【精品】2.苦练(同步练习及解析)-教科版-六年级语文下册
推荐精品语文教科版小学六年级下册《苦练》精品习题第一课时
2《苦练》习题第一课时一、基础题1.根据拼音写汉字。
迟huǎn（） chóng（）高 yǒng( )出疲bèi（） hàn（）接 yì( )力心cháng ( ) diāo（）刻2.请你给下面横线上的字选择正确的读音，在（）里打“√”。
垫起——diān( )diàn( )苛刻——kē( )kè( )刁钻——diāo( )diān（）猝不及防——cù（）cuì（嘭的一声——pēng( )pēn（）倔劲儿——jué（）juè（）二、综合题请在括号内填上合适的词语。
（）的道德（）的战斗（）的球艺（）的运动员（）的球员（）的等待（）的功勋（）的比赛（）的毅力（）的战役三、提高题阅读下面的文字，按要求回答问题。
才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
②学习也是实践，不断的学习及实践是人们获得才能的基础和源泉。
没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。
自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。
其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。
所谓的“天才”和“神童”一旦被人们发现，捧扬、社交等因素阻碍了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。
反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。
牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。
爱因斯坦读中学时的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。
就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。
教科版(六三制)六年级语文下册 《苦练》学案——第二课时
2《苦练》学案第二课时一、学习目标1.培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
3.理解课文内容，从陈招娣的两次罢练，最终又继续加练的过程中，体会永不服输、坚强不屈的精神。
4.体会作者是怎样通过对人物的动作、语言、神态及心理活动的描写表现人物品格的。
二、学习过程（一）理解下面词语的意思。
1.灯火通明：。
2.疲惫不堪：。
3.猝不及防：。
4.不顾一切：。
5.不动声色：。
6.不紧不慢：。
7.奋不顾身：。
8.铁石心肠：。
9.秀气：。
10.刁钻：。
11.嘀咕：。
12.苛刻：。
13.径自：。
14.迟缓：。
15.迟疑：。
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（二）继续朗读课文，思考下面的问题：1.可以把课题“苦练”改为“训练”吗？二者有什么区别？。
2.在苦练的过程中陈招娣有怎样的心理变化？看出她怎样的性格？找到相关的语句。
3.是一种什么力量支撑陈招娣完成了训练任务？。
三、学生活动搜集老一届中国女排的相关信息，对老一届中国女排有更多的了解。
中国排球“五连冠”。
1981年，首夺世界杯。
1981年中国女排以亚洲冠军的身份，参加了11月在日本举行的第三届世界杯排球赛。
比赛采用单循环制，经过了7轮28场激烈的比赛，1981年11月16日，中国队以7战全胜的成绩首次夺得世界杯赛冠军。
袁伟民获“最佳教练奖”，孙晋芳获“最佳运动员奖”、“最佳二传手奖”、“优秀运动员奖”，郎平获“优秀运动员奖”。
1982年，秘鲁世锦赛再度登顶。
带着一场负分进入复赛，形势十分严峻。
主教练袁伟民果断起用年轻队员梁艳、郑美珠，替下周晓兰、陈招娣，以3比0轻取古巴，赢得了扭转战局的关键一役。
此后中国女排又以3比0战胜苏联队，杀入四强。
并最终在与东道主秘鲁队的冠亚军决战中以3比0完胜，获得本届锦标赛冠军。
1984年，折桂洛杉矶。
8月3日预赛的最后一场对美国队的比赛中，中国队以l比3失利。
推荐精品语文教科版小学六年级下册《苦练》精品习题第二课时
2《苦练》习题第二课时一、基础题1.选出字形全对的一组。
（）A.疲惫不动声色迟缓B.苛刻铁石心肠烈开C.眼框不顾一切迟疑D.滚翻疲备不堪垫起2.根据释义填词语。
（1）形容灯火映照的非常明亮。
（）（2）形容过度疲乏。
（）（3）事情突然发生，来不及防备。
（）（4）什么都不顾。
（）（5）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
