地震地层学完美的讲义课件
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地震知识讲座 优质课件
进行人工呼吸；
开展互救
•救人方法： 被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤，脊椎损伤者，搬运
时，应用门板或硬担架； 当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。
开展互救
•救人原则： 先救近，后救远； 先救易，后救难； 先救青壮年和医务人员，以增加帮手。
地震后的自救与互救
自救互救意义重大。自救和互 救是大地震发生后最先开始的基本 救助形式。震时被压埋的人员绝大 多数是靠自救和互救而存活的。
避震要点 2
在室内避震身体应采取的姿势： 降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体。
身体应采取的姿势： 伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。 保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
避震要点 2
保持镇定，不要乱挤乱拥，不要大声叫喊、慌乱无措。 如果停电，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气，
在学校怎样避震
如果被埋压怎么办
设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压； 不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火；
如果被埋压怎么办
闻到煤气及有毒异味后灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口鼻；
如果被埋压怎么办
不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
开展互救
•救人方法： 挖掘被埋压人员应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人； 使伤者先暴基本上是通过主震一次性释放的。
主震-余震型地震：一次地震的序列中，最大的地震特别 突出，所释放的能量占全序列能量的90%以上。这个最大的 地震叫主震，其它较小的地震中，发生在主震之前的叫前震， 发生在主震之后的叫余震。
双震型地震：一次地震活动序列中，90%以上的能量主要由发 生时间接近，地点接近，大小接近的两次地震释放。
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课 桌下。
开展互救
•救人方法： 被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤，脊椎损伤者，搬运
时，应用门板或硬担架； 当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。
开展互救
•救人原则： 先救近，后救远； 先救易，后救难； 先救青壮年和医务人员，以增加帮手。
地震后的自救与互救
自救互救意义重大。自救和互 救是大地震发生后最先开始的基本 救助形式。震时被压埋的人员绝大 多数是靠自救和互救而存活的。
避震要点 2
在室内避震身体应采取的姿势： 降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体。
身体应采取的姿势： 伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。 保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
避震要点 2
保持镇定，不要乱挤乱拥，不要大声叫喊、慌乱无措。 如果停电，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气，
在学校怎样避震
如果被埋压怎么办
设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压； 不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火；
如果被埋压怎么办
闻到煤气及有毒异味后灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口鼻；
如果被埋压怎么办
不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
开展互救
•救人方法： 挖掘被埋压人员应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人； 使伤者先暴基本上是通过主震一次性释放的。
主震-余震型地震：一次地震的序列中，最大的地震特别 突出，所释放的能量占全序列能量的90%以上。这个最大的 地震叫主震，其它较小的地震中，发生在主震之前的叫前震， 发生在主震之后的叫余震。
双震型地震：一次地震活动序列中，90%以上的能量主要由发 生时间接近，地点接近，大小接近的两次地震释放。
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课 桌下。
地震基本知识介绍PPT课件
二、地震有哪些前兆 4、电磁异常
电磁异常指地震前家用电器如收音 机、电视机、日光灯等出现的异常。最 为常见的电磁异常是收音机失灵，在北 方地区日光灯在震前自明也较为常见。
二、地震有哪些前兆
5. 地光、地 声和地气
汶川地震前的地 光
地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面发出的光亮、 声音及雾气,是重要的临震预兆。
三、地震时如何避震？
地震预警时间短暂， 室内避震更具有现实性， 而室内房屋倒塌后形成的 三角空间，往往是人们得 以幸存的相对安全地点， 可称其为避震空间。这主 要是指大块倒塌体与支撑 物构成的空间。
室内易于形成三角空 间的地方是： 炕沿下、 坚固家具附近； 内墙墙 根、墙角； 厨房、厕所、 储藏室等开间小的地方。
三、地震时如何避震？ 户外避震
四、地震后如何进行自救？
震后自救：地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆 黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立 生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。
地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化， 为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。
三、地震时如何避震？
在发生地震、火灾时，不 能使用电梯。万一 在搭乘电梯 时遇到地震，将操作盘上各楼 层的按钮全部按下，一旦停下， 迅速离开电梯，确认安全后避 难。
高层大厦以及近来的建筑 物的电梯，都装有管制运行的 装置。地震发生时，会自动的 动作，停在最近 的楼层。
万一被关在电梯中的话， 请通过电梯中的专用电话与管 理室联系、求助。
❖ 6度：惊慌－人站立不稳，家畜外逃，器皿翻落，简陋棚舍损坏，陡坎滑坡；
❖ 7度：房屋损坏－房屋轻微损坏，牌坊，烟囱损坏，地表出现裂缝及喷沙冒水；
地震科普知识讲座PPT课件全文
多震区群众把众多典型动物宏观现象汇集成顺口溜： 牛羊骡马不进圈,猪乱拱来狗乱咬, 鸭不下水鸡上树,兔子竖耳蹦又跳, 冬天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑, 鱼跃水面蜜蜂闹,鸽子惊飞不归巢.
