班主任基本功大赛面试题答案
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三、情景题：1、“这是什么学生呀！”随着一声愤怒的声音，音乐老师李老师气呼呼地走进了办公室。
班主任丁老师一惊，她知道这节是自己班的课。
她该怎样做才能解除李老师的怒气，又能使学生平静下来？（9分）先要查明原因（2分）。
如果是科任老师的问题，班主任可先代科任老师向学生道歉（2分），让学生能心平气和地与班主任交谈，然后再分析科任老师这样做的原因与目的，最后让他分析自己在这件事中处理的方法是否正确，这样学生也比较易于接受，要让学生平和起来（2分）；若完全是由学生错误引起的，巧用“冷”处理，先冷处理一两节课，在谈话过程中挖掘一些学生的优点表扬，说说其他老师以及与他发生矛盾的老师对他以往肯定的评价，然后让他自己找找自己的错误（2分）。
班主任还要利用各种机会增进学生与科任老师之间的感情（1分）。
（做法能缓解师生矛盾且不伤害学生与老师感情的得满分）2、一位母亲不许成绩下降的学生参加春游，班主任为此家访。
学生母亲准备做晚饭，班主任抓住时机笑着说：“拿咱们做饭来说，如果做糊了一锅饭，就不再做饭了吗？我们大人不是也失过手吗？”学生母亲笑了。
班主任又语气温和地分析学生成绩下降的原因，从而告诉家长，不要带着怨恨教育孩子。
请你分析这种语言艺术。
（4分）根据不同的对象、不同的场合、不同情况，班主任在家访时不直奔主题，而是采用灵活的侧面敲击的形式，暗示此次己方的主题。
这位班主任就运用了“旁敲侧击地暗示”的手法，不急于说家访目的免得碰钉子，失班主任的面子，极好地达到了家访的目的，解决家访的问题。
（分析有道理，能说出暗示的方法得满分）3、班中有一位学生，纪律一直很差，班主任一直想去家访，可学生非常不愿意，经打听是其家长对待孩子非常粗暴，孩子一做错事情就得挨打，此时的班主任该怎样进行家访工作呢？并说说这样做的理由。
（6分）善于发现学生的闪光点，使之撞击产生火花，燃成照亮前进的火把，班主任家访不是诉苦，也不是告状，要多开发学生的长处，多鼓励，多表扬，只有加强了孩子的自信心才能促使学生进步（2分）。
班主任基本功大赛 现场答辩【题目+参考】
班主任基本功大赛现场答辩【题目+参考】（一）情景答辩题【案例1】小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。
最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。
问题：1.作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？2.学生上网成瘾，应采取怎样的教育对策？参考答案：1.（1）对待像小明这样的学生应该有耐心和热心，要让他感觉到老师对他还是关心、信任他的。
耐心就是老师找了家长后，学生可能还会犯，这就需要教师对他耐心一点，不要粗暴处理，否则，学生会变本加厉。
热心，就是班级里不管有什么事情，尽量请他帮忙，让他觉得，除了他的学习成绩不好以外，他还是个有用的人，至少老师有什么事情求他帮忙，让他有一种自豪和自信。
（2）学生违反纪律，找家长谈话也是必要的，但是，谈话中，还应该让家长明白，责骂、暴打孩子是错误的，不仅不能让孩子回心转意，还会让他对老师的教育更排斥。
因此，因为迷恋网吧而家长，班主任首先应该告诉家长不能责骂、打骂学生，应该教给家长一些教育理念，然后再针对孩子的情况，和家长商量如何管理，比如限制他的零花钱，上下学接送孩子，晚上放学回家后对孩子进行必要的管理，和孩子沟通，让孩子正确的认识网络游戏，正确认识网络以及正确利用网络等等。
2.（1）帮助学生找到爱和归属感。
班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学生，使他们找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。
（2）用有意义的活动，安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变学生生活的重心。
（3）与家长沟通，争取家长教育的配合。
中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟，养成良好的生活习惯，因此，班主任应努力与家长沟通，积极争取家长的配合。
带答案 班主任基本功比赛试题
带答案班主任基本功比赛试题带答案-班主任基本功比赛试题试试班主任的基本技能校区_________姓名__________一、选择题（每题1分，共20分）1班主任工作的中心环节是（c）a.对学生进行思想教育b.教育学生遵守纪律c.组织和建设良好的班集体d.做好班集体的活动2.“一句话，教育就是培养良好的习惯”。
这句话是由著名教育家（b）提出的。
A.陶行知B.叶圣陶C.张伯龄D.杜威3．以下内容既是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力的（a）a.班级发展目标的建立b.建立班团队组织c、了解班级情况D.营造和谐健康的班级氛围4.班级形成的主要标志之一是（c）a.成立了班委会b.开展了班级活动c.形成了正确的集体舆论d.确定了班级计划5.让学生“透过风雨看世界”，这体现了班主任工作的原则（c）。
a、集体教育B.启发和指导C.实践活动D.因材施教6.班主任的工作重点是（a）充分理解和研究学生b.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力c.对学生进行品德教育d.教育学生努力学习7.前苏联教育家马卡连科倡导的“平行教育”的道德教育原则指（d）A.知识与实践相统一的原则b.尊重信任与严格要求学生相结合原则c、教育影响的一致性和连贯性原则D.集体教育与个人教育相结合的原则8.班主任做好课堂工作的中心环节是（b）a.了解和研究学生b.组织和培养班集体c.做好个别学生的教育工作d.同家庭、社会密切配合9.德育过程是培养和提高学生知识、情感、意义和行为的过程。
