美术兴趣小组活动记录全修订稿
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章：活动缘起与目标活动缘起：为了培养学生的美术兴趣，提高他们的审美素养和创造力，我们成立了美术兴趣小组。
通过开展一系列美术活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提升他们的美术技能。
活动目标：1. 激发学生的美术兴趣，培养他们的审美情感。
2. 提高学生的绘画技巧和美术创作能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
第二章：活动组织与策划活动组织：1. 成立美术兴趣小组，由教师担任指导老师。
2. 制定活动计划和时间表，确保活动有序进行。
活动策划：1. 确定每次活动的主题和内容，注重多样性与趣味性。
2. 设计活动流程，包括讲解、实践和展示环节。
3. 邀请专业美术老师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的视野。
第三章：活动实施与过程活动实施：1. 开展第一次活动，介绍美术兴趣小组的目的和活动计划。
2. 进行美术基本技巧训练，如线条、形状和色彩运用。
3. 引导学生进行绘画练习，鼓励他们发挥个性和创造力。
活动过程：1. 教师讲解美术基础知识，引导学生了解美术的历史和发展。
2. 学生进行实际操作，练习绘画技巧，教师给予个别指导和鼓励。
第四章：活动评估与反馈活动评估：1. 学生自我评估：让学生填写自我评估表，反思自己在活动中的表现和收获。
2. 教师评估：教师根据学生的参与度、绘画技巧和创造力等方面进行评估。
活动反馈：1. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便改进后续活动。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生对活动的态度和进展，取得家长的支持和配合。
活动记录：1. 记录每次活动的主题、内容和过程，包括学生的作品和表现。
2. 拍摄活动照片，保存学生的作品图片，形成活动档案。
第六章：主题活动设计与创新活动设计：1. 根据学生的兴趣和水平，设计不同难度的主题活动，如风景画、人物肖像、手工制作等。
2. 结合传统文化和节日，开展具有特色的美术活动，如中国水墨画、剪纸等。
3. 鼓励学生参与社会实践活动，如参观美术馆、艺术家工作室等，拓宽艺术视野。
国画美术兴趣小组活动记录
国画美术兴趣小组活动记录为了丰富同学们的课余生活，提高他们的绘画能力和审美水平，学校成立了国画美术兴趣小组。
小组活动于每周三下午进行，地点为学校的美术教室。
以下是最近一次小组活动的记录。
活动日期：2024年6月1日参与人员：小组成员共30人，指导老师1名活动内容：1.学习传统国画技法：本次活动的主题是花鸟画。
在指导老师的指导下，同学们首先学习了国画的基本技法，包括水墨的运用、笔法的操控和颜色的调配等。
2.观摩名家作品：指导老师给同学们介绍了一些国画大师的作品，如齐白石的花鸟画和徐悲鸿的马画等。
同学们仔细观察这些作品，学习其中的构图和绘画技巧。
3.临摹练习：为了提高同学们的绘画能力，指导老师安排了一次临摹练习。
每位同学选择一幅名家的花鸟画进行临摹，并在指导老师的帮助下一点点地完成作品。
同学们认真描绘每一根线条和每一块色彩，努力还原原作的美。
4.互相交流：临摹练习结束后，同学们围坐在一起，展示自己的作品，互相欣赏和交流。
大家纷纷赞叹彼此的进步，并分享了自己在绘画过程中的心得体会。
指导老师也对同学们的作品进行了点评，鼓励他们继续努力。
5.创作自由：活动的最后半个小时，同学们可以自由发挥，创作自己的作品。
一些同学选择画一幅自己喜欢的花卉，而另一些同学则选择画一只可爱的小动物。
他们尽情地发挥想象力和创造力，在纸上展现了自己独特的绘画风格。
活动总结：通过本次活动，同学们对传统国画技法有了更深入的了解，提高了自己的临摹能力和创作能力。
他们通过观摩名家作品，学习到了许多绘画技巧和艺术理念。
同时，活动也增强了同学们的团队意识和合作能力，他们在互相帮助和交流中共同进步。
在未来的活动中，我们将继续组织类似的临摹练习和创作自由，帮助同学们不断提高绘画技巧，并鼓励他们开拓绘画的边界，勇于创新，展现个性。
同时，我们也将引领同学们走进更大的艺术殿堂，参观美术馆和画展，拓宽他们的艺术视野，激发他们对艺术的热爱和追求。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录一、活动目标：1. 提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生的美术素养。
2. 引导学生通过观察、思考、实践，提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、活动对象：小学三至五年级学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时间为1.5小时四、活动地点：学校美术教室五、活动内容：1. 导入：教师简要介绍本学期美术兴趣小组的活动内容，激发学生的兴趣。
2. 绘画练习：教师引导学生进行绘画练习，如风景画、人物画等，引导学生发挥创意，培养绘画技能。
3. 手工制作：教师教授简单的手工制作方法，如剪纸、泥塑等，培养学生动手能力。
4. 美术欣赏：教师带领学生欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
5. 团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成一幅美术作品，培养团队协作精神。
6. 总结与反馈：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议，总结本次活动的收获。
7. 活动记录：记录学生参与活动的表现，便于后续跟进和指导。
六、教学资源：1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、泥塑等。
3. 美术作品欣赏资料。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，以及团队协作精神。
