中班科学活动南瓜爷爷找邻居教案【含教学反思】

中班科学活动南瓜爷爷找邻居教案

教学目标

•认识到南瓜是什么，南瓜爷爷是怎么生长的

•学习寻找南瓜爷爷的邻居，发现周围的植物和昆虫

•提高观察力和动手能力

•培养团队合作精神

教学准备

•南瓜

•睡莲、荷花、蜻蜓模型等教具

•集体活动场地

教学过程

1. 导入环节（5分钟）

老师向孩子们展示一个南瓜，并让孩子们发现南瓜是哪个季节的食材，南瓜长成什么样，南瓜有什么用。

2. 活动安排（5分钟）

老师向孩子们介绍今天的活动，告诉孩子们我们要一起找出南瓜爷

爷的邻居，然后让孩子们分成若干个小组。每个小组有一个小组长，

每个小组成员都有自己的角色。

3. 活动部分（15分钟）

（1）小组长四处寻找南瓜爷爷的“邻居”，在寻找的过程中，他

们要对周围的植物与昆虫进行观察，并记录下自己见到的物品。

（2）小组成员按照自己所扮演的角色发挥自己的想象力和创造力，尽可能地记录下更多的观察结果。

（3）小组长需要带领自己的小组，在限定时间内找到尽可能多的“邻居”。

4. 分享观察成果（10分钟）

小组展示他们寻找到的观察成果。老师可以逐一点评小组们的表现，并让他们分享处理数据的方法。

5. 总结反思（5分钟）

老师回顾本次活动的重点与难点，向孩子们提出课堂问题，并适时

提供相关知识答案。

教学反思

在教学过程中，我强化了小组合作量表和小组评分的重要性，以便

更好地激发每个孩子的成长和为共同目标努力的精神。另外，我也在

课程计划中增加了掌握本次活动的关注要点和主题，并由小组长领导，整个小组动员全员团结一心，通过寻找南瓜爷爷的邻居和记录观察成果，提高观察力、动手能力、团队合作意识和创造力。希望通过接下

来的教育实习，能够不断学习和提高自己的教学技巧，从而为孩子们

更好更多的成长付出努力。