五、地震避震和救生知识
1、地震避震
注意！
地震时千万不能跳楼 切记几个“不要”： •不要乘电梯， •不要到窗边和外墙边， •不要到阳台上， •不要到床上和房屋中央， •不要马上回屋找贵重物品和衣 物。 外逃前先关闭水、气、电源。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部， 注意避开高大建筑物或危险物。千万不要回到教室去。
在公共场合的如何避震？
1、听从现场工作人员的指 挥，不要慌乱，不要拥向出口， 要避免拥挤，要避开人流，避免 被挤到墙壁或栅栏处。
2、选择结实的设备（如低 矮家具等）或柱子边，以及内墙 角等处就地蹲下，用手或其他东 西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱 窗或柜台；避开高大不稳或摆放 重物、易碎品的货架；要避开广 告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
地震科普知识讲座
2008年5 12和2013年 4·20汶川和芦山大 地震给我们大家留下了深刻的记忆，极大的震撼 了我们的心灵！当今世界上，地震给人类造成的 损害，尤其是对心理上造成的伤害最为严重。
汶川和芦山地震向人们敲响了防患于未然的 警钟！在地震预报还是个世界性科学难题的今天， 如何通过一些科学的方法，有效地把地震灾害的 损失减小到最低程度，这就是我们每个人必须掌 握和了解地震基本知识的原因所在。
4．被压埋者不能自行出来时，不要生拉要避免再次加重
脊椎损伤。从废墟中救出后，在转送搬运时，应 使用硬担架或门板，绝对禁止脊椎弯曲或扭转； 不能一人抬肩，一人抬腿，以免造成瘫痪。凡四 肢骨折、关节损伤者，应就地取材，制作夹板， 实施固定。固定时，应显露伤肢末端，以便观察 血液循环。
五、地震避震和救生知识
1、地震避震
注意！
地震时千万不能跳楼 切记几个“不要”： •不要乘电梯， •不要到窗边和外墙边， •不要到阳台上， •不要到床上和房屋中央， •不要马上回屋找贵重物品和衣 物。 外逃前先关闭水、气、电源。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部， 注意避开高大建筑物或危险物。千万不要回到教室去。
在公共场合的如何避震？
1、听从现场工作人员的指 挥，不要慌乱，不要拥向出口， 要避免拥挤，要避开人流，避免 被挤到墙壁或栅栏处。
2、选择结实的设备（如低 矮家具等）或柱子边，以及内墙 角等处就地蹲下，用手或其他东 西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱 窗或柜台；避开高大不稳或摆放 重物、易碎品的货架；要避开广 告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
地震科普知识讲座
2008年5 12和2013年 4·20汶川和芦山大 地震给我们大家留下了深刻的记忆，极大的震撼 了我们的心灵！当今世界上，地震给人类造成的 损害，尤其是对心理上造成的伤害最为严重。
汶川和芦山地震向人们敲响了防患于未然的 警钟！在地震预报还是个世界性科学难题的今天， 如何通过一些科学的方法，有效地把地震灾害的 损失减小到最低程度，这就是我们每个人必须掌 握和了解地震基本知识的原因所在。
4．被压埋者不能自行出来时，不要生拉要避免再次加重
脊椎损伤。从废墟中救出后，在转送搬运时，应 使用硬担架或门板，绝对禁止脊椎弯曲或扭转； 不能一人抬肩，一人抬腿，以免造成瘫痪。凡四 肢骨折、关节损伤者，应就地取材，制作夹板， 实施固定。固定时，应显露伤肢末端，以便观察 血液循环。
地震科普知识讲座PPT课件
❖
发生一次强烈地震，全世界大部分地区都能记录到，真可以说是“震撼全球”了。那它到底
有多大的能量呢？
❖
一个微小的地震通过地震波释放出来的能量是很小的，但震级每差一级，能量的大小大体上
相差30倍。一个8.5级的地震通过地震波释放出来的能量有多大呢？如果把它换算成电能，相当于
一个120万千瓦水电站（刘家峡水电站为122.5万千瓦）工作近10年的发电总量。试验还证明，在
❖ 4、地震三要素包括哪些？
❖ 发震时间（地震发生的时间）、发震地点（地震发生的位置）、地震震级 （表示地震释放能量大小的一种量度。震级与地震时释放的能量大小有关 ）。
地震震级与烈度
❖ 震级是根据地震释放能量的多少来划分地震大小的量度。一次地震只能有一个震级。
❖ 震级小于3级的地震为弱震。震级在3.0—4.5级之间，人能感觉到的地震为有感地震。震级大于 4.5级，小于6级的地震为中强地震。震级大于6.0级的地震为强震，其中又把震级小于8.0级的地震 称为强烈破坏性地震，大于8.0级的地震称为巨大地震。目前记录到的最大震级是8.9级。
地震是怎样发生的？
由于地球不断运动和变化，逐渐积累 了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带， 造成岩石突然发生破裂，或者引发原有 断层的错动，这就是地震。地震绝大部 分发生在地壳中。
❖
❖ 地震是怎样发生的？
❖ 地球表面的板块在不断地运动着。但板块为什 么会运动，则是一个尚在探索研究的课题。尽管其 运动的原动力尚没有一个统一看法，各种学说也很 多，但板块在不断地运动，是可以观测出来的，是 无疑的。由于板块的运动，使板块不同部位的岩层 受到了挤压、拉伸、旋扭等各种力的作用，在那些 构造比较脆弱的处所，承受不了各种力的作用时， 岩层就会突然发生破裂、错动，同时激发出一种向 四周传播出去的地震波，地震波传到地面时，引起 地面振动，这就是地震。这类地震称为构造地震。
地震知识(上课的课件)
• 地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片 漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌， 要沉着，树立生存的信心，相信会有人来 救你，要千方百计保护自己。地震后，往 往还有多次余震发生，处境可能继续恶化， 为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处 环境。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有人观察到，不少无辜者并不因房屋倒 塌而被砸伤或挤压伤致死，而是由于精神 崩溃，失去生存的希望，乱喊、乱叫，在 极度恐惧中"扼杀"了自己。这是因为，乱 喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗， 使体力下降，耐受力降低；同时，大喊大 叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增 加不必要的伤亡。正确态度是在任何恶劣 的环境，始终要保持镇静，分析所处环境， 寻找出路，等待救援。