2. 学生作品：评价学生的美术作品，关注学生的创意和绘画技能。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解活动的效果。
八、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导。
2. 创设轻松、愉快的活动氛围，激发学生的创作热情。
3. 定期举办美术作品展览，展示学生的成果，提高学生的自信心。
4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在美术兴趣小组的表现，取得家长的支持和配合。
九、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。
3. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在活动中的问题。
十、活动记录表：学生姓名：_______活动日期：_______活动内容：_______学生表现：_______教师评价：_______六、活动准备：1. 教师提前准备绘画和手工制作的素材及工具。
美术兴趣小组活动记录内容
美术兴趣小组活动记录一、活动概述本次美术兴趣小组活动是在XX学校举行的，旨在提升学生对美术的兴趣和理解。
活动内容涵盖了绘画、雕塑和摄影等艺术形式，既给学生提供了创作的舞台，又让他们在欣赏作品中得到启发。
二、活动安排1. 绘画比赛•参赛人数：共有30位学生参加比赛•比赛主题：自由创作•比赛时间：10:00-12:00•比赛内容：参赛者可以使用任何绘画材料进行创作，作品主题自由。
评委根据创意、技巧和表现力等方面进行评判。
2. 雕塑展览•参展人数：共有20位学生参加展览•展览主题：校园生活•展览时间：13:00-15:00•展览内容：参展者使用不同的材料（如黏土、石膏等）创作校园生活的相关作品，表达对校园生活的思考和感受。
3. 摄影交流会•参与人数：共有40位学生参加交流会•交流时间：15:30-17:00•交流内容：学生自由选择自己拍摄的摄影作品进行展示，并与其他学生分享拍摄的经验和技巧。
老师也给予学生鼓励和指导。
三、活动详情1. 绘画比赛绘画比赛是整个活动的亮点之一。
参赛学生们积极踊跃，他们带来了各种各样的绘画作品。
有的同学画了心爱的宠物，有的同学表达了对大自然的热爱，还有的同学通过绘画展示了内心的情感。
在比赛中，学生们展现了自己的创造力和想象力，让观众们看到了他们的独特视角。
2. 雕塑展览雕塑展览给人以视觉冲击，参展的作品既有仿真的校园建筑物，也有抽象的人物形象。
学生们通过雕塑作品展示了对校园生活的感悟和思考，同时展现了他们在雕塑方面的才华。
参观者们在作品前驻足良久，被作品所吸引，也对学生们的创意和艺术修养给予了高度赞赏。
3. 摄影交流会摄影交流会是一个让学生们展示自我、分享经验的平台。
学生们带来了各种精美的照片，有大自然的美景，有人物的肖像，也有生活的细节。
每个作品背后都有学生对瞬间的把握和艺术的表达。
交流会上，同学们积极互动，彼此学习，老师们也给予学生们鼓励和指导，增强他们对摄影的兴趣和热爱。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动过程记录活动1：三原色和三间色活动2：夜景记忆画活动3：蜡笔水彩图案图案基础课活动4：美丽的圆形纹样绘画练习课活动活动9：幽默画像活动10：消失的恐龙活动11：毛笔画活动12：大熊猫活动活动14： 泡泡飞呀飞活动15：欣赏儿童画与漫画美术兴趣小组活动计划一、基本情况分析：为了进一步培养学生对美术活动的参与热情,积极提高学生的美术素养,体现我校艺术教育的特点,本学期我们继续进行美术小组课外辅导活动; 本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好,将兴趣小组培训的主题为基础素描和色彩;由于七年级学生绘画基础部分都比较低,因此,要注重对七年级学生最基本的造型能力的学习和训练,通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性;同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力; 本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解;二、活动地点：学校画室或教室;三、活动时间：每周一、三课外活动四、活动要求：1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁;2、每周一三五下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达指定教室;3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事;4、爱护教室内的设施和用品;五、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识,基础素描和色彩美术种类、常用工具、基本的使用方法;2、给学生自己创作作品的时间和空间;3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平;六、采取的措施：1美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富;2做好组织工作;在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加;要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长;兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量;3订立必要制度,抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习;明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展;美术兴趣小组课程安排表美术兴趣小组学生名单活动时间：每周五下午第二节学生名单：谢奥圣林子瑶陈奕霏陈宇彤叶献琳蔡朋锦简志雯蔡思媛郑柏轩游琳婕指导老师：王小倩陈甜甜曹溪中心小学2015~2016下学期美术兴趣小