我与红领巾共成长少先队主题班会
《热爱红领巾,做个好队员》主题班会
《热爱红领巾,做个好队员》主题班会热爱红领巾,做个好队员——三年级“少先队员光荣感教育”主题队会活动一活动目的:通过开展活动性与教育性相结合的主题队会活动,使队员们懂得红领巾的意义,激发他们对红领巾的热爱,增强少先队员的荣誉感,并能为红领巾添光彩。
二活动准备:1.队员利用课余时间收集伟人对少先队的题词。
2.队员了解少先队的光荣史,并排练造型,分队解说。
3.队员练习《中国少年先锋队队歌》和诗歌朗诵《我和红领巾》。
4.队员进行队仪式训练。
5.队员对自备节目进行训练。
三活动过程:1.中队长清点人数,各小队报数。
2.宣布队会开始,出旗,唱队歌。
3.队会开始:(甲乙主持人上台)主持人合:星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘。
今天,我们集合在星星火炬之下,举行“热爱红领巾,做个好队员”主题队会,我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静下来。
大家知道此时此刻我们正在想啥?猜猜谜语就知道了!主持人甲:小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。
你若猜不着,向我瞧一瞧。
(手指胸前)是什么?队员齐答:红领巾!(主持人甲举起一条红领巾站到左边)主持人乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。
是什么?队员齐答:队旗!(乙举起一面队旗站在甲身边)主持人甲:队会开始唱,歌声多嘹亮。
先烈是榜样,使命记心上。
是什么?队员齐答:队歌!(甲举写有队歌歌名的长形纸条站直)主持人乙:辅导员握紧拳,党的号召记心间,“准备着,为共产主义事业而奋斗!”(全起立体)齐答:时刻准备着。
是什么?队员齐答:呼号!(全体齐坐下)(乙手举用红纸条写好的呼号词站直)主持人合:红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们三年来少先队丰富多彩的生活。
在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史。
●回顾光荣的队史(台前队员①举着写有“劳动童子团”的长形木条上台。
台中第一小队七名学生手拿刀、长矛、标语、小红旗组成劳动童子团贴标语活动的造型。
星星火炬代代相传红领巾伴我成长主题班会——我爱红领巾
二:知识竞赛:
1、我们的队名( )。 A、中国少先队 B、中国少年儿童队 C、中国少年先锋队 2、《队章》规定的入队年龄是( )岁。 A、七周岁到十四周岁 B、六周岁到十三周岁 C、六周岁到十四周岁 3、 是否可以在队旗上印制或书写学校名称? A、不可以 B、可以 C、随便 4、中国少年先锋队的建队纪念日是( ) A、1949年10月1日 B、1949年10月8日 C、1949年10月13日 5、少先队组织的标志是( ) A、 队旗 B、红领巾 C、队徽
三、Байду номын сангаас展:
最想对胸前那鲜艳的红领巾说的 一句话是什么?
全体起立!一起在队旗下承诺:
我们是光荣的少年先锋队。我们决心 做到热爱祖国,热爱红领巾,勤奋学 习,努力工作!为自己是一名光荣的 少先队员而骄傲!
四、总结:
作为新时代的红领巾,我们应该从 小学习本领,磨炼翅膀。从小文红领 及增添光彩,长大后才能为祖国增添 光彩。胸前的红领巾,激励我们更加 奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘舞 得更红更艳吧!
五、结束:
呼号,全体起立: 准备着,为共产主义事业而奋斗。 队员:时刻准备着
5、少先队组织的标志是( ) A、 队旗 B、红领巾 C、队徽 6、先队是由( )直接领导。 A、中国共产党 B、学校少先队部 C、中国共产党委托中国共青团 7、少先队的呼号是( ) A、“准备着:为共产主义事业而奋斗!” B、“时刻准备着” C、“准备着:为共产主义事业而奋斗!” 回答:“时刻准 备着” 8、中国少年先锋队的队旗的图案是( ) A、火炬 B、五角星加火炬和写有“中国少先队” C、五角星加火炬 9、少先队的队礼表示( ) A、人民的利益高于一切 B、祖国的利益高于一切 C、集体的利益高于一切 10、天升旗手在升旗或降旗时,如果你正在操场上走动、玩耍、 扫地或准备回家------此时,你会怎么做?
