现代汉语第二章语音知识汇总
《现代汉语》第二章知识点：语音
第二章语音第一节语音概说一、语音的性质语音是人类发音器官发出的用以交际的声音，是具有一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）．语音的物理性质语音首先是一种声音，它同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理性质。
语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。
1音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。
在一定时间内振动的次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率就低，声音就低。
发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。
发音体长的、大的、松的、厚的一类，振动慢，频率低，发出的声音就低，反之则高。
语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。
人的声带是不完全相同的。
一般成年男子声带长而厚，成年女子声带短而薄，因而听起来男性比女性声音略低。
此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。
汉语的声调，如普通话里的dū（督）、dú（独）、dǔ（赌）、dù（度），主要是由不同的音高构成的。
2音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
敲鼓时，用力大，音强就强，发出的声音就大；用力小，音强就弱，发出的声音就小。
普通话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同，前一个“子”音强比较强，后一个“子”音强比较弱。
词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。
并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。
3音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长，音长就长；时间短，音长就短。
英语中元音的音长与否，有区别意义的作用，比如ship（船）和sheep（羊）的区别，主要是其中元音[i]的音长不同。
sheep里的[i：]音长长，ship里的[i]音长短。
在普通话和多数汉语方言中，音长对于区别字词的意义作用不大，但在语句感情的表达上有一定作用。
2现代汉语语音2(黄、廖本)
第二章 语音
第二章 语音
第一节 第二节 第三节
第四节
第五节 第六节 第七节 第八节
语音概说 声母 韵母 声调 音节 音变 音位 语音规范化
第二节 声母
普通话有21个声母，它们发音各不相同
。声母的不同是由发音部位和发音方法 决定的。 1、声母的发音部位 2、声母的发音方法 3、对辅音发音的描述
l[l] 舌尖中、浊、边音。 zh[tş] 舌尖后、不送气、清、塞擦音。 ch[tş‘] 舌尖后、送气、清、塞擦音。 sh[ş] 舌尖后、清、擦音。 r[ ] 舌尖后、浊、擦音。 j[ ] 舌面前、不送气、清、塞擦音。 q[ ‘] 舌面前、送气、清、塞擦音。 x[ ] 舌面前、清、擦音。 g[k] 舌面后、不送气、清、塞音。 k[k‘] 舌面后、送气、清、塞音。 h[x] 舌面后、清、擦音。 ng[ ] 舌面后、浊、鼻音。
（2）看声带是否颤动 发音声带颤动的是浊音，也叫带音。不颤 动的是清音，又叫不带音。 普通话中，浊音只有m、n、r、l四个，其 余的都是清音。
（3）看气流的强弱 发塞音、塞擦音时，呼出气流较强的为送 气音；呼出气流较弱的为不送气音。
送气音（只有6个）——b d g j zh z 不送气音（只有6个）——p t k q ch c
普通话音 舌类前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音
ɡ[k]哥 k[k`]科 d[t]得 t[t`]特 zh[tʂ]知 j[tɕ]基 ch[tʂ`] 嗤 q[tɕ`] 欺 sh[ʂ] 诗 x[ɕ]希 h[x]喝 r[z,] 日 z[ts]资 c[ts`] 雌 b[p]玻 p[p`]坡 f[f]佛 s[s]思 n[n]讷 l[l] 勒
b[p] 双唇、不送气、清、塞音。 p[p‘] 双唇、送气、清、塞音。 m[m] 双唇、浊、鼻音。 f [f] 唇齿、清、擦音。 z[ts] 舌尖前、不送气、清、塞擦音。 c[ts‘] 舌尖前、送气、清、塞擦音。 s[s] 舌尖前、清、擦音。 d[t] 舌尖中、不送气、清、塞音。 t[t‘] 舌尖中、送气、清、塞音。 n[n] 舌尖中、浊、鼻音。
现代汉语第二章语音解读
记音符号
音位，是一个语音系统中 能够区别意义作用的最小语 音单位，也就是按语音的辨 义作用归纳出的音类。
耕（geng）中的ng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位
➢音素 ➢音节
➢声母、韵母、声调
➢音位
记音符号
声调，指音节中具有区别 意义作用的音高变化。
音节结构
声调
声母
韵母
庄（zhuāng），声母是zh，韵 母是uang，声调是阴平声。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位
