XX小学开展四月读书月黑板报评比活动简报《营造读书氛围,丰富班级文化》
小学世界读书日活动简报3篇
小学世界读书日活动简报小学世界读书日活动简报精选3篇（一）活动名称：小学世界读书日活动活动时间：2021年4月23日活动地点：XX小学图书馆活动主题：阅读世界，开启未来活动内容：1. 开幕仪式：在活动开始前，举行简短的开幕仪式，邀请学校领导、老师、家长和学生代表致辞，宣布活动正式开始。
2. 朗读比赛：举办朗读比赛，邀请学生们参加，通过朗读来展示自己对书籍的理解和感受。
评委会根据朗读的表达、感情和语言流畅度等方面进行评分，选出优秀朗读者。
3. 作品分享会：学生们可以准备自己喜欢的书籍，并在活动现场进行作品分享。
他们可以用口头的方式或者以绘画、手工等形式展示他们对作品的理解和创意。
4. 书籍展览：在图书馆中设置书架和展示区，展示学生们推荐的好书、经典作品和各类读物。
同时配备书评摘录，供学生、家长和教师参考选择。
5. 亲子阅读互动：组织亲子阅读互动环节，邀请家长和孩子们一起选择一本书，进行共同阅读，通过互动游戏、讨论等方式加深亲子关系。
6. 现场活动：组织一些与阅读相关的现场活动，如谜语、知识问答和小品表演等。
通过趣味性的活动，增加学生们的参与度和阅读的乐趣。
7. 闭幕仪式：在活动结束前，举行简短的闭幕仪式，总结活动成果，并给予参与者的奖励和鼓励。
活动目标：1. 倡导阅读习惯：通过举办读书活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。
2. 扩大阅读面：选择世界各地的经典作品，让学生们接触到不同文化背景的书籍，拓宽视野和知识面。
3. 提升语言表达能力：通过朗读比赛和作品分享会，鼓励学生们提高语言表达能力，培养他们自信和沟通能力。
4. 加强家校互动：通过亲子阅读互动环节，提升家长对孩子阅读的重视程度，促进家校合作，共同培养孩子们的阅读兴趣和能力。
活动效果：1. 学生阅读兴趣提升：通过活动的举办，使学生们对阅读产生浓厚的兴趣，积极参与到阅读中。
2. 学生阅读量增加：活动后，统计学生们的借书数量和阅读时间，发现学生的阅读量有所增加。
开展读书月系列活动简报
教育简报小学2023年4月18日“悦读好时光书香润童心”人间四月天，读书正当时。
春风浩荡，诗书飘香。
阅读能够帮助孩子们打开探索世界的大门，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，为进一步激发一年级小朋友读书的兴趣与热情，分享阅读的快乐与美好，学校在这春暖花开之际开展了适合低年级小朋友的“悦读好时光书香润童心”主题阅读活动。
让我们一起看、去听、去感受这场生动的阅读之旅吧！为了促进学校与家庭教育的深度融合，丰富学校教育内容，拓宽学生知识领域，开阔学生视野，发挥家校共育的作用。
一年级5班濮晟一的妈妈来到小朋友身边，给一（5）和一（6）班同学带来一场视听盛宴，把教室搬到春天里，带领学生切实感受春天的美好。
一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。
春夏秋冬，风云雨雪，日月星辰，美不胜收。
大自然如同一棵大树，在童谣和儿歌里舒展生长。
为了激发孩子们读书的兴趣，提高语言表达能力，我们还开展了“春天的故事我来讲”的活动。
孩子们个个镇定自若，大方得体，声音抑扬顿挫，动情入境，故事讲得有声有色，塑造出生动而又鲜明的角色和形象，将小听众带入了一个又一个美妙的世界。
同学们互相分享不同的有趣故事，饱含情感的声音，使枯燥的文字成为有温度和情感的倾诉。
书香伴着花香，孩子们与好书同行，与大师对话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。
“陪伴是最长情的告白”，亲子共读是最高质量的陪伴。
爱读书的家庭也能培养爱读书的学生。
“亲子共读”活动督促家长和孩子一起读书，互相影响，在家里为孩子创造一个良好的读书氛围，培养孩子的读书兴趣。
你看，他们读得多认真啊!最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
此次读书节系列活动进一步引导学生养成多读书、乐读书、会读书、读好书的习惯，真正把读书植入到每个孩子心间。
在春暖花开的日子里，让我们捧起图书，尽情地阅读吧！。
开展世界读书日活动班级简报（精选20篇）
开展世界读书日活动班级简报开展世界读书日活动班级简报读书是每个人一生中非常有意义的事情,因为读书能够提升自身的水平，更是我们提升自身心智的途径之一，下面是小编精心整理的开展世界读书日活动班级简报（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
开展世界读书日活动班级简报14月23日是“世界读书日”，在“世界读书日”来临之际，为形成“爱读书，读好书”的阅读氛围，掀起积极阅读、认真阅读的高潮，为创建“书香班级”、“书香校园”营造良好的氛围，XX县XX乡中心小学多形式开展了“世界读书日”阅读活动。
该校教导处向各年级推荐了必读书目，要求每个学生认真阅读，并写出阅读笔记，在班级内展览，好的阅读笔记可在班级学习园地上展出。
