最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术(2)》期末试题标准题库及答案(试卷号2083)

最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术(2)》期末试

题题库及答案（试卷号2083）

一、单选题

1．以下关于罗杰斯的教学理论的描述中不正确的一项是( )。

A．学生合约有助于学生在教学过程中承担一定的责任。合约允许教师在课程规定的范围内制定目标、

计划学生应该做的事情，并确定最终评价的准则

B．罗杰斯认为教师作为学习促进者，不是把大量时间放在组织教案和讲解上，而是放在为学生提供

学习所需要的各种资源上，把精力集中在简化学生在利用资源时必需经历的实

际步骤上

C．罗杰斯认为要使学生全身心地投入学习活动，那就必须让学生面临对他们个人有意义的或有关的

问题。构建一种让每个学生都面临非常真实的问题情境是可能的

D．罗杰斯认为，同伴教学是促进学习的一种有效的方式，而且，它对双方

学生都有好处

2．教学活动过程是一种系统过程，该过程蕴含着三个从属过程( )。

A．学习过程、教授过程和评价／反思过程

B．确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量

C．学习过程、教授过程和测验过程

D．确定教学内容、选择教学资源和教学过程

3．通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判

尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维

度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是( )。

A．问题表型B．矩阵型

C．算法型D．流程图型

4．以下关于投影仪选择不正确的一项是( )。

A．房间面积较大，可选液晶投影器

B.显示环境面积较大，没有日光照射，照明灯光较暗，相对固定使用，可

选择CRT投影器

C．对环境光要求不高，显示面积特别大，显示高分辨率的图形信号，可选择两侧LCD投影器

D．不必显示高分辨图形信号，而追求显示凰面的均匀性和色彩的锐利性，可选择DLP投影器

5．以下关于概括一列举类型学习风格描述不正确的是( )。

A．具体一序列型风格的学习者喜欢通过直接的动手经验学习，希望教学组织得逻辑有序。采用学习

手册、程序教学、演示和有指导的实验练习，对他们的学习效果最佳

B．具体一随机型风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论。他们喜欢喜欢阅读和听

课的教学方法

C．抽象一序列型风格的学习者善于理解以逻辑序列呈示的词语的和符号的信息，因而喜欢阅读和听

课的教学方法

D．抽象一随机型风格的学习者特别善于从演讲中抓住要点，理解意思。此外，他们还能对演讲者的

声调和演讲风格做出反应。对这类学习者来说，参加小组讨论、听穿插问答的讲授、看电影和电视的学习

效果较好

6．以下关于数字化信息采集的说法不正确的是( )。

A．数字化信息的生成有键盘和非键盘隶入两种方式。

B．OCR“光学字符识别”软件可以将任意的图像识别并转化为字符信息C．语音识别工具需要对不同的识别人进行训练才能提高识别率

D．手写的字符信息也可以进行数字化识别

7．以下关于系统科学的原理描述不正确的一项是( )。

A．反馈原理，是指任何系统只有通过反馈信息才能实现控制

B．最优原理，是指任何系统都能找到一个最优的解决方案，这个最优解是由系统的结构决定的，与

人的主观意志无关

C．有序原理，是指任何系统只有开放，与外界有信息交换才能有序

D．整体原理，是指任何系统都有结构，系统的整体功能不仅是各组成部分的功能之和，而且应再加

上各部分因相互作用而形成结构所产生的新增功能

8．以下哪种观点不属于建构主义的学习过程观？( )

A．学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构B．学习的过程是“情景一反应一强化”

C．知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构

的结果

D．新知识必须在旧知识的基础上建构。认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，

在新水平上整合新、旧信息以形成新结构

9．下面关于语言实验室的描述，不正确的是哪一项？( )

A．听音型语言实验室能让教师控制的声音设备将语音传递给所有学生

B．听说型语言实验室能让师生或学生开展对话

C．听说对比型实验室能够让学生对比自己的发音和教师的发音

D．视听对比型实验室就是多媒体教室

10．以下关于场独立一场依存型学习风格描述不正确的是( )。

A．场依存型的学习者相对场独立型的学习者更容易受到外界环境的影响B．场依存型的学习者喜欢有人际交流的集体学习情境，对社会学科材料的学习与记忆效果较好，较

依赖于学习材料的预先组织，需要明确的指导和讲授，喜欢结构严密的教学C．场独立型的学习者往往能够自己树立目标，不受周围环境影响，愿意独立学习，个人钻研，对所

提供的学习材料能重新组织，较适应结构松散的教学方法

D．通过训练，场独立型和场依存型学习风格可以得到改变

11．以下不属于班级教学主要形式的是( )。

A. 课堂讲演B．课堂回答

C．个别化教学D．课堂自习

12．以下关于函授教育的说法不正确的是( )。

A．函授教育起源于17世纪的英国

B．函授教学方式可以归结为：邮寄印刷材料十书信指导+

C．我国仍有大量的函授教育形式

D．教师为学生准备的学习材料主要是印刷材料，支持服务的方式是书信，

也有一部分面授

13．以下不属于布鲁姆的认知目标分类的选项是( )。

A．识记、领会B．运用、分析

C．综合、评价D．价值评价、性格化

14．不同书写习惯的民族对一幅图像关注的位置和顺序以及不同部位停留

的时间都不同。一项对从左

向右书写的人群的眼动观察研究表明，很大一部分人倾向于首先观看图像的( )。

A．左上角B．右上角

C 左下角D．右下角

15．以下不属于计算机教育应用的核心范畴的是？( )

A．教学应用B．教育信息处理

C．教育管理应用D．文化宣传

16．以下关于学习需要分析的描述哪一项是不准确的？( )

A．内部参照分析是根据学习者的自我目标或工作需要与其现状做比较，找

出两者存在的差距，从而

得出学习需要的方法

B．外部参照分析是根据社会、企业、职业对学习者的要求而得出学习需要

的方法

C．学习需要分析是一个持续的过程，在实践中需要经常进行检查或修正

D．教师、教学环境等方面的需求也是一种学习需要

17．以下关于撰写教学目标的说法中，不正确的是：( )

A．教学目标应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化，

如能力提高、态度改善、

正确自我观建立等

B．陈述得好的教育目标应反映学习的类型，还应反应学生掌握的水平

C．教学目标的陈述应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含

糊的和不切实际的语言陈

述教学目标

D．教学目标还应陈述教师的教学行为，以及这种行为预期达到的效果18．下面哪一项不是程序教学法的特点？( )

A. 小步骤学习B．自定学习进度

C．教师掌控学习进程D．积极与及时的反馈

19．学习风格的构成有( )三个层面。