CCTV9六集纪录片《高考》

央视励志纪录片《高考》

央视励志纪录片《高考》央视励志纪录片《高考》是一部记录了许多高中生在高考期间经历的故事和心路历程的纪录片。

在这个关键时刻，他们在人生的十字路口面临着重大的选择和决策，而高考成绩则直接关系到他们未来的发展和前途。

影片首先从一个普通的高中生的角度入手，通过他的视角，讲述了高考的复杂和压力。

这名学生在高考之前，非常努力地备考，但是在考试的时候，突然感觉自己忘记了很多东西，心情非常紧张。

这个场景让人深刻地体会到，高考对于每个学生都是非常重要的挑战。

不过，在经历了几个考试后，他也逐渐从中获得了经验和技巧，最终在考后的那一瞬间，那种松了一口气的感觉是无法用语言表达的。

除了主人公的故事外，影片也深入到了许多普通的学生和他们家庭的生活，展示了高考对于他们所代表的人生意义。

有的学生或许来自贫困家庭，有些可能来自单亲家庭，家庭条件没有别人好。

但是，他们在学习上依然勤奋刻苦，给自己定下了高标准，希望通过这一场考试改变自己的命运。

片中这些普通学生所面临的困难和挑战，使我们更深入地体验到了他们的高考之路的崎岖和艰辛。

另外，影片也介绍了一些考场中容易发生的问题，如较大的考场噪音、考生之间的抄袭、漏题等等。

正是因为这些不可控的因素，许多考生在考场中的表现也不稳定。

在影片的结尾，不仅展示了学生们考后的痛苦或者喜悦，也反映了高考成绩对于未来工作方向的影响。

有些学生可以考取重点大学，而有些可能会考上普通一点的学校。

但是，影片也强调了，无论成绩如何，个人的成长和价值都是值得尊重的。

通过获得学科知识的培养，学生们在人文素养、思维能力的形成以及自我认知、人际交往等方面也都获得了成长。

总的来说，央视励志纪录片《高考》让观众深入了解了高考的艰辛和痛苦。

同时，也让观众感受到了其中隐藏的希望和机遇。

每个年轻人都有自己的人生选择和发展方向，在这个时期也许会遭遇到很多的挫折，但只要勇于面对自己，不断努力和进步，一切都会变好的。

央视纪录片《高考》观后感

央视纪录片《高考》观后感在观看了央视纪录片《高考》之后，我的内心久久不能平静。

这部纪录片仿佛是一幅真实而又宏大的画卷，将高考这个对于无数中国家庭来说至关重要的事件，以一种极其细腻且震撼的方式展现在了我们眼前。

高考，这两个字承载了太多的梦想、汗水、泪水和期望。

纪录片中的一个个镜头，让我看到了学生们为了梦想日夜苦读的身影，看到了家长们在背后默默付出的艰辛，也看到了老师们那殷切的目光和无私的奉献。

片中的毛坦厂中学，给我留下了深刻的印象。

那是一个被称为“高考工厂”的地方，成千上万的学子在这里进行着一场近乎残酷的战斗。

每天清晨，天还未亮，学生们就已经开始了一天的学习。

教室里书声琅琅，课桌上堆满了厚厚的书本和资料。

他们的眼神中充满了坚定和执着，仿佛高考就是他们人生的全部。

而家长们，则在学校附近租房陪读，为孩子洗衣做饭，照顾他们的生活起居。

他们把所有的希望都寄托在了孩子身上，自己承受着巨大的压力。

这种场景让我感到既敬佩又心疼。

敬佩的是学生们的毅力和决心，心疼的是他们所承受的巨大压力。

还有那些来自农村的孩子，他们深知高考是他们改变命运的唯一机会。

他们没有优越的家庭条件，没有丰富的教育资源，但他们有着一颗不甘平凡的心。

他们在艰苦的环境中努力学习，希望能够通过高考走出大山，走向更广阔的世界。

看到他们那充满渴望的眼神，我不禁思考，高考对于他们来说，不仅仅是一场考试，更是一次人生的突围。

高考，不仅仅是学生个人的战斗，也是整个家庭的战斗。

家长们为了孩子的未来，不惜付出一切。

他们省吃俭用，只为给孩子提供更好的学习条件。

他们在孩子失落时给予鼓励，在孩子骄傲时给予提醒。

他们的爱，是无私的，也是伟大的。

然而，这种爱有时候也会成为一种沉重的负担。

有些孩子因为承受不了家长过高的期望，而产生了心理问题。

这让我意识到，在关注孩子学习的同时，我们也应该关注他们的心理健康。

纪录片中，老师们的付出也让我十分感动。

他们为了学生能够取得好成绩，精心备课、耐心辅导。

央视纪录片《高考》观后感

央视纪录片《高考》观后感导读：本文央视纪录片《高考》观后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

央视纪录片《高考》观后感绥化八中12级3班赵琦8月19日，我在微信当中看了六集的《高考》视频，看过后深有感触。

一、二集是讲述毛坦厂中学的日与夜安徽毛坦厂中学被称为亚洲最大高考工厂的高中，学校位于安徽省的一个小镇上，每年都会有上万名学生参加高考，他们中的三分之二是高考复读生，这里常年租住着数万名陪读家长，她们大多数来自农村和西部城镇，小镇和学校形成了一个高考镇，孩子成了他们生活中的全部。

