小班健康教案-小班健康活动——聪明的小兔
小班健康活动聪明的小兔PPT
02
活动内容与方法
聪明小兔故事讲解及角色扮演
故事讲解
通过生动有趣的讲述，向孩子们介绍 聪明小兔的故事，激发孩子们的兴趣 和好奇心。
角色扮演
邀请孩子们扮演故事中的角色，如小 兔、大灰狼等，让孩子们更好地理解 和体验故事情节。
运动技能训练：跳跃、平衡等
跳跃训练
设置不同高度的障碍，让孩子们模仿小兔的跳跃动作，锻炼 孩子们的腿部力量和跳跃能力。
在活动过程中，幼儿们之间有良好的互动，共同合作完成任务，分 享彼此的想法和感受。
情绪反应
幼儿们表现出愉悦、兴奋的情绪，对活动内容充满好奇和探索欲望 。
家长反馈收集与分析
满意度
家长们对活动的整体安排表示满意，认为活动内容丰富、 有趣，符合幼儿的年龄特点和兴趣。
幼儿变化
家长们普遍反映，通过参与活动，幼儿们不仅在身体上得 到锻炼，还在认知、情感等方面有所收获。
场地布置及安全考虑
活动场地选择
选择宽敞、平坦、安全的室内或 室外场地，确保足够的活动空间
。
场地布置
根据活动需求，布置场地，如设置 起点、终点、障碍等，确保场地安 全、整洁。
安全措施
检查场地安全，移除尖锐、硬物等 危险物品，确保幼儿活动安全。
教具准备：兔子头饰、道具等
兔子头饰
教具检查
准备足够数量的兔子头饰，确保每个 幼儿都能佩戴，增加活动趣味性。
THANKS
感谢观看
通过健康活动，可以培养 幼儿对运动的兴趣和习惯 ，为终身体育打下基础。
促进心理健康
健康活动有助于缓解幼儿 焦虑情绪，提高自信心和 自尊心，培养积极向上的 心态。
本次活动目标与预期效果
目标
通过“聪明的小兔”健康活动， 促进小班幼儿身体素质的提升， 培养其运动习惯与团队合作精神 。
小班健康活动教案《聪明的兔子》
小班健康活动教案《聪明的兔子》1. 教案概述1.1 教学目标本节课旨在通过故事《聪明的兔子》的讲解和相关活动，帮助小班幼儿了解健康的重要性，掌握简单的健康知识和生活习惯。
1.2 教学内容•故事《聪明的兔子》讲解•身体基本部位认知•简单饮食健康知识掌握1.3 教学重点•身体基本部位认知•简单饮食健康知识掌握1.4 教学难点•如何引导幼儿认知身体基本部位2. 教学活动设计2.1 热身活动：“身体部位寻宝游戏”1.教师引导幼儿坐好，放松身体。
2.教师说出身体部位（例如：脚，手，耳朵等），幼儿便要快速寻找身上相应的部位，并大声叫出该部位的名称。
3.教师可以根据幼儿的年龄和认知难度增减身体部位的数量和新颖度。
2.2 故事讲解：“聪明的兔子”教师向幼儿们讲述《聪明的兔子》故事。
通过故事的讲述，幼儿们可以了解到运动和健康饮食的好处，并且从故事中学习关于身体的知识，认识身体的相关器官及其作用。
2.3 活动：“口香糖的妙用”1.教师告诉幼儿们口香糖虽然好吃，但是不能吃太多，否则会对牙齿造成伤害。
2.幼儿们分组进行小活动：用口香糖代替食物，大声讲述理由。
3.教师引导幼儿讲述食物的选择和间隔，以及口香糖的饮食保健作用。
2.4 游戏：“身体三六九”1.教师与幼儿进行“身体三六九”游戏。
2.教师说出身体部位，例如“左手”，幼儿们立即抬起相应的身体部位，等到口头提示结束后停止动作。
3.游戏增加难度：将难度逐渐增大，例如左手同时抬起右脚等。
3. 教学总结通过本节课教学活动的设计和实施，小班幼儿可以认识到身体部位的重要性和运动健康的好处，还可以了解到关于饮食健康和口腔卫生的相关知识。
此外，本次课的游戏环节激发了幼儿们的兴趣和好奇心，不仅扩展了幼儿的知识面，也增强了他们的身体素质和协调能力。
幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》
幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》教学目标
1.让幼儿明确运动的好处，增强体质，培养健康的生活习惯。
2.增强幼儿的视觉、听觉、触觉、运动协调等能力。
3.提高幼儿的自信心和集体意识。
教学重点
1.培养幼儿爱好运动的兴趣。
2.让幼儿掌握基本体育动作。
教学难点
1.要求幼儿按照规定动作进行，同时保持良好的心理和情绪状态。
教学内容与方法
内容
本次活动将以经典童话《聪明的小兔子》为主题，通过角色扮演和运动互动，带领幼儿学习基本体育动作。
方法
小班教学以幼儿为中心，采用情境教学法，以提高幼儿积极参与性和体验性。
1.热身活动：根据故事的情节，让幼儿拇指向上做“兔子三步”，增强足底力量，跳起时在空中要做出“小兔子蹦蹦跳”的动作。
2.爬行练习：根据故事，让幼儿模拟小兔子走路，爬起来，做出可爱的小兔子形象，既增强了幼儿的肌肉力量，又增加了幼儿的趣味性。
