第25课现代科学革命
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第25课 现代科学革命
第25课现代科学革命【课标要求】知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
【学习目标】1、现代物理学的两大支柱理论——相对论、量子论出现的历史背景；2、相对论的提出、主要内容及意义；3、量子论的提出、主要内容及意义；4、通过对相对论、量子论出现过程的学习，培养敢于怀疑、勇于创新的精神。
引入：经典物理学的创立1）时间：____—____世纪2）基础：17世纪牛顿创立的_________________3）组成：19世纪，在经典力学的基础上，____学、______学、______学、________学等新兴学科取得长足进步，从而形成了经典物理学体系。
4）意义：经典物理学把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。
一．现代科学革命的背景：经典物理学的危机(1) 经典物理学达到顶峰：19世纪，在经典力学基础上，光学、热力学、电磁学、天体物理学等新兴学科取得长足的进步，把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。
(2) 经典物理学面临挑战：它无法解释19世纪末以来的_______新发现，暴露了经典物理学的局限性。
二．现代科学革命（一）相对论爱因斯坦（1879-1955），德国物理学家。
1921年，他因在光点效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖。
1933年，因受纳粹政权的迫害，迁居美国。
1940年入美国籍。
1、相对论的提出： 1905年提出______相对论； 1916年提出_____相对论。
知识链接：相对论狭义：物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，空间和时间会随着物体运动速度的变化而变化。
广义：空间和时间不可能离开物质而独立存在，空间结构和性质取决于物质的分布，是人类进一步深化了对时间、空间和引力现象的认识。
狭义相对论和广义相对论统称相对论。
2、主要内容：____________原理和___________原理。
爱因斯坦认为，____、_____、_____、_______不是绝对不变的，而是相对的，可以互相转化。
第25课 现代科学革命
D
9、在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评选出了一位 “世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人 道主义者、原子和宇宙迷的开启者”“以最伟大的思想和无与 伦比的形象独占鳌头”。这个“世纪人物”应该是： A、牛顿 B、达尔文 C、爱迪生 D、爱因斯坦
D
10、经典力学是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善起 来 的核心理论体系，它是以实验为基础、以数学为表达形式 的近代物理学体系。该体系不包括： A.惯性定律和加速度定律 B.相对论 C.作用力与反作用力定律 D.万有引力定律
科学家们为了总结热辐射规律，推导出两个公式。但这 两个公式的计算结果总是与实验结果不相符合。 1900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国物理学 家普朗克提出了量子假说：辐射像物质一样，是由具有 能量的基本单位量子来实现的。
（2）发展： 爱因斯坦提出：光的量子理论
玻尔提出：原子的量子理论
（3）意义： 带来许多划时代的技术创新； 直接推动了社会生产力的发展。
三、地位 （1）量子理论和相对论构成了现代物理学的基础。 （2）弥补了经典物理学在宏观世界和微观粒子世 界的不足； （3）对自然科学和整个人类的思维都产生了影响。
爱因斯坦相对论与牛顿经典力学的关系：
部分否定： 否定了牛顿绝对时空观，提出时间和空间不 是绝对不变的，是相对的。 继承发展： 牛顿力学是相对论力学低速状态时的一个特例。
B
[解析] 提取材料中的信息“大家欢迎你是因为他们都不理解 你”，爱因斯坦的重大贡献是相对论。
爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成 就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法不正 确的是( ) A．牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例 B．相对论出现后，牛顿力学体系失去了其存在的价值 C．相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观 D．相对论继承和发展了牛顿力学体系
第25课 现代科技革命
B）
A） D）
9、下列成就中使人类对微观世界的基本认识有了革命 、 D 量子论
一、背景： 背景：
第25课 课
现代科学革命
经典物理学的辉煌与危机。 经典物理学的辉煌与危机。
二、现代科学革命 1、相对论的创立 、 2、量子论的创立与发展 、
①创立： 创立： 普朗克提出量子假说 普朗克提出量子假说 爱因斯坦提出光的量子理论 爱因斯坦提出光的量子理论 量子力学建立 ②发展 玻尔提出原子的量子理论 玻尔提出原子的量子理论 ③意义 人类对客观规律的认识： 人类对客观规律的认识： 宏观世界 微观世界 带来许多划时代的技术创新： 半导体、激光器等 带来许多划时代的技术创新： 半导体、激光器等
④分子论
C D 电磁学 （ D） C）
）
3、下列表述不正确的是 、 A 牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础 C 相对论的提出证明经典物理学是完全错误的
B 经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象 D 量子论使人类对微观世界的基本认识有了革命性进步
4、打破了经典物理学的绝对化思维，为人们提供了辨 、打破了经典物理学的绝对化思维， 证地看待世界的途径的成就是 A 相对论的提出 C 量子假说 A 完全继承 C 有否定，有发展 有否定， B 量子理论 D 万有引力定律 （
第25课 课
现代科学革命
复习： 复习： 近代科技革命-----物理学成就 近代科技革命---物理学成就
1、成就： ①建立经典力学的基本力学体系。 成就： 建立经典力学的基本力学体系。 著作： 自然哲学的数学原理》 ②著作：《自然哲学的数学原理》 最辉煌：建立经典力学的基本力学体系。 最辉煌：建立经典力学的基本力学体系。 2、影响： ①实现了物理学史上的第一次大飞跃。 影响： 实现了物理学史上的第一次大飞跃。 标志着人类科学时代的开始。 ② 标志着人类科学时代的开始。
