2017粤教版高中物理必修一44《牛顿第二定律》规范训练

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粤教版高中物理必修1第4章力与运动第4节牛顿第二定律练习与解析+同步练习(7份)牛顿第二定律同步练习 (2)

牛顿第二定律同步练习三、针对训练1．下列关于力和运动关系的几种说法中，正确的是A．物体所受合外力的方向，就是物体运动的方向B．物体所受合外力不为零时，其速度不可能为零C．物体所受合外力不为零，其加速度一定不为零D．合外力变小的，物体一定做减速运动2．放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态，若其中一个力逐渐减小到零后，又恢复到原值，则该物体的A．速度先增大后减小B．速度一直增大，直到某个定值C．加速度先增大，后减小到零D．加速度一直增大到某个定值3．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是A．由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B．由可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比C．由可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比D．由可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得4．在牛顿第二定律的数学表达式F＝kma中，有关比例系数k的说法正确的是A．在任何情况下k都等于1B．因为k＝１，所以k可有可无C．k的数值由质量、加速度和力的大小决定D．k的数值由质量、加速度和力的单位决定5．对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间A．物体立即获得速度Ｂ．物体立即获得加速度C．物体同时获得速度和加速度D．由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零6．质量为1kg的物体受到两个大小分别为2Ｎ和2Ｎ的共点力作用，则物体的加速度大小可能是A．5 m/s2 B．3 m/s 2 C．2 m/s 2 D．0.5 m/s 27．如图所示，质量为10kg的物体，在水平地面上向左运动．物体与水平面间的动摩擦因数为0.2．与此同时，物体受到一个水平向右的推力F＝20N的作用，则物体的加速度为（g取10 m/s2）A．0 B．4 m/s2，水平向右C．2 m/s2，水平向右 D．2 m/s2，水平向左8．质量为ｍ的物体放在粗糙的水平面上，水平拉力F作用于物体上，物体产生的加速度为a，若作用在物体上的水平拉力变为2 F，则物体产生的加速度A．小于a B．等于aC．在a和2a之间 D．大于2a9．物体在力F作用下做加速运动，当力F逐渐减小时，物体的加速度________，速度______；当F减小到0时，物体的加速度将_______，速度将________．（填变大、变小、不变、最大、最小和零）等．10．如图所示，物体A、B用弹簧相连，m B=2m A，A、B与地面间的动摩擦因数相同，均为μ，在力F作用下，物体系统做匀速运动，在力F撤去的瞬间，A的加速度为_______，B的加速度为_______（以原来的方向为正方向）．11．甲、乙两物体的质量之比为5∶3，所受外力大小之比为2∶3，则甲、乙两物体加速度大小之比为．12．质量为8×103 kg的汽车，以1.5 m/s2的加速度沿水平路面加速，阻力为2.5×103Ｎ，那么汽车的牵引力为Ｎ．13．质量为1.0 kg的物体，其速度图像如图所示，4s内物体所受合外力的最大值是N；合外力方向与运动方向相反时，合外力大小为Ｎ．14．在质量为M的气球下面吊一质量为m的物体匀速上升．某时刻悬挂物体的绳子断了，若空气阻力不计，物体所受的浮力大小不计，求气球上升的加速度．参考答案：1.C2.BC3.CD4.D5.B6.ABC7.B8.D9．变小、增大、为零、不变 10．0；－μg11. 2∶5 12. 1.45×104 13.4 2 14.附：难点解析一、正确理解牛顿第二定律的瞬时性与矢量性对于一个质量一定的物体来说，它在某一时刻加速度的大小和方向，只由它在这一时刻所受到的合外力的大小和方向来决定．当它受到的合外力发生变化时，它的加速度随即也要发生变化，这便是牛顿第二定律的瞬时性的含义．例如，物体在力F1和力F2的共同作用下保持静止，这说明物体受到的合外力为零．若突然撤去力F2，而力F1保持不变，则物体将沿力F1的方向加速运动．这说明，在撤去力F2后的瞬时，物体获得了沿力F1方向的加速度a1．撤去力F2的作用是使物体所受的合外力由零变为F1，而同时发生的是物体的加速度由零变为a1．所以，物体运动的加速度和合外力是瞬时对应的．在理解牛顿第二定律时，必须明确加速度的方向是由合外力的方向决定的．也就是说加速度的方向总是与合外力的方向一致的，而物体的速度方向与合外力的方向并不存在这样的关系．当物体做匀加速直线运动时，其速度方向与合外力的方向一致；当物体做匀减速直线运动时，其速度方向便与合外力的方向相反．例如：如图所示．一物体以一定的初速度沿斜面向上滑动，滑到顶点后又返回斜面底端．在物体向上滑动的过程中，物体运动受到重力和斜面的摩擦力作用，其沿斜面的合力平行于斜面向下，所以物体运动的加速度方向是平行斜面向下的，与物体运动的速度方向相反，物体做减速运动，直至速度减为零．在物体向下滑动的过程中，物体运动也是受到重力和斜面的摩擦力作用，但摩擦力的方向平行斜面向上，其沿斜面的合力仍然是平行于斜面向下，但合力的大小比上滑时小，所以物体将平行斜面向下做加速运动，加速度的大小要比上滑时小．由此可以看出，物体运动的加速度是由物体受到的外力决定的，而物体的运动速度不仅与受到的外力有关，而且还与物体开始运动时所处的状态有关．二、深刻理解运动和力的关系牛顿运动定律揭示了物体运动和物体受到的外力的关系，运动和力的关系是自然界中反映物体机械运动的普遍规律之一，也是中学物理内容中重要的规律之一．它是整个中学物理内容的基础．牛顿运动定律指明了物体运动的加速度与物体所受外力的合力的关系，即物体运动的加速度是由合外力决定的但是物体究竟做什么运动，不仅与物体的加速度有关还与物体的初始运动状态有关．比如一个正在向东运动的物体，若受到向西方向的外力，物体即具有向西方向的加速度，则物体向东做减速运动，直至速度减为零后，物体在向西方向的力的作用下，将向西做加速运动．由此说明，物体受到的外力决定了物体运动的加速度，而不是决定了物体运动的速度，物体的运动情况是由所受的合外力以及物体的初始运动状态共同决定的．。