• 钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动 会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有 人被封闭在屋子里的事例。请将门打开， 确保出口。 • 在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万 一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各 楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离 开电梯，确认安全后避难。
• 3．野外避难 • 避开山边的危险环境 避开山脚、陡崖，以防 山崩、滚石、泥石流等； • 避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。 • 躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、滑坡， 要向垂直与滚石前进方向跑，切不可顺着滚石 方向往山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或 蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。
•
震后互救原则
• 震后救人，力求时间要快、目标准确、方法恰当， 互救队伍不断壮大的原则。 • 具体做法是： • 先救近处的，不论是家人、邻居，还是陌生人， 不要舍近求远； • 先救容易救的人，这样，可迅速壮大互救队伍； 先救青壮年和医务人员，可使他们在救灾中充分 发挥作用； • 先救“生”，后救“人”。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有人观察到，不少无辜者并不因房屋倒 塌而被砸伤或挤压伤致死，而是由于精神 崩溃，失去生存的希望，乱喊、乱叫，在 极度恐惧中"扼杀"了自己。这是因为，乱 喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗， 使体力下降，耐受力降低；同时，大喊大 叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增 加不必要的伤亡。正确态度是在任何恶劣 的环境，始终要保持镇静，分析所处环境， 寻找出路，等待救援。
• 钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动 会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有 人被封闭在屋子里的事例。请将门打开， 确保出口。 • 在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万 一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各 楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离 开电梯，确认安全后避难。
• 3．野外避难 • 避开山边的危险环境 避开山脚、陡崖，以防 山崩、滚石、泥石流等； • 避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。 • 躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、滑坡， 要向垂直与滚石前进方向跑，切不可顺着滚石 方向往山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或 蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。
•
震后互救原则
• 震后救人，力求时间要快、目标准确、方法恰当， 互救队伍不断壮大的原则。 • 具体做法是： • 先救近处的，不论是家人、邻居，还是陌生人， 不要舍近求远； • 先救容易救的人，这样，可迅速壮大互救队伍； 先救青壮年和医务人员，可使他们在救灾中充分 发挥作用； • 先救“生”，后救“人”。
地震知识课件(共45张PPT)
• 小朋友是祖国的未来和希望，你们现 在一定要好好学习，将来就一定能解决好 地震这个科学难题！
地震的危害是很大的
地震的危害是很大的
有关地震知识
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地震是怎么发生的呢？
地震的危害是很大的
地震的危害是很大的
亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到
地震ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识
前言
亲爱小朋友！你知道地震是怎么 一回事吗？你了解有关避震和自救互 救的科学知识吗？通过下面的学习， 你就可以掌握一些地震的基本特征和 科学道理，在遇到地震这样的灾害的 时候，运用自救互救的知识和技能， 尽可能地挽救生命，最大程度地减少
损失！
地震是怎么发生的呢？
地震是怎么发生的呢？
地震是怎么发生的呢？
地震的危害是很大的 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！
亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。
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地震是怎么发生的呢？
地震的危害是很大的
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地震ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识
