数字第11章考试
阎石《数字电子技术基础》(第5版)笔记和课后习题(含考研真题)详解(7-11章)【圣才出品】
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存储矩阵中选出指定单元，并把其中数据送到输出缓冲器。 （3）输出缓冲器的作用是提高存储器带负载能力，实现对输出状态的三态控制，便与 系统的总线连接。
图 7-1 ROM 的电路结构框图
2．可编程只读存储器（PROM） PROM 初始时所有存储单元中都存入了 1，可通过将所需内容自行写入 PROM 而得到 要求的 ROM。PROM 的总体结构与掩模 ROM 一样，同样由存储矩阵、地址译码器和输出 电路组成。 PROM 的内容一经写入以后，就不可能修改了，所以它只能写入一次。因此，PROM 仍不能满足研制过程中经常修改存储内容的需要。
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分组成，如图 7-4 所示。 ①存储矩阵由许多存储单元排列而成，每个存储单元能存储 1 位二值数（1 或 0），既 可以写入 1 或 0，又可以将存储的数据读出； ②地址译码器一般都分成行地址译码器和列地址译码器。行地址译码器将输入地址代码 的若干位译成某一条字线的输出高、低电平信号，从存储矩阵中选中一行存储单元；列地址 译码器将输入地址代码的其余几位译成某一根输出线上的高、低电平信号，从字线选中的一 行存储单元中再选 1 位（或几位），使这些被选中的单元经读/写控制电路与输入/输出端接 通，以便对这些单元进行读、写操作；
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第 7 章 半导体存储器
7.1 复习笔记
一、概述 半导体存储器是一种能存储大量二值信息（或称为二值数据）的半导体器件。半导体存 储器的种类很多，从存、取功能上可以分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。 只读存储器在正常工作状态下只能从中读取数据，不能快速地随时修改或重新写入数 据。ROM 的优点是电路结构简单，而且在断电以后数据不会丢失。它的缺点是只适用于存 储那些固定数据的场合。只读存储器中又有掩模 ROM、可编程 ROM（PROM）和可擦除 的可编程 ROM（EPROM）几种不同类型。 随机存储器与只读存储器的根本区别在于，正常工作状态下就可以随时快速地向存储器 里写入数据或从中读出数据。根据所采用的存储单元工作原理的不同，又将随机存储器分为 静态存储器（SRAM）和动态存储器（DRAM）。
湘教版高考总复习一轮数学精品课件 第11章 第7节二项分布、超几何分布、正态分布
7
1
10
+1× 2+2× 27
54
10
27
=
67
.
54
[对点训练1](2024·安徽蚌埠模拟)某地有一家知名蛋糕房根据以往某种蛋
糕在100天里的销售记录,绘制了以下频数分布表:
日销售量
[0,50)
[50,100)
[100,150) [150,200)
(单位:个)
15
25
30
20
频数
[200,250)
不同点
假设一批产品共有N件,其中有M件次品.从
联系
二项分布和超几何分布都可
N件产品中随机抽取n件,用X表示抽取的n件 以描述随机抽取n件产品中次
产品中的次品数,若采用有放回抽样的方法 品的分布规律,并且二者的均
值相同.对于不放回抽样,当n
抽取,则随机变量X服从二项分布,即
远远小于N时,每抽取一次后,
M
X~B(n,p)(其中p= );若采用不放回抽样的 对N的影响很小,此时,超几何
分布可以用二项分布近似
方法抽取,则随机变量X服从超几何分布
3.正态分布
(1)正态曲线
函数p(x)=
1
2σ
(-μ)2
2σ2
(-∞<x<+∞),其中μ和σ为参数,且μ∈R,σ>0,p(x)称
为概率密度函数,称它的图象为正态分布密度曲线,简称正态曲线.
如果随机变量X服从两点分布,那么E(X)=
如果X~B(n,p),那么E(X)= np
,D(X)=
p
,D(X)=
np(1-p) .
p(1-p) .
微点拨判断一个随机变量是否服从二项分布的两个关键点:
初中数学课程与教学第11章 《初中数学课程与教学》模拟题
全国高等教育自学考试《初中数学课程与教学》模拟试卷（一）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 数学最根本的特性是其高度的（ ）A 、抽象性B 、严谨性C 、应用性D 、逻辑性2. 维果茨基强调我们所学习到的事物当中，最重要的是（ ）A 、符号B 、概念C 、心理工具D 、文字3. 反映课堂教学全过程的概貌的是（ ）A 、概念图B 、课程标准C 、教学计划D 、教案4. 如图，在矩形ABCD 中，动点P 从点B 出发，沿BC 、CD 、DA 运动至点A 停止，设点P 运动的路程为x ，△ABP 的面积为y ，如果y 关于x 的函数图像如下图所示，则△ABC 的面积是（ ）94x y O PD（A ）10 （B ）16 （C ）18 （D ）205. 初中数学校本教研的研究主体是（ ）A 、研究人员B 、教育专家C 、教师D 、教研员6. 属于定量研究方法的是（ ） A 、行动研究 B 、调查研究C 、历史研究D 、人种学研究7. 数学的当代发展不论是在其对象、还是在其形式、甚至在其研究方法上，都充分展示出其自身的（ ）A 、形象性B 、逻辑性C 、辨证性D 、抽象性8. 在教学方法上，布鲁纳提倡（ ）A 、机械学习B 、发现学习C 、接受学习D 、社会学习9. 函数与方程思想属于（ ）A 过程性知识B 方法性知识C 陈述性知识D 缄默知识10.代数的特点是（ ）A 、是用字母表示数B 、等量关系C 、方程D 、函数二、填空题（每空1分，共15分）1. 关于数学对象的特征的论述或看法，在当今数学界影响较大的有纯量论、结构论、 数量—结构论。
其中，在数学界尤其是在数学教育界影响最大的是______________。
2. 数学证明有三个方面的作用：核实，理解和______________。
3. 处于前运算阶段的儿童不能进行这样的转换，他们的思维具有单维性和______________等特征。
4. 课程主要由四个要素构成，分别是课程目标、课程内容、课程实施、______________。
第11章 数字电路综合案例
第11章数字电路综合案例内容提要前面的章节介绍了数字电路的基本知识、基本理论、常用器件，以及数字电路分析和设计的基本方法。
本章涉及到复杂数字系统的设计。
数设计对象从译码器、计数器等这些基本逻辑功能电路到了数字钟等综合的数字逻辑系统的设计；设计方法也由采用真值表到求逻辑表达式、画出电路图的方式到通过确定总体方案，采取从局部到整体，用各种中、大规模集成电路来满足要求的数字电路系统的方式。
本章结合数字钟这一实际的案例来介绍数字电路系统的设计方法，进一步提高学生的综合能力和解决实际问题的能力。
基本教学要求1.了解中小规模集成电路的作用及实用方法。
2.了解数字钟电路的原理。
3.掌握综合数字电路系统的设计流程和设计方法。
11.1概述数字系统的设计，采用从整体到局部，再从局部到整理的设计方法。
首先对系统的目标、任务、指标要求等进行分析，确定系统的总体方案；然后把系统的总体方案分成若干功能部件，绘出系统的方框图；之后运用数字电路的分析和设计方法分别进行设计，或者是直接选用集成器件去构成功能部件；最后把这些功能部件连接组合起来，便构成了完整的数字系统，通过对电路的分析和测试修改，完善与优化整个系统。
这是传统的数字系统的设计方法，也是下面要介绍的内容。
随着计算机技术的发展，电子设计自动化EDA成为了现代电子系统设计与仿真的重要手段，对于复杂系统的设计十分有效，尤其是硬件描述语言的使用，使硬件软件化，让数字系统的设计更加方便、高效。
下面以数字钟系统设计为例，介绍综合数字电路系统的设计方法。
数字钟是一种用数字电子技术实现时、分、秒计时的装置，与传统的机械式时钟相比具准确、直观、寿命长等特点。
目前广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。
数字钟也是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序逻辑电路。
通过数字钟的设计进一步了解数字系统设计时用到的中小规模集成电路的使用方法，进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。
ch11 第十一章 模拟 数字(AorD...实习
圖 14-8 5V 顯示情形
14
11.1 数字电压表实习
電路圖
+5V +5V