（）二、综合题在相应的空格处填出下列词语的近义词好、反义词。
近义词：苛刻——灵巧——敏捷——迟疑——气冲冲——猝不及防——反义词：敏捷——苍白——迟缓——慈悲——三、提高题阅读答题母亲给出的答案①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。
她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。
回家后，儿子又问了同样的问题。
她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。
然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。
然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。
为了对儿子的进步表示（赞扬，赞赏），她带他去看了一次大海。
就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。
2019-2020部编版六年级下册语文全册同步练习及答案（最新）
2019-2020部编版六年级下册语文全册同步练习及答案（最新）2020部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào làyuètōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jiérán bùtóng zhāng dēng jiécǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(ji ējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
小学语文人教部编版六年级下同步备课资料包第一单元-2.苦练-教科版
六年级下语文同步备课资料包（教案）教版第一单元2苦练教目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，从陈招娣的两次罢练，最终又继续加练的过程中，体会永不服输、坚强不屈的精神。
3．体会作者是怎样通过对人物的动作、语言、神态及心理活动的描写表现人物品格的。
4．认识3个生字，会写9个生字。
重点难点通过对人物语言、动作、神态以及心理活动描写的揣摩，体会陈招娣为什么能在两次罢练后重新加练，感受陈招娣永不服输、坚强不屈的体育精神。
课前准备教师准备：中国女排的经典比赛图片、陈招娣的图片。
课时安排 1课时一、情景铺垫，导入课题。
1观看女排比赛取得胜利的图片。
2胜利是喜悦的，然而在这喜悦的背后，又有着怎样的艰辛？3板书课题：苦练。
怎样的练习，才能称得上苦呢设计意图让生观看女排比赛的图片，让他们感受到比赛的艰辛。
二、解题。
本文节选自鲁光的报告文《中国姑娘》。
《中国姑娘》发表于1981年，写于中国女排首次夺冠之前。
作者沿着中国女排的足迹，记录了她们遭受挫折时的苦闷，夺得胜利后的欢乐和激荡在她们心中的对祖国、对人民的挚爱，介绍了她们的训练、比赛、国际交往、老运动员的爱情生活以及理想和情操。
作品情节生动，文笔朴实，抒情意味浓烈，富有生活气息。
三、介绍作者鲁光。
鲁光，1927年生，浙江永康人，中国当代著名作家、画家。
从20世纪80年代起，他先后担任中国体育报社社长兼总编辑，人民体育出版社社长。
鲁光的作品以体育题材为主，着力表现中国体育运动员顽强的拼搏精神，以及他们的比赛、训练和日常生活。
其代表作《中国姑娘》和《中国男子汉》曾分获第二届、第四届报告文奖，已出版的报告文集有：《踏上地球之巅》《在世界屋脊旅行》《中国姑娘》《东方的爱》《中国男子汉》。
《中国姑娘》和《中国男子汉》已被译成日文出版，书名分别为《红魔妇》《不进则退》。
四、初读课文，整体感知1自生字，通读全文。
2边读边思考，文章围绕“苦练”二字，写了什么事？3汇报初读收获，让生在交流中概括出课文主要内容。
教科版小学语文六年级下册课件：1.苦练【第2课时】
积累： 写出三个和“盯”一样，表示“看”的词语。 瞅 瞧 望 ________________________________________________
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 课文体现了女排姑娘什么样的精神？ 课文体现了女排姑娘强烈的责任感，以及永不服 输、永争第一、顽强拼搏的精神。
1 苦练
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.理解课文内容，体会通过对人物的动作、语言、神态