2014年1月10日，星期六，距离考试还有140天，中午，陪读家长把饭送到校门外，学生的吃饭时间约为10分钟。

吴俊是毛坦厂中学的保安队长，他说：从他爷爷到他这一辈家里没有一个大学生，所以他很希望自己的孩子可以考上大学，孩子几乎成了所有家长最后的希望。

校外陪读家长等待午时才能放学的孩子们，因为他们知道只有高考才可以改变孩子一生的命运，才可以改变现有的生活。

程老师说：拯救一个孩子就等于拯救一个家庭，只希望她们这一代可以比他们的父母过的好一些！2014年高考这天，孩子们迎来了他们一生当中的巨大考验，考场外挤满了家长，门外的家长似乎比孩子更加紧张，这一刻仿佛时间都凝固了，因为对他们来说，这不仅仅代表着一次考试，更意味着孩子和家长的梦想和三年来的艰辛努力。

20天后，高考成绩出来了，家长们的脸上终于露出了久违的笑容，感动的流泪了，因为他们知道他们的努力没有白费。

他们为了孩子实在付出了太多的心血了，孩子终于不负众望的完成了他们共同的梦想，考上了理想的大学，孩子和家长的付出终于得到了回报。

我非常喜欢视频中老师的一段话：很多人怎么讲呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗骂娘，就是刚才有人说，毛中灭杀人性，但是大部分人说，苦难是人生的老师，没有苦难，这样人就是温室里的花朵，他禁不住风吹雨打，你将来到社会上，谁能把你当公主，谁能把你当王子，你在家是公主啊？你在家是王子啊？你到社会上，社会很残酷，社会是残酷的！今天不是人，明天人上人，我就觉得，人生必须要经历一些苦难，毛中就是给你提供了一个苦难的课堂，高考成功了，家长乐了，孩子找上好工作了，成立一个好家庭了，有什么不好呢？毛中何罪之有？谁请你到毛中来的，在你没来毛中之前，你就知道毛中很恐怖，为什么还把孩子往恐怖的学校带？磨出雪亮的钢刀，冲向隐形的战场。

央视纪录片《高考》观后感

央视纪录片《高考》观后感最近观看了央视纪录片《高考》，内心深受触动。

这部纪录片以其真实而深刻的视角，展现了高考这一重大事件对众多学子、家庭以及整个社会的深远影响，让我对高考有了更全面、更深入的认识和思考。

高考，对于每一个经历过的人来说，都是一段刻骨铭心的记忆。

它承载着无数家庭的期望，是学子们人生道路上的一个重要转折点。

纪录片中，那些为了高考日夜拼搏的学生们，让我看到了青春的坚韧与执着。

他们每天早早起床，背着沉重的书包，在教室里埋头苦读，做着一套又一套的模拟试卷。

夜晚，当城市的喧嚣归于平静，他们依然在台灯下奋笔疾书，为了心中的梦想，为了能在高考中取得优异的成绩，付出了常人难以想象的努力。

片中的毛坦厂中学给我留下了极为深刻的印象。

那里的学生们仿佛置身于一个高考的“战场”，紧张的氛围弥漫在每一个角落。

家长们为了孩子的学习，不惜辞去工作，在学校附近租房陪读，全心全意地照顾孩子的生活起居，只为让孩子能够心无旁骛地学习。

这种为了高考全力以赴的精神，既让人感动，又让人感到一丝无奈。

高考对于他们来说，不仅仅是一场考试，更是改变命运的唯一机会。

在观看的过程中，我也深刻地感受到了高考带来的巨大压力。

那些学生们焦虑的眼神、疲惫的面容，以及家长们紧张的神情，都让我意识到高考对于每一个参与者来说都是一场严峻的考验。

然而，正是这种压力，激发了学生们的斗志，让他们在困境中不断拼搏，努力超越自我。

同时，高考也不仅仅是学生们个人的事情，它关系到整个家庭的幸福和未来。

家长们在背后默默付出，给予孩子们支持和鼓励，他们的期望和关爱成为了孩子们前进的动力。

高考是公平的，但也是残酷的。

它为每一个学子提供了一个平等竞争的平台，无论出身贫富，只要努力学习，都有机会通过高考进入理想的大学，实现自己的人生价值。

然而，高考的竞争又是如此激烈，千军万马过独木桥，只有那些付出足够努力、具备扎实知识和良好心理素质的学生，才能在这场竞争中脱颖而出。

对于那些在高考中失利的学生来说，无疑是一次沉重的打击。

央视纪录片《高考》观后感

央视纪录片《高考》观后感《央视纪录片〈高考〉观后感》最近观看了央视纪录片《高考》，这部片子以真实的视角展现了高考这一牵动无数家庭的大事，让我深受触动。

高考，对于我们每一个经历过的人来说，都是一段刻骨铭心的记忆。

它承载着无数的梦想与希望，也伴随着巨大的压力与挑战。

纪录片中，那些莘莘学子为了实现自己的理想，日夜苦读，不畏艰辛的画面，让我仿佛回到了自己的学生时代。

片中的毛坦厂中学给我留下了深刻的印象。

这所被称为“亚洲最大高考工厂”的学校，有着极其严格的管理和高强度的学习模式。

学生们每天的时间被精确到分钟，从清晨到深夜，几乎都在学习。

他们的生活单调而又充实，为了高考这个目标，付出了常人难以想象的努力。

看着他们疲惫但坚定的眼神，我不禁思考，高考对于他们来说，究竟意味着什么？是改变命运的唯一途径，还是一种无奈的选择？或许对于很多来自农村或者贫困家庭的孩子来说，高考确实是他们走出困境，走向更广阔世界的重要机会。

