课时跟踪检测(三)
2022秋新教材高中数学课时跟踪检测三空间向量基本定理新人教A版选择性必修第一册
课时跟踪检测（三） 空间向量基本定理1．已知{a，b，c}是空间一组基底，p＝a＋b，q＝a－b，一定可以与向量p，q构成空间另一组基底的是( )A．a B．bC．c D．p－2q解析：选C 因为a，b，c不共面，所以p，q，c不共面．若存在x，y∈R，使c＝x p＋y q＝(x＋y)a＋(x－y)b成立，则a，b，c共面，这与已知{a，b，c}是空间一组基底矛盾，故p，q，c不共面．2．设p：a，b，c是三个非零向量；q：{a，b，c}为空间的一个基底，则p是q的( )A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要条件解析：选B 当非零向量a，b，c不共面时，{a，b，c}可以当基底，否则不能当基底．当{a，b，c}为基底时，一定有a，b，c为非零向量．因此p q，q⇒p.3．已知M，A，B，C四点互不重合且无三点共线，则能使向量MA，MB，MC成为空间的一个基底的关系是( )A．OM＝OA＋OB＋OCB．MA＝MB＋MCC．OM＝OA＋OB＋OCD．MA＝2MB－MC解析：选C 对于选项A，由OM＝x OA＋y OB＋z OC (x＋y＋z＝1)⇒M，A，B，C四点共面，知MA，MB，MC共面；对于选项B、D，易知MA，MB，MC共面，故选C.4．已知空间四边形ABCD中，∠ACD＝∠BDC＝90°，且AB＝2，CD＝1，则AB与CD所成的角是( )A．30° B．45°C．60° D．90°解析：选C 根据已知∠ACD＝∠BDC＝90°，得AC·CD＝DB·CD＝0，所以AB·CD＝(AC＋CD＋DB)·CD＝AC·CD＋|CD|2＋DB·CD＝|CD|2＝1，所以cos〈AB，CD〉＝＝，所以AB与CD所成的角为60°.5．在空间四边形OABC中，OA＝a，OB＝b，OC＝c，点M在OA上，且OM＝2MA，N为BC中点，则MN=( )A．a－b＋c B．－a＋b＋cC．a＋b－c D．a＋b－c解析：选B MN＝MA＋AB＋BN＝OA＋OB－OA＋(OC－OB)＝－OA＋OB＋OC＝－a＋b＋c.6．设{i，j，k}是空间向量的单位正交基底，a＝3i＋2j－k，b＝－2i＋4j＋2k，则向量a，b的关系是__________.解析：∵a·b＝－6i2＋8j2－2k2＝－6＋8－2＝0，∴a⊥b.答案：a⊥b7．已知空间的一个基底{a，b，c}，m＝a－b＋c，n＝x a＋y b＋2c，若m与n共线，则x＝________，y＝________.解析：因为m与n共线，所以存在实数λ，使m＝λn，即a－b＋c＝λx a＋λy b＋2λc，于是有解得答案：2 －28.如图，在空间四边形ABCD中，AC和BD为对角线，G为△ABC的重心，E是BD上一点，BE＝3ED，若{AB，AC，AD}为基底，则GE＝________.解析：GE＝GA＋AD＋DE＝－(AB＋AC)＋AD＋(AB－AD)＝－AB－AC＋AD.答案：－AB－AC＋AD9.如图，三棱柱ABCA1B1C1中，M，N分别是A1B，B1C1上的点，且BM＝2A1M，C1N＝2B1N.设AB＝a，AC＝b，AA1＝c.(1)试用a，b，c表示向量MN；(2)若∠BAC＝90°，∠BAA1＝∠CAA1＝60°，AB＝AC＝AA1＝1，求MN的长．解：(1)MN＝MA1＋A1B1＋B1N＝BA1＋AB＋B1C1＝(c－a)＋a＋(b－a)＝a＋b＋c.(2)∵(a＋b＋c)2＝a2＋b2＋c2＋2a·b＋2b·c＋2a·c＝1＋1＋1＋0＋2×1×1×＋2×1×1×＝5，∴|a＋b＋c|＝，∴|MN|＝|a＋b＋c|＝，即MN＝.10．在平行六面体ABCDA1B1C1D1中，设AB＝a，AD＝b，AA1＝c，E，F分别是AD1，BD的中点．(1)试用向量a，b，c表示D1B，EF；(2)若D1F＝x a＋y b＋z c，求实数x，y，z的值．解：(1)如图，D1B＝D1D＋DB＝－AA1＋AB－AD＝a－b－c，EF＝EA＋AF＝D1A＋AC＝－(AA1＋AD)＋(AB＋AD)＝(a－c)．(2)D1F＝(D1D＋D1B)＝(－AA1＋D1B)＝(－c＋a－b－c)＝a－b－c，∴x＝，y＝－，z＝－1.1．平行六面体ABCDA1B1C1D1中，E，F分别在B1B和D1D上，且BE＝BB1，DF ＝DD1.若EF＝x AB＋y AD＋z AA1，则x＋y＋z＝( )A．－1 B．0C. D. 1解析：选C 因为EF＝AF－AE＝AD＋DF－(AB＋BE)＝AD＋DD1－AB－BB1＝－AB＋AD＋AA1，所以x＝－1，y＝1，z＝，所以x＋y＋z＝.2．设x＝a＋b，y＝b＋c，z＝c＋a，且{a，b，c}是空间的一个基底，给出下列向量组：①{a，b，x}，②{x，y，z}，③{b，c，z}，④{x，y，a＋b＋c}，其中可以作为空间一个基底的向量组有( )A．1个 B．2个C．3个 D．4个解析：选C 如图，令a＝AB，b＝AA1，c＝AD，则x＝AB1，y＝AD1，z＝AC，a＋b＋c＝AC1.由A，B1，C，D1四点不共面，可知向量x，y，z也不共面，同理b，c，z和x，y，a＋b＋c也不共面，故选C.3．已知{e1，e2，e3}是空间的一个基底，若λe1＋μ e2＋ve3＝0，则λ2＋μ2＋v2＝________.解析：∵{e1，e2，e3}是空间的一个基底，∴e1，e2，e3为不共面的向量．又∵λe1＋μ e2＋v e3＝0，∴λ＝μ＝v＝0，∴λ2＋μ2＋v2＝0.答案：04.如图所示，平行六面体ABCDA1B1C1D1中，E，F分别在B1B和D1D上，且BE＝BB1，DF＝DD1.(1)证明：A，E，C1，F四点共面；(2)若EF＝x AB＋y AD＋z AA1，求x＋y＋z的值.解：(1)证明：因为AC1＝AB＋AD＋AA1＝AB＋AD＋AA1＋AA1＝＋＝＋＝AE＋AF，所以A，E，C1，F四点共面．(2)因为EF＝AF－AE＝AD＋DF－(AB＋BE)＝AD＋DD1－AB－BB1＝－AB＋AD＋AA1，所以x＝－1，y＝1，z＝，所以x＋y＋z＝.5．已知{i，j，k}是空间的一个基底，设a1＝2i－j＋k，a2＝i＋3j－2k，a3＝－2i＋j－3k，a4＝3i＋2j＋5k.试问是否存在实数λ，μ，υ，使a4＝λa1＋μa2＋υa3成立？如果存在，求出λ，μ，υ的值，如果不存在，请给出证明．解：假设存在实数λ，μ，υ使a4＝λa1＋μa2＋υa3成立，则有3i＋2j＋5k＝λ(2i－j＋k)＋μ(i＋3j－2k)＋υ(－2i＋j－3k)＝(2λ＋μ－2υ)i＋(－λ＋3μ＋υ)j＋(λ－2μ－3υ)k.∵{i，k，j}是一组基底，∴i，j，k不共面．∴解得故存在λ＝－2，μ＝1，υ＝－3使结论成立．。
《新闻阅读与实践》课时跟踪检测(三)含解析
课时跟踪检测（三）(时间：40分钟满分：40分)一、新闻阅读(25分)阅读下面这篇新闻，完成后面的题目。
原子弹坠落长崎目击记[注][美]威廉·伦纳德·劳伦斯①我们正向日本国土飞去，即将对它进行轰炸。
②指挥这次任务的是25岁的空军少校查尔斯·斯韦尼。