关于红领巾班会课教案
关于红领巾班会课教案红领巾班会课教案3篇红领巾班会课教案篇1“我爱红领巾”主题班会杨金惠一.活动目标:1、通过开展“我爱红领巾”主题班会,让学生了解关于红领巾的相关知识,努力形成以佩戴红领巾为荣耀,人人为红领巾添光彩的意识。
2、通过自理课程学习,让学生学会自己系红领巾,提高学生的动手劳动能力。
3、通过主题教育,形成人人积极向上,个个争先的优秀品质,增加班级凝聚力,形成良好班风。
二.活动时间:2022-11-23三.活动人物:二年级五班全体队员及辅导员四.老师宣布班会的开始播放《中国少年先锋队队歌》,一起唱,宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始!五.了解红领巾老师:同学们,现在我们胸前都佩戴着红领巾,可你们知道红领巾是怎样来的?它代表着什么?谁来说说他对红领巾的理解。
(学生自由发言)课件出示:1.红领巾的来历。
列宁的夫人十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的。
”红领巾就这样诞生了。
2.新中国诞生后,1949年10月13日,建立了中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队,简称少先队。
用红领巾作为自己的标志。
红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。
小结:同学们,正是有这么多的革命烈士抛头颅,洒热血,才建立了新中国,才给我们带来了今天的幸福生活,红领巾就是红旗的一角,用革命烈士的鲜血染成的。
所以我们要爱护红领巾,为红领巾增光彩。
出示儿歌:红领巾,火样红,革命先烈血染成。
我为领巾添光彩,少年先锋多光荣。
六.我有一双小巧手(一)学系红领巾1.老师先示范一下如何系红领巾2.(1)出示课件:系红领巾五字诀。
左尖搭右尖,右尖绕一圈,从上穿到下,圈里抽出尖。
(2)师生一起按照五字诀的步骤一步一步地系红领巾。
注意强调细节。
表扬系得好的同学,指名学生当小老师。
热爱红领巾争做好队员主题班会
热爱红领巾争做好队员主题班会篇1一、活动主题:《我爱红领巾》二、活动目的:10月13日是少先队建队__周年纪念日,通过活动,使学生进一步了解少先队知识、教育学生爱护红领巾,并时时记住自己是少先队员,要为红领巾争光,做红领巾小主人。
激发队员热爱红领巾,热爱家乡,热爱祖国,培养少先队员关心他人、助人为乐的好品质,提高学生的审美情趣。
三、活动准备:活动时间:10月13日参加人员:四(6)中队全体同学和四位学习标兵家长、辅导员、班主任中队长、李登太郎小队长、四位班长。
活动地点:四(6)班教室节目:冠军组朗诵(覃邹浪组)。
小品:田庚桓等。
乐器:杨雨凡横笛表演。
唱歌:张佳莹等。
黑板布置:邓傲南、周杨晨、李尔莉电脑控制:乔季芳主持:覃安哲、熊思宇、张佳莹、杨雨凡(学科之星)四、活动过程:男:尊敬的各位家长、老师们女:亲爱的少先队员、同学们合:大家好男:有一首歌,在大地上传播女:有一首歌在阳光里穿梭男:有一首歌,在脉搏里流淌女:有一首歌在心里头铭刻合:这首歌的名字叫做没有共产党就没有新中国男:伴随着共和国前进的步伐,中国少年先锋队走过了72年的光辉历程女:从劳动童子团到共产主义儿童团男:从抗日儿童团到地下少先队女:直到今天的中国少年先锋队男:红领巾,是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩女:少先队,是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。
男:在中国少年先锋队建队64周年之际女:让我们满怀豪情,向她的生日致以节日的问候!【掌声响起来】中队长:请各小队长(四位班长)检查人数。
中队长:请各小队报告人数。
(小队长:本小中队应到……人,实到……人。
中队长:接受你的报告)中队长:“报告辅导员,本中队应到……人,实到……人。
《我爱红领巾》主题中队会一切准备就绪,请您批准我们的活动。
”辅导员老师:“接受你的报告,并预祝活动成功。
”中队长:全体起立!中队长:第一项:出旗,敬礼!(周杨晨李尔莉乔季芳)(ppt音乐)中队长:第二项:唱队歌《我们是共产主义接班人》。
六年级“红领巾伴我成长”主题班会教案
生4:要有礼仪,要尊敬老师,要爱班集体。
生5:要好好学习,掌握更多的知识将来报效祖国。
6、班主任做总结
同学们爱校园、爱周围的每一个人; 遵守学校的各项规章制度,佩戴好红领巾,不做有损少先队的事情;从身边的小事做起,积极做对集体有意义的事情!看到我们的少先队队徽,你想大声地说句什么?
4.我们少先队的入队誓词是什么?还记得吗?(我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共 产 主 义 事业贡献力量!)
5.让我们来简述敬队礼的要领吧?(右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。)
2.那队徽又是由什么组成的呢?(五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我 、 那队徽又是由什么组成的呢?
3.我们少先队的目标又是什么呢?(团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、我们少先队的目标又是什么呢?