3.扔球练习：教师在场地上划出数个巨大的圆圈，游戏开始前让幼儿站在圆圈内，教师将球抛到场地，并让孩子们用双手接住球扔到目标圆圈内，锻炼幼儿的协调性和准确性。
总结
幼儿园教育注重培养孩子的身心健康，而体育活动正是孩子身体和心理双重健康发展的重要组成部分。
通过《聪明的小兔子》这个情境，让幼儿在游戏中学习和掌握基本体育动作，同时增强了幼儿的自信和集体意识，使得幼儿体验到了健康和快乐的生活方式。
小班健康教案《聪明的小兔
小班健康教案《聪明的小兔(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班健康教案《聪明的小兔XXXX小班游戏教案《小兔跳屋子》XXXX小班语言教案小兔找朋友XXXX小班健康活动：小兔美美不美了XXXX小班体育《小兔和大灰狼》教案与反思一、运动配景：可爱的小兔、调皮的狐狸为小班幼儿所熟悉。
小班健康活动教案《聪明的兔子》
小班健康活动教案《聪明的兔子》教案标题：小班健康活动教案《聪明的兔子》教案目标：1. 通过游戏和互动，让幼儿了解健康的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手等。
3. 培养幼儿解决问题和思考的能力。
教学准备：1. 《聪明的兔子》故事书2. 小哥哥/小姐姐扮演兔子和其他动物的服装（可选）3. 洗手液、肥皂、水盆等洗手工具4. 面巾纸/手帕教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起看《聪明的兔子》故事书，并让幼儿表达对兔子的感受和看法。
活动一：洗手游戏1. 介绍洗手的重要性，并向幼儿说明正确的洗手步骤。
2. 在洗手台上准备好洗手液、肥皂和水盆等洗手工具。
3. 让幼儿按照正确的洗手步骤进行洗手，观察他们是否掌握了正确的洗手方式。
活动二：兔子的决策1. 将故事中兔子所面临的问题写在纸条上，放入一个装满问题的盒子中。
2. 让每个幼儿轮流从盒子中抽取一个问题，并要求他们思考兔子应该如何解决问题。
3. 让每个幼儿依次分享他们的想法和解决方法，并对他们的回答进行积极的评价和鼓励。
活动三：展示扮演1. 请一位小哥哥/小姐姐扮演兔子，并让其他幼儿扮演故事中的其他动物。
2. 让幼儿们按照故事的情节进行扮演，观察他们是否能理解并模仿故事中的动作和对话。
总结活动：1. 回顾今天的教学内容，让幼儿分享他们对健康的认识和学到了什么。
2. 强调正确洗手的重要性，并让幼儿在课堂上和家庭中都要养成勤洗手的习惯。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中实践正确的洗手方式，并与家长分享自己学到的知识。
2. 可以通过制作简易洗手液，让幼儿亲自参与制作并使用。
评估方式：1. 观察幼儿在洗手游戏中的洗手动作是否正确。
2. 通过幼儿分享和扮演的方式，评估他们对健康和故事的理解程度。
3. 对幼儿的参与度、表达能力和问题解决思维进行评估。
小班健康《聪明的小兔》教案反思
（2）培养幼儿的自我服务能力：对于小班幼儿，独立完成日常生活中的卫生习惯是一个挑战。
解决方法：教师通过示范、引导，让幼儿逐步学会自我服务，如洗手、刷牙等，并鼓励家长参与，共同培养幼儿的自我服务能力。
五、教学反思
在本次《聪明的小兔》教学活动中，我发现孩子们对健康饮食和运动的重要性有了更深入的认识。他们在课堂上积极互动，认真聆听，表现出浓厚的兴趣。以下是我对这次教学的一些思考：
1.故事导入法的运用取得了很好的效果。通过讲述聪明小兔的故事，孩子们能够轻松地理解健康生活的重要性，并激发了他们对健康知识的探索欲望。
4.学生小组讨论环节，我注意到有些孩子在表达自己的观点时略显紧张，声音较小。在今后的教学中，我会更加关注这部分孩子，鼓励他们大胆发言，增强自信心。
5.总结回顾环节，孩子们能够较好地掌握本节课的知识点，但我也发现部分孩子在理解难点知识方面还存在一定困难。针对这一问题，我将在下一节课的教学中，加强对难点知识的讲解和指导，确保孩子们能够更好地消化吸收。
（3）激发幼儿的问题解决能力：引导幼儿思考如何解决生活中遇到的健康问题。
解决方法：通过提问、小组讨论等方式，让幼儿在探讨故事题解决能力。
（4）培养幼儿的团队协作意识：对于小班幼儿，理解团队协作的重要性并付诸实践具有一定难度。
解决方法：设计团队协作游戏，如共同完成一幅健康主题的画作，让幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣，培养团队协作意识。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