第25课现代科学革命
第25课 现代科学革命 霍金的警告
第25课 现代科学革命 爱因斯坦与相对论
二、爱因斯坦与相对论
1、提出 ①1905年提出匀速运动体系的狭义相对论 ②1916年提出加速运动体系的广义相对论 2、内容 ①相对性原理 ②光速不变原理 3、意义 ①解决了危机、创立了全新的物理学、扩展了领域 ②打破了经典物理学绝对化的思维模式
第25课 现代科学革命 爱因斯坦与相对论
二、爱因斯坦与相对论
1、提出 ①1905年提出匀速运动体系的狭义相对论 ②1916年提出加速运动体系的广义相对论 2、内容 ①相对性原理 ②光速不变原理
第25课 现代科学革命 如何理解相对性和光速不变原理
如何理解相对性和光速不变原理
相对性原理：时间、运动、质量不是绝对的，而是相对的。 较典型的现象是运动的物体长度变短（尺缩效应）、运动的钟 比静止的钟走得慢（钟慢效应）、运动的物体重量变大。 光速不变原理：光的传播速度在任何条见课本P108
第25课 现代科学革命 思考
1、（2009上海春季）法国数学家和天文学家拉普拉斯 曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的 世界只有一个。”牛顿所发现的“世界”是指 A. 微积分 B.反射望远镜 C. 光的色散原理 D.三大 运动定律
D
2、（2007广东单科）20世纪初，物理学本身发生了一 场革命性的变化。下列选项中推动这一变化的是 A.电的发明和利用 B.量子论的提出和发展 C.经典力学的发展 D.原子能在军事上的应用
第25课 现代科学革命 普朗克与量子论
三、普朗克与量子论
1、内容 辐射是由具有能量的基本单位量子来实现的
第25课 现代科学革命 量子论
任何物体都具有不断辐射、吸收、发射电磁波的本 领。辐射出去的电磁波在各个波段是不同的，也就是 具有一定的谱分布。这种谱分布与物体本身的特性及 其温度有关，因而被称之为热辐射。
第25课 现代科学革命
学的新纪元。
1.相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原 理。在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、空间、运 动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以互相转
化。较典型的现象是运动的物体长度变短（尺缩效
应）、运动的钟比静止的钟走得慢（钟慢效应）、运
动的物体重量变大。光速不变原理则认为光的传播速
度在任何条件下都是不变的。
观世界
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.现代物理学的基础是( D ) A.牛顿力学 C.量子假说 B.相对论 D.量子理论、相对论
3.下列表述不正确的是( C )
A.牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础
B.经典物理学所适用的主要是日常生活中的物
理现象
C.相对论的提出证明经典物理学是完全错误的
了不可磨灭的影响。
（现代许多自然科学的学科，如天文学、光学、量子力学都
是在相对论的基础上发展的。量子理论在解决原子领域的一
系列重大问题中取得了很大成功。从此,原子和分子物理学、 核物理学、凝聚态物理学、低温物理学等边缘学科纷纷建立， 形成了许多新的独立的体系）
轻轻的风，吹开你紧锁的眉头，让所有的
跃式地变化的。
3.发展：普朗克提出量子假说，玻尔提出原子的量子理 论，爱因斯坦提出光的量子理论。 4.意义：对化学、生物学、医学等多门学科产生重大影 响，带来的技术创新直接推动了生产力的发展，从根本上改
变了人类的物质生活。
基于量子规律的新技术深深地改变了人类的生活，
包括激光技术和电子计算机的出现；在量子论的基础上
第六单元 现代世界的 科技他是窥见上帝秘密的人； 作为思想家的爱因斯坦，他是窥见人间秘密的人。
知道相对论、量子论的主要内容，认识 其意义。
第25课 现代科技革命
*时间与永恒
有一次，一个美国女记者走访爱因斯坦，问道：“依您看，时间 和永恒有什么区别呢？” 爱因斯坦答道：“亲爱的女士，如果我 有时间给您解释它们之间的区别的话，那么，当你明白的时候，永 恒就消失了！”
课堂小结
（1）相对论的背景、内容、意义？
背景： 内容： 意义： 经典物理的日臻完善；19世纪经典物理学的危机 相对性原理、光速不变原理 对物理学；对人的思维
（2）量子论的背景、内容、意义？
背景：
内容： 意义：
经典物理学的危机；热辐射的疑点
量子假说、光的量子理论、原子的量子理论 地位；对社会
Байду номын сангаас
（3）现代物理学的基础及历史意义？
基础： 相对论与量子论 意义： 构成；弥补改变；物理学与思维
经典物理学危机
以牛顿力学为代表的经典物理学 无法解释19世纪末以来的物理学 新发现，如：微观世界，原子， 宇宙放射线，高速光学元素的放 射性、电子运动、黑体辐射、光 电效应等等，看来经典物理学的 绝对时空观已经不合时宜了。
这种状况随着20世纪以来科学研究的不断深入 而日益显现，如神秘的“以太”一直不能被证 明是存在的、高速运动的微观粒子发生的现象 非经典力学所能解释等。物理学只有来一番彻 底的革命，才能适应科学研究的新形势。在这 种背景下，相对论与量子论应运而生。
1916年，爱因斯坦完成了长篇论文《广义相对论的基础》， 在这篇文章中，爱因斯坦首先将以前适用于惯性系的相对论 称为狭义相对论，并进一步表述了广义相对性原理：物理学 的定律必须对于无论哪种方式运动着的参照系都成立。爱因 斯坦预言，遥远的星光如果掠过太阳表面将会发生一点七秒 的偏转。1919年，英国派出了两支远征队分赴两地观察日全 食，经过认真的研究得出最后的结论是：星光在太阳附近的 确发生了一点七秒的偏转。英国皇家学会确认广义相对论的 结论是正确的。会上，著名物理学家、皇家学会会长汤姆孙 说：“这是自从牛顿时代以来所取得的关于万有引力理论的 最重大的成果”，“爱因斯坦的相对论是人类思想最伟大的 成果之一”。
岳麓版历史必修三 第25课 现代科学革命
放射性：1896年，法国物理学家亨利•贝克勒尔发现铀的发 射性现象后，1898年，居里夫妇相继发现了发射性更强的 钋和镭。1903年，由于对放射线的研究，他们共享了诺贝 尔物理学奖。1911年再次因发现钋和镭获得诺贝尔化学奖， 因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。
电子：1897年，英国物理学家约瑟夫 约翰 汤姆逊发现电 子。1906年获得诺贝尔物理学奖。
1913年，玻尔提 哈根学派的创始人，对二十世纪物 出了原子的量子 理学的发展有深远的影1）提出：
1905年提出匀速运动体系的（
）
1916年提出加速运动体系的（
）
（2）内容：（ ）原理和（ ）原理
（3）影响：
对物理学：（
）
对人类思维：（
）
1、相对论——爱因斯坦
（1）提出： 1905年提出匀速运动体系的狭义相对论； 1916年 提出加速运动体系的广义相对论。