前言
亲爱小朋友！你知道地震是怎么 一回事吗？你了解有关避震和自救互 救的科学知识吗？通过下面的学习， 你就可以掌握一些地震的基本特征和 科学道理，在遇到地震这样的灾害的 时候，运用自救互救的知识和技能， 尽可能地挽救生命，最大程度地减少
损失！
地震是怎么发生的呢？
地震是怎么发生的呢？
地震是怎么发生的呢？
地震的危害是很大的 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！
亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。
《地震地层学 》讲义-第一讲资料
长江大学地球科学学院 陈波
11
▪子波选择－激发井深试验
潜水面以下1m激发， 药量2kg
潜水面以下2m激发，药 量2kg
潜水面以下3m激发，药 量2kg
潜水潜面水以面以下下44mm激激发发，药，量药2kg 量2kg
潜水面以下5m激发，药 量2kg
潜水面以下7m激发，药 量2kg
潜水面以下6m激发，药 量2kg
2020年9月
长江大学地球科学学院 陈波
7
关于地震子波的概念
人工激发的地震信号
2020年9月
长江大学地球科学学院 陈波
8
关于地震子波的概念
子波信息的表达： 1、延续时间（子波长 度） 2、频率特征（频宽与 主频） 3、振幅强弱 4、相位特征
子波选择：
相位、能量、频率
和子波长度
2020年9月
长江大学地球科学学院 陈波
2、地震的相关基础
关于地震子波的概念 地震信号的形成
褶积
地震反射的地质意义
分辨率问题
2020年9月
长江大学地球科学学院 陈波
15
地震信号的形成
地震记录
震源产生的子波
界面1反射后得到的地震波 界面2反射后得到的地震波
假设： R1>R2 R2<R3
界面1 界面2
2020年9月
R1<0
反射系数的振幅 反射系数R＝
参考书：1、《地震地层学解释基础》徐怀大编 2、《地震地层学》 徐怀大等译
2020年9月
长江大学地球科学学院 陈波
3
第一讲 地震地层学的概念及相关基础
2、地震的相关基础
关于地震子波的概念 地震信号的形成 地震反射的地质意义
《地震》PPT课件-完美版
联 系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师 ：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日 积月累
过 渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
从他们那里可以得到什么启示呢？ 怎样做好防震准备呢？
固定物品，以免震倒。 清洁楼道，保持畅通。 清理小间，以便躲避。 备防震包，方便自救。
避震常识
地震自救
学校自救 家庭自救 户外自救 震后自救
可以躲避在学课桌校下自、救讲台旁，
教学楼内的学生可以到空间小、 有管道支撑的房间里，决不可让 学生们乱跑或跳楼。
我知道了地震的成因
当地壳由于受到挤压，会产生褶皱。当 Nhomakorabea皱承受不了挤压的 力度时，便会产生断裂并释放出能量，便形成了地震。
你地震知是道一地种震自是然怎现么象发，生是地的壳吗中？
的岩层发生破裂产生震动而引起的。
地震的危害
在城市：房屋坍塌、燃气泄漏、交通中 断、停水断电、通讯中断等
在山区：山体滑坡、水库垮坝、铁轨变 形、桥梁垮塌
（2 ）提出 要求： 可以就 课文来 谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3 ）小组 讨论， 合作学 习。
（4 ）汇报 交流， 师生评 议。
（5 ）教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
《地震地质基础》课件
战
地震监测：介绍了地震 监测的方法、技术和应
用
展望：对未来地震地质 学的发展趋势进行了展
望和预测
未来地震地质研究的发展方向和挑战
技术挑战：提高地震监测和 预警系统的准确性和实时性
应用挑战：将地震研究成果 应用于防灾减灾和城市规划
研究方向：深入研究地震机 理、预测和预警技术
国际合作：加强国际合作， 共同应对全球地震灾害挑战
添加标题
地震成因：板块运动 导致的地壳变形和应 力积累
添加标题
地震类型：构造地震、 火山地震、人工地震
添加标题
地震预测：地震监测、 地震预警、地震预报
添加标题
地震灾害：地震灾害 的种类和影响
添加标题
地震防护：地震防护 措施和地震应急救援
地震的成因和分类
地震的成因：地壳运动、火山活动、地下水变化等 地震的分类：构造地震、火山地震、塌陷地震等 地震的震级和烈度：震级表示地震释放能量的大小，烈度表示地震对地面的影响程度 地震的预测和预警：通过监测地壳运动、地下水变化等方法进行预测和预警
地震数据的应用： 地震预测、地震 地震地质分析的方法和步骤
地震地质调查：收集地震地质资料，包括地震活动、地质构造、地壳形变等 地震地质解释：对地震地质资料进行解释，包括地震成因、地震类型、地震活动规律等 地震地质预测：根据地震地质解释结果，预测未来地震发生的可能性和影响范围 地震地质监测：建立地震地质监测系统，实时监测地震活动，为地震预测提供数据支持
PPT课件总结和展望
本PPT课件的主要内容和亮点
地震成因：详细讲解了地 震的成因、类型和特点
地震灾害：分析了地震灾 害的特点、影响和应对措
施
地震地质基础在工程中的 应用：探讨了地震地质基 础在工程中的应用和挑战
地震监测：介绍了地震 监测的方法、技术和应
用
展望：对未来地震地质 学的发展趋势进行了展
望和预测
未来地震地质研究的发展方向和挑战
技术挑战：提高地震监测和 预警系统的准确性和实时性
应用挑战：将地震研究成果 应用于防灾减灾和城市规划
研究方向：深入研究地震机 理、预测和预警技术
国际合作：加强国际合作， 共同应对全球地震灾害挑战
添加标题
地震成因：板块运动 导致的地壳变形和应 力积累
添加标题
地震类型：构造地震、 火山地震、人工地震
添加标题
地震预测：地震监测、 地震预警、地震预报
添加标题
地震灾害：地震灾害 的种类和影响
添加标题
地震防护：地震防护 措施和地震应急救援
地震的成因和分类
地震的成因：地壳运动、火山活动、地下水变化等 地震的分类：构造地震、火山地震、塌陷地震等 地震的震级和烈度：震级表示地震释放能量的大小，烈度表示地震对地面的影响程度 地震的预测和预警：通过监测地壳运动、地下水变化等方法进行预测和预警