在这个竞争激烈的时代，教育资源的不均衡使得高考成为了一种相对公平的选拔方式。

它不论出身，不论贫富，只看成绩。

这给了无数普通家庭的孩子一个通过自身努力改变命运的可能。

然而，这种公平也是残酷的。

为了在高考中取得好成绩，学生们承受着巨大的心理压力，失去了很多本该属于他们这个年纪的快乐和自由。

同时，纪录片也展现了城市里的孩子面对高考的情景。

与毛坦厂中学的学生不同，他们有着相对优越的教育资源和更多元化的发展选择。

但这并不意味着他们就没有压力。

家长的期望、社会的竞争，同样让他们在高考的道路上奋力前行。

高考不仅是学生的战场，也是家长们的一场考验。

为了孩子能够安心备考，家长们付出了太多。

有的家长辞去工作，全心全意照顾孩子的生活起居；有的家长四处奔波，为孩子寻找最好的辅导老师。

他们的付出和支持，成为了孩子们坚强的后盾。

这部纪录片让我深刻地认识到，高考虽然重要，但它并不是人生的全部。

高考的成绩不能决定一个人的未来，它只是人生道路上的一个转折点。

央视纪录片《高考》观后感

央视纪录片《高考》观后感前阵子，我看了央视的纪录片《高考》，看完之后，心里那叫一个五味杂陈。

这部纪录片真的是把高考这个事儿扒得透透的，让我仿佛又回到了那段“水深火热”的日子。

镜头里的那些孩子们，每天起早贪黑，埋在书堆里，做不完的题，考不完的试，看得我都替他们觉得累。

其中有个片段让我印象特别深刻。

有个叫小林的姑娘，来自一个小县城，家里条件不太好，父母都是普通的工人，没什么文化，但一心就盼着女儿能考上好大学，改变命运。

小林也特别争气，学习那叫一个刻苦。

每天早上，天还没亮，她就蹑手蹑脚地起床，生怕吵醒还在睡梦中的父母。

简单洗漱一下，就坐到书桌前开始背单词、背课文。

她那小屋里的灯光，在黑漆漆的清晨里显得格外耀眼。

到了学校，更是一刻也不敢放松。

上课的时候，眼睛紧紧地盯着老师，手里的笔不停地记着笔记，生怕错过一个知识点。

课间休息，别人都出去放松了，她还坐在座位上，琢磨着刚刚没听懂的数学题。

中午吃饭，也是匆匆忙忙扒拉几口，就又回到教室继续学习。

晚上回到家，吃完饭，又一头扎进书堆里，一直学到深夜。

我记得有一次，小林因为连续熬夜，身体吃不消，在课堂上晕倒了。

把老师和同学们都吓坏了，赶紧把她送到了医务室。

可她醒过来的第一句话就是：“我没事，别耽误我学习。

”那一刻，我真的被她的坚持和毅力感动到了。

这得是多大的决心和动力，才能让一个小姑娘这么拼命啊！还有一次模拟考试，小林没发挥好，成绩特别不理想。

她拿着试卷，一个人跑到操场上，偷偷地哭。

哭完之后，又像是给自己打了鸡血一样，回到教室，更加努力地学习。

她说：“这次没考好，下次我一定行！”看着她那坚定的眼神，我仿佛看到了曾经的自己。

高考前的那段时间，小林的压力越来越大。

她开始掉头发，整个人也瘦了一圈。

她的父母看在眼里，疼在心里，却也不知道该怎么帮她，只能在生活上尽量照顾好她，给她做些好吃的，补充营养。

终于，高考的日子到了。

小林走进考场的时候，我感觉她的脚步都是沉甸甸的。

考试的时候，她全神贯注，不敢有一丝一毫的马虎。

《高考》纪录片观后感

《高考》纪录片观后感引言《高考》是一部展现中国高考现实的纪录片，通过剪辑了大量真实素材，以真实血肉和真实声音讲述了中国学生为了高考付出的辛苦和努力。

观看这部纪录片，我深刻感受到了高考对于中国学生和整个家庭的重要性，以及中国教育系统中存在的问题。

高考：生命的转折点高考，是中国学生人生中至关重要的一场考试。

纪录片以四个家庭的故事为线索，通过对学生和家长的采访，揭示了高考对学生命运的重要影响。

这部纪录片讲述了四个家庭在孩子考试前后的焦虑、期待和努力。

一个学生的高考成绩通常决定着这个人能否进入理想的大学或者有机会进入好的职业。

在纪录片中，学生们为了高考放弃了大部分的娱乐时间，几乎可以说是以高考为生活的全部。

他们练习习题、备考资料、参加各种补习班，甚至连睡眠和休息时间都被压缩到最低限度。

家长们也付出了巨大的努力和代价，为孩子们提供一切可能的支持和资源。

看到学生们如此努力地备考，我心中充满了对他们的敬意和同情。

纪录片让我更加理解了中国学生们加入高考竞争所面临的巨大压力。

教育的问题与反思高考在中国似乎已经变成了一种普遍的现象，成为了学生和家长生活中的重心。

这使得整个教育系统的问题也凸显出来。

纪录片中提到了一些问题，让我深思不已。

首先，应试教育成为了中国教育制度的核心。

学生们不断地做题、背书，追求高分而非真正的学习。

这种教育方式忽视了培养学生的创造力、批判性思维和实践能力。

学生们被迫记忆大量的知识点，却很少有机会培养自己的思考能力。

其次，纪录片中展示的学生家庭的压力和焦虑也引起了我对家庭教育的思考。

家庭教育在培养学生的自信、独立思考和创新能力方面起着重要的作用。

然而，在纪录片中许多家长更多关注孩子的分数，忽视了孩子的个体差异和兴趣发展。

个人感悟与启示观看这部纪录片，我深刻感受到了中国教育制度中存在的问题和学生们的压力。

教育应该是培养学生全面发展的机制，而不仅仅是追求高分的竞争。