他驾驶的携带原子弹的长机名“艺术大师”号，这种飞机的推进器不同寻常地长，有四个桨片，其机身上标有“77”的字样。
有人说，“77”是红头发兰奇(著名足球明星)踢球时运动服上的数字。
③凌晨3点50分，机群起飞了，径直朝西北方向——日本国的所在处直扑而去。
天气预报说我们在飞行途中将遇到暴风雨，但到飞行目的地，也就是这次任务的高潮阶段，天将放晴。
④起飞大约一小时后，暴风雨降临了。
飞机在漆黑的夜空中时而下沉，时而抬起。
但飞机的跃动幅度比起大型客机来要小多了。
你感觉它是在“滑翔”，而不是“颠簸”。
⑤我注意到一道奇特的、令人恐怖的亮光从驾驶舱上方的小窗射了进来。
透过黑暗，我看见一个奇怪的情景：旋转着的巨大推进器不知怎的变成了大的跳跃着的蓝色光焰。
这种蓝色光焰既映照在飞机鼻顶的有机玻璃窗上，又在机翼顶端闪闪发光。
我们宛若驾驭着燃烧的列车在无垠的太空中奔驰。
⑥我们终于度过了黑暗，飞机直奔日本帝国。
⑦凌晨5点刚过，晨曦来临。
吉里中士两眼紧盯窗外，举起双脚对此表示欢迎。
在此之前，中士一直专心致志、一声不吭地听着耳机里的收音机报道。
⑧·“还是白天好，”他对我说着，“夜里关在机舱里我觉得怪害怕的。
”⑨·“这儿离霍普斯顿可远了。
”我不觉说道。
⑩·“是啊。
”他一边回答我，一边忙着译一条消息密码。
⑪·“你觉得这颗原子弹能结束战争吗？”他怀着希冀地问道。
⑫·“这颗很可能会有用的，”我尽量使他放心，“如果这颗不行，下一颗或两颗肯定会奏效的。
没有哪个国家能够长时间地抵挡住原子弹的威力。
”⑬到5点50分，外面天已大亮。
人教版高中英语必修三Unit2Healthyeating课时跟踪检测(三)
Unit 2Healthy eating课时跟踪检测(三)课时跟踪检测(三)Warming Up & Reading — Language PointsⅠ.完成句子1．— If our parents would listen to us, they would understand us better.如果父母听我们的建议，他们会更好地理解我们。
— I couldn't_agree_more. They just expect us to listen.我完全赞同，他们只是希望我们听话。
2．Can you give me some tips on how_to_keep_fit/healthy?你能给我一些如何保持身体健康的建议吗？3．John had a strong desire to_win_back his father's love and trust.约翰强烈希望能重新赢得他父亲对他的爱和信任。
4．If you place orders now, we would give_you_a_10%_discount.如果你现在订购，我们给你打九折。
5．It must_have_rained last night, for the road is wet.昨天晚上一定是下雨了，因为路还湿着。
Ⅱ.单项填空1．— Would you like some potato chips?— No potato chips for me.I'm ________ a diet.A．with B．onC．in D．at解析：选B。
句意：“你想来点薯条吗？”“不要给我拿薯条，我在节食。
”be on a diet 固定短语，意为“节食”，B项正确。
2．Mary ________ the job he offered to her, but she didn't.A．can't take B．ought to have takenC．should take D．must have taken解析：选B。
课时跟踪检测( 三 ) 生命活动的主要承担者——蛋白质
课时跟踪检测( 三)生命活动的主要承担者——蛋白质一、单项选择题1．(2020·天河区模拟)与半胱氨酸相比，同型半胱氨酸R基中的巯基(—SH)前多一个“—CH2—”，含同型半胱氨酸的多肽链容易在内质网中形成未折叠蛋白。
据此判断，下列说法正确的是()A．未折叠蛋白与双缩脲试剂不能发生紫色反应B．同型半胱氨酸与半胱氨酸的区别是羧基数目不同C．同型半胱氨酸与其他氨基酸之间不能正常形成肽键D．人体内同型半胱氨酸积累可能影响细胞间的信息交流解析：选D蛋白质与双缩脲试剂反应的原理是双缩脲试剂与其中的肽键反应呈紫色，蛋白质结构是否折叠都会与双缩脲试剂反应呈紫色，A错误；同型半胱氨酸与半胱氨酸的区别是羧基数目相同，R基组成不同，B错误；同型半胱氨酸与其他氨基酸之间也能正常形成肽键，C错误；人体内同型半胱氨酸积累导致蛋白质的空间结构改变而引起胞内紊乱，所以可能影响细胞间的信息交流，D正确。
2．(2020·吴忠模拟)蛋白质是细胞内重要的大分子物质，是生命活动的主要承担者。
下列关于蛋白质的叙述，不正确的是()A．蛋白质多种多样是由于构成蛋白质的氨基酸有多种且数量成百上千B．蛋白质的氨基酸排列顺序是由核酸分子上碱基的排列顺序决定的C．蛋白质的生物合成需要DNA、RNA和多种酶的参与D．在食盐作用下析出的蛋白质空间结构不会发生改变解析：选A蛋白质多种多样是由于构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同，且肽链盘曲折叠形成的空间结构不同，A错误；基因控制蛋白质的合成，蛋白质的氨基酸排列顺序是由核酸分子上碱基的排列顺序决定的，B正确；蛋白质的生物合成需要DNA、RNA 和多种酶的参与，C正确；食盐作用下析出的蛋白质的空间结构并没有发生改变，D正确。
3．(2020·泰安四模)哺乳动物成熟红细胞的主要功能是运输氧气，除水分以外，其组成成分中90%是血红蛋白。
下列叙述错误的是()A．缺铁会影响血红蛋白的合成导致贫血B．血红蛋白不适合用双缩脲试剂进行显色反应检测C．从成熟的红细胞中提取到的磷脂几乎全部来自细胞膜D．成熟红细胞吸收葡萄糖时需通过无氧呼吸提供能量解析：选D Fe2＋是构成血红素的元素，血红蛋白是由珠蛋白和血红素结合而成，故缺铁会影响血红蛋白的合成导致贫血，A正确；血红蛋白本身有颜色，会影响实验结果的观察，故血红蛋白不适合用双缩脲试剂进行显色反应检测，B正确；成熟的红细胞没有细胞核，也没有其他细胞器，但是有细胞膜，故从成熟的红细胞中提取到的磷脂几乎全部来自细胞膜，C正确；成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，需要载体蛋白，不消耗能量，故不需通过无氧呼吸提供能量，D错误。
高中生物 课时跟踪检测(三)细胞中的元素和化合物(含解析)新人教版高一必修1生物试题
细胞中的元素和化合物一、选择题1．下列关于组成生物体化学元素的叙述，正确的是( )A．在组成生物体与组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量均为最高B．人、动物和植物所含的化学元素种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到D．不同的生物体内各种化学元素的含量基本相似解析：选C 碳元素在生物界中含量较高，而在非生物界中含量较少。
人、动物和植物所含的化学元素种类差异不大，但各种化学元素的含量不同。