目标:爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。)
安民学校主题班(队)会教案
时间
10月12日主题Leabharlann 红领巾伴我成长班级
六年级
班主任
苏东
活动目的
1.通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进行热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。
2.懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3.让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
《我爱红领巾》主题班会课件
少年是实现中国梦的重要力量, 他们应该树立远大理想,努力学 习,积极投身于国家建设和发展
。
让我们一起努力,为培养更多优 秀的新时代好少年而努力,为实 现中华民族伟大复兴的中国梦贡
献力量。
THANKS
感谢您的观看
红领巾代表着少先队员的荣誉 和责任,激励着少先队员积极 向上、勤奋学习、服务社会。
红领巾代表的意义
STEP 02
STEP 01
红领巾代表红旗的一角, 象征着革命先烈的牺牲和 奉献精神。
STEP 03
红领巾是少先队员的标志 ,代表着团结、友爱、互 助、进步的团队精神。
红领巾代表着少先队员的 荣誉和责任,激励着少先 队员积极向上、勤奋学习 、服务社会。
总结词
红领巾代表着奉献精神,少先队员应该为社会做出贡献。
详细描述
佩戴红领巾的少先队员应该时刻牢记为社会、为人民服务的 宗旨,积极参与志愿服务和公益活动。通过奉献自己的力量 ,少先队员能够培养社会责任感和公民意识,成为有爱心和 社会责任感的人。
勤奋学习,立志成才
总结词
红领巾代表着少先队员应该勤奋学习、立志成才。
06
结语:传承红领巾精神,做新 时代好少年
少年强则国强
少年是国家的未来和希望,他们的成长和发展直接关系到国家的强盛和民族的兴旺 。
培养少年的爱国情怀、道德品质和综合素质是至关重要的,这需要家庭、学校和社 会共同努力。
通过红领巾主题班会,引导少年传承红色基因,树立正确的价值观和人生观,为实 现中国梦贡献力量。
我为红领巾做过的事情
保持整洁
我总是小心地清洗和折叠 红领巾,保持它的整洁和 干净,以表达对它的尊重 。
参与活动
我积极参加少先队组织的 各项活动,如升旗仪式、 志愿服务等,用实际行动 践行红领巾的精神。
“红心向党,争当少先队员”主题班会
“红心向党,争当少先队员”主题班会一(4)班班会目的:1、切身感受党领导我国近年来经济社会发展所取得的伟大成就。
2、了解队会知识,激发学生争当少先队员的愿望。
3、让学生知道一些红领巾知识,懂得要爱护红领巾,热爱红领巾,要为红领巾增光添彩,努力争当优秀少先队员课前准备:组织同学通过上网、阅读、画画等方式,准备与活动内容相关的照片、故事、文字、图片、绘画、视频等素材,在主题队会现场进行展示和介绍。
活动过程:一、谈话导入:火红的队旗飘起来,欢乐的歌儿唱起来。
我们在队旗下成长进步,感受着老师无比的关怀。
新一代的少先队员,沐浴着党的阳光雨露,学习科学文化知识,传承着先辈的高尚品德。
蓝天、白云可以作证,高山、大海可以作证,火红的队旗可以作证,飘扬的红领巾可以作证!今天,我们将以《红心向党,争当少先队员》为主题,学习队知识,争当少先队员。
小朋友,10月13日,你知道是什么日子吗?(少先队建队日)今天我们就来说说红领巾吧!二、红领巾的来历。
1、你知道红领巾是怎么来的吗?(知道的学生自由发言)2、老师讲述红领巾的来历:1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队,没有特殊的标志。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。
新中国成立后不久,1949年10月13日,中国共产党委托共青团成立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。
1953年6月,改为中国少年先锋队,简称:少先队,红领巾作为少先队的标志。
因为红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。
于是,每一位少先队员的脖子上就戴上了鲜艳的红领巾。
三、学系红领巾,爱护红领巾1、老师教学生跟着学。
左右手合作完成。
我爱红领巾班会教案(通用4篇)
我爱红领巾班会教案(通用4篇)我爱红领巾班会教案篇1活动目的:经过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
活动地点:七(3)教室。
活动过程:一、主持人宣布:全体立正,少先队员、辅导员教师,敬礼!二、(放出旗音乐)出旗;三、主持人宣布:唱队歌;四、队长讲话,宣布活动资料:同学们,大家好!根据少先队安徽省工作委员会《关于在全省少先队组织中广泛开展少先队基本知识教育的通知》精神,今日我来给大家上队课,我感到十分高兴。
今日的主题队会有两部分:1、党中央对少年儿童健康成长的期望和要求;2、少先队组织的基本知识。
五、进行队活动;1、队会主题导入百年前,梁启超在《少年中国说》讲到的:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年提高则国提高……”。
意思就是青少年是祖国的未来,只要青少年有梦想,有知识,有本事,才能把祖国建设得更富有,更强盛!党中央对我们少年儿童健康成长有哪些期望和要求呢下头我们来看看吧。
(多媒体展示)那么,少先队作为我们学习生活的组织,你们了解吗明白它的来历吗明白他的一些基础知识吗下头,我们就一齐来重温有关少先队的基础知识。
2、学习少先队知识1)介绍少先队的全名:中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。
