教研组活动记录文稿表

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教研组教研活动记录单(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年9月15日上午9:00-11:30二、活动地点：学校会议室三、活动主题：新学期教学计划研讨与制定四、活动主持人：教研组长张老师五、参与人员：全体教研组成员六、活动内容：1. 张老师宣布活动开始，对本次教研活动的目的和意义进行简要说明。

2. 各教研组成员就新学期的教学计划进行讨论和交流。

3. 张老师针对各教研组的教学计划进行点评和指导。

4. 各教研组根据张老师的意见和建议，对教学计划进行修改和完善。

5. 张老师总结本次教研活动，并对下一步工作进行部署。

七、活动记录：（一）新学期教学计划研讨1. 语文教研组（1）教学目标：提高学生的语文素养，培养学生的阅读、写作、口语表达能力。

（2）教学内容：根据课程标准，合理安排教学内容，注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。

（3）教学方法：采用多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣。

（4）教学评价：通过课堂提问、作业、考试等多种形式，对学生的学习情况进行评价。

2. 数学教研组（1）教学目标：培养学生的数学思维能力，提高学生的数学应用能力。

（2）教学内容：根据课程标准，合理安排教学内容，注重培养学生的逻辑思维和解决问题能力。

（3）教学方法：采用启发式教学、探究式学习等，提高学生的学习兴趣。

（4）教学评价：通过课堂练习、作业、考试等多种形式，对学生的学习情况进行评价。

3. 英语教研组（1）教学目标：提高学生的英语听说读写能力，培养学生的跨文化交际能力。

（2）教学内容：根据课程标准，合理安排教学内容，注重培养学生的语言运用能力。

（3）教学方法：采用情景教学、合作学习等，提高学生的学习兴趣。

（4）教学评价：通过课堂活动、作业、考试等多种形式，对学生的学习情况进行评价。

4. 物理教研组（1）教学目标：培养学生的科学素养，提高学生的实验操作能力和创新能力。

（2）教学内容：根据课程标准，合理安排教学内容，注重培养学生的实验操作能力和创新意识。

教学教研活动方案范文（精选5篇）

教学教研活动方案范文（精选5篇）教学教研活动方案范文（精选5篇）为了确保活动有序地进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编为大家整理的教学教研活动方案范文（精选5篇），欢迎大家分享。

教学教研活动方案1为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。

一、指导思想以课改精神为导向，改进和加强学校的教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，在新课改中面临的各种问题为研究对象，促进每个教师的专业发展和成长，提高教师的专业水平和课堂教学能力。

二、教研主题立足本年级学科教材三、语文组教研活动形式1、在各年段组长的组织下分年级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。

教研时有中心发言人，有集体研讨，有记录。

群策群力立足教材研讨。

2、三统一：统一进度，统一学案，统一备课。

统一学案，分工合作，优化设计，实现高效,学案实现超周备课。

3、注重分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有交流研讨。

4、教研活动前，由主备教师确立主题，并结合教学实际认真准备发言稿。

5、集体备课：由主备教师做中心发言，然后大家一起商讨，找出困惑，解决疑难，形成集体智慧，全组成员共同完成备课任务。

6、确立献课教师。

凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课的探讨。

7、听课教师要写出完整的教学反思。

并根据研讨内容，采取符合自己班级学生实际情况的措施，认真上好每节课。

四、活动时间由各年段语文教研组长确立具体时间。

五、活动地点在自己年段的备课室。

六、参加人员本年段语文教师或全体语文组教师或相关领导。

教学教研活动方案2为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。

青山处处埋忠骨集体备课教研活动记录

青山处处埋忠骨集体备课教研活动记录教学目标：1、认识8个生字。

2、存有感情地朗读课文。

3、了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家的心胸和无私的襟怀。

4、进一步介绍描绘人物的方法。

教学重难点：介绍一代伟人做为普通人的情感世界，体会他无产阶级革命家的心胸和无私的襟怀。

教学时间：1课时课前准备：1、介绍中国近代史。

2、相应课件。

教学过程：一、课前谈话。

二、引入课文。

1、出示毛泽东少年时所作的诗：孩儿立志出来乡关,学不成名誓不还。

长眠何须桑梓(zhǐ)地，人生无处不青山。

民主自由念。

2、你读明白，毛泽东当时有怎么样的志向?奖提名说道――学一举成名，从后两句你读懂了什么?――任何地方都可以掩埋自己的尸骨，这就是何等的豪情呀。

(这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负)认知了这首诗，再念，我坚信你一定会更加豪情万丈!3、毛泽东很善于用诗词表情自己的宽阔的胸襟和内心丰富的情感。