2．原产热带非洲地区的光棍树，树形奇特，无刺无叶，它茎干中的白色乳汁可以制取“石油”。
光棍树细胞中含量最多的化合物是( )A．水B．脂质C．蛋白质 D．糖类解析：选A 细胞中水的含量大约占85%～90%，蛋白质的含量大约占7%～10%，脂质只占1%～2%，糖类和核酸大约占1%～1.5%，所以含量最多的化合物是水。
3．研究表明缺硒可导致克山病。
克山病是一种地方性心肌病，急重症病人可发生猝死。
营养学和流行病学界专家认为，成人每天硒的摄取量约在40～100 μg就可满足人体需要。
根据资料，下列解释不．正确的是( )A．硒是人体必需的化学元素B．硒在人体生长发育过程中的作用不可替代C．硒的作用重大，只要有了硒，人体就能正常生长发育D．硒是人体必需的微量元素解析：选C 人体生长发育需要各种大量元素和微量元素，而不是只要有了硒，人体就能正常生长发育。
4．下列有关图示的分析，不．正确的是( )A．如果该图为组成细胞的化合物，则m中含有的元素为H、OB．如果该图表示的是组成细胞的化合物，则m是蛋白质C．如果该图表示的是组成活细胞的元素含量，则m是O元素D．如果该图表示的是活细胞中的元素，则其中Mo的含量很少解析：选B 由图可知，m含量最高，如果该图表示的是组成细胞的化合物，则m表示水，其组成元素是H、O；如果该图表示的是活细胞中的元素含量，则m是O元素；因为Mo是微量元素，所以在细胞中含量很少。
5．如图是由4个圆所构成的元素关系图，其中④为最大圆，③②①依次次之。
高中物理三维设计人教版必修1浙江专版：课时跟踪检测(三) 运动快慢的描述——速度
课时跟踪检测（三）运动快慢的描述——速度1．关于速度，下列说法中正确的是()A．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B．平均速度就是速度的平均值，它只有大小，没有方向，是标量C．运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是标量D．汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器解析：选A速度是表示物体运动快慢和方向的物理量，既有大小，又有方向，是矢量。
平均速度是描述变速运动平均快慢和方向的物理量，其大小等于位移和对应时间的比值，方向与这段时间内的位移方向相同。
平均速度通常并不等于速度的平均值。
运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量。
汽车上的速度计是用来测量汽车瞬时速度大小的仪器。
2．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图1所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150 km。
上述两个数据表达的物理意义是()图1A．80 km/h是平均速度，150 km是位移B．80 km/h是平均速度，150 km是路程C．80 km/h是瞬时速度，150 km是位移D．80 km/h是瞬时速度，150 km是路程解析：选D限制速度为瞬时速度，表示瞬时最大速度不能超过80 km/h,150 km表示该处到青岛的路程，所以D正确。
3．四个物体沿竖直方向做直线运动，某时刻它们的速度分别是v1＝72 km/h，v2＝10 m/s，v3＝0，v4＝－30 m/s，此时它们当中速度最大的和最小的分别是() A．v1和v3B．v4和v3C．v2和v3D．v1和v4解析：选B将单位换算：v1＝72 km/h＝723.6m/s＝20 m/s，然后比较速度大小，注意负号表示方向，不表示大小，故速度最大的为v4，最小的为v3，故选项B正确。
4.在平直的公路上，汽车启动后在第10 s末，速度表的指针指在如图2所示的位置，前10 s内汽车运动的距离为150 m。
高中化学三维设计江苏专版必修一：课时跟踪检测(三)物质的聚集状态含解析
课时跟踪检测（三）物质的聚集状态一、单项选择题1．下列有关气体体积的叙述中，正确的是()A．一定温度和压强下，各种气态物质的体积的大小，由构成气体的分子大小决定B．一定温度和压强下，各种气态物质的体积的大小，由构成气体的分子数决定C．不同的气体，若体积不同，则它们所含的分子数也不同D．气体摩尔体积是指1 mol任何气体所占的体积约为22.4 L解析：选B在一定的温度、压强下，气体的体积取决于微粒数目的多少，A错误，B 正确；若状态不同，气体的体积大小和分子数多少不能判断，C错误；标准状况下的气体摩尔体积是22.4 L·mol－1，若不在标准状况下，1 mol气体所占的体积可能不是22.4 L，D错误。
2．常温常压下，用等质量的CH4、CO2、O2、SO2分别吹出四个气球，其中气体为CH4的是()解析：选D等质量时，摩尔质量最小的CH4的物质的量最大，同温同压下气体体积最大。
3．在标准状况下，某气体密度为1.25 g·L－1，则该气体的相对分子质量为()A．12.5B．14C．28 D．30解析：选C相对分子质量数值上等于其摩尔质量，摩尔质量等于1 mol该气体的质量，1 mol气体体积此时为V m＝22.4 L·mol－1，M＝1.25 g·L－1×22.4 L·mol－1＝28 g·mol－1，所以M r＝28。
4．同温同压下，下列有关比较等质量的二氧化硫气体和二氧化碳气体的叙述中正确的是()A．密度比为16∶11 B．密度比为11∶16C．体积比为1∶1 D．体积比为16∶11解析：选A SO2与CO2的体积比等于其物质的量之比，等质量时，物质的量之比等于其摩尔质量的反比，即为相对分子质量的反比：44∶64＝11∶16，同温同压下，密度比为相对分子质量之比：64∶44＝16∶11。
5．标准状况下，同质量的气体A和B，已知B的体积大于A，则它们的摩尔质量的关系是()A．M A＝M B B．M A>M BC．M A<M B D．无法确定解析：选B在同温同压下气体体积之比等于物质的量之比，同条件下，气体体积大，气体的分子数多，物质的量大，由m＝n·M知，M＝m/n，质量一定时，n越大，摩尔质量M越小，即M A>M B。
2021-2022学年人教版高中化学选修三课时跟踪检测(三) 原子结构与元素周期表 Word版含解析
课时跟踪检测（三）原子结构与元素周期表1．某元素简化电子排布式为[Xe]4f46s2，其应在()A．s区B．p区C．d区D．f区解析：选D元素在周期表中的分区，取决于元素原子的最终一个电子所进入的能级，因最终一个电子进入f能级，所以该元素为f区元素。
2．外围电子排布为3d104s2的元素在周期表中的位置是()A．第三周期ⅦB族B．第三周期ⅡB族C．第四周期ⅦB族D．第四周期ⅡB族解析：选D该元素的最大能层数为4，应位于第四周期，3d和4s电子数之和为12，应在第12列，是ⅡB族。
3．按电子排布，可把周期表里的元素划分成5个区，以下元素属于s区的是()A．Fe B．MgC．Al D．La解析：选B周期表在分区时，依据最终一个电子所进入的能级来分，若最终一个电子进入s轨道则为s区。
