高中物理必修一摩擦力教案

青年教师汇报课教案

图时，可以将摩擦力画在物体的重心位置）

5. 在实验中我们发现静摩擦力的值不会

一直增大。一个木块时，拉力为 6.1N 时木块开始运动，当将两个质量相同的木块叠放在一起时，拉力为12.2N 时木块开始运动，当三个质量相同的木块叠放在一起时，拉力为18.3N

时木块开始运动。也就是说静摩擦力存在一个最大值，称“最大静摩擦

力”，用f max 表示，在数值上等于物体刚刚开始运动时需要提供的拉力。

f max=μ0F N ，F N 为正压力；μ0 为最大静

摩擦因数，不同物体间该值一般不

同。

6. 产生条件：（1）相互接触（2）相

互挤压（3）接触面粗糙（4）有相

对运动趋势

三滑动摩擦力

PPT 展示实验：拉动木板使木块与木板发生相对运动，此时木块受到的是滑动摩擦力。将木板换成粗糙程度不同的钢板重复实验。

1. 概念：由于物体间具有相对运动而产

生的摩擦力叫做滑动摩擦力。

2.大小：由二力平衡判断，或利用公式f= μF N，F N为正压力；μ 为动摩擦因数，该值与两接触面的材料及粗糙程度有关。

3. 方向：与物体相对运动的方向相反。

4.作用点：作用在接触面上。（可以将

摩擦力画在物体的重心位置）

5.产生条件：（1）相互接触（2）相互挤压

（3）接触面粗糙（4）有相对运动

第四部分能力提升练习：（1）教材P59 页例题：在我

国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输

工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同木

料的总重量为 4.9 ×104N。在水平的冰

道上，马要在水平方向用多大的力，才

能够拉着雪橇匀速前进。（已知：钢与

冰之间的动摩擦因数为0.02 ）分析：

雪橇与地面间的摩擦力属于滑动摩擦

力，马拉着雪橇匀速前进时，

学生思考练习题，

将所学知识应用到

解题中，巩固本节

课知识点。