今天我们要学习的课文也是如此，学习了前面两篇课文，我们领略了毛泽东作为诗人和领袖的风采。

不过，领袖也是人，他也有普通人的喜、怒、哀、乐，今天就让我们走进伟人的内心，去感受作为普通人的毛泽东的情感世界。

一、教学目标1、认识9个生字。

2、存有感情地朗读课文。

3、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。

二、教学重点。

反复朗读细节描写的句子，体会伟人毛泽东作为普通人的情感世界。

三、教学过程课前交流(一)激情引入。

1、导入今天，老师谈和同学们一起自学《青山时时掩埋忠骨》，一起来到为人毛泽东的内心世界，体会他做为普通人的情感世界。

2、师板书课题。

3、后生齐读课题。

4、文章指谁的忠骨呢?(二)初读课文，厘清脉络1、合作学习。

⑴同桌合作朗读课文(可以齐读、轮读、分后角色朗诵……)，建议读准字音。

语句念通顺。

同伴深入细致聆听，及时制止同桌记不住的地方。

数学教研组活动策划方案范本

数学教研组活动策划方案范本数学教研组活动策划方案范本7篇如何准备数学教研组活动策划方案?快来看看吧。

为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

以下是小编帮大家整理的数学教研组活动策划方案范本，大家一起来看看吧。

数学教研组活动策划方案范本（精选篇1）一、活动主题分层测试、关注差异、享受数学二、活动目的1、通过本次经验交流活动，帮助我校全体数学实验教师特别是本学期新任课的三位数学教师，合理地使用数学分层测试卡，树立正确的教学观和学生观，积极钻研、认真反思总结，引导教师在教学中关注学生参与活动的热情与主动性，关注学生与人合作的愿望、态度和积极性，关注学生在相应的活动中获得的发展与成功的体验，并主动提交各种与实验有关的资料，积累有价值的经验，稳步提升教育教学水平。

2、在实验教师的模范引领下，使非实验教师也能合理地选择、运用数学分层测试卡的教育教学理念，对课堂学生活动的“组织形式”和“评价方式”两方面的相关教学理论与实际问题进行交流研讨，促进教师对自己的课堂教学行为进行深入反思。

三、活动内容1、观看《优秀课例光盘》。

赵维科副校长组织全体数学教师观摩课例。

2、议课评课由赵维科副校长、徐昌老师作重点交流（主要针对数学分层测试卡的实践教学和分层测试的理念的运用），其它老师参与评课。

3、专题交流徐昌老师结合课例汇报关于对“贯穿课堂活用卡、关注差异巧用卡”的认识、实践与思考。

赵维科副校长结合“提升明德小学教育质量”项目实验研究工作简报发言。

徐昌老师展示心得体会——课堂就是天空，让鸟儿自由地飞翔。

4、工作安排徐昌老师发放本学期数学分层测试卡上交材料一览表。

四、活动说明1、本次数学分层测试卡经验交流会时间定在20__年9月15日星期四下午，地点是隆湖四站小学多媒体教室。

2、参加本次数学分层测试卡经验交流会的对象是：隆湖四站小学全体数学教师。

历史教研组活动记录文稿

7、制定教师个人发展计划
教研活动记录第２次活动内容讨论本学期历史组的科研课题
活动时间
9.14
活动地点
参加人员
历史教师
主持人
记录员
活动内容
讨论本学期历史组的科研课题
主要任务：
确定研讨课题，模仿问卷设计。
学生进行问卷的修改和调查方案的设计。
学生进行问卷调查的数据整理和统计。
学生对调查结果进行分析。
三、在末尾启示方面，思路很好，但有些偏难。如果先呈现图片，再让学生谈并归纳启蒙运动对今天中国的启示的话，会更加符合学生现有的认知水平。
以上即为本人对此堂评价课的一些所得。
X小勇根据自己的教学实践撰写的论文《落实学生自主学习提高课堂有效教学》获市直论文比赛尔等奖
教研活动记录
第６次
活动内容
转变观念探索新课程教学方法
2.答题情况分析
（1）.选择题
审题不够，提取有效信息的能力欠佳；对知识点记忆性的东西把握不够，导致识别能力差；对知识点及选项理解不够，有点相当然；对概念性的问题理解偏颇。
（2）.非选择题
学生在答题中存在的问题：
文言文阅读能力差，不能从材料中提取有效信息；答题完全摘抄原材料；
历史名词的概念模糊，不能用自己的语言去阐释；审题不清，“保国”与“保天下“中老百姓的责任有何不同，很多学生未能审清这个语意条件。对文人的特征分析不全面。
主持人
记录员
活动内容
1、史学理论学习
2、活动课教学的探讨
经过讨论最后确定开展活动课的原则
利用教材中的活动课；充分开发和利用课程资源；结合时政热点和焦点问题组织活动；开发本土、乡土、校本化课程。
3、陈良彬中心发言：