它的实现顺序是（d）A。
从“知识”开始，依次执行知识、情感、意义和行为。
B.从“情感”开始，依次进行情感、知识、意义和行为。
C.从“行为”开始，行为、知识、情感和行为依次进行。
D.根据具体情况，可以有各种开始和顺序10.党的十八大报告明确提出，要把（d）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
a、道德教育第一B.教育导向C.践行社会主义核心价值观D.道德建设与育人11.初级阶段是发展学生的个性（B）a.并不重要的时期b.非常重要的奠基时期c.没有效果的时期d.最不会受外界影响的时期12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（a）a.示范性b.复杂性c.主体性d.长期性13.班主任了解学生的基本方法是（a）a.观察法b.问卷法c.谈话法d.调查法14.个别学生教育的心理基础是（a）a.尊重学生，关心信任b.严格要求，民主公正c.热爱学生，民主公正d.热爱学生，坦诚相待15.马斯洛的理论将需求水平分为（c）a.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要b.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要c.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要d.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要16.提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（d）a.杜威b.陶行知c.苏霍姆林斯基d.马卡连柯17.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律有：（b）A.中华人民共和国义务教育法b.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国教育法18.作为班主任，如本班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应是（b）a.首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。
班主任基本功竞赛面试题精彩亮相)
班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)班主任基本功竞赛面试题一、精彩亮相：一分钟自我介绍二、脑力激荡题：怎样看待问题学生参考答案：用发展的眼光看待学生。
学生是发展中的人，作为发展中的人，也就意味着不成熟的，不完善的。
学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。
2、赏识学生的独特性。
班主任要发现每个学生的特长，并提供机会促进学生特长的发展。
3、允许学生犯错误。
4、为学生创造发展的机会。
作为班主任，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的，因此要多为学生创造发展的机会。
5、用现代的眼光看待学生。
班主任要正确引导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。
三、情景应对题：考察方向：1、班主任对各类具体情况的反应和处理；2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用；3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。
第一题：你刚大学毕业，当了高一班班主任，第一次站在全体学生面前，你很紧张，有老师跟你说要利用这第一次机会，树立自己的威信，你应该怎样向学生介绍你自己呢？参考答案：作为新老师，第一次站在学生面前介绍自己，首先，套句话说，就是战略上要“藐视”学生，战术上要“重视”学生。
所谓“藐视”，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不躲避学生1的眼光。
所谓“重视”，就是课前要充分了解学生情况和班级情况，不打无准备之仗。
通过自我介绍，不刻意造作，交谈中很交心，很容易很自然地与学生融合在一起。
第二题：课间，你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时，有同学在场，你应该有所顾忌吗？参考答案：需区别对待。
1、若是谈论整个班级的情况，其实不必回避，听见谈论的部分同学对消息的传播，有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心，有利用班集体的建设；2、若是谈论某一个学生的缺点，应该回避，因为这涉及到个人隐私。
第三题：这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有怨言,针对这种情况,你应该怎么办? 参考答案：1、教师给学生补课，还要被家长“骂”。
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一: 你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。