该校提倡亲子共读，要求学生和家长共读一本书，家长也要写出读书笔记，在班级群内展示，力争创建“书香家庭”。
开展“以赛促学”活动，引领阅读新风尚，使阅读成为一种习惯，学校通过国旗下讲话活动，让各班优秀学生朗读自己的读后感、阅读笔记，每周评选十名学校“阅读之星”学生，予以表彰。
该校确定每周下午第四节为全校阅读课，学生自主阅读学校推荐书目，并写出阅读笔记，语文教师在班内巡回指导、解疑答疑。
该校通过开展多种形式的阅读活动，激励养成学生自主阅读、自觉阅读的良好习惯，为创建书香班级、书香校园奠定了坚实的基础。
开展世界读书日活动班级简报24月23日，又是一年读书日。
本周一上午，在联合国教科文组织确定的第XX个世界读书日来临之际，XX县一小启动了以“让阅读成为习惯，让书香飘满校园”为主题的系列语文阅读月活动，全校共1600余名师生参加了此次活动。
据悉，该校本届语文阅读月活动紧紧围绕主题将开展异彩纷呈的读书活动。
有读书日主题班会、我喜欢的好书推荐、读书日板报展评、“晨读”我班最棒考评、书香班级朗读展示等。
“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋”，XX县一小将以“世界读书日”为契机，继续开展其他读书活动，让每位学生亲近书本，养成爱读书、会读书、读好书的习惯；在阅读中与大师对话，塑造高尚心灵；与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受阅读的乐趣、学习的快乐。
世界读书日活动简报
世界读书日活动简报世界读书日活动简报（精选14篇）世界读书日活动简报篇1为进一步推进“传承国学经典，构建儒雅徐小”中华经典诵读成效，推动“书香校园”、“书香班级”建设工作深入开展，倡导多读书、读好书的礼貌风尚，4月23日，xx小学教育集团开展了“喜迎世界读书日”系列活动。
恰逢周一，升旗仪式上大队部组织全校师生聆听了《喜迎世界读书日》国旗下主题演讲。
在庄严的国旗下，大家了解了“世界读书日”的由来和意义，并宣誓“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。
”升旗仪式后，各班开展了“喜迎世界读书日”主题班会，同学之间互赠图书，传递美好。
各年级组老师开展了讨论会，师生们纷纷表示今后每天少看一小时电视，多看一小时书，从自身做起，多读书、读好书，带动家人在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
通过此次读书日活动，营造了全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，促进了学校精神文明建设，让“阅读，让我们的世界更丰富”这一主题深入人心。
世界读书日活动简报篇2“快来看，快来换，我们的书摊最实在！”“走过路过，不要错过，大萝卜书屋开业啦！”近日，大江小学开展了第xx届读书节“让书飞起来”主题实践活动，各班学生通过以书换书的方式踊跃参与其中。
“这位同学，我用《青铜葵花》换你的《狼王梦》，好不好？《青铜葵花》的作者是获得了诺贝尔儿童文学奖的曹文轩叔叔哟，这本书可好看了！”在活动现场，这样的吆喝声不绝于耳。
活动开始后，在班主任的指导下，各班学生分小组制定活动计划，收集、整理需要交换的书籍，拟定具体的交换规则。
活动过程中，学生坚持“以书换书、以物易物”的原则，公平交易，大家都各自换到心仪的图书。
学校负责人介绍，自建校以来，学校每年都会坚持开展“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”、“社会实践节”五大传统活动。
其中，“读书节”作为大江小学打造“书香校园”特色活动之一。
据悉，从2010年起，为使读书活动向纵深推进，大江小学将读书节活动的时间从12月延长至次年4月。
学校世界读书日活动简报（精选21篇）
学校世界读书日活动简报学校世界读书日活动简报书给我们的生活带来方便，书给我们的情感找到伙伴，4月23日为世界读书日，愿你多读书，读好书，你会生活幸福，祝你永远开心。
以下是小编帮大家整理的学校世界读书日活动简报（精选21篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校世界读书日活动简报14月23日是第xx个世界读书日。
为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读兴趣，让更多的家长、孩子参与读书活动，让读书成为一种习惯，xx区第二幼儿园开展了“与经典相约，与快乐同行，与智慧共生”世界读书日主题活动。
小班组开展了“浸书香。
润童年”亲子阅读活动。
爸爸妈妈们放下忙碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜蜜的亲子时光，一起徜徉书海。
中班组开展了“图书漂流。
好书共享”活动。
每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过同伴之间的图书分享，聆听同伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友谊，获取了好书中点点滴滴的成长印记。