学校教研组研修活动方案策划(7篇)

学校教研组研修活动方案策划（7篇）学校教研组研修活动方案策划篇1为深入推进课堂教学改革，促进片区学校学科教学交流，努力提高课堂教学效益，经片区学校商议，决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。

为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展，提高活动效益，特制定如下活动方案：一、活动时间：__年5月25日二、活动地点：历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。

三、邀请人员：县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。

四、工作分工：1、学校教科室具体负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。

2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。

3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的准备、摄影、摄像工作。

4、学校负责领导的邀请。

5、行政办公室负责此次活动的宣传报导。

6、徐霞负责各校参加活动人员的报到、接待工作。

7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。

8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。

9、王道友老师代表我校对政治教学展示作交流发言，老师代表我校对历史教学展示作交流发言。

10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的打扫、准备粉笔、黑板擦等工作。

11、何少兰负责两个教学展示的地方各拉一幅标语：胡家片区学校__年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语：五、活动程序：1、5月24日下午参加教学展示的教师到我校熟悉学生、多媒体设备、检查课件，参加活动人员报到，总务处安排好生活、住宿等。

2、5月25日上午7：00——7:30来校参加活动人员吃早餐。

3、5月25日上午7：50——8:00由各组织者介绍活动程序。

4、8:00——8:05由学校副校长致辞。

5、8:10——9:50进行教学展示,具体安排如下(根据展示年级临时调整)：学校教研组研修活动方案策划篇2一、指导思想以__市教育局201某深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针，把校本教研作为推进课改进程的首选策略。

幼儿园教研：主题式教研案例(详细文稿)

主题式教研案例一、教研内容：“航空”特色园本课程建设的分享与讨论二、教研缘由：《纲要》指出:“从本地园条件出发结合幼儿的实际情况制定切实可行的工作计划并灵活地执行。

”“充分利用自然环境和社区的教育资源拓展幼儿生活和学习的空间。

”《纲要》的内容为我园根据自己的实际情况开发园本课程提供了理论和政策依据。

我园上学期开展了以“航空”主题为特色的园本课程。

经过一学期的探究与尝试，我们完成了小中大三个年龄段的教育活动，并结合各主题完成了园所、班级的环境创设，利用家长及社区资源参观了华燕厂的生产区，携手家长共同制作了“航空”主题类亲子作品。

通过实践与研究发现，园本课程的建设，不仅有利于提升教师专业水平和园所教育质量，而且在很大程度上能够满足幼儿发展的实际需求，能够较大程度地实现幼儿的全面发展。

三、教研的发起与准备：园本课程对幼儿的发展有独特的教育价值，但在实施的过程中我们在发现存在一些问题：如部分教师对航空相关知识的储备不足；教育内容的选择不适宜本年龄段幼儿的认知发展水平；教师对教育活动设计方案认知不深入；各子主题及各活动内容间的联系没有明显的逻辑递进关系等，这些原因也制约了园本课程价值的实施和评价，让园本课程的开展处于表面、浅显的阶段。

针对园所各班级开展园本课程的现状，结合本学期的教研重点，我园组织了以“航空”特色园本课程的实施为主题的教研活动。

四、教研时间：10月12日下午2:30五、教研地点：幼儿园会议室六、教研准备：1、保教办准备活动材料并发起教研活动通知。

2、各班级教师根据班级开展课程的实际情况准备互动分享。

七、活动主持：王园长八、活动形式：互动交流与研讨九、教研过程简述：一、梳理回顾上学期园本课程实施的情况。

易：上学期我们以“航空”为大主题，各组分别根据本年龄段幼儿的特点完成了教育活动。

小班组开展了以“小小飞机”为主题，幼儿园的秘密、飞机我知道、汉中机场这三条主线逐步开展；中班组以“向着天空出发”为主题，我身边的“航空”、小物件大作用、共筑航天梦这三条主线逐步开展；大班组“以小手筑蓝天”为主题，自然界的飞行员、各种飞行器、各种各样的飞机这三条主线逐步开展。

