二年级下册语文传统节日
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。
6、拍手、齐读小儿歌。
（三）识记生字，指导书写。
1、识记生字：（1）（课件出示）tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
（3）开火车读、齐读。
（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。
（5）你有什么好办法记住它们？可以用加一加的方法记住它们。
最新-小学二年级语文《传统节日》原文、教案及教学反思(最新6篇)
小学二年级语文《传统节日》原文、教案及教学反思（最新6篇）《传统节日》是一首民谣，按时间顺序依次介绍了我国的传统节日以及相关的过节习俗，表达了对我国传统文化的热爱。
书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是可爱的小编惊云帮大家整编的6篇传统节日课文二年级下的相关文章，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
小学二年级语文《传统节日》教案篇一【教学目标】1、会认“传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏”等15个生字，会写“转、贴”等9个生字。
2、正确流利朗读课文、背诵课文。
【教学重点】1、掌握生字词的识记和书写。
2、流利朗诵并背诵课文。
【教学课时】1课时【教学过程】一、情景谈话入新课1、小朋友们，春节刚刚过去，你是怎么庆祝春节的呢？（收红包、逛花市、拜年、贴春联……）2、小朋友们的节日活动真是丰富多彩，像春节这样的在我们国家流传了很久，对我们来说很重要的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。
3、板书课题，齐读课题。
4、学习“传统”二字读音（传：翘舌音；统：后鼻音）。
二、多种形式读童谣1、请学生借助拼音，按照自己的节奏读好课文。
2、这篇课文是一首童谣（板书），童谣有两个大的特点，一是顺口，二是有趣。
为什么呢？因为它的语言比较简单，读起来有节奏感，还很押韵哦。
所以你们不知不觉地就齐读到一起去了，就是你们不知不觉的齐读就把童谣的特点读出来了。
（所以小朋友们刚刚齐读起来啊特别好听）。
3、齐读。
4、请生自由练习读。
5、男女生比赛读：我们班是男生读得好还是女生读得好呢？男女比赛读读看。
6、小组赛读：一个句号是一句，这篇课文正好有八句，我们有八列小火车，一列读一句，看看那一列小火车开得好。
7、快读：大家都读得很好，现在老师提高难度了可不可以？这次我要加快速度读，你听：春节到……（快速读）。
这次还是男女生比赛，但注意要快而不乱，看看男生快还是女生快（读乱了就打住接上重新读）。
8、慢读：快的读好了，我们还能再升级，怎么升呢？这次我们要读得慢一点。
二年级下册传统节日
二年级下册传统节日
二年级下册传统节日包括：
1. 春节：春节是中国最重要的传统节日，通常在农历正月初一庆祝。
人们会贴春联、打扫房屋、祭祖、放烟花等，还有拜年、互赠红包等传统习俗。
2. 元宵节：元宵节是在春节之后的第十五天庆祝，也被称为灯节。
人们会放花灯、吃汤圆、观赏花灯游行等。
3. 清明节：清明节是中国传统的祭扫节日，通常在公历4月4日前后庆祝。
人们会给祖先墓地扫墓、祭祖、踏青等。
4. 端午节：端午节是在农历五月初五庆祝，也称为龙舟节。
人们会包粽子、赛龙舟、挂艾草等。
5. 中秋节：中秋节是在农历八月十五庆祝，也称为月饼节。
人们会赏月、吃月饼、赏花等。
6. 国庆节：国庆节是中国的国家节日，庆祝中华人民共和国的成立。
通常在公历10月1日庆祝，人们会观看阅兵、放烟花、唱国歌等。
以上是二年级下册的一些传统节日，通过学习这些节日可以增进对传统文化的了解和传承。
二年级语文下册2传统节日课件(共24张PPT)
(2) 按照时间顺序给这些传统节日排一排。
春节（农月正月初一） 元宵节（农月正月十五） 清明节（公历四月五日前后） 端午节（农历五月初五） 七夕节（农历七月七） 中秋节（农历八月十五） 重阳节（农历九月初九）
春节元宵节清明节端节七月七中秋节
自由表达
你是怎样过这些传统节日的?当时有什么感 觉?选择其中一幅图联系自身实际说一说。
泼水节
火把节
斗牛节（苗族） 雪顿节（西藏）
学写汉字
tiē
jìng
贴敬
zhuǎn
转
都是左右结构的字。
贴转
敬
艾热
团闹
“闹”是半包围结构,注意“门”的笔顺,先 写点。“团”是全包围结构,注意写完里面的 “才”之后再封口。
部编版语文二年级下册
第三单元
第2课 传统节日
学习目标
1.正确认读本课15个生字，会写“艾、舟、 热、闹”这4个生字。
2.了解课文中提到的传统节日，能按时间 的先后给这些节日排序。
3.有感情朗读课文，当堂背诵一、二两句。 4.联系生活，选春节和元宵节，说说自己 是怎么过节的，激发对传统佳节的爱好之情。
导入新知
同学们，中国传统节日多种 多样，它们是我们中国特有的节 日，也是我国悠扬历史文化的一 个重要组成部分。
认读生字
读一读
xiàng jì ài
jú
táng shǎng
巷 祭艾菊 堂赏
qǐ
qiǎo láng zhōu
乞巧郎舟
zhōu
舟
甲骨文
朗读课文
（1）民谣中提到的中国传统节日有哪 些?