组活动记录美术兴趣小组总结一学期的教学工作即将结束了,回顾这一学期来美术小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处;为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高;一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情趣,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来;本学期一开始,儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动;每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次,每次都有每次的训练内容,对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的基础训练;由于学生具有一定的美术兴趣,有部分学生还具有一定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高;二、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性;为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛,让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼;表现突出的同学我们给予表扬和奖励,达到表优促劣的目的;正因为如此学生的训练积极性与日俱增;由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高;三、取得的点滴成绩与不足;一份付出一份收获,许多学生的作品多次在校内展出;获得老师和同学的称赞;当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等;在下学期的工作中,我们将继续努力,争取更大的成绩;。
小学美术兴趣小组活动记录完整版
结
在设计、制作、赠送贺卡的过程中，培养了学生尊敬长辈、团结友爱的良好品质。同学们掌握了设计、制作贺卡的方法，培养学生创造性思维和动手能力。设计符合赠予对象、节庆，具有个性特征富有创新意识用耐心、细致的学习习惯。
陈义小学美术兴趣小组活动记录
活动内容
静物写生
时间
周三下午课外活动
目的
训练对静物的形及色彩（光照之下）的观察能力及色彩调色、着色能力，培养学生审美和创造美的能力。
活
动
过ห้องสมุดไป่ตู้
程
1、复习上节课人物面部表现步骤 ，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、）。
2、根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解。头型特征，头发特征、五官特征逐一对照。
3、学生写生—我的同学。巡视指导，典型作业分析，提出肯定和修正意见。
4．着色指导、作业展示（优秀作业）。
活
动
过
程
1、 欣赏课本内范画，介绍静物写生要求：
2、 过欣赏、讲解，使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求，让学生产生学画的兴趣。
3、 示范演示静物色彩写生的步骤：
△铅笔定位——大的结构（不必画过细）、布局。
△仔细观察静物的固有色彩及环境（背景）色、光源色（光照）。调色（分析）、上色。
△介绍干画法、湿画法、干湿结合画法。4、 学生调色练习、巡视指导。5、 学生作业（示范构图稿），巡视指导。6、 学生优秀作品展评。
二、指导练习
1、 复习美术字定位方法，讲评试业“同学”两字，并进行示范。2、 黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）。3、 “人民”两字书写指导。4、 学生作业、巡视指导。5、 学生作业讲评。6、 试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析。
美术课外兴趣小组活动记录
美术课外兴趣小组活动记录近期，我们美术课外兴趣小组开展了一系列有趣的活动，为同学们提供了展示才华和发挥创意的机会。
在这篇文章中，我将为大家详细介绍我们的活动内容和成果。
一、主题活动为了激发同学们的艺术灵感和创造力，我们每周都会设定一个主题活动。
例如，上周的主题是“自然风景”，同学们可以根据自己的想象力和观察力，用各种绘画技巧描绘出大自然的美丽景色。
这样的主题活动既能锻炼同学们的绘画技巧，又能培养他们的观察力和表现力。
二、绘画技巧分享在每次活动中，我们也会邀请一些同学来分享自己的绘画技巧和经验。
例如，小明同学擅长用水彩画描绘动物，他在活动中向大家展示了他的作品，并分享了他的绘画过程和技巧。
这样的分享不仅让同学们学到了新的绘画技巧，也增加了大家的交流和合作。
三、合作绘画为了培养同学们的团队合作精神，我们还组织了一次合作绘画活动。
在这个活动中，同学们被分成几个小组，每个小组需要合作完成一幅大型绘画作品。
每个小组的成员可以选择自己擅长的绘画风格和主题，然后通过合作，将各自的作品融合在一起。
这样的活动既锻炼了同学们的合作能力，又培养了他们的创意表达和艺术交流能力。
四、展览和分享会为了让更多的人欣赏到同学们的作品，我们还举办了一次展览和分享会。
在这个活动中，同学们将自己的作品展示给全校师生，并向大家分享他们的艺术创作心得和感悟。
这样的活动不仅鼓励同学们展示自己的才华，也增加了同学们对艺术的理解和欣赏。
五、成果展示通过这些活动，同学们展示了自己的创作才华和艺术表达能力。
他们用画笔记录下大自然的美丽，用色彩传达出内心的情感，用线条勾勒出独特的个性。
他们的作品既有细腻的水彩画，也有精细的素描，还有大胆的油画。
每一幅作品都展示了同学们的独特思考和创造力。
六、学习收获通过参与这些活动，同学们不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了自己的观察力、想象力和表现力。