及心理活动的描写来表现人物品格的方法。（重点） 2.从陈招娣的两次罢练，最终又继续加练的过程中，体 会她永不服输、坚强不屈的精神。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
4.四悟：陈招娣苦练救球的事情对你有什么启发和教育？ 陈招娣苦练救球的事情让我认识到，做任何事情， 只要能坚持不懈、不畏艰苦，就能完成，并取得成绩。
课文结构
人物：陈招娣
苦 练
事件：一次加练 主动请求加练 首次累倒―→赌气罢练
过程
顽强拼搏 刻苦训练
再次累倒―→罢练痛哭
理智回归―→完成训练
课文主旨
仿佛在和即将远行的友人告别。 ________________________________________________ 相信你还能说出 更多这样的句子， 试一试吧！
“我加练一会儿！”一位灵巧秀气的姑娘抬起头来，
抢先回答。她叫陈招娣(dì)，家住西子湖畔，是一位典型
的杭州姑娘。 从“灵巧秀气”可以看出陈招娣是个文静的姑娘； 从她主动要求加练，又可以看出她是个勤奋的姑娘。最 后一句是对陈招娣的补充叙述，“典型”一词写出了她
【2020】最新部编版六年级下册语文(全册)同步练习及参考答案(最全精品资料)
2020 最新部编版六年级下册语文全册同步练习含参考答案二O二O年三月十八日1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jiécǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4.小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuÀn chuÁn)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
教科版六年级语文下册 1.苦练【第1课时】【新版】
造 句：1.他第一天去上班，老板就提出了许多苛刻的要求。
2.她说话尖酸刻薄，从不饶人。
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第一部分(第1－5自然段)主动请求加练。陈招娣 主动请求加练，训练刻苦。
diāo
雕
书写指导
左右等宽，右部“隹”结 构紧凑，左竖为垂露竖。
yì
毅
书写指导
“豙”左部三撇均匀； 右部捺画伸展。
我会认
cù
diàn
kē
猝垫苛
易读错字
chóng
崇高
cù
猝不及防
dí
嘀咕
多音字
sǎ（撒播） 撒
sā（撒娇）
bēn（奔跑） 奔
bèn（奔向）
理解词语 刁钻：狡猾，奸诈。
造句：她是一个刁钻的老太婆。 毅力：坚定持久的意志。
袁伟民：江苏苏州人。1962年入选国家男子排球队，任 主力二传。退役后，出任国家女子排球队主教练。他指挥中 国女子排球队分别于1981年、1982年和1984年，历史性地取 得第3届世界杯女子排球赛、第9届世界女子排球锦标赛、第 23届洛杉矶奥运会女子排球比赛冠军，使中国女排在世界排 坛上首次取得“大满贯”“三连冠”的历史性突破。
理解词语
铁石心肠：形容心肠硬，不为感情所动。 造句：妈妈并不是铁石心肠的人，而是你 太让她失望了。
奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。 造句：警察叔叔奋不顾身地冲进火海，救 出了被困的小女孩儿。
辨析词语
苛刻 刻薄 相同点：都指在待人、说话等方面过于苛求、不宽厚。 不同点：“苛刻”侧重于条件、要求等过高过严，不通情理。
五E教科语六下1 苦练
食堂标准化管理方案（6T管理法）一、目前食堂管理中常见的问题1、厨房工作环境零乱、邋遢。
在我们的印象中，厨房总是零乱、邋遢，地板又湿又滑，所以，就经常出现打碎菜盘、摔伤员工的事情，不但要救治员工，办理工伤，还造成物料的损坏。
思考：厨房地面到底要怎样进行清洁？如何保持厨房地面的清洁？2、物品积压或食品变质。
由于缺乏计划性而采购过量，导致出现原材料、食品过期变质等问题。
3、因物品摆放随意而工作效率低下。
在日常的工作中，大部分员工将物品随意摆放，以致经常找不到需要的东西上，造成工作效率低下。
（试想下，员工因为物品摆放随意、缺乏秩序，每天在8小时的工作时间中要花上1－1.5小时来寻找自己所需要的东西……工作效率从何而来？）案例：厨师要找冰箱里的葱花，将冰柜所有的柜门都打开，又将里面的每个塑料袋都打开，最后终于在一个盒子里找到了，结果，花费了几分钟的时间。
因此，由于物品随意摆放，厨师在寻找物品时既浪费了时间又损耗了大量电能。
（如果是在酒店，这种工作方式的直接后果便是遭遇客人的经常投诉：上菜太慢。
因为从点菜到上菜的环节实在太多，如果厨师仅找到做菜所需的一件物品就要花费几分钟，然后其他环节再慢一点，客人能不投诉吗？还好，我们这里是食堂……）二、食堂管理的三大错误1、管理“表里不一”员工和管理者犯的最大错误之一就是“表里不一”：写的和放的不一样，说的和做的不一样。