40 MCS-51 VCC EA/VP RESET P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 1 2 3 4 5 6 7 8 P23 P22 P21 P20 24 23 22 21
10KX4
Q1 Q2 Q3 Q4
10uF 10K
30P
31 9
2907X4
D0 D1 D2 D3
19
220X7 a
b c d e f g dp
X1
12MHZ
18 30P 20 16 17 12 X2 VSS RD (P36) WR (P37) INT0 (P32)
+5V
20 P00 P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 39 38 37 36 35 34 33 32
6
11.1 数字电压表实习
A/D转换器
表 14-1 腳位
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ADC0804 接腳說明 功能說明
符號
DB7 DB6 DB5 DB4 DB3 DB2 DB1 DB0 CLKR VCC
輸入/輸出(I/O )
O O O O O O O O O I
數位資料輸出（最大有效位元 MSB） 。三態閂鎖型，無資 料輸出時，匯流排為高阻抗浮接狀態。 數位資料輸出。 數位資料輸出。 數位資料輸出。 數位資料輸出。 數位資料輸出。 數位資料輸出。 數位資料輸出（最小有效位元 LSB） 。 時脈輸出，如圖 14-3 所示。 電源輸入。
0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90}; /* 5,6,7,8,9 */ /* 顯示緩衝區 */ /* 轉換函數 */
数字通信原理第11章_伪随机序列及编码
第 11章 伪随机序列及编码
例：设 n ＝ 4，m = 24 – 1 = 15 通过穷举法，可找出所有可整除 x15 1 的多项式：
随机序列：既不能预先确定也不能重复实现的序列，性能 与噪声性能类似（噪声序列）。
伪随机序列：貌似随机序列的确定序列（伪随机码、伪噪 声序列、ＰＮ码） 作用：误码率的测量、通信加密、数据序列的扰码和解码、 扩频通信等。
第 11章 伪随机序列及编码
伪随机序列的特点： 1、在随机序列的每一个周期内0和1出现的次数近似相等 2、在每个周期内，长度为n的游程出现的次数比长度为n+1的 游程次数多1
3、随机序列的自相关类似于白噪声自相关函数的性质
第 11章 伪随机序列及编码
本章内容在数字通信系统中所处的位置：
第 11章 伪随机序列及编码
11.２ 正交码与伪随机码
11.２.1基本定义
１．码组的互相关函数：
码组x=（x1, x2….xn) 和y=（y1, y2….yn) ， 则其相关 函数为：
{ak} a0a1an1
输出序列是一个周期序列
第 11章 伪随机序列及编码
３. 举例
＋ c0＝1
an－1
an－2
an－３
an－４
输出 ak
假设初始状态为(an-４ an-３ an-2 an-1)＝ (1000)，其反馈逻辑为：
an1 an3 an4
第 11章 伪随机序列及编码
＋
c0＝1
an－1
an－2
an－３
an－４
图 11-1 线性反馈移位寄存器
输出 ak
第 11章 伪随机序列及编码
正状态（状态）：各级移位寄存器的寄存数从右至左的顺 序排列（逆着移位脉冲的方向）。 由于带有反馈，因此在移位脉冲作用下，移位寄存器各级 的状态将不断变化 通常移位寄存器的最后一级做输出，输出序列为
数字信号处理—原理、实现及应用(第4版)第11章 重点大学硕士研究生入学考试题及其解答
242第11章 重点大学硕士研究生入学考试题及其解答引 言这一章汇集了几所重点大学硕士研究生入学考试的考试题，并对重点考试题进行了分析和解答。
这些考试题有的放在《信号与系统》考试科目中，我们仅抽出了关于数字信号处理方面的考试题，并进行了适当的调整和编辑。
以《数字信号处理》为考试科目的考试题基本维持原题。
为了便于读者阅读，将考试题中的常用符号全部改成和本教材的符号一致，并对个别符号进行了具体的说明。
综合下面各考试题和各大学的考试题形式，发现即使同一所大学的不同学年的考试题形式也不完全一样，例如，有填空题、判断题、计算题、证明题、问答题、画图题等。
但是，不管形式如何变化，基本概念和基本理论是各考试题的主要内容。
有一些考试题似乎很难，实际上考的还是基本概念和基本理论，只是题出得很灵活。
当然，有的考试题的确需要一定的解题技巧，这需要通过解题并积累一些解题经验来掌握。
限于水平，不能保证全部的考试题都能理解透彻，故恳切希望读者指正。
11.1 考试题（一）及其解答考试题（一）一、填空题1．已知一离散系统的输入输出关系为()(1)3(2)y n x n x n =-+-[其中x (n )为输入，y (n )为输出]，试判断系统的特性 ， ， 。
2．设实连续信号x (t )中含有频率40 Hz 的余弦信号，现用s 120 Hz F =的采样频率对其进 行采样，并利用N = 1024点DFT 分析信号的频谱，计算出频谱的峰值出现在第 条谱线。
3．已知4阶线性相位FIR 系统函数H (z )的一个零点为122j z =-，则系统的其他零点 为 。
4．已知序列()cos(0.15)2sin(0.25)x n n n =π+π，则信号的周期为 。
5．已知5点的有限序列{}()1,2,4,2,1:0,1,2,3,4x n n =--=，则x (n )的自相关函数()x R n 为 。
6．当用窗口法设计线性相位FIR 滤波器时，如何控制滤波器阻带衰减 。
七年级数学下册第11章一元一次不等式用一元一次不等式解决问题1课时作业新版苏科版
课时作业---[用一元一次不等式解决问题(1)]一、选择题1.[2019·杭州余杭区期末]某校要购买一批羽毛球拍和羽毛球,现有经费850元,已知羽毛球拍150元/副,羽毛球30元/盒.若该校购买了4副羽毛球拍,x盒羽毛球,则可列不等式()A.150x+30×4≤850B.150x+30×4<850C.150×4+30x<850D.150×4+30x≤8502.若一个长方形的长为12,周长小于36,则长方形的宽x的取值范围为()A.x>0且x<4B.x>4C.x>0且x<6D.x>63.一次智力测验,有20道选择题.评分标准是:答对1题得5分,答错1题扣2分,不答题不得分也不扣分.小明有两道题未答,他至少答对道题,总分才不会低于60分()A.11道B.12道C.13道D.14道4.[2019·北京海淀区期末]把一些书分给几名同学,若每人分11本,则有剩余,若.依题意,设有x名同学,可列不等式7(x+4)>11x,则横线上的信息应是()A.每人分7本,则剩余4本B.每人分7本,则可多分给4个人C.每人分4本,则剩余7本D.其中一个人分7本,则其他同学每人可分4本二、填空题5.某校规定期中考试成绩的40%和期末考试成绩的60%的和作为学生总成绩.该校李红同学期中数学考了85分,她希望自己的数学总成绩不低于90分,她在期末考试中数学至少要考多少分?设她在期末考试中数学考x分,可列不等式为.6.小明期末考试的成绩为语文85分,英语96分,要使语文、数学、英语三门课的平均成绩不低于90分,则他的数学成绩至少应得分.7.[2019·吉安永新期末]一个两位数,它的十位上的数字比个位上的数字大2,且这个两位数小于40,则这个两位数是.8.小宏准备用50元钱买甲、乙两种饮料共10瓶,已知甲种饮料每瓶7元,乙种饮料每瓶4元,则小宏最多能买瓶甲种饮料.三、解答题9.蓝天运输公司要将300吨物资运往某地,现有A,B两种型号的汽车可供调用.已知A型汽车每辆最多可装该物资20吨,B型汽车每辆最多可装该物资15吨.在每辆车不超载的条件下,要把这300吨物资一次性装运完,则在已确定调用7辆A型汽车的前提下,至少还需调用B 型汽车多少辆?10.[2020·沈阳于洪区一模]倡导健康生活,推进全民健身.某社区要购买A,B两种型号的健身器材若干套,A,B两种型号健身器材的单价分别为280元/套,430元/套,且每种型号健身器材必须整套购买.若购买A,B两种型号的健身器材共50套,且支出不超过16000元,求A种型号健身器材至少要购买多少套.11.如图K-39-1,用小木棒按下列方式搭三角形:图K-39-1(1)填表:三角形个数 1 2 3 4小木棒根数 3(2)当搭n(n为正整数)个三角形时,应用多少根小木棒?(用含n的代数式表示);(3)当有2021根小木棒时,照这样最多可以搭多少个三角形?12.[2020·哈尔滨南岗区月考]某口罩加工厂有A,B两组工人共150人,A组工人每人每小时可加工口罩70只,B组工人每人每小时可加工口罩50只,A,B两组工人每小时一共可加工口罩9300只.