幼儿园小班健康课教案《聪明的小兔》含反思
幼儿园小班健康课教案《聪明的小兔》含反思一、活动目标1.了解小兔子耳朵长、尾巴短、跑得快的特点。
2.学会模仿小兔跳跃、跑步的动作，发展动作的协调性和灵活性。
3.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高自我保护意识。
二、活动重难点1.活动重点：了解小兔子的特点，学会模仿小兔子的动作。
2.活动难点：培养幼儿勇敢、机智的品质，提高自我保护意识。
三、活动准备1.教具准备：小兔子玩具、图片、音乐《小兔跳》。
2.环境准备：活动场地布置成森林场景，安全舒适。
四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做《小兔跳》音乐律动，活跃气氛，调动幼儿积极性。
2.基本环节（1）教师出示小兔子玩具，引导幼儿观察小兔子的特征。
师：小朋友们，你们知道小兔子是什么样的吗？幼：小兔子耳朵长长的，尾巴短短的，跑得很快。
（2）教师讲解小兔子的生活习性，引导幼儿了解小兔子的勇敢、机智。
师：小兔子生活在森林里，它们很勇敢，也很机智。
遇到危险时，它们会很快地逃跑。
（3）教师组织幼儿模仿小兔子的动作，如跳跃、跑步等。
师：现在，我们一起来模仿小兔子的动作吧！（4）教师创设情境，引导幼儿在游戏中锻炼勇敢、机智的品质。
情境一：小兔子遇到大灰狼，幼儿想办法帮助小兔子逃跑。
情境二：小兔子找不到回家的路，幼儿帮助小兔子找到回家的方向。
3.结束环节五、活动反思本次活动中，幼儿对小兔子的特点有了更深入的了解，学会了模仿小兔子的动作。
在游戏环节，幼儿表现出勇敢、机智的品质，提高了自我保护意识。
优点：1.教师运用直观的教具，生动形象地讲解小兔子的特点，激发了幼儿的兴趣。
2.游戏环节设计富有创意，幼儿在游戏中锻炼了勇敢、机智的品质。
不足：1.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忘乎所以，需要教师及时提醒。
改进措施：1.在游戏环节，加强教师对幼儿的引导，确保活动顺利进行。
重难点补充：一、活动重点师：谁能告诉我，小兔子最特别的地方在哪里呢？幼：小兔子的耳朵长长的，尾巴短短的。
师：对了，小兔子的耳朵长可以听到很遥远的声音，帮助它们及时发现危险。
小班健康课教案《聪明的小兔》2篇
小班健康课教案《聪明的小兔》 (2) 小班健康课教案《聪明的小兔》 (2)精选2篇（一）教案：聪明的小兔目标：1. 了解兔子的特点和生活习性。
2. 感受运动的乐趣和身体的活力。
3. 培养动手动脑的能力。
教材准备：1. 《聪明的小兔》绘本或图片。
2. 兔子的玩偶或图片。
3. 运动器械，如跳绳、铅球等。
教学准备：1. 投影仪或黑板。
2. 音乐播放器。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）- 准备一只兔子的玩偶或图片，展示给学生看。
- 询问学生对兔子的认识和了解程度，引发学生的兴趣。
Step 2：阅读故事（10分钟）- 准备好《聪明的小兔》绘本或图片，讲解其中的故事情节，帮助学生理解兔子的特点和生活习性。
- 通过鼓励学生参与讨论，促进学生对故事内容的理解和思考。
Step 3：兔子的运动（15分钟）- 引导学生回想故事中小兔子的各类动作，如跳跃、奔跑、蹦蹦等。
- 提供一些兔子的运动器械，如跳绳、铅球等，让学生亲身体验兔子运动的乐趣和身体的活力。
- 运动过程中，播放适合的音乐，增加学生的参与度和兴奋感。
Step 4：动手制作兔子（10分钟）- 提供材料，让学生动手制作一个小兔子。
- 引导学生按照自己对兔子的想象和认知，进行创作和设计。
- 学生完成后，可以展示自己的作品，并讲述一下自己设计的理由和想法。
Step 5：总结（5分钟）- 教师引导学生回顾整个活动，总结兔子的特点和生活习性。
- 鼓励学生展示自己的创作作品，并分享制作过程和心得体会。
扩展活动：1. 组织学生进行兔子角色扮演，根据故事情节进行表演或编一段小剧场。
2. 利用音乐课的时间，学习跳舞或编舞蹈来展示兔子的敏捷和灵动性。
3. 前往动物园、农场等地参观，观察和了解更多关于兔子的生活习性和特点。
小班健康课教案《聪明的小兔》 (2)精选2篇（二）教案名称：《聪明的小兔》教案时间：45分钟教学目标：1. 培养学生良好的卫生习惯和健康意识。
2. 培养学生正确的饮食观念和运动习惯。
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》一、教学目标1.让学生了解健康饮食的重要性。
2.学会自我保护意识，避免不健康的生活习惯。