课后练习
部编版二年级下小学语文教案：《传统节日》（通用12篇）
部编版二年级下小学语文教案：《传统节日》（通用12篇）部编版二年级下小学语文教案:《传统节日》（通用12篇）部编版二年级下小学语文教案:《传统节日》篇1活动目的：1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
活动重点：知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。
活动准备：学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。
老师：1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。
2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。
活动过程：一、从实际生活出发，导入主题。
1、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。
前几天我们刚刚过完的是什么节？（中秋节）中秋节是我国的传统节日之一，我国还有哪些传统节日呢？2、提示课题——传统节日。
[导入部分选用儿歌，并结合学生过中秋节的体验，使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。
引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。
]二、认识传统节日。
1、问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡）2、明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报）通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。
三、传统节日的风俗习惯。
1、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？2、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。
3、学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。
（演示课件）4、小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。
[学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。
通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、 (课件出示)填空：本课讲了____________ 中传统节日，分别6、拍手、齐读小儿歌。
(三)识记生字，指导书写。
1、识记生字：(1)(课件出示)ti eji e s CD zh① cizhu m tu ① r O n a o贴街扫舟艾转团热闹(2)认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
(3)开火车读、齐读。
(4)正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。
(5)你有什么好办法记住它们？可以用加一加的方法记住它们。
如：“扫”是“扌+彐”，“转”是“车+专”，“团”是“口+才”，“热”是“执+灬”，“闹” 是“门+市”，“街”是“行+圭”。
小学二年级语文《传统节日》原文及教学反思
小学二年级语文《传统节日》原文及教学反思【导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再摸索，并以此来总结体会教训，进一步提高教育教学水平。
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成绩的大家一直非常重视。
以下是作者整理的小学二年级语文《传统节日》原文及教学反思相干资料，期望帮助到您。
1.小学二年级语文《传统节日》原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纭，先人墓前去蔡扫。
过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热烈。