高中物理 4.4《牛顿第二定律》练习题粤教版必修1

牛顿第二定律练习题班别姓名座号1．原来作匀加速直线运动的物体，当它所受的合外力逐渐减小时，则 [ ]A．它的加速度将减小，速度也减小． B．它的加速度将减小，速度在增加．C．它的加速度和速度都保持不变． D．它的加速度和速度的变化无法确定．2．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度．可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动它．这是因为[ ]A．牛顿第二定律不适用于静止物体．B．桌子的加速度很小，速度的增量极小，眼睛不易觉察到．C．推力小于静摩擦力，加速度是负的．D．桌子所受的合力为零．3．沿平直轨道运行的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度（图3－7），当旅客看到弹簧的长度变短时对火车的运动状况判断正确的是[ ]A．火车向右方运动，速度在增加中．B．火车向右方运动，速度在减小中．C．火车向左方运动，速度在增加中．D．火车向左方运动，速度在减小中．4．设洒水车的牵引力不变，所受阻力与车重成正比，洒水车在平直路面上行驶原来是匀速的，开始洒水后，它的运动情况将是[ ]A．继续作匀速运动． B．变为作匀加速运动．C．变为作变加速运动． D．变为作匀减速运动．5．甲车质量是乙车质量的2倍，把它们放在光滑水平面上，用力F作用在静止的甲车上时，得到2m/s2的加速度．若用力F作用在静止的乙车上，经过2s，乙车的速度大小是 [ ] A．2m/s． B．4m/s．C．6m/s． D．8m/s．6．如果力F在时间t内能使质量m的物体移动距离s，那么 [ ]A．相同的力在相同的时间内使质量是一半的物体移动2s的距离．B．相同的力在一半时间内使质量是一半的物体移动相同的距离．C．相同的力在两倍时间内使质量是两倍的物体移动相同的距离．D．一半的力在相同时间内使质量是一半的物体移动相同的距离．7．用水平恒力F推动放在光滑水平面上、质量均为m的六个紧靠在一起的木块（图3－8），则第5号本块受到的合外力等于______，第4号木块对第5号本块的作用力等于______．8．质量是2kg的物体，受到4个力作用而处于静止状态．当撤去其中F1、F2两个力后，物体运动的加速度为1m/s2，方向向东，则F1、F2的合力是______，方向______．4、牛顿第二定律练习题一、选择题1．关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是 [ ]A．物体运动的速率不变，其运动状态就不变B．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变C．物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止D．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变2．关于运动和力，正确的说法是 [ ]A．物体速度为零时，合外力一定为零 B．物体作曲线运动，合外力一定是变力C．物体作直线运动，合外力一定是恒力 D．物体作匀速运动，合外力一定为零3．在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作[ ]A．匀减速运动 B．匀加速运动C．速度逐渐减小的变加速运动 D．速度逐渐增大的变加速运动4．在牛顿第二定律公式F=km·a中，比例常数k的数值： [ ]A．在任何情况下都等于1 B．k值是由质量、加速度和力的大小决定的C．k值是由质量、加速度和力的单位决定的 D．在国际单位制中，k的数值一定等于15．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f 和其速度v 成正比．则雨滴的运动情况是 [ ] A ．先加速后减速，最后静止 B ．先加速后匀速 C ．先加速后减速直至匀速 D ．加速度逐渐减小到零6．放在光滑水平面上的物体，在水平拉力F 的作用下以加速度a 运动，现将拉力F 改为2F （仍然水平方向），物体运动的加速度大小变为a ′．则 [ ] A ．a ′=a B ．a ＜a ′＜2ª C ．a ′=2a D ．a ′＞2a牛顿第二定律的应用同步测试一、选择题：1.下列国际单位制中的单位，属于基本单位的是：（） A 、力的单位：N B 、质量的单位：kg C 、长度的单位：m D 、时间的单位：s2.下列说法中正确的是：（）A 、静止或匀速直线运动的物体一定不受外力的作用B 、战斗机在战斗前扔掉副油箱，目的是减小惯性C 、从高处下落的玻璃杯比低处下落的玻璃杯容易碎，是因为前者惯性比较大D 、物体运动状态改变的难易程度取决于惯性的大小3.下面几种说法中，哪些物体的运动状态一定没有发生改变：（） A 、物体在斜面上匀速下滑 B 、运动员以恒定速率沿圆形跑道跑步 C 、物体做自由落体运动 D 、悬停在空中的直升机4.下列事例中，利用了物体的惯性的是：( )A 、跳远运动员在起跳前的助跑运动B 、跳伞运动员在落地前打开降落伞C 、自行车轮胎有凹凸不平的花纹D 、铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转 5.关于超重和失重，下列说法正确的是:（）A 、超重就是物体受的重力增加了B 、失重就是物体受的重力减小了C 、完全失重就是物体一点重力都不受了D 、不论超重或失重物体所受重力是不变的 6. 如图3-4-1所示，位于水平地面上的质量为M 的物体，在大小为F ，与水平方向成θ的拉力作用下沿地面作加速运动，已知物体与地面间的动摩擦系数为μ，则物体的加速度为 [ ]A ．F/MB ．M F /cos θ 图3-4-1C ．()M Mg F /cos μθ-D ．()[]M F Mg F /sin cos θμθ-- 7.对于静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间：（） A 、物体立即获得速度 B 、物体立即获得加速度C 、物体同时获得速度和加速度D 、由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零8.质量为4kg 的物体静止在光滑水平地面上，受到10N 的水平力作用2s ，则：（） A.物体速度达到5m/s B ．物体速度达到20m/s C.物体位移为10m D ．物体位移为5m9. 、如图所示，在水平粗糙的桌面上，有两个长方体A 、B ，F 是推力（） A 、A 、、B 静止时，A 、B 间一定存在弹力 B 、A 、B 静止时，A 、B 间一定不存在弹力C 、A 、B 一起向右匀速运动时，A 、B 间一定存在弹力D 、A 、B 一起向右加速运动时，A 、B 间一定存在弹力10.以卵击石，鸡蛋破碎，对此现象下列说法正确的是：（） A 、由于石头表面坚硬，所以石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力B 、鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对平衡力，大小相等、方向相反C 、鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力总是大小相等，方向相反是一对相互作用力D 、鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等，此作用力足以使鸡蛋破碎11.如图所示，当小车向右加速运动时，物块M 向对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则：（）A 、M 受摩擦力增大B 、物块M 对车厢壁的压力增大C 、物块M 仍能相对于车厢壁静止D 、M 受静摩擦力不变12.关于牛顿第一定律有下列说法，其中正确的是（） A 、牛顿第一定律可用实验来验证；B 、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因；C 、惯性定律与惯性的实质是相同的；D 、物体的运动不需要力来维持。

高中物理第四章力与运动4.4牛顿第二定律课时训练含解析粤教版必修1

牛顿第二定律基础夯实1.由牛顿第二定律可知,无论多么小的力都可以使物体产生加速度,但是用较小的力去推地面上很重的物体时,物体仍然静止,这是因为()A.推力比静摩擦力小B.物体有加速度,但太小,不易被察觉C.物体所受推力比物体的重力小F指合外力,用很小的力推桌子时,桌子由于受到地面摩擦的作用,合外力仍然为零,故无加速度,D项正确.2.如图所示,A、B两物体的质量分别为m、2m,与水平地面间的动摩擦因数相同,现用相同的水平力F作用在原来都静止的这两个物体上,若A的加速度大小为a,则()(导学号51090157)A.B物体的加速度大小为B.B物体的加速度也为aC.B物体的加速度小于a,则由牛顿第二定律可知:对A有F-f A=ma,对B有F-f B=2ma',其中f A=μmg,f B=2μmg,联立解得a=,a'=,可知a'<,C选项正确.3.质量为4 kg的物体受到两个大小分别为1 N和2 N的共点力作用,则物体的加速度大小可能是()A.0.5 m/s2B.1 m/s22D.2 m/s2(2 N-1 N)≤F合≤(1 N+2 N),即1 N≤F合≤3 N.由牛顿第二定律得a=,物体的加速度大小范围为0.25 m/s2≤a≤0.75 m/s2,选项A正确.4.人站在地面,竖直向上提起质量为1 kg的物体,物体获得的加速度为5 m/s2,g取10 m/s2.则此过程中人对物体的作用力为()A.5 NB.10 N,由牛顿第二定律F合=ma得F-mg=ma,即F=ma+mg=15 N.5.如图所示,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为m0的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g,则有()(导学号51090158) A.a1=0,a2=g B.a1=g,a2=gC.a1=0,a2=gD.a1=g,a2=g,突破点是清楚在抽出木板的瞬间弹簧的形变量未变,弹力不变.抽出木板的瞬间,弹力未变,故木块1所受合力仍为零,其加速度为a1=0.对于木块2,受弹簧的弹力F1=mg和重力m0g,根据牛顿第二定律得a2==g.因此选项C正确.6.三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上,它们与桌面间的动摩擦因数都相同.现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在物块1和2上,用F的外力沿水平方向作用在物块3上,使三者都做加速运动,令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度,则()A.a1=a2=a3B.a1=a2,a2>a3C.12,a2<a3D.a1>a2,a2>a31、2、3三个物块的受力情况如图所示.则f1=μ(mg-F sin 60°)f2=μ(mg+F sin 60°)f3=μmg由牛顿第二定律得F cos 60°-f1=ma1F cos 60°-f2=ma2-f3=ma3因f2>f3>f1,故a1>a3>a2.选项C正确.。