2.危机 19世纪末新问题，新发现，经典物理学无法解释，引发 了危机和革命(根本原因：经典物理学自身的局限性)。
新问题；①高速运动中 的物理现象②微观粒子 运动
新发现：X射线、放射 性和电子的发现等。
1.适用范围：日常生活中低 速运动的物理现象；
2.理论基础：绝对的时空观
爱因斯坦 普朗克 玻尔
量子假说 光的量子理论 原子的量子理论
创立：普朗克1900年提出量子假说
尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔（丹麦文： Niels Henrik David Bohr，1885年10 月7日—1962年11月18日），丹麦 物理学家，哥本哈根大学硕士/博士， 丹麦皇家科学院院士，曾获丹麦皇 家科学文学院金质奖章，英国曼彻 斯特大学和剑桥大学名誉博士学位， 1922年获得诺贝尔物理学奖。哥本
电子：1897年，英国物理学家约瑟夫 约翰 汤姆逊发现电 子。1906年获得诺贝尔物理学奖。
1913年，玻尔提 哈根学派的创始人，对二十世纪物 出了原子的量子 理学的发展有深远的影1）提出：
1905年提出匀速运动体系的（
）
1916年提出加速运动体系的（
）
（2）内容：（ ）原理和（ ）原理
（3）影响：
对物理学：（
）
对人类思维：（
）
1、相对论——爱因斯坦
（1）提出： 1905年提出匀速运动体系的狭义相对论； 1916年 提出加速运动体系的广义相对论。
2.危机 19世纪末新问题，新发现，经典物理学无法解释，引发 了危机和革命(根本原因：经典物理学自身的局限性)。
新问题；①高速运动中 的物理现象②微观粒子 运动
新发现：X射线、放射 性和电子的发现等。
1.适用范围：日常生活中低 速运动的物理现象；
2.理论基础：绝对的时空观
爱因斯坦 普朗克 玻尔
量子假说 光的量子理论 原子的量子理论
创立：普朗克1900年提出量子假说
尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔（丹麦文： Niels Henrik David Bohr，1885年10 月7日—1962年11月18日），丹麦 物理学家，哥本哈根大学硕士/博士， 丹麦皇家科学院院士，曾获丹麦皇 家科学文学院金质奖章，英国曼彻 斯特大学和剑桥大学名誉博士学位， 1922年获得诺贝尔物理学奖。哥本
第25课现代科学革命
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2．英国著名物理学家汤姆生在展望20世纪物理学前景时，讲道：“动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了。”其中第二朵“乌云”，尤以黑体辐射理论出现的“紫外灾难”最为突出。为驱散这一“乌云”
A.伽利略提出自由落体定律B.牛顿导出万有引力定律
一、经典物理学的危机
1.经典物理学的创立和发展
（1）时间：17—19世纪
（2）内容：绝对时空观：牛顿力学建立在对日常生活中常见的低速运动的物质的研究之上。这种绝对的时空观符合人们的日常经验，也被认为是天经地义的。
2.经典物理学的危机
19世纪末，物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界，另一方面扩展到整个宇宙。物理学上一系列新的发现，无法用经典物理学来解释，经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战，这使得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。
社会需要：二战中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求（推动力）
第2页
学生笔记
（教师点拨）
学案内容
三、课内探究：
阅读下列材料
材料一1905年爱因斯坦发表《论动体的电动力学》，为物理学的发展带来了革命性的变化。为纪念这一成果诞生100周年，2005年被定为“世界物理年”。
材料二爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制，于是他写信给当时的美国总统罗斯福，向他通报核裂变的能力。……美国1945年秋天用两颗原子弹轰炸了日本广岛和长崎，从而结束了世界大战。……爱因斯坦并没有参与开发核武器，当他听到核弹轰炸广岛的消息时，他沮丧地说：“呜呼，哀哉”。他在晚年致力于反对原子武器。
C.普朗克创立量子理论D.爱因斯坦提出相对论
3.在未来的某一时间,有一对20岁的孪生兄弟,弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行,哥哥留在地球上。50年以后,当哥哥已经变成白发苍苍的老人时,他去迎接回到地球的弟弟,却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人!你认为应该用什么理论来解释这一现象
2．英国著名物理学家汤姆生在展望20世纪物理学前景时，讲道：“动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了。”其中第二朵“乌云”，尤以黑体辐射理论出现的“紫外灾难”最为突出。为驱散这一“乌云”
A.伽利略提出自由落体定律B.牛顿导出万有引力定律
一、经典物理学的危机
1.经典物理学的创立和发展
（1）时间：17—19世纪
（2）内容：绝对时空观：牛顿力学建立在对日常生活中常见的低速运动的物质的研究之上。这种绝对的时空观符合人们的日常经验，也被认为是天经地义的。
2.经典物理学的危机
19世纪末，物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界，另一方面扩展到整个宇宙。物理学上一系列新的发现，无法用经典物理学来解释，经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战，这使得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。
社会需要：二战中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求（推动力）
第2页
学生笔记
（教师点拨）
学案内容
三、课内探究：
阅读下列材料
材料一1905年爱因斯坦发表《论动体的电动力学》，为物理学的发展带来了革命性的变化。为纪念这一成果诞生100周年，2005年被定为“世界物理年”。
材料二爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制，于是他写信给当时的美国总统罗斯福，向他通报核裂变的能力。……美国1945年秋天用两颗原子弹轰炸了日本广岛和长崎，从而结束了世界大战。……爱因斯坦并没有参与开发核武器，当他听到核弹轰炸广岛的消息时，他沮丧地说：“呜呼，哀哉”。他在晚年致力于反对原子武器。
C.普朗克创立量子理论D.爱因斯坦提出相对论
