优秀数学教师代表发言稿

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初三优秀数学教师发言稿

大家好！我是初三数学教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得。

首先，请允许我代表全体初三数学教师，向辛勤付出的同学们表示衷心的感谢！作为一名优秀的数学教师，我们肩负着培养同学们数学素养、提高同学们数学成绩的重要使命。

在这里，我想与大家分享几点教学心得，希望能对同学们的学习有所帮助。

一、关注学生的个体差异每个同学都有自己的特点和优点，我们要尊重学生的个性，关注学生的个体差异。

在教学中，我们要根据学生的实际情况，因材施教，让每个同学都能在数学学习上有所收获。

二、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。

我们要善于运用多种教学方法，激发同学们的学习兴趣。

例如，通过游戏、竞赛、实际操作等方式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习数学。

三、注重基础知识的培养数学是一门基础学科，基础知识的学习至关重要。

我们要重视同学们的基本功训练，帮助他们掌握数学概念、定理、公式等基础知识。

同时，要注重培养同学们的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

四、培养学生的创新精神创新精神是现代社会的重要素质。

我们要鼓励同学们勇于质疑、善于思考，培养他们的创新意识。

在教学中，我们可以设计一些开放性问题，引导同学们从不同角度思考问题，激发他们的创新潜能。

五、关注学生的心理健康数学学习过程中，同学们可能会遇到挫折和困难。

我们要关注学生的心理健康，及时给予他们鼓励和支持。

在课堂上，我们要关注同学们的情绪变化，营造一个温馨、和谐的学习氛围。

六、家校合作，共同助力学生成长教育是一项系统工程，需要家校共同合作。

我们要与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。

在教学中，我们要积极向家长反馈学生的学习情况，让家长了解孩子的进步与不足，共同为孩子的成长助力。

最后，我想对同学们说：数学学习并非一蹴而就，贵在坚持。

希望大家能够珍惜时间，努力学习，不断提高自己的数学素养。

相信在全体师生共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩！谢谢大家！。

小学数学优秀教师经验分享的发言稿(3篇)

小学数学优秀教师经验分享的发言稿（3篇）小学数学优秀教师经验分享的发言稿（精选3篇）小学数学优秀教师经验分享的发言稿篇1老师们：一、重视学生的养成教育，培养良好的习惯。

作为一个教师，在教学上，不仅仅是把某一个知识让学生学会，而更重要的是教学生会学，会学才能学会，在学习上，我对学生要求是做到“三会”，即会听、会学、会做。

会听：即学会倾听，要细心倾听老师的讲解，耐心倾听同学的发言，课堂上要做到全神贯注，集中精力，只有这样，才能正确掌握每节课所学的内容。

会学：即学会学习，养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等，要求学生学会经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。

会做：即会做作业，而会做作业，我们不能简单的理解为学生式题会算，解决问题会解答，所有题目会做，其实，作业质量是不可忽视，怎样让学生会做作业？本人从两方面着手：1、让学生从爱护作业本做起，爱护作业本首先要从养成正确的写字姿势及正确的学习习惯做起，没有正确的写字姿势，不仅影响视力，而且使作业本折皱、卷角、破损，因此，学生每次作业前，我提醒学生注意写字姿势，交作业前，提醒学生要检查作业本是否有折皱，卷角，及时整理好作业本；2、要求学生作业本要整洁，为什么有些学生作业正确率不高，作业面上涂涂改改，原因是教师引导不够，教师要正确引导严格要求。

也就是学生做数学题时，要准备草稿纸，先认真思考再在草稿纸上计算，解答，然后仔细检查，认为正确，最后写在作业本上，这样做，一次两次是件简单的事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯，学生会做作业前，我经常打比方为他们提醒，作业本“折皱、卷角”，就像人的头发，不梳理、乱蓬蓬的，作业面乱涂乱画，就像人的脸部很脏不洗，别人看了肯定笑你不正常，一份好的作业，让人看了是一种享受，一分差的作业，让人看了感到难受，通过这些比方，使学生真正领悟到作业质量的重要性，从而有效地促进了学生作业质量的提高。