高中物理 4.4牛顿第二定律课后巩固作业粤教版必修1

【全程学习方略】2012-2013学年高中物理 4.4牛顿第二定律课后巩固作业粤教版必修1（40分钟 50分）一、选择题(本题共6小题，每小题5分，共30分.每小题只有一个或两个选项正确)1.(双选)(2012·济南高一检测)关于力和运动的关系，下列说法中正确的是( )A.物体受到的合外力越大，其速度改变量越大B.物体受到的合外力不为零且不变，物体速度一定会改变C.物体受到的合外力变化，加速度就一定变化D.物体受到的合外力不变，其运动状态就不改变2.质量为m的物体从高处由静止释放后竖直下落，在某一时刻受到的空气阻力为f，加速度为a＝1g3，则f的大小为( )A.f＝13mg B.f＝23mgC.f＝mgD.f＝43mg3.(2012·深圳高一检测)某青年的质量是某少年质量的两倍，该青年能施的最大拉力是该少年能施的最大拉力的两倍.设想该青年和少年在太空中拔河，他们最初静止地呆在空中，然后分别抓紧绳的两端尽力拉，那么青年和少年的加速度大小之比是( )A.2∶1B.1∶1C.1∶2D.1∶44.(易错题)如图所示，天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球，两小球均保持静止.当突然剪断细绳的瞬间，上面小球A与下面小球B的加速度分别为(以向上为正方向)( )A.a1=g a2=gB.a1=2g a2=0C.a1=-2g a2=0D.a1=0 a2=g5.原来静止的物体受到外力F的作用，图甲所示为力F随时间变化的图象，则与F-t图象对应的v-t图象是图乙中的( )6.一个小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速直线运动.第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1.第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触)，加速度为a2.则( )A.a1＝a2B.a1<a2C.a1>a2D.无法判断二、非选择题(本题共2小题，共20分，要有必要的文字叙述)7.(8分)(2012·广州高一检测)1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验.实验时，用质量为m1的双子星号宇宙飞船A去接触正在轨道上运行的质量为m2的火箭组B，接触以后，开动A尾部的推进器使A和B共同加速，如图所示，推进器的平均推力F=895N，从开始到t=7.0 s时间内测出A和B的速度改变量是0.91 m/s.已知m1=3 400 kg，则m2是多少？8.(12分)(2012·舟山高一检测)质量为m=20 kg的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，沿水平面做直线运动.0 s～2 s内F与运动方向相反，2 s～4 s内F与运动方向相同，物体的速度—时间图象如图所示(g =10 m/s2).求F的大小及物体与水平面间的动摩擦因数.答案解析1.【解析】选B、C.由牛顿第二定律知，物体受的合外力发生变化，加速度就一定变化，物体受到合外力越大，加速度就越大，而速度改变量不仅与加速度有关，而且还与时间有关，故A错C对；运动状态不变即速度不变，若加速度不为零且不变，其速度一定变化，故B对D错.2.【解析】选B.由牛顿第二定律知，a＝F mg f1gm m3－＝＝，可得空气阻力大小f＝2mg3，B选项正确.3.【解析】选C.根据牛顿第三定律，物体间的相互作用力总是大小相等方向相反，青年和少年拉绳的同时，绳也拉他们.由于是同一条绳拉青年和少年，故绳对青年和少年的拉力应大小相等.由牛顿第二定律可知：物体在合外力相同时，a∝1m，故青年和少年的加速度大小之比为1∶2，C正确.4.【解析】选C.由平衡条件知，剪断细绳前绳与弹簧的拉力分别为2mg、mg；剪断细绳后瞬间，弹簧弹力不变，大小仍为mg，故B球所受合力仍为0，则a2=0；球A受重力和弹簧弹力作用，F合=2mg，方向向下，故a1=-2g，C项正确.【总结提升】瞬时加速度的分析方法(1)牛顿第二定律是力的瞬时作用规律，加速度和力同时产生、同时变化、同时消失.分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析该瞬时前后的受力情况及变化.(2)明确轻杆、轻绳、轻弹簧、橡皮条等力学模型的特点：轻杆、轻绳的形变可瞬时产生或恢复，故其弹力可以瞬时突变；轻弹簧、橡皮条在两端都连有物体时，形变恢复需较长时间，其弹力大小与方向均不能突变.5.【解析】选B.由F-t图象可知，在0～t内物体的加速度a1＝Fm，做匀加速直线运动；在t～2t内物体的加速度大小a2＝Fm，但方向与a1反向，做匀减速运动，故选B.【总结提升】含图象问题读图技巧(1)图象对物理过程或物理规律的反映可以是定性的，也可以是定量的.如果图象中标出了坐标轴的单位和刻度，则可以通过图象得到解题所需的已知量，获取的方法一般有两个，一个是找图线上点所对应的坐标值，二是分析研究图线在两个坐标轴上的截距.(2)对于已知图象求解相关物理量的问题，往往都是结合物理过程从分析图线的纵、横轴所对应的物理量的函数关系入手，分析图线的斜率、截距的物理意义得出所求结果. 【变式备选】雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，下列图象能正确反映雨滴下落运动情况的是( )【解析】选C.雨滴速度增大时，阻力也增大，由牛顿第二定律得a ＝mg f m－，故加速度逐渐减小，最终雨滴做匀速运动，只有C 项符合题意.6.【解析】选A.以滑梯上的小孩为研究对象，受力分析并正交分解如图所示.x 方向：mgsin α－f ＝may 方向：F N －mgcos α＝0x 、y 方向联系：f ＝μF N .由以上各式解得a ＝g(sin α－μcos α)，与质量无关，A 正确. 7.【解析】研究AB 整体，其加速度为a=2v 0.91m /s t 7∆= =0.13 m/s 2 由牛顿第二定律得F=(m 1+m 2)a ，故m 2=F a -m 1=(8950.13-3 400)kg=3 485 kg 答案：3 485 kg8.【解题指南】解答本题可按以下思路分析：(1)由v-t 图求出不同时间段内的加速度.(2)由题意知0 s～2 s内，F与f同向，2 s～4 s内，F与f反向，分别用牛顿第二定律求解未知量. 【解析】由题图可知a1=5 m/s2,a2=1 m/s2设两过程的加速度大小分别为a1、a2.0 s～2 s内，由牛顿第二定律可得F+μmg=ma12 s～4 s内，由牛顿第二定律可得F-μmg=ma2联立上述各式，解得μ=0.2，F=60 N答案：60 N 0.2。

粤教版高中物理必修一44《牛顿第二定律》同步测试题

高中物理学习资料金戈铁骑整理制作牛顿第二定律同步测试题一、选择题1．对于物体运动状态的改变，以下说法中正确的选项是（）A．物体运动的速率不变，其运动状态就不变B．物体运动的加快度不变，其运动状态就不变C．物体运动状态的改变包含两种状况：一是由静止到运动，二是由运动到静止D．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变2．对于运动和力，正确的说法是（）A．物体速度为零时，合外力必定为零B．物体作曲线运动，合外力必定是变力C．物体作直线运动，合外力必定是恒力D．物体作匀速运动，合外力必定为零3．在圆滑水平面上的木块遇到一个方向不变，大小从某一数值渐渐变小的外力作用时，木块将作（）A．匀减速运动B．匀加快运动C．速度渐渐减小的变加快运动D．速度渐渐增大的变加快运动4．在牛顿第二定律公式F=km·a中，比率常数A．在任何状况下都等于1B．k值是由质量、加快度和力的大小决定的C．k值是由质量、加快度和力的单位决定的D．在国际单位制中，k的数值必定等于1k的数值：（）5．如图1所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，对于小球运动状态的以下几种描绘中，正确的选项是（）A．接触后，小球作减速运动，加快度的绝对值愈来愈大，速度愈来愈小，最后等于零B．接触后，小球先做加快运动，后做减速运动，其速度先增添后减小直到为零C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加快度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处D．接触后，小球速度最大的地方就是加快度等于零的地方6．在水平川面上放有一三角形滑块，滑块斜面上有另一小滑块正沿斜面加快下滑，若三角形滑块一直保持静止，如图2所示．则地面对三角形滑块（）A．有摩擦力作用，方向向右B．有摩擦力作用，方向向左C．没有摩擦力作用D．条件不足，没法判断7．设雨滴从很高处竖直着落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动状况是（）A．先加快后减速，最后静止B．先加快后匀速C．先加快后减速直至匀速D．加快度渐渐减小到零8．放在圆滑水平面上的物体，在水平拉力然水平方向），物体运动的加快度大小变成F的作用下以加快度a′．则（）a运动，现将拉力F改为2F（仍A．a′=aB．a＜a′＜2aC．a′=2aD．a′＞2a9．一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使此中向东的一个力F的值渐渐减小到零，又立刻使其恢复到原值（方向不变），则（）A．物体一直向西运动B．物体先向西运动后向东运动C．物体的加快度先增大后减小D．物体的速度先增大后减小10．在牛顿第二定律公式F=Kma中，比率常数K的数值（）A．在任何状况下都等于1；B．K值是由质量、加快度和力的大小决定的；C．K值是由质量、加快度和力的单位决定的；D．在国际单位制中，K的数值必定等于1。

