人教课标版部编七年级下册句子的衔接与排序
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《句子的衔接和排序》教学设计
一、教学的目标
1、掌握语句衔接的相关知识。
2、探析解题的基本规律及其方法。
3、提高学生的解题能力。
二、教学重点:
探析解题的基本规律及其方法。
三、教学难点:
提高学生的解题能力。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
制作幻灯片。
六、教学过程
(一)激趣导课
展示材料:
少了一匹战马,败了一场战役。
少了一个铁钉,丢了一只马掌。
少了一只马掌,丢了一匹战马。
败了一场战役,失了一个国家。
思考:怎样让这段话变得有条理,意思通顺?
(二)共同探究
1、考点解析
衔接和排序要求句与句之间的衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。它包括两个方面的内容:一是语意方面的,包含句与句之间内容上的一致、语句的感情色彩前后一致、行文围绕一个统一的话题等;二是形式方面的,包括恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。
常见题型一般为选择题:1、选出句子排序正确的一项;2、选出填入横线上
最恰当的一项。
2、典例探究
教师由易到难展示典例,引导学生思考、探究,寻找做题思路,总结做题方
法。
例1:依次埴入下列文段画线处的短语,最恰当的一项是()
倚立窗前,,观美景;夜眠围屋,,做美梦;端坐书房,,
悟人生。
①诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落
A.①②③ B.②③①C.③①②D.②①③
分析:第一个空,由后文的“观”字可以推断出此处应选择②;第二空由“眠”“做美梦”判断此处选③。
例2:选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项( ) 一个人小时候喜欢的味道,会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了,
白天倒温和,一到晚上, ________,烈得近不可闻;梅花香得凛然,________,
即使是最豪奢的新贵站在她面前,也会受到威胁;柑橘花的香是潮湿的,________,
飞不远,让人觉得就在周围,觉得牢靠。(改编自素罗衣《初识一瓣香》)
①像酒精勾兑的假酒②像翅膀沾了雾气的虫子③像不肯俯就的没落贵族
A.③②① B.②①③ C.①③② D.②③①
例3:依次填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是()
象征是文学创作中的一种重要的表达方法。,,,,
极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。
①使思想更加形象、可感
②委婉、曲折、含蓄地表达出来
③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情
④而且化“抽象”为“具体”
A. ①③④②
B. ①④③②
C. ③④②①
D. ③②④①
分析:需要填的内容是另外一个句子,需要完整和明确的主语,因此判定3
为第一句,后面的句子便顺理成章了。
例4:根据语意,下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是
( )
汉字,你是中华文化的载体。__________;________; __________;________。时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧,因为你而一起被采进《诗》的抑扬顿挫
②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市,因为你而随乡道草庐的茶香流传
④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景
A.①③②④ B.②①④③ C.①④②③ D.②③①④
分析:内容上供选择的句子皆为并列关系,没有孰轻孰重之分,但可以根据后文的“时间的长河,奔腾不息”一句该题的排序要从时间上考虑。
例5.将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项是( )
①走进一环,回首只见浮云衬着初冬的天空,自由自在地游动。下面众峰峥嵘,各不相让,实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
③往前看呢,山岚弥漫,重岩叠嶂:有的如笋如柱,直插云霄;有的像彩屏般屹立在前,恰似巨汉挡住去路。
④整个大江有如一环环接起来的银链,每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦,中间各自形成一个独特天地,有的椭圆如琵琶,有的修长如梭。
A.④②①③ B.④①③② C.①③②④ D.②④③①
分析:首句句子应完整,判定4句为首句。首句总说大江如一环环银联,接下来是分写一环,判定1句应为第二句。第二句中有“回首”一词,相应下来就有“往前看”。
例6:下面这段文字的恰当顺序是( )
①从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有
创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
A.⑤①③②④ B.①③②④⑤
C.⑤③①②④ D.①③⑤②④
解析本题考查句子的合理排序。段中⑤是总论,①承接⑤是从反面举例论证,③承接⑤①说原因,②承接③论述,④承接②论述,所以选择A。
3、方法小结
(1)句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应方面判断。上下文的句式要相互响应:总起与分承的照应,句子结构的照应,词语的照应。
(2)句子的排序:首先,要确定首句或尾句,再排列蹭句;也可以从局部入手,再向整体扩展。其次,要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语,便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语,便是以空间顺序为主(由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等)。如果不是时间顺序,也不是空间顺序,便可判断可能是逻辑顺序(总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等)。再次,要抓住语言标志:如代词的指代内容,连词(包括关联词)的连接对象,一些特征性词句(如“总之”、“因此”、“这样”),表示顺序的词语、前后对应的词句等等。另外,选项中句末的标点符号也是判断的参考。
(三)当堂演练
独立完成下列习题:
1.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是( )
故宫,位于北京市中心,又名紫禁城,________。故宫东西宽753米,南北长961米,面积达72万平方米,为世界之最。故宫________,外围是一条护城河,四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门;城墙四角,耸立着4 座角楼,角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑剔透,造型别致,________。
①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫
③整个建筑被两道坚固的防线围在中间