2)讨论“先锋”的意义3)少先队的创立者和领导者:少先队的创立者和领导者是中国共产党,是中国少年先锋队的创立者和领导者。
委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
4)少先队的队徽是由什么组成的少先队的队旗是五角星加火炬组成的,同时也是中国少年先锋队的领导旗帜,象征着光明、革命胜利,一般是用布、绸、缎或其他质的材料制做而成。
而少先队一般指中国少年先锋队,是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的'预备队。
最新我爱红领巾主题班会教案
学生要爱护红领巾,并时时记住自己是少先队员,要为红领巾争光,做红领巾小主人,激发队员热爱红领巾,热爱家乡,热爱祖国。
下面是小编带来的三篇我爱红领巾主题班会教案,希望对大家有所帮助!我爱红领巾主题班会教案1一、活动目的:通过班队会活动使学生进一步了解红领巾,教育学生爱护红领巾,并时时记住自己是少先队员,要为红领巾争光,做红领巾小主人,激发队员热爱红领巾,热爱家乡,热爱祖国,进而培养少先队员关心他人助人为乐的好品质,提高学生的审美情趣。
二、活动过程:活动准备:全体立正。
向辅导员申请此次活动,请求批准。
中队长:全体起立,整队,各小队报告人数中队长:(敬礼)报告辅导员,我们中队应到人数33人,实到33人。
中队活动一切准备就绪,请允许我们活动开始,报告完毕。
辅导员:敬礼,接受你的报告,允许你们活动开始,并预祝你们活动取得圆满成功。
出旗,敬礼、礼毕。
唱队歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
(一) 主持人宣布班会开始甲:此时此刻,我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静!乙:想知道我们正在想啥?猜猜谜语就知道了!甲:小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。
你若猜不着,向我瞧一瞧。
(手指胸前)是什么?同学们齐答:红领巾!(生甲举起一条红领巾站到左边)乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。
是什么?同学们齐答:队旗!(示意黑板)甲:星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。
乙:今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手,(起立)宣誓:“准备着,为共产主义而奋斗。
”“时刻准备着。
“ 合:二年三班中队“我爱红领巾”主题班队会现在开始。
甲:红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染红的。
大家对红领巾了解有多少?(台下踊跃举手,主持人指名回答)_x_:我想用一段快板书来给大家讲讲红领巾。
甲:请大家给她一些掌声吧!___(表演) 竹板这么一打呀呱嗒呱嗒响红领巾,是象征革命烈士血染成,虽然已是新时代红色意义依然在。
我与红领巾共成长少先队主题班会
我与红领巾同成长——“梦想之翼”中队主题会一、指导思想为庆祝中国少年先锋队建队65周年,全面贯彻落实党的教育方针,引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统,勤奋学习、快乐生活、全面发展,在建队日期间,以体验教育为基本途径,广泛开展形式多样、容丰富的主题活动,展示少先队员新风采,增强少先队员的光荣感和自豪感。
10月13日是少先队建队日,为了隆祝中国少年先锋队建队65周年,让广大少先队员牢记社会主义核心价值观“富强、、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的基本容和总书记对广大少先队员学习贯彻社会主义核心价值观提出的“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助”的具体要求,深刻理解核心价值观的丰富涵。
根据省少工委、市少工委的文件精神,制定本方案。
二、活动过程:A:金秋十月,举国欢庆,我们刚刚度过了祖国母亲的65岁生日,10月13日,全体少先队员又迎来了一个属于自己的节日——中国少年先锋队建队日。
B:1949 年 10 月 13 日,是我们每个少先队员永远铭记的日子,因为在这一天,党中央、团中央联合发布了《关于建立中国儿童队的决议》,从此少先队员有了自己的节日,这一天成了中国少年先锋队的生日。
中国少年先锋队经历了劳动童子军、共产主义儿童团、抗日儿童团、少年先锋队、中国少年先锋队五个阶段,转眼间,少先队已经建队65周年了。
A:在这个特殊的日子里,我们不由得心潮澎湃。
B:在这个特殊的日子里,我们不由得激荡豪迈。
A:在这个值得纪念的日子里,让我们一起来重温一下中国少年先锋队的建队知识。
(出示PPT)A:我们的队名:中国少年先锋队。
“先锋”是为人民的利益走在前面的人。
党以“先锋”的称号命名队的组织,是为了教育少年儿童学习先锋,继承先锋的事业,而不是要求少先队员起先锋作用。
我们队的创立者和领导者:中国共产党,党委托中国共青团直接领导我们。
B:我们的队旗、队徽:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
“我爱红领巾”主题班会
3.磨练意志,做健康乐观的少先队员
同学们,我们是新世纪的雏鹰,今天,我们 磨练羽翼,练就本领;明天,我们将翱翔天 际搏击长空!今天,我们生活在菁菁校园, 沐浴爱的阳光雨露,明天,我们将走向社会, 接受人生的挑战。
老师的期望
同学们,老师希望你 们互相监督,一起爱 护红领巾,一起做优 秀的少先队员 !