2.小学二年级语文《传统节日》教学反思《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文，全文共有8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相干习俗。
第八句和第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至，全文语言平实，句式整齐，易读易记。
上课伊始，我借春节来唤起学生对春节的回味。
充分调动学生的积极性，引导学生主动参与进来，使课堂一开始就充满了快乐、和谐、互动的气氛。
在本课教学中，我依照时间顺序进行教学。
第一让学生自由朗诵课文，找出课文中分别提到了哪些传统节日，然后在读通课文的基础上逐句讲授，让学生在认识8个传统节日的同时了解各个节日的习俗。
本课内容较为简单，所以在教学中我还进行了拓展，学生由于之前没有接触过，所以对此较为感爱好。
另外，在教学中我还增加了一个讲故事的环节，让学生在课上讲讲有关传统节日的神话故事，在这一环节，部分学生准备充分，所以表现很好。
教学时，我先让学生自学生字词，然后指导学生读文，随文识字，让学生在具体的语言环境中知道字词含义，突破识字教学的重点。
接着让学生自主学习，圈画课文中所写到的传统节日及节日习俗，并在评论区交换自己的学习收获，再连线全班汇报交换，加深对韵文的知道。
二年级《传统节日》课文
二年级《传统节日》课文传统节日春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
教材分析：《传统节日》以长短句的形式，介绍我国一些传统节日。
本文讲解的祖国的传统节日，传统节日跟西方的节日不一样，它是流传了很久，具有鲜明的民族特色的节日。
我会写的生字：贴 tiē（贴画）（张贴）（补贴）（贴心）街 jiē（街道）（沿街）（街上）（街灯）舟 zhōu（龙舟）（渔舟）（轻舟）（泛舟）艾ài（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）敬 jìnɡ（敬爱）（敬礼）（敬酒）（敬意）转 zhuǎn（转眼）（转身）（转头）（转让）团 tuán（团员）（团圆）（团结）（面团）热 rè（热爱）（热水）（冷热）（炎热）闹 nào（热闹）（打闹）（闹钟）（闹事）我会认的生字：传 chuán（传统、传说、传话）统 tǒng（统一、总统、统考）宵 xiāo（元宵、宵夜、今宵）巷 xiàng（小巷、巷子、巷口）祭 jì（祭拜、公祭、祭文）堂 táng（课堂、礼堂、堂弟）乞 qǐ（乞讨、乞求、乞巧）巧 qiǎo（灵巧、巧干、巧手）郎 láng（新郎、郎中、令郎）饼 bǐng（饼干、画饼、豆饼）赏 shǎng（玩赏、观赏、赏金）菊 jú（菊花、黄菊、墨菊）课文重点问题：1、本文介绍了哪些传统节日？本文介绍了7 个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
2、本文介绍了春节的哪些典型习俗？你知道春节的习俗，除了这些习俗外还有什么？本文介绍了春节的习俗有“贴窗花，放鞭炮”。
春节习俗还有：包饺子、拜年、给压岁钱，还有贴春联。
二年级语文《传统节日》课文
二年级语文《传统节日》课文课文内容：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
笔记：一、生字词1.“传”（chuán）：传授、传播。
可组词为传统、传说等。
2.“统”（tǒng）：统一、系统。
如传统、统一等。
3.“贴”（tiē）：粘贴。
如贴窗花、贴对联等。
4.“宵”（xiāo）：夜。
元宵节即正月十五夜晚的节日。
5.“巷”（xiàng）：胡同，里弄。
大街小巷指城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。
6.“祭”（jì）：对死者表示追悼、敬意的仪式。
如祭扫。
7.“舟”（zhōu）：船。
赛龙舟是端午节的一项重要活动。
8.“艾”（ài）：草本植物，可入药。
端午节有挂艾草的习俗。
9.“乞”（qǐ）：向人讨、要、求。
乞巧节即向织女乞求心灵手巧。
10.“巧”（qiǎo）：灵巧、巧妙。
11.“郎”（láng）：对年轻男子的称呼。
牛郎即放牛的男子。
12.“饼”（bǐng）：食品，圆形，用面粉等制成。
月饼是中秋节的特色食品。
13.“赏”（shǎng）：因爱好某种东西而观看。
如赏菊。
14.“菊”（jú）：菊花，一种花卉。
二、课文解析1.这首儿歌按照时间顺序介绍了我国的几个传统节日及节日习俗。
-春节：时间在农历正月初一，习俗有贴窗花、放鞭炮，人们在春节时充满欢笑，全家团圆热闹。
-元宵节：正月十五，主要活动是看花灯，此时大街小巷人非常多，形容为“人如潮”。