小学语文备课组记录

小学语文备课组记录篇一：小学语文组集体备课教研活动报道XX小学语文组集体备课教研活动报道为增强课堂教学效益，提高青年教师执教水平，5月12日下午，XX小学语文教研组开展了本学期的集体备课研讨活动。

本次活动准备为青年教师XX即将上的人教版二年级语文下册《22.我为你骄傲》公开课进行集体备课。

首先由XX教师试教，然后由她先简单说课，随后各位语文组教师紧扣教学目标，灵活处理教材，注重对低年级学生识字，有感情朗读课文的渗透等对X老师教学设计和课堂实效进行评论，给出了意见和建议。

通过此次集体备课活动，面对面的交流解决了许多困惑和实际操作的教学问题，并给予了有针对性的教学建议，丰富了青年教师的教学经验，有助于她们的教学成长。

篇二：语文组教研活动报道从仿写着手，寻找读写结合点——记语文组教研活动4月2日周三下午，附中仙小校本教研活动如期开展。

全体语文教师满怀热情，齐聚多功能室，用学习的心态，对工作负责的态度，积极投入到教研活动中。

此前，一年级组成功开展了一系列校本教研活动，给大家做出了很好的示范和引领作用。

本次活动由二年级组老师带着大家共同进行。

活动由语文教研组长谢晓娟老师主持，活动分为两个环节。

第一个环节，二年级组刘莉云老师带领大家进行理论学习。

第二个环节，分年级组进行集体备课。

刘莉云老师带领大家学习的主题为“关于仿写的一些简单策略”，并做了充分的准备，制作了精美的演示文稿。

她从自身扎实的教学实践中总结策略，关注仿写的层次性，让学生在有梯度地进行仿写训练。

仿写过程中利用教材中句子特点，为学生打开仿写的窗户，寻找读写结合点。

这些为学生从低年段写话，向中高年级习作做好充分准备，特别是一些词汇的积累和运用。

除了课本中提供的写作方法，刘老师在进行仿写的指导时，注重指导学生学会对生活场景的捕捉，发掘生活中立体的场景，使之成为孩子仿写的素材。

比如，在教学《月亮湾》这篇课文时，她要求学生运用教材中描写月亮湾的方式方法，仿写自己的家乡或自己住的小区，并向老师们展示了两位学生优秀的仿写作品。

幼儿园教研活动记录表

幼儿园教研活动记录表
日期：2024年3月5日
地点：幼儿园会议室
主持人：李老师
参与人员：全体幼儿园教师
教研主题：提高幼儿阅读兴趣与阅读能力的教学策略
教研内容：
一、引入与背景分析
1.分析当前幼儿园阅读教育现状，讨论幼儿阅读兴趣与阅读能力的重要性。