他们学会了用画笔记录自己的思考和感受，学会了用色彩和线条表达自己的情感。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：XXX小学美术教室活动主题：色彩的魔力活动内容：1.活动开场（10分钟）活动开始前，组织者向孩子们介绍了今天的主题：“色彩的魔力”，并简要解释了色彩在绘画中的作用。
2.色彩认知（15分钟）在活动开始后的第一个环节，孩子们分成小组，在老师的引导下进行色彩认知的游戏。
老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示，让孩子们猜测颜色的名称，培养他们区分、辨认颜色的能力。
3.色彩实践（30分钟）在颜色认知后，老师带领孩子们进行色彩实践。
老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片，然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。
孩子们在活动中充分发挥自己的创造力，给图片上的物体进行上色，并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。
4.色彩故事（20分钟）完成色彩实践后，老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事，如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等，通过故事给孩子们带来有关色彩的启发，激发他们对色彩的兴趣。
5.创作游戏（20分钟）在故事讲解后，老师引导孩子们进行创作游戏。
老师画了一个未完成的图案，然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。
孩子们互相合作，在图案上加入自己的创意和想法，共同完成一幅作品。
6.展示和总结（15分钟）在最后一个环节，每个小组将他们创作的图案展示给全班同学，大家互相欣赏和点评。
老师也对孩子们的作品进行总结，夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。
活动心得总结：在这次美术兴趣小组活动中，孩子们通过参与不同的环节，不仅提高了对色彩的辨认能力，还锻炼了自己的创造力和合作能力。
通过这次活动，我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解，他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。
同时，活动也激发了孩子们对美术的兴趣，激发了他们的创造力和想象力。
在未来的活动中，我们将继续开设有关美术的兴趣小组，为孩子们提供更多的艺术创作机会，帮助他们进一步培养创造力和审美能力。
初中美术兴趣小组活动计划及记录(优秀10篇)
初中美术兴趣小组活动计划及记录（优秀10篇）计划是提高工作与学习效率的一个前提。
做好一个完整的工作计划，才能使工作与学习更加有效的快速的完成。
优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇初中美术兴趣小组活动计划及记录，希望能够满足亲的需求。
初中美术兴趣小组活动计划及记录篇一美术教学是学校艺术教育的重要组成部分，它对于培养学生的审美意识和创新精神有着独特的教育功能。
在美术教学中尤为突出。
在当今前全面推进素质教育的课堂教学改革中，美术学科的教学改革目的在于全面提高学生的审美素养，掌握扎实的基本技能和基础知识，更加有效地适应素质教育的要求，培养学生良好的道德情操。
使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，美术特长班是教学的补充，为更好的推进素质教育，培养更多艺术人才，特定计划如下美术兴趣小组工作安排：周次活动主题活动形式负责教师备注第1-3周书法基础集中培训第4-5周素描初步集中培训第5-6周素描静物集中培训第7-8周纸浮雕技法集中培训第9-10周五小制作的创作方法集中培训第10-15周色彩初步集中培训第16-18周中国画集中培训以上计划在实施过程中不断完善，调整。
初中美术兴趣小组活动计划及记录篇二本学学期美术小组将以学校的工作计划为依据。
按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。
平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。
以生为本。
着重发展他们的个性特长。
为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下计划：一、培养学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
幼儿园美术兴趣小组活动记录
幼儿园美术兴趣小组活动记录
【原创版】
目录
1.活动背景和目的
2.活动内容和过程
3.活动成果和反思
正文
一、活动背景和目的
为了丰富幼儿园学生的课余生活，提高他们的美术兴趣和创造力，我园于 2022 年 12 月开展了美术兴趣小组活动。
此次活动的目的是通过绘画、手工等形式，让学生在愉快的氛围中体验美术创作的乐趣，培养他们的审美能力和艺术素养。
二、活动内容和过程
活动分为五个环节，分别是：热身活动、主题创作、技巧讲解、作品展示和活动总结。
1.热身活动：在活动开始时，老师带领学生们进行了简单的热身活动，如绘画游戏、手工制作等，以激发学生的兴趣和好奇心。
2.主题创作：在热身活动结束后，老师向学生们介绍了本次活动的主题，并引导学生们进行创作。
创作主题包括动物、植物、人物等，学生们可以根据自己的兴趣和喜好进行选择。
3.技巧讲解：在创作过程中，老师对学生们进行了适当的技巧讲解，如色彩搭配、线条运用等，帮助他们更好地完成作品。
4.作品展示：在创作结束后，学生们将自己的作品放在指定的位置进行展示，老师和其他学生可以欣赏并评价这些作品。
5.活动总结：在活动结束时，老师对本次活动进行了总结，对学生们的表现给予了充分的肯定，并鼓励他们在以后的活动中继续努力。
三、活动成果和反思
通过此次美术兴趣小组活动，学生们在轻松愉快的氛围中体验了美术创作的乐趣，提高了自己的审美能力和艺术素养。