高中物理粤教版必修1《4.3 牛顿第二定律》练习题(1)

粤教版必修1《4.3 牛顿第二定律》练习题(1)一、单选题（本大题共6小题，共24.0分）1.如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。

开始时a、b均静止。

弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力F fa≠0，b所受摩擦力F fb=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间()A. F fa大小改变B. F fa方向改变C. F fb仍然为零D. F fb方向向右2.如图所示，摆球带负电的单摆，在一匀强磁场中摆动，匀强磁场的方向垂直纸面向里，摆球在AB间摆过程中，由A摆到最低点时，摆线拉力为F1，摆球加速度大小为a1；由B摆到最低点C时，摆线拉力的大小为F2，摆球加速度为a2，则()A. F1>F2，a1=a2B. F1<F2，a1=a2C. F1>F2，a1>a2D. F1<F2，a1<a23.如图所示，将悬线拉至水平位置无初速度释放，当小球到达最低点时，细线被一与悬点同一竖直线上的小钉B挡住，比较悬线别小钉挡住的前后瞬间，①小球的速度减小②小球的速度不变③悬线的张力变大④小球的向心加速度变大，以上说法正确的是()A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④4.如图所示是一个物体做直线运动的速度−时间图像，下列说法正确的是()A. 1s时刻与3s时刻速度相同B. 1s时刻与3s时刻加速度相同C. 0～2s位移与2～4s位移相同D. 0～2s位移与2～4s平均速度相同5.两个小球从同一高度分别以10m/s的速度，一个被竖直上抛，一个被竖直下抛。

那么两球落地的时间间隔是()A. 1sB. 2sC. 4sD. 无法确定6.如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有定滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)，P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态，此时斜面对Q的摩擦力方向向下．下列说法正确的是()A. 当用水平向左的恒力推Q，且P、Q仍静止不动时，则Q受到的摩擦力一定变小B. 当用水平向左的恒力推Q，且P、Q仍静止不动时，轻绳上的拉力不变C. 对斜面体施加水平向右的力，使整个装置一起向右加速，则斜面对Q的摩擦力可能变小D. 对斜面体施加水平向右的力，使整个装置一起向右加速，则轻绳上的拉力不变二、多选题（本大题共2小题，共8.0分）7.如图所示，A、B、C为静电场中一条直的电场线上等间距的三点，一个带电粒子仅在电场力作用下沿电场线方向运动，从A到B电场力做功与从B到C电场力做功相等，则下列判断正确的是()A. 带电粒子一定带正电B. 电场一定是匀强电场C. 从A到C过程中，粒子运动的加速度可能先减小后增大D. 从A到C过程中，粒子运动的加速度可能先增大后减小8.如图所示，倾斜的传送带与水平地面间的夹角为θ，欲传送的工件m(可视为质点)被无初速地轻放在传送带顶端，已知它与传送带间的动摩擦因数μ<tanθ.则下列分析中正确的是()A. 当传送带不转时，工件将沿传送带一直向下匀加速运动B. 若传送带顺时针转，工件从顶端到底端的时间与传送带静止时相比将变长C. 若传送带逆时针转，则工件可能沿传送带一直向下匀加速运动D. 若传送带逆时针转，则工件可能沿传送带先向下做匀加速直线运动，然后又做匀减速直线运动三、简答题（本大题共1小题，共3.0分）9.如图所示，一质量m=0.4kg的小物块(可视为质点)，恰好能沿倾角θ=37°斜面匀速下滑。

粤教版高一物理必修一第4章第5节牛顿第二定律应用同步练习【含答案】

4.5 牛顿第二定律的应用同步练习1、在验证牛顿第二定律的实验中，将长木板垫高的原因是___________________________。

2、通过实验可以验证加速度a与合力F合成___________关系，加速度a与质量m成___________关系，实验过程中用到的实验方法是_________________。

3、牛顿第二定律的内容_____________________________________________________________公式：_______________________4、单位“牛顿”的定义____________________________________________________________5、牛顿第二定律的几点说明（1）力的作用：物体的加速度是由_____________________引起的，外力的作用是使物体产生加速度，而不是维持速度。

（2）同向性：a和F合始终是________________。

（3）同时性：a和F合是_________________关系，同时存在，同时消失，F合变化，a______，F合不变，a_________。

（4）同体性：a和F合必须对应___________。

（5）同单位制：__________6、力与运动的内在联系（1）若F合＝0，则a ＝________，物体处于___________________________。

（2）若F合＝恒量，则a＝__________，物体做________________________。

（3）若F合变化，则a随着___________，物体做_________________________。

第一类问题：已知受力情况，求运动情况1. 如右图所示，一个重为200N的物体，放在水平地面上，物体与地面间动摩擦因数µ=0.1，(1)物体开始时静止，用F1=10N的水平向右的力拉物体，求物体的加速度，分析物体是什么运动, 2s后的速度为多少？(2)物体开始时静止，用F2=40N 的水平向右的力拉物体，求物体的加速度，分析物体是什么运动？2s 后的速度为多少？第二类问题：已知运动情况，求受力情况1．以15m/s 的速度行驶的无轨电车，在关闭电动机后，经过10s 停下来。

粤教版高中物理必修1第4章力与运动第4节牛顿第二定律

牛顿第二定律同步练习1、牛顿第二定律的物理意义：反映了物体的加速度与所受外力的合力及物体的质量间的关系。

说明物体的加速度由___________和物体的___________决定。

2、由牛顿第二定律的数学表达式可推出m=F/a，则物体的质量（）A、在加速度一定时，跟合外力成正比B、在合外力一定时，跟加速度成反比C、在数值上等于它所受到的合外力跟它获得的加速度的比值D、由加速度和合外力共同决定3、对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间（）A、物体立即获得速度B、物体立即获得加速度C、物体同时获得速度和加速度D、由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零4、物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上的合外力方向的关系是（）A、速度方向、加速度方向和合外力方向总是相同的B、加速度方向与合外力方向相同；速度方向与合外力方向可能相同，也可能不相同C、速度方向总是与合外力方向相同；加速度方向与合外力方向可能相同，也可能不相同D、因为有力的作用，物体就一定具有速度，速度方向一定与力的方向相同5、竖直起飞的火箭在推动力F的作用下，产生10 m/s2的加速度，若使推动力增大至2F，则火箭的加速度将为__________。

6、试根据牛顿第二定律说明,不同质量的物体自由下落的加速度相同。

7、应用牛顿第二定律时要掌握合外力与加速度的哪两性？8、将质量为m的木块放在倾角为θ的斜面上，木块可沿斜面匀速下滑，现用一沿斜面的力F作用于木块上，使之沿斜面向上运动，如图所示，求木块的加速度？9、质量为40Kg的物体静止在水平桌面上，当用400N的水平拉力作用下由静止开始经过16m的距离时，速度为16m/s，求物体受到的阻力是多大？10、物体在力F的作用下做加速运动，当力F逐渐减小时物体的加速度速度。

当F减小到零时，物体的加速度将__________速度将________。

（填变小、变大、变零、最大）11、一辆质量为2.0t的汽车，经过10s由静止匀加速到108km/h，汽车受到的合外力是多少牛？12、质量为8×103kg汽车以1.5m/s2的加速度，阻力为2.5×103N，那么，汽车的牵引力是（）A、2.5×103NB、9.5×103NC、1.2×104ND、1.45×104N答案：1、略2、C3、B4、B5、306、略7、略8、a=F/m-2g 9、80N 10、略 11、略 12、D。

