人教版八年级生物下册导学案(附答案)
初中八年级生物下册导学案【人教版】
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节有性生殖精卵结合植物的生殖种子植物无性生殖母体直接产生扦插、压条、嫁接第二节完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊昆虫的生殖和发育不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂第三节一、青蛙的生殖和发育1、生殖特点：雌雄异体体外受精2、发育特点：变态发育两栖动物的生殖和发育发育过程：卵→幼体→成体二、两栖动物的生殖发育与环境第四节鸟的生殖和发育一、卵的结构：卵壳、壳膜、卵白、卵黄二、鸟的生殖和发育：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖主备人审核人审核时间课型授新课班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学学习目标：1、区别无性生殖与有性生殖；并举例说明。
2、说明嫁接成活的关键；描述植物组织培养的过程。
3、尝试完成一种植物的扦插或嫁接。
学习重点：无性生殖的概念、特点和应用。
学习难点：组织培养的操作、原理自主学习情景导入生物通过生殖和发育在自然界中世代相续，生生不息。
今天，我们复习的内容就是《植物的生殖》。
请欣赏一段视频材料，思考：材料中的三种植物分别以什么方式繁殖后代？两种生殖方式的主要区别是什么？1.生殖细胞有_____、 _____、______。
两性生殖细胞指的是_______和_______2.根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和__________两种类型.(1)有性生殖：是经过________结合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子繁殖后代.(2)无性生殖：不需要___________的结合,由母体直接产生_________的生殖方式.☆☆☆独立自学课本知识，认真完成，在小组内进行互评合作探究【有性生殖】1.什么是有性生殖？2、花的主要部分是_________ 、________。
为什么？3、精子与卵细胞结合成________。
7-1-2昆虫的生殖和发育导学案人教版八年级生物下册
2021——2022学年度人教版八年级生物下册导学案7.1.2 昆虫的生殖和发育【学习目标】1.掌握昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通理解变态发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活.生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
【课前预习】1．下列各组中，发育过程属于不完全变态发育的一组是（）A．蝗虫、蜜蜂B．螳螂、家蚕C．蟋蟀、蜻蜓D．苍蝇、豆娘2．蚊的发育要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫的过程，以下消杀方案中不是针对幼虫期的是（）A．及时清理卫生死角以防积水B．在户外设置紫光灯进行诱杀C．闲置未用的容器应当翻转倒放D．种养水生植物需勤换水并冲洗根部3．下列昆虫的发育过程与蝴蝶不同的是A．蜜蜂B．蚊子C．家蚕D．螳螂4．蝗虫的若虫与成虫的主要区别是若虫（）A．身体较小，生殖器官尚未发育成熟B．身体柔软，有翅C．身体较小，没有翅D．要蜕皮，不能飞5．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是（）A．要适应新的生活环境B．外骨骼受到损伤C．外骨骼限制了蝗虫的运动D．外骨骼限制蝗虫的发育和长大【学习探究】自主学习阅读课本，完成下列问题1、家蚕的生殖和发育（1）生殖：家蚕的生殖方式是____________（2）发育：家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期，称为______。
除了家蚕以外，_____等昆虫也采用这种发育方式2、蝗虫的生殖和发育（1）生殖：蝗虫的生殖方式是_________。
（2）发育：蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期，称为。
除了蝗虫以外，______等昆虫也采用这种发育方式。
与成虫相比，蝗虫的若虫身体，没有发育成熟，仅有____，能够跳跃，称为_____，若虫经过__次蜕皮，不经过_____期，发育成成虫。
3、完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于__________发育；（2）不同点：完全变态发育经历4个时期、、、；不完全变态发育经历3个时期、、，没有________期。
人教版生物八下导学案
第一章生物的生殖和发育（复习课）学习目标1描述植物的有性生殖，列举常见植物的无性生殖。
2举例说明昆虫(蚕、蝗虫)的生殖和发育特点。
3描述两栖动物的生殖发育特点及与环境的关系。
4描述鸟类的生殖和发育过程，说明鸟卵适于陆地上发育的特点。
学习指导一、阅读教材P2--5完成下列问题：1什么是有性生殖？雌蕊子房胚珠2花雄蕊花药花粉新一代植物体3花开放，传粉受精后：子房发育成----- ；子房壁发育成-----胚珠发育成------ ；珠被发育成---------受精卵发育成4什么是无性生殖？5举例说明植物常采用的无性生殖方法。
⑴方法一：；常采用的植物有：⑵方法二：；常采用的植物有：⑶方法三：；常采用的植物有：二、阅读教材P8---11，完成下列问题：1描述家蚕的生殖发育的过程及特点？⑴生殖。
⑵家蚕的发育要经过、、、四个时期。
⑶幼虫时期的特点是：蛹期的特点是：成虫期的特点是：2蝗虫的生殖发育特点？⑴生殖⑵蝗虫的发育要经过、、三个时期。
3什么是变态发育？特点是：；常见的昆虫有：4变态发育特点是：；常见的昆虫有：三、阅读教材P12--14完成下列问题：1⑴青蛙的繁殖行为：必须在环境⑵青蛙的生殖发育特点是生殖，发育，生殖和发育离不开环境。
⑶水环境污染会对青蛙的生殖发育有何影响？四、阅读教材P16--18完成下列问题：1识别鸟卵的各部分结构，并能说出①卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄的功能；②鸟卵中那些部分构成卵细胞，分别是细胞的什么结构；③怎样区别受精卵和未受精卵？①②③2鸟类的生殖发育过程包括几个阶段？那些阶段是必须的？五、小结及知识拓展：1无性生殖又被称为克隆。
常见的无性生殖有：分裂生殖（细菌）、出芽生殖（酵母菌）、孢子生殖（霉菌）营养生殖（扦插、压条、嫁接、分株）、组织培养、克隆技术等。
2两栖动物是体外受精，体外发育；鸟类是体内受精，体外发育；哺乳动物是体内受精，体内发育。
3鸟卵的气室（供氧），卵壳、卵壳膜（保护，防止水分散失），卵白、卵黄（供养），都说明摆脱了水环境的依赖。
人教版 八年级下册 生物 期末复习课 导学案(有答案)