活动中，学生们积极参与、踊跃创作，呈现出了许多富有创意和想象力的作品。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处，如部分学生在创作过程中过于依赖老师，缺乏独立思考和创作能力。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章：活动缘起与目的1.1 活动缘起引导学生发现生活中的美，培养他们的审美情趣和美术鉴赏能力。
激发学生创造力和想象力，提高他们的美术技能。
促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
1.2 活动目的帮助学生建立自信，提高自我表达能力。
培养学生的创新思维和解决问题的能力。
增强学生对美术学科的兴趣和热情。
第二章：活动时间与地点2.1 活动时间每周五下午2:00至4:00，共计10周。
2.2 活动地点学校美术教室。
第三章：活动对象与人数3.1 活动对象全校学生，特别是对美术有兴趣的学生。
3.2 活动人数每组活动最多容纳15名学生。
第四章：活动内容与安排4.1 活动内容美术作品欣赏与分析美术技巧训练美术创作实践学生作品展示与交流4.2 活动安排第1-2周：美术作品欣赏与分析，介绍美术的基本概念和技巧。
第3-4周：美术技巧训练，包括绘画、雕塑、剪纸等。
第5-6周：美术创作实践，学生根据自己的兴趣选择项目进行创作。
第7-8周：学生作品展示与交流，学生互相评价和反馈。
第五章：活动准备与材料5.1 活动准备确定活动地点和时间，准备活动所需的设备和材料。
收集美术作品样本，准备教学资料和参考书籍。
5.2 活动材料绘画纸张、画笔、颜料、画布等绘画材料。
雕塑泥、雕塑工具等雕塑材料。
剪刀、彩纸等剪纸材料。
其他辅助材料，如画板、调色板、水杯等。
第六章：活动流程与指导6.1 活动流程签到与活动准备：学生签到后，组织者简要介绍本周活动内容和目标。
美术作品欣赏与分析：展示美术作品，引导学生欣赏和分析，提出问题引导学生思考和讨论。
美术技巧训练：讲解和示范美术技巧，引导学生进行实践练习。
美术创作实践：学生根据自己的兴趣选择项目进行创作，教师提供个别指导和帮助。
学生作品展示与交流：学生展示自己的作品，进行交流和评价，教师给予反馈和建议。
6.2 活动指导鼓励学生积极参与，提出问题和观点，培养他们的批判性思维和表达能力。
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录（一）
2009-2010学年度
江川中学
一、活动主题：《桥》
(一) 活动目标: 学生能够选择合适的纸制材料设计与制作折纸
简单的桥梁模型。
(二)知识与技能目标: 学生能够根据桥梁实地艺术考察或收集图
形材料信息,撰写一篇相关艺术考察报告。
(三)过程与方法目标: 学生能够选择合适的材料,尝试独立或集体制作一座拉索结构的桥梁模型。
(四) 活动重点、难点: 重点:培养学生收集、处理图形信息的能力。
初步树立学生桥梁设计制作与自然环境和谐统一的基本理念。
难点:让学生从观察、发现、收集、整理中找出适合纸质桥梁模型设计
制作的设计构思。
提高学生的动手制作能力。
二、教与学的过程设计:(一)欣赏导入: 1、学生欣赏桥梁模型。
(运用多媒体) 2、引导学生展开讨论:生活中看到过哪些桥梁?这些桥梁的造型有何不同?(对桥梁的作用、造型结构、艺术特征有初步的认识。
) 3、教师:古往今来,桥梁一直扮演着推动社会进步、经济发展、文化交流的角色,人们对桥梁也倾注了许多美好、丰富的情感。
今天,我们就用简易的桥梁折纸设计立体贺卡,表达一份对朋友的友情吧。
(二)演示讨论: 1、展示桥梁立体贺卡。
2、平展贺卡,展示平面效果。
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录活动记录：美术兴趣小组日期：XX年XX月XX日地点：XX中学美术教室参与人员：小组成员全体活动一：色彩渲染技巧的学习本次活动主要以学习色彩渲染技巧为主题。
我们首先由老师向我们介绍了基本的色彩理论，包括颜色的明度、饱和度和色相等概念。
接着老师演示了几种常见的色彩渲染技巧，如层叠涂色、刷子交叉渲染等。
我们紧跟着老师的指导，用不同的颜色和技巧试着绘制出了一幅风景画。
老师还鼓励我们自由发挥，将自己的想法和感受通过色彩渲染表达出来。
通过这次活动，我们不仅学到了色彩的基本知识，还提高了自己的绘画技巧。
活动二：素描技巧的讲解和实践在这次活动中，我们学习了素描技巧。
首先，老师向我们讲解了素描的基本原理和常见的技巧，如线条运用、阴影处理和轮廓勾勒等。
接着，每个人都拿起铅笔和素描纸，开始实践素描。
我们尝试绘制了各种不同的物体，如花瓶、水果和人像等。
在绘制的过程中，老师不断给予我们指导和建议，帮助我们改进素描技巧和提高作品的表现力。
通过这次活动，我们对素描技巧有了更深的理解，并在实践中不断提升自己。
活动三：创作主题为“自然风景”的绘画作品这次活动我们以“自然风景”为主题进行了创作。
在开始绘画之前，我们先到了郊外，观察了大自然的美景，并进行了素材的采集与摄影。
回到教室后，我们开始构思自己的作品，并在老师的指导下进行创作。
每个人都表现出了不同的创意与风格，有人画了山水，有人画了花草，还有人画了动物。
我们用自己的想象和感受将自然风景绘制到画纸上，并尝试运用之前学习的色彩渲染和素描技巧，使作品更丰富多彩。
活动四：参观美术展览和艺术家讲座这次活动我们组织了一次美术展览和艺术家讲座。
我们去了当地的美术馆，参观了一些优秀的美术作品，并聆听了艺术家的讲解和解读。
艺术家向我们介绍了他们的创作理念和技法，并分享了他们在艺术道路上的心得和经验。
我们还有机会与艺术家交流，并请他们对我们的绘画作品提出意见和建议。
这次参观和讲座给我们带来了很多灵感和启发，增加了我们对艺术的认识和理解。
小学美术兴趣小组活动记录完整版
小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期：2024年10月10日活动主题：绘画动物活动内容：本次活动，我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。
为了激发孩子们的创造力和想象力，我们准备了一些海报和图片，介绍不同种类的动物，并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例，激发他们对于动物绘画的兴趣。
活动过程：首先，我们为孩子们介绍了不同种类的动物，包括大象、狮子、熊猫等。