3.在未来的某一时间,有一对20岁的孪生兄弟,弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行,哥哥留在地球上。50年以后,当哥哥已经变成白发苍苍的老人时,他去迎接回到地球的弟弟,却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人!你认为应该用什么理论来解释这一现象
第25课 现代科学革命
相对性原理和光速不变原理
狭义相对论和广义相对论统称相对论。 如何理解相对论？ 在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、运动、质量 不是绝对的，而是相对的。 光速不变原理则认为光的传播速度在任何条件下都 是不变的。
“相对论”妙解
有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯 坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相 对论”。当时，据说全世界只有几个高明的科学家看 得懂他关于“相对论”的著作。 爱因斯坦走出住 宅，对大家说：“比方这么说——你同你最亲的人坐 在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分 钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火 炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。——唔， 这就是相对论！”
第25课 现代科学革命
一、经典物理学的危机
1、17—19世纪牛顿经典 完善、成熟 力学日趋___________。 2、 19世纪末以牛顿力学 为基础的经典物理学无法
物理学的新发现 解释_____________而陷
入危机(相对论和量子理论 出现的背景 )
二、爱因斯坦与相对论
1879年，阿伯 特· 爱因斯坦 (Albert Einstein) 出生在德国西南部 古城乌耳姆的一个 犹太人家庭。父亲 是个电工设备店店 主。母亲是个有成 就的钢琴家。
基础： 相对论与量子论 意义： 构成；弥补改变；物理学与思维
△物理学的发展给了我们什么样的启示？
积 追 求 敢于质疑 淀 科 勇于创新 人 文 学 精 实践出真知 底 蕴 神
背景：经典物理学的危机 现 相对论 代 科 内容 学 （两大支柱） 革 量子论 命 内容：狭义相对论与广义相 对论；相对性原理与光速不 变原理 意义： 历程：普朗克的量子假说， 爱因斯坦的光的量子理论； 玻尔的原子 意义： 影响：构成了现代物理学的基础， 改变了人们看世界的角度和方式， 对人类的思维产生了影响
狭义相对论和广义相对论统称相对论。 如何理解相对论？ 在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、运动、质量 不是绝对的，而是相对的。 光速不变原理则认为光的传播速度在任何条件下都 是不变的。
“相对论”妙解
有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯 坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相 对论”。当时，据说全世界只有几个高明的科学家看 得懂他关于“相对论”的著作。 爱因斯坦走出住 宅，对大家说：“比方这么说——你同你最亲的人坐 在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分 钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火 炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。——唔， 这就是相对论！”
第25课 现代科学革命
一、经典物理学的危机
1、17—19世纪牛顿经典 完善、成熟 力学日趋___________。 2、 19世纪末以牛顿力学 为基础的经典物理学无法
物理学的新发现 解释_____________而陷
入危机(相对论和量子理论 出现的背景 )
二、爱因斯坦与相对论
1879年，阿伯 特· 爱因斯坦 (Albert Einstein) 出生在德国西南部 古城乌耳姆的一个 犹太人家庭。父亲 是个电工设备店店 主。母亲是个有成 就的钢琴家。
基础： 相对论与量子论 意义： 构成；弥补改变；物理学与思维
△物理学的发展给了我们什么样的启示？
积 追 求 敢于质疑 淀 科 勇于创新 人 文 学 精 实践出真知 底 蕴 神
背景：经典物理学的危机 现 相对论 代 科 内容 学 （两大支柱） 革 量子论 命 内容：狭义相对论与广义相 对论；相对性原理与光速不 变原理 意义： 历程：普朗克的量子假说， 爱因斯坦的光的量子理论； 玻尔的原子 意义： 影响：构成了现代物理学的基础， 改变了人们看世界的角度和方式， 对人类的思维产生了影响
第25课 现代科学革命
第25课现代科学革命爱因斯坦预言，遥远的星光如果掠过太阳表面将会发生一点七秒的偏转。
1919年，英国派出了两支远征队分赴两地观察日全食，经过认真的研究得出最后的结论是：星光在太阳附近的确发生了一点七秒的偏转。
英国皇家学会确认广义相对论的结论是正确的。
会上，著名物理学家、皇家学会会长汤姆孙说：“这是自从牛顿时代以来所取得的关于万有引力理论的最重大的成果”，“爱因斯坦的相对论是人类思想最伟大的成果之一”。
“相对论”妙解、有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。
当时，据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论”的著作。
爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比方这么说——你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。
——唔，这就是相对论！”时间与永恒有一次，一个美国女记者走访爱因斯坦，问道：“依您看，时间和永恒有什么区别呢？”爱因斯坦答道：“亲爱的女士，如果我有时间给您解释它们之间的区别的话，那么，当你明白的时候，永恒就消失了！”成功的秘诀*一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功的秘诀。
爱因斯坦厌烦了，便写了一 *个公式给他：A＝x＋y＋z 爱因斯坦解释道：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法……”“z代表什么？”青年迫不及待地问。
“代表少说废话。
”爱因斯坦说。
1、牛顿力学和爱因斯坦相对论的关系(1)牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本规律，这些定律有一个不容忽视的前提，即物体是在低速运动的情况下这些定律才适用。