数学老师发言稿范文(通用10篇)

数学老师发言稿范文（通用10篇）数学老师发言稿范文（通用10篇）随着社会一步步向前发展，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是为大家收集的数学老师发言稿范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

数学老师发言稿1晚上好！非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。

今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流。

作为一名数学老师，我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。

在我看来，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。

因为好的习惯可以影响孩子的一生。

下面我就结合孩子们目前存在的一些问题，从四个方面来说一说。

首先，说说听课习惯。

现在孩子们已经是四年级学生了，正从中年级向高年级过渡，数学课的容量越来越大，知识越来越难，对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。

通过我在学校的培养，大部分孩子都养成了好的听课习惯，我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考，思维活跃起来，孩子们上数学课时非常积极，但也有一些学生听课习惯不好，只要听课不好，成绩肯定差！请各位家长平时和孩子交流时，一定要引导孩子正确认识这个问题，要养成良好的听课习惯，上课一定要专心，要用心听课。

有的家长说，荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可没什么作用，我的孩子就是不听话。

请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课，光靠每天的这几句嘱咐就够了么？不够！远远不够！古希腊有句名言，“性格即命运”，那么性格是如何养成的呢？是习惯！那么“习惯”又是如何养成的呢？就是一次又一次地反复。

在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。

有的家长可能会奇怪了，这些都和学习无关啊。

关于优秀数学教师经验交流发言稿（精选15篇）

优秀数学教师经验交流发言稿关于优秀数学教师经验交流发言稿（精选15篇）在社会一步步向前发展的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编收集整理的关于优秀数学教师经验交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀数学教师经验交流发言稿篇1尊敬的各位家长：下午好！今天家长会，我主要讲三个方面：一、目前数学学习的现状。

短短几个月的时间，是一个学生走近我，我走近学生的过程；也可以说是由一个陌生到熟悉再到了解的过程。

在这个过程中，我发现我们班的学生聪明活泼、热情大方，表达能力不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的兴趣还是很浓的，大部分的学生在课堂上能积极参与，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，不时闪现独特的思维火花。

跟孩子们相处了半个学期，渐渐熟悉了他们每一个人，他们的名字，他们的兴趣爱好，他们的优点和缺点。

在聪明活泼的背后，我看到了他们的浮躁和粗心；在热情大方的背后，我看到了他们因为热情过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小毛病；在表达能力强的背后，我看到他们只善于说而不愿意动手做的懒惰；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪明，跟老师斗智斗勇逃避学习任务的另外一面……做为一个教了近20年书的教师，孩子们的这些坏毛病，我早已熟悉了。

该如何帮助他们克服这些毛病，提高学期成绩呢？这是我作为教师一直思考的问题。

在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个交流。

二、帮助学生提高数学学习成绩的对策首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的情况，期中考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。

每一个父母见到孩子学习松懈.成绩不够理想，都十分焦急.有的家长就开始抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.不能从根本上解决问题。

要帮助孩子提高学习成绩，我觉得最重要的一点是培养孩子良好的学习习惯。

优秀数学教师国旗下发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，站在我们庄严的国旗之下，与大家共同分享我作为一名数学教师的感悟与期望。

首先，请允许我向全校师生表示最诚挚的问候！同时，也要感谢学校和领导们给予我们这个难得的机会，让我们有机会在这里共同探讨教育之道。

作为一名数学教师，我深知自己肩负着培养祖国未来栋梁的重任。

数学，作为一门基础学科，它不仅关系到学生的学业成绩，更关系到学生的综合素质和创新能力。

因此，我始终认为，作为一名优秀的数学教师，我们应该具备以下几方面的素质：一、热爱教育事业，关爱每一个学生教育是一项伟大的事业，教育事业的核心是育人。

作为一名教师，我们要有坚定的教育信念，热爱教育事业，关心每一个学生的成长。

我们要关注学生的身心健康，尊重学生的个性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、严谨治学，提高自身素质教师是学生的引路人，我们的言行举止对学生有着深远的影响。

