江西省中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏
九年级语文古诗词鉴赏分析专题(有答案)
九年级语文古诗词鉴赏分析专题(有答案)九年级语文古诗词鉴赏分析专题（有答案）1.《登鹳雀楼》 - 王之涣- 题目：《登鹳雀楼》- 作者：王之涣这首诗描绘了作者登上鹳雀楼后的壮丽景色和自然风光。
通过形容楼前广阔的河流、远处的青山和附近的乡村田野，作者展示了自己在高处俯瞰大地时的壮美感受。
- 主题：表达人们对自然景色的赞美和敬畏之情。
- 感情色彩：作者经历到了山川河流的辽阔壮丽，体味了自然景色的美妙和伟大，并产生了敬畏和自省之情。
- 修辞手法：- 比喻：用“登鹳雀楼”来比喻作者所在的高处，突出其观察的角度和高度。
- 反问：通过反问句“白日依山尽，黄河入海流”，强调了自然界的广阔无边和永无止境的奇观。
- 对偶：通过对偶结构的运用，如“何必见庙墓，心中只有诗书间”，突出了作者对名利财富等虚无的态度，强调了内心追求精神世界的重要性。
- 韵律特点：本诗共七律四十九字，平仄工整，较为优美。
2.《静夜思》 - 李白- 题目：《静夜思》- 作者：李白这首诗是李白在夜晚时刻的自省之作。
诗中写道，作者独自思索着远方家乡的事情，念及家人和朋友，感叹时间的匆匆流逝。
- 主题：表达作者在夜晚时思念远方故乡和重要人物的情感。
- 感情色彩：作者通过表达对远方家乡和重要人物的思念之情，展示了一种离别的伤感和对时光流逝的无奈之感。
- 修辞手法：- 比喻：用“疑是地上霜”来比喻夜晚时地面上的露水，表达了作者寂寞孤独的心情。
- 借代：通过“床前明月光，疑是地上霜”，借月光和露水来象征夜晚和离别的情感，增加了诗意的含蓄性。
- 韵律特点：本诗共五言绝句，四句皆押韵，节奏明快，抒情自然。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 杜甫- 题目：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 作者：杜甫这首诗是杜甫送别好友孟浩然时的作品。
诗中描绘了黄鹤楼的壮丽景色和离别的情感，表达了作者对友谊和离散的思考。
- 主题：表达离别时的思念和友谊的珍贵。
- 感情色彩：通过描绘黄鹤楼的壮美景色和表达离别之情，作者表达了深深的思念之情和对友谊的珍视。
江西中考语文复习：古诗词鉴赏ppt
附：考点分析表
考点 诗（词）意理解 意境意象 11年13考 2017 内容分析 11年20考 把握情感 11年8考 7D 语言风格 11年5考 7A 诗词赏析 表现手法 11年4考 7B 修辞手法 11年5考 —— 表达方式 11年7考 ——
年份
6B、C、D （首、颔、 6A；7C 颈联）
2016
第二部分 古诗文阅读与积累
专题一 古诗词鉴赏
（11年11考，近6年每年2道选择题4分）
江西11年中考命题规律
内容 篇目 《山行》 朝代·作者 唐·项斯（曾任吉州刺史） 体裁 七言律诗 题材 山水田园
年份
2017
2016
2015 2014 2013 2012
《浣溪沙》
《二月二日出 郊》 《春光好》
宋·张孝祥(曾任抚州地方官) 词
—— ——
—— ——
2007
8（整首） ——
考情 总结
从考查点来看，主要考查了画面描述、内容分析、情感主旨、品味词句、 语言特色、表现手法、修辞手法、表达方式等。
江西5年中考真题(2013~2017)
诗
一、（2017江西）[详见P47页“读懂古诗词辅导攻关”］
二、(2015江西7~8题4分)阅读下面古诗，完成第1～2题。
6B（词句） 6A（整首）、 C（词句）； 7B、C（下 6D（下阕） 7D（整首） —— 阕） 7A、B、C （首、 7D（整首） —— 颔、颈联） ——
——
7A（描写 手法）
2015
8B（描写 8C（颈、 8A（拟人） 角度： 尾联反衬） 远近结 合）、D
2014
7B、D（词 句）； 8A（整首）
的推移和景致的转换。
C.全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。
2023年中考语文古代诗歌鉴赏高频考点精准讲解语言特色(原卷版部编版)
2023年备战中考古诗鉴赏高频考点精准讲解-----语言特色（原卷版）一、知识点讲解梳理所学诗文，归纳语言风格大致类型。
古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、晦涩等类型。
清新主要指语言浅显而有新意。
比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”四句写了四种景色，动静结合，语言清新生动。
明快主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。
如白居易的诗等。
凝练主要指语言简洁而含意丰富。
如杜甫的《旅夜书怀》：“细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
”八句皆为工整对仗，全用实词，意象密集。
含蓄有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
如杜牧的绝句，李清照后期的词。
华丽主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。
如《钱塘湖春行》：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”还有李商隐、李贺的诗。
质朴主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。
但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了作家的真功夫。
如陶渊明的诗，李煜的词。
晦涩主要指语言艰涩、冷僻、难懂。
如李商隐的一些朦胧诗。
“韩孟诗派”的奇崛险怪。
1.提问方式：⑴这首诗在语言上有何特色？⑵请分析这首诗的语言风格。
⑶谈谈此诗的语言艺术。
2.解答分析：这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗(词)表现出来的语言风格。
