小班体育小兔跳跳教案及反思范文6篇
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思教案章节：一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动反思五、活动拓展一、活动目标1. 学习小兔跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在活动中体验到快乐和成功。
二、活动准备1. 教具：小兔耳朵头饰、小兔跳跃道具（如小圈、小棍等）。
2. 音乐：《小兔乖乖》、《小兔跳跳》等。
3. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
4. 安全措施：确保活动场地安全，避免尖锐物品。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 基本动作学习（5分钟）a. 教师示范小兔跳跃的基本动作，如跳跃、蹦跳等。
b. 幼儿跟随教师学习，并在跳跃过程中模仿小兔的形象。
3. 游戏环节（5分钟）a. 教师组织幼儿进行“小兔捉迷藏”游戏，培养幼儿的观察力和想象力。
b. 幼儿分组进行“小兔接力赛”，提高团队协作能力。
4. 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。
四、活动反思1. 教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够积极参与活动。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保他们的安全。
3. 对于表现出色的幼儿，教师要给予表扬和奖励，增强他们的自信心。
4. 针对活动中出现的问题，教师要及时进行反思和调整，提高活动的质量。
五、活动拓展1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 开展类似主题的户外活动，让幼儿在自然环境中体验运动的乐趣。
3. 组织幼儿参观动物园，观察小兔的生活习性，丰富幼儿的动物知识。
4. 结合绘画、手工制作等艺术形式，让幼儿全面体验小兔主题的乐趣。
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为《小兔跳跳》。
通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的身体协调性和灵活性，同时让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：小兔跳跃动作的模仿和团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、动物卡片、音乐播放器。
2. 学具：每人一个沙包、一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小兔玩偶，引导幼儿说出小兔的外形特征和生活习性，激发幼儿对小兔的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小兔跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组排成一列，手拉手模仿小兔跳跃。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小兔找家教师将动物卡片放在地上，幼儿模仿小兔跳跃，找到自己的家（小兔卡片）。
游戏二：小兔接力赛幼儿分成两队，进行小兔跳跃接力比赛，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做《小兔乖乖》音乐律动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课程。
六、板书设计1. 小兔跳跃动作图解2. 小兔找家游戏规则3. 小兔接力赛游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小兔跳跃，并尝试创编新的小兔游戏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试模仿其他动物的行走方式，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析：1. 教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 例题讲解：小兔跳跃动作的示范和要领讲解。
3. 游戏环节：小兔找家和小兔接力赛的游戏规则及实施。
幼儿园小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
幼儿园小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思近年来，幼儿园对幼儿体育活动的重视程度逐渐提高，注重幼儿全面发展。
体育活动是培养幼儿身体素质、锻炼协调能力的重要途径，也是激发幼儿对运动的兴趣和热爱的有效手段。
本篇文章将以《小兔跳跳》体育活动为例，探讨如何通过活动设计和反思反省，提高幼儿的体育素养和全面发展。
一、活动设计《小兔跳跳》是针对小班幼儿特点量身打造的体育活动。
通过设计简单、生动有趣的活动内容，激发幼儿的参与热情和运动兴趣。
具体活动计划如下：活动名称：小兔跳跳活动目标：培养幼儿的协调能力和灵活性，增强幼儿对运动的兴趣。
活动内容：1. 为幼儿介绍主题，并播放与主题相关的图片和音乐，激发幼儿对小兔跳跳的好奇心。
2. 带领幼儿进行热身运动，包括开合跳、扭秧歌等简单动作，以准备幼儿身体。
3. 教授小兔跳跳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、连续跳等。
4. 设置小组竞技环节，让幼儿分组进行小兔跳跳比赛，营造轻松、友好的竞争氛围，激发幼儿愉悦感。