期末复习课教学目标知识与技能：1.掌握生物圈中生命的延续和发展的知识。
2.掌握传染病和免疫、用药和急救等健康地生活的知识。
过程与方法：1通过复习，学会归纳和总结，整体把握相关知识，能够建立知识结构。
2.提高运用知识解决问题，特别是综合性问题的能力。
情感、态度价值观：1.认同生物知识与人类生活密切相关。
2.树立全局观念。
教学重点1.各章节的重点知识。
2.解决问题特别是综合性问题的能力培养。
教学难点1.整体把握，建立知识结构。
2.运用知识解决问题的能力。
教学流程创设情境：到今天为止，全册的知识我们就学习完了，本册我们一共学习了两个单元：第七单元—生物圈中生命的延续和发展、第八单元—健康地生活。
收获成功的时刻——期末考试就要来临了，这节课我们就来对整册的内容进行一个系统的复习，以便更好地掌握本册内容，收获更大的成功。
导学提纲：嫁接：接穗与砧木的紧密结合无性生殖组织培养生殖方式克隆技术有性生殖花丝雄蕊生物的生花药→花粉→植物→胚→新植物体殖和发育→胚珠→雌蕊花柱柱头变态发育：经过→→三个时期昆虫：变态发育变态发育：经过→→→四个时期体外受精动物两栖类发育鸟类物质基础传递的桥梁：生殖细胞 生物的遗传和变异 显性基因：控制 性状隐性基因：控制 性状近亲结婚的危害男性：XY决定性别女性：生男生女机会可遗传的变异：受 控制不可遗传的变异：受 影响物质基础：原始大气成分（没有 ）生命的 过程：原始大气 简单 形成 起 源 原始生命诞生的摇篮：做出突出贡献的科学家：研究生物进化最主要、最直接的的证据：研究生物进化的方法：生物的 植物进化历程：藻类植物生物进化 蕨类植物进 化的 历 程 脊椎动物进化历程：鱼类由 到生物进化的趋势 由 到由 到做出突出贡献的科学家：生物进化的原因生物进化的主要原因：高温、 、 等原始海洋病原体：引起传染病的、病毒和寄生虫等生物传染病及其预防基本环节预防措施传染病组成：和黏膜和免疫第一道防线功能：阻挡病原体、杀菌、清扫异物三道组成：物质和细胞性免疫第二道防线防线组成：和免疫第三道防线性免疫功能：产生，抵抗抗原抵抗的侵入，防止疾病的产生免疫的功能清除体内衰老、和损伤的细胞监视、识别和清除体内产生的细胞有计划地进行，简称为计划免疫计划免疫健康意义：是预防的一种简便易行的手段地药生活药物非处方药：简称安全用药药品的使用说明用药和急救紧急呼救急救毛细血管出血出血和止血静脉出血：扎端动脉出血：扎端健康的良好状态了解自己增进健康保持的心情不健康的生活方式导致（生活方式病）健康的生活方式：营养配餐等课时训练1．下列不属于无性生殖的是（）A．细菌的分裂生殖 B．利用植物组织培养技术培育水稻、小麦C．利用豌豆的开花结果生殖新个体 D．依靠马铃薯块茎发芽生殖新个体2．高等植物的性状一般通过什么传递给后代（）A．生殖细胞，如精子和卵细胞 B．种子和果实C．花、果实、种子等生殖器官 D．根、叶、茎等营养器官3．《中华人民共和国婚姻法》中明确规定禁止近亲结婚。
人教版八年级生物下册全册导学习型教学案(附答案)
人教版八年级生物下册全册导学案（附答案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康导学2第二节选择健康的生活方式【学习目标】．分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。
2．探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3．.认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。
4．学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。
人们的生活方式与____________有密切关系。
2．健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。
3．烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体____________的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。
4．吸毒会损害人的____________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
5．世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________定为“国际禁毒日”。
二、合作探究.全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。
2.男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤心率有。
或者酒精对水蚤心率有。
设计计划：在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
最新人教版八年级生物下册导学案（全册）
最新⼈教版⼋年级⽣物下册导学案（全册）最新⼈教版⼋年级⽣物下册导学案（全册）第七单元⽣物圈中⽣命的延续和发展第⼀章⽣物的⽣殖和发育第⼀节植物的⽣殖学习⽬标： 1.记住植物的有性⽣殖，列举植物常见的⽆性⽣殖⽅式。
2.理解有性⽣殖和⽆性⽣殖的本质区别。
3.利⽤⾝边的材料，尝试植物的嫁接和扦插。
课前⼩测1.在被⼦植物花的结构中，哪些结构最重要？2.受精卵是怎样形成的？新知探究学习任务⼀：通过复习,能描述植物的有性⽣殖。
⑴.根据以前所学知识完成教材第2页表，回忆被⼦植物的⽣殖过程。
⑵.总结并记忆有性⽣殖的概念。
有性⽣殖是______________________________________________的⽣殖⽅式。
有性⽣殖的后代，具有______________特性.学习任务⼆：通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的⽆性⽣殖。
⑴.独⽴阅读课本，通过观察和思考，试着列举植物的⽆性⽣殖的例⼦。
⑵.总结⽆性⽣殖的概念并区分有性⽣殖和⽆性⽣殖。
⽆性⽣殖都是__________________________________________的⽣殖⽅式；⽽有性⽣殖是两性⽣殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的. ⽆性⽣殖产⽣的后代,只具有______________特性.合作与探究1.下列各图表⽰植物的⼀些繁殖⽅式，请据图回答：(1)A、B、C所表⽰的繁殖⽅式分别是_____________，它们都属于哪种⽣殖⽅式？_________；这种⽣殖⽅式的优点是__________________。
(2)图C的⽣殖⽅式成活的关键是_____________________________。
(3)假设⼀棵树最矮的枝条距离地⾯1.5⽶，请你设计⼀个利⽤A⽅式来繁殖的⽅案。
2.下图为嫁接步骤⽰意图，请据图回答问题：（1）图8中嫁接的两种⽅式是枝接和。
（2）嫁接成活的关键是使接穗和砧⽊的紧密结合。
（3）嫁接成活的果树，所结果实的性状跟（填“接穗”或“砧⽊”）相同。
人教版八年级生物下册导学案及答案全册