3.掌握如何预防常见的疾病。
4.培养孩子的观察、思考和判断能力。
二、教学准备1.《聪明的小兔》卡通画或幻灯片。
2.一份小兔食谱。
3.生动的健康知识幻灯片。
4.观察鼻涕的实验材料：两张白纸，水，黑色笔。
三、教学流程1. 导入利用卡通画或幻灯片向孩子们介绍故事的主人公小兔，并提出如下问题：•你有没有听过《聪明的小兔》这个故事？•小兔为什么会变聪明呢？2. 学习•老师为孩子们介绍健康饮食的重要性。
并告诉他们，小兔变聪明的秘密就是吃了健康的蔬菜和水果。
•分发小兔食谱，让孩子们认识健康的食品，并让他们自己画一幅健康食品的图。
•利用幻灯片向孩子们传授如何预防感冒、洗手的正确方法等健康知识。
3. 实验•老师告诉孩子们每个人的鼻腔里都有感染病毒时会流出的鼻涕，让孩子们亲手探究这种现象。
•将一张白纸对折，呈V字形，用水稍稍浸湿其中一个折痕处的纸张。
将另一张白纸也呈V字形放在另一个折痕的下面，使两张白纸的交接处联合在一起。
这就是准备工作。
•将鼻涕从鼻子里吹出，吹入两张贴在一起的白纸当中间夹心，然后慢慢地用黑笔把鼻涕的颜色画出来。
最后，让孩子们将实验结果进行观察、讨论，理解感染疾病的途径和预防感冒的方法。
4. 小结老师利用幻灯片简要回顾了今天教授的健康知识和实验内容，强调大家要将所学的知识应用到日常生活中。
四、教学效果教学中，孩子们学到了健康饮食的重要性，了解了预防常见疾病的方法，并亲身体验了感染病毒的过程，从而培养了他们的观察、思考和判断能力。
同时，引导孩子对健康生活方式的重视，主动了解健康知识，并在日常生活中加以应用，预防疾病，更加健康快乐的成长。
幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思(共五则范文)
幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思《小班主题教案《聪明的小兔子》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《聪明的小兔子》含反思！活动设计背景可爱的小兔子为小班幼儿所熟知，很多活动都借助于这种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。
所以本活动以小兔子去寨蔬菜水果的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情景表演的兴趣，学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
活动目标1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、能够对所摘蔬菜水果进行分类装盒。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点1、能够双脚向前行进跳。
2、在游戏过程中能遵守游戏规则。
活动准备1、兔子头饰人手一份。
2、蔬菜水果共45个，蔬菜水果篮。
活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。
(.来源快思老师教案网)师:“秋天到了，兔妈妈要去菜地果园里摘蔬菜收水果，为过冬做准备，小兔们你们愿意帮兔妈妈一起收么”?2、准备动作师:“干活之前,请小兔们和兔妈妈一起来做运动。
”伸展运动(2X8) 下蹲运动(2X8)体转运动(2X8) 跳跃运动(2X8)3、学习新动作:兔子跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。
师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。
”b.提问:妈妈是怎样去菜地的?师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。
今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔子跳。
”c.师讲解、示范兔跳动作。
师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,半蹲,两脚一起跳起来,落地的时候,脚尖轻轻的着地,一拍一拍往前跳。
”②幼儿练习兔跳动作,师指导。
师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意两只脚要一起跳起来,要一起落地,轻轻地跳。
幼儿园小班说课稿聪明的小白兔
