如何让你的文章语言优美(讲座三句子)
让作文语言表达更出彩
让作文语言表达更出彩要让作文的语言表达更加出彩，可以从以下几个方面来提升：1. 丰富词汇：使用多样化的词汇可以使作文更具表现力。
可以通过拓展词汇量、学习同义词和反义词、避免重复使用某个词等方式来实现。
合理运用形容词、副词、动词以及其他修饰语，可以使作文更加生动。
2. 句式多样：如果作文中的句式过于单调，读者可能会感到乏味。
尝试使用不同的句式结构，如简单句、并列句、复合句、短语结构等，以增加作文的变化和流畅性。
3. 比喻和修辞手法：通过使用比喻和修辞手法，可以使作文更富有想象力和表现力。
用比喻来描述一个场景或者通过修辞手法来增加感触，可以使作文更有感染力。
4. 描述细节：在作文中加入具体、生动的描写细节，可以给读者更直观的感受。
通过描述人物的外貌、动作、语言和心理活动等，可以使作文更具象和生动。
5. 适度运用修辞和语法结构：适度运用修辞和语法结构可以使作文的表达更加抑扬顿挫、丰富多样。
过分追求修辞和炫酷的语法结构可能会导致作文难以理解，因此要注意适度运用。
6. 用好连接词：连接词在作文中扮演着承上启下、衔接前后的重要作用。
善于使用连接词，如因果关系词、转折词、对比词等，可以使作文的逻辑性更强，阅读更连贯。
7. 重新审视语言：在写完作文后，可以审视语言是否准确、得体。
删减一些冗余的词语，修正一些错误的表达，使作文更加精炼和准确。
要想让作文语言表达更出彩，可以通过扩大词汇量、丰富句式、运用比喻和修辞手法、描述细节、适度运用修辞和语法结构、用好连接词以及重新审视语言等方式来实现。
要根据不同的作文要求和主题，有针对性地提升自己的语言表达能力。
如何让作文的语言靓起来
如何让作文的语言靓起来范文一：如何让作文的语言靓起来我们在写作文时，一定希望文章的语言能够更加生动、形象，让读者能够更好地理解我们的观点。
下面我将和大家分享一些提高作文语言的方法。
第一，用词准确。
词汇可以说是作文语言的基石。
我们要确保所使用的词语能够严谨地表达我们的意思，不能为了华丽而使用高深的词汇，要避免使用一些自己并不熟悉的生僻词，以免语言表达不清晰。
第二，采用比喻、夸张等修辞手法。
我们可以用具体的事例来解释我们的观点，或者用比喻、夸张的手法来让文章更加生动感人，让读者深受感染。
第三，注意句式的多样性。
作文中重复的句型容易让读者产生审美疲劳，从而导致看起来枯燥无味。
我们可以尝试采用一些长短不一的句子，或者用问句、感叹句来吸引读者。
第四，尽量使用简洁的表达方式。
在表达同样意思的情况下，我们应该尽量使用简洁而清晰的语言，这样才能使我们的文章更加具有辨识度。
例如，我们可以尝试把一些长句改成简单明了的短句，或者把一些冗长的袭略换成简洁有力的词语。
以上是我个人对如何提高作文语言的小建议，最后，希望大家都能够在写作中找到属于自己的语言风格，让文章更加生动、形象。
要点分析：本文共分为四个部分，分别是用词准确、采用比喻、注意句式的多样性和尽量使用简洁的表达方式。
文章的重点在于提高作文语言，从词汇、修辞手法、句式和表达方式四个方面展开，总结出了提高作文语言的方法。
用词准确的重点在于不能为了华丽而使用生僻词汇，要保证语言表达清晰。
采用比喻、夸张等修辞手法的重点在于让文章更加生动感人，让读者深受感染。
注意句式的多样性的重点在于保持文章的新颖感，吸引读者。
尽量使用简洁的表达方式的重点在于保证文章具有辨识度。
范文二：让你的作文语言靓起来作文是我们学习生活中必不可少的一部分。
但是，许多人在写作文的时候，感觉语言乏味、表达力不强，为了使作文语言更加靓丽，我在此提供几条建议。
第一，用词考究。