A项Fe的电子排布式为1s22s22p63s23p63d64s2，为d区；B项Mg的电子排布式为1s22s22p63s2，为s 区；C项Al的电子排布式为1s22s22p63s23p1，为p区；D项La为镧系元素，属于f区。
4．下列说法中，正确的是()A．s区都是金属元素B．s区都是主族元素C．稀有气体在ds区D．全部非金属元素都在p区解析：选B s区包括第ⅠA族和ⅡA族，第ⅠA族中含有氢元素，A项错误，B项正确；稀有气体属于p区元素，C项错误；氢元素在s区，故D项错误。
5．下列说法中错误的是()①全部的非金属元素都分布在p区②元素周期表中从ⅢB族到ⅡB族10个纵行的元素都是金属元素③除氦以外的稀有气体原子的最外层电子数都是8④同一元素的各种同位素的物理性质、化学性质均相同A．①②B．②③C．③④D．①④解析：选D非金属元素中氢在s区，其余非金属均分布在p区；同一元素的各种同位素的化学性质均相同，但物理性质不同。
6．若某基态原子的外围电子排布为4d15s2，则下列说法正确的是()A．该元素基态原子中共有3个电子B．该元素原子核外有5个电子层C．该元素原子最外层共有3个电子D．该元素原子M能层共有8个电子解析：选B该元素基态原子的电子排布式为1s22s22p63s23p63d104s24p64d15s2，原子中共有39个电子，有5个电子层，最外层有2个电子，M能层有18个电子。
人教版高中英语必修一课时跟踪检测(三)
课时追踪检测（三）Warming Up & Reading — Language Points Ⅰ .单句语法填空1． The river was so polluted that it actually (actual) couldn ’ t be drunk.2． The sports meeting was put off because of the heavy rain.3． Veronica has come up to him with her usual cheery smile.4． Do you really think enjoyment should be based on others’ pain?5． This habit is hard to form at present, but in the long run, it will do you good.6． He made it a rule to do an hour ’ s work in the garden every day.7． Even if/though it should rain tomorrow, they will go for an outing.8． The beauty of the place is more than I can describe.Ⅱ .达成句子1．你的问题不只有一个答案。
There is more_than one answer to your question.2．在某些方面，她很像她妈妈。
In_some_ways,_she is like her mother.3．他因病而缺席了这个重要会议。
Because_of his illness, he was absent from this important meeting.4．他在会议上提出了一个新计划。
高中生物人教版高二必修3课时跟踪检测：(三)_反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导
课时跟踪检测（三）反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导一、选择题1．下列关于神经元的叙述，正确的是( )A．神经元就是神经细胞，一个神经细胞只有一个树突B．根据神经元传递兴奋的方向，可分为传入神经元、中间神经元和传出神经元C．神经元能接受刺激产生兴奋，但不能传导兴奋D．神经元的细胞核位于轴突中解析：选B 神经元，又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，一个神经元一般有多个树突；能将兴奋从周围部位传向中枢部位的神经元叫传入神经元，将兴奋从中枢部位传向周围部位的神经元叫传出神经元，两者之间的神经元是中间神经元。
神经元不仅能接受刺激产生兴奋，还能传导兴奋。
神经元的细胞核位于细胞体中。
2．一个人的手掌触到裸露的电线会立即反射性握紧电线，被解救后当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回，对这两种反射的叙述正确的是( )A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前者在脊髓，后者在大脑和脊髓D．前者在大脑，后者在大脑和脊髓解析：选C 前者缩手反射的神经中枢在脊髓，属于非条件反射。
后者缩手反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑，属于条件反射。
3．下列关于反射和反射弧的叙述正确的是( )A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的解析：选B 神经元是神经系统结构和功能的基本单位；有完整的反射弧和相应的刺激才能出现反射活动；反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对内外环境的各种刺激所发生的规律性的反应。
4．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( )A．能运动，对刺激有感觉B．运动障碍，对刺激有感觉C．不能运动，对刺激无感觉D．运动障碍，对刺激无感觉解析：选B 传出神经元的细胞体受损，则对相应的刺激不能产生相应的运动，但是因为传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以对刺激还是有感觉的。
高一化学同步人教版必修二课时跟踪检测：(三) 核 素 含答案
课时跟踪检测（三） 核 素1.136C 与14 7N 具有相同的( )A ．质量数B ．质子数C ．电子数D ．中子数解析：选D 13 6C的中子数为13－6＝7，14 7N 的中子数为14－7＝7，因此二者具有相同的中子数。
2．下列关于16 8O 的叙述正确的是( ) A ．质量数为8 B ．质子数为8 C ．中子数为16 D ．电子数为16解析：选B168O的质子数是8，中子数是8，质量数是16，电子数是8。
3．氢有三种同位素：11H 、21H 和31H ，它们之间存在的差异是( )A ．中子数B ．电子数C ．原子序数D ．质子数解析：选A 氢的三种同位素11H 、21H 和31H 之间存在的差异是中子数不同，质子数＝核外电子数＝原子序数。
4．下列属于同位素的一组是( ) A ．O 2、O 3B ．Na 2O 、Na 2O 2 C.4019K 、4020CaD ．H 、D 、T解析：选D A 项，O 2、O 3是氧的两种同素异形体，错误；B 项，Na 2O 、Na 2O 2属于不同物质，错误；C 项，4019K 、4020Ca 属于不同元素的核素，错误；D 项，H 、D 、T 互称同位素，正确。