(2)20世纪初，爱因斯坦提出相对论，否定了牛顿的绝对时空观，指出时间和空间的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化的，并提出质能转化原理，奠定了开发利用原子能的理论基础，加深了人们对物质和运动的认识，在哲学和科学上都具有重大意义。
第25课 现代科学革命
学大师们敢于向权威挑战，追求真理的结果。 第二，都经历了一个产生发展完善的过程。
• 说明：无论是学习还是科学研究都应该拥有
敢于质疑，敢于创新的精神。
科学家的小故事：
爱因斯坦小时候并不活泼， 三岁多还不会讲话，父母很 担心他是哑巴，曾带他去给 医生检查。还好小爱因斯坦 不是哑巴，可是直到九岁时 讲话还不很通畅，所讲的每 一句话都必须经过吃力但认 真的思考。
科学家的小故事：
普朗克进入科学殿堂以后，无论 遇到什么困难，都没有动摇过他献身 于科学的决心。他的家庭相继发生过 许多不幸：1909年妻子去世，1916 年儿子在第一次世界大战中战死， 1917年和1919年两个女儿先后都死 于难产，1944年长子被希特勒处死。 但是普朗克总是用奋发忘我的工作抑 制自己的感情和悲痛，为科学做出了 一个又一个重要的贡献。
形成系统化和理论化的知识体系而达到成熟和完善， 并带动了其他学科的发展。 • （2）把天上和地上的运动统一起来，实现了人类对自 然界认识的大综合。 • （3）引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代。 • （4）为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
材料一： 当德国著名的 物理学家普朗克年轻时向他的老师 求教，是选择音乐还是物理学作为自己终身的职 业时，得到的答复是：“物理学基本是一门已经 完成了的科学，因此，对于物理学的研究实际上 是不会有多大成果的。” 当时许多物理学家认为：物理学的大厦已经落 成，人类对自然界的认识已经到了尽头。
巩固提高：
1、20世纪初，为物理学发展带来革命性变化的是 （ ）A 牛顿力学 B 经典物理学 C 相对论 D 电磁学
爱因斯坦认为，牛顿“是一位具有最高思 维能力和创造力的人”，其理论对现代物理 学仍然具有指导作用。 同意第一种：牛顿力学体系的建立是近 代科学形成的标志，在欧洲启蒙思想宣扬科 学、反对封建神学的运动中发挥了极大的作 用，以牛顿力学为代表的经典物理学开创了 一个崭新的科学时代。相对论是在经典物理 学基础上发展起来的，两者之间是继承与发 展而不是相互排斥的关系。
• 说明：无论是学习还是科学研究都应该拥有
敢于质疑，敢于创新的精神。
科学家的小故事：
爱因斯坦小时候并不活泼， 三岁多还不会讲话，父母很 担心他是哑巴，曾带他去给 医生检查。还好小爱因斯坦 不是哑巴，可是直到九岁时 讲话还不很通畅，所讲的每 一句话都必须经过吃力但认 真的思考。
科学家的小故事：
普朗克进入科学殿堂以后，无论 遇到什么困难，都没有动摇过他献身 于科学的决心。他的家庭相继发生过 许多不幸：1909年妻子去世，1916 年儿子在第一次世界大战中战死， 1917年和1919年两个女儿先后都死 于难产，1944年长子被希特勒处死。 但是普朗克总是用奋发忘我的工作抑 制自己的感情和悲痛，为科学做出了 一个又一个重要的贡献。
形成系统化和理论化的知识体系而达到成熟和完善， 并带动了其他学科的发展。 • （2）把天上和地上的运动统一起来，实现了人类对自 然界认识的大综合。 • （3）引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代。 • （4）为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
材料一： 当德国著名的 物理学家普朗克年轻时向他的老师 求教，是选择音乐还是物理学作为自己终身的职 业时，得到的答复是：“物理学基本是一门已经 完成了的科学，因此，对于物理学的研究实际上 是不会有多大成果的。” 当时许多物理学家认为：物理学的大厦已经落 成，人类对自然界的认识已经到了尽头。
巩固提高：
1、20世纪初，为物理学发展带来革命性变化的是 （ ）A 牛顿力学 B 经典物理学 C 相对论 D 电磁学
爱因斯坦认为，牛顿“是一位具有最高思 维能力和创造力的人”，其理论对现代物理 学仍然具有指导作用。 同意第一种：牛顿力学体系的建立是近 代科学形成的标志，在欧洲启蒙思想宣扬科 学、反对封建神学的运动中发挥了极大的作 用，以牛顿力学为代表的经典物理学开创了 一个崭新的科学时代。相对论是在经典物理 学基础上发展起来的，两者之间是继承与发 展而不是相互排斥的关系。
25课 现代科学革命
第25课
现代科学革命
课标要求： 知道相对论、量子论的主要内容， 认识其意义。
导 言
科学总是向前发展的，托勒密的 地心说被哥白尼的日心说取代，这就 是一种对权威的挑战以及超越，而最 终的目的是科学的进步。20世纪初， 在牛顿经典物理学达到顶峰，形成一 种权威的时候，也出现了对这种权威 的挑战——爱因斯坦提出的相对论和 普朗克提出的量子论，而这个挑战引 起了物理学的一场革命，也促进了科 技和经济、社会的飞跃，促进了人类 认识能力和思维模式的发展，也改变 了人们的自然观念。 认识：科学总 是向前发展的，真理是相对的。
牛顿力学不断被证实，历史上 最著名的有三件事。
第一件，用牛顿力学算出 地球的形状象只桔子。古希腊
的亚里士多德认为地球是个正球体， 两千年来人们对此深信不疑。牛顿 却根据他的力学，说地球是个扁球 体，象只大桔子。此言一出，学界 哗然。地球那么大，牛顿又从不出 远门，他凭什么说地球有点扁？可 是法国科学家经过三次实地测量， 终于证实了牛顿的看法。用力学能 算出地球的形状，真是个奇迹。
【广义相对论】是爱因斯坦于1915年以几何语言建立
而成的引力理论，统合了狭义相对论和牛顿的万有引力 定律，将引力改描述成因时空中的物质与能量而弯曲的 时空。
时空可以不是平坦的，而是弯曲的。足够的质量能改变和扭曲时空
爱因斯坦根据相对 论的观点提出质能转换 理论后，曾致信美国总 统罗斯福，建议美国研 制原子弹，以便在二战 中尽快战胜法西斯国家 。1945年8月，美国先 后在日本的广岛、长畸 投下两颗原子弹，加速 了日本法西斯的投降， 但对无辜平民的伤害也 同样令全世界震惊。
普朗克是近代伟大的德国 物理学家，量子论的奠基人， 1858年4月23日生于基尔。 1879年普朗克在慕尼黑大学获 得博士学位后，先后在慕尼黑 大学和基尔大学任教。1900年， 他在黑体辐射研究中引入能量 量子。 1905年，爱因斯坦据 此提出光子说，把普朗克的量 子理论推进了一大步，并用以 解释光电效应。
现代科学革命
课标要求： 知道相对论、量子论的主要内容， 认识其意义。
导 言