冰箱门上写着“熟柜”，但里面生的、熟的都有。
思考：如何避免这种情况出现，应如何监督？2、对厨房设备的保养。
很多时候，我们强调买设备要买好的，但在使用过程中却不注意维护保养。
例（员工对设备的清洁保养能力差，由于疏于管理，本该使用10年、15年的酒店设备短短三、五年就报废了。
如：冰柜的散热器因为被污垢堵住了，无法正常散热，制冷效果不好，往往出现这种情况，厨师就向厂家工程部反映，如果工程人员不负责，不到现场检查，或检查不细致，试过制冷效果不好就报废了，这样是严重的浪费。
小学语文人教部编版六年级下同步备课资料包第一单元-2.苦练-教科版52
六年级下语文同步备课资料包（同步练习）第一单元2苦练教版一、根据拼音写汉字。
迟huǎn（）chóng（）高ǒng（）出疲bèi （）hàn（）接ì（）力心cháng（）diāo（）刻二、请你给下面横线上的字选择正确的读音，在（）里打“√”。
垫起——diān diàn 苛刻——ēè刁钻——diāo diān（）猝不及防——cù（）cuì（嘭的一声——ēng ēn（）倔劲儿——ué（）uè（）三、解释下面的词语。
1灯火通明：。
2疲惫不堪：。
3猝不及防：。
4不顾一切：。
5不动声：。
6不紧不慢：。
11嘀咕：。
12苛刻：。
14迟缓：。
15迟疑：。
四、读读下面的句子，用这种写法，再仿写两句。
1她像一截儿木头被钉在那儿，一动也不动。
2袁伟民像一尊石雕似的，手里还抓着一个球，一副随时准备砸出去的样子。
五、请在括号内填上合适的词语。
（）的道德（）的战斗（）的球艺（）的运动员（）的球员（）的等待（）的功勋（）的比赛）的毅力（）的战役六、在相应的空格处填出下列词语的近义词好、反义词。
近义词：苛刻——灵巧——敏捷——迟疑——气冲冲——猝不及防——反义词：敏捷——苍白——迟缓——慈悲——七、有些词语的意思看起相近，但是它们的用法却不尽相同。
比如：径直：①一直，直接向某处前进，不绕道，中途不停止。
②表示直接做某事，不周折，不考虑其他情况。
径自：不打招呼，直接行动。
委屈：①受到不公平、不应有的待遇而难过。
②使人受到委屈。
委曲：①曲调、道路、河流等弯弯曲曲的，如委曲蜿蜒、溪流委屈。
②事情的底细和原委，如细说委曲。
请从上面每组词中选一个用。
1题答案一、缓崇涌惫焊毅肠雕二、diàn √ē√ diāo √cù（√）ēng √ uè（√）三、1形容灯火映照的非常明亮。
2形容过度疲乏。
3事情突然发生，不及防备。
小学语文-有答案-教科版语文六年级下册同步练习1-苦练
小学语文-有答案-教科版语文六年级下册同步练习1 苦练填空题1. 读拼音，写词语。
pí bèi dí gu xīn cháng kē kè（）（）（）（）shídiāo yì lì hàn jiē chóng gāo（）（）（）（）2. 辨字组词。
崇（）畅（）备( ) 捧( )祟（）肠 ( ) 惫( ) 棒( )3. 把下列成语补充完整。
奋不顾（）名落（）山迫不（）待山（）水秀随声附（）仗义（）言半（）而废惹（）生非现代文阅读阅读《海洋——２１世纪的希望》节选，回答问题。
你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是，海洋发起脾气来，也会无情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城镇，千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。
在（__________________）的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
（1）在短文中的括号里填上恰当的词语。
（2）摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：________（3）细读短文，填空。
海洋的“喜”表现在________；海洋的“怒”表现在 ________。
（4）“海洋——21世纪的希望”中破折号的作用是________ ；人们只能“望洋兴叹”中的引号作用是________；写出“望洋兴叹”的两个近义词：________、________。
用“望洋兴叹”写一个句子：________。
（5）人类是怎样开发和利用海洋的？请写出你所知道的四点。