因此，我们要严谨治学，不断提高自己的业务水平和综合素质。

我们要关注数学学科的前沿动态，掌握最新的教育理念和方法，为学生提供优质的教育资源。

三、创新教学方法，激发学生学习兴趣传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位。

作为数学教师，我们要创新教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

我们可以采用多媒体教学、小组合作学习、探究式学习等多种方式，让学生在动手操作、合作交流中感受数学的魅力。

四、关注学生心理健康，培养学生良好品格数学教学不仅仅是知识的传授，更是对学生心理素质和品格的培养。

我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的心理问题。

同时，我们要注重培养学生的良好品格，如诚信、勤奋、勇敢、团结等，为学生的全面发展奠定基础。

五、加强家校合作，共同促进学生成长家庭是孩子成长的摇篮，家校合作对于学生的健康成长至关重要。

我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同制定合适的教育方案。

同时，我们要引导家长关注孩子的学习生活，共同关注孩子的心理健康，为孩子的成长创造良好的家庭环境。

数学教师经验交流发言稿7篇

数学教师经验交流发言稿7篇数学教师经验交流发言稿7篇数学教师经验交流发言稿篇1要教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架；其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教；还要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。

课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。

课堂教学不但要加强双基而且要提高智力，发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学。

尤其是在课堂上，不但要发展学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率，在有限的时间里，出色地完成教学任务。

一、要有明确的教学目标教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。

因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。

备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。

在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。

二、要能突出重点、化解难点每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来逐步展开的。

为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。

讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。

教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。

三、要善于应用现代化教学手段在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。

现代化教学手段的显著特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。

数学优秀教师发言稿范文(精选5篇)

数学优秀教师发言稿范文（精选5篇）数学优秀教师发言稿1尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，并借此机会也感谢长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：整体介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

第二方面：经验交流再者六年级的教材，学的知识多了，所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都不愿动脑筋。

所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。

当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。

这点作为老师也感到很欣慰。

今后努力的方向要求大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。

每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。

”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。

同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。

数学成绩优秀教师发言稿

大家好！我是数学组的优秀教师，很荣幸能在这里与大家分享我在数学教学中的心得和体会。

首先，请允许我向一直以来关心和支持我们的校领导、老师们表示衷心的感谢！同时，也向勤奋学习、努力进取的同学们致以崇高的敬意！数学是一门基础学科，它具有严谨的逻辑性和抽象性。

作为一名数学教师，我深知肩负着培养同学们数学素养、提高同学们综合素质的重要使命。

下面，我将从以下几个方面谈谈我的教学体会。

一、关爱学生，树立信心“亲其师，信其道。

”我们要关爱每一个学生，关心他们的生活，关注他们的成长。

在课堂上，我们要关注每一个学生的表现，发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。

同时，我们要耐心解答他们的疑惑，帮助他们克服困难，树立信心。

只有让学生感受到老师的关爱，他们才会更加努力地学习。

二、注重基础，循序渐进数学是一门需要扎实基础知识的学科。

我们要从基础知识入手，让学生掌握数学的基本概念、基本方法和基本原理。

在此基础上，我们要循序渐进地引导学生进行拓展，提高他们的数学思维能力。

在教学过程中，我们要注重培养学生的逻辑思维、空间想象能力和抽象思维能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

三、激发兴趣，培养兴趣兴趣是最好的老师。

我们要激发学生对数学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

在课堂上，我们可以通过游戏、竞赛等形式，让学生在活动中体验数学的乐趣。

同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在数学学习中找到自己的兴趣点。

四、注重实践，学以致用数学是一门应用学科。

我们要注重培养学生的实践能力，让他们将所学知识运用到实际生活中。

在教学中，我们可以结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题。

此外，我们还可以组织学生参加数学竞赛、科技活动等，让他们在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。