科学总是向前发展的，托勒密的 地心说被哥白尼的日心说取代，这就 是一种对权威的挑战以及超越，而最 终的目的是科学的进步。20世纪初， 在牛顿经典物理学达到顶峰，形成一 种权威的时候，也出现了对这种权威 的挑战——爱因斯坦提出的相对论和 普朗克提出的量子论，而这个挑战引 起了物理学的一场革命，也促进了科 技和经济、社会的飞跃，促进了人类 认识能力和思维模式的发展，也改变 了人们的自然观念。 认识：科学总 是向前发展的，真理是相对的。
牛顿力学不断被证实，历史上 最著名的有三件事。
第一件，用牛顿力学算出 地球的形状象只桔子。古希腊
的亚里士多德认为地球是个正球体， 两千年来人们对此深信不疑。牛顿 却根据他的力学，说地球是个扁球 体，象只大桔子。此言一出，学界 哗然。地球那么大，牛顿又从不出 远门，他凭什么说地球有点扁？可 是法国科学家经过三次实地测量， 终于证实了牛顿的看法。用力学能 算出地球的形状，真是个奇迹。
【广义相对论】是爱因斯坦于1915年以几何语言建立
而成的引力理论，统合了狭义相对论和牛顿的万有引力 定律，将引力改描述成因时空中的物质与能量而弯曲的 时空。
时空可以不是平坦的，而是弯曲的。足够的质量能改变和扭曲时空
爱因斯坦根据相对 论的观点提出质能转换 理论后，曾致信美国总 统罗斯福，建议美国研 制原子弹，以便在二战 中尽快战胜法西斯国家 。1945年8月，美国先 后在日本的广岛、长畸 投下两颗原子弹，加速 了日本法西斯的投降， 但对无辜平民的伤害也 同样令全世界震惊。
普朗克是近代伟大的德国 物理学家，量子论的奠基人， 1858年4月23日生于基尔。 1879年普朗克在慕尼黑大学获 得博士学位后，先后在慕尼黑 大学和基尔大学任教。1900年， 他在黑体辐射研究中引入能量 量子。 1905年，爱因斯坦据 此提出光子说，把普朗克的量 子理论推进了一大步，并用以 解释光电效应。
第25课 现代科学革命
日卒于美国的普林斯顿。1900年毕业于瑞士苏黎 世联邦工业大学，1905年获苏黎世大学博士学位。
1909年任苏黎世大学理论物理学副教授，1911年
任布拉格大学教授，两年后任德国威廉皇家物理 研究所所长、柏林大学教授，当选为普鲁士科学 院院士。1932年受希特勒迫害离开德国，1933年 10月定居美国。
一、经典物理学的危机
（一）经典物理学的创立 （二）经典物理学的危机
二、现代物理学的兴起
（一）爱因斯坦与相对论
1. 相对论的提出： 2.相对论的两个基本原理： 相对性原理和光速不变原理
如何理解相对论？
相对论分为狭义相对论和广义相对论。
狭义相对论：
1.否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念，指出时间、空间和物质运动不是 各自孤立存在的，时间和空间是随着物质运动而变化的，物质的质量也是随
1.提出：
德国物理学家普朗克
普朗克首创量子论
普朗克
普朗克
普朗克是近代伟大的德国物理 学家，量子论的奠基人，1858年4月 23日生于基尔。1879年普朗克在慕 尼黑大学获得博士学位后，先后在 慕尼黑大学和基尔大学任教。1900 年，他在黑体辐射研究中引入能量 量子。
量子力学的产生和相对论的产生有什么共同点？这说明了什么？
说明了社会意识是一定的社会存在的反映；任何事 物的产生和发展都要经历一个曲折的过程。
一、经典物理学的危机
（一）经典物理学的创立 （二）经典物理学的危机
二、现代物理学的兴起
（一）爱因斯坦与相对论
（二）量子理论中的微观世界
1.提出：德国物理学家普朗克 2.发展 （1）爱因斯坦提出了光的量子理论； （2）丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论； （3）在这个基础上，一门新的物理学分支量子力学建立起来了。
1909年任苏黎世大学理论物理学副教授，1911年
任布拉格大学教授，两年后任德国威廉皇家物理 研究所所长、柏林大学教授，当选为普鲁士科学 院院士。1932年受希特勒迫害离开德国，1933年 10月定居美国。
一、经典物理学的危机
（一）经典物理学的创立 （二）经典物理学的危机
二、现代物理学的兴起
（一）爱因斯坦与相对论
1. 相对论的提出： 2.相对论的两个基本原理： 相对性原理和光速不变原理
如何理解相对论？
相对论分为狭义相对论和广义相对论。
狭义相对论：
1.否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念，指出时间、空间和物质运动不是 各自孤立存在的，时间和空间是随着物质运动而变化的，物质的质量也是随
1.提出：
德国物理学家普朗克
普朗克首创量子论
普朗克
普朗克
普朗克是近代伟大的德国物理 学家，量子论的奠基人，1858年4月 23日生于基尔。1879年普朗克在慕 尼黑大学获得博士学位后，先后在 慕尼黑大学和基尔大学任教。1900 年，他在黑体辐射研究中引入能量 量子。
量子力学的产生和相对论的产生有什么共同点？这说明了什么？
说明了社会意识是一定的社会存在的反映；任何事 物的产生和发展都要经历一个曲折的过程。
一、经典物理学的危机
（一）经典物理学的创立 （二）经典物理学的危机
二、现代物理学的兴起
（一）爱因斯坦与相对论
（二）量子理论中的微观世界
1.提出：德国物理学家普朗克 2.发展 （1）爱因斯坦提出了光的量子理论； （2）丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论； （3）在这个基础上，一门新的物理学分支量子力学建立起来了。
第六单元第25课现代科学革命
第六单元第25课现代科 学革命
2020/8/14
牛顿 经典物理学
广义相对论 光速不变
狭义相对论
普朗克
光的量子理论 玻尔
项目
经典力学
背景
英国资本主义制度确 立；资本主义生产力 迅速发展；文艺复兴 解放了人们的思想
对象 物体的低速运动
相对论
第二次工业革命的发 展；经典物理学面临 挑战
物体的高速运动
项目 影响 二者关系
经典力学
相对论
推动物理学发展到
近代科学形成，推 新的高度，开阔了
动了工业革命的兴 人们的视野，改变起了人们认识世界的
角度和方式
相对论否定了牛顿经典力学体系的绝对时
空观，同时也发展了牛顿力学，将其概括 在相对论力学中
2020/8/14
牛顿 经典物理学
广义相对论 光速不变
狭义相对论
普朗克
光的量子理论 玻尔
项目
经典力学
背景
英国资本主义制度确 立；资本主义生产力 迅速发展；文艺复兴 解放了人们的思想
对象 物体的低速运动
相对论
第二次工业革命的发 展；经典物理学面临 挑战
物体的高速运动
项目 影响 二者关系
经典力学
相对论
推动物理学发展到
近代科学形成，推 新的高度，开阔了
动了工业革命的兴 人们的视野，改变起了人们认识世界的
角度和方式
相对论否定了牛顿经典力学体系的绝对时
空观，同时也发展了牛顿力学，将其概括 在相对论力学中
第25课现代科学革命
经典力学创立以后，人们把经典 力学看作绝对权威的理论，认为一 切自然现象都可以用经典力学加以 说明。事实果真如此吗？
一、背景：——经典物理学的危机
1、辉煌： 17—19C牛顿经典力学日趋 完善和成熟、绝对权威的理论。 2、危机： 19C末经典物理学无法解释 新问题、新发现。 经典力学存在局限性，面临着危机和挑战