常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙，要注意语言的特色不能等同于语言的使用。
用来答题的词语一般有：清新自然、明快清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、明快直露、明白晓畅、流畅自然、多用口语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、简练生动、简练传神、准确精练、生动形象、准确传神等。
2020年中考语文复习课件(适用江西省)：古诗词曲鉴赏(共39张PPT)
古诗词曲鉴赏1
一.六年考情回顾 二.快速读懂古诗词的方法 三.诗词内容理解常考设误点分析 四. 牛刀小试
年 份
篇目
作者
201 《春尽》 9 《春尽》
《临江 8 仙》
201 7
《山行》
201 《浣溪 6 沙》
201 5
《二月
二日出 郊》
201 《春光 4 好》
［唐］韩 偓
［宋］郑 獬
天初暖，日初长。好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 1．下列对词的内容理解有误的一项是( ) A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。 B．“万汇此时皆得意，竞芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景 象。 C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出 来。 D、词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。
主，且近几年诗和词轮流出题；题材上多为即景抒情类、 山水田园类、怀人惜别类等。预测2020年江西中考考查 两首词的对比阅读的可能性较大,但是考生在备考时 也不要忽略对单首诗或词阅读的练习。
6年古诗词阅读考情回顾
③.主要考点:①理解诗句或词句的意思,概括诗词内容, 体会情感态度,体味意象意境,感知艺术形象。②品味诗 词语言,赏析经典名句,鉴赏技巧手法,把握风格特色。 ④.命题规律:第一个小题,通常从诗词内容、思想感情、 典型意象等入手设题(写什么);第二个小题,通常从语言、 技巧手法等入手设题(怎么写)，2019/2018/2013/2010 的赏析里，均设一个选项与课内对比，引导学生关注 课内知识。
二、快速读懂古诗词的六看法
5. 看文本。要做到快速浏览和潜心研读相 结合。
（一）抓字词，把握“情感关键字”：《虞美 人》：问君能有几多愁？
人教版七年级语文下册专题9诗词鉴赏(知识串讲部编版)
专题9 古诗词鉴赏诗词鉴赏主要考点一、描绘画面描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。
这种题型，主要考察学生赏析诗歌意境的能力。
意境的前提是意象，没有意象就没有意境。
体味意境，主要靠分析诗歌的意象来完成。
诗歌很多意象的意义指向都已固定、明确，如杨柳、孤蓬、浮云多用来表达离愁别情，明月、鸿雁、杜鹃多用来表达思乡怀人之情，梅、兰、竹、菊多用来表达志趣情操等。
营造意境的手法较多，一般来说主要有触景生情、寓情于景、情景交融等。
描述诗歌的意境特点时一般多用双音节词组合进行概括。
如幽深僻远、清幽宁静、雄浑壮阔、雄浑刚健、孤寂凄清、萧瑟凄凉、恬静优美、恬淡闲适、热爱自然等。
例：阅读下面这首诗，完成下面小题。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5．描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。
（答案：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽调的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
解析：本题考查诗句画面描绘。
根据诗意，展开想象，用自己的话将画面描绘出来即可。
“秋风萧瑟，洪波涌起”诗意：萧瑟的秋风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。
示例：秋风吹动树叶，声音萧瑟，在风的吹动下，浩瀚的海洋里洪波滔天，滚滚而来，如有仙人凌风踏浪。
）二、赏析名句古诗词中的名句（关键句或能慨括诗歌主旨），或对全诗的内容和结构有重要作用，或描写生动形象，或揭示作者情感，或含义深刻，耐人寻味，或写景自然，怡人耳目……其内涵丰富、耐人寻味。
赏析名句试题主要考查对诗歌中名句的理解和赏析能力。
准确理解这些句子，有助于我们把握诗歌主旨和结构。
例：阅读下面的诗歌，完成下面小题。
山亭夏日【唐】高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
请根据诗意展开想象，用生动的语言对诗歌三、四两句加以描绘。
江西中考古诗词鉴赏
江西中考古诗词鉴赏诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱和着作者的思想感情与丰富的想象，语言精炼而形象性强，具有鲜明的节奏等。
今天本店铺就与大家分享江西中考古诗词鉴赏，仅供大家参考!江西中考古诗词鉴赏11、《正初奉酬歙州刺史邢群》翠岩千尺倚溪斜，曾得严光作钓家。
越嶂远分丁字水，腊梅迟见二年花。
明时刀尺君须用，幽处田园我有涯。
一壑风烟阳羡里，解龟休去路非赊。
2、《冬至前月赴季父梅花之集与韩蒲向宪唐干诸人》不辞开后苦寒侵，为与骚人托契深。
可但风光回岁律，更分华色掞儒林。
欲歌白雪词难和，试挽幽香力尚禁。
等是美名无玷染，腊梅何事色如金。
3、《陪通守李丈出郊》出郭旌旗及晓晴，朔风凛凛水泠泠。
堵墙野老瞻泥轼，冠剑长松拂屏星。
破腊梅花强半白，先春草色未多青。
经行肯为游观美，王事驰驱不敢宁。
1、《送何君庸上赣石》腊梅开尽欲凋年，痛饮千江壁底眠。
江寒山瘦思亲友，归守平生二顷田。
西昌万户深篁竹，楚国无人知白玉。
欲附弦歌慰寂寥，弦断枯桐谁识曲。