队歌
《我们是共产主义接班人》
1、我们是共产主义接班人,
2、我们是共产主义接班人,
继承革命先辈的光荣传统,
沿着革命先辈的光荣路程,
爱祖国,爱人民,
爱祖国,爱人民,
鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
少先队员是我们骄傲的
不怕困难,不怕敌人,
名称。
顽强学习,坚决斗争,
时刻准备,建立功勋,
向着胜利,勇敢前进,
要把敌人,消灭干净,
向着胜利,勇敢前进前进,
为着理想,勇敢前进,
向着胜利,勇敢前进,
为着理想,勇敢前进前进,
我们是共产主义接班人。
为着理想,勇敢前进,
我们是共产主义接班人。
3 知识问答
知识问答 (01)
问:什么是少先队? 答 :中国少年先锋队(简称“少先队”)
知识问答 (02)
问:少先队员的标志是什么?
答:
红领巾是少先队员的标志。它是红 旗(队旗)的一角,是用烈士的鲜 血染成的。每个少先队员都应该佩 戴它和爱护它,为它增添新的荣耀。
2 少先队的标志
队旗
பைடு நூலகம்
中国少年先锋队队旗是五角星加火 炬的红旗。少先队的队旗是少先队 组织的标志。队旗为红色,象征革 命胜利,队旗中央的五角星,代表 中国共产党的领导,火炬象征光明。 队旗寓意着:在中国共产党的领导 下,向着光明的未来前进。
建队节我爱红领巾班会教案(精选5篇
建队节我爱红领巾班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学《道德与法治》教材,第三章“我们的节日”,第二节“建队节”。
教学内容详细阐述了建队节的来历、意义以及红领巾的象征,同时教育学生热爱少先队,珍惜红领巾,培养集体荣誉感。
二、教学目标1. 让学生了解建队节的来历和红领巾的象征意义,增强对少先队的热爱之情。
2. 培养学生的集体荣誉感,激发他们为集体争光的精神。
3. 提高学生的道德素养,培养他们尊敬师长、团结互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点:理解红领巾的象征意义,培养集体荣誉感。
教学重点:了解建队节的来历,学会尊敬师长、团结互助。
四、教具与学具准备教具:建队节课件、红领巾、少先队队旗。
学具:笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个关于红领巾的感人故事,引发学生对红领巾的思考,进而引出本节课的主题。
2. 讲解:详细讲解建队节的来历、红领巾的象征意义,让学生了解少先队的光辉历程。
3. 案例分享:分享一些优秀少先队员的事迹,引导学生学习他们的精神品质。
4. 互动环节:组织学生进行“我为红领巾添光彩”的主题讨论,培养学生的集体荣誉感。
5. 随堂练习:让学生结合所学内容,设计一句表达对红领巾热爱的标语。
七、作业设计1. 作业题目:以“我爱红领巾”为主题,写一篇短文。
答案示例:我爱红领巾红领巾是少先队员的标志,是我们成长的见证。
每当我戴上红领巾,心中就充满了自豪和骄傲。
红领巾让我明白了团结互助、尊敬师长的道理,也让我更加热爱我们的少先队。
在今后的日子里,我要用自己的实际行动为红领巾添光彩,为集体争光!2. 课后反思及拓展延伸拓展延伸:组织学生参观少先队队史馆,深入了解少先队的发展历程,激发学生热爱少先队的情感。
八、板书设计1. 建队节的来历2. 红领巾的象征意义3. 优秀少先队员事迹4. 我为红领巾添光彩5. 热爱少先队,珍惜红领巾6. 尊敬师长,团结互助重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 互动环节的设计4. 作业设计及其答案示例5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点:红领巾的象征意义和建队节的历史背景是教学的核心,需确保学生能够深刻理解并内化。
《我爱红领巾》主题班会课件
激发小学生的求知欲望和进取心。
总结词
培养小学生的良好学习习惯和自主学习的 能力。
详细描述
通过展示优秀少先队员的学习成果和荣誉 ,激励学生树立远大理想,努力学习,不 断进取。
详细描述
通过介绍有效的学习方法,引导学生养成 按时完成作业、合理安排时间等良好的学 习习惯,同时培养他们自主学习的能力。
团结友爱,互帮互助
05
我爱红领巾,传承红色基因
传承红色基因的重要性
01
红色基因是革命精神的传承
红色基因是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中形成的
宝贵精神财富,传承红色基因是对革命先烈的致敬和缅怀。
02
红色基因是民族精神的体现
红色基因是中华民族精神的重要组成部分,传承红色基因有助于弘扬民
族精神,增强民族凝聚力和自豪感。
红领巾的起源和历史
红领巾的起源
红领巾起源于苏联,是列宁同志为了纪念十月革命胜利而设 立的。
红领巾在中国的发展
1922年,中国共产党领导下,中国少先队开始使用红领巾作 为标志。
红领巾在中国文化中的象征意义
红色象征革命和鲜血
红色在中国文化中象征着革命和鲜血,红领巾作为少先队员的标志,代表着少 先队员的成长和奋斗。
总结词 教育小学生学会关心他人,乐于 助人。
详细描述 通过强调集体的重要性,让学生 明白个人的成长离不开集体,教 育他们关心集体荣誉和利益,培 养他们的责任感。
详细描述 通过组织团队游戏和集体活动, 让学生体验团队合作的力量,教 育他们关心他人,乐于助人,培 养良好的人际关系。
总结词 培养小学生的集体荣誉感和责任 感。
可以邀请社会各界人士分享他们如何 在实际工作中践行红色精神,如志愿 服务、扶贫济困等,让学生了解传承 红色基因的具体实践方式。