幼儿园小班说课稿：聪明的小白兔一、教学设计背景1.1 教学目标•让幼儿了解小白兔的生活习性和特点•培养幼儿的观察力和表达能力1.2 教学对象•幼儿园小班学生1.3 教学内容•小白兔的食物、生活环境、特点等1.4 教学重点•帮助幼儿理解小白兔的生活习性二、教学准备2.1 教具准备•小白兔模型•小白兔图片•彩色卡纸2.2 课前准备•熟悉教学内容•确认教学流程三、教学过程3.1 导入环节•用小白兔模型引导幼儿讨论小白兔的特点3.2 主体内容展开1.展示小白兔的图片，让幼儿观察小白兔的形态和动作。
2.引导幼儿讨论小白兔的食物和生活环境。
3.给幼儿准备彩色纸和工具，让他们尝试制作小白兔相关的手工。
3.3 活动设计•安排小组活动，让幼儿通过角色扮演来模拟小白兔的生活。
3.4 总结与反思•引导幼儿回顾本节课学到的知识，鼓励他们展示自己的作品，加深对小白兔的了解。
四、教学评估•通过幼儿的参与程度和展示作品的质量来评估他们对小白兔的理解。
五、教学延伸•鼓励家长参与幼儿对小白兔的学习，可以组织家长和幼儿一起制作小白兔手工作品。
六、课堂实录6.1 导入环节•教师：大家看，这是小白兔模型，小白兔是什么动物呢？•幼儿A：是兔子！•幼儿B：小白兔像不像咱们家的养宠物兔子？6.2 主体内容展开•教师：现在我们看一看小白兔的生活环境，小白兔最喜欢吃什么呢？•幼儿C：吃胡萝卜！•幼儿D：小白兔喜欢跳跳跳！七、教学心得•通过本次说课，我发现幼儿对小白兔的兴趣很浓厚，他们愿意动手实际制作和参与讨论，这样的互动更有助于幼儿的学习。
八、教学反思•在以后的教学中，我会更加关注幼儿的兴趣点，设计更多实践性的教学活动，让幼儿更主动地参与学习。
以上是本次小班说课稿的内容，希望能够对幼儿园教育有所帮助。
小班健康优秀教案《聪明的小兔子》
小班健康优秀教案《聪明的小兔子》一、前言《聪明的小兔子》是一本适合小班幼儿阅读的绘本故事。
通过这个故事，可以引导幼儿学习关于健康的相关知识，培养幼儿良好的健康习惯和生活态度。
本教案将围绕这个主题展开，通过综合活动，帮助幼儿全面发展。
二、教学目标1.认识《聪明的小兔子》这个故事，并理解其中所传递的健康意义。
2.通过绘本阅读，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3.培养幼儿的合作意识和社交能力，通过小组合作完成一系列健康相关的活动。
4.培养幼儿良好的健康习惯和生活态度，增强他们对自己健康的意识。
三、教学准备1.《聪明的小兔子》绘本故事。
2.幼儿相关健康习惯的图片和道具。
3.绘本故事的PPT。
四、教学内容与步骤第一步：引入1.通过展示《聪明的小兔子》故事封面，让幼儿猜测故事内容，并和他们一起探讨“健康”这个话题，引起幼儿的兴趣和思考。
2.通过提问，让幼儿回忆并分享自己的健康习惯。
第二步：阅读绘本故事1.引导幼儿观察绘本封面，让他们猜测故事情节，并鼓励他们用自己的话来描述。
2.逐页展示绘本图片，朗读故事内容，并引导幼儿参与情节讨论，鼓励他们提出问题和自由发言。
3.在阅读过程中，适时停下来，让幼儿表达对故事情节的理解和感受。
第三步：活动设计1.分组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一个健康习惯主题（如洗手、刷牙、运动等），并展示相关图片或道具，让幼儿逐组交流并讨论如何保持良好的健康习惯。
2.小组汇报：每个小组派代表，向全班展示他们的讨论结果，其他小组进行互动和提问。
3.角色扮演：将故事情节中的小兔子和其他动物角色分发给幼儿，让他们根据角色进行表演，重点体现健康习惯的重要性。
4.小班健康习惯展示：每个幼儿准备一个小海报，展示他们班级内的健康习惯，可以用图片、文字等形式。
第四步：总结与延伸1.回顾今天的教学内容，让幼儿总结所学到的健康知识和宣言。
2.引导幼儿思考并讨论如何将这些健康习惯应用到自己的日常生活中。
3.鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的知识，并和家长一起制定健康习惯计划。
幼儿园小班安全健康活动教案聪明的小兔子
幼儿园小班安全健康活动教案聪明的小兔子一、活动目标：1. 让幼儿了解小兔子在生活中的安全常识。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿关注周围环境，提高安全意识。
二、活动准备：1. 小兔子手偶两个2. 安全知识卡片若干3. 故事课件《聪明的小兔子》4. 音乐《小兔子乖乖》三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏《小兔子乖乖》，吸引幼儿注意力，营造活动氛围。