第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交二．合作探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？**7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．反馈检测8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
人教版八年级生物下册导学案
第一章生物得生殖与发育第一节植物得生殖(1) <01>【学习目标】1.描述植物得有性生殖。
2.通过观察、思考与讨论,能够列举植物常见得无性生殖。
3、通过探究活动,尝试植物得扦插。
【重点】概述植物得有性生殖与无性生殖【难点】概述植物得有性生殖与无性生殖【预习提纲】一.预习内容1、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取得方法就是( )A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交2、嫁接得方式可以获得( )A、与砧木相同得植物体得性状B、与接穗相同得植物体得性状C、与砧木、接穗相近得植物体得性状D、砧木与接穗相结合得性状3.下列进行无性生殖得植物就是( )。
A、向日葵B、椒草C、小麦D、高粱4.梨、桃等得栽培通常用( )来繁育优良品种。
A、嫁接B、种子C、扦插D、压条5.园艺师将一株单色得菊花培育成具有多种颜色、多种花形得“塔花”,采用得繁殖方式就是( )A.扦插B.嫁接C.压条D.杂交二.班内活动6.春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有得芽去掉,这样就是否影响成活？为什么？7.马铃薯通常就是用它得块茎来繁殖得,农民在种植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做得道理。
三.课堂达标8、由受精卵发育成新个体得生殖方式叫_________;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体得生殖方式叫_________。
9.植物得组织培养就是利用________________ 得原理,使植物组织在人工控制得条件下,通过细胞得____________ 与 __________ ,快速发育成新植株得高新技术手段。
10.生命在生物圈中得延续与发展,最基本得环节就是生物通过_________,世代相续,生生不息。
【课堂巩固】1.在生产实践中,人们经常利用 _____________ 与 ______________ 等无性生殖得方式来栽培农作物与园林植物。
2.下列几组植物得繁殖,哪组属于无性繁殖( )①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株;③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上得芽眼里会发出芽来;⑤竹鞭节上得芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;⑥秋海棠得叶子发出芽与根,进而长出新得秋海棠植株。
【知识学习】人教版八年级生物下册全册导学案(附答案)
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2．探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3．.认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。
4．学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。
人们的生活方式与____________有密切关系。
2．健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。
3．烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体____________的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。
4．吸毒会损害人的____________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
5．世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________定为“国际禁毒日”。
二、合作探究.全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。
2.男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤心率有。
或者酒精对水蚤心率有。
设计计划：在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
人教版生物八年级下册导学案及答案(48页)
第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．课前预习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交二．课内探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．课堂达标8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
四．练习与提高11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
人教版初二生物下册全册导学习型教学案(附答案)
人教版初二生物下册全册导学案（附答案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康第二节选择健康的生活方式导学案序号：17课题：选择健康的生活方式课型：新授课时：1主备：王国初审：梁有林终审人：刘环备课时间：6、30上课时间：【学习目标】、分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。
2、探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3、认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。
4、学会选择健康的生活方式【学习过程】一、预习先行自主学习、生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_____,如_____、______、____、_____和______，等等。
人们的生活方式与________有密切关系。
2、健康的生活方式不仅有利于____,而且有利于提高人们的___,提高________。