两个人成双入对, 形影不离, 有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。
同学们对此议论纷纷, 影响很大。
你得知后找两个人谈话, 两个人大大方方承认他们在谈恋爱, 但不是早恋, 他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟, 并说恋爱没有早晚之分只有对错, 只有美好与不美好, 他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助, 正在化爱情的力量为学习动力,约定考同一所名牌大学。
事实上两个人的学习成绩确实没有下降, 还有些进步, 面对这样的情况, 请问你如何处理？答题要点:1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。
可以看出, 这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的, 对此, 教师要予以肯定。
但他们可能存在着高估自己的能力的可能。
同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。
2.引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。
3.进行爱的教育, 指出爱的对错和美好在于责任和奉献。
答题要点:1.教育的本质是爱, 而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。
“哀莫大于心死。
”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念, 努力造就德智体美全面发展的素质人才。
树立终身学习的观念, 为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育, 树立用发展的眼光看待学生的观点。
教师要认识到自己在教育中的主导作用, 少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。
情景模拟题二: 著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断: “只有教师关心人的尊严感, 才能使学生通过学习而受到教育, 教育的核心就其本质而言, 就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点:理论支撑:1.尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱, 教育孩子就是因为爱孩子, 这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点, 否则, 变违背教育的初衷。
班主任基本功竞赛面试循环问答题
班主任基本功竞赛面试循环问答题班主任基本功竞赛面试循环问答题一、讨论提纲一你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么工作？教师发言第一周应该重点抓好学生行为规范的养成教育，了解学生的个性、兴趣及爱好，要选拔和发挥班干部的作用，把“绳头”搓好，有利于今后的工作开展。
介绍学校的情况，逐步了解学生。
由学生写出自我特长，兴趣爱好情况。
选好班干部，开展相关活动，形成班级的共同体和凝聚力。
在新的起点上，确立新的奋斗目标。
要让学生静下心来，稳定思想情绪。
向学生介绍学校的荣誉，民主讨论形成班规。
要让学生了解班主任班级管理的理念与措施。
要让学生了解《规范》及《守则》。
二、讨论提纲二如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？教师发言组织课外的兴趣小组，组织“头号人物”参与，经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。
了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，态度不能粗暴。
采取疏导学生的方法。
①也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。
②了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结。
③恩威兼施。
了解他们形成原因，从关心学生成长的角度去感化他们。
以交朋友方式，多谈心。
安排班干部随时跟踪、监督、关注。
三、讨论提纲三当你发现班级里有近一半的学生是离异或留守学生时，你怎样管理这些学生？教师发言尽量去发现他们的优点，尽量把他们的才能展示出来，增强他们的自信心。
学校要加大班主任心理学方面知识的培训。
多家访、多谈心、多给予关爱。
消除他们自卑的心理，让他们走出家庭离异的阴影。
四、讨论提纲四你班里有个别学生的家庭袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？教师发言首先，班主任要反思自己的行为，动员任课老师和家长，达成共识。
和家长多沟通，尽量取得家长的理解，对学生暂时进行冷处理。
五、讨论提纲五你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，这时你怎么办？教师发言放在班级内进行大讨论。
班主任基本功情景模拟,老师岗位面试
班主任基本功情景模拟，老师岗位面试题目1.有人说学生是天生的科学家、发明家，老师要保护他们的创造力，你怎么第2页共10页第5页共10页学校这么做主要想加强家长对学生学习的关心，方法可以多种多样，主要从家长思想入手，引导家长积极主动关心，可以不拘泥于一种形式第6页共10页第7页共10页学生追星，理性看待，尽量引导学生学习明星积极的一面，将追星的动力转化为学习的动力72.老师应不应该扮演一个父母的角色应该，但不应全部都是父母的角色，教师角色有很多种，还要做新课改后的角色。