语言是我们表达思想、交流情感的载体，用一个恰当的词语就能准确表达我们的意思，而一个不准确的词语就可能让人误会。
如何让作文的语言更有美感怎样写出优美的语句
如何让作文的语言更有美感怎样写出优美的语句下面就文章语言的美感提五点建议：1.让你的语言有一种整齐的美。
在我们的视觉美感里，有一种美就是通过整齐来表达的。
中国古典建筑里的对称性就是一种整齐，军队的阅兵也讲究的是一种整齐，它会给人一种强烈的震撼力，达到一种美的效果。
反映到文章里也如此，中国古典文章里有一种骈文，也就是一种整齐的句式，虽然现在已经不讲究这种整篇整篇的整齐了，但，如果能在文章中适当地用上一点，也会达到很好的表达效果。
2.让你的语言有一种错落的美。
语言的错落就是在文章中你的语言要尽量富于变化，长句、短句、骈句、散句交错使用，使你的文章有较强的节奏感，令人读起来朗朗上口，摇曳多姿，极富美感。
有很多的时候，就整篇文章来看整齐与错落是交叉的，就是整齐中错落，错落中有整齐，那才是一种更理想的表达效果。
3.让你的语言有一种情感的美感情常常充溢着我们每一个人的心，但是，要把我们心中那真挚的感情表达出来却是要在语言上多加琢磨的。
4.让你的语言有一种意象的美所谓意象，就是我们描写时所选择的对象，也指我们在运用比喻、比兴时所选择的喻体对象。
我们知道，很多写景的文章，总是选择那些具有相当美感的景物加以描写，很自然地使语言产生美感。
但更多的时候，我们的描写对象很难从视觉上给人什么美感，而这时还只是直白在叙写就会显得很浅露、平实，甚至是粗俗，缺乏美感，如果我们能换一个与之有某种相似之处且有一定美感的意象加以描写，做到言此而意及彼，就会产生一种意象的美，增加语言的美感。
5.让你的语言有一种深刻的美语言的深刻性主要反映一个人的思想的深刻性，所以，没有一个深刻的思想是不可能有深刻的语言的。
这就要求我们平时对身边的人或事，对社会的人或事多加以思考，联系你所学过的各科知识，给出一个深刻的认识和一个较为正确的评价。
当然一般这都是在自己的平时训练中进行的、积累的。
当然，使语言美的方法还有很多，如多用美词，多用比喻、拟人等修辞手法等等。
如何使你的作文语言靓丽起来
如何使你的作文语言靓丽起来一株花,好的枝干固然很重要,但如果没有绿叶与鲜花的装点,枝干再美也没有多大的意义;同理,一篇作文,好的立意与好的结构当然很重要,但如果没有精美的语言来美化它,那么,再高明的立意与结构也无济于事。
精美的语言就是作文的绿叶与鲜花,精美的语言就是作文的精神与灵魂,它能使你的作文发出耀眼的光彩。
那么,我们应该怎样去提高我们的作文语言水平呢?一、要运用修辞运用修辞的语言是经过刻意加工、美化了的个性语言,是一种更高层次的语言,精美的语言总是少不了修辞。
绝妙、恰当的修辞就如宝塔上的宝石,能使语言发出夺目的光彩。
精美的修辞能够给读者带来更多、更好、更深、更新的体验与感受,是打动读者内心的美妙乐曲。
二、句式要灵活多变这里所讲的句式有两个方面的内容:一是指短句与长句的交换使用。
比如:前面是短句后面是长句,短句与长句参差错落,使人朗读起来流畅有加、音韵十足、意味更浓。
二是指排比句、对偶句、反问句、设问句、否定句、比喻句等各种类型的句式综合使用,各展魅力。
如:在2005年全国高考语文卷(三)的满分作文《筛出砂的筛子》有这么一段:并非每一个春天的日子都是百花盛开、阳光灿烂,并非每一个季节都适合播种或收获,也并非每一处风景都值得我们的留恋,有的风景美得太苍凉,何必留恋太多,沉迷太久?这段话有比喻句式、排比句式、否定句式、反问句式,几种句式综合起来给读者一种比较轻松、愉悦、跳跃和谐的感受,朗读起来朗朗上口,颇有气势,并且令人沉思再三,其效果不是一般的陈述句可比的。