5. 幼儿个别表现表扬，激励幼儿继续努力，营造积极的学习氛围。
6. 结束活动，组织幼儿进行放松活动，如伸展、呼吸训练等。
二、活动反思活动反思是体育活动中不可或缺的一环，通过反思反省，全面总结活动效果，不断完善活动设计。
对《小兔跳跳》体育活动进行反思如下：1. 活动亮点：通过图片和音乐的引导，激发了幼儿的好奇心和学习兴趣。
小组竞技环节增加了活动的趣味性和互动性。
2. 活动不足：活动中的热身环节设置较简单，可以进一步丰富热身内容，让幼儿得到更好的准备。
同时，竞技环节的规则可以进一步明确，让幼儿明确目标，更有动力参与。
3. 教师角色：教师在活动中起到了引导和组织作用，但在个别表扬方面可以更加细致，将表扬对象从整体转化为个人，让每个幼儿都能感受到自己的进步。
4. 活动延伸：可以将小兔跳跳的基本动作延伸到其他运动项目，例如踢足球、打篮球等，提供更多的运动选择，激发幼儿对多样性运动的兴趣。
小班体育教案小兔跳跳6篇
小班体育教案小兔跳跳6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班小兔跳教案通用8篇
小班小兔跳教案通用8篇教案的使用可以减少教师的临时准备时间，提高教学效率，教案是教师教学策略的体现，有助于提高学生的学习积极性，下面是本店铺为您分享的小班小兔跳教案通用8篇，感谢您的参阅。
小班小兔跳教案篇1活动目标：1.感知、理解故事内容，丰富相应的词汇：采了一个又一个。
2.学习安静地倾听同伴的表述。
活动重点：感知、理解故事内容。
活动难点：学说词汇采了一个又一个，并能用动作表示。
活动准备：多媒体课件，蘑菇若干，背景音乐，律动音乐。
活动过程：1.谜语引入课题，引起幼儿学习的兴趣。
师：今天呀，赵老师还请来了一位神奇的小客人，它长着长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜和青菜，走起路来一蹦一跳的，你们猜猜它是谁呀？（小兔）2.播放ppt，引导幼儿观察画面，学习讲述。
（1）师：我们一起跟小兔子打个招呼吧！。
小兔，你好！（2）小朋友们好。
（3）师：今天小兔子呀给我们带来了一个好听的故事，你们愿意来听一听，看一看吗？3.播放ppt第一页。
（1）你看到了什么？（太阳、云朵、蘑菇、小兔子）（2）教师小结，边说边做动作：太阳高高地挂在天上。
云儿轻轻地在空中飘荡。
小兔子提着篮子来到草地上采蘑菇。
4.播放ppt第二页。
（1）提问：哇，草地上的蘑菇真多呀，它们都有什么颜色的呀？（2）教师小结：蘑菇真漂亮啊！这儿一个，那儿一个。
有穿着红衣的，有穿着绿裙的，还有戴着花帽子的。
5.播放ppt第三页。
（1）提问：草地上的蘑菇这么多，小兔子在干什么呢？（采蘑菇）。
（2）是的，小兔子在采蘑菇，谁愿意来学学小兔子采蘑菇的动作了？（幼儿尝试）你来试试做采蘑菇的动作（3）哇，草地上的蘑菇真多呀，这儿一个，那儿一个，小兔子采了一个又一个，采了一个又一个，我们一起来学一学。
（学说采了一个又一个）（4）我们大家一起来试试看。
（师幼一起边说边做动作）啊！小篮子里已经装满了蘑菇。
6.播放ppt第四页。
（1）这是谁喊小兔子呢？（妈妈）（2）妈妈喊小兔子干嘛呢？幼儿猜测。
小兔跳跳跳体育教案5篇
小兔跳跳跳体育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思一、活动目标：1. 学习模仿小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小兔贴纸、呼啦圈等。
2. 场地设置：户外活动场地或室内活动室，确保安全无障碍。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍小兔跳跃的动作要领，示范并引导幼儿模仿。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 开展“小兔跳跳”游戏，幼儿戴上小兔头饰，通过跳跃的方式传递呼啦圈，培养团队协作精神。
3. 巩固环节（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
2. 教师组织幼儿进行“小兔跳跳”比赛，鼓励幼儿积极参与，培养竞争意识。
1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。
2. 教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获，鼓励他们分享自己的感受。
3. 教师对本次活动进行小结，强调活动中的安全注意事项，提醒幼儿在日常生活中也要注意锻炼身体。
五、活动反思：2. 在教学环节，教师注重个别指导，帮助幼儿掌握小兔跳跃的动作要领。
3. 活动中，教师关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
4. 下次活动，可以尝试增加游戏的难度，让幼儿在挑战中进一步提升自己的能力。
六、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小兔贴纸、呼啦圈等。
2. 场地设置：户外活动场地或室内活动室，确保安全无障碍。
七、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍小兔跳跃的动作要领，示范并引导幼儿模仿。
小班《小兔子跳跳》体育教案与反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小兔子，了解小兔子的生活习性。
2. 技能目标：通过体育活动，培养幼儿的跳跃能力，提高他们的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增进他们对小动物的喜爱。
二、教学内容：1. 小兔子跳跃：让幼儿学习小兔子的跳跃动作，培养他们的跳跃能力。