地震数据的应用： 地震预测、地震 地震地质分析的方法和步骤
地震地质调查：收集地震地质资料，包括地震活动、地质构造、地壳形变等 地震地质解释：对地震地质资料进行解释，包括地震成因、地震类型、地震活动规律等 地震地质预测：根据地震地质解释结果，预测未来地震发生的可能性和影响范围 地震地质监测：建立地震地质监测系统，实时监测地震活动，为地震预测提供数据支持
PPT课件总结和展望
本PPT课件的主要内容和亮点
地震成因：详细讲解了地 震的成因、类型和特点
地震灾害：分析了地震灾 害的特点、影响和应对措
施
地震地质基础在工程中的 应用：探讨了地震地质基 础在工程中的应用和挑战
地震地层学ppt课件
形成不协调（不整一）接触关系。 后一类反射波系统终止有四种形式：削截
（削蚀）、顶超、上超和下超
8
9
（1）削蚀（削截、侵蚀） 是地层被侵蚀而引起的侧向消失。表
明该沉积层序形成以后经历过强烈的构 造运动或者强烈的切割侵蚀。为层序顶 部反射终止
10
（2）顶超 原始倾斜层序的顶部以很小的角度，逐步收敛于 上覆层底面反射上。 这种现象代表一种时间不长、与沉积作用差不多 同时发生的冲蚀现象。
地震相分析是对地震层序内部地震反射波 的特点进行分析，以划分地震相单元，并恢复 该单元的沉积环境。
16
A palaeo-scene (the evidence)
Your interpretation:
They are dinosaur footprints and they can tell us about:
第九章 地震地层学
地震地层学是上世纪70年代诞生的，它和 生物地层学、磁性地层学、年代地层学等一 样，均为地层学的分支。随着国民经济的发 展，油气勘探事业的需要，地震地层学担负 着独特的作用
1
第一节、地震地层学的含义及原理
地震地层学是利用地震反射提供的信息来研 究地层的有关问题的科学。
通过地震资料可以确定反射的深度和构造；
几何形态、内部反射结构、振幅、频率、连续性等。
23
1、外部形态 同一反射结构在空间及剖面上的分布状况，
即地震相单元的外部几何形态，研究它可以了 解总的沉积环境、沉积物源和地质背景。
24
2、内部反射结构 内部反射结构是指地震剖面上层序内
部反射波之间的延伸情况和相互关系。 它们是鉴别沉积环境的重要标志。
11
（3）上超 为水平地层对原始倾斜面(如层序界
（削蚀）、顶超、上超和下超
8
9
（1）削蚀（削截、侵蚀） 是地层被侵蚀而引起的侧向消失。表
明该沉积层序形成以后经历过强烈的构 造运动或者强烈的切割侵蚀。为层序顶 部反射终止
10
（2）顶超 原始倾斜层序的顶部以很小的角度，逐步收敛于 上覆层底面反射上。 这种现象代表一种时间不长、与沉积作用差不多 同时发生的冲蚀现象。
地震相分析是对地震层序内部地震反射波 的特点进行分析，以划分地震相单元，并恢复 该单元的沉积环境。
16
A palaeo-scene (the evidence)
Your interpretation:
They are dinosaur footprints and they can tell us about:
第九章 地震地层学
地震地层学是上世纪70年代诞生的，它和 生物地层学、磁性地层学、年代地层学等一 样，均为地层学的分支。随着国民经济的发 展，油气勘探事业的需要，地震地层学担负 着独特的作用
1
第一节、地震地层学的含义及原理
地震地层学是利用地震反射提供的信息来研 究地层的有关问题的科学。
通过地震资料可以确定反射的深度和构造；
几何形态、内部反射结构、振幅、频率、连续性等。
23
1、外部形态 同一反射结构在空间及剖面上的分布状况，
即地震相单元的外部几何形态，研究它可以了 解总的沉积环境、沉积物源和地质背景。
24
2、内部反射结构 内部反射结构是指地震剖面上层序内
部反射波之间的延伸情况和相互关系。 它们是鉴别沉积环境的重要标志。
11
（3）上超 为水平地层对原始倾斜面(如层序界
《地震知识讲座》课件
地震灾害的分级和评估
根据地震造成的破坏程度和影响范围，可以对地震灾害进行分级和评估。
地震救援的组织和实施
地震救援是一项复杂的任务，需要政府、救援机构和志愿者的共同努力来展开救援工作。
五、案例分析和总结
地震案例分析
通过分析历史地震事件的案例，我们可以更深 入了解地震的特点和影响，从而提高我们应对 地震的能力。
和财产损失的关键。
3
地震预测的概念和方法
地震预测是指通过分析地震活动的规 律和预警技术，预测未来可能发生的 地震。
地震应急措施和应对方案
在地震发生后，采取合理的应急措施 和快速响应是保护自身安全的关键。
四、地震灾害和救援
地震对人类生命和财产的影响
地震造成的震荡和地面破坏会对人类生命和财产造成严重威胁和损失。
全球地震分布图
地震监测方法介绍
地震分布在全球范围内不均匀， 通过分布图可以看出地震活动 的热点区域。
地震监测通过地震仪、地震台 网和卫星遥感等技术手段，实 时获取地震信息，并进行数据 分析和预测。
三、地震预测和防护
1
防震减灾的重要性
2
加强地震防护意识和建立科学的应急
预案是降低地震灾害风险和减少生命
地震知识的总结和启示通过源自次讲座，我们总结了地震知识的重要内 容，并提出了应对地震的一些建议和启示。
六、地震常识问答
1 常见地震误区
我们将解答一些常见的地震误区，帮助大家更好地了解地震知识。
2 关于地震的常见问题和答案
我们将回答一些关于地震的常见问题，帮助大家更全面地了解地震。
七、参考资料和资源
2 地震的原因
地震的主要原因是地壳板块运动、岩石的断裂和岩浆活动等。这些因素导致了地震波的 产生。
根据地震造成的破坏程度和影响范围，可以对地震灾害进行分级和评估。
地震救援的组织和实施
地震救援是一项复杂的任务，需要政府、救援机构和志愿者的共同努力来展开救援工作。
五、案例分析和总结
地震案例分析
通过分析历史地震事件的案例，我们可以更深 入了解地震的特点和影响，从而提高我们应对 地震的能力。
和财产损失的关键。
3
地震预测的概念和方法
地震预测是指通过分析地震活动的规 律和预警技术，预测未来可能发生的 地震。
地震应急措施和应对方案
在地震发生后，采取合理的应急措施 和快速响应是保护自身安全的关键。
四、地震灾害和救援
地震对人类生命和财产的影响
地震造成的震荡和地面破坏会对人类生命和财产造成严重威胁和损失。
全球地震分布图
地震监测方法介绍
地震分布在全球范围内不均匀， 通过分布图可以看出地震活动 的热点区域。
地震监测通过地震仪、地震台 网和卫星遥感等技术手段，实 时获取地震信息，并进行数据 分析和预测。