2.分享国内外先进的幼儿阅读教育理念与实践案例。

二、教学策略讨论与实践分享
1.讨论适合幼儿的阅读材料选择与使用方法。

2.分享如何在日常教学中融入阅读活动，提高幼儿阅读兴趣。

3.探讨如何通过家园共育，引导家长参与幼儿阅读教育。

三、案例分析与经验总结
1.各位教师分享自己在幼儿阅读教育中的成功案例与经验。

2.对案例进行深入分析，提炼出有效的教学策略。

四、下一步工作计划
1.制定幼儿园阅读教育发展规划，明确目标与任务。

2.安排相关培训与学习，提高教师的阅读教育水平。

3.开展幼儿阅读活动，营造良好的阅读氛围。

4.教研总结
本次教研活动围绕提高幼儿阅读兴趣与阅读能力的教学策略展开，各位教师积极参与讨论，分享了宝贵的经验与案例。

通过本次教研，大家对幼儿阅读教育有了更深入的认识，并明确了下一步的工作方向。

5.教研反思与建议
教师们在实践中要不断尝试与总结，形成具有本园特色的阅读教育策略。

加强家园共育，引导家长积极参与幼儿阅读教育，形成教育合力。

定期开展阅读活动，丰富幼儿的阅读体验，提高阅读兴趣。

备注：
本次教研活动记录已整理成文档，供全体教师参考与学习。

主持人签字：李老师
日期：2024年3月5日。

学校教师教研活动方案范文（通用12篇）

学校教师教研活动⽅案范⽂（通⽤12篇）⽅案是从⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

以下是⼩编收集整理的学校教师教研活动⽅案范⽂（通⽤12篇），希望对⼤家有所帮助。

学校教师教研活动⽅案篇1 ⼀、总体思路：以进⼀步推动和落实新课程改⾰，培养符合新时代需要的创新型⼈才⽬标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提⾼课堂教学效率；加⼤以校为本的教研制度的落实⼒度；开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。

教研活动要找准切⼊点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展⽰的平台和发展的机会。

⼆、活动⽬的： 1、发挥学校教研的主动性和创造性，提⾼每⼀位教师的科研素养和适应性，以课程改⾰精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提⾼课堂教学效率上加⼤研究落实的⼒度。

3、加强初中数学教师队伍建设，依托名师、⾻⼲教师资源，认真落实教师专业发展，促进教师专业的⾃主发展；加快中青年教师的培养步伐，特别关注青年教师的成长。

三、活动要求： 1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展⽰为切⼊点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。

研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中⼼发⾔⼈。

2、主题教研活动要突出特点和特⾊，全员参与，策划好活动⽅案，做到既要有形式更要有内容，同时做好⽂本、图⽚的收集和总结⼯作。

3、主讲⼈提前⼀个星期确定主题并告知⼤家，主讲⼈对于主讲内容要有⽂稿，要求打印出来。

备课组成员也要提前准备，上⽹找资料学习，讨论时每⼈⾄少说三点，观点要明确，语⾔要精炼，便于记录。

四、活动对象：全体初中数学教师。

五、本学期活动安排：第三周，初⼀，负责⼈：钟永婷，主讲⼈：李秋娇，记录⼈：钟永婷，实践⼈：陈瑞和刘永娟。

第五周，初⼆，其他由备课组长安排。

第七周，初三，其他由备课组长安排。

教研活动记录表(DOC)(标准版)

教研活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）教研活动记录表使用说明（标准版）一、文件概述教研活动记录表是学校教育教学活动中的重要工具，用于记录教研组定期开展的各项活动。