三、语言要有思想性作文的语言有没有力度与深度,关键在于其思想性的高低。
好的作文语言总能给人一些启示、一些经验、一些哲理,其所表现的就是作者为人处世的认识与经验,也是作者人生观与世界观的表现。
因而,它能触动到读者的心灵深处。
四、语言要有辨证色彩好的语言不单单是表达某个人的某种体验与感觉,还要能给读者一种比较全面的、深刻的、广泛的认识和理解,而不是一已之偏见或个人情绪的倾诉,要给读者能够比较清楚、理智地认识事物,给人一种正确导向的意识。
2021如何让作文的语言靓起来
2021如何让作文的语言靓起来随着时代的发展，语言的美和亮点已经成为现如今文学作品的重要组成部分，特别是在作文中，语言的优美程度也是评价作文高低的一项关键指标。
既然语言的美学如此重要，那么一篇优秀的作文如何让它的语言更加靓丽呢？一、用好修辞手法修辞手法是语言表达的良好方式之一。
对于作文来说，修辞手法能够在语言解释性之外，还增加了情感和美感内涵，让作文的语言更加靓丽。
例如，比喻、拟人、排比、夸张等手法都有其特定的表现形式，能够让文章中的意思更加具体且生动。
二、运用高级词汇高级词汇是作文语言靓起来的一个重要方式。
当读者阅读文章时，经常会遭遇平凡和常规词汇。
但如果作文运用更高级的词汇，就能够增加文章的文学性和知识性。
高级词汇反映了作者的思想层次和想象力，也能够凸显文章的艺术感染力。
三、用好文学用语文学用语是文学创作的专用语言，具有独特的语法结构和丰富的意义。
使用文学用语能够让作文更加生动、高尚、优美。
例如，“风柔日莫春”，“琳琅满目”，“英雄气慨”，“浩荡深情”等文学用语，用起来很有意境感，也能够体现出作者的优秀写作水平。
四、强调文章的情感情感是作文中最重要的元素之一。
如果作文缺少情感，就可能显得单调、呆板、没有表现能力。
情感需要通过语言来表达。
用好语言表达情感，是让作文更加靓丽的重要途径。
例如，运用铿锵有力的语言表达英雄气概，或者用柔美委婉的语言表达感人情感，都能够增加文章的生命力和感染力。
总之，语言是作文美的展现形式之一，是文章的精髓所在。
作文语言靓起来，需要使用好修辞手法，运用高级词汇和文学用语，并凸显文章的情感表现力，这些都是可以从中着力的方向。
所以，如果想让作文语言更加靓丽，可以从这些方面着手，努力提高自己的作文水平。
2021如何让作文的语言靓起来
2021如何让作文的语言靓起来要让作文的语言靓起来，可以从以下几个方面入手：一、丰富词汇和句型的运用1. 多读多积累词汇：阅读是提高词汇量的最好方法，多读多积累可以让作文中的词汇更加丰富多样化。
2. 注意形容词和副词的使用：在描述事物或情感时，选择准确的形容词和副词能够让作文更加生动、有趣。
3. 恰当地运用各类句型：除了基本的主谓宾句型外，还可以改变句式结构，使用比喻、排比、修辞等手法，让作文的表达更具变化和张力。
二、合理运用修辞手法1. 比喻：通过将一个事物与另一个事物进行比较，使作文更加形象具体，增加艺术感。
2. 排比：使用同类或相似的短语、句子进行排列，以增强语言的整齐感，给人以强烈的冲击力。
3. 对偶：对称式并列，使句子的对称性更强，给人以美感。
4. 夸张：通过夸大的手法突出某种特点或表达情感，让作文更加生动有趣。
三、翔实而准确的描写1. 注意细节：在作文中，适当地描述细节可以使文笔更加生动，让读者有身临其境的感觉。
2. 使用恰当的修辞手法：如拟人、拟声、拟态等，可以给作文带来更多的艺术色彩，让语言更加靓丽。
四、正确使用标点符号1. 注意句子结构的完整性：合理使用逗号、句号、问号等标点符号，使句子结构清晰，文意明确。
2. 注意节奏感：通过适当的标点符号停顿，使作文的节奏感更加明显，给读者带来独特的阅读体验。