2. 主题活动（10分钟）：1. 教师讲述故事《聪明的小兔子》，引导幼儿关注小兔子在故事中遇到的安全问题，以及它是如何解决的。
2. 幼儿讨论：在日常生活中，我们应该如何保护自己，避免发生类似的安全问题。
3. 教师出示安全知识卡片，让幼儿认读，并解释卡片中的安全知识。
4. 游戏环节：模拟情景，让幼儿扮演小兔子，运用所学的安全知识解决问题。
2. 幼儿分享自己在游戏中的体验和收获。
3. 教师对本次活动进行小结，强调安全重要性。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找生活中的安全隐患，并提出解决办法。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全知识角，展示幼儿作品和安全知识卡片。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及安全知识的运用。
六、活动准备：1. 安全知识图书若干2. 绘画材料（水彩笔、画纸）3. 角色扮演道具（小兔子、大树、草丛等）4. 视频课件《小兔子的安全之旅》七、活动过程：1. 主题活动（10分钟）：1. 教师播放视频课件《小兔子的安全之旅》，让幼儿观看并回答相关问题。
2. 幼儿讨论：小兔子在视频中遇到了哪些危险，它是如何应对的？3. 教师分发安全知识图书，让幼儿自主阅读，了解更多的安全知识。
4. 绘画环节：让幼儿用水彩笔在画纸上绘制自己心中的安全场景。
2. 实践活动（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟小兔子的生活场景，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
小班健康活动教案《聪明的兔子》
小班健康活动教案《聪明的兔子》教案名称：聪明的兔子教案主题：健康活动教学对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 帮助幼儿认识到身体健康的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。
3. 培养幼儿观察力、动手能力和团队合作精神。
教学准备：1. PPT或图片展示幼儿感兴趣的动物——兔子，以及兔子的一些特点和习性。
2. 清洁卫生用品，如洗手液、毛巾、湿纸巾等。
3. 音乐播放设备。
教学过程：Step 1：引入（10分钟）1. 教师向幼儿介绍今天的主题：“今天我们要一起来了解一下兔子，因为兔子是非常聪明和健康的动物。
”2. 展示兔子的图片或PPT，引导幼儿观察兔子的特点和习性。
Step 2：讨论（10分钟）1. 提问：“大家觉得兔子有什么特点？它们是怎么保持健康的？”鼓励幼儿参与讨论。
2. 结合幼儿的回答，引导幼儿认识到定期锻炼、健康饮食和个人卫生是保持健康的重要方法。
Step 3：活动一-洗手游戏（20分钟）1. 教师向幼儿解释洗手的重要性，引导幼儿理解洗手可以防止疾病传播。
2. 教师鼓励幼儿按照正确的洗手步骤进行自己的亲身实践。
3. 将洗手游戏制造成有趣的互动游戏，例如教师模仿兔子的动作，幼儿按照教师的动作模仿并进行洗手。
Step 4：活动二-锻炼游戏（20分钟）1. 教师带领幼儿进行一些简单的锻炼活动，例如：跳跃、走路、转圈等。
2. 在活动过程中，教师引导幼儿探索不同的身体部位，并询问它们在锻炼过程中能感受到什么。
Step 5：活动三-健康饮食（20分钟）1. 教师向幼儿展示一些健康食物的图片或实物，如蔬菜、水果、奶制品等。
2. 教师鼓励幼儿描述这些食物的特点，并提问它们知道什么是健康饮食。
3. 分发一些食物图片给幼儿，让他们辨认和分类哪些是健康食物，哪些是不健康食物。
Step 6：总结（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾教学内容，提问他们今天学到了什么。
2. 鼓励幼儿用自己的话总结并分享自己的经验。
小班健康活动教案《聪明的兔子》
小班健康活动教案《聪明的兔子》活动目标1.通过故事了解健康的重要性；2.让幼儿认识到小运动的重要性；3.激发幼儿热爱生活，养成良好的生活习惯。
教学准备1.《聪明的兔子》的故事书；2.大球、小球、跳绳、橡皮筋等小运动器械；3.多媒体设备或手绘的幻灯片。
教学步骤第一步：导入教师让幼儿集体欣赏幻灯片，上面放置幼儿们从生活中拍摄的图片，图片中的幼儿们在做各种运动、吃水果、休息等。
老师引导幼儿们认识到健康的重要性，并与他们分享一段搞笑的故事《聪明的兔子》。
第二步：讲故事教师讲述《聪明的兔子》的内容，着重介绍兔子爱运动，平时会做些什么运动，运动可以让兔子保持健康。