五、团结协作，共同进步教师是教育事业的中坚力量。

我们要团结协作，相互学习，共同提高。

在教学过程中，我们要善于借鉴他人的优秀经验，不断完善自己的教学方法。

数学优秀教师发言稿

数学优秀教师发言稿数学优秀教师发言稿1各位领导，各位老师：教了几年初三数学，经验不是很多，勉强总结如下：一、充分备课，是课堂成功的法宝1、备好课标。

课程标准是教师进行教学活动的指明灯，教师在备课之前应该认真的理解课程标准，为自己即将展开的教学活动找到坚实的基础。

2、备好教材。

教材是无数专家用心血与经验编写而成，是课堂教学的一个载体。

吃透教材是上好课的一个关键因素。

拿到教材后一定要先对本册教材的编写理念、编排特点及内容结构有清楚的认识，对整个知识体系有全面的感知，再针对上课内容进行具体解读。

在理解教材的基础上创造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。

3、备好学情。

学生是学习活动的主体，一切教学活动都必须围绕这一主体而进行，所以教师“教”的过程就是帮助学生“学”的过程。

在准确理解教材的基础上，就要思考如下问题：什么样的学习目标适合他们?怎样帮助学生最快最有效的达到学习目标?具体而言，诸如哪些方法该让学生掌握，哪些知识该让学生自主发现、自我构建，哪些问题可让学生提出，哪些内容可让学生自主选择，哪些疑难可让学生自主解答，从而实现学习方式的转变;哪些地方学生的理解会浮于浅层，停留表面，学生可能需要点拨、引导、哪些可能会有分歧，何处可进行拓展，激发创新的火花。

总之，运筹帷幄，不打无准备之仗。

4、备好教学方案。

教案设计是应理清整体思路框架，整体把握教学进程。

多设计话题性、开放性问题，设计活动板块、设计问题，为学生“自主、合作、探究”的学习提供平台。

为学生提供广阔思考的空间，设想学生解决问题的方案，使教学过程成为多向交流互动、充满活力的过程。

5、精选例习题。

例习题的选择宜把握由浅入深，循序渐进，层层深入，适当拓展的原则。

新教材当然有其独特的优点，也存在知识体系不严密，例习题不配套的缺点。

教学过程中在必要时可打破教材体系，重新组织教材，把离散的知识点整合起来，形成有规律的整体。

根据学情选择恰当的习题。

二、重视课堂，决胜千里1、注重“双基”的落实，即数学基础知识的掌握和基本技能的培养。

六年级数学老师发言稿(精选4篇)

六年级数学老师发言稿（精选4篇）六年级数学老师发言稿篇1各位家长：大家好！由于和孩子的缘分，今天我们能够在这里相识，非常感谢大家能够在百忙之中来参加这个家长会。

大家有机会聚在一起，都是为了一个目标：为了孩子的学习进步，也为了孩子明天更好的发展。

首先感谢你们对我们工作的支持和配合，也希望你们能够继续支持和鼓励我们，并提出一些宝贵的建议意见和要求，以便更好的改进我们的工作，促进您孩子的健康快乐成长。

作为一名数学老师，我想先向您汇报一下我们这个班学生的学习状况，以便您及时了解您孩子的学习情况，进一步配合好老师做好工作，让我们的孩子在小学的最后一年里，没有什么精神负担，也没有什么学习压力，玩的开心，学的扎实，健康快乐的度过愉快而短暂的儿童时光，留下美好的记忆。

从接这个班到现在一个多礼拜了，在这几天共同学习中，通过观察，我发现大多数孩子都有进步，学习比以前用功多了，能够主动举手发言，回答问题也比较完整。

根据期中测验成绩，我把这些孩子的学习状况分成四个区域：请您根据自己孩子的成绩，确定孩子在哪个区域，明确孩子都有哪些优点和缺点，如何配合老师以便改进孩子的缺点，促进孩子更好的发展。