樽前顾曲客姓周，学问东山继先流。
梅花恼人已落尽，真成何逊醉扬州。
我今颌底髭半白，背世□□学春秋。
此书百年锁蛛网，亦谓岁晚逢何休。
荀侯画谋取垂棘，之奇贪贤无处适。
大庾岭头烟雨中，万峰插天如剑直。
苦怀行李冰绕须，野店酒旗可试沽。
只今人才不易得，傥逢涤器试相如。
2、《偈颂二十一首》忧民恤物敛天威，坐断乾坤肃四夷。
先放腊梅凝瑞雪，次教春色到瑶池。
3、《寄刘贡甫》秀水先生今杰才，崎岖山径滞蓬莱。
飞笺岳麓吟秋草，把酒襄阳醉腊梅。
东郡政声无岂弟，南楼风月且徘徊。
朝廷选用多英俊，早晚刘郎即到来。
1、《女冠子》同云密布。
撒梨花、柳絮飞舞。
楼台诮似玉。
向红炉暖阁院宇。
深庭广排筵会，听笙歌犹未彻，渐觉轻寒，透帘穿户。
乱飘僧舍，密洒歌楼，酒帘如故。
想樵人、山径迷踪路。
料渔人、收纶罢钓归南浦。
路无伴侣。
见孤村寂寞，招颭酒旗斜处。
南轩孤雁过，呖呖声声，又无书度。
见腊梅、枝上嫩蕊，两两三三微吐。
2023年江西省中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏(共33张PPT)
画作展示了万重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重 秋光就是一重美好。除了自然风光以外，画作中还有很多山野之 人的活动情景，景与人相融相合，使画面充满了浓郁的生活气息。
路虽远，行则将至； 事虽难，做则可成。
1.介绍写作背景，暗示主旨情感。 2.解释疑难词语、地名等，帮助理解诗词句。 3.介绍作者信息、境遇等，暗示主题。 4.解释意象、典故，帮助理解诗词句。
明作者
诗词的思想情感往往与作者所 处的时代背景、生活经历、精神风 貌以及作品的创作风格密切相关。 江西古诗词曲鉴赏所考查的作者一 般较为生僻，但多与江西有关。因 此，当注释中出现与作者有关的信 息时，一定要结合所给的作者信息 去理解诗词内容。
·2.解释疑难词语、地名等，帮助理解诗词句。
注释暗含信息
浣溪沙 （宋）张孝祥① 霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红。澹③烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。
【注】①张孝祥（1132-1169）：字安国，号于湖居士，著有《于湖居 士文集》、《于湖词》。此词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有 小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘（shāo）：鞭鞘，拴在鞭子头
读注释
注释往往暗示着重要信息， 一定要仔细审读。
注释暗含信息
（2022江西）江山秋色图① 胡行简
连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。 万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。
[注]①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树 木错杂不齐貌。③万迭：万重。④野人：山野之人。
·1.介绍写作背景，暗示主旨情感
伍
找意象
在诗歌中，意象是融入诗人思 想感情的“物象”(诗人内心情思与 外在物象的统一)，是有某种特殊含 义和文学意味的具体形象。
2019年江西省中考语文古诗词鉴赏模拟精编【详细解析】
2019年江西省中考语文古诗词鉴赏模拟精编【详细解析】一、诗歌鉴赏1．古诗阅读望江南·超然台①作[宋]苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶②。
诗酒趁年华。
[注]①宋神宗熙宁七年(1074)秋，苏轼由杭州移守密州(今山东诸城)。
次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。
超然台:在密州城北。
当时苏轼任密州地方官。
②新火:唐宋习俗，清明前二天起，禁火三日。
节后另取榆柳之火称“新火”。
新茶:指清明节前采摘的茶，即明前茶。
不同于雨前茶，清明与谷雨之间采摘的茶，称作雨前茶，比明前茶稍晚，算不上新茶了。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是 ( )A．上阕首句以拟人和比喻的修辞写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征:春已暮而未尽。
B．词人由近及远登临远眺，借“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”将满城风光，尽收眼底，这一切令词人心旷神怡。
C．词人眼中的色彩是多样的：碧绿的春水和垂柳，艳丽的春花，迷蒙的烟雨，色彩对比、明暗相衬、浓淡相宜，画面丰富。
D．下阕紧承上阕所写之景，触景生情，以“寒食后，酒醒却咨嗟”，进一步将登临的时间点明。
E. 全词情景交融，语言虽质朴无华，但写出了词人感情、神态的复杂变化。
其词风是豪迈与婉约相兼。
2．如何理解“诗酒趁年华”?请结合全词简要分析。
【答案】1．AB2．“诗酒趁年华”的意思是词人欲趁着年华未老来抓紧时机以诗酒自娱，度过这美好的时光。
词人登上超然台所见台下春未老之景引起了词人对故国故人的思念感伤之情，有家难回、有志难酬的无奈与怅惘之情。
“诗酒趁年华”作为全词的词眼，表现了词人为解脱苦闷而自我心理调适，借酒茶吟诗暂作解脱的超然达观心态。
超然物外，忘却一切，这是超然的最高境界，也暗合了题目“超然台作”之意。
【解析】1．A错误，上阕首句以拟人、通感修辞手法。
江西省抚州市广昌县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏
江西省抚州市广昌县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）(2016·赣榆模拟) 阅读下面一首诗，完成下列各题。
山中（王勃）长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