________参考答案与试题解析小学语文-有答案-教科版语文六年级下册同步练习1 苦练填空题1.【答案】疲惫嘀咕心肠苛刻石雕毅力焊接崇高【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】崇高鬼鬼祟祟欢畅心肠准备疲惫捧着棒子【考点】形近字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】身孙及青和执途是【考点】成语【解析】此题暂无解析【解答】略现代文阅读【答案】（1）打翻冲毁淹没（2）千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋（3）海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
六年级下语文同步试题苦练_教科版
六年级下语文同步试题苦练_教科版2019年科教版小学语文六年级下册 2苦练同步试题1．读拼音，写词语。
chóng gāo pí bèi hàn jiē dí guxīn cháng diāo kè y ì lì chuǎn xī2．辨字组词。
递（）缓（）疑（）娣（）暖（）凝（）掘（）倔（）3．我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语。
4．阅读与理解。
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。
父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。
"（）是坐公共汽车，你（）要永远坐在前排。
"父亲从来不允许她说"我不能"或者"太难了"之类的话。
对年（幻幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年被世界政坛誉为"铁娘子"的玛格丽特·撒切尔夫人。
"永远都要坐前排"是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。
在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在"前排"的却总是不多。
许多人所以不能坐到"前排"，就是因为他们把"坐在前排"仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。
那些最终坐到"前排"的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。
撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1.划去文中括号内不正确的字或读音。
2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。
3.适当的词语填在文中的横线上。
坚强顽强拼搏竞争毋庸置疑难以置信名列前茅异军突起出类拔萃野心勃勃雄心勃勃4.联系上下文写出词语的意思。
六年级下册语文课件-2苦练_教科版
2020/8/20
生字学习
猝
垫
苛
崇
袁
惫
焊
嘀
咕
肠
雕
毅
猝 cù
1、突然。
猝不及防
垫 diàn
1、衬在底下或铺在上面。 2、用来衬、铺的东西。 3、替人暂付款项。
垫背 垫子 垫付
苛 kē
hē
1、过于严厉。
1古同“诃”，谴责
2、繁重，使人难以忍受。 ，责问。
严苛 苛捐杂税
陈招娣是中国女排在20世纪70年代末和80年代 初冲出亚洲，走向世界团队中的核心队员，为中国 女排1979年首获亚洲冠军，1981年首获世界杯冠军 ，1982年首获世锦赛冠军和亚运会冠军做出了重要 贡献。
疲惫不堪： 形容非常疲乏 。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来 ，形容态度镇静。
铁石心肠：比喻心肠很硬，不为感情所动。
猝不及防：事情来得突然，来不及防备。
苛刻： 要求过高，过于严厉。
自学提示
1、读课文，想想课文主要讲了一件怎样 的事？
2、请按“加练”的起因、经过、结果给 本文划分段落。
3、感受陈招娣的训练吃苦耐劳的顽强拼 搏的品质。
初读课文，整体感知
想想课文主要讲了一件怎样的事 ？
本文讲述了陈招娣在排球训练加练时， 几次罢练，最终克服困难，回归训练的事。
崇 chóng
1、高。 2、尊重，推重。
崇山峻岭 推崇
袁 yuán
1、姓。
惫 bèi
1、极度疲乏。
疲惫
撕 sī
1、用手把东西扯裂。
撕开
焊 hàn
1、用熔化金属或塑料来粘合、修补金 属或塑料器物。
教科版六年级下册《第1课_苦练》小学语文-有答案- 同步练习卷
教科版六年级下册《第1课苦练》小学语文-有答案- 同步练习卷一、基础1. 选择正确的答案（1）白色的排球撒满一地，姑娘们正弯腰（捡拣）________拾着。
（2）姑娘们正弯挑（捡拣）________着那些没被虫子咬过的果子。
二、词语超市“不轻不重”“不慌不忙”都是文中出现的词语，你还能写出多少这样“疲惫不堪”是形容人劳累的词语，你还能写出这样的词语吗？________选择合适的词语填在句子中。