➢音素 ➢音节 ➢声母、韵母、声调
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
语音单位
记音符号
音高：声音的高低，取决于 发音体振动的快慢。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
语音的高低，跟声带的长短、 薄厚、松紧有关。人的声带 不会完全相同。
成年男人声带长而厚，所以 声音低；
成年女人声带短而薄，所以 声音高。
第一节 语音概说
1.语音同自然界其他声音一样，具有物 理属性。 2.语音具有生理属性。 3.语音具有社会属性。社会属性是语音 的本质属性。
现代汉语专题(第二章_语音)
两个策略 1.捏鼻法n为鼻音，软腭下降 l为边音，软腭上升
2.记代表字《n、l偏旁类推字表》《同韵字表》
女客——旅客；年代——连带；男衣——蓝衣；小牛——小刘；大路——大怒；无奈——无赖；泥巴——篱笆；浓重——隆重；河南——荷兰。
声母辩证
ò
ò
ò
ò
ò
ò
㈠分清鼻音n和边音l
㈡分清zh ch sh 和z c s
1. 声母的发音部位
2. 声母的发音方法
声 母
普通话有21个辅音声母和1个零声母。
发音部位，发音时气流受到阻碍的位置。双唇音 3 个：bspsm唇齿音 1个：f
（3）舌尖前音 3个：zscss
（4）舌尖中音 4个：dstsnsl
舌尖后音 4个：zhschsshsr舌面音3个：jsqsx舌根音3个：ɡsksh
语音的性质
语音单位
□音素是构成音节的最小的语音单位或最小的语音片段，它是从音色的角度划分出来的。
音位音素音节声母、韵母、声调
辅音
元音
气流通过口腔、鼻腔时要受到阻碍
气流不受阻碍
构成阻碍的部位比较紧张
发音器官各部位保持均衡的紧张状态
气流较强
气流较弱
声带不一定振动，声音一般不响亮
声带振动，声音比辅音响亮
韵母
㈡按韵母开头的元音发音口形分，有开口呼齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。
开口呼：韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼。齐齿呼：i或以i起头的韵母属于齐齿呼。合口呼：u或以u起头的韵母属于合口呼。撮口呼：ü或以ü起头的韵母属于撮口呼。㈢按韵尾分，可以分为无韵尾韵母、元音韵尾韵母、鼻音韵尾韵母。
第一节 普通话语音系统
现代汉语知识点大全：语音
现代汉语知识点大全：语音语音1、语音：是语言的物质外壳，代表一定意义的声音就是语音。
2、音高：声音的高低，决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少。
3、音强：声音的强弱，也叫音势或音量，决定于一定时间内音波振动幅度的大小。
4、音长：声音的长短，它决定于发音体振动音波持续时间的长短。
5、音色：又叫“音质”，指的是声音的个性、特色，音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
6、音节：音节是语音结构的基本单位，是听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是自然感到的最小的语音片断7、音素：是构成音节的最小单位或最小的语音片断，它是从音色的角度划分的。
8、音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
9、塞音：发音时发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻碍部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出，造成爆发色彩的音。
（详见文末链接《塞音擦音塞擦音》）10、擦音：发音时发音部位的某两个部分靠近，形成缝隙，气流从缝隙挤出，造成摩擦音。
11、塞擦音：发音时发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，形成一条窄缝，让气流从窄缝挤出，造成塞擦音。
12、鼻音：发音时软腭下垂，鼻腔通路打开，口腔里形成阻碍的两部分完全闭合，气流不能从口腔通过，转道鼻腔流出，发出鼻音。
13、边音：发音时舌尖和上腭的某一点接触，形成阻碍，舌的两边松弛、自然，气流沿舌的两边（或一边）流出，造成边音。
14、零声母：有一些音节的开头不是辅音而是元音，这就是说，它们的声母是“零”，所以把不用辅音充当声母的字称为“零声母字”。
15、声母：传统的分析法把音节里开头的辅音字母叫声母。
16、韵母：传统的分析法把音节里声母后面的部分叫做韵母。
17、押韵：把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况就叫做押韵（或压韵）。
18、声调：贯穿整个字音的高低升降，这就是声调，汉语的一个音节基本上是一个汉字，所以声调也叫字调。
现代汉语第二章 语 音
第二章语音一、目的要求语音这一章，详细讲述现代汉语普通话的语音系统，以及汉语语音的分析方法，语音的规范，朗读的技巧等，要求学生较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和分析语音的能力。
培养学生说普通话的能力，是本章教学的一个重点。
切忌只讲语音理论知识，而不要求学生学好普通话。