（1）古诗讲究锤炼字句，试析诗中的“悲”的精妙。
（2）分析三，四句运用的表现手法及其作用。
2. （6分）阅读下面的文字，回答问题。
南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）下列分析不正确的一项是（）A . 作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗，昏庸无能。
B . “何处望神州？满眼风光北固楼”运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。
C . “年少万兜鍪，坐断东南战未休”是说孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。
D . “生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。
（2）作者赞颂孙权的用意是什么？3. （10分） (2016七下·湘潭期末) 诗歌鉴赏。
山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
（1）请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
（2）“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。
4. （10分）(2018·云南) 阅读下面的诗歌，完成后面小题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？（2）请结合：“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。
5. （7分）阅读下面一首诗，完成小题。
2023年中考语文古代诗歌鉴赏高频考点精准讲解意境赏析(解析版部编版)
2023备战年中考古诗鉴赏高频考点精准讲解-----意境赏析（解析版）一、知识点讲解常见提问方式有:这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想感情？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？诗中描绘了哪些景象？这些景象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情？答题思路:1.找出诗中的意象, 描绘诗中展现的图景画面。
这一步一定要用自己的语言去描绘, 同时不要只顾翻译, 语言要力求优美。
2.根据意象, 概括景物营造的意境特点, 营造了何种氛围。
这里就需要大家去概括这些景物所营造的意境特点, 如孤寂冷清、恬静优美等。
山山整理了一些答题术语给大家, 附在文末。
3.对应意象的分类, 分析诗人的思想感情。
这里就需要用到我们之前整理的意向表啦, 要注意的是不能只答情感, 还要做适当的分析才行。
比如：“表达了诗人的思乡之情”是不完整的, 一定要分析从哪些地方看出诗人思乡。
03 答题术语1.【雄、险、阔、奇】雄浑壮丽、雄奇险峻、雄浑开阔、恢弘高远、浩瀚辽阔、高远辽阔、苍凉博大、气势雄伟、情调豪迈、雄奇瑰丽。
2.【清、闲、淡、雅、静】直率、自然、幽静、清幽明净、闲适恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、清新明丽、清净悠闲、清新淡雅。
3.【凄、孤、冷、寂、愁】凄清、凄凉、荒凉、空寂、萧索、萧瑟凄凉、孤寂冷清、沉郁孤愁。
4.【悲壮】开阔苍凉、苍凉悲壮、气氛悲壮、意境深邃。
5.【迷、飘】空灵、虚幻缥缈、空灵高远、朦胧渺远。
4. 答题示例:早梅张渭一树寒梅白玉条, 迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发, 疑是经冬雪未消。
问诗人是如何借梅展示自我形象的？答：(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
二、(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉, 鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
三、(步骤三)作者以梅自喻, 展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
2024年江西省中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏复习——情感分析
①此诗写于白居易担任杭州刺史期间，他对西湖的美景一 直怀有深厚的向往，当他履新杭州并迎来早春时节，便毫 不犹豫地来到西湖游玩，并在游后创作此诗。
②此诗创作于唐德宗年间，白居易当时29岁，考中进士，这 首诗作于这年的春天。作者在《与元九书》中说：“初应进 士时，中朝无缌麻之亲，达官无半面之旧。”
赏析作者感情
三.“语”短情长，觅情语
（二）隐性情语
3.事中情：“采菊东篱下，悠然见南山。”
——寻事
4.典中情：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” ——明典
链接学考
1.结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾。（2020王观《庆清朝慢·踏青》）
事中情——借事抒情
2.时人不识凌云木，直待凌云始道高。（2021杜荀鹤《小松》）
（第7题D项）甲诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂 《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。
2018年 （第6题D项）下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁
苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。
方法点拨
开情门之钥匙
一.情见于“首”，观标题