5．下表符号中“2”的含义正确的一组是( )解析：选B 1222个氯原子，Ca 2＋中的2表示带2个电荷。
6．已知R 2＋离子核外有a 个电子，b 个中子。
表示R 原子符号正确的是( ) A.b a RB.a ＋b －2a －2R C.a ＋ba －2RD.a ＋b ＋2 a ＋2R解析：选D R2＋离子是原子失去2个电子形成的，原子核外有a＋2个电子，核内有b 个中子，a＋2个质子，表示R原子符号正确的是a＋b＋2R。
a＋27．碘有多种放射性同位素，如碘125、碘129和碘131等，下列说法中正确的是()A.125 53I和129 53I的质子数相同，互称为同位素B.129 53I和131 53I的中子数相同，互称为同位素C.125 53I和131 53I的核外电子数相同，是同一种核素D.125 53I、129 53I和131 53I的质量数不同，不能互称为同位素I、129 53I和131 53I的质子数均为53，但中子数不等(分别为72、76、78)，为解析：选A12553碘元素的三种不同核素，它们之间互称为同位素。
高中英语 Unit 2 Robots 课时跟踪检测(三)新人教版选修7-新人教版高二选修7英语试题
课时跟踪检测〔三〕Learning about Language & Using LanguageⅠ.单词拼写或用所给单词的正确形式填空1．As students, we are supposed to obey (遵守) the school rules.2．His father has a small factory with a staff (员工) of just over one hundred.3．The couple quarreled a lot and eventually ended in divorce (离婚)．4．She has a great affection (感情) for her hometown.5．She is proud that her child has a talent (天赋) for music.6．He made a careful assessment (assess) of the present situation in this area.7．It is said these books are designed to develop the imagination (imagine) of the children.8．For those who design things, these are not just theoretical (theory) questions.9．Everybody said Jane was a talented (talent) girl because she did well in all her subjects.10．Molly is more of a giver than a receiver (receive)．Ⅱ.选词填空1.She liked the novel so much that she setaside her homework and began to read it.2．He visited, inall, ten hospitals in China.3．Jenny nearly missed the flight asaresultof doing too much shopping.4．There was a temple on the hill atonetime.5．If you don't take your study seriously, you will fail in the coming exam.6．We know that we Chinese people areboundto win the battle against the present severe smog with the help of our government.7．Don't be too hard on him. Afterall, he is only 6 years old.Ⅲ.完成句子1．This hospital is attached to the medical college nearby.这家医院附属于附近的那所医学院。
高中英语人教版高二选修6课时跟踪检测(三) 含解析
课时跟踪检测(三)Warming Up & Reading — Language PointsI .单句语法填空1.At that time, I found it hard to convev (convey) my feeling in words.2.It' s too bad of you lo tcasc (tease) the child like that.3.He climbed up the tree and hid among the branches (branch).4.The prince wayjransformed (transform) into a frog in the fairy tale.5.I don' t understand, so please give me a more concretc (concrete) example than this one.6.The reason wh、，I don, t know how to comniunicate with her is that we have seldom sat down and exchanged our feelings and thoughts.7.With a vital exam drawing (draw) near, I felt so nervous that I even couldn' t eat or sleep.8.Half of the girls choose film and TV stars as their idols, while 48% of the boys favour sports stars.9.As the weather is getting drier and drier, the farmers are running (run) out of the water in the pool.10.To achieve one' s dream, one must try to equip oneself with rich knowledge and set a goal easy to reach (reach).n.完成句子nguage is one of the significant means for mankind to conveY」hou2hts and feclings.对人类来说，语言是传递思想和感情的一种重要方式。
高中数学人教A版选修-课时跟踪检测(三)合情推理含解析
答案：πab
7．观察下列两个等式：
3 ①sin210°＋cos240°＋sin 10°cos 40°＝4①；
5
3 ②sin26°＋cos236°＋sin 6°cos 36°＝4②.