三、地震预测和防护
1
防震减灾的重要性
2
加强地震防护意识和建立科学的应急
预案是降低地震灾害风险和减少生命
地震知识的总结和启示通过源自次讲座，我们总结了地震知识的重要内 容，并提出了应对地震的一些建议和启示。
六、地震常识问答
1 常见地震误区
我们将解答一些常见的地震误区，帮助大家更好地了解地震知识。
2 关于地震的常见问题和答案
我们将回答一些关于地震的常见问题，帮助大家更全面地了解地震。
七、参考资料和资源
2 地震的原因
地震的主要原因是地壳板块运动、岩石的断裂和岩浆活动等。这些因素导致了地震波的 产生。
《地震地质作》课件
详细描述
地震地质学主要研究地震活动的分布、地震灾害的形成和影响、地震序列的特征以及与地震相关的地质构造、地 球物理和地球化学现象。通过对这些方面的研究，地震地质学能够为地震预测、减轻地震灾害和促进地震科学的 发展提供重要的理论支持和实践指导。
地震地质学的学科地位与意义
总结词
地震地质学是地球科学的重要组成部分，对于理解地震的成因、预测地震、减轻地震灾 害具有重要意义。
《地震地质学》PPT 课件
• 地震地质学概述 • 地震地质学基础知识 • 地震地质学研究方法 • 地震地质学应用与实践 • 未来地震地质学展望
目录
01
地震地质学概述
地震地质学的定义与研究对象
总结词
地震地质学是一门研究地震及其相关地质现象的学科，主要研究对象为地震活动、地震灾害、地震序列以及与地 震相关的地质构造、地球物理和地球化学过程。
数值模拟
利用计算机技术，建立地震活动的数值模型，模拟地震发生的过程和影响，为地 震预测和灾害评估提供技术支持。
遥感技术与GIS应用
遥感技术
利用卫星、飞机等平台，获取地震活 动区域的影像数据，分析地表形变、 构造特征等信息，为地震预测和灾害 评估提供数据支持。
GIS应用
利用地理信息系统技术，整合地震活 动相关的空间数据，进行空间分析、 信息查询等操作，提高地震研究的效 率和精度。
地震地质学在可持续发展中的作用与挑战
作用
地震地质学在可持续发展中发挥着重要作用。通过研 究地震活动与人类活动的关系，可以更好地了解地震 灾害对经济和社会发展的影响，为制定可持续发展战 略提供科学依据。
挑战
随着全球气候变化和城市化进程的加速，地震灾害的风 险不断增加，对地震地质学的研究提出了更高的要求。 同时，如何将地震地质学的成果应用到实践中，提高地 震灾害应对能力，也是当前面临的挑战。
地震地质学主要研究地震活动的分布、地震灾害的形成和影响、地震序列的特征以及与地震相关的地质构造、地 球物理和地球化学现象。通过对这些方面的研究，地震地质学能够为地震预测、减轻地震灾害和促进地震科学的 发展提供重要的理论支持和实践指导。
地震地质学的学科地位与意义
总结词
地震地质学是地球科学的重要组成部分，对于理解地震的成因、预测地震、减轻地震灾 害具有重要意义。
《地震地质学》PPT 课件
• 地震地质学概述 • 地震地质学基础知识 • 地震地质学研究方法 • 地震地质学应用与实践 • 未来地震地质学展望
目录
01
地震地质学概述
地震地质学的定义与研究对象
总结词
地震地质学是一门研究地震及其相关地质现象的学科，主要研究对象为地震活动、地震灾害、地震序列以及与地 震相关的地质构造、地球物理和地球化学过程。
数值模拟
利用计算机技术，建立地震活动的数值模型，模拟地震发生的过程和影响，为地 震预测和灾害评估提供技术支持。
遥感技术与GIS应用
遥感技术
利用卫星、飞机等平台，获取地震活 动区域的影像数据，分析地表形变、 构造特征等信息，为地震预测和灾害 评估提供数据支持。
GIS应用
利用地理信息系统技术，整合地震活 动相关的空间数据，进行空间分析、 信息查询等操作，提高地震研究的效 率和精度。
地震地质学在可持续发展中的作用与挑战
作用
地震地质学在可持续发展中发挥着重要作用。通过研 究地震活动与人类活动的关系，可以更好地了解地震 灾害对经济和社会发展的影响，为制定可持续发展战 略提供科学依据。
挑战
随着全球气候变化和城市化进程的加速，地震灾害的风 险不断增加，对地震地质学的研究提出了更高的要求。 同时，如何将地震地质学的成果应用到实践中，提高地 震灾害应对能力，也是当前面临的挑战。
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参考书：１、徐怀大等编《地震地层学解释基础》，中国地质大学出版社，1986年 ２、徐怀大等译《地震地层学》，石油工业出版社，1985年 ３、孙家振等编《地震地质综合解释教程》，中国地质大学出版社，2002年 ４、Payton, C. E.，《Seismic Stratigraphy》, AAPG Menoir26, 1977年
所有岩石类型都属于地层学和地层划分的总范畴， 某些非层状的岩体，因为与岩层伴生或关系密切， 也置于地层学下考察。
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
5
3、地层学的概念-地层学分类
表征地层年代和岩性特征的单位 地质年代 年代地层 岩石地层
研究地层年代顺序的方法 古生物地层 古地磁地层 同位素地层 地震地层与层序地层
信号
信号是消息的表现形式，通常表现随若干变量而变化的
某种物理量。在数学上，可以描述为一个或多个独立变量
的函数。
f1(t)
f1(t)=Asin(πt)
f2 (t) (t)
0（t 0) 1(t 0)
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
16
关于地震子波的概念
信号的频谱特征
2020年8月
频谱变换
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
13
2、地震的相关基础
关于地震子波的概念 地震信号的形成 地震反射的地质意义
年8月
长江大学地球科学学院 陈波
14
2、地震的相关基础
关于地震子波的概念 地震信号的形成 地震反射的地质意义
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
15
关于地震子波的概念
关于地震子波的概念
测量
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
22
▪子波选择－激发井深试验
潜水面以下1m激发， 药量2kg
潜水面以下2m激发，药 量2kg
潜水面以下3m激发，药 量2kg
潜水面以下4m激发，药 量2kg