3、烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体______的物质，如_______、______等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如____，还有可能会诱发______。
4、吸毒会损害人的______系统，降低人体的______功能，并使____受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
5、世界卫生组织将______定为“世界无烟日”，将_____定为“国际禁毒日”。
二、互动探究合作求解、全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。
2、男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下：提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？、作出假设：酒精对水蚤心率有，或者酒精对水蚤心率有。
设计计划：。
在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
在15℃左右的室温中经过大量的实验，并在实验中选择10s内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得到以下平均数值，分实验组和对照组。
人教版八年级生物下册全册导学案(附答案)
人教版八年级生物下册全册导学案（附答案）八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康导学2第二节选择健康的生活方式【学习目标】．分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。
．探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"．.认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。
．学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。
人们的生活方式与____________有密切关系。
．健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。
．烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体____________的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。
．吸毒会损害人的____________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
．世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________定为“国际禁毒日”。
二、合作探究全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。
男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤心率有。
或者酒精对水蚤心率有。
设计计划：在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
在15℃左右的室温中经过大量的实验，并在实验中选择10s内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得到以下平均数值，分实验组和对照组。
八年级生物下册导学案(一)人教版
八年级生物下册导学案（一）人教版第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接B．分根c．扦插2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状c.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
A.向日葵B.椒草c.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子c.扦插5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插B．嫁接c．压条D．杂交二．合作探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．反馈检测8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________和__________，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11．在生产实践中，人们经常利用_____________和______________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
人教版八年级生物下册导学案
第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖(1) <01> 【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【重点】概述植物的有性生殖和无性生殖【难点】概述植物的有性生殖和无性生殖【预习提纲】一．预习内容1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫〞，“插柳〞采取的方法是〔〕A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交2.嫁接的方式可以获得〔〕A.与砧木一样的植物体的性状B.与接穗一样的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．以下进展无性生殖的植物是〔〕。
A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用〔〕来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花〞，采用的繁殖方式是〔〕A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交二．班内活动6．春季，在用杨树枝条进展扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．课堂达标8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和开展，最根本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
【课堂稳固】1．在生产实践中，人们经常利用_____________ 和______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