我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象，让他们对动物有一个初步的了解。
接着，我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品，让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。
然后，我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸，让他们动手尝试绘画动物。
在画画之前，我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法，如颜色混合、调整画笔压力等。
我们鼓励孩子们发挥自己的创造力，用想象中的颜色和形状来绘画动物。
孩子们在活动中非常积极，他们争先恐后地拿起画笔，在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。
有的孩子选择了绘画大象，他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤，再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素；有的孩子选择了绘画狮子，他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。
每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。
在绘画过程中，我们鼓励孩子们相互交流和分享。
孩子们在看到其他同学作品的时候，会互相赞美和鼓励，同时也会互相帮助和学习。
有些孩子在完成自己的作品后，还主动向其他同学提供建议和帮助，让彼此的作品变得更加完美。
活动总结：通过这次绘画动物的活动，孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。
在活动中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对动物的热爱和想象。
同时，孩子们在活动中学会了分享和团结，相互帮助和鼓励。
通过参与美术兴趣小组活动，孩子们不仅可以培养对美术的兴趣，还可以培养动手能力和观察力。
他们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手部协调能力，还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录教案章节一：美术兴趣小组活动简介活动目标：1. 让学生了解美术兴趣小组活动的目的和意义。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 引导学生积极参与美术活动，提高审美能力。
活动内容：1. 介绍美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处。
3. 引导学生自由讨论，表达自己对美术的看法和兴趣。
活动步骤：1. 引入话题，让学生了解美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处，如培养创造力、提高审美能力等。
3. 组织学生自由讨论，鼓励他们表达自己对美术的看法和兴趣。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和兴趣表现。
2. 收集学生的讨论成果，分析他们的审美观点和创造力。
教案章节二：基本绘画技巧学习活动目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生运用绘画表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的绘画能力和创造力。
1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导。
3. 让学生进行绘画实践，表达自己的想法和情感。
活动步骤：1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并展示相关作品。
2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导，如如何运用线条描绘细节、如何运用色彩表达情感等。
3. 组织学生进行绘画实践，鼓励他们运用所学的绘画技巧表达自己的想法和情感。
教学评价：1. 观察学生在绘画实践中的技巧运用和创作表现。
2. 收集学生的绘画作品，分析他们的想法和情感表达。
教案章节三：手工制作活动活动目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生通过手工制作表达自己的想法和情感。
活动内容：1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。
2. 示范手工制作的过程，并进行指导。
3. 让学生进行手工制作实践，表达自己的想法和情感。
1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等，并展示相关作品。
(完整版)小学美术兴趣小组活动记录
1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
2、 教师引导学生说一说、想一想：
3、 请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。
4、 请2～3个小朋友给全班小朋友讲《我和福娃的故事》
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第14周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
2.能按自己的意愿在泡泡里添画上生动有趣的情景。
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第 10 周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
了解美丽的剪纸艺术
活
动
过
程
一、检查课前准备情况
二、检查上节所学
时间