说明了社会意识是一定的社会存在的反映；任 何事物的产生和发展都要经历一个曲折的过程。
3．(2011·青岛期末)19世纪，经典力学遇到了无 法解释的新问题。20世纪初，这些问题迎刃而 解得益于( )
A．哥白尼“日心说”定律 B．自由落体定律 C．牛顿力学体系 D．相对论与量子论的提出
解析： 本题考查学生依据所学知识分析判断 问题的能力。爱因斯坦的相对论可以广泛地解 释不同运动状态的物质，解决了经典物理学的 危机；量子论使人类社会对微观世界的基本认 识有了革命性的进步。两者共同构成了现代物 理学的基础。故D项正确。 答案： D
1、相对论的创立——爱因斯坦 2、量子论的创立与发展 普朗克提出量子假说 （1）创立： 量子力学建立 爱因斯坦提出 （2）发展： 光的量子理论 （研究微观粒 子运动规律） 玻尔提出 原子的量子理论 （3）意义 人类对客观规律的认识： 宏观世界 微观世界 带来许多划时代的技术创新： 半导体、激光器等 直接推动了社会生产力的发展，从根本上改 变了人类的物质生活
光速不变原理
物理学：物理学领域最伟大的革命 （3）意义 思维：打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供
了辩证看待世界的途径。
否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的相对性。解决了经典物理学的危机， 解释不同运动状态的物质，创立了全新的物理学世界，扩展了物理学应用的领域
25课现代科学技术革命
相对论提出后，我们应怎样认识 牛顿经典力学？
爱因斯坦说: 在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最 高思维能力和创造力的人所能发现的唯 一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然 指导着我们的物理学思想。
相对论是对牛顿经典力学的概括，而不是否定。
三、量子理论中的微观世界 普朗克 德国物理学家，1879年在 慕尼黑大学获得博士学位 后。他在物理学上最大的 贡献是1900年提出辐射量 子假说。并因此获得1918 年诺贝尔物理学奖。
（1）现代物理学: （2）自然科学:推动了其他自然科学的发展，并促
进了新学科的出现。
（3）人类的思维:
（20世纪以来）
现 代 科 技 革 命 背景： 宏观：爱因斯坦与相对论 微观：量子理论
内容：
对物理学 影响： 对自然科学 对人的思维
课堂练习 1、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革 命，主要是因为 ①否定了经典力学的绝对时空观 ②揭示 了时间、空间并非绝对不变的本质属性 ③打破了经典力 学体系的局限性 ④使人类对客观世界的认识开始从宏观 世界深入到微观世界
A ①②③ A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②④
2、 现代物理学的基础是 A、牛顿力学 C、量子假说 B、相对论 D、量子理论、相对论 D、量子理论、相对论
3、下列表述不正确的是
A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础
B、经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象
C、相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的 C、相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的
D、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性 的进步 4、海王星的发现是根据 A、哥白尼日心说的推算 B、牛顿理论的推测 B、牛顿理论的推测 C、法拉第演说计算 D、爱因斯坦对时间、空间属性的揭示
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内容：狭义相对论与广 义相对论；相对性原理 相对论 与光速不变原理
△巩固练习：
1、20世纪初，为物理学发展带来革命性变化的是 A 牛顿力学 B 经典物理学 C 相对论 D 电磁学 2、现代物理学的基础和两大支柱是 ①牛顿力学 ②相对论 ③量子论 ④分子论 A ①② B ③④ C ①④ D ②③ 3、下列表述不正确的是 （ ） A 牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础 B 经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理 现象 C 相对论的提出证明经典物理学是完全错误的 D 量子论使人类对微观世界的基本认识有了革命 性进步
二、现代科学革命——物理学革命（20世纪）
1、相对论的创立 2、量子论的创立 （1）提出：
研究微观粒子运动
量 子 力 学 建 立
（2）发展： 爱因斯坦提出 （3）意义
光的量子理论 玻尔提出 原子的量子理论
影响了许多科学领域 带来许多技术创新 如：半导体、激光器等 直接推动了社会生产力的发展，从根本上改 变了人类的物质生活
伽利略 ——开创了以实验事实为根据 经典力学创立以后，人们把经典力学 并具有严密逻辑体系的近代科学，被 看作绝对权威的理论，认为一切自然现 誉为“近代科学之父”经典力学的奠基 象都可以用经典力学加以说明。事实果 者 牛顿——发现了著名的万有引力定律 真如此吗？ 和牛顿力学三定律，建立了经典力学 的基本体系，实现了物理学史上的第 一次大飞跃经典力学的建立者
请思考牛顿的主要贡献及牛顿力学的影响
第25课
现代科学革命
——从经典力学到相对论和量子论
课标: 知道相对论和量 子论的主要内容， 认识其意义
一、背景
1、科学研究突飞猛进，经典力学日 益完整、系统、成熟 2、经典物理学无法解释新发现 3、经典物理学存在局限性， 出现危机 ①绝对的时空观 ②适用于低速运动状态 ①高速运动中的物理现象 ②微观粒子的运动
D、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性 的进步 16、海王星的发现是根据 A、哥白尼日心说的推算 B 、牛顿理论的推测 B 、牛顿理论的推测 C、法拉第演说计算 D、爱因斯坦对时间、空间属性的揭示
精品课件！
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如何理解相对论？
相对论分为狭义相对论和广义相对论。 狭义相对论： 1.否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念，指出时间、空间和物 质运动不是各自孤立存在的，时间和空间是随着物质运动而变化 的，物质的质量也是随运动速度的变化而变化的，揭示了空间、
