高中必修语文散文课文

高中必修语文散文课文

高中必修语文散文课文

【篇一：高中必修语文散文课文】

高中语文必修一第三单元课文鉴赏点本单元是现当代散文单元，也

是高中阶段第一次学习现当代散文作品。三篇课文都是现当代的散

文名篇。头两篇精读课文《记念刘和珍君》《小狗包弟》描写悲壮、悲惨之事，表达悲哀、悲悯之情和痛悼、痛悔之意，给人以沉重感、正义感；略读课文《记梁任公先生的一次演讲》描写先师形象，表

达敬爱之情、诙谐之趣，给人以轻松感、幽默感。

(一)语言个性化散文语言因作者感情而生辉，因作者学养而生味，因作者才华而多姿多彩。

既然散文是最能显出作者本人的性格气质修养的一种文体，那么散

文的语言也最能显出作者人格状况。

我们可以从散文作品的语言窥见作者的状况，可以通过知人论世发

现作家散文语言的生成缘由。鲁迅写《记念刘和珍君》，显示出他

的最佳的散文语言状态，也许是惨案已经过去而时隔不甚久远，作

者激情难能抑止，下笔自生风采，而沉痛之情付诸文字又造成凝重

与沉着之感；巴金以写小说见长，惯于叙事，所以作品也以叙述语

言为主，而且他自称“没有技巧”，《小狗包弟》确实看不出语言有

多少技巧，只是呈“自然流”状态，其实内在的情味淡而远，细味之

却见浓厚；梁实秋是一个地道的学者型作家，一方面写梁任公这样

的大学者得心应手，另一方面凭他的深厚学识写成的散文语言，白

话的流畅中夹带文言的凝涩，书卷气浓，他一贯主张散文的文体简

洁之美，所以课文《记梁任公先生的一次演讲》语言少有枝蔓，辞

达而已，显示梁氏散文语言特有的简练风格。

（二）章法自由散文之“散”，如同泉水，不择地而出，随物赋形，

行于可行，止于不可不止，以此来形容散文的形式特点包括章法特点，是完全合适的。本单元的各篇课文，在形式上各自呈现不同面目，这既是顺应文章本身创作的需要，又顺应作者感情表达的需要和作者对人物对事件感受理解的需要。