第一节语音概说什么是语音？语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。
“语音”这一概念要从两方面来解释：（1）必须是人发出的声音；（2）必须有明确的意义，这两方面缺一不可。
人们发出的呻吟声、打哈欠、打喷嚏等声音不能叫语音，因为这些声音并不表示确切的含义。
人们在特定环境中发出的信号，如咳嗽声、学鸟叫的声音，不能叫语音，因为这些声音所表示的意义是临时性的，而且只有交际双方才能理解，不具有社会性。
汽车行进途中的喇叭声、冲锋号声、警车声、警报声也不能叫语音，因为这些声音虽然代表一定的意义，但并不是由人的发音器官发出来的。
一、语音的性质语音是语言的物质外壳。
它同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；语音是人的发音器官发出来的，还具有物理属性；更重要的是语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的，所以语音有具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性语音的物理属性表现在语音的物理四要素上。
四要素即为音高、音强、音长、音色。
这四要素在普通话里有其作用，其中音色是最重要的，它是区别意义得罪重要的因素。
造成不同音色的主要条件有以下三种：第一，发音体的不同。
在语音学中称发音部位的不同。
举例说明，例如，胡琴的声音和口琴的声音不同，因为一个是琴弦，一个是簧片。
甲乙两人说同样一句话，我们可以听出不同，这是由于两人的声带等发音体的不同，所以形成的音色就有区别。
第二，发音方法不同。
二普通话语音基础知识
四、共鸣控制训练 要领：气息下沉，两肋打开，喉部放松，胸部自然 ，声 音通畅，可挂于前腭，使发出的声音明亮、结实、圆润清晰。 1、口腔共鸣训练 （1）牙关练习：ai、ei、ao、ou （2）竖起后咽壁练习： i、u、e、o （3）声束冲击练习：ba、bi、bu、pa、pi、pu、ma、mi、 mu；或者汽笛长鸣“di”。 2、胸腔共鸣训练 （1）加强胸腔共鸣的训练：a、i、u、e、o（舒适、降低） （2）体会声束冲击的范围：a、iao、ang （3）加强胸部响点的练习：ha或者读阳平字
音高:声音的高低，取决于发音体在一定时间内振 动次数的多少。声调的变化主要是音高的变化。 人们能够控制自己声带的松紧，同一个人可以发 出高低不同的声音。（讲故事时可根据角色特点 确定音高的不同） 音强：声音的强弱，取决于音波振动的幅度。 （轻声与重音就是利用音强区别或加强意义） 音长：声音的长短，取决于声带振动延续时间的 长短。 音色：声音的特色，又叫做音质，区别声音的基 本特征。
语音基本概念
音节：语音中最易分辨出来的单位，一个 汉字就代表一个音节。 音素：语音的最小单位，音素是组成音节 的最小单位。校（xiao) x\i\a\o 瓜（gua）g\u\a 音节三要素：声母 韵母 声调
三、用气发声训练 “气乃声之本、气动则声发 ” 1、吸气训练：急吸缓呼、深吸缓出。 要领：扩展两肋、小腹微收，将气吸收 肺底。 训练方法： （1）深呼吸训练：气息下沉、双肩不能耸 起、鼻吸口呼。 （2）闻花香练习：舒适自如、避免紧张僵 硬。 （3）急吸气练习：抬重物的感觉。
普通话语音基础知识
语音的性质 语音就是语言的声音，是由人的发音器官发出来的具 有一定意义的声音。生理属性:语音产生于人的声带的震动。 动力的源泉：肺和气管 主要振动体：喉头和声带 主要共鸣腔：口腔和鼻腔
现代汉语 第二章 语音 重点笔记
现代汉语重点笔记第二部分——语音一、语音的性质语音：是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）语音的物理性质1音高：指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
2音强：指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
3音长：指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长，音长就长；时间短，音长就短。
4音色：指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。
也叫音质。
发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同，会造成音色的不同。
（二）语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。
发音器官可以分为三个部分。
1．肺和气管2．喉头和声带3．口腔和鼻腔（三）语音的社会性质1语音是一种社会现象，具备社会性质。
2语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。
3在不同语种或方言中，同一个意思会用不同语音来表示。
此外，各语种或方言都有自身独特的语音系统，这也是语音社会性的表现。
二、语音单位（一）音素：是最小的语音单位。
音节就是由音素构成的。
普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，最多的由四个音素构成。
音素可以按照音色的不同划分为元音音素和辅音音素两大类。
元音指的是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。
普通话中有10个元音。