第 8 周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
画 瓢 虫
活
动
过
美术兴趣小组活动记录(1)
美术兴趣小组活动记录（1）【十月份活动记录】活动主题：理解美丽的剪纸艺术一、材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。
（每人一份）1、设计草图。
先构思好一幅自己喜爱的图画，能够是人物、动物、花卉等，画好草图。
尽量用大块面，图形要概括，力求简单。
2、设计色彩。
想好每局部的颜色，用铅笔在草图上标好。
能够用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。
3、上稿。
用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。
4、剪刻。
用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
5、调整。
将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。
如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
6、完成。
将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。
二、活动过程：（一）、理解民族传统手工艺：1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时实行爱国主义教育。
指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
（二）、理解剪纸艺术（学生上网查寻资料）：1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、现代剪纸的艺术价值和地位。
3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。
现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。
表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。
（三）制作剪纸（课堂教学）：1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。
工具、材料，（每人一份）4、发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术兴趣小组活动记录全集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
美术——国画兴趣小组活动记录2国画的印象活动时间1、引导学生认识国画。
2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。
3、培养学生大胆作画的能力。
活动准备各种国画欣赏图，以及一些国画用具（毛笔，宣纸，墨汁，颜料）介绍。
活动过程：一、出示水墨画，认识绘画工具。
1、出示国画图片，引导学生观察提问：这幅画与我们平时有什么不同（激发他们对新的绘画方式的兴趣）2、出示绘画工具，引导学生了解。
（1）理解熟宣与生宣的不同，请学生比较。
（尝试用各种方法比较：触觉，视觉）（2）指导国画的需要的特殊颜料—墨汁。
（3）绘画的主要工具是毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画。
3、重点指导毛笔的握姿。
学生人手一支毛笔，教师讲授毛笔的握姿并演示。
学生跟着教师做。
教师并去下面逐一指导。
二、教师示范，引导学生大胆使用毛笔，使学生敢画敢涂。
教师示范。
学生模仿。
中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。
三、学生自己试验。
知道拿笔用墨的方式，跟着老师画线条。
自由画线条。
四、学生相互欣赏作品。
活动反思、建议?这是国画的第一节课，前一段时间一直在为工具做准备。
像这种传授技能的课一定要多练，让他们慢慢熟悉毛笔的握姿，慢慢能运用到跟用铅笔一样得娴熟。
这节课的重点是掌握毛笔的握姿，我发现只能一对一的个别指导才能有所成效，而且学生不敢很自由的在那里涂鸦，显得很拘谨，所进度很慢。
因为学生的手的灵活性还欠缺，握笔的姿势很僵硬，所以要多练。
优点在于学生对国画兴趣较浓厚，能够积极的去学习，去练习，当然，一开始的难度较大！但是，经过学习一段时间后应该会有所进步！美术小组活动记录内容：素描2007____2008学年度上学期中学美术第二课堂活动分为两项内容：第一项：面向全体学生，美术第二课堂活动；每学期办一次校级展览，内容为反映校园积极向上的生活及学生的所想、所见、所闻。
第二项：是第二课堂美术小组活动；美术小组成员为对美术兴趣浓厚并愿意参加美术专业训练的学生，小组人员数额应按学生人数及各校具体情况约为5——20人美术第二课堂活动有计划、有活动记录。
美术小组活活动内容：硬笔书法目的：学习色彩知识、练习硬笔书法效果：成员稳定，练习效果满意名单：地点：美术教室1 二认识原色认识红、黄、蓝三原色，知道三原色可以调配其它任何颜色（白色除外）。
------间色任何两种原色调配的新色叫做间色。
并作间色调配练习。
2 ------复色任何两种间色调配的新色叫做副色。
并做副色调色练习。
------类似色邻接色3 ------补色色环上直径两端相对的色------暖色（相对而言）红黄系统的色彩为暖色4 ------冷色兰色------ 冷色总复习8 彩笔画认识工具材料彩笔、图画纸、铅笔------ 的涂色方法9 ------勾线、平涂、勾线平涂、重叠画法的基本技法------ 画法步骤勾轮廓、彩色定稿、涂色10 ------ 例图欣赏总复习11认识铅笔淡彩画材料铅笔、水彩笔、颜料、图画纸铅笔淡彩画基本技法12 ------ 写生步骤起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景------ 例图欣赏13总复习14 认识水彩画材料铅笔、水彩笔、颜料、图画纸四水彩画的涂色方法从浅到深色15 ------ 基本技法干画法、湿画法------ 写生步骤起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景16 ------ 例图总复习17创作画18创作画一、课程开发背景新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性与适应性。