大班组则开展了图书自制活动。
孩子们分组讨论，互相合作，大胆想象，细心绘制。
不一会儿，一本本色彩鲜艳、想象丰富、装饰精美的小图书便做好了，传递着知识与智慧，承载着价值与友谊。
本次“世界读书日”活动的开展，既为小朋友们提供了交往与沟通的平台，引领孩子们学会分享并爱上了阅读，感受到了阅读的快乐。
同时也增进了家、园之间的交流，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的积极氛围起到了良好的促进作用。
相信通过此次活动，从幼儿园的推广开始，让家长多陪孩子享受亲子阅读时光，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的梦想插上翅膀，伴随孩子们健康快乐成长！学校世界读书日活动简报2伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。
邢台学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。
此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。
特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。
读书月活动 简讯
读书月活动简讯全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：为了推动阅读风气，提倡读书习惯，激发人们的阅读兴趣，我们决定举办读书月活动。
这是一个每年一度的活动，旨在通过各种形式的宣传、推广和互动，促进社会各界人士的阅读活动，提高人们对文学、历史、自然科学、哲学、艺术等领域的认知和兴趣。
活动期间，我们将推出一系列有趣、有益的阅读活动，并希望广大读者朋友们积极参与。
一、活动主题本次读书月活动主题为“开卷有益，阅读改变生活”。
通过这个主题，我们希望能够向广大读者传递阅读的重要性，以及阅读对个人成长和生活的积极影响。
无论是习得知识、提高技能、拓展视野，还是陶冶情操、提升情商，阅读都能够给我们带来无穷的收获和改变。
二、活动内容1. 名家名著分享会：邀请知名作家和学者前来分享他们的阅读心得，推荐经典好书，以及讲解其作品背后的故事和价值。
2. 读书沙龙：为广大读者朋友们提供一个互相交流的平台，分享感悟、推荐好书，相互启发。
3. 阅读征文比赛：组织读者们参与征文比赛，鼓励大家通过写作来表达自己对阅读的理解和感悟，展现阅读所带来的美好改变。
4. 书籍捐赠活动：呼吁社会各界捐赠优质书籍，以便让更多的人能够接触到优质的阅读资源。
5. 阅读推广宣传：通过各种渠道进行宣传推广，包括线上平台、社交媒体、校园宣传等形式，让更多人了解到读书月活动。
三、活动时间本次读书月活动将持续一个月，从9月1日开始至9月30日结束。
期间将安排各类线上线下阅读活动，为广大读者朋友们提供多样化的阅读互动体验。
四、活动意义读书月活动不仅仅是一场阅读盛宴，更是一场引导和呼吁全民阅读的社会行动。
通过这个活动，我们希望能够引发社会各界对阅读的重视，倡导阅读文化，培养阅读习惯，将读书渗透到每个人的生活和工作之中，提高国民的综合素养和文化品位。
五、活动期望我们期望通过读书月活动，能够唤起更多人的阅读热情，推动全社会阅读氛围的形成，从而为文化建设、精神世界的提升和社会进步注入更多的正能量。
4月23日世界读书日简报（精选30篇）
4月23日世界读书日简报4月23日世界读书日简报送你一本勤学书，勤奋好学会幸福；送你一本智慧书，智慧在握报祖国；送你一本感恩书，感谢亲情友情多；4月23世界读书日，读好书，享受一生的幸福。
以下是小编收集整理的4月23日世界读书日简报（精选30篇），欢迎大家前来阅读。
4月23日世界读书日简报1为教育引导广大师生自觉践行社会主义核心价值观，提升师生的人文素养，推动形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，在4月23日世界读书日来临之际，凉州区黄羊镇新店小学举办以“红色润泽童心·阅读行以致远”为主题的第四届校园读书节活动，以丰富孩子的书香童年，激发师生的读书兴趣，传承红色基因，继承和弘扬红色精神。
本次活动包括读书节启动仪式、亲子快乐阅读、绘本阅读、整本书阅读、群文阅读教学观摩活动；阅读记录卡制作评比；精美阅读书签制作与观赏活动；读书小报制作评比活动；亲子红色经典诵读活动；读书小星评选活动；观看红色影片讲红色故事；致敬英雄征文活动；幸福阅读节表彰活动。
读书节启动仪式上，学校领导激励全体师生积极参与到读书节活动中来，让阅读在校园里蔚然成风，让浓浓书香飘溢在校园每个角落。
学校教师代表、学生代表分别向全体少先队员发出争做红领巾“小书虫”的倡议：希望同学们博览群书，开阔视野，丰富智慧，陶冶情操，让“勤读书”成为一种习惯，让“读好书”成为一种品味，让“善读书”成为一种能力，在广泛的阅读中树立正确的人生观和价值观，做一个有益社会、人生幸福的人。