辅音指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。
普通话中有22个辅音。
元音和辅音区别：1、元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。
这是元音和辅音的最主要区别。
2、元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛。
3、元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。
4、元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，有的辅音声带不颤动。
（二）音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片断，由一个或几个音素组成。
现代汉语语音2资料
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隔音符号的使用
• 《汉语拼音方案》规定，以“a、o、e”开头的零声母音 节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要 使用隔音符号，隔开。例如： bǐ’àn （彼岸） dī’àn（堤岸） dì’é （帝俄） jī’àn（几案） jī’è （饥饿） jù ’é （巨额） tí’àn （提案） tú ’àn（图案） xī’ān （西安）
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元音：i, u(o)
第四节 声调
一、调值和调类 1、调值 指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际 音值或读法。 2、调类 是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的 类。
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二、普通话的声调 1. 普通话的声调分为四种： 阴平（55）， 阳平（35）， 上声（214），去声（51）
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a. 词语结构是 “单双格” 时，第一 个音节读21调值，第二个音节读35调值。 如： 老保守 纸老虎 冷处理 海产品
b. 词语结构是“双单格”时，前两 个音 节读35调值。如：
手写体 展览馆 洗脸水 总统府
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② 上声+非上声
前一个上声读半上，调值为 21。如: 上声+阴平 保温、产生、厂家、武装
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复元音韵母的发音特点是从一 个元音的发音状况快速向另一个元 音的发音状况过渡，舌位的高低前 后、口腔的开闭、唇形的圆展是逐 渐变动的。
复韵母的几个元音之间响度和 清晰度并不同等。
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现代汉语专题
现代汉语专题第二章：语音音素：音素是从音色角度划分出来的最小语音单位音位：一种语言或方言里能区别词义的最小语音单位。
语音：语音就是人类说话时发出的代表一定意义的声音。
它包括生理属性，物理属性、社会属性三个方面。
音高：就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
音强：就是声音的强弱，决定于声波的振幅普通话里的轻音与音强有关。
音长：就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
音色：又叫音质，就是声音的特色、本质，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
音节：音节是语音的基本结构单位，是人们在听觉上自然感受到的最小的语音片断。
元音：发音时气流不受阻碍、声带一定振动、响亮清晰的音素，称为元音辅音：发音时气流受到发音器官各种阻碍，声带不一定振动，不够响亮清晰的音素称为辅音。
声母：音节开头的部分韵母：音节结构声母后头的部分复韵母：有两个或三个元音组合而成的韵母鼻韵母：有一个或两个元音和一个鼻辅音做韵尾组成的韵母单韵母：有一个元音构成的韵母韵腹：韵母中开口度最大、最清晰响亮的原因，韵腹是韵母中不可缺少的，必须有元音充当。
声调：音节高低升降变化而有区别意义的作用的一种语音现象。
儿化：普通话的卷舌韵母“er”不与声母拼合，除自成音节外，还可以附加在别的音节的后面，和前面的韵母融为一体。
使前面的韵母变成卷舌韵母。
这种现像叫“儿化”。
轻声：一个词或一句话里有的音节失去原有的声调，变得又短又弱的声调，这种语音现象就是轻声。
调值：声调的实际读法，音节高低升降屈指的音高变化调类：一种方言里，调值相同的字归为一类，有多少种基本调值就有多少种调类开口呼：没有韵头且韵腹不是i ǖü的韵母。
普通话共16 个齐齿呼：韵头或韵腹是i的韵母，共10个合口呼：韵头或韵腹是u 的韵母，共9个撮口呼：韵头或韵腹是ü的韵母，共4个句法重音：由句法成分决定的重音句子重音：由说话者强调表意重心的潜在意识决定的重音。