径自径直滚翻翻滚委屈委曲（1）球垫起来了，她却摔倒在地上，然后顺势一个________，又从地上爬了起来。
（2）她内心的巨浪________着，为自己一时的莽撞自责。
（3）招娣走到场外拿起衣裤，不管不顾，________朝门口走去。
（4）她感到满肚子________，站起来，看也不看教练，拿起衣服又________向门口走去。
（5）集体的事更重要些，她决定________求全。
四、综合从文中找出符合要求的句子画出来，并拟出四个小标题。
（《苦练》）（1）陈招娣主动请求续加训练：________（2）陈招娣首次累倒堵气罢练：________（3）陈招娣再次累倒痛哭罢练：________________（4）陈招娣理智回归完成训练：________小练笔教练发球刁钻的时候，她有过牢骚；练球受挫的时候，她想过离开；________的时候，她________；但是，这一切过去后________我们又看到：她________；她________；她________；这就是陈招娣，一个知错就改的姑娘！一个敢向体力极限挑战的姑娘!一个永不服输、顽强拼搏的姑娘!参考答案与试题解析教科版六年级下册《第1课苦练》小学语文-有答案- 同步练习卷一、基础1.【答案】捡拣【考点】同音字辨析【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】捡拾：搜集；拾取。
苦练原文阅读及答案
苦练原文阅读及答案苦练原文阅读及答案在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的'一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“___”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正。
（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
（4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5、这篇文章是按_______________顺序写的。
6、这篇短文赞扬了（）。
Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？参考答案：1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2、楼道3、聚精会神情不自禁4、低沉简陋集中慌张5、事情发展6、C7、略8、略。
2.苦练(同步练习及解析)-教科版-六年级语文下册
(精品)2教科版2.苦练一、基础知识。
1.依照拼音在括号中填写正确的汉字迟huǎn ( ) chóng( )高疲bèi( )hàn（）接心cháng( ) diāo( )刻答案：缓崇惫焊肠雕2. 辨字组词。
猝（）祟（）垫（）粹（）崇（）势（）答案：猝死作祟垫子纯粹崇拜势力解析：注意“猝”和“粹”的区分，“崇”“祟”字形十分相近，注意不要混淆。
3.辨析下列词语，填到正确的位置。
径直径自（1）. 她（）走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，镇定地向外走去。
（2）. 他谁也没有理,拿起铁锹径自出了家门。
委屈委曲（3）.面对现实，专门多时候力不从心，只能（）求全。
（4）.被同学误解，她哭得专门（）。
答案：（1）.径直（2）.径自（3）.委曲（4）.委曲解析：径直：①一直，直截了当向某处前进，不绕道，中途不停止。
②表示直截了当做某事，不周折，不考虑其他情形。
径自：不打招呼，直截了当行动。
委屈：①受到不公平、不应有的待遇而难过。
②使人受到委屈。
委曲：一指曲调、道路、河流等曲折，如委婉、委曲婉转、情意委曲；二指情况的通过，底细，如告知委曲；三指屈身折节，如委曲从俗。
4. 给画线的字选择恰当的说明，把序号填在括号里。
负：A担负B遭受C背D违反（1）.在这次作战中，他身负重伤。
（）（2）.我们不能做忘恩负义的人。
（）（3）.既然你是小孩的父亲，就应为小孩的成长负责任。
（）答案：（1）.B （2）.D （3）.A解析：（1）.身负重伤，表示躯体遭受了损害，因此为遭受之意。
（2）.忘恩负义，意思是不记得别人对自己的好处;反而做出对不起别人的事，因此“负”为违反之意。
（3）.负责任，表示做份内的使或者是为错误承担后果，因此对小孩负责任应该为担负之意。
课内阅读练习一个，两个，她又负了好几个球。
她感到满肚子委屈，站起来，看也不看教练，拿起衣服又径直向门口走去。
她实在忍耐不了了，世界上哪有这么狠心的教练呀！假如说，真有铁石心肠的话，那他的心比铁石还硬。