(1)求A,B两组工人各有多少人;(2)为了满足疫情的需要,A,B两组工人均提高了工作效率,一名A组工人和一名B组工人每小时共可加工口罩200只,若A,B两组工人每小时至少加工15000只口罩,则A组工人每人每小时至少加工多少只口罩?13、[分段收费问题]“端午节”是中华民族古老的传统节日.甲、乙两家超市在“端午节”当天对一种原来售价相同的粽子分别推出了不同的优惠方案.甲超市方案:购买该种粽子超过200元后,超出200元的部分按95%收费;乙超市方案:购买该种粽子超过300元后,超出300元的部分按90%收费.设某位顾客购买了x元的该种粽子.(1)补全下列表格:x(单位:元) 在甲超市的实际花费(单位:元) 在乙超市的实际花费(单位:元)0<x≤200 x x200<x≤300 xx>300(2)列式计算说明,如果顾客在“端午节”当天购买该种粽子超过200元,那么到哪家超市购买花费更少?14、海口市三星镇的叠石桥国际家纺城是全国最大的家纺专业市场,年销售额突破100亿,2005年该家纺城的羽绒被和羊毛被这两种产品的销售价如下：现在买这两种产品共80条,付款总额不超过2万元,问最多可购买羽绒被多少条？15、商场出售的A型冰箱每台售价2190元,每日耗电量为1度,而B型节能冰箱每台售价虽比A型冰箱高出10%,但每日耗电量却为0.55度．现将A型冰箱打折出售（打一折后的售价为原价的110）,问商场至少打几折,消费者购买才合算？（按使用期为10年,每年365天,每度电0.40元计算）16、某超市计划投入一笔资金采购一批紧销商品,经过市场调查发现：如果月初出售可获利15%,并把本利再投资其他商品,到月末又可获利10%,如果月末出售可获利30%．但要付出仓储费用700元．请问：根据超市的资金状况,如何购销获利较多？答案1.D2.[解析] C由题意得2(12+x)<36,解得x<6.又因为x是长方形的宽,所以x>0,所以x的取值范围是x>0且x<6.故选C..3.[解析] D设小明答对x道题.由题意,得5x-2(20-2-x)≥60,解得x≥1357因为x为正整数,所以至少答对14道题,总分才不会低于60分.故选D.4.B5.40%×85+60%x≥906.[答案] 89[解析] 设他的数学成绩为x分.根据题意,得85+96+x≥270,解得x≥89.7.[答案] 31或20[解析] 设个位上的数字为x,则十位上的数字为x+2.根据题意,得10(x+2)+x<40,解得x<20,11即x=0或1.当个位上的数字为0时,十位上的数字为2;当个位上的数字为1时,十位上的数字为3,则这个两位数为31或20.8.[答案] 3[解析] 设小宏能买x瓶甲种饮料,则能买(10-x)瓶乙种饮料.由题意得7x+4(10-x)≤50,解得x .因为x为整数,所以小宏最多能买3瓶甲种饮料.≤1039.解:设还需调用B型汽车x辆.由题意得.7×20+15x≥300,解得x≥1023因为x取整数,所以最小整数解为11.答:在已确定调用7辆A型汽车的前提下,至少还需调用B型汽车11辆.10.解:设购买x套A种型号健身器材,则购买(50-x)套B种型号健身器材..依题意,得280x+430(50-x)≤16000,解得x≥1103又因为x为正整数,所以x的最小值为37.答:A种型号健身器材至少要购买37套.11.解:(1)结合图形,发现:后边每多一个三角形,则需要多2根小木棒.搭1个这样的三角形要用3+2×0=3(根)小木棒;搭2个这样的三角形要用3+2×1=5(根)小木棒;搭3个这样的三角形要用3+2×2=7(根)小木棒;则搭4个这样的三角形要用3+2×3=9(根)小木棒.故表格中依次填:5,7,9.(2)根据(1)中的规律,得搭n个这样的三角形要用3+2(n-1)=(2n+1)根小木棒.(3)由题意得2n+1≤2021,解得n≤1010.答:当有2021根小木棒时,照这样最多可以搭1010个三角形.12.解:(1)设A组工人有x人,则B组工人有(150-x)人.根据题意,得70x+50(150-x)=9300,解得x=90,则150-x=60.答:A组工人有90人,B组工人有60人.(2)设A组工人每人每小时加工a只口罩,则B组工人每人每小时加工(200-a)只口罩.根据题意,得90a+60(200-a)≥15000,解得a≥100.答:A组工人每人每小时至少加工100只口罩.[素养提升]解:(1)200+(x-200)×95%=10+0.95x;200+(x-200)×95%=10+0.95x;300+(x-300)×90%=30+0.9x.填表如下:x(单位:元) 在甲超市的实际花费(单位:元) 在乙超市的实际花费(单位:元) 0<x≤200 x x200<x≤300 10+0.95x xx>300 10+0.95x30+0.9x(2)令10+0.95x=30+0.9x,解得x=400.当200<x<400时,顾客到甲超市购买花费更少;当x=400时,顾客到甲、乙两超市购买所需费用相同;当x>400时,顾客到乙超市购买花费更少.。
网络思科七章--十一章考试答案完结
第七章1 什么是套接字？AA源 IP 地址与端口号的组合或目的 IP 地址与端口号的组合B源和目的 IP 地址以及源和目的以太网地址的组合C源和目的序列号和端口号的组合D源和目的序列号和确认号的组合2 主机设备需要通过网络发送大型视频文件，同时为其他用户提供数据通信。
下列哪种功能可以让不同通信流同时发生，而不会让一个数据流使用所有可用带宽？BA确认B多路复用C端口号D窗口大小3 主机设备通过 HTTP 协议向 Web 服务器发送数据包。
传输层使用下列哪项来将数据流传送到服务器上的正确应用程序？CA序列号B源端口号C目的端口号D确认4 UDP 传输协议有什么有利功能？BA能够重新传输丢失的数据B减少传输延迟C使用序列号跟踪数据段D确认已接收的数据5 下列哪种场景描述了传输层提供的功能？BA学生使用教室里的 VoIP 电话给家里打电话。
刻录到电话中的唯一标识符是一种传输层地址，用于联系同一网络中的其他网络设备。
B学生打开两个 Web 浏览器窗口来访问两个网站。
传输层可以确保正确的网页传输到正确的浏览器窗口。
C学生使用 Web 浏览器播放一小段有声电影。
电影和声音在传输层报头内编码。
D公司员工访问公司网络上的 Web 服务器。
传输层将屏幕格式化，因此无论使用什么设备查看网站，都能正确显示网页。
6 TCP 和 UDP 公认端口的完整范围是什么？CA 0 - 255B 1024 - 49151C 0 - 1023D 256 - 10237 客户端应用程序为 TCP 或 UDP 源端口号选择什么值？CA注册端口范围内的预定义值B公认端口范围内的预定义值C注册端口范围内的随机值D动态端口范围内的随机值E动态端口范围内的预定义值F公认端口范围内的随机值8 与 UDP 相比，下列哪个因素会导致 TCP 通信出现额外网络开销？DA封装为 IP 数据包B校验和错误检测C根据目的端口号标识应用程序D重新传输引起的网络流量9 哪个传输层功能用于确保会话建立？CA UDP ACK 标志B TCP 端口号C TCP 三次握手D UDP 序列号10 TCP 报头中的哪两个标志用于在 TCP 三次握手中建立两台网络设备之间的连接？（请选择两项。
核医学技术中级职称考试：2021第十一章 消化系统真题模拟及答案(4)
核医学技术中级职称考试：2021第十一章消化系统真题模拟及答案(4)1、在动态采集时，选用较小矩阵是为了（）。
（单选题）A. 使脏器放大B. 提高采集的速度C. 增加放射性活度D. 提高图像的分辨率E. 提高检测的敏感性试题答案：E2、慢性小量消化道出血显像应该采用哪种显像剂？（）（单选题）A.B.C.D.E.试题答案：C3、哪项不是尿素呼吸试验诊断幽门螺杆菌感染的假阳性？（）。
（单选题）A. 胃内幽门螺杆菌尿素酶引起B. 胃酸缺乏C. 其他螺杆菌引起D. 口腔中杂菌E. 仪器误报试题答案：A4、用计算机采集静态图像时要用大的图像矩阵的原因是（）。
（单选题）A. 大的图像矩阵处理时间短B. 大的图像矩阵可节省计算机的存储空间C. 大的图像矩阵采集速度快D. 大的图像矩阵可避免图像空间分辨率损失E. 以上都不是试题答案：D5、用131I－玫瑰红作为示踪剂诊断先天性胆道闭锁，若72小时后粪便示踪剂排泄量低于投入量的（）则为阳性。
（单选题）A. 20%B. 5%C. 15%D. 10%E. 25%试题答案：B6、下列不是肝胆动态显像的临床应用的是（）。
（单选题）A. －胆管先天性囊状扩张症B. 诊断急性胆囊炎C. 诊断慢性胆囊炎D. 诊断胆囊结石E. 先天性胆管闭锁试题答案：D7、肝脏摄取胶体显像剂的细胞是（）。
（单选题）A. 红细胞B. 库普弗细胞C. 内皮细胞D. 肝细胞E. 血小板试题答案：B8、引起肝胆显像诊断急性胆囊炎假阳性的可能原因有（）。