第一个区域，这些孩子的基础知识学得很扎实，灵活性比较强，解决问题具有多样性，比如：王引弟、张明、刘荣、刘懒、刘乐、刘壮、闫欢、闫丁。

他们有着良好的学习习惯，听课比较认真，课堂反应也比较快，作业能及时独立的完成，分析问题有一定的逻辑性，也有自己的独特见解。

在课堂上，总能发现他们积极举手、主动思考。

他们就像一个会自己发出光芒的太阳，不需要给他们太多的外力，就能出色的完成学业。

我想着与这些孩子们的家长长期关注，精心辅导，督促有很大的关系。

我在这里对家长表示感谢。

当然小学数学很简单，孩子们考100分也是应该的，为了让这些孩子有更大更多的上升空间，我建议家长们在周末的时间里，除了完成必要的基础知识的题目之外，还可以多做一些有趣的数学题即奥数题，来拓展他们的视野，发展他们的思维空间。

数学教师教学经验交流发言稿（通用5篇）

数学教师教学经验交流发言稿数学教师教学经验交流发言稿（通用5篇）在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的数学教师教学经验交流发言稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学教师教学经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是来自楚才学校六年级数学教师，今天很荣幸地能在这里学习各位老师教学经验，我教学经验谈不上，只说一说在工作中的一点感受，也就是数学总复习的策略，希望能与大家共勉。

小学六年级数学总复习是小学数学教学中的重要组成部分，总复习不同于单元复习，对学生来说，知识容量多，跨度大，时间长，所学的知识遗忘率高，对老师来说则感到时间紧，内容多知识综合性强，难以在短时间内取得明显的复习效果，因此这个过程的优化对学生来说尤为重要，在这个学习过程中要引导学生把所学的知识进行系统的归纳与总结，弥补学习过程中的缺漏，使数学知识条理化，系统化，从而掌握各部分知识的重点和关健，使学生学以致用，根据自己教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和郊果。

1.充分了解学生、培养学生的兴趣六年级学生到了总复习时，很多学生会发现思想混乱，厌学情绪，出现这种情况原因很多，如学生心理和生理的变化，使得他们思想上有了变化，集中不了精力学习，还有的认为总复习的内容都是以前学过的知识，不必再听，也有学生认为自己学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以得过且过，无心学习针对这些情况，我们老师必须要做好学生的思想工作，明确学习目的，培养学生的兴趣，让学生在宽松、愉快的学习环境中乐意学，引导学生主动参与到讨论，动手操作，实验，大胆尝试等活动，无论学生做得是否正确，都予以肯定，表彰他们学习的主动性，从而让学生自然地达到主动学习的目的。

2.注重指导学生复习方法，提高复习效率复习前，教师认真钻研教学复习指导说明，让学生明确毕业考试的方向，内容和题型，明确复习内容，指导学生合理分配复习时间，根据学生的实际情况，确定复习进度，让学生心中有谱，克服盲目性，我教学时，首先用一半以上的时间指导学生复习课本的内容，重在复习教材中的重点难点，考点和疑点，方法是教师指导与学生自主复习相结合，学生在复习中查漏补缺，教师注重解疑和检查，然后再用四分之一的时间进行阶段复习，比如数的复习，几何知识的复习等，结合不同的复习内容，确定不同的重点难点，分类整理梳理，强化复习的系统性，选择有利于知识的系统化和其内在联系的把握，做到梳理、训练拓展有序发展，提高复习效果，最后用四分之一时间进行综合复习各种题型等等全面开展训练。