连一连：观标题—明题材 —知情感
《天净沙·秋思》 《使至塞上》 《卜算子·咏梅》 《归园田居》 《送杜少府之任蜀州》 《念奴娇·赤壁怀古》
送别诗 怀古诗 田园诗 边塞诗 咏物诗 思乡诗
保家卫国、思乡忧国 漂泊的孤苦、对亲人的思念 喜爱大自然、向往田园生活 寄寓高尚的情操和理想抱负
依依惜别、别后思念 借古讽今、怀才不遇
二.引人关“注”，看注释
注释往往包含重要信息：
（1）介绍作者信息和写作背景；
如：2016年【注】①对作者的字、号及作品进行了介绍。
写作手法 考点8 分析人物形象
炼字
考点9 情感
赣州市龙南县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏
赣州市龙南县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）阅读下面一首诗，回答相关问题初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注] 张耒北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
（1）这首诗表达了作者初见嵩山时什么样的心情？（2）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？请简要分析。
2. （6分） (2017九上·滦南期中) 阅读下面这首诗，回答下列小题。
相见欢无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）A . “无言独上西楼”，揭示了词人内心深处不能倾诉的孤寂与凄婉。
B . 上片写景，西楼、缺月、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。
C . 下片转入抒怀，抒发了作者深切的故国之思，亡国之恨。
D . “别是一般滋味在心头”，词人把愁思化解为别的滋味，反映了他旷达乐观、清幽脱俗的情怀。
（2）“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？3. （10分） (2017七上·泰州月考) 阅读王维的《鸟鸣涧》，完成下列小题。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1）下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（）A . 明月几时有？把酒问青天。
B . 海上生明月，天涯共此时。
C . 明月松间照，清泉石上流。
D . 举头望明月，低头思故乡。
（2）赏析“人闲桂花落”与“不知秋思落谁家”中“落”各有什么妙处。
（3）这首诗抒发了作者怎样的感情。
4. （10分）(2012·泰安) 阅读《望岳》诗，完成下列各题。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A . 由近望到远望B . 由远望到近望C . 由俯视到仰视D . 由仰视到俯视（2）对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A . 这两句诗对仗工整。
江西省抚州市东乡县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏
江西省抚州市东乡县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）阅读下面的小诗，回答后面小题。
假如你不够快乐汪国真假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么还要栽培苦涩打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落走向生命的原野让风儿熨平前额博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色（1）结合诗歌内容指出“稀释”和“覆盖”两个词语的意思。
①稀释：② 覆盖：（2）“忧愁”是什么？诗人认为应该怎样对待忧愁？2. （6分）(2018·金山模拟) 阅读下面的诗，完成小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）“歌一曲”是指（）A . 唱一首歌曲B . 一首歌曲C . 赠送一首诗D . 一首赠诗（2）下列对诗歌内容理解错误的一项是（）A . 首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人漫长的贬谪生活。
B . 颔联借用典故表达世事沧桑的怅惘以及对故友的怀念之情。
C . 颈联借“沉舟”“病树”表达对仕宦沉浮、世事变迁的感伤之情。
D . 尾联表达了对友人关怀的感谢以及振奋精神的决心。
3. （10分） (2017·杭州模拟) 阅读下面两首古诗，完成小题。
题木兰院二首（其一）（唐）王播三十年前此院游，木兰花发院新修。
如今再到经行处，树老无花僧白头。
题都城南庄（唐）崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
（1）这两首诗在写法上有相同之处，请简要分析。
（2）赏析“树老无花僧白头”、“桃花依旧笑春风”这两句诗，并结合这两首诗体会作者的人生感悟。
4. （10分） (2019七上·江宁月考) 阅读下面诗歌，回答问题。
野望（宋）翁卷一天秋色冷晴湾① ，无数峰峦远近间。
赣州市全南县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏
赣州市全南县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）名著阅读：读下面的小诗，回答问题。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲啊！你是那春光吗？（1）这首诗的作者借“小小的花”抒发了的感情。
2. （6分）阅读杜甫的《绝句二首（其一）》。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗作于杜甫草堂。