教科版六年级(下)《第1课 苦练》同步练习卷
教科版六年级下册《第1课苦练》同步练习卷一、基础知识．1．（3分）根据拼音在横线上填写正确的汉字迟huǎn chóng高疲bèihàn接心cháng diāo刻2．（3分）辨字组词。
猝祟垫粹崇势3．（3分）辨析下列词语，填到正确的位置。
径直径自（1）她走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
（2）他谁也没有理，拿起铁锹出了家门。
委屈委曲（3）面对现实，很多时候力不从心，只能求全。
（4）被同学误解，她哭得很。
4．（3分）给画线的字选择恰当的解释，把序号填在横线上。
负：A担负B遭受C背D违反（1）在这次作战中，他身负重伤。
（2）我们不能做忘恩负义的人。
（3）既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
二、课内阅读练习5．（3分）一个，两个，她又负了好几个球。
她感到满肚子委屈，站起来，看也不看教练，拿起衣服又径直向门口走去。
她实在忍受不了了，世界上哪有这么狠心的教练呀！如果说，真有铁石心肠的话，那他的心比铁石还硬。
想着想着，眼泪涌出了眼眶，洒落在光洁的酱黄色的硬木地板上。
“走也可以。
可是，加练是你自己要求的。
”身后又传来袁伟民那不紧不慢、不软不硬的声音。
她依然往前走着。
不过，一步比一步迟缓。
快走到门口时，她站住了。
她那被极度疲惫和委屈情绪弄昏了的头脑，开始冷静下来，理智回到了她的心中。
她像一截木头被钉在那儿，一动也不动。
袁伟民也站在原地没有动，目光盯着这位任性的姑娘，他像一尊石雕似的，手里还抓着一个球，一副随时准备砸出去的样子。
招娣迈动脚步了。
不过，她不是往前去，而是来了个向后转，步子那么猛，动作那么冲。
加练，又继续下去。
不知是喘息了一会儿，还是来了一股倔劲儿，招娣练得完全忘了自己。
袁伟民见她那么奋不顾身地扑救来球，就笑着说：“招娣，可以减掉几个！”招娣用泪眼瞪了瞪他，发狠地说：“不要你慈悲！”袁伟民的话，其实也是一种激将法，因为他深知招娣的性格。
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2.苦练
一、基础知识。
1.根据拼音在括号中填写正确的汉字
迟huǎn ( ) chóng( )高疲bèi( )
hàｎ（）接心cháng( ) diāｏ( )刻
答案：缓崇惫焊肠雕
2.辨字组词。
猝（）祟（）垫（）
粹（）崇（）势（）
答案：猝死作祟垫子
纯粹崇拜势力
解析：注意“猝”和“粹”的区分，“崇”“祟”字形十分相近，注意不要混淆。
3.辨析下列词语，填到正确的位置。
径直径自
（1）.她（）走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
（2）.他谁也没有理,拿起铁锹径自出了家门。
委屈委曲
（3）.面对现实，很多时候力不从心，只能（）求全。
（4）.被同学误解，她哭得很（）。
答案：（1）.径直（2）.径自
（3）.委曲（4）.委曲
解析：径直：①一直，直接向某处前进，不绕道，中途不停止。
②表示直接做某事，不周折，不考虑其他情况。
径自：不打招呼，直接行动。
委屈：①受到不公平、不应有的待遇而难过。
②使人受到委屈。
委曲：一指曲调、道路、河流等曲折，如委婉、委曲婉转、情意委曲；二指事情的经过，底细，如告知委曲；三指屈身折节，如委曲从俗。
4.给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
负： A担负 B遭受 C背 D违反
（1）.在这次作战中，他身负重伤。
（）
（2）.我们不能做忘恩负义的人。
（）
（3）.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
（）
答案：（1）.B （2）.D （3）.A
解析：（1）.身负重伤，表示身体遭受了伤害，因此为遭受之意。
（2）.忘恩负义，意思是忘记别人对自己的好处;反而做出对不起别人的事，因此“负”
为违反之意。
（3）.负责任，表示做份内的使或者是为错误承担后果，因此对孩子负责任应该为担负之意。
二、课内阅读练习
一个，两个，她又负了好几个球。
她感到满肚子委屈，站起来，看也不看教练，拿起衣
服又径直向门口走去。
她实在忍受不了了，世界上哪有这么狠心的教练呀！如果说，真有铁石心肠的话，那他的心比铁石还硬。
想着想着，眼泪涌出了眼眶，洒落在光洁的酱黄色的硬木地板上。
“走也可以。
可是，加练是你自己要求的。
”身后又传来袁伟民那不紧不慢、不软不硬
的声音。
她依然往前走着。
不过，一步比一步迟缓。
快走到门口时，她站住了。
她那被极度疲惫
和委屈情绪弄昏了的头脑，开始冷静下来，理智回到了她的心中。