《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会[修改版]
第一篇:《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会《红领巾心向党,我与祖国共成长》五年级2班主题班会一、活动目的为培养学生对党和社会主义祖国的朴素感情,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,我班开展以“红领巾心向党,我与祖国共成长”为主题的班队会活动。
通过活动让全班学生重温党的光辉历程,歌颂党的伟大成就,珍惜幸福生活,激励学生在党的领导下健康成长,为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
二、活动准备搜集资料、图片、制作课件三、活动过程(一)、欣赏歌曲,揭示主题我们的祖国地大物博,人杰地灵,我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为有这样伟大的祖国而自豪,而我们能有这样伟大的民族、伟大的祖国,都离不开我们伟大的中国共产党。
正是有了我们伟大的中国共产党,才有了我们今天的幸福生活。
请欣赏《红领巾心向党》,在歌曲中开始我们今天的“红领巾心向党,我与祖国共成长”主题班会。
(二)认识党旗、队旗点击图片:党旗飘飘队员们,认识这面旗吗?这是什么旗?那你们知道党旗的标识及其代表的意义?介绍:中国共产党的党旗底色为红色,左上角是黄色的锤子和镰刀标识。
红色象征革命,锤子和镰刀表示中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
认识少先队队旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
(三)“红领巾心向党”——他们都是少先队员1、毛主席、周恩来等2、红旗一角的故事。
“红领巾心向党”——从身边小事做起通过视频,让孩子们有所感触。
让孩子们谈看法、感触。
(四)“红领巾心向党”——学唱歌曲《少年先锋队队歌》(五)老师总结,队会结束。
同学们,今天大家在主题班会上的表现很不错。
正如同学们所说,爱党,爱国不仅仅是一个口号,更不是一节课能表现出来的,他应落实到实际行动当中,从讲文明,讲卫生,爱护身边的环境做起,从爱亲人,爱老师,爱同学做起,从上好每一节课、完成每一次作业做起,时刻牢记我们是中国共产党领导下的光荣的少先队,我们的一言一行应该无愧于胸前的红领巾,要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,刻苦学习科学文化知识,全面提高自身素质,好好学习,天天向上,做个了不起的中国人!“红领巾心向党,我与祖国共成长”主题队会到此结束。
小学生红领巾少先队 知识讲主题班会《红领巾伴我成长》主题宣传教育PPT课件
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
XXX中小学少先队知识竞赛
第四组
1、少先队员敬队礼经右侧高举过头。( X ) (10分) 2、将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”是哪年? (10分)
1953年
PART 04
选答赛
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
一 规则
XXX中小学少先队知识竞赛
(2)必答题答题时限为1分钟。
2、选答题:
(1)选择题有2道题目,题的难度不同,分值不同,请选择其中一道作答。 (2)队员代表答题时,其他队员可以在时限内提示或补充。 (3)选答题回答时限为2分钟。
红领巾伴我成长
XXX中小学少先队知识竞赛
一 规则与奖项
二、竞赛题型设置及评分规则:
3、抢答题:共18道题,每队可多次抢答。
2、“红领巾相约中国梦”——家乡文化大搜索特别行动的主要活动内容是什么?(20分) (1)我看家乡新变化实践活动 (2)我为家乡扮新装环保活动 (3)我是未来建设者队会活动
PART 05
抢答题
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
一 规则
XXX中小学少先队知识竞赛
1、共18道题。 2、抢答题应在抢答器“开始”后,各代表队才可以开始抢答,否则属违规。 3、抢答题回答时限为30秒,超过时限视为无效回答。
为了进一步提高少先队员素质,增强少先队员的光荣感和归属感;现举行少先队知识竞赛。
PART 02
规则与奖项
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
XXX中小学少先队知识竞赛
一 规则与奖项
每班提前分成4个小队参加比赛。
每队底分为100分。竞赛以必答题,选答题,抢答题三轮答题决定胜负,如总分出现平局时, 由积分相等的代表队进行附加赛(附加赛采用抢答题形式决出胜负)。
三年级红领巾伴我成长-少先队建队日主题班会
时间
2020年10月12日
主题
红领巾伴我成长——少先队建队日
班级
三年级
班主任
苏东
活动目的
1.使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队。
2.通过答题是学生懂得作为一名少先队员爱党、爱国、爱队的教育,从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。
活
动
过
程
一、中队长:尊敬的辅导员,亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好!