数学成绩优秀教师经验交流发言稿

数学成绩优秀教师经验交流发言稿数学成绩优秀教师经验交流发言稿范文（精选8篇）在现实社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是店铺精心整理的数学成绩优秀教师经验交流发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学成绩优秀教师经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：首先感谢中心校给我这次交流学习的机会，我们常说："教学有法，但教无定法"。

对搞好教学工作，每个人的认识和所采用的方法都不尽相同，下面就我在平时教学活动中的一些感受和做法，向大家汇报，称不起经验，仅想抛砖引玉，与各位共勉，不妥之处，敬请批评指正。

一、培养学习兴趣。

兴趣是学好数学的前提。

兴趣是最好的老师，孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

"学生是学习的主体，教师对知识的传授、引导，只有通过学生吸收才能内化成自己的东西。

因此，教师要真正把学生领进数学殿堂，就必须使学生对数学学习产生浓厚的学习兴趣，并充分调动他们学习的主动性，积极性，从而使其自觉自愿地投入到学习的过程中，真正变"要我学"为"我要学"。

那么，如何激发学生的学习兴趣呢？首先，我认为教师和学生的情感交流是一个重要因素。

友好的师生关系与和谐的课堂教学氛围有利于形成学生积极的学习态度。

因此教师要与学生建和谐的师生关系，主动与学生交流，在生活学习上多关心他们，热情地帮助他们解决遇到的困难，使学生对老师有较强的信任感、亲近感，那么学生会自然而然地过渡到喜爱你所教的这门课上了，达到"尊其师，信其道"的效果。

比如我们班的孙苗苗同学，父亲出车祸去世了，母亲一人带他们姊妹俩生活，有时时间上照顾不到他俩，有几次下午放学后我遇见他俩就在校门口待着，我主动去和他们交流，问问等妈妈的时间长不长，饿不饿，有时给点吃的，并告诉他们在等待的时候要注意什么等，这样自然而然的拉近了我俩的距离，她对我产生很强的信任感、亲近感，更加喜欢我了，也喜欢我所带的数学课了。

数学老师发言稿(汇总16篇)

数学老师发言稿（汇总16篇）数学老师发言稿第1篇各位家长：感谢你们在百忙中抽时间来学校参加家长会。

你的孩子，我的学生，把我们紧紧联系在一起。

和孩子们经过一段时间的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。

我也觉得越来越喜欢他们了，因为孩子们在数学方面的有了很大的进步了。

1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。

2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。

3、听课习惯比以前好，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。

还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题，独立理解题意的能力较差。

课堂作业有点拖堂，不能及时完成。

借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。

有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。

家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。

如果您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

一、重视学习习惯的培养作为二年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品。

但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。

此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

1）、作业格式训练。

良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。

养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

2）、培养认真阅读的习惯。

现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。

数学教师发言稿【优秀7篇】

数学教师发言稿【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学数学教师发言稿范文（通用5篇）

小学数学教师发言稿小学数学教师发言稿范文（通用5篇）在当今社会生活中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编帮大家整理的小学数学教师发言稿范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学数学教师发言稿1各位家长：大家好!我是本班的数学老师。

非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。

学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。

召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。

同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。

毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。

这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。

这次考满分的共2人，他们是王莹、范萧儿。

九十五分以上有16人，九十分以上的35 人，占全班人数的百分之67 %左右，存在一些问题：从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。

这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。

本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础..一、近两个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、数学综合素养比较高的同学：二、本学期的教学计划五月份将进入总复习。

针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。

今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。

初中数学教师代表发言稿范文(通用7篇)

初中数学教师代表发言稿范文（通用7篇）初中数学教师代表发言稿1各位领导，各位老师：不管论年龄还是资历，在这么多优秀老师面前，我都没有资格在这班门弄斧的，因为有很多我所做的别人也在做。

我只是把我教学中的点滴体会说出来。

教书育人，我认为育人应放在首位。

我本人也始终把做学生的思想工作放在第一位，古人云：信其道才能听其道，思想工作做通了，工作也就好办了！一般刚接一个班时，我很重视学生数学课习惯的培养，比如坐姿、听课态度、发言习惯、写作业格式、预习和复习情况等。