（1）诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象？（2）请赏析诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的表达效果。
（3）诗歌描写的景物主要有什么特点？反映出诗人当时怎样的心情？3. （10分）“小桥流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗《天净沙·秋思》中，起到怎样的作用？4. （10分） (2013·扬州) 阅读诗歌，完成题目。
村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（1）首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。
5. （7分） (2018七下·灌阳期中) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了________的修辞手法，全诗抒发了诗人________的情感。
（2）请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。
6. （6分）阅读下面两首古诗，回答相关问题齐安郡中偶题唐杜牧两竿落日涣桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上南宋杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都是时刻的景色，均以荷与为诗歌的主要意象。
（2）请赏析这两首诗所表达的不同情感。
(江西专用)高三语文总复习专题9古诗歌鉴赏配套讲解文档
（江西专用)高三语文总复习专题9古诗歌鉴赏配套讲解文档（江西专用）高三语文总复习专题9古诗歌鉴赏配套讲解文档本专题建议用时7课时课时划分教学内容教学方式对应课时第1课时（讲授课）读懂诗歌——把握高考七大热点诗歌题材特征师生互动合作探究合作探究课时19第2课时(讲授课）赏析诗歌（一）评价思想内容和观点态度师生互动合作探究合作探究课时20第3课时（讲授课）赏析诗歌(二）形象师生互动合作探究合作探究课时21第4课时（习题课）诗歌鉴赏—-形象、思想内容和观点态度针对练教师批阅查漏补缺习题讲评课时24第5课时（讲授课）赏析诗歌（三）语言师生互动合作探究合作探究课时22第6课时(讲授课）赏析诗歌（四) 表达技巧师生互动合作探究合作探究课时23第7课时（习题课）诗歌鉴赏——语言和表达技巧针对练教师批阅查漏补缺习题讲评课时251．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
(8分）江城子秦观西城杨柳弄春柔。
动离忧，泪难收。
犹记多情曾为系归舟。
碧野朱桥当日事，人不见，水空流.韶华①不为少年留。
恨悠悠,几时休？飞絮落花时候一登楼。
便做②春江都是泪，流不尽,许多愁。
①韶华:青春年华，又指美好的春光.②便做：纵使.(1)概括“杨柳〞“飞絮〞意象的内涵,并分析这首词表达的情感。
(4分）答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁〞一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流〞（李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者的异同。
(4分）答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：(1）诗歌材料选择的是宋代词人秦观的《江城子·西城杨柳》。
赣州市定南县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏
赣州市定南县中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分） (2017九上·定远期末) 阅读诗歌，回答问题武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1）这首词词情极其哀愁。
其中“________”四个字写出了词人愁苦的缘由。
（2）下面对这首词理解不恰当的一项是（）A . “风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B . “日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C . “闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D . “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。
2. （6分）（二）八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沈塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷死铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处。
雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。
（1）”归来倚仗自叹息中的“倚仗”与诗中哪个词相照应?“我”叹息什么?（2）“自经丧乱少睡眠”变现了“我”怎么样的情感?3. （10分）“小桥流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗《天净沙·秋思》中，起到怎样的作用？4. （10分） (2016九上·龙华期中) 古诗词阅读。
浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
（1）诗人徘徊于小园香径，精心选择了________、________、________和________等景物，描绘了一组优美的画面。