学校中年级学生精神饱满、声情并茂诵读了《一路书香，一生阳光》，诵读社团学生用真挚的情感表演了《春晓》和《游子吟》，他们的声音温雅磁性、张弛有度，如涓涓流水、润泽心灵，深深感染着每一位师生。
“春读书，兴味长；磨其砚，笔花香。
”校园读书节系列活动让所有师生浸润在书香之中，把中华渊博的文化深植在每一位师生心中，扎根到生命的底蕴中去，用阅读丈量世界，用读书改变人生。
4月23日世界读书日简报2书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。
学校读书日活动简报（精选16篇）
学校读书日活动简报学校读书日活动简报（精选16篇）简报是传递某方面信息的简短的内部小报。
是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。
简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。
书是人类进步的阶梯，以下是小编整理的学校读书日活动简报，欢迎阅读。
学校读书日活动简报篇1为使全校师生养成良好的读书习惯，在读书中找到快乐，享受阅读、享受生活。
4月17日，开高附小又迎来了一年一度的特色节日——读书节。
今年读书节的活动主题是：经典照亮人生——悦读书、悦成长。
活动启动仪式在杜校长的致辞中拉开帷幕。
杜校长希望在4月读书月活动中，全校师生都能像学校校风说的那样“与书为友，与乐同行”，让读书成为师生生活的一部分，让所有人都来享受读书的快乐。
接着大队辅导员对读书月活动做了重点部署：一是每位同学最少和家长共读一本好书，并和父母交流读书的收获。
二是每人制作一本《美文集粹》，记录每天从书中看到的优美词句，精典故事及个人的感悟等等。
并把他们记下来。
三是每人带一本好书，贴上标签，充实班级书架。
最后启动仪式在队员们精彩的朗读中落下帷幕。
为配合校园读书月活动更好的开展，学校还为全校师生提供了有力保障，在树荫下配置了最新读书椅，书吧更换了图书，图书室全天开放等。
同学们纷纷表示，要以此次“读书节”活动为契机，在读书月活动中，利用好自己的课余时间，多读书，读好书，以书为媒，以阅读为纽带，和同学、和老师、和父母共同分享阅读的快乐，积极行动起来：悦读书、悦成长。
学校读书日活动简报篇2“书满园，香满园，书香满校园；你书香，他书香，师生皆书香。
”4月23日是“世界读书日”，金明小学继续开展“魅力悦读节”系列活动，并于4月17日上午举行“醉在书香里”主题活动。
本次主题活动由二六班主持，分别由歌伴舞《书香年华》、情景剧《为中华之崛起而读书》、古筝弹奏朗诵《弟子规》和集体朗诵《我读书我快乐我成长》组成，丰富的表演形式把主题活动表现得有声有色。
小学生世界读书日活动简报（精选19篇）
小学生世界读书日活动简报小学生世界读书日活动简报读书明志，文明弘扬；手捧国学，百遍不倦；珠玑格言，与君共勉；诚信惟善，孝义当先；好书共享，兴味盎然；修身律己，无私奉献，世界读书日，开心阅读，快乐悦读。
以下是小编收集整理的小学生世界读书日活动简报（精选19篇），欢迎大家前来阅读。
小学生世界读书日活动简报1书籍是人类进步的阶梯。
读书是世界上最美好的事情！xx小学十分注重学生日常读书活动的开展，学校每天开设晨诵和午读课，各班成立读书团队，班级有图书漂流书橱，并要求老师定时给学生上阅读课。
20xx年4月23日是第24个世界读书日，xx小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的读书氛围，让同学之间分享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。
学校结合主题：一是在举行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
二是各班举办了“世界读书日”主题班会，班会对学校日常读书活动进行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。
世界读书日的开展，让每一个学生自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生获得知识，在读书中快乐成长。
小学生世界读书日活动简报24月23日，正是第xx个“世界读书日”，楠木渡镇中和小学开展了“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动。
在升旗仪式中，该校四班中队少先队员代表利用国旗下讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并对全校师生发出了倡议。
另外，该校利用学校的图书室、各班图书角，多渠道搜集书籍，供学生自由阅读。
通过积极有效的探索实践，充分利用自己的环境开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。
虽说“世界读书日”只有一天，但它的意义是使每一天成为读书日，它提醒大家天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。
小学读书活动班级简报