2017粤教版高中物理必修1第四章第五节《牛顿第二定律的应用》练习题

【金版学案］2015-2016高中物理第四章第五节牛顿第二定律的应用练习粤教版必修11、牛顿第二立律的内容:物体的加速度与物体受的合外力成正比•与物体质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同W、2、牛顿第二泄律的表达式为戶=鹵，其中尸是物体受的介外力,a是物体加速度W、3、动力学的两类主要问题：(1)已知力求运动类：已知物体的受力情况，确左物体的运动情况,如物体运动的时间、位移及速度等、(2)已知运动求力类：已知物体的运动情况,求物体的受力情况W、不管哪种类型的问题，加速度始终是联系力与运动的桥梁、£课斤达标错误!错误!错误!错误！1、如果力尸在时间r内能使质量为加原来静止的物体产生位移为s,那么(AD)A、相同的力在相同的时间内使质量是一半的原来静止的物体移动2s的距离B、相同的力在一半时间内使质疑是一半的原来静I匕的物体移动相同的距离C、相同的力在两倍时间内使质疑是两倍的原来静I匕的物体移动相同的距离D、一半的力在相同的时间内使质量是一半的原来静止的物体移动相同的距离解析勒翊牛顿第二定律得F=ma,物体做匀变速运动，s=错误!討=错误!错误！ F = 务，由此可得AD对、2、用30 N的水平外力F,拉一静止放在光滑的水平而上质量为20 kg的物体，力尸作用3 s后消失，则第5 s末物体的速度和加速度分别是(C)aA、0=7、5 m/s, 4=1、5 m/s"B、卩=4、5 m/s, a=K 5 m/s2C、卩=4、5 m/s, a=0D、v=7> 5 m/s, a=0解析：物体受尸作用时，做匀加速运动，尸错误! = 1、5 m/s:, v=at=4. 5 m/s,当撤销尸后，物体受的合力为零，加速度为零，做匀速直线运动，选C、3、搬运工人沿粗糙斜而把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为尸时，物体的加速度为也；若保持力的方向不变，大小变为2尸时，物体的加速度为比，则(D)A、a,=比B、a】J a： J 2 a：C、D % a二>2 a、解析：”力为尸时有,、"l力为2尸时冇左=错误！-错误!=2佥+错误！，可知ma：>2业D对、4、(多选)静I上在光滑水平而上的物体，在水平推力尸作用下开始运动，推力随时间变化的规律如图所示，关于物体在0〜匕时间内的运动情况,正确的描述是(BD)A 、物体先做匀加速运动，后做匀减速运动B 、物体的速度一直增大C 、物体的速度先增大后减小D 、物体先做加速度增大的加速运动,后做加速度减小的加速运动解析：由牛顿运动泄律可以分析岀，由尸介=加得尸先增大后减小，则a 先增大后减小, 说明物体做变加速运动,A 、C 选项错、在0〜&时间内尸的方向不变，尸与F 同向，则物体始终做加速运动、5、如图，光滑斜面固圧于水平地而，滑块乂万叠放后一起由静止开始下滑，在斜面上运动时，川的受力示意图为(C)N匚nGA 解析：光滑斜而上,滑块乂万叠放后一起由静止开始下滑，加速度方向沿斜而向下•单独对月物体分析，月物体的加速度与整体的加速度相同，也沿斜而向下，英受力如右图，答案 C 正确.错误!错误!错误!错误！6、(多选)如图所示，车厢中的弹簧处在拉伸状态，车厢地板上的木块和车厢都处在静止状态、现使车厢向右加速运动，木块仍相对地板静止,此时地板对木块的摩擦力将(CD) A 、一定增大B 、一住减小C 、可能增大D 、可能减小解拆原来fo=F 若向右的a 较小：由F — f°=mE f°=F— zna 有丘可减小,但若a较大，尸B C D一％不足以提供使e产生向右的a时，则丘将变为向右，且打=I F-ma丨增大、7、（多选）如图所示，在水平而上行驶的车厢中，车厢底部放有一个质星为加的木块, 车厢顶部悬挂一质量为氐的球，悬绳与竖宜方向成0角，它们相对车厢处于静I上状态，由此可以判定（AC）A、车厢可能正在向左匀加速行驶B、车厢一定正在向右匀加速行驶C、木块对车厢底部的摩擦力大小为nhgtan 0D、木块对车厢底部的摩擦力为零解析：由图中处的偏转方向，说明小车可能正在向左匀加速行驶，也可能正在向右匀减速行驶，A对：由处可得：a=^tan 〃，所以对皿E=z^a=皿航an 〃，C对、^777777777777777777777777778、如右图所示，放在光滑而上的木块受到两个水平力人与尺的作用而静止不动，现保持斤大小和方向不变，E方向不变，使E随时间均匀减小到零，再均匀增加到原来的大小，在这个过程中用a表示木块的加速度，w表示木块运动的速度，能正确描述木块运动情况的图象是下图中的（A）解析:物体所受合外力F产当物体静止时当代不变,E变小时，合力增大，a增大；当尺变大时，a减小，合力的方向始终不变、选A、9、（2014・黑龙江高一）如图所示，一个质量为12 kg的物体以巾=12 m/s的初速度沿着水平地而向左运动，物体与水平而间的动摩擦因数为0、2,物体始终受到一个水平向右、大小为12 N的恒力尸作用（g=10 m/s=）、求：（1）物体运动的加速度大小和方向；（2） 5 s末物体受到地而的摩擦力大小和方向；（3） 5 s内物体的位移、Vo『〃〃〃〃〃〃/〃〃〃〃〃〃〃〃・答案：（1） a=3 m/s\方向水平向右（2）f=12 N,方向水平向左（3） 24 m10、如图所示，一个人用与水平方向成37°的力Q20N推一个静止在水平面上质量为2 kg 的物体，物体和地而间的动摩擦因数为0、3、（cos 37° =0、8, sin 37° =0、6, &取10 m/s=）求：（1）物体的加速度多大：（2） 3 s末物体的位移多大：（3） 5 s后撤去尸物体还能运动多远？N=mg+尸• sin 37° =2X10 N+20X0. 6 N=32 N, f=s¥=0、3X32 N=9、6 N, = 5- cos 37° 一f=20X0、8N 9. 6N=6、4 N, a=错课!=错洪! m/s:=3. 2m/s\（2）目=错误!&*=错误!X3. 2X3： m=14. 4 m.（3）^=at5=3x 2X5 m/s=16 m/s：a'=错误!=错误！= “g=3 m/s：,s=错误！=错误！m=42、7 m、答案:见解析11、（2014 •南昌高一）如图所示，固定光滑斜而与地而成一定倾角，一物体在平行斜而向上的拉力作用下向上运动，拉力尸和物体速度y随时间的变化规律如图甲、乙所示，取g =10 m/s\求物体的质量也及斜而与水平面间的夹角0、图甲图乙解析:由题图可得02 s内物体的加速度为:&=错误！=0、5 m/s：①由牛顿第二泄律可得：F— /ngsin 02 s后有：F =mgsin 〃③联立①②③，并将F=5. 5 N, F =5 N代入解得：m—1 % 0 kg» "=30°、答案：227=1. 0 kg 〃=30°。