五、辅导员总结,宣布活动结束。
效
果
反பைடு நூலகம்
馈
我们和我们的祖国一刻也不能分割,无论走到哪里,都铭记神圣的“中国”。在这个特殊的日子里,我们不由得心潮澎湃。在这个欢庆的日子里,我们不由得激荡豪迈。红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的,戴上红领巾代表的是一种光荣,一种使命,一种责任。
3、知识答题
4、辅导员讲话:
看!那耀眼的星星火炬,闪烁着智慧的光芒,给前进的少年以力量。瞧!那光荣、鲜艳的红领巾,正在成为一代少年追求的时尚!听!那庄严的誓言,正伴着少先队员们茁壮成长。从你们朗朗读书声中听出了你们美好的理想,从你们坚定的眼神中看出了你们前进的方向,在我代表所有的辅导员祝愿所有的少先队员在庄严的国旗下,在红领巾的伴随下健康快乐的成长,用我们的实际行动报答祖国妈妈。
请全体少先队员佩戴好红领巾,整理仪表。(整队)出旗,奏乐,敬礼。礼毕,唱队歌,稍息。
下面请我们的班同学给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
你知道队旗是由什么组成的吗?(五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党、你知道队旗是由什么组成的吗?火炬象征光明,红旗象征革命胜利。)
那队徽又是由什么组成的呢?(五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色带组成。)
红领巾争章伴成长主题班会教案
红领巾争章伴成长主题班会教案
其次,可以从成长与进步的主题展开,让学生分享自己在学习、生活中的进步和成长体会,鼓励他们树立正确的人生观和价值观,
激励他们在各个方面不断进步。
另外,可以通过小组讨论、角色扮演、互动游戏等形式,引导
学生探讨友谊、团结、互助等主题,培养学生的集体荣誉感和团队
合作意识,让他们明白团结互助的重要性。
此外,可以设计一些趣味性的活动,如知识竞赛、才艺表演等,让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长,激发他们的学习兴趣和参
与热情。
最后,可以结合红领巾争章的评选标准,对学生进行适当的引
导和激励,让他们明白只有通过不懈的努力和持续的进步才能获得
荣誉,从而培养学生的自律和奋斗精神。
综上所述,红领巾争章伴成长主题班会教案应该全面考虑学生
的认知、情感、态度和价值观等多个方面,通过多种形式和活动引
导学生全面发展,培养他们健康向上的人格和品质。
红领巾心向党 祖国发展我成长(教案)小学生主题班会通用版
红领巾心向党祖国发展我成长(教案)小学生主题班会通用版一、教学目标:1.了解红领巾的意义和红领巾与共青团的关系;2.了解祖国的发展和我们的成长之间的联系;3.培养学生对祖国的热爱和感恩之情;4.培养学生的集体意识和责任感。
二、教学重点:1.红领巾与共青团的关系;2.祖国发展与我们的成长之间的联系。
三、教学难点:1.培养学生的热爱祖国的情感;2.培养学生的责任感和集体意识。
四、教学方法:1.调研法;2.演讲法。
五、教学步骤:第一步:引入新课在教室的黑板上写出“红领巾心向党,祖国发展我成长”这句话。
并向学生提问:“你们知道红领巾的意义是什么吗?它与共青团有什么关系呢?”通过调查或问答的方式来引入新课。
第二步:了解红领巾的意义和背景以朗诵朱自清《背影》为例,让学生了解红领巾的起源和意义,让学生明确红领巾象征着革命和光荣。
第三步:红领巾与共青团的关系以PPT形式讲解红领巾与共青团的关系,使学生充分认识到红领巾是共青团的组成部分。
通过了解共青团的基本情况,使学生认识到共青团是国家和社会青年工作的主体和先锋。
第四步:爱祖国,爱我成长通过绘画或小组讨论等方式让学生展示自己对祖国的热爱之情,并以“祖国发展我成长”为主题,让学生认识到祖国的繁荣昌盛是我们成长的重要条件,在祖国的发展中实现个人价值和找到自己的位置。
第五步:集体意识和责任感以班级为单位,让学生集思广益,通过小组讨论等方式,分享彼此对班级集体意识和责任感的看法,让学生认识到个人的成长需要依靠集体的力量和大家的共同努力。
第六步:总结通过讲解和讨论,让学生总结所学知识,让学生进一步认识到红领巾的意义和红领巾与共青团的关系,以及祖国的发展与我们的成长之间的联系,同时也培养学生的集体意识和责任感。
六、课程时长:本次主题班会总共需要60分钟左右。
七、教学反思:该教案针对小学生开展的主题班会,旨在培养学生的爱国情感、集体意识和责任感,以及对共青团和红领巾的认识和了解。
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我与红领巾同成长
——“梦想之翼”中队主题会
一、指导思想
为庆祝中国少年先锋队建队65周年,全面贯彻落实党的教育方针,引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统,勤奋学习、快乐生活、全面发展,在建队日期间,以体验教育为基本途径,广泛开展形式多样、容丰富的主题活动,展示少先队员新风采,增强少先队员的光荣感和自豪感。
10月13日是少先队建队日,为了隆祝中国少年先锋队建队65周年,让广大少先队员牢记社会主义核心价值观“富强、、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的基本容和总书记对广大少先队员学习贯彻社会主义核心价值观提出的“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助”的具体要求,深刻理解核心价值观的丰富涵。
根据省少工委、市少工委的文件精神,制定本方案。
二、活动过程:
A:金秋十月,举国欢庆,我们刚刚度过了祖国母亲的65岁生日,10月13日,全体少先队员又迎来了一个属于自己的节日——中国少年先锋队建队日。