小学读书活动班级简报小学读书活动班级简报（通用30篇）小学读书活动班级简报篇1高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
”为进一步激发我校学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。
20xx年，我校开展了以“点燃读书激情，建设书香校园”为主题的读书年活动。
期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
通过读书年活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下：一、加强宣传，营造书香氛围首先我们及时制定了详实可行的读书年活动实施方案。
按照活动实施方案，我们迅速在全校开展了“校园读书年”活动的动员工作。
随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。
通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实读书年计划的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保活动开展为确保“校园读书年”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校专门成立了领导小组，由贾小路校长亲自主持，构建了以教导处、少队部、图书室、班级协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务。
各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、保证时间，安排科学有效学校要求在现有课程比较紧张的情况下，各班坚决开展“静心读书”活动，把每天早操后十分钟、自习课定为读书时间，指导本班学生进行大量阅读，不挤占，不挪用。
明德学校举行校园大阅读班级黑板报评比活动简讯
明德学校举行校园大阅读班级黑板报评比活动简讯
为了进一步营造校园阅读文化氛围，展示班级阅读成绩，2020年11月25日，明德镇中心学校举行校园大阅读班级黑板报评比活动，
学校抽调评委老师，深入各班级，依据评分标准对各班级阅读黑板报进行评比打分，同时查看班级书架管理使用情况。
从评比检查结果来看，各班级黑板报符合学校规定阅读主题要求，设计美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理，板书整洁、美观。
丰富了班级阅读文化内容，展示了积极向上的阅读风气。
2020年11月。
XX小学开展四月读书月黑板报评比活动简报《营造读书氛围,丰富班级文化》
XX⼩学开展四⽉读书⽉⿊板报评⽐活动简报《营造读书氛围,丰富班级⽂化》
XX⼩学开展四⽉读书⽉⿊板报评⽐活动简报营造读书氛围，丰富班级⽂化
为了丰富校园⽂化，⽤明丽的⾊彩和充满活⼒热情的图⽂来激起同学们的读书热情，提⾼学⽣创新意识、创造能⼒和动⼿能⼒，根据学校读书⽉活动⽅案的计划安排，5⽉10⽇，XX⼩学开展四⽉读书⽉⿊板报评⽐。
四⽉是读书活动⽉，各班以“读书伴我成长”为主题，在班主任⽼师们精⼼的指导下，同学们⼴泛搜集读书资料，
精⼼设计⿊板报版⾯，创作出了⼀幅幅内容丰富、形式多样的⿊板报。
学⽣们的作品⾊彩艳丽，构思独特，内容丰富，有美⽂欣赏、名⼈读书故事、好书推荐、读书名⾔等专栏。
学⽣通过⾃⼰精⼼地设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐，充分展现着阅读带来的智慧和才⽓。
此次活动，为同学们提供了⼀个展⽰和交流平台，同学们们在收集、阅读、设计、绘制的过程中，进⼀步开阔了视
野，活跃了思维，受到了美的熏陶，体验了阅读带来的收获。
让学⽣共同分享到读书的快乐，同时引导学⽣通过坚持不懈的读书学习获得知识，在读书中受到熏陶，感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。
2020年4⽉。
四月主题窗刊黑板报评比小结
“和经典相伴，与书香同行”黑板报、窗刊评比小结在第24个读书日到来之际，冷市镇完小德育处组织开展了以“和经典相伴，与书香同行”为主题的班级黑板报、窗刊的出版评比活动。
本次活动目的是让全校师生共同享受阅读的乐趣，形成全校阅读的氛围。
本次活动中，我们首先被班主任高度的责任心和敬业精神所打动。
因为我们学校的孩子小，班级建设的艰巨任务都得由班主任完成，从黑板报、窗刊的构思、选材、备料、加工、上墙等众多环节，足见班主任们的精心策划、辛苦付出。
虽然她们事务多、任务重，但她们任劳任怨，亲自动手，为每个教室的后墙、窗户装点了漂亮的外装。
高质量的完成了此次活动，在这里，我要向班主任们说一声：你们真得辛苦了！4月28日第二节课，学校所有行政参与评比了本次黑板报和窗刊设计活动，经领导们仔细认真评比，如实地打分特评出三个一等奖，五个二等奖，三个三等奖，同时，总结出本次板报设计的优点有：主题鲜明突出，版面上的图画活泼、可爱，版面整洁、字迹工整。
有的班级把重点放在了字上，画只是作为配图，起到了画衬字的作用。