-清明节：一般在公历4月5日前后，这一天常常细雨纷纷，人们会到先人墓前去祭扫。
-端午节：农历五月初五，有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，“粽香艾香满堂飘”描绘了节日的氛围。
-七夕节：农历七月初七，传说牛郎织女在这一天会在鹊桥相会，女孩子会在这一天乞巧。
部编二年级下册语文《传统节日》课文原文与教案
部编二年级下册语文《传统节日》课文原文与教案一、内容概览课文《传统节日》是一篇描绘中国传统节日的生动文章，选入部编二年级下册语文课本。
文章以简洁明快的语言，展现了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日的热闹场景和美好习俗。
文章开头先介绍了春节这个最重要的传统节日，描绘了家人团聚、欢庆新年的温馨画面。
随后元宵节、清明节、端午节等节日依次展开，每个节日都通过生动的描绘，展现了节日的特色和人们的喜悦心情。
比如元宵节的花灯璀璨，清明节的扫墓祭祖，端午节的龙舟竞渡等等。
接下来是课文的主题部分，通过对节日习俗的描述，传递了传统文化的韵味。
如春节贴春联、包饺子，端午节包粽子、赛龙舟等，让读者感受到节日的浓厚氛围和传统文化的魅力。
文章还强调了这些传统节日所蕴含的文化内涵和民族精神，引导学生们了解和传承传统文化。
在教学方面，本文的教学重点是让学生通过阅读课文，了解中国传统节日的习俗和特点，感受节日的热闹氛围和传统文化的魅力。
同时也注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，通过课文的朗读、背诵和讨论等活动，提高学生的语文水平。
在教学过程中，还要注意引导学生体会节日中所蕴含的文化内涵和民族精神，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。
《传统节日》是一篇富有情感、生动有趣的课文，能够让学生们更好地了解和感受中国的传统文化。
教案设计也需要充分考虑学生的实际情况和教学目标，注重培养学生的语文素养和文化素养。
1. 简述部编二年级下册语文教材的重要性当我们翻开部编二年级下册语文课本的时候，会发现其中一篇引人入胜的课文——《传统节日》。
这篇课文不仅让孩子们了解到中国丰富多彩的传统节日，还传递了深厚的文化情感。
那么部编二年级下册语文教材的重要性究竟体现在哪里呢？首先这套教材是教育部组织专家精心编写的，具有很高的权威性。
二年级是学生学习语言的基础阶段，语文教材的质量直接影响到学生对语言文字的掌握和运用。
部编教材注重传统文化教育，旨在通过生动的课文，让学生感受到中华文化的博大精深。
二年级语文下册传统节日
二年级语文下册传统节日二年级语文下册传统节日一、春节春节是中国最重要的传统节日。
它通常在农历正月初一庆祝。
春节的起源可以追溯到中国古代，当时人们相信春节能够祛除邪恶的气息，迎来好运和财富。
春节期间，家庭会进行大扫除和置办年货，然后全家人会团聚在一起，享用美食和亲情。
此外，春节还有烟花和舞龙舞狮等特色民俗活动。
二、清明节清明节是中国传统节日之一，也是祭祀祖先的日子。
通常在农历三月初三或四月初一举行。
清明节的起源可以追溯到古代中国。
传统上，人们会去祖先的坟墓扫墓，并向已去世的亲人表达哀思和敬意。
除此之外，人们还会访亲戚，宴请客人和祭祀神明。
同时，还有龙舟赛和唱山歌等传统活动。
三、端午节端午节是中国的传统节日，通常在农历五月初五庆祝。
端午节的起源可以追溯到古代中国。
传统上，人们会挂菖蒲和艾叶，喝雄黄酒和烤粽子。
同时，也有划龙舟、放纸鹤和品茶等民俗活动。
此外，端午节还和传说中的屈原有关，许多地方还会举办龙舟比赛和赛艇活动。
四、中秋节中秋节是中国传统的节日，通常在农历八月十五庆祝。
中秋节的起源可以追溯到古代中国，人们相信这个节日是仙女和月亮之夜，因此会在此时唱歌、品尝美食并且观赏月亮。
传统上，人们会拜月、吃月饼、赏花灯、赏月和玩骨牌等活动。
此外，中秋节还是个合家团圆的日子，另一个重要的元素是赏月和赏菊花。
五、重阳节重阳节是中国的传统节日，通常在农历九月初九庆祝。
重阳节的起源可以追溯到古代中国，人们通常会在这个节日爬山、高歌和祭祖，以表达对老人的尊敬和缅怀。
此外，重阳节还有喝茶、食花酒和赏菊花等传统活动。
在古时期，重阳节还有赏菊、踏青、吃重阳糕等风俗，是一个非常重要的传统节日。
综上所述，中国的传统节日有着丰富多彩的活动和文化内涵。
这些节日不仅有纪念历史的意义，也在很大程度上塑造了中华民族的文化特质。
我希望大家能够在这些传统节日里，更好地了解我们的历史和文化，并继承和传承中华民族的文化遗产。
《传统节日》小学二年级语文下册精品PPT课件
语文精品课件 二年级下册