2017粤教版高中物理必修1第四章第四节牛顿第二定律练习题

【金版学案】2015-2016高中物理第四章第四节牛顿第二定律练习粤教版必修11.牛顿第二定律的内容：物体的加速度跟作使劲成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与力的方向一致.2.公式：F＝kma，其中k是比例常数，在国际单位中k＝1，那么F＝maＷ.3.牛顿第二定律表明：力是产生加速度的缘故，力不变则加速度不变；力随时刻改变，加速度也随时刻改变；合外力为零则加速度也为零，这时物体将处于静止或匀速直线运动状态.4.力的单位——牛顿的概念.在国际单位制中，若是k＝1，那么F＝ma，当物体的质量m＝1 kg，在某力的作用下物体取得的加速a＝1 m/s2时，F＝ma＝1 kg· m/s2，把那个力叫做一个单位的力，把“kg· m/s2”称作牛顿，用符号N表示.也确实是：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫做1 N.基础练习1.人站在地面，竖直向上提起质量为1 kg的物体，物体取得的加速度为5 m/s2.则此进程中人对物体的作使劲为（g取10 m/s2）（C）N N N N2.（多选）物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上的合外力方向的关系，下列说法正确的是（BC）A.速度方向、加速度方向与合外力方向三者老是相同的B.加速度方向与合外力方向相同，速度方向与合外力方向不必然相同C.力是产生加速度的缘故，加速度方向与合外力方向必然相同D.力是维持运动的缘故，因此物体的速度方向必然与合外力的方向相同3.（多选）在牛顿第二定律F＝kma中，有关比例常数k的下列说法中，正确的是（CD）A.在任何情形下k都等于1的数值由质量、加速度和力的大小决定的数值由质量、加速度和力的单位决定D.在国际单位制中，k等于14.由牛顿第二定律可知，不管何等小的力都能够使物体产生加速度，可是较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍然静止，这是因为（C）A.推力比摩擦力小B.物体有加速度，但过小，不易被发觉C.物体所受推力比物体的重力小D.物体所受的合外力仍为零5.（2014·南京高一）如图为第八届珠海航展上中国空军“八一”飞行演出队驾驶“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升的情景.则战机在爬升进程中所受合力方向（B）A.竖直向上B.与速度方向相同C.与速度方向相反D.与速度方向垂直解析：由题意知战机大仰角沿直线加速爬升，加速度的方向与速度方向相同，加速度方向总与合力方向相同，选B.拓展练习6.质量为m的木块位于粗糙水平面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变成2F时，木块的加速度为a′，则（D）′＝a′＝2a′<2a′>2a解析：若用F拉物体时，依照牛顿定律得F－f＝ma，当用2F拉物体时，2F－f＝ma′，因2F－f>（2F－2f）＝2（F－f）＝2ma，因此a′>2a，选D.7.质量为10 kg的物体在水平面上向右运动，物体与水平间的滑动摩擦因数为，与此同时，物体受到一个水平向右的力F＝20 N的作用，则物体的加速度是（取g＝10 m/s2）（A）B.2 m/s2，水平向左C.2 m/s2，水平向右D.4 m/s2，水平向左解析：物体受向左的滑动摩擦力f＝μmg＝20 N，物体受的合外力F合＝F－f＝0，因此a＝0.8.放在滑腻水平面上的物体受三个平行于水平面的共点力作用而平稳，如图所示，F2与F3垂直，若撤去F1，物体的加速度为2.5 m/s2，若撤去F2，物体的加速度是1.5 m/s2，若撤去F3，则物体的加速度是多大？（B）A.1.5 m/s2B.2.0 m/s2C.2.5 m/s2D.4.0 m/s2解析：三力平稳，用直角三角形知识解得.9.（多选）如右图所示，小车运动时，看到摆球悬线与竖直方向成θ角，并与小车维持相对静止，则下列说法中正确的是（BC）A.小车可能向右加速运动，加速度为g sin θB.小车可能向右减速运动，加速度为g tan θC.小车可能向左加速运动，加速度为g tan θD.小车可能向左减速运动，加速度为g tan θ解析：由于小球与小车间相对静止，因此小球与小车的运动状态相同，以小球为对象，小球受力如图所示，依照牛顿第二定律可知，小球所受合外力的方向沿水平方向.因为F ＝mg tan θ，因此a ＝F m＝g tan θ，a 与F 方向相同，水平向左.故小车应向左做加速运动，或向右做减速运动，加速度大小为g tan θ.10.（多选）如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上，一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧紧缩到必然程度后停止下落，在小球下落的这一进程中下列说法正确的是（CD ）A.小球刚接触弹簧的刹时速度最大B.小球刚接触弹簧时加速度变成竖直向上C.小球刚接触弹簧起到抵达最低点，小球的速度先增大后减小D.小球刚接触弹簧起到抵达最低点，小球的加速度先减小后增大解析：小球的加速度大小决定于小球受到的合外力.从接触弹簧到抵达最低点，弹力从零开始慢慢增大，因此合力先减小后增大，因此加速度先减小后增大.当合力与速度同向时小球速度增大，因此当小球所受弹力和重力大小相等时，速度最大.。

粤教版高中物理必修1第4章力与运动第4节牛顿第二定律

牛顿第二定律同步练习A卷1．原来作匀加速直线运动的物体，当它所受的合外力逐渐减小时，则 [ ]A．它的加速度将减小，速度也减小．B．它的加速度将减小，速度在增加．C．它的加速度和速度都保持不变．D．它的加速度和速度的变化无法确定．2．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度．可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动它．这是因为[ ]A．牛顿第二定律不适用于静止物体．B．桌子的加速度很小，速度的增量极小，眼睛不易觉察到．C．推力小于静摩擦力，加速度是负的．D．桌子所受的合力为零．3．沿平直轨道运行的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度（图3－7），当旅客看到弹簧的长度变短时对火车的运动状况判断正确的是[ ]A．火车向右方运动，速度在增加中．B．火车向右方运动，速度在减小中．C．火车向左方运动，速度在增加中．D．火车向左方运动，速度在减小中．4．25N的力作用在一个物体上．能使它产生2m/s2的加速度，要使它产生5m/s2的加速度，作用力为______．5．一辆卡车空载时质量为3.5×103kg，最大载货量为2.5×103kg．用同样大小的牵引力，空载时能使卡车产生1.5m/s2的加速度，满载时卡车的加速度是______；要使满载时产生的加速度与空载时相同，需再增加的牵引力为______．B卷1．设洒水车的牵引力不变，所受阻力与车重成正比，洒水车在平直路面上行驶原来是匀速的，开始洒水后，它的运动情况将是[ ]A．继续作匀速运动． B．变为作匀加速运动．C．变为作变加速运动． D．变为作匀减速运动．2．甲车质量是乙车质量的2倍，把它们放在光滑水平面上，用力F作用在静止的甲车上时，得到2m/s2的加速度．若用力F作用在静止的乙车上，经过2s，乙车的速度大小是 [ ] A．2m/s． B．4m/s．C．6m/s． D．8m/s．3．如果力F在时间t内能使质量m的物体移动距离s，那么 [ ]A．相同的力在相同的时间内使质量是一半的物体移动2s的距离．B．相同的力在一半时间内使质量是一半的物体移动相同的距离．C．相同的力在两倍时间内使质量是两倍的物体移动相同的距离．D．一半的力在相同时间内使质量是一半的物体移动相同的距离．4．用水平恒力F推动放在光滑水平面上、质量均为m的六个紧靠在一起的木块（图3－8），则第5号本块受到的合外力等于______，第4号木块对第5号本块的作用力等于______．5．质量是2kg的物体，受到4个力作用而处于静止状态．当撤去其中F1、F2两个力后，物体运动的加速度为1m/s2，方向向东，则F1、F2的合力是______，方向______．参考答案与提示A卷1．B．2．D．3．A，D．4．62.5N．5．0.875m/s2；3.75×103N．B卷1．C．2．D．3．A，D．4．F/6，F/3．提示：物体的合外力等于其质量与加速度的乘积，关系得．5．2N，向西．。