有的班级则是发挥了自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
有的班级采用了水粉，做到了大胆创新。
整体而言这次的黑板报和窗刊布置质量特别高，足以看出班主任们的用心！但也看到了部分不足：教室的主次搭配不合理，窗刊用心做，黑板报马马虎虎。
要么黑板报质量高，窗刊用心少，缺乏一个整体的安排。
还有就是部分班级的窗刊布置上学生参与度少，大量购买成品进行布置。
学生是班级的主体，教室的布置有了学生的参与，才能提高学生班级主人翁意识。
有句俗话说得好“没有最好，只有更好”，找出不足就是为了追求更加完美，希望在以后的黑板报、窗刊评比活动中，我们能总结经验，汲取优点，精益求精，让黑板报和窗刊真正成为班级文化建设的核心阵地。
四月份主题黑板报、窗刊评比结果一等奖：三年级四班二年级二班一年级四班二等奖：一年级三班一年级一班二年级三班三年级一班三年级二班三等奖：二年级一班一年级二班三年级三班注：排名不分先后。
辛小一、二年级“世界读书日”活动简报
辛小一、二年级“世界读书日”活动简报每年的4月23日，是“世界读书日”，值此节日到来之际，为让学生更亲近书本，享受阅读，快乐成长，培养他们的读书兴趣和良好的阅读习惯，我校一、二年级开展了以“悠悠书香，伴我成长”为主题的读书活动，为学生提供经典图书，向学生介绍优秀作品，引学生走进读书世界。
课上，班主任李寒、牛乐乐两位老师与同学们一起分享了世界读书日的来历，畅谈名人读书的趣事，使学生领会读书的意义，培养了学生从小爱读书的意识。
两位老师还利用自习课开展了读书竞赛活动，与大家分享有趣的图书，在这里不仅有机智勇敢的小英雄的故事，梦幻的童话故事，还有赞美家乡的美丽景色，提示同学们保护眼睛的文章。
分享结束后，小听众们不但提出了自己的建议，还表达了自己热爱读书的愿望。
本次“世界读书日”活动，让学生在轻松愉悦的氛围中，品味着浓浓书香，放松了身心，每位学生都有所收获，有所提升，。
二（2）班四月份书香班级系列活动
二（2）班四月份书香班级系列活动
点亮智慧人生——我会说，我会写
二（2）班
活动一：营造读书氛围
收集有关读书的名言名句，张贴在教室里，为学生营造一个良好的学习氛围，培养学生爱读书好习惯。
活动二：“我会说”主题活动
结合近来同学们常看课外书的习惯，我们班举行了一个“讲故事比赛”，这一次比赛中，先让同学们四人一个小组，先进行比一比，再推选出优秀的代表参加比赛。
比赛上半场她们讲的不够精彩，看着书来讲的比较多，气氛不够热闹，老师及时改变比赛方案，下半场时，我们运用熟悉的故事进行讲故事接龙比赛，
每组派代表来分别讲一段
故事，这样同学们边讲边做动作，讲的有声有色，场面热闹的多，精彩多。
评奖时，结合我们老师的打分，学生的投票，评出一、二、三等奖数名。
四人一个小组，先进行“讲故事比赛”预赛
“讲故事比赛”活动中获奖同学：一等奖：黄祉箬、曾晓彤；二等奖：李韦衡、曾楠；三等奖：孙中中、齐子屹、杨鑫凯。
活动三：“我会写”活动
结合语文课的写作训练，选出优秀的小作文张贴在黑板报上，让同学们互相阅读，互相交流，有利于提高同学们的写作水平。
四月读书月黑板报
四月读书月黑板报四月读书月黑板报四月读书月黑板报内容：1. 读书可以让人滤除浮躁读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。
“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。
读书最难做的“涵养之如不识字人”。
读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也!”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。
有人说得好：浮躁的社会，心静者胜出。
读书的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。
书中有人，人在书里，书人合一。
这“人”，是作者，更是阅读者。
读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。
读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题。
读《少年维特之烦恼》，读出了纯真的青涩之恋，读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。
所有的好书，都将给我们的骨骼补钙，给心脏输血，教会我们怎样靠近本真生活。
这种美，源于广袤的自然，成熟于和谐社会，浸润了思考的智慧，所以它的力量得以永恒传承。
读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。
面对芜杂世俗之事，一笑了之。
读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容不迫，举重若轻。
正气在身，淡泊名利，无欲则刚，无欲则静，心态平静，心有定力，不为进退滋扰，宠辱泰然不惊，浮躁会远你而去。