（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江西省中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分） (2017九上·石景山期末) 阅读《江城子·密州出猎》，完成小题。
江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）“校园诗词大会”中，“文字线索题”的环节扣人心弦。
而在比赛的筹备过程中，命制试题的同学也颇费心思。
下面这道文字线索题设定的答案是“锦帽貂裘，千骑卷平冈”，该题已有三条线索，请你编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。
A．这两句出自一首宋词，该词牌又名“村意远”“水晶帘”“江神子”。
B．本诗作者在诗、词、文、书、画等方面均取得极高成就，也是著名的美食家，写下了不少传世的美食佳作，用他的别号命名的菜肴极多。
C．在《与鲜于子骏书》中，他曾说此词“令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也”“自是一家”。
D．________（2）苏轼酷爱饮酒，在他的3458首诗词中，仅“酒”字就出现了826次。
许多流传千古的诗句都与酒相关。
“校园诗词大会”中设置了“飞花令”游戏，关键字是“酒”，请你写出其他诗人笔下含有“酒”字的两句诗（或词）。
（3）结合《江城子·密州出猎》和下面链接的《祭常山回小猎》，简要说明这两首诗词共同体现了怎样的思想感情。
祭常山回小猎①青盖②前头点皂旗③ ，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠巘，归来红叶满征衣。
圣明若用西凉簿④ ，白羽⑤犹能效一挥。
【注】①这首诗与《江城子·密州出猎》为苏轼的同题材作品，所写地点一样，所描写的出猎场面一样。
②青盖：青色的车篷。
③皂旗：黑旗，此指打猎的马队。
④西凉簿：官名，代指晋朝书生将军谢艾，本书生，善用兵，胜仗无数。
⑤白羽：即白色的羽扇，儒将所持。
2. （6分）阅读陶渊明《饮酒》这首诗，按要求回答问题。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）陶渊明，又名________ ，生活在________朝代。
他所作的诗文，内容多描写________ ，抒发他热爱田园风光、安贫乐道、不愿与统治者同流合污的感情，但也包含了乐天知命、清高自赏与消极遁世的因素。
（2）你能体会出这首诗表现了诗人怎样的心情吗?（3）如果把“悠然见南山”中的“见”改成“望”好吗？你能说明理由吗？3. （10分）古诗阅读柏林寺南望（唐）郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
【注释】①精舍：寺庙，指柏林寺。
②霁：雨止。
（1）诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺的环境特点。
（2）诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想像，用自己的语言加以描述。
4. （10分）阅读下文，回答相关问题。
菊花【唐】元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
]不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（1）第一句“绕”字写出菊花的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时的情态。
（2）说说诗人“偏爱菊”的原因。
5. （7分） (2019八下·洛南期末) 阅读下面的诗歌，完成小题。
送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？（2）这首诗表达了怎样的思想感情？6. （6分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）诗的前六句写了什么内容？表现了诗人怎样的心情？（2）请你谈谈对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句的理解。
7. （4分） (2019九下·泰兴模拟) 阅读诗歌，回答问题。
秋日赴阙题潼关驿楼①许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华② ，疏雨过中条。
树色随山迥③ ，河声入海遥。
帝乡④明日到，犹自梦渔樵。
【注】①阙：指唐都城长安。
许浑从故乡润州丹阳（今属江苏）第一次到长安去，是应召入京。
②太华：即西岳华山，在今陕西省华阴县境内；中条：山名，在今山西永济县东南。
③迥：远。
④帝乡：京都，指长安。
（1）首联中“________”暗合诗题中的秋日，“________”点明诗人自己是漂泊之人。
尾联以“到帝乡”与“梦渔樵”对照，含蓄地表达了________的矛盾心境。
（2）赏析划线句。
8. （10分） (2017九上·沈阳期中) 阅读下面这首诗，回答后面问题。
待储光羲不至王维重门朝已启，起坐听车声。
要欲闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。
了自不相顾，临堂空复情。
【注释】要欲：好像。
了自：已经明白。
空复情：自作多情（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A . 首联写诗人清早就已打开层层的屋门，坐立不安地盼着友人，竖耳倾听有没有车子到来的声音，写活了抽象的友情。
B . 颔联写心情，好像听到友人身上佩戴的玉石撞击的清脆之声，正要出门去迎接，谁知这是一种错觉。
可见诗人等待之急切。
C . 颈联一转，从写心情转移到写景。
天色已晚，下起细雨，在这种阴郁、潮湿、幽暗而又寂静的环境和氛围中，愁绪在滋长。
D . 尾联为一声长叹，写已明知友人不来，久候友人不至的遗憾和嗔怪之情萦绕在怀。