01 课前导读
正月初一、正月十五、五月初五、八 月十五、九月初九……知道这是些什么节 日吗？这些节日是我国民间世代相传的一 些纪念活动，每个节日，人们都会用不同 的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一 下我国的传统节日。
01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
能够托起上半部分。
02 字词揭秘
nào
结构： 半包围 部首： 门 组词： 热闹 闹事 造句： 春节要吃一顿热闹的团圆饭。 书写指导： “门”要写的方正，
“市”不要超出“门”。
02 字词揭秘
【祭扫】：在墓前祭奠打扫；扫墓。 造句：清明节，人们到先人坟前去祭扫。
【团圆】：（夫妻、父子等）散而复聚。 造句：我们家大年三十中午吃团圆饭。
中秋节
（吃月饼 赏月）
七月七
（乞巧）
端午节
（赛龙舟 吃粽子 插艾叶）
05 课堂练习
一、在正确的读音下面画上“ ”。
【登高】：上到高处； 也特指重阳节登山也叫登高。 造句：重阳节这天，我和爸爸去登高。
【转眼】：形容时间极短。 造句：日月如梭，一转眼我就小学毕业了。
03 课文精讲
思考： 1.文中提到了哪些节日？ 2.不同的节日各有哪些活动形式？ 3.你知道这些节日的日期吗？
03 课文精讲
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
02 字词揭秘
我会认
chuán tǒng tiē xiāo xiàng zhōu ài
传统贴 宵 巷舟艾
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
部编本二年级语文下册《传统节日》教案【三篇】
部编本二年级语文下册《传统节日》教案【三篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.中国传统节日有很多,如:春节(农历一月一日)、元宵节(农历一月十五日)、清明节(4月5日)、端午节(农历五月初五)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月九日)、除夕(农历十二月三十日)等。
小编准备了以下内容，供大家参考!篇一[教学目标]1.会认“传、统”等_个生字，会写“贴、街”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。
[教学重点]1.识记生字词，背诵课文。
2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。
[教学课时]1课时第一课时教学过程一、图片导入1.出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景照片。
2.同学们，你们从图片看到了什么？能知道图上画的是什么节日吗？（学生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪些？哪位同学来说一说？3.出示课题。
（齐读课题）4.学习“传统”二字的读音。
（“传”：三拼音节，翘舌音；统：后鼻音。
）二、读儿歌，随文识字1.请学生借助拼音，自由读儿歌。
要求：在拼音的帮助下把字音读正确，难读的词多读几遍。
2.自读检查。
（1）指名轮读，一人一句。
相机正音。
（2）同桌对读，正音。
3.出示带生字词语，认读字词。
（1）带拼音读词语。
打乱顺序读词语。
（出示课件）传(chuán)统(tǒnɡ)贴(tiē)窗花大街(jiē)小巷(_iànɡ)祭(jì)扫(sǎo)赛龙舟(zhōu)艾(ài)香满堂(tánɡ)乞(qǐ)巧(qiǎo)牛郎(lánɡ)织女月饼(bǐnɡ)赏(shǎnɡ)菊(jú)转(zhuǎn)眼团(tuán)圆热(rè)闹(nao)（2）去拼音读词语。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。
6、拍手、齐读小儿歌。
（三）识记生字，指导书写。
1、识记生字：（1）（课件出示）tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
（3）开火车读、齐读。
二年级下册语文中国的传统节日
二年级下册语文中国的传统节日
中国传统节日大多集祭祀、传统习俗为一体，渗透着丰富而精神内
涵的文化特色，最主要的节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七
夕节、中秋节、重阳节等：
春节：春节也称农历新年，是中国最重要的传统节日，它在汉族和其