试验方法： 震源采用2kg炸药震源 检波器位于5000m处接收 分别在潜水面以下1m、2m、3m、
长江大学地球科学学院 陈波
20
关于地震子波的概念
地震剖面处理基准面高程500m
地震子波选择实例
t2
大井口地面高程324.648 m
沙1井
t1
激发深度
t = t1 + t2 t: 沙1井总静校正量 t1: 激发深度引起的静校正量 t2: 高程引起的静校正量
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
21
主频率
频谱宽度
长江大学地球科学学院 陈波
17
关于地震子波的概念
地震子波就是人工激发的地震信号
在地震中，在震源处用炸药激发地震波时，爆炸的瞬 间形成的是一个尖脉冲。含有丰富的各种频率成分而在时 间上极为短促。
在波向四周传播的过程中，受到周围介质的吸收作用 高频成分衰减最快。
在传播1—2秒之后，波形仍将继续变化，频谱成分继 续降低，延续时间继续加长，变化速度大为降低，波形相 对稳定下来，这种相对稳定的波在地震勘探中称为子波。
地震地层学研究方法
地质学（地层学、沉积学和构造地质 学）基础和地震勘探的基础
发挥在图像识别上的想象力
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
9
３、地震地层学的概念
地震地层学研究方法－如何解释地震影像
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
10
4、地震地层学的概念
地震地层学研究方法－如何解释地震影像
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
18
关于地震子波的概念
人工激发的地震信号
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
19
关于地震子波的概念
子波信息的表达： 1、延续时间（子波长 度） 2、频率特征（频宽与 主频） 3、振幅强弱 4、相位特征
子波选择：
相位、能量、频率 和子波长度
2020年8月
《地震地层学 》讲义
第一章 绪论
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
1
第一章 地震地层学－绪论
课程安排 地层学的概念 地震地层学的概念及作用
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
2
一、课程安排
课程类型：专业选修课
总学时：32 理论学时,其中包括3次课堂练习 要求：听课、记笔记、无故旷课四次（含四次）以 上没有学分
120
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
3
２、地层学的概念
什么是地层学 地层分类
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
4
3、地层学的概念
什么是地层学
根据1972年国际地层划分、术语和用法规定“地层 学源于拉丁文Stratum和希腊文Graphia，是描述地 层的科学。
研究内容：在正常顺序下，岩层的形状、排列、分 布、年代顺序、划分以及有关岩石具有的任一或全 部特征，成分和性质。包括成因、组成、环境、年 代、历史、与生物进化的关系和其他岩层特征。
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
6
３、地震地层学的概念
地震地层学的概念
利用地震资料研究地层接触关系，恢复地层 学的信息，包括地层沉积的时间顺序、分布 和岩性变化特征等－－区域地震地层学
利用地震资料的属性特征研究地层岩性特征 和物性特征等与油气有关的信息－－圈闭地 震地层学（在一定程度上超出地层学的范畴）
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
7
３、地震地层学的概念
地震地层学的理论基础
地层学与沉积学 地震理论
应用范围
盆地分析 资源勘探
主要技术
地震资料的采集、处理和显示技术 地层学、沉积学的研究技术 地震地质模型技术
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
8
３、地震地层学的概念
Horizon
2020年8月
Fault
Fault
长江大学地球科学学院 陈波
Horizon
11
《地震地层学 》－第二章
地震地层的划分与分析
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
12
第二章 地震地层的划分与分析
第一节 地震勘探原理的相关基础 第二节 地震反射界面的意义 第三节 地震层序的划分 第四节 地震反射终止识别与地震层序的建立
4m、5m、6m、7m、8m深度激发 最终选取激发井深： 潜水面以下4m深度激发（激发面
高程：308.38m）
潜水面以下5m激发，药 量2kg
潜水面以下6m激发，药 量2kg
200 振 幅 （ uv）
190
振幅（uv）
180
170
160
振幅
振幅
150
140
130
潜水面以下7m激发，药 量2kg
潜水面以下8m激发，药
所有岩石类型都属于地层学和地层划分的总范畴， 某些非层状的岩体，因为与岩层伴生或关系密切， 也置于地层学下考察。
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
5
3、地层学的概念-地层学分类
表征地层年代和岩性特征的单位 地质年代 年代地层 岩石地层
研究地层年代顺序的方法 古生物地层 古地磁地层 同位素地层 地震地层与层序地层
信号
信号是消息的表现形式，通常表现随若干变量而变化的
某种物理量。在数学上，可以描述为一个或多个独立变量
的函数。
f1(t)
f1(t)=Asin(πt)
f2 (t) (t)
0（t 0) 1(t 0)
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
16
关于地震子波的概念
信号的频谱特征
2020年8月
频谱变换
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
13
2、地震的相关基础
关于地震子波的概念 地震信号的形成 地震反射的地质意义
年8月
长江大学地球科学学院 陈波
14
2、地震的相关基础
关于地震子波的概念 地震信号的形成 地震反射的地质意义