2．以下几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖〔〕①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进展繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
人教版八年级生物下册导学案.doc
第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖(1) <01>【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【重点】概述植物的有性生殖和无性生殖【难点】概述植物的有性生殖和无性生殖【预习提纲】一．预习内容1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交二．班内活动6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．课堂达标8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
【课堂巩固】1．在生产实践中，人们经常利用_____________ 和______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
2．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
八年级生物下册_导学案_及参考答案_【全册新】
第一周课题: 课型: 新授课课时：2课时主备人：备课时间：审核人：上课教师：上课时间：导学1 第一节水中生活的动物（2课时）【学习目标】1、了解水生无脊椎动物的常见类型。
探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。
说明水生动物适于水中生活的特点。
了解水中生活的其他动物。
关注水生动物的生存环境。
（重难点）2、通过观察、探究活动，使学生学会观察、探究的方法，提高实验水平。
初步学会把结构特征相同或相似的动物归纳在一起的分类方法。
3、通过分组实验，培养学生团体协作精神。
增强环境保护的责任感和紧迫感，并在今后的生活中注意保护水域环境。
【学习过程】：一、自主学习1、动物目前已知的大约有种。
它可以分为哪两大类：和。
2、生活在水中的动物中，鱼类属于动物；无脊椎动物中，海葵、珊瑚虫属于动物，章鱼、乌贼属于动物，虾蟹属于动物，此外还有其他类别的生物种类。
3、鱼适应水生生活的主要特点：一是能够靠来获取和敌害，二是能在水中。
4、鱼的外形有利于克服在水中运动的阻力:①.体型呈形、体表被有；②.触手极滑，外有液，可减少水中运动的。
二、合作探究：5、鱼靠什么部位产生前进的动力？靠那种鳍来保持平衡?靠那种鳍保持前进的方向？6、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？7、观察鱼的口和鳃盖是怎样动作的？用纱布包住鱼身抓住鱼，然后将墨水滴在鱼的口前方，观察墨水会不会顺着鳃盖后缘流出来，这说明了什么？8、分析鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？9、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？10、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?三、系统总结鱼生活在水中，通过鳃在水中呼吸，通过鳍来游泳。
鱼类属于脊椎动物。
生活在水中的动物种类有很多种，例如，海豚、鲸和海豹等它们属于脊椎动物中的哺乳类；龟、鳖娃娃鱼（大鲵）和蛇属于脊椎动物中的爬行类。
海马不像鱼，但也是鱼类，而鲸和海豚虽然象鱼，但它们不是鱼类，由此我们不能通过形态来判断。
(完整)八年级下生物导学案(新人教版)
检测案8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_______，世代相续，生生不息。
11．在生产实践中，人们经常利用_______ 和_______ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥13．看图填空：根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。
1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
学习重点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
学习难点：通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
反思与补充：16.蚕蛾是家蚕发育过程中的( )A幼虫期B 成虫期C 蛹期D 若虫期17.下图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答：(1) 甲图所示的个体发育过程属于______，属于这种发育类型的昆虫还有___________。
(2) ○3和○4的名称是_________ 和__________。
八下生物导学案人教
八下生物导学案人教人教版八年级生物教材是我们学习生物知识的重要教辅资料，通过系统的学习，不仅可以拓展我们的知识面，还可以提高我们的学习水平。
在这份导学案中，我们将会学习关于生物的一些基础知识，希望能够认真对待，学有所获。
一、单选题1. 比较下列哪一对现象不是生物现象()A. 花开了好几天B. 鸡蛋剩了几天C. 五斤米盖了好些天2. 马铃薯、甜菜植株能治理臭氧是借助它们的()A. 营养器官B. 地上器官C. 地下器官3. 下面属于原核细胞域的是()A. 动物细胞B. 植物细胞C. 细菌细胞4. 下列不属于自然界劳动的是()A. 动物寻找食物B. 海绵过滤水C. 鸟筑巢5. 单细胞生物选择实验室的平均寿命最长是()A. 珊瑚虫B. 绿藻C. 细菌二、判断题1. 地球上地理位置不同生物不同的现象是由于地球自转和地球地形有关。
（）2. 太阳能操作光合作用与全部生物，影响生物应力是资源应力最近前社会危气力的加发。
（）3. 单胞生物的形态和构造较复杂动物和植物差距很远。
（）4. 生物是自然资源的产付使用。
，生物资源是一类兼保护利用必赖的。
（）5. 除了与介绍物及斑要的生活，单细胞生物在医学、科研和环境净化等方面也发挥着重要作用。
（）三、解答题1. 生物多样性中的“多”和“多样性”是指什么？2. 请简要说明DNA的全称是什么，是生物体内的哪一部分？3. 请解释细胞质在细胞的功能中的作用。
4. 生物通过“利用研究”的动员，进行调查，生物服务还是烘检测和察助具（）产品，研究古生物群的植范念，促使研究有机会趔大，利于用时社会科气超能力。
（）5. 世界上的生物资源主要分为真核细胞域和原核细胞域，真核细胞域的一般有两类主要器官，分别是什么？请举例说明。