五、适度运用修辞格1. 借用常识或名言警句：在作文中适度地运用修辞格，如“以人为镜，可以明得失”，能够使作文更有深度、含义更加丰富。
2. 借用故事或寓言：通过故事或寓言的方式进行表达，可以让读者更好地理解和感受作文的主题。
让作文的语言靓起来，需要通过丰富词汇和句型的运用、合理运用修辞手法、翔实而准确的描写、正确使用标点符号以及适度运用修辞格等多个方面的努力，提升作文的语言魅力和艺术感，使读者对作文留下深刻的印象。
让作文语言表达更出彩
让作文语言表达更出彩
1. 用词准确、生动：选择具体的词语和表达方式，使文章的语言更加生动、准确，
给人留下深刻的印象。
比如不要用“很多”，而要用“众多”、“大量”等词语来丰富表达。
2. 句式多样、变化丰富：避免使用单一的句式，要尝试使用短句、长句、并列句、
复合句等不同句型，让语言更加多样化，更具有韵律感。
3. 运用修辞手法：比如比喻、拟人、排比、夸张等，能够让语言更富有表现力，更
加生动、形象。
4. 合理运用篇章结构：要注意段落的衔接、过渡，使整篇文章结构合理，层次清晰，语言表达更加连贯统一。
5. 注重修辞艺术：通过修辞手法如比喻、拟人等，使文章的语言更富有表现力，更
具有韵律感和美感。
6. 注意语言规范：语法正确，标点使用得当，避免生僻词和句子结构过于复杂，使
文章更容易被读者理解。
7. 增加修辞、比喻等修辞手法的使用，使文章更具有感染力和吸引力，更容易引发
读者共鸣。
在写作时，要注重词语的选择和句式的多样化，配合修辞手法，使文章的语言更加生动、形象，更具有表现力和感染力，从而让作文语言表达更加出彩。
写作文如何让语言变得优美
写作文如何让语言变得优美一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
四种方法让你的作文语言精彩动人
四种方法让你的作文语言精彩动人语言是思维的外衣，是思想情感的载体。
想要作文内容充实，文采飞扬，离不开优美的语言。
那么，如何让作文文采飞扬呢？一、词句灵活词句是文章的基本建筑材料，要使文章有文采必须下功夫润饰词句。
（一）绘声绘色绘态所谓“绘态绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。
1、绘色语言要有穿透力，要有视觉效果。
即语言形象生动，叙事写人，要避免使用抽象的字眼，尽量选用图画般鲜明的词句。
【例如】“她眼睛很美”，就很抽象。
而如果添加上绘色的形容词，写成“她的眼睛碧蓝，闪动着明亮的眸子，甜甜地望着我”就形象多了。
又如，“这完全是多此一举，就像很好的事情再作改动”，就比较抽象。
而莎士比亚写成“替精炼的黄金镀金，替百合花上油彩，把香水洒在紫萝兰上”就是色彩鲜明的图画。
2、绘态静与动同是事物存在的两种基本方式，我们写文章要善于选用生动形象的词语准确地描写出事物的存在状态。
（1）静态【例如】还有苹果，那驰名中外的红香苹果，也是那么鲜艳，那么逗人爱。
大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄橙橙的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙般的果子，葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的，晶莹莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
（峻青《秋色赋》）（2）动态【例如】雨滴坠落下来，它们汇入山脚的溪流，雀跃着。
它们顺着山势顺着山的引导，奔流着。
就像父母牵着跌跌撞撞的孩子教他们走路。