2. 小兔子赛跑：通过小兔子赛跑的游戏，提高幼儿的身体协调性和团队合作意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小兔子的跳跃动作，培养他们的跳跃能力。
2. 教学难点：让幼儿在跳跃过程中保持身体平衡，提高协调性。
四、教学准备：1. 教具：小兔子玩偶、跳绳、圈圈等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿模仿小兔子的跳跃动作，进行热身。
2. 教学基本动作（10分钟）：2.1 教师示范小兔子的跳跃动作，讲解动作要领。
2.2 幼儿跟随教师学习跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
2.3 进行小兔子跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师组织幼儿进行小兔子赛跑游戏，设置一定的障碍物。
3.2 幼儿分组进行比赛，培养团队合作意识。
3.3 教师点评比赛过程，给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 引导幼儿分享自己在活动中的感受。
5.2 教师反思教学过程中存在的问题，并提出改进措施。
5.3 鼓励幼儿回家后与家长分享活动内容，增进亲子关系。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的体育活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行类似的体育活动，如模仿小兔子的跳跃、跑步等。
2. 环境创设：在教室或活动室内布置小兔子主题的环境，让幼儿在在日常生活中感受到小兔子的可爱，激发他们对小动物的喜爱。
七、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作等情况，及时给予反馈和指导。
小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (3)6篇
小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (3) 小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (3)精选6篇（一）教学目标：1.学习跳绳的基本动作，如踏步、单跳等。
2.培养学生的动作协调能力和身体灵活性。
3.提高学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学重点：1.正确掌握基本跳绳动作的技巧和要领。
2.培养学生的耐心和毅力，坚持不懈地进行跳绳练习。
教学准备：1.跳绳工具。
2.音乐设备和音乐。
教学过程：Step 1：热身活动（5分钟）让学生进行简单的热身运动，如扭腰、摆臂等，准备好身体。
Step 2：介绍跳绳基本动作（10分钟）教师向学生介绍跳绳的基本动作，如踏步、单跳等，并示范给学生看，让学生理解并模仿。
Step 3：分组练习（15分钟）将学生分成小组，每组3-4人，让学生两人一组练习跳绳，另外的学生担任观察员，观察并记录每组的跳绳次数。
Step 4：比赛环节（10分钟）每个小组派出一名代表进行跳绳比赛，记录下每位代表的跳绳次数。
Step 5：集体展示（10分钟）各小组派出一名代表进行集体展示，展示出自己所学的跳绳动作。
Step 6：总结和评价（5分钟）教师与学生一起回顾学习跳绳的过程，对表现出色的学生进行表扬，并帮助其他学生提出改进意见。
教学延伸：1.鼓励学生继续进行跳绳练习，提高跳绳技巧和跳绳次数。
2.可以组织跳绳比赛，让学生在比赛中展示和提高自己的跳绳能力。
3.可以引导学生学习更复杂的跳绳动作，例如双摆、交叉等，提高学生的技术水平。
小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (3)精选6篇（二）教学目标：1. 通过参与《快乐的小蚂蚁》体育活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高学生的协调性和灵敏度，锻炼他们的身体素质。
3. 培养学生对体育活动的积极态度，培养兴趣。
教学内容：1. 学生将分成小组，每个小组有4-6名学生。
2. 学生之间排成一列，每人双腿张开，双手放在腿上，作为“蚂蚁”的形象。
3. 在指导教师的口令下，学生按照指令进行动作，如“往前爬”、“往后爬”、“右转”、“左转”等。
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，详细内容为“小兔跳跳”游戏。
通过模仿小兔跳跃，锻炼幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的特点，学会模仿小兔跳跃。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点难点：小兔跳跃的动作要领，如屈膝、收腹、提臀等。
重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、音乐播放器、口哨、计数器。
学具：小兔子头饰、平衡木、绳子、圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小兔子头饰，模仿小兔子跳跃进入教室，激发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿模仿小兔子跳跃，引导幼儿观察小兔子的特点。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解小兔跳的动作要领，如屈膝、收腹、提臀等。
（2）教师示范小兔跳的动作，引导幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行小兔跳比赛，提高幼儿的协调性和灵活性。