该表格旨在帮助教研组成员系统地整理活动信息，包括活动时间、地点、参与人员以及活动内容等关键要素。

本文档提供的教研活动记录表（标准版）模板，旨在规范记录流程，确保教研活动的有效性和可追溯性。

二、表格结构教研活动记录表通常包含以下几个基本部分：教研组名称：明确记录活动的主体，即各学科的教研组。

主持人：记录活动的主持人姓名，通常为教研组组长或负责活动的教师。

活动时间：详细记录活动的具体日期和时间。

活动地点：标明活动举行的具体地点，如办公室、会议室等。

参加人员：列出参加活动的所有成员名单，确保每位教师都能参与到教研活动中来。

活动内容：详细记录活动的主要议程、讨论焦点、主讲人发言要点、教师们的交流意见及达成的共识等。

三、使用指南活动前准备：确定教研活动的主题和目标。

安排合适的时间和地点。

邀请并通知所有相关教师参加活动。

明确主持人及记录员。

活动记录：在活动过程中，由记录员负责详细记录活动内容，确保信息的完整性和准确性。

注意记录活动的关键环节，如主讲人的发言要点、教师的讨论意见、达成的共识等。

如需，可使用附件形式补充详细材料或图片等。

活动后整理：活动结束后，及时整理记录内容，形成完整的教研活动记录表。

将记录表归档保存，以便日后查阅和总结。

分析活动效果，提炼经验教训，为今后的教研活动提供参考。

四、注意事项确保记录内容的客观性和真实性，避免主观臆断和偏见。

注重保护教师个人隐私，避免在记录中泄露敏感信息。

鼓励教师积极参与讨论，提出建设性意见和建议。

定期对教研活动记录进行回顾和总结，不断优化教研活动流程和内容。

教研活动记录表模板

教研活动记录表模板范本一、教研活动基本信息1. 活动名称：____________________2. 活动主题：____________________3. 活动时间：____年__月__日__时__分至__时__分4. 活动地点：____________________5. 参与人员：____________________6. 主持人：____________________7. 记录人：____________________二、教研活动内容1. 活动目的与要求（简要说明本次教研活动的目的、意义以及预期达到的效果）2. 活动流程与安排（详细列出活动的各个环节、时间分配及责任人）3. 活动内容记录（以下为活动内容的详细记录，包括但不限于以下部分）（1）主题发言发言人员：____________________发言内容摘要：____________________（2）教学案例分享分享人员：____________________案例名称：____________________案例摘要：____________________（3）教学策略研讨研讨主题：____________________研讨内容摘要：____________________（4）教学资源交流交流内容：____________________资源共享：____________________（5）教学问题与困惑提出问题：____________________讨论情况：____________________（6）活动总结与反思总结内容：____________________改进措施：____________________三、教研活动效果评价1. 活动目标达成情况（对本次活动目标的达成情况进行评价）2. 参与人员表现（对参与人员在活动中的表现进行评价）3. 活动组织与实施（对活动的组织与实施过程进行评价）4. 活动成果与应用（对活动成果的实际应用价值进行评价）四、教研活动后续工作计划1. 后续工作安排（根据本次活动情况，制定后续工作计划）2. 责任人及完成时间（明确后续工作的责任人和完成时间）五、教研活动记录表存档（请将此记录表整理存档，以备后续查阅）。

语文教研组书法活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，我国教育部门越来越重视学生综合素质的培养。

书法作为中华民族传统文化的瑰宝，具有极高的审美价值和教育意义。

为了弘扬传统文化，提高教师的书法水平，我校语文教研组于2021年10月15日开展了以“传承文化，墨香校园”为主题的书法活动。

二、活动目的1. 提高教师的书法水平，促进教师的专业发展。

2. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强教师的文化自信。

3. 营造浓厚的校园文化氛围，提升学校的文化品位。

三、活动内容本次活动分为三个部分：书法讲座、书法实践和书法作品展示。

1. 书法讲座活动伊始，我们邀请了我国著名书法家张先生为全体语文教师进行了一场精彩的书法讲座。

张先生从书法的历史、书法艺术的特点、书法工具的选用等方面进行了深入浅出的讲解，使老师们对书法有了更加全面的认识。

2. 书法实践讲座结束后，老师们纷纷拿起毛笔，开始练习书法。

在张先生的指导下，老师们从基本的笔画开始，逐步掌握了书法的基本技巧。

在练习过程中，老师们互相交流、切磋，共同进步。

3. 书法作品展示经过一段时间的练习，老师们纷纷完成了自己的书法作品。

这些作品风格各异，有的端庄大气，有的秀丽婉约，展现了老师们扎实的书法功底。

在展示环节，老师们将自己的作品展示出来，相互欣赏、点评，共同提高。

四、活动总结本次活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。

以下是活动总结：1. 教师书法水平得到了显著提高。

通过讲座和实践，老师们对书法有了更加深入的了解，书法技巧得到了提升。

2. 传承了中华民族优秀传统文化。

书法作为我国传统文化的瑰宝，在本次活动中得到了很好的传承和发扬。

3. 营造了浓厚的校园文化氛围。

书法作品的展示，使校园充满了墨香，提升了学校的文化品位。

4. 增强了教师的文化自信。

通过参与书法活动，老师们更加坚定了传承和弘扬中华传统文化的信念。

五、活动建议1. 定期举办书法讲座和实践活动，不断提高教师的书法水平。

2. 鼓励教师将书法融入课堂教学，培养学生的书法兴趣。

幼儿园教研活动记录表内容

幼儿园教研活动记录表内容
日期：2021年10月15日
活动主题：幼儿园教研活动
参与人员：教师团队
活动目的：提升教师的教学水平和教育教学质量，促进教师之间的合作和交流
活动内容：
1. 分享教学心得体会：每位教师分享自己的教学收获和经验，交流教学方法和教育理念。