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
15
关于地震子波的概念
关于地震子波的概念
测量
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
22
▪子波选择－激发井深试验
潜水面以下1m激发， 药量2kg
潜水面以下2m激发，药 量2kg
潜水面以下3m激发，药 量2kg
潜水面以下4m激发，药 量2kg
试验方法： 震源采用2kg炸药震源 检波器位于5000m处接收 分别在潜水面以下1m、2m、3m、
长江大学地球科学学院 陈波
20
关于地震子波的概念
地震剖面处理基准面高程500m
地震子波选择实例
t2
大井口地面高程324.648 m
沙1井
t1
激发深度
t = t1 + t2 t: 沙1井总静校正量 t1: 激发深度引起的静校正量 t2: 高程引起的静校正量
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
21
主频率
频谱宽度
长江大学地球科学学院 陈波
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关于地震子波的概念
地震子波就是人工激发的地震信号
在地震中，在震源处用炸药激发地震波时，爆炸的瞬 间形成的是一个尖脉冲。含有丰富的各种频率成分而在时 间上极为短促。
在波向四周传播的过程中，受到周围介质的吸收作用 高频成分衰减最快。
在传播1—2秒之后，波形仍将继续变化，频谱成分继 续降低，延续时间继续加长，变化速度大为降低，波形相 对稳定下来，这种相对稳定的波在地震勘探中称为子波。
地震地层学研究方法
地质学（地层学、沉积学和构造地质 学）基础和地震勘探的基础
发挥在图像识别上的想象力
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
9
３、地震地层学的概念
地震地层学研究方法－如何解释地震影像
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
10
4、地震地层学的概念
地震地层学研究方法－如何解释地震影像
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
18
关于地震子波的概念
人工激发的地震信号
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
19
关于地震子波的概念
子波信息的表达： 1、延续时间（子波长 度） 2、频率特征（频宽与 主频） 3、振幅强弱 4、相位特征
子波选择：
相位、能量、频率 和子波长度
2020年8月
《地震地层学 》讲义
第一章 绪论
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
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第一章 地震地层学－绪论
课程安排 地层学的概念 地震地层学的概念及作用
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
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一、课程安排
课程类型：专业选修课
总学时：32 理论学时,其中包括3次课堂练习 要求：听课、记笔记、无故旷课四次（含四次）以 上没有学分
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2020年8月
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２、地层学的概念
什么是地层学 地层分类
2020年8月
长江大学地球科学学院 陈波
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3、地层学的概念
什么是地层学
根据1972年国际地层划分、术语和用法规定“地层 学源于拉丁文Stratum和希腊文Graphia，是描述地 层的科学。
研究内容：在正常顺序下，岩层的形状、排列、分 布、年代顺序、划分以及有关岩石具有的任一或全 部特征，成分和性质。包括成因、组成、环境、年 代、历史、与生物进化的关系和其他岩层特征。
2020年8月
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３、地震地层学的概念
地震地层学的概念
利用地震资料研究地层接触关系，恢复地层 学的信息，包括地层沉积的时间顺序、分布 和岩性变化特征等－－区域地震地层学
利用地震资料的属性特征研究地层岩性特征 和物性特征等与油气有关的信息－－圈闭地 震地层学（在一定程度上超出地层学的范畴）
2020年8月
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３、地震地层学的概念
地震地层学的理论基础
地层学与沉积学 地震理论
应用范围
盆地分析 资源勘探
主要技术
地震资料的采集、处理和显示技术 地层学、沉积学的研究技术 地震地质模型技术
2020年8月
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３、地震地层学的概念
Horizon
2020年8月
Fault
Fault
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Horizon
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《地震地层学 》－第二章
地震地层的划分与分析
2020年8月
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第二章 地震地层的划分与分析
第一节 地震勘探原理的相关基础 第二节 地震反射界面的意义 第三节 地震层序的划分 第四节 地震反射终止识别与地震层序的建立
4m、5m、6m、7m、8m深度激发 最终选取激发井深： 潜水面以下4m深度激发（激发面
高程：308.38m）
潜水面以下5m激发，药 量2kg
潜水面以下6m激发，药 量2kg
200 振 幅 （ uv）
190
振幅（uv）
180
170
160
振幅
振幅
150
140
130
潜水面以下7m激发，药 量2kg
潜水面以下8m激发，药