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❖ 下面为你们介绍一下好习惯对人影响
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2
例子。20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,
宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空 的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要 乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下 来了。
他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想: 只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他 的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
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3
例子。苏联教育家苏霍姆林 斯基有一个习惯,那就是在 清晨尽早开始一天的工作, 他每天五点半起床,做早操, 喝杯牛奶吃块面包,然后就 开始工作,当他习惯了六点 钟开始工作以后,又努力再 提早十五到二十分钟,几十 年如一日,从不间断。他三 十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五 点到八点写成的。好习惯成 就了一位举世闻名的心理学 家和教育学家。
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4
例子
❖ 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时 候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上 ,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐 地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻 而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住
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5
习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子有 偿还不了的债务。
Leabharlann Baidu
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6
❖ 可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响 是多么巨大!如果作为道德素养的最重要的真 理在青少年时期没有成为习惯,那么,所造成 的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良 好行为习惯有过恰当的比喻――“良好习惯乃 是人在神经系统中存入的道德资本,这个资本 不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着 它的利息。”
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7
来自我们身边的影像……
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8
Z
Z
ZZ
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9
哇!味 道真好!
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10
唉,唉, 唉!!
… …
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11
今个星期上 不上
QQ
Ok!
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12
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13
想管住自己为什么管不住呢?
❖ 不长记性,总是重复在同一个错误里 ❖ 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,
然后给自己找各种各样的理由 ❖ 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在
最后的关头又坚持不住了
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14
改掉坏习惯的方法
❖ 交一些能够管住自己的朋友 ❖ 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 ❖ 用写日记来管住自己
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15
学习习惯测验
1. 你学过的功课,是否有加以复习? 2. 你是否有预习要学的功课? 3. 你上课的时候,注意力是否集中? 4. 你是否喜欢回答老师的问题? 5. 你上自习课的时候是否自觉? 6. 你不懂的功课,是否向别人请教? 7. 你是否有按时完成作业? 8. 你是否喜欢参加讨论?
习惯引领人生 学习成就未来
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1
好习惯使人终身受益
❖ 从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日常行为规范, 这不仅是一种要求,也是一种“养成”教育,因为,日常行 为规范的每一条都是一种良好的行为规范,学习它们,实际 上就是在学习一种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成 好习惯。
❖ 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活 方式、社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、 使人受益的习惯。
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21
播下一个行动 ,
收获一种习惯;
播下一种习惯,
收获一种性格;
播下一种性格,
收获一种命运。
.
22
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19
3、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友,则孤 陋而寡闻”,同学之间的学习交流和 思想交流是十分重要的,遇到问题要 互帮互学,展开讨论。每一个人都必 须努力吸取别人的优点,弥补自己的 不足,象蜜蜂似的,不断吸取群芳精 华,经过反复加工,酿造知识精华。
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20
❖ 让我们从今天做起,从现在做起,从小事情 做起,在生活和学习中培养自己一个又一个 好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们 走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶 梯!
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16
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17
1、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学 习过程而言,教师只是引路人,学生 是学习的真正主体,学习中的大量问 题,主要靠自己去解决。
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18
2、专心上课的习惯
学与教应该同步,应该和谐, 因此学生在课堂上要集中精神, 专心听教师讲课,认真听同学发 言,抓住重点、难点、疑点听, 边认真听边积极思考。
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例子。20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,
宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空 的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要 乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下 来了。
他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想: 只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他 的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
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例子。苏联教育家苏霍姆林 斯基有一个习惯,那就是在 清晨尽早开始一天的工作, 他每天五点半起床,做早操, 喝杯牛奶吃块面包,然后就 开始工作,当他习惯了六点 钟开始工作以后,又努力再 提早十五到二十分钟,几十 年如一日,从不间断。他三 十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五 点到八点写成的。好习惯成 就了一位举世闻名的心理学 家和教育学家。
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例子
❖ 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时 候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上 ,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐 地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻 而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住
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习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子有 偿还不了的债务。
Leabharlann Baidu
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❖ 可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响 是多么巨大!如果作为道德素养的最重要的真 理在青少年时期没有成为习惯,那么,所造成 的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良 好行为习惯有过恰当的比喻――“良好习惯乃 是人在神经系统中存入的道德资本,这个资本 不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着 它的利息。”
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来自我们身边的影像……
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哇!味 道真好!
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唉,唉, 唉!!
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今个星期上 不上
Ok!
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想管住自己为什么管不住呢?
❖ 不长记性,总是重复在同一个错误里 ❖ 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,
然后给自己找各种各样的理由 ❖ 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在
最后的关头又坚持不住了
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改掉坏习惯的方法
❖ 交一些能够管住自己的朋友 ❖ 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 ❖ 用写日记来管住自己
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学习习惯测验
1. 你学过的功课,是否有加以复习? 2. 你是否有预习要学的功课? 3. 你上课的时候,注意力是否集中? 4. 你是否喜欢回答老师的问题? 5. 你上自习课的时候是否自觉? 6. 你不懂的功课,是否向别人请教? 7. 你是否有按时完成作业? 8. 你是否喜欢参加讨论?
习惯引领人生 学习成就未来
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好习惯使人终身受益
❖ 从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日常行为规范, 这不仅是一种要求,也是一种“养成”教育,因为,日常行 为规范的每一条都是一种良好的行为规范,学习它们,实际 上就是在学习一种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成 好习惯。
❖ 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活 方式、社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、 使人受益的习惯。
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播下一个行动 ,
收获一种习惯;
播下一种习惯,
收获一种性格;
播下一种性格,
收获一种命运。
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3、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友,则孤 陋而寡闻”,同学之间的学习交流和 思想交流是十分重要的,遇到问题要 互帮互学,展开讨论。每一个人都必 须努力吸取别人的优点,弥补自己的 不足,象蜜蜂似的,不断吸取群芳精 华,经过反复加工,酿造知识精华。
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❖ 让我们从今天做起,从现在做起,从小事情 做起,在生活和学习中培养自己一个又一个 好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们 走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶 梯!
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1、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学 习过程而言,教师只是引路人,学生 是学习的真正主体,学习中的大量问 题,主要靠自己去解决。
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2、专心上课的习惯
学与教应该同步,应该和谐, 因此学生在课堂上要集中精神, 专心听教师讲课,认真听同学发 言,抓住重点、难点、疑点听, 边认真听边积极思考。