（多选题）A. 慢性胆囊炎B. 禁食时间小于4小时C. 肝功能不全D. 禁食时间大于24小时E. 乙醇中毒F. 营养过剩G. 胰腺炎试题答案：A,B,C,D,E,F,G9、123I－BMIPP（）。
（单选题）A.B.C.D.E.试题答案：C10、99m T c显像选择（）。
（单选题）A.B.C.D.E.试题答案：B11、诊断胆总管囊肿等先天性胆道异常应该采用哪种核医学检查？（）（单选题）A.B.C.D.E.试题答案：B12、不是肝胆动态显像的介入试验药物的是（）。
2022年精品解析冀教版七年级数学下册第十一章 因式分解单元测试试卷(精选含答案)
冀教版七年级数学下册第十一章 因式分解单元测试考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列各式从左到右的变形属于因式分解的是（ ）A ．（x +2）（x ﹣3）＝x 2﹣x ﹣6B ．6xy ＝2x •3yC ．x 2+2x +1＝x （x +2）+1D ．x 2﹣9＝（x ﹣3）（x +3）2、已知x 2＋x ﹣6＝（x ＋a ）（x ＋b ），则（ ）A ．ab ＝6B ．ab ＝﹣6C ．a ＋b ＝6D ．a ＋b ＝﹣63、把多项式2354x x +-分解因式，其结果是（ ）A ．69x x +-（）（）B ．69x x -+（）（）C ．69x x ++（）（）D ．69x x --（）（）4、因式分解x 2y ﹣9y 的正确结果是（ ）A ．y （x +3）（x ﹣3）B ．y （x +9）（x ﹣9）C ．y （x 2﹣9）D ．y （x ﹣3）25、下列多项式中，能用完全平方公式分解因式的是（ ）A ．a 2+4B ．x 2+6x +9C ．x 2﹣2x ﹣1D ．a 2+ab +b 2 6、下列各式因式分解正确的是（ ）A ．()2211x x +=+B ．()()311x x x x x -=+-C ．()()21343x x x x ++=++D ．()22121x x x x ++=++7、不论x ，y 取何实数，代数式x 2－4x ＋y 2－6y ＋13总是（ ）A ．非负数B ．正数C ．负数D ．非正数8、下列由左到右的变形，是因式分解的是（ ）A ．()228164x x x -+=-B ．()()2212x x x x --=-+C ．()2111a a a a -+=-+D ．()()26636a a a +-=-9、下列各式从左至右是因式分解的是（ ）A ．()242(2)a a a -=+-B ．()()2211x y x y x y --=+--C ．222()x y x xy y +=++D ．222()2x y x xy y -=++10、下列多项式不能．．因式分解的是（ ） A ．22x y + B ．22x y - C ．222x xy y ++ D ．222x xy y -+第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、下列因式分解正确的是________（填序号）①22(2)x x x x -=-； ②221(2)1x x x x -+=-+；③24(4)(4)x x x -=+-； ④22441(21)x x x ++=+2、若220x x +-=，则3222020x x x +-+=_________．3、分解因式：（a +b ）2﹣（a +b ）＝_______．4、分解因式：mx 2﹣4mx ＋4m ＝________．5、分解因式：2x x -=________．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、（1）计算：x （x 2y 2﹣xy ）÷x 2y ；（2）分解因式：3bx 2+6bxy +3by 2．2、小明在学习有关整式的知识时，发现一个有趣的现象：对于关于x 的多项式223x x -+，由于2223(1)2x x x -+=-+，所以当1x -取任意一对互为相反数的数时，多项式223x x -+的值是相等的．例如，当11x -=±，即2x =或0时，223x x -+的值均为3；当12x -=±，即3x =或1-时，223x x -+的值均为6．于是小明给出一个定义：对于关于x 的多项式，若当x t -取任意一对互为相反数的数时，该多项式的值相等，就称该多项式关于x t =对称．例如223x x -+关于1x =对称．请结合小明的思考过程，运用此定义解决下列问题：(1)多项式246x x -+关于x = 对称；(2)若关于x 的多项式223x bx ++关于3x =对称，求b 的值；(3)整式()()2281644x x x x ++-+关于x = 对称．3、我们知道，任意一个正整数c 都可以进行这样的分解：c =a ×b （．b 是正整数，且a ≤b ），在c 的所有这些分解中，如果a ，b 两因数之差的绝对值最小，我们就称a ×b 是c 的最优分解并规定：M（c ）=b a，例如9可以分解成1×9，3×3，因为9-1＞3-3，所以3×3是9的最优分解，所以M （9）=33=1（1）求M （8）；M （24）；M [（c +1）2]的值；（2）如果一个两位正整数d （d =10x +y ，x ，y 都是自然数，且1≤x ≤y ≤9），交换其个位上的数与十位上的数得到的新数加上原来的两位正整数所得的和为66，那么我们称这个数为“吉祥数”，求所有“吉祥数”中M （d ）的最大值．4、材料1：对于任意一个各个数位上的数字均不相等且均不为零的三位自然数m ，重新排列各个数位上的数字可得到一个最大数1m 和一个最小数2m ，规定12()99m m T m -=． 例如，732237(237)599T -==． 材料2：对于一个各个数位上的数字均不相等的三位自然数n ，若n 的十位数字分别小于n 的百位数字与个位数字，则称n 为凹数．例如327n =，因为23<，27<，所以327是凹数．(1)填空：(259)T = ；(2)判断438是否是凹数，并说明理由；(3)若三位自然数10010m a b c =++（其中19a ≤≤，19b ≤≤，19c ≤≤，a 、b 、c 均为整数）是凹数，且m 的百位数字大于个位数字，224()4016a b T m a +++=，求满足条件的所有三位自然数m 的值．5、因式分解：228ax a-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据因式分解是把一个多项式化为几个整式的积的形式，可得答案．【详解】解：A 、是整式的乘法，故此选项不符合题意；B 、不属于因式分解，故此选项不符合题意；C 、没把一个多项式转化成几个整式积的形式，故此选项不符合题意；D 、把一个多项式转化成几个整式积的形式，故此选项符合题意；【点睛】本题考查了因式分解的定义．解题的关键是掌握因式分解的定义，因式分解是把一个多项式化为几个整式的积的形式，注意因式分解与整式乘法的区别．2、B【解析】【分析】先利用十字相乘法去掉括号，再根据等式的性质得a＋b＝1，ab＝﹣6．【详解】解：∵x2＋x﹣6＝（x＋a）（x＋b），∴x2＋x﹣6＝x2＋（a＋b）x＋ab，∴a＋b＝1，ab＝﹣6；故选：B．【点睛】本题考查了十字相乘法分解因式，掌握运用十字相乘法分解因式时，要注意观察，尝试，并体会它实质是二项式乘法的逆过程，这是解题关键．3、B【解析】【分析】因为−6×9＝−54，−6＋9＝3，所以利用十字相乘法分解因式即可．【详解】解：x2+3x−54＝（x−6）（x＋9）；故选：B．本题考查十字相乘法分解因式，运用十字相乘法分解因式时，要注意观察，尝试，并体会它实质是二项式乘法的逆过程．4、A【解析】【分析】先提公因式y ，再根据平方差公式因式分解即可．【详解】解：x 2y ﹣9y ()()2(9)33y x y x x =-=+-故选A【点睛】本题考查了综合提公因式法和公式法分解因式，掌握因式分解的方法是解题的关键．5、B【解析】【分析】根据完全平方公式分解因式法解答．【详解】解：x 2+6x +9＝（x +3）2．故选：B ．【点睛】此题考查了利用完全平方公式分解因式，掌握该方法分解的多项式的特点：共三项，其中有两项为平方项，第三项为这两项底数的积的2倍．6、B【分析】根据因式分解的定义（把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式，这种变形叫做把这个因式分解）及完全平方公式依次进行判断即可得．【详解】解：A 、不能进行因式分解，错误；B 、选项正确，是因式分解；C 、选项是整式的乘法，不是因式分解，不符合题意；D 、()22211x x x ++=+，选项因式分解错误；故选：B ．