但兔子并不总是运动，有一天，兔子只是捡起了地上失败的胡萝卜，兔子的健康因此受到了损害。
教师通过生动的语言、形象的比喻，让幼儿更好地理解健康的概念。
第三步：小运动实践教师邀请幼儿们一起做一些小运动，比如大球、小球、跳绳、橡皮筋等。
通过小运动的实践，让幼儿感受运动的乐趣，并认识到小运动对身体健康的好处。
同时，教师可以组织幼儿们进行团队合作游戏，增强幼儿的体育意识。
第四步：总结回顾教师让幼儿总结今天的活动内容，呼吁幼儿们注重健康、爱运动、积极参与体育活动。
可以通过问答、让幼儿讲到自己最喜欢做的运动等方式来回顾本次活动。
最后，鼓励幼儿们继续积极参与健康活动，养成良好的生活习惯。
教学评价1.教师观察幼儿参与活动的热情和投入程度；2.教师可以通过问答等方式，评估幼儿对活动内容的理解程度；3.教师可以通过观察幼儿的语言行为和活动行为，评估幼儿活动前后的变化。
教学反思1.创设情境、采取活动方式有利于激发幼儿们的学习兴趣；2.应注重提高幼儿的体育素养，培养幼儿热爱生活的杰出品质；3.应注意活动项目的安全性，防止活动中意外发生。
小班健康优秀教案及教学反思《聪明的小兔子》
小班健康优秀教案及教学反思《聪明的小兔子》一. 教学目标1.知识目标1.学生能够掌握正确的饮食习惯和生活习惯。
2.学生能够学会防止受伤和病毒感染。
3.学生能够知道运动和休息的重要性。
4.学生能够学会如何保护自己和他人的安全。
2.技能目标1.学生能够辨别食品、生活用品的好坏。
2.学生能够掌握简单的急救知识，发现和应对意外情况。
3.学生能够积极参与班级活动，提高身体素质。
3.情感态度1.学生能够懂得自我保护的重要性，尊重自己和他人的健康权益。
2.学生能够积极参与运动和休息，坚持锻炼，提高自身免疫力。
3.学生能够养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式。
二. 教学内容1.教材选用本次授课使用《聪明的小兔子》绘本。
2.教学重点1.分辨食品、生活用品的好坏。
2.学会简单的急救知识，能够发现和应对意外情况。
3.养成良好的生活习惯。
3.教学难点1.学生能够独立思考，并形成健康的生活观念。
2.能够启发学生发现身边生活中的健康问题并提出解决方案。
三. 教学过程1.导入（5min）教师先问学生：“小伙伴们，你们知道健康的生活方式是什么吗？”引导学生回忆或简单概括对健康的认知，然后将重点落在良好的生活习惯、饮食、锻炼、防护等方面。
2.热身（10min）老师让所有小朋友一起做简单的操练，动作通过视频或口头指导介绍。
3.阅读故事（10min）老师为学生讲述或演绎《聪明的小兔子》的故事，并通过故事，引发学生对以下问题的思考：1.什么是健康的饮食习惯？2.如何避免生活用品带来的伤害？3.怎样防止自己受到伤害和病毒感染？4.运动和休息对身体的影响有哪些？4.探讨学习（10min）学生分小组进行讨论，思考健康、安全、锻炼、健康饮食等方面的话题，并记录下自己想到的问题与解决方法。
5.小游戏（15min）老师带领小朋友进行相关小游戏，让他们更好地理解健康的生活方式，并加深对健康知识的认知。
6.示范操作（10min）老师为学生演示常见的急救措施，如包扎伤口、止痛、救护人员拨打电话等内容。
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》（精选10篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》篇1一、活动背景：可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。
很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。
所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。
小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。
譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外;或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总要碰到他人或碰倒物品等。
下雨天幼儿带来了许多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情景中发展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。