他少数民族社会中，颇有一定的节日仪式，此外，还有吃团年饭，看
春晚，猜灯谜等活动。
元宵节：这一节日是中国汉字传说中的节日，元宵节又称上元节，是
唯一一个夜晚变成节日的节日。
节日期间人们吃汤圆，灯谜，观花灯。
清明节：清明节祭祖，又名踏青节，即春天去野外踏青的野趣活动。
这一节日的传统活动是拜祭祖先，农民维护田地，插标杆，采茶等活动。
端午节：端午节又称龙舟节，是中国最古老的一个节日，它有丰富的
文化内涵。
端午节期间，人们摆设菖蒲端午篇，吃粽子，赛龙舟，挂
菖蒲花篮，悬五色石，以及白鹤报喜等活动。
七夕节：七夕节，又称乞巧节。
节日期间，人们挂牛郎织女的串灯，
吃汤圆，打灯谜，求情诗等活动。
中秋节：中秋节也叫月夕、团圆节，是中国重要的传统节日，节日期
间举行家宴，赏月、看花、燃灯等活动。
重阳节：重阳节又称老人节，是中国重要的传统节日，习俗主要有登高、乘轿、挂红、咏黄菊，吃重阳糕这类行为。
二年级下册传统节日
二年级下册传统节日一、课文原文（人教版二年级下册）春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
二、传统节日相关知识。
- 时间：农历正月初一。
- 习俗：贴窗花是为了增添节日的喜庆氛围，人们会剪出各种吉祥的图案，如福字、生肖等贴在窗户上。
放鞭炮则有驱邪、迎接新年的寓意。
还有贴春联、穿新衣、拜年、给压岁钱等习俗。
家人团聚在一起吃团圆饭，饭桌上往往有很多寓意吉祥的菜肴，如鱼（寓意年年有余）等。
2. 元宵节。
- 时间：农历正月十五。
- 习俗：看花灯是元宵节的重要活动，花灯的样式繁多，有动物造型、神话人物造型等。
猜灯谜也很有趣，人们把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜谜。
还会吃元宵，元宵是用糯米粉做成的圆形食品，馅料多样，有芝麻、豆沙等，象征着团圆美满。
3. 清明节。
- 时间：公历4月4日 - 6日之间。
- 习俗：清明节是传统的重大春祭节日。
人们会到先人的墓前祭扫，包括除草、添土、献花、上香、烧纸等，表达对祖先的缅怀之情。
同时，清明节也有踏青的习俗，人们趁着春光明媚，到郊外游玩，感受大自然的美好。
4. 端午节。
- 时间：农历五月初五。
- 习俗：赛龙舟是端午节最重要的民俗活动之一，人们在江面上划着龙舟，船头装饰成龙的形状，鼓手击鼓指挥节奏，选手们齐心协力划船，非常壮观。
吃粽子是为了纪念屈原，粽子用粽叶包裹糯米和馅料，馅料有红枣、肉等。
还有挂艾叶、喝雄黄酒等习俗，挂艾叶有驱虫辟邪的作用。
- 时间：农历七月初七。
- 习俗：七夕节也叫乞巧节，传说中织女是心灵手巧的仙女，少女们会在这一天向织女乞求智巧，比如穿针乞巧，就是在月光下比赛穿针，谁穿得快就说明谁更心灵手巧。
这一天也被视为中国的情人节，因为牛郎织女会在鹊桥相会。
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二年级下册语文传统节日
二年级下册语文传统节日
一、清明节
清明节，又称“踏青节”，是中国传统的重要节日之一，节日期间人们会前往祖先的墓地扫墓、烈香，祭拜祖先，表达对先人的缅怀之情。
在清明节期间，还有许多独特的风俗，如：“放风筝”、“踩高跷”、“荡秋千”等。
清明节也是重阳节、寒食节等一些节日的前身。
二、端午节
端午节，又称“龙舟节”，是中国传统节日之一，节日期间人们会吃粽子、赛龙舟，还有挂艾叶、洒雄黄等习俗。
端午节起源于我国古代战争时期，以纪念伟大的诗人——屈原。
端午节是中国重要的民间文化传统，也是我国非物质文化遗产之一。
三、中秋节
中秋节，也称“月夕”、“团圆节”，是我国传统的重要节日之一，节日期间人们会吃月饼、赏月、猜灯谜，传统的中秋节月饼品种繁多，有豆沙、蛋黄、五仁等多种口味，还有鲜果月饼等特色产品。
猜灯谜是中秋节的又一佳俗，通过猜谜语、接龙等形式，在欣赏赏月的同时增加了乐趣。
四、重阳节
重阳节，又称“登高节”、“踏秋节”，是中国传统的重要节日之一，节日期间人们会登高观景、赏菊，还会佩戴茱萸、喝菊花酒等。
重阳节是
一个有悠久历史和深厚民俗内涵的节日，主要有缅怀敬老、祛病防疫、祈求平安等寓意。
五、元宵节
元宵节是我国传统的节日之一，节日期间人们除了吃元宵、赏花灯、
猜灯谜等传统习俗外，还有独特的民间表演，如：龙灯舞、舞狮子、
杂技、踩高跷等。
元宵节是我国古老而丰富的文化遗产，也是我国非
物质文化遗产中的重要组成部分。
总结
以上五个节日，它们代表着中国悠久的历史和文化传统，也是中华文
化的重要组成部分。
我们要从这些节日中认识到历史、传承文化，更
要从中汲取中华民族的血脉，传承文化对后代，使这些节日更加充满
活力和生命力。