【点睛】题目主要考查因式分解的定义及方法，深刻理解因式分解的定义是解题关键．7、A【解析】【分析】先把原式化为224469x x y y -++-+，结合完全平方公式可得原式可化为()()2223,x y -+-从而可得答案.【详解】解：x 2－4x ＋y 2－6y ＋13224469x x y y =-++-+ ()()22230,x y =-+-≥【点睛】本题考查的是代数式的值，非负数的性质，利用完全平方公式分解因式，掌握“()2222a ab b a b -+=-”是解本题的关键.8、A【解析】【分析】根据因式分解的定义，对各选项作出判断，即可得出正确答案．【详解】解：A 、()228164x x x -+=-，是因式分解，故此选项符合题意； B 、()()2212x x x x --=+-，原式分解错误，故本选项不符合题意；C 、右边不是整式的积的形式，故本选项不符合题意；D 、原式是整式的乘法运算，不是因式分解，故本选项不符合题意；故选：A ．【点睛】本题考查了分解因式的定义．解题的关键是掌握分解因式的定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式．9、A【解析】【分析】根据因式分解的定义逐个判断即可．【详解】解：A 、()242(2)a a a -=+-，等式从左到右的变形属于因式分解，故本选项符合题意；B 、()()2211x y x y x y --=+--，等式的右边不是几个整式的积的形式，不是因式分解，故本选项不符合题意；C 、222()x y x xy y +=++，是整式的乘法，不是因式分解，故本选项不符合题意；D 、222()2x y x xy y -=++，是整式的乘法，不是因式分解，故本选项不符合题意．故选：A ．【点睛】本题考查了因式分解的定义，能熟记因式分解的定义的内容是解此题的关键，注意：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫因式分解．10、A【解析】【分析】根据平方差公式、完全平方公式分解因式即可．【详解】解：A 、22x y +不能因式分解，符合题意； B 、22x y -=()()x y x y +-，能因式分解，不符合题意；C 、222x xy y ++=2()x y +，能因式分解，不符合题意；D 、222x xy y -+ =2()x y -，能因式分解，不符合题意，故选：A ．【点睛】本题考查因式分解、完全平方公式、平方差公式，熟记公式，掌握因式分解的结构特征是解答的关键．二、填空题1、①④##④①【解析】【分析】根据因式分解的提公因式法及公式法对各式子计算即可得．【详解】解：①()222x x x x -=-，正确；②()22211x x x -+=-，计算错误； ③()()2422x x x -=+-，计算错误；④()2244121x x x ++=+，正确；故答案为：①④．【点睛】题目主要考查因式分解的方法：提公因式法和公式法，熟练掌握两种方法是解题关键． 2、2022【解析】【分析】根据220x x +-=，得22x x +=，然后局部运用因式分解的方法达到降次的目的，整体代入求解即可．【详解】∵220x x +-=∴22x x +=∴3222020x x x +-+3222020x x x x =++-+()222020x x x x x =++-+ 222020x x x =+-+22020x x =++22020=+2022=故填“2022”．【点睛】本题主要考查了因式分解，善于运用因式分解的方法达到降次的目的，渗透整体代入的思想是解决本题的关键．3、()(1)a b a b ++-##(1)()a b a b +-+【解析】【分析】直接找出公因式（a +b ），进而分解因式得出答案．【详解】解：（a +b ）2﹣（a +b ）＝（a +b ）（a +b ﹣1）．故答案为：（a +b ）（a +b ﹣1）．【点睛】此题主要考查因式分解，解题的关键是熟知提公因式法的运用．4、m （x －2）2【解析】【分析】原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可．【详解】解：原式=m （x 2-4x +4）=m （x -2）2，故答案为：2(2)m x -．【点睛】本题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键． 5、(1)x x -【解析】【分析】直接根据提公因式法因式分解即可．【详解】解：2x x -=(1)x x -，故答案为：(1)x x -．【点睛】本题考查了提公因式法因式分解，准确找到公因式是解本题的关键．三、解答题1、（1）xy -1；（2）3b (x +y )2．【解析】【分析】（1）先计算单项式乘多项式，再计算多项式除以单项式，即可；（2）先提取公因式3b，再利用完全平方公式继续分解即可．【详解】解：（1）x（x2y2﹣xy）÷x2y=(x3y2-x2y)÷x2y=x3y2÷x2y -x2y÷x2y=xy-1；（2）3bx2+6bxy+3by2=3b(x2+2xy+y2)=3b(x+y)2．【点睛】本题考查了单项式乘多项式，多项式除以单项式以及提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握运算法则是解本题的关键．2、 (1)2-(2)3(3)1-【解析】【分析】（1）对多项式进行配方，根据新定义判断即可得；（2）求出223++的对称轴，令对称轴等于3即可得；x bx（3）对多项式进行配方，根据新定义判断即可得．(1)解：2246(2)2x x x -+=-+，则此多项式关于2x =对称，故答案为：2；(2)解：22223()3x bx x b b ++=++-，∴关于x 的多项式223x bx ++关于x b =-对称， 又关于x 的多项式223x bx ++关于3x =对称，3b ∴-=，即3b =-；(3)解：()()()()22228164442x x x x x x ++-+=+- ()()242x x =+-⎡⎤⎣⎦()2228x x =+- ()2219x ⎡⎤=+-⎣⎦， 则整式()()2281644x x x x ++-+关于1x =-对称，故答案为：1-．【点睛】本题考查了配方法的应用，能够对多项式进行配方，理解新定义是解题的关键．3、（1）12；23；1；（2）23；【解析】【分析】（1）根据c=a×b中，c的所有这些分解中，如果a，b两因数之差的绝对值最小，就称a×b是c的最优分解，因此M（8）=24=12，M（24）=46=23，M[（c+1）2]=111cc+=+；（2）设这个两位正整数d交换其个位上的数与十位上的数得到的新数为d'，则d+d'=（10x+y）+（10y+x）=11x+11y=11（x+y）=66，由于x，y都是自然数，且1≤x≤y≤9，所以满足条件的“吉祥数”有15、24、33所以M（15）=35，M（24）=46=23，M（33）=311，所以所有“吉祥数”中M（d）的最大值为23．【详解】解：（1）由题意得，M（8）=24=12；M（24）=46=23；M[（c+1）2]=111cc+=+；（2）设这个两位正整数d交换其个位上的数与十位上的数得到的新数为d'，则d+d'=（10x+y）+（10y+x）=11x+11y=11（x+y）=66，∵x，y都是自然数，且1≤x≤y≤9，∴满足条件的“吉祥数”有15、24、33∴M（15）=35，M（24）=46=23，M（33）=311，∵23＞35＞311，∴所有“吉祥数”中M（d）的最大值为23．【点睛】本题考查了分解因式的应用，根据示例进行分解因式是解题的关键．4、 (1)7(2)是凹数，理由见解析(3)623,624,625.【解析】【分析】（1）根据提供的新定义运算法则进行运算即可；（2）根据凹数的定义进行判断即可；（3）由10010m a b c =++是凹数，结合已知条件可得,a c b 再求解99,99a bT m a b 代入224()4016a b T m a +++=，从而可求解：6,2,a b 得到26,c 结合c 为正整数，从而可得答案.(1)解：952259693(259)7,9999T -=== 故答案为：7(2) 解：因为438的十位数字是3，而34,38,所以438是凹数.(3)解： 10010m a b c =++是凹数，,,b a b c 而,a c >,a c b100101001099,9999a c b b c aa b T m a b224()4016a b T m a +++=，22444016,a b a b a整理得：221236440,a a b b 即22620,a b 60,20,a b 解得：6,2,a b26,cc 为正整数，则3c =或4c =或5,c =所以满足条件的所有三位自然数m 为：623,624,625.【点睛】本题考查的是新定义运算，有理数的混合运算，乘法分配律分应用，利用完全平方公式分解因式，非负数的性质，理解新定义，逐步运算得到解下一步的条件是解本题的关键.5、2(2)(2)a x x +-【解析】【分析】根据题意综合运用提取公因式法和公式法进行因式分解即可得出答案.【详解】解：228ax a22(4)a x =-2(2)(2)a x x =+-【点睛】本题考查因式分解，熟练掌握并运用提取公因式法和公式法进行因式分解是解题的关键.。