每个孩子都应该有机会追求自己的兴趣和激发自己的潜能。

《高考》纪录片观后感800字

《高考》纪录片观后感800字《高考》纪录片观后感《高考》是一部展现中国高考现状和背后故事的纪录片，全片以真实而贴近生活的镜头通过对几位考生和家庭的采访，揭示了高考的复杂性和艰辛，同时也反映了中国教育体系中的一些问题，引起了我深深的思考和反思。

首先，这部纪录片在整体结构和排版上做得很好，让人容易理解和阅读。

整部纪录片分为“卷1 梦想”，“卷2 微光”“卷3 压力”三个部分，每个部分按照考生和家庭的不同情况展开，结构清晰明了，引人入胜。

同时，片中运用了大量台词、画面和音乐等元素，令人印象深刻。

电影的前半部分主要以几位考生和家庭的故事为主，展现出高考对考生和家庭的影响和重要性。

其中，孙同学和他妈妈的故事让我印象深刻。

孙同学是一名来自贫困家庭的学生，但是他拥有执着的梦想和强烈的求知欲，不断地努力学习，用自己的实际行动回应了这个世界。

而孙同学的母亲则是用自己接墙壁、卖血的方式支持儿子继续学业，她的坚韧和毅力令人动容。

电影的后半部分主要展现高考的现实和背后的问题。

高考是一个公平的竞争平台，能够带来机会和提升，但同时也存在很多问题。

整个考试过程的异常苛刻、高考准考证的价值等等问题，体现了中国教育体系中普遍存在的问题。

更令人担忧的是，高考作为教育体系的核心评价标准，其成败会严重影响学生和家庭的命运，让人不禁思考，命运真的应该由一个单一的考试来决定吗？此外，电影的音乐设计也很出色。

我特别喜欢电影中使用的钢琴曲《梦中的婚礼》，这首曲子既温暖又充满力量，给予观众深深的感动和鼓励。

同时，每个部分的结尾音乐也各有特色，都很符合电影的主题和氛围，让人耳目一新。

通过观看《高考》这部纪录片，我深刻体会到了中国高考的严苛和艰辛，也知道了高考可能对家庭和个人命运的巨大影响。

同时，也意识到中国教育体系存在不少问题。

这部电影让我深入思考了教育的意义和价值，并使我更加坚定了自己在未来切实改善当前教育状况的决心。

CCTV9纪录片《高考少年》高三生观后感（精选20篇）

CCTV9 纪录片《高考少年》高三生观后感CCTV9 纪录片《高考少年》高三生观后感（精选20篇）CCTV9 纪录片《高考少年》高三生观后感篇1走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。

在高三，我们将不再试图用乌托邦式的谎言，来麻弊和欺骗自己;在高三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲;在高三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在高三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。

只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅;只要大海有边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。

高三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。

认真听好每一堂课，记好第一次笔记，做好每一份作业，坚定自信地迈出每一个脚步。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三竿越甲可吞吴。

”我们有揽明月九天，取巨鳌撑天的志向，我们有夸父追日，精卫填海的坚持，我们有宝剑一出，谁与争锋的自信，感慨今日长缨在手，试问何时缚住苍龙。

天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

古语云：“为山九仞，功亏一篑。

”在这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想。

也许，结果并不像我们想象的那般美好。

但毕竟生活不是童话，努力的过程，也是一种收获。

对待高三的得失，我们更应该感谢祈祷宽容与希冀，而不是彷徨……今天，我们面对蓝天，向着大地，面对亲爱的母校，向着敬爱的老师，可爱的同学郑重宣誓。

纵然路有荆棘，途遇坎柯，我们也会勇往直前，即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。

辛酸，痛苦我们不怕，我们心中有梦;单调，乏味，我们无畏，我们志存高远。

没有比脚更长的路，没有比值更高的山。

昨天，我们以别人为榜样;今天，我们将为别人的榜样。

走进高三，我们满怀信心;走进高三，我们踌躇满志!CCTV9 纪录片《高考少年》高三生观后感篇2有的高三学生感慨，自己苦读寒窗数十年，没想到到了高三却感觉什么都不能称心如意了，总是感觉自己的学习和自己的思维陷入了一种“绝境”，在这种“绝境”的误导下，自己丧失了进取的动力，厌倦了日复一日的学习……高三，要学会正确的认识“绝境”并要走出自己的“绝境”!所谓绝境，就是“没有明显出路的困境;进退维谷的境地”(百度百科)。