2. 讨论课程设置：深入讨论幼儿园课程设置，探讨如何更好地满足幼儿的发展需求。

3. 制定教研计划：制定下一阶段的教研计划，明确各自的任务和目标，并确定时间节点。

4. 解决难题与分享资源：针对困扰教师的难题进行讨论，分享教学资源和经验。

结论与成果：
通过本次教研活动，教师们增进了相互之间的了解和信任，促进了彼此的合作和交流。

大家纷纷表示，通过教研活动，不仅
提升了自己的教学水平，也对幼儿园的教育教学工作有了更深入的认识。

希望未来可以持续开展这样的教研活动，共同努力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

学科教研组长网上教研活动文稿ppt课件

– 信息中心的栏目由各学科教研员和学科网站编辑根据本学科特点创设。
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– 资源中心是学科教学资源的集散地，依据现行教材体系，搜集原创和转载的所有与学科教学有关的教案、课件、素材、练习题、试题等资源，是面向本市教师服务的资源中心，解决广大教师备课资源匮乏和上网搜集资源困难费时费力的弊端。该中心中的优秀原创资源，可以在信息中心发布。
• 网站编辑是由教研中心从一线老师中聘用的业务骨干，直接接受教研员领导，协助教研员审核教师上传资料，通过各种途径收集本学科最新教学理论、教学资源，发布本市教师原创的教案、教学论文、课件、练习题、试题、说课稿等资源，在教研员指导下，开展一些服务于教研、教学的具体可行的网上活动。
• 电教服务人员提供网络技术支持，负责学科网站管理平台的设计与管理工作，负责教研员、学科网站编辑的现代教育技术培训工作，及时了解教研员和学科网站编辑的需求，从技术上满足他们的需要。
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目前我市网教研活动的基本版块
• 学科网站 • 网上组卷系统 • 中教育星平台 • 远程教育平台 • 数字图书馆
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学科网站
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– 信息中心是学科网站的门户，用于收集、公开发布本学科最新的教研信息、教学动态、教学理论、同步教学资源、教师研修资源，面向全社会展示荣成学科教学的最新成果，并为非本市教师提供有限有偿服务。
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• 三、学科网站管理与人员分工：
• 学科网站工作人员分为三部分：教研员、学科网站编辑、电教服务人员。
• 教研员是学科网站的领导者，是本学科网站的第一责任人，负责对本学科网站的总体设计、内容筛选工作，负责对学科网站编辑进行业务培训工作，负责对各单位网站建设考评工作，负责本学科网站的推广使用工作。

教研活动公众号文稿模板(3篇)

第1篇【导语】：为深入贯彻教育现代化理念，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，【学校名称】于【活动日期】成功举办了主题为“【活动主题】”的教研活动。

本次活动邀请了【专家/学者姓名】进行专题讲座，并组织了各学科教师进行教学研讨，现将活动盛况呈现如下。

【正文】：一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提升教育教学质量的关键。

为积极响应国家教育政策，推动学校教育教学工作再上新台阶，【学校名称】特举办此次教研活动，旨在为教师搭建一个交流学习的平台，共同探讨教育教学的新思路、新方法。

二、活动内容1. 专家讲座【活动日期】上午，我校有幸邀请到【专家/学者姓名】为全体教师带来了一场精彩的专题讲座。

讲座围绕“【讲座主题】”展开，从理论到实践，深入浅出地分析了当前教育教学的热点问题，为老师们提供了宝贵的指导。

2. 教学研讨讲座结束后，各学科组分别开展了教学研讨活动。

老师们结合自身教学实际，围绕【研讨主题】，分享了教学经验、探讨了教学困惑，并就如何提高教学质量、促进学生全面发展等问题进行了深入交流。

3. 互动交流在互动交流环节，老师们积极发言，针对教学中的实际问题提出了自己的看法和建议。

专家和学校领导对老师们提出的问题进行了耐心解答，并给予针对性的指导。

三、活动成果1. 提升教师教育教学水平通过此次教研活动，老师们对教育教学有了更深入的认识，教育教学水平得到了显著提升。

2. 促进教师专业成长活动中，老师们相互学习、共同进步，为教师专业成长搭建了良好平台。

3. 优化学校教育教学环境教研活动的开展，为学校教育教学工作注入了新的活力，优化了教育教学环境。

四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，得到了全体教师的一致好评。

在今后的工作中，【学校名称】将继续深化教研活动，努力提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

【结束语】：教研活动是推动教育教学改革的重要手段，也是促进教师专业成长的有效途径。

让我们携手共进，以此次教研活动为契机，不断提升教育教学水平，为学校发展注入新的活力！【学校名称】【活动日期】【图片集锦】（插入活动现场照片、专家讲座、教学研讨等精彩瞬间）【二维码】（如有需要，可插入二维码，引导读者关注公众号或下载相关资料）【联系我们】（如有需要，可提供联系方式，方便读者咨询或反馈）第2篇【正文】：尊敬的各位教师同仁，亲爱的家长们：大家好！在这春意盎然、万物复苏的季节里，我们迎来了我校教研活动的又一次盛会。