（完整word版）管理信息系统习题集_第11章_中文
（完整word版）管理信息系统习题集_第11章_中⽂《管理信息系统》第13版(Laudon/Laudon)第11章管理知识单项选择题1)企业内容管理系统⽤于管理结构化信息，其他系统例如KWS（知识⼯作系统）⽤于管理半结构化信息和⾮结构化信息。
参考答案: FALSE难度系数: 12)保存在员⼯头脑中⽽没有记录在⽂件中的知识被称作显性知识。
参考答案: FALSE难度系数: 23)知识可以存储在电⼦邮件、语⾳邮件、图像、⾮结构化⽂件以及结构化⽂件中。
参考答案: TRUE难度系数: 14)知识具有普遍适⽤性，可被轻易转移。
参考答案: FALSE难度系数: 15)CAD是⼀种智能技术。
参考答案: FALSE难度系数: 16)知识⼯作者包括从⾼层次的科学家到⽂本和数据处理者，他们的主要⼯作任务是为组织管理和创造知识。
参考答案: FALSE难度系数: 17)结构化知识是⼀种存在于⾮正式⽂件中的显性知识。
参考答案: FALSE难度系数: 18)半结构化知识是存储在公司的有经验员⼯头脑中的所有知识。
参考答案: FALSE难度系数: 29)虚拟现实建模语⾔（VRML）要求使⽤强⼤的服务器以及⼤流量的带宽⽹络。
参考答案: FALSE难度系数: 210)专家系统是⽤于知识挖掘的基本⼯具。
参考答案: FALSE参考答案: TRUE难度系数: 112)专家系统被⼴泛应⽤于企业中⼀些离散的、⾼结构化的决策中。
参考答案: TRUE难度系数: 213)专家系统是⼀些与/或规则的应⽤，与特定的知识库相对，两者都是获取⾃⼈类专家。
参考答案: FALSE难度系数: 214)基于案例推理不适⽤于医学上的诊断系统。
参考答案: FALSE难度系数: 115)模糊逻辑系统可以⽤语⾔描述⼀个特殊的现象或过程，然后⽤少量的灵活规则来表达。
参考答案: TRUE难度系数: 216)模糊逻辑系统通过筛虑数据，寻找关系，建⽴模型，以及不断进⾏模型校正得的⽅法，从⼤量数据中“学习”模式。
高考总复习理数(人教版)课时作业提升第11章概率随机变量及其分布列第1节随机事件的概率
课时作业提升(六十四) 随机事件的概率A 组 夯实基础1．在一次随机试验中，彼此互斥的事件A ，B ，C ，D 的概率分别是0.2,0.2,0.3,0.3，则下列说法正确的是( )A ．A ∪B 与C 是互斥事件，也是对立事件 B ．B ∪C 与D 是互斥事件，也是对立事件 C ．A ∪C 与B ∪D 是互斥事件，但不是对立事件 D ．A 与B ∪C ∪D 是互斥事件，也是对立事件解析：选D 由于A ，B ，C ，D 彼此互斥，且A ∪B ∪C ∪D 是一个必然事件，故其事件的关系可由如图所示的韦恩图表示，由图可知，任何一个事件与其余3个事件的和事件必然是对立事件，任何两个事件的和事件与其余两个事件的和事件也是对立事件．2．围棋盒子中有多粒黑子和白子，已知从中取出2粒都是黑子的概率为17，从中取出2粒都是白子的概率是1235.则从中任意取出2粒恰好是同一色的概率是( )A ．17B ．1235C ．1735D ．1解析：选C 设“从中取出2粒都是黑子”为事件A ，“从中取出2粒都是白子”为事件B ，“任意取出2粒恰好是同一色”为事件C ，则C ＝A ∪B ，且事件A 与B 互斥．所以P (C )＝P (A )＋P (B )＝17＋1235＝1735，即任意取出2粒恰好是同一色的概率为1735.3．从存放的号码分别为1,2,3，…，10的卡片的盒子中，有放回地取100次，每次取一张卡片并记下号码，统计结果如下：卡片号码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 取到次数138576131810119A ．0.53B ．0.5C ．0.47D ．0.37解析：选A 取到号码为奇数的卡片的次数为：13＋5＋6＋18＋11＝53，则所求的频率为53100＝0.53.故选A ． 4．从某校高二年级的所有学生中，随机抽取20人，测得他们的身高(单位：cm)分别为： 162,153,148,154,165,168,172,171,173,150， 151,152,160,165,164,179,149,158,159,175.根据样本频率分布估计总体分布的原理，在该校高二年级的所有学生中任抽一人，估计该生的身高在155.5 cm ～170.5 cm 之间的概率约为( )A ．25B ．12C ．23D ．13解析：选A 从已知数据得，在随机抽取的这20位学生中，身高在155.5 cm ～170.5 cm 之间的学生有8人，频率为25，故可估计在该校高二所有学生中任取一人，身高在155.5 cm ～170.5 cm 之间的概率为25.5．若随机事件A 、B 互斥，A 、B 发生的概率均不等于0，且P (A )＝2－a ，P (B )＝4a －5，则实数a 的取值范围是( )A ．⎝⎛⎭⎫54，2B ．⎝⎛⎭⎫54，32 C ．⎣⎡⎦⎤54，32D ．⎝⎛⎦⎤54，43解析：选D由题意可知⎩⎪⎨⎪⎧0＜P (A )＜1，0＜P (B )＜1，P (A )＋P (B )≤1⇒⎩⎪⎨⎪⎧0＜2－a ＜1，0＜4a －5＜1，3a －3≤1⇒⎩⎨⎧1＜a ＜2，54＜a ＜32，a ≤43⇒54＜a ≤43. 6．据统计，某食品企业在一个月内被消费者投诉的次数为0、1、2的概率分别为0.4、0.5、0.1，则该企业在一个月内被消费者投诉不超过1次的概率为________.解析：方法一 记“该食品企业在一个月内被消费者投诉的次数为0”为事件A ，“该食品企业在一个月内被消费者投诉的次数为1”为事件B ，“该食品企业在一个月内被消费者投诉的次数为2”为事件C ，“该食品企业在一个月内被消费者投诉不超过1次”为事件D ，由题意知事件A ，B ，C 彼此互斥，而事件D 包含事件A 与B ，所以P (D )＝P (A )＋P (B )＝0.4＋0.5＝0.9.方法二 记“该食品企业在一个月内被消费者投诉的次数为2”为事件C ，“该食品企业在一个月内被消费者投诉不超过1次”为事件D ，由题意知C 与D 是对立事件，所以P (D )＝1－P (C )＝1－0.1＝0.9.答案：0.97．(2018·潍坊模拟)连续2次抛掷一枚骰子(六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6)，记“两次向上的数字之和等于m ”为事件A ，则P (A )最大时，m ＝________.解析：m 可能取到的值有2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，对应的基本事件个数依次为1、2、3、4、5、6、5、4、3、2、1，∴两次向上的数字之和等于7对应的事件发生的概率最大．答案：78．(2018·泰安模拟)某城市2017年的空气质量状况如下表所示：100<T ≤150时，空气质量为轻微污染，则该城市2017年空气质量达到良或优的概率为________.解析：由题意可知2017年空气质量达到良或优的概率为P ＝110＋16＋13＝35.答案：359．有编号分别为1,2,3的三个白球，编号分别为4,5,6的三个黑球，这六个球除编号和颜色外完全相同，现从中任意取出两个球．(1)求取出的两个球颜色相同的概率； (2)求取出的两个球颜色不同的概率．解：从六个球中取出两个球的基本事件是(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(1,6)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(2,6)，(3,4)，(3,5)，(3,6)，(4,5)，(4,6)，(5,6)，共计15个基本事件．(1)记事件A 为“取出的两个球是白球”，则这个事件包含的基本事件是(1,2)，(1,3)，(2,3)，共计3个基本事件，故P (A )＝315＝15；记“取出的两个球是黑球”为事件B ，同理可得P (B )＝15.