74.如果你明天去学校面试，你从哪些方面进行准备准备该岗位需要的专业知识，专业技能更要准备好心态和特殊情况发生时的应急预案75.有人在教室扔纸怎么做？把纸捡起来，做榜样76.幼儿园：有一个新教育集团上市你怎么看？教育不能纯以盈利为目的，但可以依靠收入改善办学条件82.某小学一个学生上课迟到了，他冲进教室撞到了讲台，受伤了，请问你面对这个怎么处理？先照顾受伤学生，让班委通知其他任课老师代课，找家长83.低年级学生不懂“我、你、他”的用法，你该怎样让他真正理解用法。
直观教学，找到三个人，通过三个人的关系说明你我他84.:如果你的多媒体突然坏了，你会怎么办？参考答案：临时更改教学方式，将原来需要运用多媒体的环节砍掉或者换种呈现方式给学生85.现在老师都是借助网络去备课，东拼西凑，你怎么理解？第8页共10页借助网络教学本身是好事，国家也鼓励教育信息化现代化，但是如果只是一味的照搬，不仅对教学无益，还会伤害学生对系统知识的认知和理解，降低老师教学能力，不可取87.做为新教师，校长坐在教室的最后听你的课你怎么看?正常授课，课后悉心请教校长意见和建议88.现在学校体育课要求家长签订安全责任书，对此现象谈谈你的看法学校和家长对孩子的健康安全都负有责任，不应以安全责任书推脱，体育课上应该多传授如何保护自己的知识，老师做好监督，更不应该因为体育课可能存在风险就不上体育课89.老教师说对待学生要严厉，否则学生不听你的，你怎么看学生是否听老师的更多是取决于老师自身的人格魅力，亲其师信其道，老师应该多从如何树立自己的人格魅力考虑而不是停留在职权权威的层面90.班主任对班上一个成绩好的学生很照顾，成绩差的同学犯错了班主任也二拿他跟那位同学比较，你怎么看。
2017年温岭市中小学班主任和德育导师基本功大赛面试题(含答案)
2017年温岭市中小学班主任和德育导师基本功大赛面试题(含答案)1.对这个小男孩：要理解他的内心需求，给他关注和鼓励，让他感受到被重视。
可以和他沟通，告诉他班里的事情会按照规定进行，不必担心，也可以适当给他一些特殊任务，让他感受到自己的价值。
2.对于班级管理：要注重平等公正，不偏袒任何一个学生，同时也要关注那些内向、胆怯的学生，给予他们更多的关注和帮助。
可以在班会上讨论如何更好地照顾每个学生的需求，并制定相应的管理措施。
3.对于自己的教育理念：要注重关注每个学生的成长，不仅仅是成绩，更要注重学生的情感和人格发展。
要以爱心和耐心去对待每个学生，让他们感受到自己被尊重和被关爱。
2. 学校规定学生不能带手机进教室，但男生小亮在晚自时却在玩手机，被王老师发现后没收了手机。
回到办公室，王老师为了了解这些男生在用手机做什么，看了小亮手机里的短信，发现他正在给班里的一名女生发信息，并且在晚上11点多还向女生寝室里发了多条短信。
这让王老师很吃惊，因为她平时对学生管得很紧，认为班上男女同学的关系都很正常，但还是有这些问题发生。
针对这种情况，我认为教育思路应该包括以下几点：首先，不能用违法的形式处理学生问题，教师不应该看学生的短信；其次，需要反思对待异性交往问题的态度，并更育理念；再次，需要反思管理理念，管得很紧是否合适；最后，需要思考如何让孩子更好地自觉执行现行的学校规章制度，解决孩子使用手机问题。
1. 吴老师的做法让三个孩子背负了过重的责任，对他们的身心健康和成长不利。
因此，吴老师需要向这三个孩子道歉，取消他们的汇报任务，并给予适当的关心和帮助。
2. 吴老师的做法破坏了班级的信任和安全感，影响了班级的氛围。
吴老师需要与学生沟通，重建信任，让学生感受到班级的温暖和关爱。
3. 对于要求转学的妈妈，吴老师需要承认自己的错误，并表明改正的措施。
同时，也要向其他家长和学生解释清楚，让他们理解吴老师的初衷和改正的决心。
4. 吴老师需要了解中学生道德发展水平，反思为什么学生会对“探头”产生排斥和厌恶的情绪，从而采取更有效的管理方法。
小学班主任面试问题及答案
小学班主任面试问题及答案1、当你在上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？参考答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
2、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?参考答案：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，她要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
3、教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？参考答案：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
虽然我学的是师范专业，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业。
因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题（附参考答案）题目：1、案例简述：自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。
"满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，象监督他们一样，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。