（2）设置障碍物，让幼儿跨越障碍物进行小兔跳，培养幼儿的团队协作能力。
（2）幼儿互相评价，分享自己的收获。
六、板书设计1. 《小兔跳跳》2. 内容：小兔特点：屈膝、收腹、提臀小兔跳跃动作要领：轻盈、协调、灵活七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿小兔子跳跃，录制视频。
2. 答案：无固定答案，以实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们在动作要领掌握方面的不足，针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外小兔跳比赛，增加运动量，提高幼儿的体能。
开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》及教学反思[推荐五篇]
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幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》及教学反思小班体育游戏教案《小兔子跳跳》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐于加入集体活动，锻炼跳跃能力，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园小班体育游戏《小兔子跳跳》含反思教案吧。
活动目标1.锻炼幼儿的跳跃能力。
2.让幼儿乐于加入集体活动。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4.喜欢参与游戏，体验。
重点难点教学重点：幼儿能够星膝双脚离地跳跃。
教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。
活动准备剪好的蘑菇若干小兔子头饰若干活动过程一.开始部分：教师带领幼儿进入场地。
二.基础部分：1.准备往返路线(小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。
)2.小兔子的比赛(两只小兔子比赛，看谁跳得快。
)三.结束部分：1.兔妈妈和小兔回家。
2.整理活动。
教学反思1.幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。
2.幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。
3.活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。
4.教师在日常生活中应加强幼儿的练习。
本文扩展阅读：小兔子的头部较长，可分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。
颜面区约占头部全长的2/3。
第二篇：幼儿园小班健康教案《小兔子跳跳》及教学反思《小班健康教案《小兔子跳跳》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《小兔子跳跳》含反思！设计背景近日我园要举行“亲子运动会” 在活动中，我们班所参赛的游戏名称是“龟兔赛跑”与“我是小超人”在两项活动中，都有跳跃活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这节课用来锻炼幼儿的跳跃能力。
活动目标1.锻炼幼儿的跳跃能力。
2.让幼儿乐于加入集体活动。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
小班体育活动《小兔跳跳》教案反思
一、教学目标1. 学习小兔跳跳的基本动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过活动，培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。
二、教学内容1. 小兔跳跳的基本动作：跳、蹲、弯腰、转圈等。
2. 团队协作游戏：小兔接力赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握小兔跳跳的基本动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性，团队协作的默契。
四、教学准备1. 教具：小兔跳跳头饰、小兔子图片、接力棒等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 基本动作学习（5分钟）：a. 教师示范小兔跳跳的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习，教师纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 团队协作游戏（7分钟）：a. 教师讲解小兔接力赛的规则，并示范。
b. 幼儿分组进行比赛，教师观察并记录比赛结果。
4. 放松活动（2分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
c. 教师鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，提高自己的能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小兔跳跳基本动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队精神和协作能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学反思1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保教学目标的实现。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 关注幼儿在活动中的安全，避免发生意外事故。