B:1949 年 10 月 13 日,是我们每个少先队员永远铭记的日子,因为在这一天,党中央、团中央联合发布了《关于建立中国儿童队的决议》,从此少先队员有了自己的节日,这一天成了中国少年先锋队的生日。
中国少年先锋队经历了劳动童子军、共产主义儿童团、抗日儿童团、少年先锋队、中国少年先锋队五个阶段,转眼间,少先队已经建队65周年了。
A:在这个特殊的日子里,我们不由得心潮澎湃。
B:在这个特殊的日子里,我们不由得激荡豪迈。
A:在这个值得纪念的日子里,让我们一起来重温一下中国少年先锋队的建队知识。
(出示PPT)
A:我们的队名:中国少年先锋队。
“先锋”是为人民的利益走在前面的人。
党以“先锋”的称号命名队的组织,是为了教育少年儿童学习先锋,继承先锋的事业,而不是要求少先队员起先锋作用。
我们队的创立者和领导者:中国共产党,党委托中国共青团直接领导我们。
B:我们的队旗、队徽:
五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
队旗的整体寓意是:中国少先队在共产党的领导下,向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
A:我们的标志:红领巾。
它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。
中国共产党以红旗的一角作为少先队的标志,就是要求少先队员学习先辈的奋斗精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进。
每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。
A:请班长为我们讲解红领巾的佩戴方法。
C:红领巾的佩戴方法是:
1)将红领巾披在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。
2)将右角经过左角前面摆到右边,左角不动。
3)右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。
4)将右角从此圈中拉出,抽紧。
(大家一起按要求佩戴红领巾。
)
B:我们的队礼:少先队队礼。
右手五指并拢,高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
(全体队员敬礼)
A:我们的呼号:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”
前一句“呼号”指的是理想和目标,后一句“回答”指的是决心和行动。
(请辅导员老师带领我们呼号。
)
B:我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
诚实:就是要说老实话,办老实事,做老实人。
勇敢:就是不怕困难、不怕挫折。
活泼:就是要朝气蓬勃,积极热情,性格开朗。
团结,就是要同心协力。
A:我们的组织:学校建立大队或中队,中队下设小队,小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。
半年或一年选举一次。
大队和中队委员会可以根据工作需要,设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
B:中国少年先锋队队员入队誓词:我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着为共产主义事业,贡献出一切力量!
A:“五自”容:一个合格的少先队员要做到“五自”,即自学、自理、自护、自强、自律。
B: 10月13日,中国少先队建队65周年之际,为了隆祝中国少年先锋队建队65周年,让我们牢记社会主义核心价值观的基本容
全班齐诵:
“富强、、文明、和谐;
自由、平等、公正、法治;
爱国、敬业、诚信、友善”
让我们牢记总书记对广大少先队员学习贯彻社会主义核心价值观提出的的具体要求,全班齐诵:
“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助”
A:让我们“牢记党和人民的重托和期望”,在德、智、体、美等方面全面发展,时刻准备着为建设富强文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
B:我们的队旗高高的飘扬,星星火炬闪耀着金光,
A:我们的队鼓铿锵而嘹亮,召唤着伙伴响彻四方。
B:看,星星在闪耀,火炬在燃烧。
A:看,胸前的红领巾在召唤我们,召唤我们勤奋学习,召唤我们顽强拼搏!B:是啊,红领巾有着光荣的传统,是优秀的象征,戴上红领巾,我们就要为它增光添彩。
A:让我们一起来朗诵《争当优秀少先队员》
我们是一群幸福的孩子,
在祖国的怀抱中茁壮成长。
我们是祖国的未来,
祖国母亲把她最有希望的一角系在我们胸前,
让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾!
时刻把领巾挂在心上,
让鲜艳的领巾每天都在胸前飘扬!
从我做起,从现在做起,
为队旗添光彩,争当一名优秀的少先队员!
让我们做一只展翅的雏鹰,
今天我们磨练羽翼,明天我们将要搏击长空!
B:亲爱的队员们,我们是新世纪的雏鹰。
A:亲爱的队员们,我们是新世纪的主人。
合:我们是新世纪的未来和希望!
B:此刻,佩戴着鲜红的红领巾,我们将铭记队训。
A:此刻,佩戴鲜红的红领巾,我们将遵循队章。
B:我们是嫩绿的小苗,雨露哺育我们。
A:我们是一个集体,在红领巾里成长。
合:在少先队组织的带领下,我们一定会更高大挺拔!
梦想之翼《我与红领巾同成长》中队主题会到此结束。
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红领巾引领我成长
——“梦想之翼”中队主题会
. 五年四班。