由上面两个等式的结构特征，你能否提出一个猜想？并证明你的猜想．
解：由①②知若两角差为 30°，则它们的相关形式的函数运算式的值均为34. 猜想：若 β－α＝30°，则 β＝30°＋α，sin2α＋cos2(α＋3 0°)＋sin αcos(α＋30°)＝34.
课时跟踪检测（三） 合情推理
层级一 学业水平达标
1．观察图形规律，在其右下角的空格内画上合适的图形为( )
A.
B．△
C.
D．○
解析：选 A 观察可发现规律：①每行、每列中，方、圆、三角三种形状均各出现一
次，②每行、每列有两阴影一空白，即得结果． 2．下面几种推理是合情推理的是( )
①由圆的性质类比出球的有关性质；②由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内
9．在平面内观察：凸四边形有 2 条对角线，凸五边形有 5 条对角线，凸六边形有 9 条
对角线，…，由此猜想凸 n 边形有几条对角线？
解：因为凸四边形有 2 条对角线，凸五边形有 5 条对角线，比凸四边形多 3 条；凸六
边形有 9 条对角线，比凸五边形多 4 条，…，于是猜想凸 n 边形的对角线条数比凸(n－1)边
体积之比与棱长之比成立方关系，故若两个正四面体的棱长的比为 1∶2，则它们的体积之
比为 1∶8.
4．类比平面内“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质，可推出下列空间结
论：
①垂直于同一条直线的两条直线互相平行；②垂直于同一个平面的两条直线互相平行；
2022年《三维设计》同步课堂人教版选修3 课时跟踪检测(三) 基因工程的应用
课时跟踪检测(三)基因工程的应用一、选择题1．抗病毒转基因植物成功表达后，以下说法正确的是()A．抗病毒转基因植物可以抵制全部病毒B．抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有局限性或特异性C．抗病毒转基因植物可以抗害虫D．抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异2．下列关于基因治疗的说法正确的是()A．基因治疗只能治疗一些传染病，如艾滋病B．基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因C．基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达D．基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段3．(江苏高考)(多选)下列关于基因工程技术的叙述，错误的是()A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B．PCR反应中温度的周期性转变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C．载体质粒通常接受抗生素合成基因作为筛选标记基因D．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达4．我国科学家利用基因工程技术将海藻合成酶基因转移到甘蔗体内，获得了抗旱、高产、高糖的甘蔗新品种。
以下关于植物基因工程的说法，正确的是()A．我国转基因抗虫棉是转入了植物凝集素基因培育出来的B．可用于转基因植物的抗虫基因只有植物凝集素基因和蛋白酶抑制剂基因C．抗真菌转基因植物中，可使用的基因有几丁质酶基因和抗毒素合成基因D．提高作物的抗盐碱和抗干旱的力量，与调整渗透压的基因无关5．以下说法正确的是()A．用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上的应用主要是培育体型巨大、品质优良的动物C．基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的作物D．科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物中，或者转变这些氨基酸合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量6．近年来基因工程的进展格外快速，科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗，下列做法不．正确的是()A．用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症B．用DNA探针检测病毒性肝炎C．用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症D．用基因替换的方法治疗21三体综合征7．科学家运用基因工程技术，将人凝血因子基因导入山羊的DNA中，培育出羊乳腺生物反应器，使羊乳汁中含有人凝血因子。
课时跟踪检测(三) 物质的量的单位——摩尔
课时跟踪检测(三)物质的量的单位——摩尔1．下列对“摩尔(mol)”的叙述不正确的是()A．摩尔是一个单位，用于表示物质所含微观粒子的多少B．摩尔既能用来计算纯净物，又能用来计量混合物C．可以说“1 mol H2”但不能说“1 mol氢”D．摩尔是物质的微粒个数2．下列叙述错误的是()①摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一；②1 mol任何物质都含有约6.02×1023个原子；③6.02×1023就是阿伏加德罗常数；④氢原子的摩尔质量是1 g；⑤HCl的摩尔质量等于1 mol HCl分子的质量；⑥1 mol CO2中含有1 mol碳和2 mol氧。