八、教学拓展1. 组织类似的小动物主题体育活动，如小狗追追、小猫爬爬等，丰富幼儿的体育活动体验。
小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思一、活动目标：1. 学习小兔跳跃的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
4. 体验体育活动的乐趣，增强幼儿的运动兴趣。
二、活动准备：1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室2. 道具：小兔耳朵头饰、小兔跳跳音乐、小兔跳跃道具（如小障碍物）3. 安全保障：确保活动场地安全，无障碍物三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小兔跳跃，活跃气氛。
2. 基本动作学习（5分钟）：a. 教师示范小兔跳跃的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小兔跳跳”游戏，幼儿需按照规定路线跳跃，过程中要跨越小障碍物。
b. 幼儿轮流进行游戏，其他幼儿观看并加油鼓劲。
4. 团队协作（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个跳跃任务。
b. 小组内讨论策略，分工合作，完成任务。
c. 教师点评各小组的表现，给予鼓励和指导。
5. 放松运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 鼓励幼儿在家庭中模仿小兔跳跃，与家人分享活动乐趣。
3. 教师反思活动组织过程，针对幼儿的反馈调整后续教学计划。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在游戏和团队协作中的表现，评价他们的协调性和合作意识。
3. 结合幼儿的反馈和教师观察，综合评价活动的效果和价值。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中模仿小兔跳跃的情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小兔跳跳”主题墙，展示幼儿的活动照片和作品。
小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思教案编写人：[你的名字]教学时间：40分钟教学对象：小班幼儿教学目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的腿部力量和协调能力。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
教学准备：1. 平坦的场地2. 小兔玩偶3. 音乐CD4. 彩条教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、扭动身体等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。
2. 邀请幼儿一起模仿小兔跳跃，感受跳跃的乐趣。
二、基本动作学习（5分钟）1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师组织幼儿进行小兔跳跃比赛，鼓励他们发挥自己的潜能。
三、团队游戏（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组幼儿手拉手，形成一个圆圈，按照指定的方向跳跃前进。
3. 在跳跃过程中，教师可适时调整圆圈的形状，增加游戏的趣味性。
四、创意环节（5分钟）1. 教师将彩条分发给每个幼儿，邀请他们用彩条装饰自己的小兔跳跃动作。
2. 幼儿可以根据自己的喜好，将彩条缠绕在手上、脚上或身上，创造独特的跳跃动作。
3. 教师组织幼儿展示自己的创意跳跃动作，大家共同欣赏、学习。
五、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
2. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，鼓励他们大胆表达。
3. 教师总结本次活动的内容，强调跳跃运动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多进行跳跃锻炼。
教学反思：本次活动中，幼儿积极参与小兔跳跃的学习和游戏，表现出较高的兴趣和热情。
在基本动作学习环节，大部分幼儿能够掌握小兔跳跃的动作要领，但在团队游戏环节，部分幼儿表现出合作意识不强、动作不协调等问题。
在创意环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，他们用彩条装饰自己的跳跃动作，增添了活动的趣味性。
小班体育活动《小兔跳跳》优质教案反思
小班体育活动《小兔跳跳》优质教案反思一、教案背景本次体育活动的教学对象是一群年龄为3-4岁的幼儿，旨在通过游戏活动的形式让幼儿在运动过程中锻炼身体，培养其动手能力和想象力。
《小兔跳跳》是一种适合幼儿的体育活动，可以增强幼儿的运动协调能力和身体控制能力，是一种很好的幼儿体育活动。
二、教案设计1. 教学目标本节课的目标是让幼儿通过游戏的形式学习跳跃动作，培养其运动能力，同时帮助幼儿强化协调能力和反应速度，增强身体控制能力。
2. 教学内容本节课的教学内容是《小兔跳跳》。
3. 教学方法采用游戏活动的形式进行教学。
4. 教学过程第一步：讲述游戏规则和介绍小兔子教师和小兔子一起站在教室中央，引导幼儿们注意观察小兔子，并介绍小兔子是我们的游戏角色。
然后，介绍活动规则，告诉幼儿们我们今天要一起玩《小兔跳跳》游戏。
第二步：自由玩耍让幼儿们暂时自由玩耍，让他们自由活动，自由发挥想象力。