《高考》纪录片

《高考》纪录片
在这部关于高考的纪录片中，我们将深入探讨这一被广大学生认为是人生转折点的重要考试。

通过与各个角色的面对面交流与采访，我们希望能为观众带来真实的高考故事和情感。

这部纪录片聚焦于不同学生在高三的学习生活中所经历的挑战和压力。

我们将展示他们的学习方法和技巧，以及他们在面对升学压力时的应对策略。

同时，我们也将深入了解他们的家庭状况，以及他们在家庭和社会压力下的心理状态。

此外，我们还将探讨高考对于学生未来选择的影响。

我们将采访一些成功考入理想大学的学生，并听取他们分享他们的努力和准备过程。

同时，我们也将与一些没有考上理想大学的学生对话，探讨他们的困境和未来的选择。

我们还计划访问一些高考辅导机构和老师，了解他们的教学理念和指导方法。

同时，我们也会探讨高考评分体系和备考资料的选取，以帮助观众更好地理解这个庞大的考试系统。

在这部纪录片中，我们力求客观真实地呈现高考这一重要的考试。

通过文字以及真实的画面，我们希望观众能够更加深入地了解高考对于学生们以及家庭的影响，以及他们在这个关键时期所做出的努力和抉择。

央视纪录片《高考》观后感

央视纪录片《高考》观后感最近观看了央视纪录片《高考》，这部片子让我深受触动，仿佛重新经历了那段充满压力与希望的时光。

高考，对于每一个经历过的人来说，都是一段刻骨铭心的记忆。

纪录片中，那些莘莘学子们为了梦想拼搏的身影，让我看到了青春的力量和不屈的精神。

他们来自不同的家庭背景，有着不同的梦想，但都在高考的道路上奋力前行。

片中的毛坦厂中学，给我留下了深刻的印象。

这所被称为“亚洲最大高考工厂”的学校，承载着无数家庭的期望。

学生们每天早早起床，开始一天紧张而忙碌的学习。

教室里堆满了书本和试卷，每个人的脸上都写满了疲惫和坚持。

在这里，高考不仅仅是学生个人的事情，更是整个家庭的大事。

家长们为了孩子的学习，不惜放弃自己的工作和生活，全心全意地陪伴孩子备考。

这种为了高考全力以赴的精神，既让人感动，又让人感到一丝无奈。

那些刻苦学习的孩子们，他们承受着巨大的压力。

每一次考试的成绩，都像是命运的宣判，决定着他们未来的方向。

然而，他们没有退缩，没有放弃，依然在题海中奋战，在课堂上聚精会神地听讲。

他们知道，只有通过高考，才能改变自己的命运，实现自己的梦想。

这种对知识的渴望，对未来的憧憬，让人不禁为他们加油鼓劲。

在纪录片中，我还看到了农村孩子的困境。

他们没有优越的学习条件，没有丰富的教育资源，但他们依然怀揣着对大学的向往，努力地想要走出大山，去看看外面的世界。

他们的坚持和努力，让我明白了高考对于他们来说，是多么难得的一次机会，是多么重要的一座桥梁。

高考，是一场公平的竞争，也是一次残酷的筛选。

它让无数人实现了梦想，也让一些人留下了遗憾。

但无论结果如何，这段为了梦想拼搏的经历，都将成为人生中宝贵的财富。

它教会了我们坚持、努力和奋斗的意义，让我们懂得了在逆境中如何崛起，在困难面前如何不屈不挠。

同时，高考也反映了社会的一些问题。

比如教育资源的不均衡分配，使得一些地区的孩子在起跑线上就落后了。

还有，高考制度虽然在一定程度上保证了公平，但也存在着一些局限性，比如对于学生综合素质的考量不够全面。

纪录片高考观后感

纪录片《高考》观后感最近，我看了一部名为《高考》的纪录片，它记录了中国高中生备战高考的全过程，以及高考成绩公示后，学生们的不同心态和命运。

在观看这部纪录片后，我有了一些感悟和思考。

负面影响的存在首先要说的是，这部纪录片向我们展示了高考的种种负面影响，如应试教育的问题、家庭压力的问题以及考场作弊等问题。

应试教育是中国教育体系中的普遍问题，高考更是应试教育体现最为明显的时刻之一。

人们总是在纳闷，为什么教育体系总是强调考试、分数和排名，而不是关注学生的个性、兴趣和创造力。

这样的教育并不能培养出真正的人才，反而让许多学生形成了应付考试的态度，缺乏创造力和创新精神。

此外，家庭压力也是一个很大的问题。

纪录片中许多高中生和他们的父母都感受到了巨大的压力，他们为了能进入理想的大学而不顾一切，常常付出了生命的代价。

高考不该成为家庭成员之间的矛盾，而是应该成为家庭成员之间的情感纽带和相互支持的关系。

最后，考场作弊问题也是高考中必须面对的问题。

这个问题不仅对考试的公正性带来了挑战，也为学生们培养了不好的习惯。

只有摆脱了功利的心态，学生们才能够摆脱考试的负面影响。