问题：（1）请你分析产生这种问题的原因？（2）你认为他应该怎么办？参考答案：每个学生都希望老师严格管理，都希望老师与他多接触。
并不是老师的“跟得紧”让学生不理解，应该从老师的工作方法上寻找产生这种问题的原因，比如师生的交流方式是否符合学生的年龄特点，怎么样让学生感受到老师对他们的关爱等。
2、评委提问：作为班主任的你，你认为平日里该如何于学生相处呢？请用简短的字回答。
选手答案：心、爱心和诚心题目：1、案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。
班主任把小赵叫到办公室问他："你为什么不交作业？"他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性他还是一言不发。
"作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。
否则你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。
这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？问题：（1）请你分析该班主任的做法？（2）对不交作业的学生该如何处理？参考答案：（1）班主任把小赵叫到办公室，给他讲学习的意义，做作业的重要性。
这些做法是没问题的；大发雷霆，下最后通牒的做法是不可取的，轻易发火容易激化师生矛盾，不利于解决问题。
这种做法也容易使老师下不了台。
（2）了解学生不交作业的原因，学生不回答，也可以从侧面去了解，比如问同学，问家长学生在家里情况等。
然后针对学生的具体情况再找他谈。
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题（附参考答案）
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题（附参考答案）班主任基本功素质大赛情景答辩（小学组）1号题案例简述：你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。
你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。
会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。
问题：（1）你会怎么做？你这样做的理由？（2）如果班上的同学对评上的班级不服气你将如何开班会。
##县第三届班主任基本素质大赛情景答辩（小学组）2号题案例简述：学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。
可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；中场休息时，我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。
同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对手的差距，可是结果还是输了。
同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互相埋怨，牵着手向教室走。
问题：（1）你怎样看待这次输球？（2）你认为体育活动对班集体有何作用？##县第三届班主任基本素质大赛情景答辩（小学组）3号题案例简述：班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。
作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。
但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。
问题：1、如果你是这个班主任，你打算采用什么样的方法？##县第三届班主任基本素质大赛情景答辩（小学组）4号题案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。
班主任把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。
作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：“必须当天把所缺作业补齐。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案一、命题说明本次班主任基本功大赛试题共分为三个部分：教育理论知识、班级管理技巧和学生心理辅导。
每个部分包含若干道选择题和简答题。
考生需要按照要求完成试题，写出详细的答案。
下面是试题及答案详解。
二、教育理论知识部分（共20分）1. 下列哪项属于儿童身心特点？A. 多种多样的学习方式B. 社会适应能力差C. 对成绩的评价意识强烈D. 缺乏自我意识和主动性答案：A解析：儿童身心特点包括多种多样的学习方式、社会适应能力较强、对成绩的评价意识不强烈，以及具有自我意识和主动性等。
2. 班级的核心育人任务是什么？答案：培养学生的综合素质和能力。
解析：班级的核心育人任务是培养学生的综合素质和能力，包括知识、思维、情感、态度和能力等方面的培养。
3. 现代学校教育的目标是什么？答案：培养具有创新能力和实践能力的综合型人才。
解析：现代学校教育的目标是培养具有创新能力和实践能力的综合型人才，使学生能够适应社会的发展和变化。
4. 教师在班级管理中应该注重培养学生的哪方面能力？答案：自主学习和团队合作能力。
解析：教师在班级管理中应该注重培养学生的自主学习和团队合作能力，提高学生的综合素质。
三、班级管理技巧部分（共30分）1. 请列举三种调动学生学习积极性的方法。