（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？9. （15分） (2016九上·珠晖期末) 鉴赏诗歌《无题》，回答问题。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（1）李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
（2）请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
10. （4分）阅读下面这首诗，完成题目。
除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
（1）诗中“寒灯”一词渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2）说说这首诗表达了作者怎样的思想感情？二、描述画面 (共4题；共40分)11. （10分） (2017八上·蓬溪期末) 阅读下面这首诗，按要求作答。
山中雪后【清朝】郑燮晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
（1）请你描绘诗歌前两句所描绘的画面。
（2）分析诗歌后两句的写作手法和表达的思想感情。
12. （10分）(2020·慈溪模拟) 阅读下面的诗歌，回答问题。
题画诗指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌，是中国古典诗歌中的一朵奇葩。
让我们通过下面的欣赏活动，加深对题画诗的理解。
（1）【以诗补画】题李世南画扇①[宋]蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮③知村近，隔坞④闻钟觉寺深。
【注释】①李世南：北宋著名画家，擅画山水。
②蔡肇（？—1119）：北宋人，字天启，丹阳（今属江苏）人。
③瓮：水翁，一种盛水的容器。
④坞：地势周围高而中央的地方。
这里指山坞。
①静与动：诗人将原本画面中静止的“________” “________”等自然景物写出了声音，产生了动感。
②实与虚：诗人通过画面中存在的“________ ” “________ ”，想象画面中没有出现的附近村子和深山寺庙。
（2）【借诗传情】墨葡萄[明]徐渭①半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠②无人买，闲抛闲掷野藤中。
【注释】①徐渭：明代著名文学家，画家，字文长；才名早扬，却命运多舛，晚年潦倒。
②明珠：此处指画中的葡萄。
诗与情：诗人通过画墨葡萄图想要表达什么情感？请你结合《墨葡萄》这首题画诗进行具体分析。
13. （10分）阅读下面这首古诗，回答问题。
城南(宋)曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西①。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
【注释】①路东西：分东西两路奔流而去。
（1）一、二句写出了“雨”怎样的特点?（2）诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。
请就此作比较赏析。
14. （10分）(2020·甘孜) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。
（1）“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？（2）诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？三、品味炼字 (共3题；共27分)15. （10分） (2019七下·西城期末) 阅读《登飞来峰》，完成下面小题。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）这首诗写出了改革者高瞻远瞩的气概，表达了从政者从容笃定的自信，历来深受读者的喜爱。
要理解这首诗的内涵和诗人的感情，就必须抓住三个关键词：“________”代表了勇气，是远望者面对困难的一种态度；“浮云” 比喻 ________，它虽然能遮挡远望的视线，但终将散去，遮不住初升的太阳；而要想做出一番成就，光凭勇气还不够，更需要非凡的洞察力，诗句中的“________”，正是这种洞察力的象征。
（2）这是一首登高诗。
登高诗常用来抒羁旅流离之苦、思乡怀亲之情，发壮志难酬之忧，表忧国忧民之志，或即景阔谈生活哲理，或展望未来表恢弘抱负……以下诗句表明诗人远大志向的一项是（）A . 念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）B . 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）C . 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）D . 会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）16. （7分） (2019七上·罗山期末) 阅读下面古诗，完成后面小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。
（2）诗句“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了怎样的哲理？17. （10分）阅读刘长卿的《重送裴郎中贬吉州》一诗，完成小题。
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
注：诗题“重送”，是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。
刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
刘长卿，唐代诗人，字文房，河间（今河北省河间县）人，开元（713-741）进士，曾任长州县尉，遭贬后出。