对高考的反思高考不仅仅是普通考试，它意味着每个孩子未来的命运，对整个社会的发展甚至对国家的未来都有着非常重要的意义。

但高考仅仅是一张卷子，或许并不能真正反映学生的实际能力、潜力和未来发展的成就。

因此，我们应该对高考本身进行反思和审视。

高考过分注重分数的形式而不是考试的内容，对学生们的综合素质考察不够细致，让许多学生走上了不适合自己、不符合发展方向的道路。

因此，我们应该加强对学生的综合素质考察，让更多的学生能够走上适合自己发展的道路。

另外，因为高考可以影响到家庭和社会，所以当前社会许多人对高考有着极为严重的压力和焦虑。

因此，我们应该改善和优化教育体制，为学生提供更多和更好的发展途径和机会。

未来的展望未来，我们应该致力于打破传统应试教育的束缚，鼓励学生们走个性化发展道路，鼓励教师为学生提供多样的学习方式，培养学生的创新精神和批判性思维能力。

央视纪录片高考观后感

央视纪录片高考观后感央视纪录片《高考观后感》是一部令人深思的作品。

通过展现高考这一重要考试对学生、家长和社会的影响，它引发了我对教育体制以及对于人才选拔方式的深思。

在这部纪录片中，导演通过展现学生、家长和老师的真实生活和内心感受，生动地呈现了高考的残酷竞争和巨大压力。

从学生们早晨起床的闹钟声开始，到他们放学回家时的沉重书包背影，这些画面让人想起自己曾经经历的高考时刻。

每个人都知道，高考对于一个学生来说意味着什么，它是人生的转折点，只有通过高考才能进入理想的大学，从而赢得一份好工作，拥有美好的未来。

然而，高考也在某种程度上给学生和家长带来了巨大的压力和负担。

片中的学生们每天背负着沉甸甸的压力，为了一个高分而拼命学习，失去了快乐和童年。

而家长们为了孩子的前途操碎了心，不顾自己的辛苦和付出，只期望孩子能够取得好成绩。

这种高压和焦虑的氛围，让人不禁思考，我们是否应该重新审视高考的作用和教育制度。

高考作为一种选拔人才的方式，确实有其合理性和必要性。

在一个人口众多的国家中，高考可以起到公平公正的选拔作用。

它提供了一个公平竞争的平台，让每个人都有机会通过努力来展示自己的才能和能力。

然而，高考也存在一些问题和挑战。

首先，高考只能评估学生在某一时刻的知识水平和应试能力，而不能全面评估一个学生的综合素质。

这样的评价方式可能会导致培养出一批分数高、但缺乏创造力和创新精神的人才。

其次，高考的竞争太过激烈，给学生和家庭施加了巨大的压力。

为了追求高分，学生们常常陷入疲于奔命的学习状态，很难有时间和精力培养兴趣和爱好。

而家长们也常常为了孩子的前途操心忧虑，忽略了孩子的身心健康。

这种教育方式可能会导致学生缺乏自主学习能力和创造力，难以适应未来社会的发展需求。

所以，在思考高考制度的改革时，我们可以参考其他国家的经验和教育理念。

例如，一些西方国家注重培养学生的创造力和综合素质，他们更加注重学生的个性发展和兴趣培养，而不是一味追求高分。

2023六集纪录片《高考》观后感个人心得400字以上范文大全

2023六集纪录片《高考》观后感个人心得400字以上范文大全六集纪录片《高考》选取深具代表性的不同社会横断面，记录个人故事、观照社会热点，从多个侧面走近并记录2014年高考。

下面是小编为大家整理的2021六集纪录片《高考》观后感个人心得400字以上范文大全10篇，以供大家参考借鉴!《高考》观后感个人心得400字篇一高考二字，是人人皆知且最具有影响力的名词，对于中国千万名考生而言，可以改变命运的先行词，这六集真人真是令我感慨万千。

从失败者开始，以校长的选择落幕，每一集都值得我深思和启发，第2集毛坦厂中学的班主任每天的辛勤付出，使我看到我们班主任的影子若隐若现，身临其境，再加上剧中班主任带的一届高考失败者，其思想行为都如同罪人一般，再次表现出来，这就更好增加了管理难度，在他们身上我看到高考失败的可怕和可悲，同时又清醒了一番，当成千上万名家长绞尽脑汁在狭窄的地区与大家共处一室时，他们的焦虑与不安便又呈现在眼前，我更理解了父母的不易与望子成龙望女成凤的渴望与迫切。

随后当一些孩子没有机会上高中时，他们奋斗，他们努力，他们拼搏，这一行为又深深鼓舞了我，他们没有优越学习环境都如此辛苦，那我何谈松懈呢，他们努力的身影将是我学习的方向，更是未来我学习的导师。

第4集，那个拼搏奋斗拼命走出大山的小女孩，她用自己的行动不负众望考上自己理想的大学，但不幸不久后奶奶去世，更是这一悲惨故事让我认识到，我现在的幸福感与满足感，而我也正奋不顾身的使自己达到饱和感。