读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。
读书，是一种精神的跋涉。
一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。
读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。
2. 读书可以让人丰富知识有人说的好：“一个人的知识越多，越感到自己的无知。
世界读书日活动简报
世界读书日活动简报世界读书日活动简报（精选16篇）世界读书日活动简报篇14月23日是一年一度的“世界读书日”为了把读书活动引向深入，使读书成为师生的自觉行动和良好习惯，嘉洋博爱小学积极开展了以“读书益人生，书香满校园”为主题的系列读书活动。
一走进校门，校园内充满了书香墨韵的氛围。
活动内容丰富，活泼生动。
图书管理员介绍读书的方法，推荐阅读书目，营造了浓厚的读书氛围。
不论是读书节，还是阅读课的读书活动，各班师生都能积极准备，认真组织，学校领导和值周教师都能列入日程，检查督导。
“读书是一种乐趣和有益的生活方式”、“让阅读成为伴随我们终身的生活习惯”、“我们的行为因读书而高尚，我们的未来因读书而多彩”，浓浓的书香扑面而来。
世界读书日活动简报篇2随着世界读书日的到来，为了推动更多的人去阅读和写作，2016年4月27日下午两点，在大学生服务队总队的组织下，服务部联合其他部门举办了“读书交流分享活动”。
参与本次交流会的有大学生服务队队长曹鸿、服务队各部门成员以及分队的相关人员。
此次活动的举办，一是为了纪念4月23日的“世界读书日”，二是为了推进读书活动，提高大家的读书意识，倡导读书新风尚。
交流会期间秩序井然、气氛活跃，达到了预期的效果。
整个活动的流程可分为以下五个部分：一、主持人致辞，宣布“读书交流分享活动”开始。
二、同学们抽纸牌决定上场顺序并按顺序上台演讲。
总共有十四位同学，他们各自都以饱满的热情，绘声绘色地给大家推荐了各种值得读的好书，展现了书本的精彩独到之处。
具体书本有《卑鄙的圣人》、《中国大历史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《万历十五年》等。
三、大队长曹鸿作总结，鼓励选手们多努力，倡导大家多读书。
四、给选手们发放纪念品，活动参与者合影留念，此次活动圆满完成。
读书对人的成长有十分巨大的影响，一本好书就是一个好老师。
通过这次活动，大家分享了各自的读书感言，心得体会，大家在交流的同时也受到了许许多多启发，相信大家以后都会努力多读好书，丰富自己的人生。
“点燃读书激情,共建书香校园”快乐读书简报
简报平湖二小[2011-2012第二学期] 第( )期2012年4月23日“点燃读书激情，共建书香校园”——平湖二小开展读书月系列活动4月23日是第17个世界读书日，这天下午，平湖二小校园里彩旗飘扬，欢声笑语，一派喜庆热闹的场面。
伴着花香、书香和明媚的春光，平湖二小师生与各位学生家长共同度过了一个有意义的世界读书日。
这次活动由平塘县图书馆主办，平湖二小承办。
活动取得了圆满成功。
书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为师生开启一扇心灵之窗，同时为了营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建"书香校园"品牌特色，扎实推进教育教学改革。
我校特举办了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的系列读书活动，本次读书月活动，从4月2日“国际儿童图书节”，也就是“中国儿童阅读日”时就拉开了序幕，历时一月的校园读书节，我们开展了“做一名阳光教师”演讲活动、师生“读书笔记”、学生“手抄报”、“班级文化建设”等评比活动，以及“我为孩子买本书”赠书活动。
引导学生从“阅读”到“悦读”，让师生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
此次活动得到了平湖镇党委政府、县教育局、县文体广电局图书馆、平湖镇中心学校，以及村两委的大力支持，出席此次活动的领导嘉宾有：平湖镇镇长田仁飞同志、文体广电局旅游局副局长徐先文同志、平湖镇中心校校长杨育军同志、以及各位家长委员会代表。
活动开始，首先由张正英校长致欢迎词，接下来由家长委员会会长杨家园同志发言，然后依次进行了向家长委员会委员们颁发聘书、家长向孩子赠书、向此次活动中获奖的师生进行颁奖，参观学生优秀作品的活动。
活动中，各位领导还分别作了热情洋溢的讲话，对此次活动给予了很高的评价。
田镇长在会上还指出，读书活动不仅要在学校开展，还要走进家庭，走进社区，走进每个人的心里，这样才能共同营造出浓浓的读书氛围。
开展读书月系列活动简报
教育简报学校2023年5月22日书籍点亮“精智”人生书香开启五彩童年书是五彩生活的万花筒，是大千世界的缩影。
为了落实“双减”政策，创建“精智”向上的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校以读书月活动为契机，在读书月期间，推出一系列的读书活动，从而引导学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读快乐，浸润书香，丰富生命底蕴。