第三步：小兔子跳跳游戏让幼儿们手拿小兔子的玩具，模拟小兔子的跳跳动作，模仿小兔子的弹跳和扭动，体验跳跃的感觉。
5. 教学评价教师可以通过以下方式对本节课进行评价：•通过观察幼儿们的跳跃动作，判断幼儿们学习的效果是否达到预期。
•通过对幼儿们自由发挥的观察，判断每个幼儿的动手能力和想象力。
三、教案反思通过本节课的教学，我学到了以下几点：1.游戏活动的教学法具有很好的效果。
因为游戏活动既能让幼儿们积极参与，又能让幼儿们在运动过程中得到锻炼，提高了教学效果。
2.在教学过程中，需要注意教学步骤的清晰，让幼儿们能够理解游戏规则和活动流程，才能更好地参与活动。
3.在教学过程中，需要给幼儿们足够的自由发挥空间，让幼儿们根据自己的特点和需要进行实践和体验，才能更好地学习和掌握技能。
通过本次教学活动，我深刻地认识到游戏活动在幼儿教学中的重要性，同时也发现了自己在教学过程中存在的不足之处，希望自己在今后的教学工作中不断改进和提高。
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思
一、教学目标
1、学问目标：了解小兔子的形象，认得音乐的起伏变化，学会跳跳舞步。
2、本领目标：培育同学的听力、动手本领和动态平衡感。
3、情感目标：通过手把手的互动体验，促进师生密切感。
二、教学准备
1、小兔子的形象图和玩具兔。
2、背景音乐“跳跳舞”。
3、老师准备跳舞的服装。
三、教学过程
1、开场白
大声说：“小伙伴们，今日我们要一起跳跳舞，跟随小兔子的舞步起舞，像小兔子一样，充分活力地跳起来。
”
2、感受音乐
放上背景音乐，让孩子们听一听，让孩子们感受音乐的节奏和韵律。
3、介绍小兔子
出示小兔子的玩具或绘图板，介绍小兔子的样子、生活习性以及它喜爱跳舞。
4、动手练习
老师模拟跳小兔子跳的舞蹈动作，耐性地和孩子们引导、练习。
5、轮番跳舞
当孩子们渐渐谙习小兔子跳舞的动作后，老师按原有的动作舞蹈跳，让孩子们轮番来试一试，
6、团体协调动作
当孩子谙习了小兔子的舞步后，老师重新放上背景音乐，让孩子们围成一个圆，在圆心跳跳，做出统一的跳舞动作。
7、小结
在活动结束时，老师应当对孩子们的表现加以称赞，激励孩子们接着练习，跟进更多舞蹈一生，让孩子们在欢乐中学习。
四、反思
方法和活动的确很有趣味和生动，但是老师对于来细节和动作使用的清楚度不足。
因此，下一次活动中需更加重视细节和动作的使用。
希望能够给孩子们带来更好的教育体验和练习效果。
同时，老师在实践中可以更好地与同学互动，这样可以让同学更好地理解和跟进活动的内容，有效加强师生互动情感，让孩子们度过一个快乐而难忘的时间。
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小班体育小兔跳跳教案及反思范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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独物之教风，以尽匹夫之责。
教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。
教案可以帮助教师避免出现教学事故，我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？以下是我们为大家整理的“小班体育小兔跳跳教案及反思”,欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！小班体育小兔跳跳教案及反思【篇1】活动目标1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点重点：双脚向前行进跳。
难点：双脚并拢向前行进跳。
活动准备：知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地。
活动过程：(一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)3、小兔子做热身运动教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。
教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”(二)、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
(1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。
小兔子是怎么走路的呀?哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。
恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。
(2)小兔和妈妈一起拔萝卜教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢?原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。
我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。
(1)把大萝卜运回家。
①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。
教师：咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗?恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。