通过这份生物导学案，我们能更好地了解生物的基本知识，拓展我们的学习视野，激发我们对生命科学的兴趣。
希望大家能够认真对待，勤加练习，取得更好的成绩。
祝大家学习进步，生物知识更上一层楼！。
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人教版八年级生物下册导学案（附答案）
八年级生物下册第七单元生命的延续和发展章生物的生殖和发育
导学1 节植物的生殖
【学习目标】
描述植物的有性生殖。
通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】
一．预习内容
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是
A.嫁接
B.分根c.扦插D.杂交嫁接的方式可以获得
A. 与砧木相同的植物体的性状
B. 与接穗相同的植物体的性状
c.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结
合的性状
．下列进行无性生殖的植物是。
A.向日葵
B.椒草c.小麦D.高粱
．梨、桃等的栽培通常用来繁育优良品种。
A. 嫁接
B. 种子c. 扦插 D. 压条
．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是
A.扌千插
B.嫁接c.压条D.杂交
二．班内活动
.春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？
.马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三.课堂达标
由受精卵发育成新个体的生殖方式叫 ______________ ；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫
.植物的组织培养是利用 ____________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的 __________________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
0.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过
________________ ，世代相续，生生不息。
四.作业建设
1.在生产实践中，人们经常利用 _______________________ 和_______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植
物。
．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长
出玉米植株；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽
眼里会发出芽来；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植
株。
A.①②③
B.②③④c.③④⑤D.④⑤⑥
3．看图填空
根据图一和图二，请回答下列问题。
嫁接包括两种方式，图一所指的方式是________________，图二所指的方式是_____________ 。
两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用_______________ 做接穗，图二是用___________ 做接穗。
八年级生物下册第七
单元生命的延续和发展章生物的生殖和发育
导学2 第二节昆虫的生殖和发育
【学习目标】举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念
和过程
举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科
学技术在社会发展中的作用。
【学习过程】
一、预习内容
下列生物不进行变态发育的是
A.青蛙
B.家蚕c.家燕D.蝗虫
在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为。
A.变态发育
B.不完全变态c.完全变态D.个体发育
蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为。
A. 不完全变态
B. 完全变态c. 变态发育 D. 不变态发育
蜜蜂完全变态发育的正确过程是。
A.幼虫—卵—蛹—成虫
B.卵—蛹—成虫
c.卵—幼虫—蛹—成虫 D.卵—蛹—幼虫—成虫
下列不属于完全变态发育的昆虫是。
A. 菜粉蝶
B. 螳螂 c. 家蚕D. 蝇
.目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。
下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是
A.有性生殖，完全变态
B.有性生殖，不完全变态
c .无性生殖，完全变态 D.无性生殖，不完全变态
．蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫 3 个时期，若虫与
成虫的区别主要表现在--
A.若虫身体较小，生殖器官没有成熟
B.若虫身体较小，无翅，
无外骨骼
c.若虫身体较小，生殖器官发育成熟 D.若虫身体较小，有翅，有外骨骼
．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是
A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
c .适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫" 变成的下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是
①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③ D®④
二．班内活动
0. 家蚕的生殖和发育
生殖：家蚕的生殖方式是 ___________________
发育：家蚕的一生要经历_______ 、 _______ 、___ 、___四个时期，称为_______ 。
除了家蚕以外，_______ 等昆虫也采
用这种发育方式
1. 蝗虫的生殖和发育
生殖：蝗虫的生殖方式是 ___________________
发育：蝗虫的一生要经历 ________ 、_____ 、____ 三个时期，称为_____ 。
除了蝗虫以外，_________ 等昆虫也采用这种
发育方式。
与成虫相比，蝗虫的若虫身体___，没有发
育成熟，仅有_____ ，能够跳跃，称为_______ ，若虫经过__次蜕皮，不经过_____ 期，发育成成虫。
完全变态发育和不完全变态发育的异同点
相同点：都属于 ___________ 发育
不同点：完全变态发育经历 4 个时期________________
不完全变态发育经历 3 个时期________________ ，没有________ 期。