学校认识到要发展必须进行创新，必须努力探索符合校情的具有特色的学校文化和育人途径。
我们学校确立的培养目标是以艺术为抓手，弘扬中华民族的优秀文化，给学生有足够的时空去选择和创新，让学生充分享受愉快的童年生活。
在学校领导经过认真的思考和研究之后，学校一致决定根据“学生有特长、学校有特色”的原则开发儿童画课程，把它作为学校开发的校本课程的重要内容，原因有以下两点：1、学生好动、爱玩，特别喜欢动手。
学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。
儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。
2、校本课程的开发要立足学校特色，要能促进学校文化的形成。
从1999年起，学校利用美术教师的资源，开设了学生美术兴趣小组。
学生兴趣浓厚，绘画水平日渐提高。
学生绘画作品先后在各级各类的比赛中获奖，具有一定的基础，内部条件十分成熟。
二、教学活动目标本课程以提高学生的综合素质为目标，使学生通过学习，不断获得多元的艺术知识技能；发展学生欣赏与评述、表现与创造、设计与应用，交流与合作等方面的能力；提高学生的人文素养、生活情趣，形成乐学、求美、创新、等品质；让学生充分享受愉快的童年生活，塑造学生健全人格。
基于素质教育的基本理念以及学校改革的目标，“儿童画”课程总的设计理念为：以“人的发展”为核心，发展学生个性特长，提高学生审美能力的同时培养实践、创新等综合能力，陶冶高尚的情操。
因此，课程目标设置如下：1.使学生掌握儿童画绘画的相关知识。
2.掌握儿童画绘画的基本技法。
3.通过一系列活动了解、认识儿童画，培养他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
三、教学活动内容：根据我们的总目标，儿童画校本课程的主要内容包括以下几方面：1、绘画的基本技法的训练。
2、对色彩的认识，以及色感的培养。
3、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：（1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
（2）、参观各种展览，利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
（3）、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。
（4）、学生绘画作品进行展览。
四、教学活动重点：1、儿童画绘画的相关知识的掌握。
2、儿童画绘画的基本技法的掌握。
五、教学活动难点：1、学生实践能力的提高。
2、对知识的综合运用和创新能力的发展，学生个性的张扬。
六、教学活动时数：每周两课时七、教学活动过程：学校在抓好美术课堂教学主阵地的同时，把儿童画教学向课处延伸，学校每星期二、星期四下午放学后为在这方面有爱好和能力的同学创造更多的时机，使他们得到进一步的提高和发展。
1、学科渗透。
每门学科根据儿童画课程的内容，结合自身学科特点，增加有绘画内容，渗透在学科教学中。
2、围绕儿童内容，开展综合实践活动和综合性学习。
3、开设儿童画教学课。
4、开展绘画兴趣小组活动。
（1）、面向全体学生。
在各年级开展儿童画教学。
（2）、校级兴趣小组。
学生根据自己的兴趣自愿报名参加，利用课余时间深入学习儿童画，选拔优秀苗子，进一步训练提高。
在具体的实施过程中，我们分三个阶段来进行：第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识，并进行简笔画的训练。
第二阶段：陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及一色彩知识。
第三阶段：了解各大流派，掌握各种儿童画的绘画方式、方法，让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。
八、课程评价：（评价分两部分）（一）、作品展览点评。
开展多种形式的班级作品展及校内作品展览，加强宣传和对学生进行鼓励，让同学间互评。
（二）、建立个人的成长记录袋。
1.采用等级制记录学生儿童画学习情况(兴趣、技能、态度等方面)。
教师、同学、家长参与评价。
2.作品集：每个阶段学生的优秀作品，获奖作品，荣誉证书等。
3.小评论：针对某一作品进行的同学、老师及自己的评价。
4.期末评语：记录"家长说"、"老师说"、"同学说"、"自己说"等方面的综合评价。
美术教育是素质教育重要的组成部分，对学生能力的培养、素质的提高发挥着重要的作用。
国家美术课程已不能满足学校教育和学生发展的需要。
因此，美术校本课程的开发是对国家课程的有益补充和拓展。
有益于学生更全面地认识、了解和学习美术，更健康地发展和成长。
美术兴趣小组计划徐州二十四中学课外美术活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培养爱好者打好基础。
美术兴趣小组计划如下：一、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。
二、教育学生要热爱集体，保护好公物。
不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。
遵守课堂纪律。
有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。
适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
三、依据学生特点，培养学生绘画方向。
有了一定绘画基础后，再以想象为辅。
引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。
充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。