《白衣天使》ppt

披一身圣洁 你是如此美丽 怀一身绝技 你却默默无语
人们以崇高的名义 把的奉献深深记忆
人们以深情的传颂 把爱心真谛演绎 噢 美丽的白衣 圣洁的白衣
你是人间最美最美的美丽
• 勾出开创护理事业这部分 的中心句，分别讲了那几 层意思？
• 为什么称南丁格尔的事迹 为奇迹？
• 你佩服南丁格尔吗？ 为什么？
• 本文在写作方法上 有什么值得借鉴的？ • 详略写法 • 侧面描写 还运用了什么手法？ 对比的手法。 有什么作用？
南丁格尔名言
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
• 人物传 记的特征有 二个：其首要特征 是真实，另一个显 著特征是生动。(即 真实性和文学性)
丰富翔实 要使传记真实可信，首先必 须全面搜集、占有丰富翔实 的资料，使传记所反映的人 物生平事迹准确无误，完整 无缺。
• 这些资料一般包括五个基 本方面的内容： • （1）人物的姓名、性别、 籍贯、民族。 • （2）人物的生卒年月。 • （3）人物的学历、简历、 党派、职务。 • （4）人物的贡献功绩、 科技成果、著作。 • （5）能反映人物思想风 貌本质特征的典型事件。
• 自读课文2-14自然段，找 出南丁格尔的事迹，勾画 关键词。
• 从南丁格尔的择业我们 可以体会到她怎样的思想 境界？
• 为什么南丁格尔要坚持留 在战地护理伤员？勾出文 中句子回答。
• 在我的眼里，他们是人， 是兄弟，他们受伤了，他 们应该得到护理和安慰。 • 你从这句话中体会到什么？
• 课文的10、11自然段直接 写南丁格尔的事迹很少， 主要从侧面反映，作者写 了哪些事情来侧面烘托人 物形象的呢？ • 侧面描写的内容说明了什 么？ • 这样写有什么好处啊？
找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝 不接受藉口。
人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄 清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。
白衣天使颂歌
披一身圣洁 你是如此美丽
怀一身绝技 你却默默无语 你以天使的名义 担起救死扶伤的道义 你用牺牲的勇气 把自已的安危藏起 噢 美丽的白衣 圣洁的白衣 天使的青春抒写着你的传奇
• 抓住人物本质，从环境中 说明人。 • 从人物的复杂性中对人物 作出公允的评价。 • 叙述生动，把人物写活。 • 选材典型。 • 叙行录言 • 讲究文采
• 通过预习，本课的生字词 你都掌握了吗？谁来教大 家读一读。 • 在字音、字形上你准备提 醒同学们要注意些什么？ 准备听写。
• 本文主要写了什么？ • 可以分为几段？每段写什 么
北师大版 六年级
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第六单元
天使本来指什么人？ 白衣天使指从事什么职业的人？ 本课指谁？
因为护士长期穿白 大褂，所以人们用 “白衣天使”称呼 纯洁、善良、富有 爱心的医护人员。 本文特指南丁格尔
本文是一篇什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ裁的 文章？ 人物传记。
是通过对典型人物 的生平、生活、精 神等领域进行系统 描述、介绍的一种 文学作品形式。