粤教版高中物理必修一45牛顿第二定律的应用同步测试.docx

粤教版高中物理必修一 4.5牛顿第二定律的应用同步测试一、单选题（共10题；共20分）1•如图所示，位于光滑固定斜面上的小物块P 受到一水平向右的推力F 的作用，已知物块P 沿斜面加速下滑，现保持F 的方向不变，使其减小，则加速度（）A. —定变小B. —定变大C. 一定不变D.可能变小，可能变大，也可能不变 2. 如图所示，轻弹簧上端与一质量为m 的木块1相连，下端与另一质量为M 的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态，现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2 的加速度大小分别为巧、a 2 ,重力加速度大小为g,则有（）3. 如图所示，两物体A 和B,质量分别为mi 和m2相互接触放在水平面上.对物体A 施以水平的推力F, 使A 和B —起向右作匀加速直线运动，则物体A 对物体B 的作用力等于（）4. 如图所示，质量为Rh 和R12的两个物体用细线相连，在大小恒定的拉力F 作用下，先沿水平面，再沿斜面（斜面与水平面成8角），最后竖直向上运动.则在这三个阶段的运动屮，细线上张力的大小情况是（）A. a 2=g a 2=gB.ai=0 a2=g C. FZZZXZZZZZZZXZZXZZZZZ^ZA.由大变小B.由小变大C.始终不变D.由人变小再变大5.在汽车中悬线上挂一小球.实验表明，当小球做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度.如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M,则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况正确的是（）A.汽车一定向右做加速运动B.汽车一定向左做加速运动C.M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用D.M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用6.关于运动和力，下列说法正确的是（）A.必须有力作用在物体上，物体才能运动B.物体所受的合外力不为零时，它的速度有可能为零C.物体受到的合外力恒定时，它的运动状态保持不变D.物体受到与运动方向相同且逐渐减小的合外力作用，物体的速度将逐渐减小7.如图，质量为3kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上，质量为lkg的物体B由细线悬在天花板上，B与A 刚好接触但不挤压.现突然将细线剪断，则剪断后瞬间A、B间的作用力大小为（g取10m/s2）（）A. 0B. 5NC. 7.5ND. ION8•如图所示，用细线拴一个质量为m 的小球，小球将固定在墙上的轻弹簧压缩的距离为DL （小球未拴在弹簧上）,若将细线烧断后（）9.下列说法正确的是（）A.地球无论是自转还是公转都不能视为质点 B. 一节课45分钟，指的是时间 C. 歌词〃月亮在白莲花般的云朵里穿行〃是选月亮为参考系 D.位移和路程都是矢量10•如图所示，在倾角为a 的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫质量的3倍.当绳子突然断开吋，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变.则此吋木板沿斜面下滑的加速度为（）二、多选题（共3题；共9分） 11. 如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，小车处在水平面上.下列说法正确的是（）A ：B'A" 跃 ................ DA. 当小车向左做匀速运动时，杆对球的作用力沿图屮的OA 方向B. 当小车向右做匀速运动时，杆对球的作用力沿图中的OB 方向C. 当小车向左做匀减速运动时，杆对球的作用力可能沿图屮的OC 方向D. 当小车向右做匀加速运动吋，杆对球的作用力沿图中的OD 方向A. 小球立即做平抛运动C. 小球脱离弹簧后做匀变速运动B. 小球的加速度立即为重力加速度g D. 小球落地时动能等于mghA. B. g sin aC. sin aD. 2g sin a12. 用力Fi 单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s 2 ,力F2单独作用于某一物体可产生加速度为 lm/s 2 ,若Fi 、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为（）A. 2.6m/s 2B. 3.5m/s 2C. 4.lm/s 2D. 5.8m/s 213. 如图所示，某一缆车沿着坡度为30。

【新教材】4.3 牛顿第二定律练习-粤教版高中物理必修第一册(原卷版)

4.3牛顿第二定律同步练习1.光滑的水平地面上，用300N水平力拖动一质量为60kg的物体时，物体的加速度为（）A．3m/s2B．5m/s2 C．7m/ s2D．9m/ s22．牛顿运动定律适用于A．一切运动的物体B．宏观物体远小于光速的运动C．微观粒子稍小于光速的运动D．宏观物体稍小于光速的运动3．对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间A．物体立即获得加速度B．物体立即获得速度C．物体同时获得速度和加速度D．由于物体来不及运动，所以物体的速度和加速度都为零4．已知光滑水平面上一个物体受到10 N的水平作用力时，物体运动的加速度为4 m/s2，则该物体的质量为()A．0.4 kg B．2.5 kg C．4 kg D．10 kg5．关于牛顿运动定律，下列说法中正确的是（）A．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律毫无实际意义B．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事物进行分析的产物，不可能用实验直接证明C．牛顿第二定律表明，物体受到的合外力与加速度成正比，与物体的质量也成正比D．牛顿第三定律表明，相互作用力就是平衡力，二者没有区别6. 下列说法中正确的是( )A．物体所受合外力为零时,物体的速度必为零B．物体所受合外力越大,则加速度越大,速度也越大C．物体的速度方向一定与物体受到的合外力的方向一致D．物体的加速度方向一定与物体所受到的合外力方向相同7．静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确的是（）A．物体的速度和加速度均为零B．物体立即获得加速度和速度C．物体立即获得速度，但加速度仍为零D．物体立即获得加速度，但速度仍为零8. 一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小不可能为A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s29．一个物体静止在光滑水平面上，在0～t0时间内给物体施加一个水平向右的拉力F，该力随时间的变化规律如图所示．下列说法正确的是（）A．在0～t0内物体的速度先增大后减小B．在0～t0内物体的加速度先增大后减小C．在0～t0内物体的运动方向一直不变D．在t0之后物体处于静止状态10．一质量为10kg的物体静止在粗糙的水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为0.4，现同时加上如图所示的水平力F1和F2后，物体开始做匀加速直线运动，已知F2＝70N，则F1的值可能是（g＝10m/s2）A．20N B．40N C．80N D．120N11. 关于力和运动的关系说法正确的是：（）A．质量不变的物体受到的合外力大，速度就大B．质量不变的物体受到的合外力大，速度变化就大C．质量不变的物体受到的合外力大，速度变化就快D．质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大12．关于速度、加速度、合外力间的关系，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零。