A．①②③B．②③④C．②③④⑥D．全部3．关于2 mol二氧化碳的叙述中，正确的是()A．质量为44 gB．有6 mol原子C．分子数为6.02×1023D．摩尔质量为44 g4．下列关于物质的量的叙述中，正确的是()A．1 mol任何物质中都含有6.02×1023个分子B．0.012 kg 12C中含有约6.02×1023N A个碳原子C．1 mol水中含有1 mol氢分子和1 mol氧原子D．1 mol Ne中约含有6.02×1024个电子5．N A代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是() A．2.3 g钠由原子变成离子时，失去的电子数为1N AB．0.2N A个硫酸分子与19.6 g磷酸含有相同的氧原子数C．28 g氮气所含原子数为N AD．N A个氧分子与N A个氢分子的质量比为2∶16．下列说法不正确的是()A．H2的摩尔质量是2 gB．1 mol H2O的质量是18 gC ．氧气的摩尔质量是32 g/molD ．2 g H 2含2 mol H7．下列说法中正确的是( )A ．1 mol H 2中含有6.02×1023个HB ．1 mol 氧含有6.02×1023个O 2C ．1 mol CaCl 2里含有1 mol 离子D ．1 mol H ＋中含有H ＋数为N A8．若1 g CO 2中含有x 个原子，则阿伏加德罗常数可表示为( )A.144mol －1 B.x 22 mol －1 C.3x 44 mol －1 D.44x 3 mol －1 9．对于相同物质的量的SO 2和SO 3，下列说法正确的是( )A ．硫元素的质量比为5∶4B ．分子数之比为1∶1C ．原子总数之比为4∶3D ．质量之比为1∶110．[双选题]设一个12C 原子的质量为a g ，一个R 原子的质量为b g ，阿伏加德罗常数为N A mol －1，则R 的相对原子质量可以表示为( ) A ．12a /bB ．12b /aC ．bN AD ．aN A11．某气体的摩尔质量为M g/mol ，分子数目为N ，质量是m g ，阿伏加德罗常数为N A ，m (C)为12C 原子质量。
2023新教材高中物理课时跟踪检测三电场电场强度粤教版必修第三册
课时跟踪检测（三） 电场 电场强度A 组—重基础·体现综合1．(2021·福州八校联考)关于电场强度的概念，下列说法正确的是( ) A ．由E ＝Fq可知，某电场的电场强度E 与q 成反比，与F 成正比 B ．电场中某一点的电场强度与放入该点的试探电荷的正负无关C ．正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点电场强度方向与放入试探电荷的正负有关D ．电场中某一点不放试探电荷时，该点电场强度等于零解析：选B E ＝F q是电场强度的定义式，某电场的电场强度E 的大小和方向都取决于电场本身，而与试探电荷的电荷量q 、试探电荷受到的电场力F 无关，故A 、C 错误，B 正确；某点不放试探电荷时，该点的电场依然存在，故D 错误。
2．下列关于电场线的说法中正确的是( )A ．电场线是从正电荷(或无穷远)出发到无穷远(或负电荷)终止的不封闭曲线B ．电场线上任何一点的切线方向总是与置于该点的点电荷的受力方向一致C ．沿着电场线方向电场强度逐渐减小D ．沿着电场线方向电场强度逐渐增大解析：选A 根据电场线定义可知，电场线是从正电荷(或无穷远)出发到无穷远(或负电荷)终止的不封闭曲线，故A 正确； 电场线上任何一点的切线方向是电场强度方向，总是与置于该点的正点电荷的受力方向一致，与负点电荷受力方向相反，故B 错误；电场线的疏密代表电场强度的大小，与电场线方向无关，故C 、D 错误。
3.(2021·中山检测)如图所示是点电荷Q 周围的电场线，图中A 到Q 的距离小于B 到Q 的距离。
以下判断正确的是( )A ．Q 是正电荷，A 点的电场强度大于B 点的电场强度 B ．Q 是正电荷，A 点的电场强度小于B 点的电场强度C ．Q 是负电荷，A 点的电场强度大于B 点的电场强度D ．Q 是负电荷，A 点的电场强度小于B 点的电场强度解析：选A 正电荷的电场线向外辐射，电场线密的地方电场强度大，所以A 正确。
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课时跟踪检测(三)(时间：40分钟满分：52分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字的读音完全不相同的一项是()A．挨．打/挨．近提．防/提．案连累．/负债累．累B．发．动/发．廊相．貌/相．互施舍．/退避三舍．C．兴．趣/兴．奋数．说/数．控混．蛋/混．水摸鱼D．要塞．/塞．外转．变/旋转．冠．军/怒发冲冠．解析：选B A项，ái/āi，dī/tí，lěi；B项，fā/fà，xiàng/xiāng，shě/shè；C项，xìng/xīng，shǔ/shù，hún；D项，sài，zhuǎn，guàn/guān。
2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．他在长达一个小时的演讲中引经据典．．．．，用大家所熟知的名人、名言、名事来作妙喻，给人留下了深刻印象。
B．今年的第一场春雨不期而遇．．．．，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下．．．．，诗意油然而生。
D．满车的猪崽儿从车上重重摔到地面，有的被活活摔死，有的挤压成一堆嗷嗷待哺．．．．，现场一片狼藉。
解析：选A A项，“引经据典”，引用经典中的语句或故事。
B项，“不期而遇”，没有约定而意外地相遇。
一般用于人与人之间，这里用错对象。
C项，“江河日下”，江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。
本句望文生义，理解成“落日下的江河”，错。
D项，“嗷嗷待哺”，饥饿时急于求食的样子。
形容受饥饿的悲惨情景。
这里指叫声，应用“嗷嗷乱叫”。
3．下列各句中，没有语病的一句是()A．实施创新驱动发展战略，要面向世界科技前沿，瞄准国家的需求，创新成果转化为实实在在的新技术、新产品、新产业。
B．相关人士指出，3D打印建筑刚刚诞生，缺少必要的安全与质量规范，不过，它能否替代传统的房屋建筑方式，还有待时间的检验。
C．亚洲基础设施投资银行是中国倡议并主导建立的多边国际金融机构，其主要目标是促进亚洲各国的基础设施建设和经济一体化。
D．随着网络购物的兴起，我国快递业务发展迅猛，2014年快递业务量达140亿件，同比增长52%，跃居世界第一的份额。
解析：选C A项，缺少介词，应在“创新成果转化……”前面加上“将”。
B项，主宾搭配不当，“替代传统的房屋建筑方式”的主语是“3D打印建筑”，故应将“方式”去掉。
D项，句式杂糅，“跃居世界第一的份额”应改为“跃居世界第一”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()1978年，谢铁骊、陈怀皑执导了电影《大河奔流》，_______。
_______，________。
________。
________，________。
毛泽东的形象是一个背景，远远地站在黄河大堤上。