校长阐明了举办读书月活动的目的和意义，并对读书月的活动提出了明确要求，宣读了上湾小学读书月活动方案，就读书月的活动主题、活动时间和活动开展等进行了布置。
语文教研组老师宣读读书月活动倡议书，并倡议同学们爱读书、会读书、读好书，倡导学生把书从家里拿到学校，以便互相借阅，形成“好书大家读”的氛围。
倡议教师们自我提升、读以致用、读书交流。
在这最美人间四月天，一起跟随春风、聆听琅琅书声，共赴一场阅读的盛宴。
“好书都来读，我来读好书”，好书推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，学生们将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。
跳蚤书市活动，在一定程度上引导学生选择自己喜欢，适合自己的图书，养成“好读书，读好书"的习惯，同时也增强了学生的市场意识，培养了学生处理旧书的实践能力。
学校为学生提供图书交换的时间和空间，拓宽了图书借阅的渠道，培养了学生资源共享与节约资源的意识，让孩子们学在其中、乐在其中、悟在其中。
孩子们结合自己的想法参与手工制作书签活动。
一张张新颖多样、创意无限的书签承载着同学们“品味书香，浸润人生”的美好愿望，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。
选择一本喜爱的童书，以拍摄短视频的方式向身边人推荐。
通过亲子共读一本好书，进行亲子阅读与分享，让读书活动从学校向家庭延伸，激发学生及家长的阅读热情，促进家庭阅读活动开展，打造书香校园，书香家庭。
同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。
开展激情早读评比活动简报
教育简报小学2023年4月14日少年琅琅读书声，硕果累累始于晨“声之至清者，读书声为最。
”当清晨的阳光还未穿透黎明的时候，包头九中学子们琅琅的读书声已经唤醒了沉睡的校园。
一日之计在于晨，早晨是精力最充沛、思维最灵活、记忆力最好的时间。
为进一步完善和规范教学常规，提升各班级早读效果，营造浓厚的学习氛围，促进教学质量的提升，我校组织开展了激情早读评比活动。
为让“激情早读”成为校园一道亮丽的风景线，培养学生的自信心和专注力，切实打造高效早读，形成健康向上的班级文化氛围，4月10日以来，我校举办了为期一周的早读评比活动。
规范早读要求：1、科任老师要明确早读任务，提前将早读任务和要求写在PPT 课件上。
2、班主任老师要及时到班，指导学生有效早读，中途不得离开教室。
3、学生早读要精神饱满，感情投入。
4、早读最后留5-10分钟，通过背诵、抽测、听写等方式进行效果检测。
活动从早读早读内容、早读纪律、早读仪态和早读氛围四个层面对各班语文、英语早读进行量化评比。
各科课代表可采取领读、集体读、自由读等形式组织有效早读，学生在仪表端庄，做到手持课本，站姿端正，精神饱满，感情投入。
读书时要声音响亮，有感情，有激情，有表现力，有感染力。
此次早读评比活动，由各备课组长、学科老师组成评审团对早读情况检查登记，从目标要求、学生精神状态、读后效果检测等多方面对各班级的早读情况进行细致评价，并评选出早读优秀班级。
以赛促学的早读，更激发了同学们的读书热情。
通过这一活动，教师们更加有的放矢地指导同学们的早读: 提前将任务内容和要求以及检测方式写在黑板上，让学生明确朗读任务和目标；早读最后留5-10分钟，通过背诵、抽测、听写等方式进行效果检测；读背形式多种多样，不只是关注同学们浮于表面的诵读，而注重同学们的入口入心。
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XX小学开展四月读书月黑板报评比活动简报营造读书氛围，丰富班级文化
为了丰富校园文化，用明丽的色彩和充满活力热情的图文来激起同学们的读书热情，提高学生创新意识、创造能力和动手能力，根据学校读书月活动方案的计划安排，5月10日，XX小学开展四月读书月黑板报评比。
四月是读书活动月，各班以“读书伴我成长”为主题，在班主任老师们精心的指导下，同学们广泛搜集读书资料，
精心设计黑板报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的黑板报。
学生们的作品色彩艳丽，构思独特，内容丰富，有美文欣赏、名人读书故事、好书推荐、读书名言等专栏。
学生通过自己精心地设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐，充分展现着阅读带来的智慧和才气。
此次活动，为同学们提供了一个展示和交流平台，同学们们在收集、阅读、设计、绘制的过程中，进一步开阔了视
野，活跃了思维，受到了美的熏陶，体验了阅读带来的收获。
让学生共同分享到读书的快乐，同时引导学生通过坚持不懈的读书学习获得知识，在读书中受到熏陶，感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。
2020年4月。