2017粤教版高中物理必修1第四章第五节牛顿第二定律的应用练习题

【金版学案】2015-2016高中物理第四章第五节牛顿第二定律的应用练习粤教版必修11.牛顿第二定律的内容：物体的加速度与物体受的合外力成正比，与物体质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同Ｗ.2.牛顿第二定律的表达式为F ＝ma ，其中F 是物体受的合外力，a 是物体加速度Ｗ.3.动力学的两类要紧问题：（1）已知力求运动类：已知物体的受力情形，确信物体的运动情形，如物体运动的时刻、位移及速度等.（2）已知运动求力类：已知物体的运动情形，求物体的受力情形Ｗ. 不管哪一种类型的问题，加速度始终是联系力与运动的桥梁.基础练习1.若是力F 在时刻t 内能使质量为m 原先静止的物体产生位移为s ，那么（AD ） A.相同的力在相同的时刻内使质量是一半的原先静止的物体移动2s 的距离 B.相同的力在一半时刻内使质量是一半的原先静止的物体移动相同的距离 C.相同的力在两倍时刻内使质量是两倍的原先静止的物体移动相同的距离 D.一半的力在相同的时刻内使质量是一半的原先静止的物体移动相同的距离解析：依照牛顿第二定律得F ＝ma ，物体做匀变速运动，s ＝12at 2＝12F m t 2＝Ft22m，由此可得AD 对.2.用30 N 的水平外力F ，拉一静止放在滑腻的水平面上质量为20 kg 的物体，力F 作用3 s 后消失，则第5s 末物体的速度和加速度别离是（C ）＝7.5 m/s ，a ＝1.5 m/s 2＝4.5 m/s ，a ＝1.5 m/s 2＝4.5 m/s ，a ＝0 ＝7.5 m/s ，a ＝0解析：物体受F 作历时，做匀加速运动，a ＝F m＝ m/s 2，v ＝at ＝ m/s ，当撤销F 后，物体受的合力为零，加速度为零，做匀速直线运动，选C.3.搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F 时，物体的加速度为a 1；若维持力的方向不变，大小变成2F 时，物体的加速度为a 2，则（D ）＝a 2 ＜a 2＜2a 1 ＝2a 1 ＞2a 1解析：当力为F 时有a 1＝F －f m ，当力为2F 时有a 2＝2F －f m ＝2F －2f ＋f m ＝2a 1＋fm，可知a 2＞2a 1，D 对. 4.（多选）静止在滑腻水平面上的物体，在水平推力F 作用下开始运动，推力随时刻转变的规律如图所示，关于物体在0～t 1时刻内的运动情形，正确的描述是（BD ）A.物体先做匀加速运动，后做匀减速运动B.物体的速度一直增大C.物体的速度先增大后减小D.物体先做加速度增大的加速运动，后做加速度减小的加速运动解析：由牛顿运动定律能够分析出，由F合＝ma得：F先增大后减小，则a先增大后减小，说明物体做变加速运动，A、C选项错.在0～t1时刻内F的方向不变，F与v同向，则物体始终做加速运动.5.如图，滑腻斜面固定于水平地面，滑块A、B叠放后一路由静止开始下滑，在斜面上运动时，A的受力示用意为（C）解析：滑腻斜面上，滑块A、B叠放后一路由静止开始下滑，加速度方向沿斜面向下，单独对A物体分析，A 物体的加速度与整体的加速度相同，也沿斜面向下，其受力如右图，答案C正确.拓展练习6.（多选）如图所示，车箱中的弹簧处在拉伸状态，车箱地板上的木块和车箱都处在静止状态.现使车箱向右加速运动，木块仍相对地板静止，现在地板对木块的摩擦力将（CD）A.必然增大B.必然减小C.可能增大D.可能减小解析：原先f0＝F，若向右的a较小：由F－f0＝ma⇒f0＝F－ma有f0可减小，但如果a较大，F－f0不足以提供使m产生向右的a时，则f0将变成向右，且f0′＝|F－ma|增大.7.（多选）如图所示，在水平面上行驶的车箱中，车箱底部放有一个质量为m1的木块，车箱顶部悬挂一质量为m2的球，悬绳与竖直方向成θ角，它们相对车箱处于静止状态，由此能够判定（AC）A.车箱可能正在向左匀加速行驶B.车箱必然正在向右匀加速行驶C.木块对车箱底部的摩擦力大小为m1g tan θD.木块对车箱底部的摩擦力为零解析：由图中m2的偏转方向，说明小车可能正在向左匀加速行驶，也可能正在向右匀减速行驶，A对；由m2可得：a＝g tan θ，因此对m1，f0＝m1a＝m1g tan θ，C对.8.如右图所示，放在滑腻面上的木块受到两个水平力F1与F2的作用而静止不动，现维持F1大小和方向不变，F2方向不变，使F2随时刻均匀减小到零，再均匀增加到原先的大小，在那个进程顶用a表示木块的加速度，v表示木块运动的速度，能正确描述木块运动情形的图象是下图中的（A）解析：物体所受合外力F合＝F1－F2＝ma，当物体静止时F1＝F2，当F1不变，F2变小时，合力增大，a增大；当F2变大时，a减小，合力的方向始终不变.选A.9.（2014·黑龙江高一）如图所示，一个质量为12 kg的物体以v0＝12 m/s的初速度沿着水平地面向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为，物体始终受到一个水平向右、大小为12 N的恒力F作用（g＝10 m/s2）.求：（1）物体运动的加速度大小和方向；（2）5 s末物体受到地面的摩擦力大小和方向；（3）5 s内物体的位移.答案：（1）a＝3 m/s2，方向水平向右（2）f＝12 N，方向水平向左（3）24 m10.如图所示，一个人用与水平方向成37°的力F＝20 N推一个静止在水平面上质量为2 kg的物体，物体和地面间的动摩擦因数为.（cos 37°＝，sin 37°＝，g取10 m/s2）求：（1）物体的加速度多大；（2）3 s末物体的位移多大；（3）5 s后撤去F物体还能运动多远？解析：对物体进行受力分析N ＝mg ＋F ·sin 37°＝2×10 N ＋20× N ＝32 N ，f ＝μN ＝×32 N ＝ N ，F 合＝F ·cos 37°－f ＝20× N － N ＝ N ，a ＝F 合m＝错误! m/s 2＝3.2 m/s 2.（2）s 3＝12at 2＝12××32m ＝ m.（3）v 3＝at 3＝×5 m/s ＝16 m/s ；a ′＝f ′m ＝μmg m＝μg ＝3 m/s 2，s ＝v 232a ′＝1622×3m ＝42.7 m. 答案：观点析11.（2014·南昌高一）如图所示，固定滑腻斜面与地面成必然倾角，一物体在平行斜面向上的拉力作用下向上运动，拉力F 和物体速度v 随时刻的转变规律如图甲、乙所示，取g ＝10 m/s 2.求物体的质量m 及斜面与水平面间的夹角θ.解析：由题图可得，0～2 s 内物体的加速度为： a ＝Δv Δt＝0.5 m/s 2① 由牛顿第二定律可得： F －mg sin θ＝ma ② 2 s 后有：F ′＝mg sin θ③ 联立①②③，并将 F ＝ N ，F ′＝5 N 代入解得：m ＝1.0 kg ，θ＝30°. 答案：m ＝ kg θ＝30°。

4.4《牛顿第二定律》学案2(粤教版必修1)

4.4 牛顿第二定律学案2本节要求我们根据牛顿第二定律的瞬时性，解析一些关于绳子、杆等的瞬时间合力和加速度的变化关系。

一．学法指导1 牛顿第二定律的瞬时作用：牛顿第二定律揭示的加速度a与合外力F的正比关系是“瞬时”的依存关系。

有力，就有加速度，任一时刻的合外力对应着该时刻的瞬时加速度。

力改变，加速度亦同时改变。

2、物理中的“绳”和“线”，“轻杆”及“弹簧”和“橡皮绳”的特性（1）中学物理中的“绳”和“线”，一般都是理想化模型，具有如下几个特性：①轻，即绳（或线）的质量和重力均可视为零，由此特点可知，同一根绳（或线）的两端及其中间各点的张力大小相等；②软，即绳（或线）只能受拉力，不能承受压力（因绳能弯曲），由此特点可知，绳及其物体相互间作用力的方向是沿着绳且背离受力物体的方向。

③不可伸长，即无论绳所受拉力多大，绳子的长度不变，由此特点可知，绳子中的张力可以突变。

（2）中学物理中的“轻杆”也是理想化模型，具有如下几个特性：轻杆的质量可忽略不计，轻杆是硬的，能产生侧向力，它的劲度系数非常大，以至于认为受力形变极微，看作不可伸长或压缩。

具有如下几个特性：①轻杆各处受力相等，其力的方向不一定沿着杆的方向；②轻杆不能伸长或压缩；③轻杆受到的弹力的形式有：拉力、压力或侧向力。

（3）中学物理中的“弹簧”和“橡皮绳”，也是理想化模型，具有如下几个特性：①轻，即弹簧（或橡皮绳）的质量和重力均可视为等于零，由此特点可知，同一弹簧两端及其中各点的弹力大小相等；②弹簧既能受拉力，也能受压力（沿弹簧的轴线），橡皮绳只能受拉力，不能承受压力（因橡皮绳能弯曲）；③由于弹簧和橡皮绳受力时形变较大，发生形变需要一段时间，所以弹簧和橡皮绳中的弹力不会突变，但是，当弹簧或橡皮绳被剪断时，它们受的弹力立即消失。

二、例题分析【例1】做匀加速直线运动的物体，当所受合外力逐渐减小时（）A．速度减小 B．加速度减小C．合外力减为零时物体静止 D．合外力减为零时物体速度达到最大【解析】物体做匀加速直线运动，说明物体受到的合外力大小恒定，方向与加速度相同；当合外力减小时，方向不变，物体仍然加速，选项A错误；由牛顿第二定律可知，加速度随合外力减小而减小，选项B正确；当合外力减为零时，加速度为零，速度不再增大，达到最大值，选项C错误，选项D正确。

2017粤教版高中物理必修一44《牛顿第二定律》规范训练

粤教版高中物理必修1第4章力与运动第4节牛顿第二定律练习与解析+同步练习(7份)牛顿第二定律 同步练习 (2)

高中物理 4.4《牛顿第二定律》练习题 粤教版必修1

高中物理第四章力与运动4.4牛顿第二定律课时训练含解析粤教版必修1

高中物理 4.4牛顿第二定律课后巩固作业 粤教版必修1

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