二、活动目标1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体动作更加协调。
2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。
三、活动重难点1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。
2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。
四、活动准备1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇(数量为幼儿人数的一半)，垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。
2、狐狸和兔妈妈头饰各一。
《兔子舞》音乐+打雷下雨声。
简易舞蹈动作。
3、幼儿听故事《爱心伞》。
有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞。
五、活动组织与建议1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康活动——聪明的小兔
活动目标：
1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。
2、练习走、跑、跳的基本动作。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
活动准备：
1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。
2、胡萝卜人手一份
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、引起兴趣
(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。
(2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。
)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一
个萝卜
2、游戏：放气球
(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起来。
想一
想我们可以用什么办法来表示高兴呢？(把萝卜当气球向上抛。
) (2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。
(力气大一点抛“气球”高，力气小一点“气球”
就低。
)
(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。
3、游戏：我的萝卜不见了
(1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓声快，
就快跑，鼓声慢，就慢跑。
鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体
的任何部位，最好让妈妈找不到。
(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。
(3)讨论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为什么有的了
萝卜被我发现，有的没有被我发现呢？
(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
4、游戏：小兔与狼
(1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧！不过，你们要小心被狼发现。
如果听到“狼来了”的声音，就马上
躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。
(2)配班教师扮“狼”蹲在一角。
幼儿听音乐学小兔跳等动作。
当听
到“狼来了”的声音时，“小兔”马上用萝卜把自己遮住，或蹲或
站或趴。
这时“狼”来了，它可以边检查边说：“真想找只小兔当
点心呀！咦？这儿怎么都是萝卜呢？”如果没有抓到“小兔”，“狼”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。
“狼”走了之后，“小兔”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次，活动结束。