答案：（答案不唯一，以下为示例）- 创设良好的学习环境，激发学生学习的兴趣和需求。
- 设定明确的学习目标和任务，并给予适当的奖励和鼓励。
- 运用多种教学方法和手段，提高学习的趣味性和参与性。
- 激发学生的自主学习意识，鼓励他们主动探究和解决问题。
2. 请简要介绍一种有效的班级管理方法。
答案：（答案不唯一，以下为示例）人际关系建设法：通过建立良好的人际关系，增强师生之间的信任和合作，提高管理效果。
其中包括师生互动式教学、班会活动、心理辅导等。
四、学生心理辅导部分（共50分）1. 请列举三种常见的学生心理问题并提供相应的解决方法。
答案：（答案不唯一，以下为示例）- 学习焦虑：提供适当的学习指导和支持，鼓励学生树立正确的学习态度和方法。
班主任基本功大赛面试题目及答案
班主任基本功大赛面试题目及参考答案1) 案例简述：班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着："父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。
我问过母亲为什么与父亲结合。
母亲无言。
后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。
原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。
"问题：1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？参考答案：1、感受不到父母的爱；对父母失望；埋怨父母，因此也不爱父母。
2、A.让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。
B、婚姻虽然不幸福，但是，最终没选择离婚，是为了孩子的幸福。
C、想想生活中父母对他的付出，理解父母对他的爱。
D.学会感恩父母，作为子女，尽量去弥补父母之间的隔阂。
2) 案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。
可在场同学却说："这事一直都是小东在做，我们不管！"小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也老实。
问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？参考答案：老师与在场的同学一起清理干净。
事后再找机会与学生谈心，或以班会或其他形式，让学生明白：A.要保护环境卫生。
B.同学之间是平等的，工作应该是大家分着做。
C.同学之间应该互相关爱。
3) 案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。
班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。
问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？参考答案：1.先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断各自承担什么责任。
再让学生谈打架的害处；之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。
2.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。
真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题（附参考答案）班主任基本功素质大赛情景答辩（小学组）1号题案例简述：你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。
你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析^p ^p 原因，想想办法。
会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。
问题：（1）你会怎么做？你这样做的理由？（2）如果班上的同学对评上的班级不服气你将如何开班会。
##县第三届班主任基本素质大赛情景答辩（小学组）2号题案例简述：学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。
可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；中场休息时，我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。
同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对手的差距，可是结果还是输了。
同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互相埋怨，牵着手向教室走。
问题：（1）你怎样看待这次输球？（2）你认为体育活动对班集体有何作用？ ##县第三届班主任基本素质大赛情景答辩（小学组）3号题案例简述：班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。
作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。
但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。
问题：1、如果你是这个班主任，你打算采用什么样的方法？ ##县第三届班主任基本素质大赛情景答辩（小学组）4号题案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。