①影片以黄河的变迁为线索②毛泽东由于是之先生饰演③周恩来由王铁成饰演④描写了黄泛区人民自抗战爆发后二十余年走过的道路⑤在新中国成立后的部分设计了毛泽东观察黄河大堤、周恩来指挥抢险救灾的剧情⑥毛泽东、周恩来的银幕形象首次被塑造A．⑥①④⑤②③B．④③⑤②①⑥C．①④⑤⑥③②D．⑤②③①④⑥解析：选A解答连贯题要注意三点：一是材料表述的主要内容，二是六句话的具体内容及其之间的关系等，三是横线处的标点符号。
材料主要说的是电影《大河奔流》的主要情节，出现了伟人毛泽东、周恩来的形象；六句话表述了两个方面的内容：《大河奔流》的具体内容，饰演毛泽东、周恩来的演员等。
选择时，可具体分析六句话的内容，如①句写的是影片内容，话未说完，从标点的角度分析，这句话不能放到第一处横线；再如②句，从⑥句分析，②句应在③句前。
再如⑤句，从“新中国成立后”等词语可以看出这句话应该放在④句后。
用排除法即可得到答案。
二、阅读鉴赏(30分)(一)课内阅读(18分)阅读下面的文字，完成5～8题。
我的母亲是一个慈祥的妇人，慷慨而仁爱，不论什么都肯施舍。
她很怜惜穷人，在荒年她常常施米给那些跑来乞讨的人。
不过在父亲的面前，她就不能这样做了。
他不赞成做好事，家中因了这个问题时常吵闹。
我家里有“两个党”，一个是父亲，是执政党，反对党由我、我的母亲和弟弟组成，有时甚至工人也在内。
不过，在反对党的“联合战线”之中，意见并不一致。
母亲主张一种间接进攻的政策，她不赞成任何感情作用的显示和公开反抗执政党的企图。
她说这不合乎中国的道理。
但当我13岁的时候，我找到了一种有力的理由和父亲辩论。
我引经据典，站在父亲自己的立场上和他辩论。
父亲常指责我不孝和懒惰，我则引用经书上的话来和他相对，说为上的应该慈爱。
至于说我懒惰，我的辩解是：大人应较青年的人多做工作。
而父亲的年纪既然比我大上三倍，他应该更多地做工作，并且我说我到了他那样大的时候，我一定更出力地工作。
这个老人继续“积聚财物”，在那个小村里可以说是大富了。
他自己不再买田，但是他向别人押来很多的田，他的资本增加了两三千元。
我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着[在说明的时候，毛很幽默地引用这些政治术语，他一面笑一面追述这些事件——斯诺原注]。
有一件事我特别地记得，当我13岁左右时，有一天我的父亲请了许多客人到家中来。
在他们面前，我们两人发生了争执。
父亲当众骂我，说我懒惰无用，这使我大发其火。
我咒骂他，我离开了家。
我的母亲在后面追我，想劝我回去。
我的父亲也追我，同时骂我，命令我回去。
我走到一个池塘旁边，对他威胁，如果他再走向前一点儿，我便跳下去。
在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止“内战”。
我的父亲一定要我赔不是，并且要磕头赔礼。
我同意如果他答应不打我，我可以屈膝一下。
这样，结束了这场“战事”。
从这一次事件中，我明白了当我以公开反抗来保卫我的权利时，我的父亲就客气一点儿；当我怯懦屈服时，他打骂得更厉害。
发现了这一点，我以为我父亲的“死硬派”结果使他失败。
我渐渐地仇恨他了。
我们成立了一个真正的联合战线来反对他，这对于我也有许多的益处，这使我尽力工作，使我小心地记账，让他没有把柄来批评我。
我的父亲读过两年书，能够记账，我的母亲则完全不识字，两人都出身农家。
我是家庭中的“学者”，我熟读经书，但我不喜欢那些东西，我所喜欢读的是中国古代的传奇小说，尤其关于造反的故事。
在我年轻时，我不顾教师的酷诫，读了《岳飞传》《水浒传》《反唐》《三国》和《西游记》等书。
而教师则深恶这些不正经的书，说它是害人的。
我总是在学校里读这些书，当教师走过面前时，就用一本经书来掩盖着。
我的同学大多数都是如此。
我们读了许多故事，差不多都能够背诵过来，并且一再地谈论它们。
关于这类故事，我们较本村的老年人还知道得多。
他们也喜欢故事，我们便交换地讲听。
我想我深受这些书的影响，在那种易受感动的年龄时读它们。
最后我在13岁时离开小学，开始在田中做长时间的工作，帮雇工的忙。
白天完全做大人的工作，晚上代父亲记账。
然而我还继续求学，找到什么书便读，除了经书以外。
这使要我读经书的父亲十分生气，尤其是当他因对方在中国旧式法庭中引用了一句适当的经书，而使他官司打败以后。
在深夜，我常把我的窗门遮盖起来，所以我的父亲看不见灯光。
我这样读了一本我很喜欢的书，叫做《盛世危言》。
该书的作者们都是主张改革的老学者，他们以为中国积弱的原因是由于缺少西洋的工具：铁路、电话、电报、轮船等，想将之介绍到中国来。
我的父亲认为读这一类的书是浪费时间的，他要我读可以助他打赢官司的，如同经书那类的实际东西。
5．读书对毛泽东青少年时期的生活产生了重要影响，其中哪些书籍影响了毛泽东思想的发展？(4分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：(1)古代的传奇小说，尤其是关于造反的故事的书，如《岳飞传》《水浒传》《反唐》《三国》和《西游记》等。
这些书为毛泽东形成革命思想埋下了种子。
(2)《盛世危言》，这是一本主张全面系统地学习西方社会的著作，提出了从政治、经济、教育、舆论、司法等诸方面对中国社会进行改造的方案。
此书引发了少年毛泽东继续求学的欲望。
6．毛泽东似乎天生就有着一种叛逆的性格，在选文中这种叛逆的性格是如何表现的？如何看待这种“叛逆”？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：在家庭里，毛泽东和母亲、弟弟甚至工人一起组成“反对党”，反对“执政党”的父亲。
主要表现在：一是毛泽东引经据典和父亲辩论；二是随着不满的增加，不断地发展着辩证的斗争，以至于出现“跳水风波”，最后以双方的妥协而结束了“战事”。
另外，毛泽东在学校里不喜欢读经书，而喜欢读中国古代的传奇小说，尤其是关于造反的故事书。
青少年时期的毛泽东有强烈的叛逆性格，但这种叛逆性格并非如脱缰之野马任意驰骋，而是与健康的人生目标联系在一起，被引导到不断地学习和探索新的世界上，这成为生生不息的动力，最终使他坚定地走向马克思主义，走向革命。
7．本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。
(4分) 答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。