记事件C 为“取出的两个球的颜色相同”，A ，B 互斥，根据互斥事件的概率加法公式，得P (C )＝P (A ＋B )＝P (A )＋P (B )＝25.(2)记事件D 为“取出的两个球的颜色不相同”，则事件C ，D 对立，根据对立事件概率之间的关系，得P (D )＝1－P (C )＝1－25＝35.B 组 能力提升1．对一批产品的长度(单位：mm)进行抽样检测，如图为检测结果的频率分布直方图．根据标准，产品长度在区间[20,25)上为一等品，在区间[15,20)和[25,30)上为二等品，在区间[10,15)和[30,35]上为三等品．用频率估计概率，现从该批产品中随机抽取1件，则其为二等品的概率是( )A ．0.09B ．0.20C ．0.25D ．0.45解析：选D 利用统计图表可知在区间[25,30)上的频率为1－(0.02＋0.04＋0.06＋0.03)×5＝0.25，在区间[15,20)上的频率为0.04×5＝0.2，故所求二等品的概率为0.45.2．(2018·青岛模拟)设条件甲：“事件A 与B 是对立事件”，结论乙：“概率满足P (A )＋P (B )＝1”，则甲是乙的( )A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件解析：选A 若事件A 与事件B 是对立事件，则A ∪B 为必然事件，再由概率的加法公式得P (A )＋P (B )＝1.设掷一枚硬币3次，事件A ：“至少出现一次正面”，事件B ：“3次出现正面”，则P (A )＝78，P (B )＝18，满足P (A )＋P (B )＝1，但A ，B 不是对立事件．3．在一次班级聚会上，某班到会的女同学比男同学多6人，从这些同学中随机挑选一人表演节目．若选到女同学的概率为23，则这班参加聚会的同学的人数为( )A ．12B ．18C ．24D ．32解析：选B 设女同学有x 人，则该班到会的共有(2x －6)人，所以x 2x －6＝23，得x ＝12，故该班参加聚会的同学有18人．故选B ．4．(2015·江苏卷)袋中有形状、大小都相同的4只球，其中1只白球，1只红球，2只黄球，从中一次随机摸出2只球，则这2只球颜色不同的概率为________.解析：这两只球颜色相同的概率为C 22C 24＝16，故两只球颜色不同的概率为1－16＝56.答案：565．若A ，B 互为对立事件，其概率分别为P (A )＝4x ，P (B )＝1y ，且x >0，y >0，则x ＋y的最小值为________.解析：由题意可知4x ＋1y ＝1，则x ＋y ＝(x ＋y )⎝⎛⎭⎫4x ＋1y ＝5＋⎝⎛⎭⎫4y x ＋x y ≥9，当且仅当4y x ＝x y ，即x ＝2y 时等号成立．答案：96．(2018·福建四地六校联考)现有7名奥运会志愿者，其中志愿者A 1、A 2、A 3通晓日语，B 1、B 2通晓俄语，C 1、C 2通晓韩语．从中随机选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名，组成一个小组．(1)求A 1被选中的概率；(2)求B 1和C 1不全被选中的概率．解：(1)从7人中选出通晓日语、俄语和韩语志愿者各1名，所有基本事件数为3×2×2＝12.用M 表示“A 1恰被选中”这一事件，则它包含的基本事件有1×2×2＝4.P (M )＝412＝13.(2)用N 表示“B 1，C 1不全被选中”这一事件， 则其对立事件N －表示“B 1，C 1全被选中”，由于N －包含的基本事件：(A 1，B 1，C 1)，(A 2，B 1，C 1)，(A 3，B 1，C 1)，事件N －有3个基本事件组成，所以P (N －)＝312＝14，由对立事件的概率公式得P (N )＝1－14＝34.7．上午7：00～7：50，某大桥通过100辆汽车，各时段通过汽车辆数及各时段的平均车速如下表：(1)确定x ，y 的值，并计算这100辆汽车过桥的平均速度；(2)估计一辆汽车在7：00～7：50过桥时车速至少为50公里/小时的概率(将频率视为概率)．解：(1)由题意有x ＋15＋20＝44,30＋y ＝56，解得x ＝9，y ＝26.所求平均速度为9×60＋15×56＋20×52＋30×46＋26×50100＝51(公里/小时)．(2)车速至少为50公里/小时的概率P ＝9＋15＋20＋26100＝0.7.。
2024-2025学年八年级数学上学期期中模拟卷(重庆专用,人教版八上第11~13章)(考试版A4)
2024-2025学年八年级数学上学期期中模拟卷（重庆专用）（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．测试范围：人教版八上第11~13章（三角形、全等三角形、轴对称）含七年级部分内容。
5．难度系数：0.69。
第一部分（选择题共40分）一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．学校为庆祝国庆，在校内张贴了“爱我中华”四字标语，这些汉字中是轴对称图形的是（）A．B．C．D．V的高的图形是（）2．下面四个图形中，线段BD是ABCA．B．C．D．3．下列长度的各组线段可以组成三角形的是（ ）A ．2，3，5B ．5，7，4C ．4，4，8D ．2，4，64．已知多边形的内角和是1080°，则这个多边形是几边形？（ ）A ．六边形B ．七边形C ．八边形D ．十边形5．下列说法，正确的是（ ）A ．等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合B ．到三角形二个顶点距离相等的点是三边垂直平分线的交点C ．三角形一边上的中线将三角形分成周长相等的两个三角形D ．两边分别相等的两个直角三角形全等6．用长度相同的木棍按如图所示的规律拼图案，其中第①个图案用了9根木棍，第②个图案用了14根木棍，第③个图案用了19根木棍，第④个图案用了24根木棍，……，按此规律排列下去，则第⑧个图案用的木棍根数是（ ）A ．39B ．44C ．49D ．547．如图，若31A Ð=°，那么A B C D E Ð+Ð+Ð+Ð+Ð=（ ）A ．90°B ．180°C ．211°D ．242°8．如图，在中，AB AC =，6BC =，且面积是24，AC 的垂直平分线EF 分别交,AC AB 边于点,E F ，若点D 为BC 边的中点，点M 为线段EF 上一动点，则CDM D 周长的最小值为（ ）A ．9B ．10C ．11D ．129．如图，已知CAE BAD Ð=Ð，AC AD =，增加下列条件：①AB AE =；②BC ED =；③C D Ð=Ð；④B E Ð=Ð．其中能使ABC AED ≌△△的条件有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个10．如图，在等腰直角ACB △中，90ACB Ð=°，点D 是ACB △内部一点，连接DC 并延长至点E ，连接AE 、,BE AD BE ^，垂足为点,G AG 交BC 于点Q ，延长AC 交BE 于点F ，连接DF ，EAC DAC Ð=Ð．给出以下结论：①CF CQ =；②DE 平分AEB Ð；③若点G 为BF 的中点，连接GC 并延长交AE 于点H ，则AH CH DG =+：④2ACE ADFE S S =四边形△．其中正确的结论有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个第二部分（非选择题 共110分）二、填空题：本题共8小题，每小题4分，共32分。
数字印前试题库答案