班主任把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。
作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：“必须当天把所缺作业补齐。
中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)
中小学班主任基本功大赛试题及参考答案（最新）一、填空题1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。
6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
二、选择题1. 当代中国未成年人精神世界的主流是。
A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续以上。
A．1学期B．1学年C．2学年D．3学年3 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是。
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3月11日上午
1、在班级管理中，有些班主任认为应该严加管理，有些班主任认为应该让学生自主发展。
请问你怎么看待“管与放”的关系？
（管放结合。
管与放是相辅相成的，管是放的前提，放是为了实现学生的自主管理。
班主任在管理中要发挥学生的主体作用，培养班干部，形成良好的班风和班级舆论氛围，潜移默化中得到自我教育实现自我发展；也可以借助班级中的非正式群体的力量和任课老师的力量，但班主任的主导地位不可偏废）
2、评分参考：（1）虚荣心，自我表现欲强，喜欢炫耀，引人注目；社会奢侈之风的负面影响，学生的自我认识能力不够，容易追求外在的物质满足为骄傲的资本；家庭教育的影响。
（2）加强家校联系，形成家校教育合力；建议家长引导孩子合理消费；体验父母血汗钱来之不易；召开主题班会，开展丰富多彩的活动，引起学生的反思。
3、同学们议论纷纷,说李强和张红正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。
可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的李张二人不期而遇了。
此时你会怎么做？你这样做的理由？
（冷静处理，在公共场合先不予责备；回校找他们的好朋友了解情况，究竟是由于好奇或者家庭或者压力等原因促使他们早恋，方便对症下药；分别与两位同学谈心，在尊重他们情感的基础上谈早恋的弊端，引导他们将时间精力放在对美好未来的追求上；联系家长，指导家长对孩子情感问题的教育；过段时间在班级召开一次主题班会，不点名，不点事，全班同学一起树立目标，明白四级有常，花开有时。
要静待花开的道理）
4、评分参考：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
方法措施：找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心；为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心；3、做好家访工作，形成教育的合力
5、评分参考：梦想是激发孩子积极进取的动力源泉，明星梦不可怕，关键是要教会学生如何才能实现自己的明星梦。
（1）摆正学生对待明星梦想的态度并能够因势利导；（2）教会他们真正懂得“宝剑锋从磨中出，梅花香只苦寒来”的道理，培养他们大处着眼，小处着手的行为习惯，使之在个人的不懈努力下走向理想的殿堂。
6、评分参考：社会语言生活中已经有了网络语言的一席之地，学生已经接受了，作为教师，应该去了解掌握一些，使网络语言利大于弊，甚至有利无弊；将网络语言与传统的语言学习融为一体；采取学生乐于接受的教育方式。
3月11日下午
7、评分参考：（1）法律方面缺少有效的制约；（2）学校、老师、家长、孩子等各方面的应对和处理能力不足；（3）校园欺凌事件中，各方都是受害者，如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会影响其一生的性格发展和身心健康。
处理方法：学校、家庭、社会应以积极的态度承担起预防校园欺凌的责任。
学校作为教育主体，一方面，从根本上认识到欺凌事件的深层次危害，及时干预任何欺凌和暴力行为，尤其不能纵容甚至包庇。
另一方面，应该以让每一个孩子都成为更好的人为出发点，坚持宽容而不纵容的教育方向，给施暴者以改正的机会，特别防止“贴标签”的行为。
8、学校要求统一穿着校服，但如今很多高中生对于认为校服不美观不合身，于是自己在校服上胡乱涂鸦或者更改校服的部分样式。
你认为学校统一要求穿着校服好不好？如果你班同学这样做，你会怎么处理？（统一着装有利于建立仪式感，帮助学生自律；可以在一定程度上使学生容易得到帮助，保护学生；消除同学间的攀比心理；涂改校服是对学校常规管理的不尊重，没有学校自豪感的表现。
班主任可以做学生代言人，若大部分学生对校服有意见，可以循合理途径向学校领导反映，建议适当修改校服款式。
）
9、评分参考：要正确看待学生的早恋问题（学生早恋是学生生理成熟的正常反应，应得到理解、尊重及合理疏导）；要帮助学生树立正确的恋爱观（使学生知道陷入早恋的危害和不良后果）；要营造一个健康的积极的班级文化环境；要尽早发现、及时教育引导（一疏不宜堵）；要尊重学生、保护隐私、妥善处理。
10、评分参考：告诉陈明同学谁都有过失败，失败后的心理反应是正常的，不必太在意；方法措施：第一、转变认知和评价，不要以考试作为唯一的评价，应对自身有全面的认识和评价；第二、增强自信心，找到闪光点；第三、与家长沟通，营造积极向上的氛围。