刚开始要求的比较细且具体，同时也相对比较严格，这样一直到学生养成一种良好的习惯为止。

其次，教学时我也要求自己做到认真备课，仔细批改作业，做到作业有记录，并把学生作业中所犯的错归类，讲评作业有重点，辅导有目标。

在学生面前，我从不轻易许诺什么，一旦做出许诺，就一定努力做到;对学生的要求也同样，感觉学生做不到的就不要做过分要求。

不说过头话，说过的话就一定要对现，以自己的实际行动教育学生要诚信，从而也建立了老师的威信。

因为是ab血型吧，ab血型的人感情丰富，我常常会被学生的一些小举动所感动。

这些都使我很受感动。

在这种情绪的支配下，使我很热爱自己的学生，也对他们很宽容，我常常对他们说：你们这个年龄正是容易犯错的时候，我允许你们犯错，但犯错时必须有人给你们纠正，就像小树要想长成参天大树，生长的过程中必须要有人把长的斜枝去掉，而老师就是做这份工作的人。

因此，我批评你时你必须与我配合。

所以，我在批评学生时，他们很少顶嘴。

教学时，我很注意学生的听课情绪，课堂上尽量不吵学生，课堂上出现的问题的处理办法正像一个学生写的作文《我的老师们》中写的那样(在这篇应__中学生把班级老师分为三类：温柔版的、幽默版的和严厉版的，当时学生是把数学老师归类到了“幽默版的”)，说幽默版的数学老师把一些课堂中的不和谐音符以幽默的语气化做开心的小浪花，把枯燥的知识讲的生动形象化。

六，教育学生注意个性化。

数学竞赛优秀教师发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于数学竞赛教育的想法和心得。

首先，请允许我代表所有数学竞赛优秀教师，向长期以来关心和支持数学竞赛教育的各位领导、老师表示衷心的感谢！数学竞赛作为一项重要的课外活动，在我国有着悠久的历史和丰富的内涵。

它不仅能够激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，还能够培养学生的逻辑思维能力、创新能力和团队合作精神。

作为一名数学竞赛优秀教师，我们肩负着培养优秀竞赛选手的重任，下面我就从以下几个方面谈谈我的看法。

一、树立正确的教育理念作为一名数学竞赛教师，我们要树立正确的教育理念，充分认识到数学竞赛教育的重要性。

我们要把竞赛教育作为提高学生综合素质、培养创新人才的重要途径，把竞赛与课堂教学相结合，引导学生积极参与竞赛活动。

二、注重培养学生的兴趣兴趣是最好的老师。

我们要关注学生的兴趣爱好，引导学生发现数学的乐趣，激发他们的求知欲。

在教学中，我们要善于运用生动形象的语言、丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

三、提高学生的思维能力数学竞赛注重培养学生的逻辑思维能力和创新精神。

我们要在教学中注重培养学生的抽象思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问题的能力。

通过竞赛训练，让学生学会从不同角度思考问题，提高他们的创新能力。

四、强化团队合作意识数学竞赛往往需要团队合作完成。

我们要在教学中培养学生的团队合作意识，让他们学会沟通、协作，共同面对挑战。

在竞赛过程中，我们要鼓励学生相互学习、共同进步，形成良好的团队氛围。

五、关注学生的心理健康在数学竞赛过程中，学生可能会面临各种压力。

我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在竞赛中遇到的问题。

同时，我们要引导学生树立正确的价值观，让他们明白竞赛的真正意义。

六、加强与家长的沟通数学竞赛的成功离不开家长的支持。

我们要加强与家长的沟通，让他们了解数学竞赛的意义和目的，共同关注学生的成长。

在竞赛过程中，我们要鼓励家长为孩子提供必要的帮助，共同为孩子创造一个良好的成长环境。