她像一截木头被钉在那儿，一动也不动。
袁伟民也站在原地没有动，目光盯着这位任性的姑娘，他像一尊石雕似的，手里还抓着一个球，一副随时准备砸出去的样子。
招娣迈动脚步了。
不过，她不是往前去，而是来了个向后转，步子那么猛，动作那么冲。
加练，又继续下去。
不知是喘息了一会儿，还是来了一股倔劲儿，招娣练得完全忘了自己。
袁伟民见她那么奋不顾身地扑救来球，就笑着说：“招娣，可以减掉几个！”
招娣用泪眼瞪了瞪他，发狠地说：“不要你慈悲！”
袁伟民的话，其实也是一种激将法，因为他深知招娣的性格。
她终于以惊人的毅力，垫起了第十五个球。
1.第二次要放弃的时候陈招娣显得有些坚决，可后来为什么又回来了？
2.教练为什么在原地没有动，像石雕一般随时准备出球？
3.故事结尾加练用了激将法，因为他深知招娣的性格。
那么他所了解的是怎样的性格？
答案：1. 她被疲惫和委屈冲昏了头脑，理智思考后的她意识到运动员一定要坚持，不
能轻易放弃。
2. 因为他了解陈招娣不会轻易放弃，一定还会转身回来继续加练，教练对陈招
娣很有信心。
3.倔强不服输，非常自强，不需要他人的怜悯和同情。
解析：1.高强度的训练让陈招娣有些冲动，理智思考后的她清醒的认识到自己要坚持下去。
2.教练做好准备，随时训练，相信她一定会回来继续训练。
3.教练提议多减几个球，陈招娣不愿接受，表现出她坚持不懈不服输、自立自强
的性格。
三、课外阅读练习。
真正的奥运健儿
这是一个尘封已久的故事，它真实地发生在两个奥运健儿身上，读来令人感动。
捷克的艾米尔.萨托柏克从小擅跑，长大后终于成为一名出色的长跑运动员。
在多次参加的奥运赛
事中，他结识了来自澳洲的另一名长跑运动员——维恩.克拉克。
共同的理想和追求，使他
们很快建立起深厚的友谊。
萨托柏克的年纪比克拉克略大，名声也比克拉克响。
他曾在两届奥运比赛中，有过连夺5枚奖牌（4金1银）的业绩，顿时成为一颗耀目的国际明星。
虽然声誉显赫，但萨托柏克
从不居功自傲。
而克拉克却没有这般幸运，他尽管缔造过17项世界长跑纪录，可他从未得
过一枚奥运金牌。
为此，克拉克常心怀遗憾，同时也一直努力不懈。
又逢东京奥运会开幕，各国运动健儿相聚在五环旗下。
在参加1万米长跑赛时，萨托柏克与克拉克再度交手，两人展开激烈的追逐。
然而，天不逐愿，克拉克还是没得到这枚金牌。
赛事结束后，克拉克去拜望萨托柏克，受到他的热情接待。
临别的前夕，萨托柏克慎重
地交给克拉克一个精美的包裹，并嘱咐他在登上飞机前不要打开它。
克拉克有些迷惑，但还是点头照办。
当波音客机飞越太平洋上空时，克拉克悄然打开那个包裹。
令他惊喜不已的是，里面竟是一枚金光闪闪的奥运金牌，金牌下放着一页信笺。
只见萨托柏克写道：“亲爱的克拉克，
感谢你这么多年来一直伴我驰骋赛场，可你知道吗？正是因为你这种屡败不馁的精神激励着
我，它让我时刻明白：无论在什么时候，都要戒骄戒躁，勇往直前。
因此，我的功绩也有你
的血汗，我的荣誉也就是你的荣誉。
今天赠你这枚金牌，它应该属于你，请接受我诚挚的情意……”
此后，这枚金牌成了克拉克的非同寻常的珍藏，始终陪伴在他身旁。
其中的故事也很快传颂开来，成为流传世界体坛的一段佳话。
人们无不夸赞萨托柏克是位真正的奥运健儿。
1．这是一个真实的故事，人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了_ ____________________的美德。
2．第四段中“热情”、“慎重”这两个词语可以看出萨托柏克当时什么样的心情和举动？
_____________________________________________________________
3．萨托柏克取得成功的重要原因是什么？_
____________________________________________________________
4．怎么理解“我的功绩也有你的血汗，我的荣誉也就是你的荣誉”？
_____________________________________________________________
5．对故事里的萨托柏克和克拉克，你更喜欢哪一个？为什么？
_____________________________________________________________ 答案：1．尊重对手，永远进取。
（意对即可）
2．感谢克拉克赛场上的激励，赠金牌举动是经过认真考虑的。
（意对即可）
3．无数顽强的对手激励他戒骄戒躁，勇往直前。
（意对即可）
4．生活中，赛场上如果没有对手，人就很难发挥潜能，超越自己。
（意对即可）
5．“略”。
四、小练笔。
同学们，总有一段经历让人热泪盈眶，总有一种精神让人为之震撼，漫漫人生路，有
太多太多精神力量指引我们不断向前。
写一写激励你成长的精神力量，题目自拟，文体不限，600字左右。
答案：略。