护理教研活动文稿(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国医疗事业的快速发展，护理学科的地位日益凸显。

为了提高护理教学质量，促进护理学科的创新与发展，加强护理教师之间的交流与合作，我校护理学院于2023年3月15日举办了主题为“护理教学创新与实践”的教研活动。

本次活动旨在探讨护理教学的新思路、新方法，激发教师的教学热情，提升护理人才培养质量。

二、活动目的1. 深入学习贯彻国家关于护理教育的重要指示精神，明确护理教育的发展方向。

2. 探讨护理教学中的热点、难点问题，分享教学经验，提高教师的教学能力。

3. 促进护理教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

4. 推动护理教学方法的创新，提高护理人才培养质量。

三、活动内容1. 专家讲座邀请了国内知名护理教育专家进行专题讲座，内容涵盖了护理教育发展趋势、护理教学创新与实践、护理人才培养模式改革等方面。

专家们结合自身丰富的教学经验，为在座的教师们提供了宝贵的指导和建议。

2. 教学经验分享邀请了学院内具有丰富教学经验的优秀教师进行经验分享，内容涉及课程设计、教学方法、教学手段、学生管理等方面。

通过分享，教师们相互学习，共同提高。

3. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，通过现场观摩、互动交流等方式，让教师们学习借鉴优秀的教学方法和技巧。

4. 分组讨论将教师分成若干小组，针对护理教学中的热点、难点问题进行讨论，并提出解决方案。

每组选派代表进行成果展示，分享讨论成果。

5. 成果展示邀请教师展示自己的教学成果，包括教学设计、教学课件、教学视频等。

通过成果展示，激发教师的教学热情，促进教学方法的创新。

四、活动总结1. 活动成果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

教师们纷纷表示，通过本次活动，拓宽了教学思路，提高了教学能力，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 经验与启示通过本次活动，我们总结了以下经验与启示：- 护理教育要紧跟国家政策，适应社会发展需求。

- 护理教师要加强自身素质，提高教学能力。

体育教研活动公众号文稿(3篇)

第1篇【导语】：为了进一步推进我校体育教学工作，提高体育教师的教学水平，促进学生身心健康发展，我校于近日成功举办了体育教研活动。

本次活动邀请了市内外知名体育专家进行专题讲座，并组织教师们进行互动交流，共同探讨体育教学的新思路、新方法。

【正文】：一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。

为全面提高我校体育教学质量，培养德智体美全面发展的优秀人才，我校积极开展体育教研活动，不断探索创新体育教学模式。

二、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了市内外知名体育专家，分别为教师们带来了《体育课程改革与教学策略》、《校园体育活动的组织与实施》等专题讲座。

专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为教师们提供了宝贵的指导和建议。

2. 互动交流在讲座结束后，教师们积极参与互动交流，就讲座内容、教学实践中的困惑等问题与专家们进行了深入探讨。

现场气氛热烈，教师们纷纷表示受益匪浅。

3. 教学观摩本次活动还组织教师们观摩了优秀体育教师的示范课，学习他们在教学过程中的亮点和特色。

通过观摩，教师们对体育教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了借鉴。

4. 教学研讨在研讨环节，教师们围绕“如何提高学生体育锻炼兴趣”、“如何开展校园体育活动”等主题进行了深入研讨。

大家结合自身教学实际，提出了许多有针对性的意见和建议。

三、活动成果1. 提高教师教学水平通过本次活动，教师们对体育教学有了更全面、更深入的认识，为今后的教学工作提供了有力保障。

2. 促进学生身心健康发展本次教研活动有助于提高学生对体育锻炼的兴趣，引导学生积极参与体育活动，从而促进身心健康发展。

3. 丰富校园体育文化生活通过开展形式多样的体育教研活动，我校校园体育文化生活得到了丰富，为构建和谐校园奠定了基础。

四、总结本次体育教研活动圆满结束，达到了预期目标。

在今后的工作中，我校将继续深入开展体育教研活动，不断提高体育教学质量，为培养德智体美全面发展的优秀人才而努力奋斗。