期末复习_现代汉语_第二章 语音
第二节 声母
学习重点： 掌握辅音和元音的区别 熟记辅音声母及发音情况 辨析容易读错的声母
想一想？
你知道汉语中有多少个辅音和元音？
辅音和元音区别是什么？它们在汉语语音中
有什么作用？ 所有的辅音是不是都可以作 为声母？
一、声母概述 （一）音素
从 音色角度 划分出来的 最小 的语音单位。 “国家”这个语音中共多少音素？
舌尖前与舌尖后的简单记忆规律
1、代表字类推法 相同声旁的形声字，大多数是同声母。 “喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、 司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌 音（舌尖前） ； “占、中、主、专、朝、成、出、少、善、 申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音 （舌尖后） 。
2、声旁的声母（d.t)类推法 该字声旁的声母如果是d,t，则该字读翘舌音 声旁读d的字： Zh: 摘绽召滞终昼 Ch：蝉阐澄橙侈初颤 Sh：税说擅 声旁读t的字 治撞幢 纯 蛇社始
ɡ u o
j i ɑ
辨别： “正”的音素
辅音
元音
音素可以分为元音和辅音
（二）辅音
又叫“子音”，是发音时气流受到阻碍形成的音。 普通话中有22个辅音： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s nɡ.
1、辅音和元音的区别：
1)受阻与否：辅音发音时气流通过口腔和鼻腔受到阻 碍；元音发音时气流不受到阻碍。 2)响亮程度：除少数浊辅音以外，辅音发音时声带不振 动。元音发音时声带一定振动，响亮； 3)紧张程度：辅音发音时，发音器官成阻的部位特别紧 张。元音发音时，器官各部位保持均衡的紧张状态； 4）气流强弱：辅音发音时，气流较强 。元音发音时， 气流较弱；
现代汉语 语音部分
✎ 语音章的学习要求
• 掌握《汉语拼音方案》和国际音标两种表 音工具。
• 系统地了解普通话语音系统的声母、韵母、 声调、轻声、儿化和音节结构等语音知识。 • 初步掌握语音学的基本原理。 • 具有使用、推广标准普通话的能力。
第一节 语音概说
一、语音的性质
• 什么是语音？
• 人类发音器官发出来的 有意义的 声音。
– 精确：“一音一符，一符一音”。 – 通用：可以用来记录各国的语音。
– 开放：可以根据需要按照国际语音协会规定的原则 加以修改或增删。
• 国际音标是语言工作者必须掌握的记音工具。
【课程延伸内容】
语音的声学表现
一、声波
• 从物理的角度看，声音的本质是振动。
• 物体振动引起周围空气粒子的震动，声波 传到人的耳朵里，引起鼓膜的振动，刺激 听觉神经而使人产生声音的感觉。 • 声音也是一种波的传递，所以称为“声 波”。
1. 阻碍的方式
☞ 读下列声母，感受塞音的发音方法： b p d t ɡ k ☞ 读下列声母，感受擦音的发音方法： f h x s sh r
☞ 读下列声母，感受塞擦音的发音方法： j q z c zh ch
1. 阻碍的方式
（4）鼻音：口腔中的某一部位完全闭塞，同 时软腭下降，打开鼻腔的通路，声带振动， 气流从鼻腔流出，共鸣成声。
（5）边音：舌尖与上齿龈接触，堵塞气流， 但舌头的两边留有空隙，声带振动，气流 从舌头两边通过，摩擦成声。
1. 阻碍的方式
☞ 读下列声母，感受气流从鼻腔通过的发音
方法：
n m （另：nɡ）
☞ 读下列声母，感受气流从舌头两边通过的
发音方法：
l
2. 声带是否振动
• 根据发音时声带是否振动将声母分为2类。 （1）清音：发音时声带不振动，声音不响亮、 不清晰。 （2）浊音：发音时声带振动，声音较为响亮、 清晰。
现代汉语语音2
要求： 准确描写普通话辅音的特点。 描写顺序是（四个特征）： 发音部位（7个）
送气与否 （送气、不送气）
声带颤动与否 （清音、浊音） 发音方式（5种）
总结： 普通话的辅音有多少个？
22个
2.3.3 元音和辅音的区别
普通话舌面元音图
前 不圆唇 圆唇 高（闭） i[ i] ü [y]
央
后 不圆唇 圆唇 u [u]
e[] o [o]
半高（半闭）e [e] 中 半低（半开） ê [E]
e [ ] []
低（开）
ɑ a]
ɑ[ A]
ɑ [A]
课堂阅读练习二 绕口令 1、坡上立着一只鹅，坡下流着 一条河。宽宽的河，肥肥的鹅 ，鹅要过河，河要渡鹅，不知 是鹅过河，还是河渡鹅？
（3）、卷舌元音
er：央、中、不圆唇、卷舌元音。 国际音标：附加符号[ ] 两个符号[ər]
发音：发舌面央元音[ə ]的基础上卷舌。
总结：
普通话的单元音有多少个？ 10个 舌面元音： 7个 舌尖元音： 2个 卷舌元音： 1个
2.3.2 辅音 辅音 (consonant)：发音时声 腔中有阻碍的音叫辅音。
元音舌位图和八个标准元音
舌面元音舌位图
前
不圆唇 圆唇
央
后
不圆唇 圆唇
高（闭）
i
半高（半闭）e 半低（半开) 低（开）
u o ɑ
ε
a
ɔ
前 高 i y
国际音标元音舌位图
央
后
U
u
次高 I Y 半高 e O
中 E 半低ε ɔ