追 积 求 敢于质疑 淀 科 勇于创新 人 文 学 程：普朗克的量子假说， 学 （两大支柱） 爱因斯坦的光的量子理论； 革 量子论 玻尔的原子的量子论 命 意义： 影响：构成了现代物理学的基础， 改变了人们看世界的角度和方式， 对人类的思维产生了影响
A
D
12、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场 重大革命，主要是因为 ①否定了经典力学的绝对时空观 ②揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性 ③打破了经典力学体系的局限 性 ④使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入 到微观世界 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
A
课堂练习 13、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大 革命，主要是因为 ①否定了经典力学的绝对时空观 ②揭 示了时间、空间并非绝对不变的本质属性 ③打破了经典 力学体系的局限性 ④使人类对客观世界的认识开始从宏 观世界深入到微观世界
1、相对论的创立
（1）相对论的提出 （2）内容
（3）意义
物理学：物理学领域最伟大的革命
思维：打破了绝对化的思维模式，辩证的 看待世界
解决了经典物理学的危机，解释不同运动 状态的物质，扩展了物理学应用的领域
爱因斯坦能够取得伟大成就有哪些条件? （1）科学的发展提供了基础； （2）科学发展的需要提供了动力； （3）个人坚持不懈勤奋追求真理的优秀 品质； （4）科学的工作和研究方法。 A、继承与发展 相对论与经典力学的关系 B、批判的继承与发展 C、完全否定
时间、物质运动之间的本质上的统一性，从而建立一个既适用于
宏观低速又适用于微观高速的运动理论。 2.质量和能量之间有密切关系，推导出著名的质能关系式E＝mc2。
广义相对论：
进一步揭示了时空结构同物质分布的关系，指出物质间存在的万 有引力是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引
起的。
C （ ）D C
4、打破了经典物理学的绝对化思维，为人们提供 了辨 证地看待世界的途径的成就是 （） A 相对论的提出 B 量子理论 C 量子假说 D 万有引力定律
A
5、爱因斯坦的相对论与牛顿力学体系的关系是 A 完全继承 B 完全否定 C 有否定，有发展 D 没有关系
C
6、相对论的主要内容不包括 （ ） A 时间和空间随着物质的运动而变化 B 时间和空间是不变的 C 物质的质量随着运动速度的变化而变化 D 质量和能量是可以互相转化的
三、现代物理学革命的意义
（1）对物理学：量子理论和相对论一起，共 同构成了现代物理学的基础。 弥补了经典物理学在宏观宇宙世界和微观的 粒子世界的不足， ，大大开阔了人们的视野， 改变了人们看世界的角度和方式。 （2）对人类的思维：产生了不可磨灭的影响 （3）对自然科学，产生了不可磨灭的影响。
△物理学的发展给了我们什么样的启示？
二、现代科学革命——物理学革命（20世纪）
1、相对论的创立
2、量子论的创立 （1）提出：普朗克提出量子假说
普朗克（1858—1947）生于德国基 尔。先后在慕尼黑大学和基尔大学 任教。由于量子论创立，普朗克获 得1918年诺贝尔物理学奖。
加热到不同温度的物体发出不同颜色的光
科学家们为了总结热辐射规律，推导出两个公 式。但这两个公式的计算结果总是与实验结果不 相符合。 1900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国 物理学家普朗克提出了量子假说：辐射像物质一 样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。
爱因斯坦
1921年获诺贝尔物理学奖。
二、现代科学革命——物理学革命（20世纪） 1、相对论的创立 （1）相对论的提出
1905年提出匀速运动体系的狭义相对论 1916年提出加速运动体系的广义相对论
（2）内容
时间、空间、运动、质量 相对性原理：是相对的，可以相互转化
光速不变原理 研究高速运动物质
二、现代科学革命——物理学革命（20世纪）
B
A D
9、下列成就中使人类对微观世界的基本认识有了 革命性进步的是 （） A 相对论 B 牛顿力学 C 经典物理学 D 量子论
10、“谁企图在真理和认识的领域内要求人们认 为他是不可动摇的权威 ，那他就要在上帝的嘲笑 声中垮台。”能说明这一论断的最有力证据是 （） A 爱因斯坦提出相对论 B 诺贝尔发明高爆安全炸药 C 牛顿建立经典力学 D 玻尔提出原子的量子理论 11、下列物理学成就取得的先后顺序应该是 （） ①自由落体定律 ②万有引力定律 ③狭义相对论 ④量子论 A ①②③④ B ①③②④ C ②①④③ D ①②④③
二、现代科学革命——物理学革命（20世纪）
Albert Einstein，1879-1955）， 1879年生于德国，现代物理 学的开创者和奠基人。1909年 开始在大学任教，1914年任威 廉皇家物理研究所所长兼柏 林大学教授。 1933年受希特 勒迫害离开德国移居美国, 爱 因斯坦不仅建立相对论还量 子理论的建立做出重要贡献。
爱因斯坦的成功公式
• W＝X＋Y＋Z • • • • W成功 X勤奋工作 Y正确方法 Z少说废话
相对论提出后，我们应怎样认识 牛顿经典力学？
爱因斯坦说: 在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最 高思维能力和创造力的人所能发现的唯 一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然 指导着我们的物理学思想。
相对论是对牛顿经典力学的概括，而不是否定。
A ①②③ ①②③ A
A、牛顿力学 C、量子假说
B ②③④ B、相对论
C ①③④
D ①②④
14、 现代物理学的基础是 D 、量子理论、相对论 D 、量子理论、相对论
15、下列表述不正确的是
A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础
B、经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象
C 、相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的 C 、相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的
B
7、19世纪末，以牛顿力学为基础的经典物理学出 现危机的根本原因是 （） A 经典物理学不够完善 B 经典物理学自身的局限性 C 物理学出现一系列新发现 D 经典物理学仅能解释地球上的物理现象 8、普朗克提出量子论是为了解决 （） A 热辐射理论上的疑点 B 天体物理学上的疑点 C 热力学上的疑点 D 电磁学上的疑点