我们可能对某些事情是未知态度，但没有对比就没有伤害，哪些身居大山经济短缺的学生无法达到自己的目的更是想尽一切办法实现理想，身处发达地区的我们没有理由拒绝学习。

《高考》观后感个人心得400字篇二看完纪录片，对我印象最深的是一位学生家长在得知孩子考得好成绩，是准大学生时，真的是满是皱纹的脸上有合不拢嘴的笑，此时的父亲面对镜头不仅落泪，镜头并未回避，记录下当时那位曾在毛坦厂陪的孩子日日夜夜父亲12年来的心声。

纪录片《高考》观后感

纪录片《高考》观后感纪录片《高考》观后感纪录片《高考》观后感《高考》，最近央视热播纪录片。

一共6集，讲述的是2014年高考的一些人和事情。

今天花时间看了已经播出的头四集——除了第三集略有软宣传的嫌疑没有那么大的吸引力外（实际上第三集我几乎是快进着看的，实在觉得有点莫名其妙、不知所云——不否认，第三集的立意还是不错的，但是选材上……）另外三集两个故事，看完我还是非常震撼的！片子一开头就以中国高考最大的“工厂”——毛坦厂中学——作为主角，无论是故事本身还是画面冲击力，都非常的强悍。

而且这种强悍一直持续了两集！看完，我的心脏都有了承受不住的感觉了。

相比而言，第四集关于宏志班的就多了些柔情，虽然其所呈现的现实也同样残酷。

震撼主要两点：1. 毛坦厂的高考工厂。

在这里，一切以高考为中心，甚至这个镇的经济发展都是以高考引发的。

高考，就如撒旦一般，把一个中学，一个镇，变成了活生生的集中营和地狱。

在这里，学生就是流水线上的产品。

这里，体会不到一点人味儿。

无论是老师还是学生或者家长，或者周围的其他人。

每个人的头上顶着“高考”二字麻木的行走，犹如真正的行尸走肉。

虽然片中的学生也会有些许的叛逆，但是在老师和家长不停的耳提面命下，也都为了高考二字而屈服了。

虽然我也是经历过高考的人。

但是毛坦厂的高考集中营，给我的震撼还是非常深——我甚至怀疑，这跟我参加过的高考是同一类吗？2集，在不停的听着老师和学生的“失败者”的称呼（好吧，一次高考失利=失败者），不停的听着老师的“拯救孩子、拯救家庭”——我的心脏也随着我的世界观的扭曲而受到了严重挤压感觉到了呼吸困难。

这是2014年的高考。

其实到了这一年，对于很多孩子来说，高考早已没有了以往的千军万马过独木桥的压力（好吧，我十几年前参加高考的时候，其实高考还是大多数人的选择）——自主招生，出国，甚至创业……人生的道路早已变得丰富多彩了许多，高考，也只是众多选择的一种而已。

但是，在毛坦厂，在片子中，所呈现出来的，高考，依旧是这里一万多个孩子唯一的选择！家长、老师都跟着孩子的成绩和名次上下起伏。

央视纪录片《高考》观后感

央视纪录片《高考》观后感央视纪录片《高考》观后感央视纪录片《高考》观后感绥化八中12级3班赵琦8月19日，我在微信当中看了六集的《高考》视频，看过后深有感触。

一、二集是讲述毛坦厂中学的日与夜安徽毛坦厂中学被称为亚洲最大高考工厂的高中，学校位于安徽省的一个小镇上，每年都会有上万名学生参加高考，他们中的三分之二是高考复读生，这里常年租住着数万名陪读家长，她们大多数来自农村和西部城镇，小镇和学校形成了一个高考镇，孩子成了他们生活中的全部。

2014年1月10日，星期六，距离考试还有140天，中午，陪读家长把饭送到校门外，学生的吃饭时间约为10分钟。

吴俊是毛坦厂中学的保安队长，他说：从他爷爷到他这一辈家里没有一个大学生，所以他很希望自己的孩子可以考上大学，孩子几乎成了所有家长最后的希望。

校外陪读家长等待午时才能放学的孩子们，因为他们知道只有高考才可以改变孩子一生的命运，才可以改变现有的生活。

程老师说：拯救一个孩子就等于拯救一个家庭，只希望她们这一代可以比他们的父母过的好一些！2014年高考这天，孩子们迎来了他们一生当中的巨大考验，考场外挤满了家长，门外的家长似乎比孩子更加紧张，这一刻仿佛时间都凝固了，因为对他们来说，这不仅仅代表着一次考试，更意味着孩子和家长的梦想和三年来的艰辛努力。