2.司小四和史小世 司小四和史小世，四月十四日十四时 四十上集市，司小四买了四十四斤四两西 红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。司 小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十 四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕 丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小 四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养 防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可 以织绸织缎又抽丝。
现代汉语第二章语音知识汇总
现代汉语第二章语音知识汇总章二语音一、名词解释；1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物质外壳；2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基本单位；7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、上声、去声；12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214（上声）、51（去声）；14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大类；15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
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第二章語音章二语音
一、名词解释；
1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物
质外壳；
2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；
3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；
4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；
5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；
6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基
本单位；
7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作
用归纳出的音类。
8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母
开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；
9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；
10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；
11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、
上声、去声；
12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；
13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214
（上声）、51（去声）；
14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大
类；
15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；
16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；
17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；
18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；
19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
20、浊音：发音时气流受阻，同时振动声带而发出的乐音即浊音，一般指重而浑浊的声音；
21、变调：指或因临近音的影响，或因音节在连续发音中的地位不同，或因说话的韵律特征不同而使音节改
变原来的调值或调类的语流音变现象。
主要可分为两类，一是中性语调，即音与音之间相互影响
而发生的变化，二是口气语调，即因说话时口气、情感不同而发生的变化。
二、简答题；
1、语音的物理属性；
答：主要体现在“语音四要素”，具体如下：
（1）音高：声音的高低，取决于发音体振动的频率，长、大而松的发音体振动慢，频率低，声音低。
可分为绝对音高和相对音高，构成声调和语调；
（2）音强：声音的强弱，取决于发音体的振幅，振幅高则声音强；
（3）音长：声音的长短，取决于发音体持续时间的长短，在某些方言中有区别词义的作用，如广州话“三”
【sa:m】与“心”【sam】；
（4）音色：声音的品质，取决于声波振动的形式；
2、音色不同的原因；
（1）音色又称音质、音品，指声音的特色，主取决于声波振动的形式，可分为绝对音色和相对音色，形成
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