②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳教师：兔宝宝们加油!可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀!(2)小兔子放松活动教师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧!洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。
” (3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。
教师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
(三)、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜教师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱们一起吃萝卜吧。
洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。
”2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。
(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊)，擀擀面(放松腿部)，捏捏饺子(放松膝关节)，捣捣蒜(放松腿部)。
活动反思1. 幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。
2. 幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。
3. 活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。
4. 教师在日常生活中应加强幼儿的练习。
小班体育小兔跳跳教案及反思【篇2】活动目标1、知道跳的时候双脚同时起跳，双臂摆动。
2、大多数幼儿能连续双脚向前跳3—4米左右，动作协调。
3、喜欢玩跳的游戏，乐意遵守游戏规则。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
准备塑料圈，小树，萝卜，篓子准备环节听音乐和老师一起做热身操：头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。
探索环节：探索双脚连续跳。
1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。
师：小兔子是怎么走路的呀?找个空地方原地试一试。
2、讲解、示范动作要领。
师：刚才妈妈看见有一只小兔跳得很好，我们来看看他是怎么跳的。
教师边示范，边讲解动作要领：小脚并并，小腿弯弯，小膀子摆摆，跳。
3、幼儿原地练习双脚连续跳。
教师边念要领，边带幼儿练习。
师：你们会不会跳啊?我们来试一试吧。
(第一次练习) 再试一试。
(第二次练习) 会了吗? 跳给妈妈看一看。
(第三次练习)辅助练习：创设情境游戏，巩固练习双脚连续跳。
1、练习双脚连续跳。
师：小兔子学好了本领，我们到小树林里玩一玩。
按照妈妈的本领跳一跳。
妈妈喊你们时，快快从两边跑回来。
2、休息总结。
师：你们看到小树怎么做的?从小树旁边绕一绕，不要碰到小树。
3、强调动作要领，再次游戏。
师：再去跳一跳，记得小脚并拢，膀子摆一摆。
不要碰到小树。
巩固游戏：拔萝卜游戏名称：拔萝卜师：小兔子们真能干，本领都学会了，放松一下。
帮妈妈到小河对面拔萝卜。
小河上有三条石头小路，找人少的小路上跳过去，每次只拿一个萝卜，跑回来送到篓子里。
然后找妈妈。
(1)跳过石头，拔萝卜。
(2)重复游戏2至3次。
放松结束1、听音乐放松，重点放松胳膊和手腕。
2、简单小结、给予鼓励。
3、师生再见教学反思：在整个活动看来，孩子们对双脚向前跳的这一技能都基本掌握了，而且都能遵守游戏规则进行活动，虽然活动的目标基本到达，但在活动的一些流程方面考虑的还不是很周全，使得整节课时间稍微长了点，希望在进行第二次教研时，将游戏环节这一方面考虑的在周全点，让这节课更完美一些。
小班体育小兔跳跳教案及反思【篇3】设计意图：一根短绳、一个纸盒，让它们变一变，变成了一个好玩的游戏，让孩子们玩一玩，"玩"出一张张快乐的笑脸……《小动物跳跳跳》以跳为主线，以小动物去游戏为情境，带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动世界。
在游戏中让孩子自由自在的跳，小动物的角色让小班孩子更容易接受，使他们在游戏中玩的尽情尽兴。
游戏目标：1、以小动物的角色参与游戏活动，进一步发展跳的能力。
2、鼓励小朋友愉快活动，引导他们遵守一定的规则3、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
4、发展幼儿的动手能力。
游戏准备：1、活动前对会跳的动物有一定了解;场地设置。
2、短绳、纸盒每幼一份，挂有瓶子的长绳一根;。
游戏过程：(一)玩彩绳1、听音乐，小朋友们踩绳走。
2、鼓励小朋友在短绳上跳来跳去。
3、自由玩绳，引导小朋友发现可以用绳做小动物的尾巴、围巾、腰带等。
(二)跳绳子1、引导小朋友将绳子把两个小点连起来，连成一条彩绳路2、小朋友分两组，依次跳彩绳路。
(三)跳纸盒1、出现一个小坡，小朋友选择自己能跳过去的盒子，来回跳数次。
2、小朋友自由玩盒子，引导小朋友发现可以把脚伸到鞋盒里去跳。
(四)拍瓶子1、把纸盒举起向上跳跃拍到瓶子响起来。
2、取下绳子穿过纸盒上的布条，把纸盒礼物背回家。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小班体育小兔跳跳教案及反思【篇4】【活动目标】1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地【活动过程】(一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)3、小兔子做热身运动师：小兔子们，咱们一起来活动活动吧。