20天后，高考成绩出来了，家长们的脸上终于露出了久违的笑容，感动的流泪了，因为他们知道他们的努力没有白费。

他们为了孩子实在付出了太多的心血了，孩子终于不负众望的完成了他们共同的梦想，考上了理想的大学，孩子和家长的付出终于得到了回报。

我非常喜欢视频中老师的一段话：很多人怎么讲呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗骂娘，就是刚才有人说，毛中灭杀人性，但是大部分人说，苦难是人生的老师，没有苦难，这样人就是温室里的花朵，他禁不住风吹雨打，你将来到社会上，谁能把你当公主，谁能把你当王子，你在家是公主啊？你在家是王子啊？你到社会上，社会很残酷，社会是残酷的！今天不是人，明天人上人，我就觉得，人生必须要经历一些苦难，毛中就是给你提供了一个苦难的课堂，高考成功了，家长乐了，孩子找上好工作了，成立一个好家庭了，有什么不好呢？毛中何罪之有？谁请你到毛中来的，在你没来毛中之前，你就知道毛中很恐怖，为什么还把孩子往恐怖的学校带？磨出雪亮的钢刀，冲向隐形的战场。

纪录片《高考》观后感800字

纪录片《高考》观后感800字在我看完《高考》这部纪录片之后，感到那些参与高考的学生和家长并不是简单地在应对考试，而是在应对他们生命中的一次决定性时刻。

这部纪录片真实地展现了中国高考的严肃性和压力，也呈现了每个学生和家长都必须承受的巨大压力。

在这部纪录片中，导演深入学生的日常生活，呈现了他们为了考试与时间赛跑，以及如何平衡学习和自己的爱好之间的艰难抉择。

同时，家长们也忧心忡忡，为自己的孩子操心，并希望他们可以在高考中取得好成绩，继而上大学。

这一切都充分表明了高考对于每个学生和家庭的重要性。

通过这部纪录片，我也深刻地意识到如果一个学生想在高考中取得好成绩，他需要的是超强的学习能力和耐心。

而更为重要的是，他需要积极参与全面的自我发展，为自己寻找出路，并在诸多问题中找到解决方案。

这部纪录片充满了人性关怀，令人感受到极度承压试炼下的人类生命的力量。

在该纪录片中，我最喜欢的画面是一些考生在公共空间学习而此时镜头的深入追踪。

通过导演的镜头语言和展现方式，我感受到了那些学生的聚精会神。

他们似乎比其他人活得更加认真，更加努力。

整个画面充满了执着，精神上的和心理上的力量。

他们让我感受到，不论在什么时候，只要我们以正确的方式追求自己的目标，我们就能够迎接挑战并度过人生的难关。

在该纪录片中，我最喜欢的音乐是降A大调前奏曲。

这首曲子通常被认为是音乐巨匠巴赫的代表作之一。

它通常被用来作为超越势利和金钱的主题音乐。

听这首曲子时，我感到像在听着一首严肃的雅乐，仿佛置身于古代教堂中。

它为电影提供了深情且华丽的气氛，在视觉和听觉上都非常美妙。

这部纪录片让我认识到，我们无法忽视高考的存在。

如果我们想要在未来取得成功，我们必须经历这次考试，并以此确定我们未来的道路。

如果我们要在这个时刻上取得充分的成功，我们必须科學地计划我们的学习，并学会根据我们自己的力量和目标制定适当的学习计划。

同时，我们也必须学会尊重自己和他人，以及追求我们身体和精神的健康和幸福的生活。

纪录片高考观后感

纪录片《高考》观后感自古以来，学习就是每个人的必由之路，而高考又是整个中国学子必须要走的一条关键路线。

最近在电视上看到了一部纪录片，片名叫做《高考》，由吕乐、姜文等人主持。

这部纪录片让我深刻感受到高考究竟有多么重要，也展现了我们国家教育政策和高考制度对于我们学子人生道路的重要影响。

这部纪录片以高考为主线，通过对学生、家长、教师、高校招生等各个方面的采访，呈现了高考对于中国学子的重要意义，揭示了高考制度对于整个国家的教育模式的影响，同时也引发了我对于咱们教育模式的反思。

神圣的高考首先，在我看来，高考是一个充满神秘和紧张的考试。

它决定了一个学子的未来命运，这可能也是它如此严肃和神圣的原因。

在纪录片中，我们看到了学生、家长、老师、校外培训机构等各类人物对于高考的极端重视，甚至是疯狂追逐。

这种现象虽然有一些过度，但是却说明了国家和社会对于教育事业的重视，同时也告诉我们在这个竞争日益激烈的社会中，通过对知识储备的磨练，学会取得成果和成功是多么的重要。

高考制度对于我们教育模式的影响观看这个纪录片，除了深入了解高考对于学子的重要性，我还发现高考制度对于整个国家教育的影响非常重要。

现在，教育改革已经成为我们国家的必须课题，在这个背景下，我们发现高考制度的优势不足，乃至于误导了教育理念的发展。

这个问题已经引起了很多关注和探讨，在提高教育质量方面取得了一些进步，但是我们依然需要考虑教育理念的更新。

也许这就需要一个更为宽阔的思路，来为更多学子学习和成长提供更多的选择和机遇。

教育的功能与期望在这个纪录片中，我们还看到了学生、家长和师生的一些真实的生活矛盾和问题，比如压力过大、教育质量不均等等。

然而，他们中的大多数人都选择抱着对未来的信心，它们认为这段经历是一种锻炼，而不是灾难，这也是中国教育中一种很棒的价值观。

教育的功能是什么？我觉得，除了提供必要的知识和技能，还应该为学生提供种种机会，让他们在经历中成长和进修，同时也应该为他们打造一个更加开放和多样化的教育环境。