试题库答案目录第一章答案 (2)选择题 (2)填空题 (2)名词解释题 (4)简答题 (5)问答题 (7)第二章答案 (10)选择题 (10)填空题 (10)名词解释题 (11)简答题 (12)问答题 (14)第三章答案 (17)选择题 (17)填空题 (17)名词解释题 (18)简答题 (19)问答题 (20)第四章答案 (21)选择题 (21)填空题 (22)名词解释题 (22)简答题 (25)问答题 (28)第五章答案 (32)选择题 (32)填空题 (32)名词解释题 (32)简答题 (33)问答题 (34)第六章答案 (36)选择题 (36)填空题 (36)名词解释题 (37)简答题 (38)问答题 (39)第七章答案 (43)选择题 (43)填空题 (43)名词解释题 (44)简答题 (45)问答题 (47)第八章答案 (51)选择题 (51)填空题 (51)名词解释题 (51)简答题 (52)问答题 (52)第一章答案选择题1、C2、C3、B4、D5、B6、A7、D8、A9、C 10、B 11、C 12、C 13、D 14、B 15、D 16、C 17、D 填空题1、活件工艺流程或流程工序2、图像图形文字3、图像图形4、照相技术银盐感光材料分色加网5、文字稿6、文字图形7、光学摄影成像8、彩色原稿印刷9、彩色图像分色技术图像加网技术10、分解合成11、原色影像原色印版12、颜色合成13、青品红黄14、补色光红绿蓝青品黄黑15、黑色16、连续17、通过墨层的厚薄变化单位面积内着墨面积率的变化18、凹版19、半色调图像单位面积内着墨面积率的变化20、大小不同密集程度亮调暗调21、网点面积率或网点面积 0~100% 0 实地22、图像的加网图像的放大与缩小23、网屏网目调加网技术24、相距物距25、网目调分色26、R、G、B 427、CMYK不同网点面积率原色印刷28、滤色镜分色原理人工手涂分色29、专色印刷30、获得符合印刷要求的制版胶片晒制印版31、文字混排组合32、多个单页33、幅面单页的开数34、底片晒版35、光聚合交联型固体感光36、光分解型感光37、PS版38、稀碱溶液空白印刷39、感光胶印刷40、印版印刷品41、信息输入；处理；42、印刷；印后加工；43、点阵图；矢量图；44、光化学；计算机；45、色光；色料；46、RGB；CMYK；47、红滤色片；黑版；48、墨层的厚度；着墨率；49、大小；实地；50、同一个平面上；出菲林；名词解释题1、照相排版简称照排，是利用光学摄影成像原理获得排版后的文字胶片。
数电教材第11章数-模和模-数转换
集成化与单片化
智能化与自适应技术
智能化技术能够提高数-模和模-数转换器的自适应能力和智能水平。通过引入人工智能算法和模式识别技术，可以实现自动校准、自动调整和自适应控制等功能，提高转换器的性能和稳定性。
智能化
自适应技术可以根据输入信号的变化自动调整转换器的参数，以获得最佳的转换效果。通过自适应滤波、自适应量化等技术，可以减小误差、抑制噪声和提高动态范围，进一步拓展数-模和模-数转换器的应用领域。
ADC通过比较输入模拟信号与一系列标准电平，将模拟信号的幅度转换为相应的数字代码。
定义与工作原理
工作原理
定义
ADC的分类
逐次逼近型ADC
逐次逼近型ADC通过逐次比较的方法，将输入模拟信号与标准电平进行比较，逐步逼近输入信号的幅度，最终输出相应的数字代码。
并行比较型ADC
并行比较型ADC采用多个比较器，将输入模拟信号与多个标准电平同时进行比较，根据比较结果输出相应的数字代码。
数电教-数转换器（ADC） 数-模和模-数转换的应用 数-模和模-数转换的未来发展
01
CHAPTER
数-模转换器（DAC）
数-模转换器（DAC）是一种将数字信号转换为模拟信号的电子设备。
定义
通过一个或多个电阻、电容、电感等元件，将数字输入信号转换为连续的模拟输出电压或电流。
03
CHAPTER
数-模和模-数转换的应用
音频处理
数-模转换器（DAC）将数字音频信号转换为模拟信号，用于播放音乐或语音。模-数转换器（ADC）则将模拟音频信号转换为数字信号，便于存储、编辑和传输。
视频处理
在视频处理中，数-模转换用于将数字视频信号转换为模拟信号，以便在老式电视或显示器上播放。模-数转换则用于将模拟视频信号转换为数字信号，便于编辑、传输和存储。
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第11章
一、单选题：本大题共26小题，每题2.0分；共计52.0分。
1、3线—8线译码器电路是（）
A、3位二进制
B、三进制
C、三--八进制
2、译码器可以将（）的状态翻译成相应的输出信号。
A、输入代码
B、输入数字
C、输入信号
D、输入脉冲
3、全加器可以用两个半加器和一个（）门组成。
A、三态
B、或非
C、异或
D、或
4、下列电路不属于时序逻辑电路的是（）
A、数码寄存器
B、编码器
C、触发器
D、可逆计数器
5、如图十所示电路完成的功能为（）
A、比较
B、选择
C、全加
D、半加
6、组合电路的输出取决于（）
A、输入信号的现态
B、输出信号的现态
C、输入信号的现态和输出信号变化前的状态
7、七段数码显示译码电路应有（）个输出端。
A、8个
B、7个
C、16个
8、译码电路的输出量是（）
A、二进制代码
B、十进制数
C、某个特定的控制信息
9、七段字符显示器电路中a、b、c、d、g段发光是显示数字（）。
A、6
B、5
C、4
D、3
10、如图所示，BA为（）。
A、00
B、01
C、10
D、11
11、一个四输入端的与非门，它的输出有（）种状态。
A、1
B、2
C、4
D、16
12、能实现对两个一位二进制数及低位的进位数进行加法运算的电路称为（）。
A、半加器
B、全加器
C、加法运算放大器
D、移位寄存器
13、现需要把256种电平进行编码，最少可用（）位二进制数表示。
A、16
B、8
C、4
D、2
14、要想数码管显示数字3，应是（）段亮。
A、adefg
B、acdfg
C、abcdg
D、abdeg
15、既考虑低位进位，又考虑向高位进位，应选用（）。
A、全加器
B、半加器
C、选择器
D、比较器
16、七段显示译码器，当译码器七个输出端状态为abcdefg=0110011时，（高电
平有效），输入定为（ ) A、4 B、2 C、1
17、完成二进制代码转换为十进制数的应选择（）。
A、译码器
B、编码器
C、一般组合逻辑电路
18、下列器件中，不属于组合逻辑电路的是（） A、译码器 B、与非门 C、加法器
19、译码器的输入是（）。
A、二进制代码 B、二进制数 C十进制数
20、下列各选项中，属于组合逻辑电路的是（）
A.加法器
B.计数器
C.J K触发器
D. 移位寄存器
21、下列逻辑电路中，不具有记忆功能的是（）
A.译码器
B.RS触发器
C.寄存器
D.计数器
22、能将输入信息转变为二进制代码的电路称为( )
A 译码器 B编码器 C数据选择器 D数据分配器
23、下述电路具有记忆功能的是（）
A 或非门
B 组合逻辑电路
C T触发器
D 与非门
24、8线-3线编码器是指（）
A.3条输入线，8条输出线
B.8条输入线，3条输出线
C.8条输入线，4条输出线
D.2条输入线，8条输出线
25、一个输入端为4位的译码器，其输出端至少能翻译为（）个原码。
A4 B8 C16 D32
二、判断题：本大题共11小题，每题1.0分；共计11.0分。
27、组合逻辑电路具有记忆功能。
（）
28、组合逻辑电路的分析是给定功能画出逻辑图（）。
29、在二一十进制编码器中，8421BCD编码器是唯一的（）。
30、组合逻辑电路任何时刻的输出状态，直接由当时的输入状态和输入信号作用前的状态决定。
（）
31、组合逻辑电路的设计是指给定逻辑功能画出逻辑图。
（）
32、在8线一3线编码器中，输入信号为8位二进制代码，输出为3个特定对象。
（）
33、在8421BCD编码器中，其输出端为BCD码。
（）
34、译码器是一种多个输入端和单个输出端电路。
（）
35、8421BCD编码器，可以任意选择四位二进制代码中的10种组合。
（）
36、译码器属于组合逻辑电路。
（）
37、用N位二进制代码对N个信号进行编码的电路叫二进制编码器。
（）
三、填空题：本大题共11小题，每题1.0分；共计11.0分。
38、不考虑进位输入，只将本位两数相加，称为。
当两个本位数相加，再考虑低进位数时，叫。
39、一个输出N位代码的二进制编码器，可以表示种输入信号。
40、二进制编码器是将输入信号编成的电路
41、在译码显示器中，如果输入ABCD=0101,则显示器显示的十进制数是。
42、数字电路中的逻辑电路按功能可分为 电路和 电路两种类型。
43、组合电路的特点：输出状态仅仅取决于 ，而与 无关. 44、电路结构看，组合电路具有两个特点：（1）电路由 电路组成（2）电路中不 存在任何 回路。
45、全加器一个输出为 ，另一个输出为 。
46、二进制译码器是将 翻译成相对应的 的电路。
47、二一十进制编码器是将 ，分别编成对应的 的电路。
48、二一十进制译码器是将 翻译成相对应的 。
四、简答题： 本大题共3小题， 每题2.0分； 共计6.0分。
49、简述组合逻辑电路设计的步骤。
50、简述分析组成逻辑电路的一般步骤。
51、组合逻辑电路如图所示。
要求：写出输出的逻辑表达式，列出真值表，并写出当输入变量XYZ 为何种组合时，输出函数1F 和2F 相等。
52、设计一个“不一致电路”，要求A 、B 、C 三个变量一致时，电路输出Y 为0；当三个变量不一致时，电路输出Y 为1。
用最少的与非门电路实现，输入信号包含原变量与反变量。
53、如图所示逻辑电路，求： （1）写出其逻辑表达式并化简。
（2）写出简化后表达式的真值表。
（3）总结逻辑功能。
54、某实验室有红、黄两个故障指示灯,用来表示三台设备的工作情况。
当只有一台设备有故障时,黄灯亮;若有两台设备同时产生故障时,红灯亮;只有当三台设备都产生故障时,才会使红灯和黄灯教亮。