（峻青《秋色赋》）（3）以动衬静【例如】园子里静悄悄的，远处传来唧唧的虫声，在歌唱愉快的夜晚。
从黄浦江边吹过来的微风，掠过树梢，吹拂过水面，平静的水池漾开涟漪，圆圆的月亮和圆圆的灯光仿佛在水中喝醉了酒，摇晃着。
映在水池两边的树的倒影，也轻轻摆动。
公园里各色各样的花朵，徐徐吐露着芬香，给微风一吹，四散开来。
（周而复《上海的早晨》）（4）化静为动【例如】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。
高考作文的写作技巧：如何做到语言优美
1、高考作文是每个考生都必须面对的重要考试之一，写作成绩直接影响着考生的录取结果。
如何在语言表达上做到优美是每个考生必须考虑的问题。
本文将从以下几个方面来探讨如何做到语言优美。
2、把握语言的韵律感
语言表达中的韵律感是指语音、语调、节奏等因素所产生的韵律效果。
通过合理运用语言的韵律感，可以使文章的语言更加生动有力，引人入胜。
例如可以通过使用工整的排比句和音律优美的辞藻，让读者在阅读过程中感受到一种欣赏音乐的感觉。
3、善于使用修辞手法
修辞手法是指在语言表达中运用各种语言技巧和艺术手段以达到意境优美、表达精准的目的。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张等。
适当地使用修辞手法可以使文章更具感染力。
4、注意语言的精准度
语言的精准度是指用最短的语言描述事物，做到言简意赅，不出现冗余和累赘的文字。
语言的精准度可以提高文章的可读性和说服力，同时也可以让读者更快地理解文章的主旨。
5、行文流畅
文章要想做到语言优美，必须保持行文的连贯性和流畅度。
语言表达过程中的词汇和句式要简洁明了，不要使用过于繁琐的词汇或者构造复杂的长句。
同时，合理运用各种连接词（如：然而、但是、因此等）可以使文章的逻辑关系更加清晰，文章结构更为紧密。
6、结语
以上是本文探讨如何做到语言优美的几个方面，其中涉及到语言的韵律感、修辞手法、语言的精准度以及行文的流畅性等。
在高考作文中，做到语言优美是相当重要的一点，具有很大的分值比重，可以有效地提高文章的评分。
因此，每个考生应该注重语言表达，努力提高写作水平。
(完整版)如何让你的文章语言优美(讲座三句子)
语不惊人誓不休----例谈如何让文章语言优美厦门市翔安区青少年宫林淑彬一篇好的文章不仅要有深刻鲜明的主题，更要有优美的语言文字。
语言文字表达的好坏，直接关系到文章质量的高低。
唐代伟大诗人杜甫在诗歌创作中十分重视语言的选择和锤炼，因而有“语不惊人誓不休”的壮志豪情。
现结合青少年宫小记者学员的习作，例谈写作技巧之二“美化句子”。
一、各种句型灵活多样纵观小学生的习作，不难发现，一篇文章中，陈述句型占据了百分九十多，甚至全篇遍及陈述句的也不是少数：其实，小学生语基训练中常见的句型除了陈述句，还有祈使句、疑问句、反问句、设问句、感叹句等等。
有必要在习作中强化句型的变换。
例：《小鸭和小鸡》中的句子——小鸡和小鸭开开心心地来到小河边，小鸡停下了脚步，指着河对岸，兴奋地说：“小鸭，快来看哪，河对岸的风景多漂亮啊！我们到那里去玩，好不好？”小鸭顺着小鸡手指的方向望过去，也被那美丽的景色迷住了，点点头，兴奋地说：“好啊！那么美的风景，我们怎能错过呢？”“可惜这儿没有桥，怎么过去呀？”“不用担心，没有桥，难道我们不会想办法吗？”在这段话中，小作者有意地运用了祈使句、陈述句、感叹句、疑问句、反问句等句型，读起来让人感觉语句活泼多样、有节奏、有美感。
二、长短句式错落有致写作文时，很多小朋友习惯写长句，短句写得较少。
其实句子的选用搭配十分重要，一般来说，短句结构简单，简洁明快；长句修饰成分多，表意比较周密。
例一《小熊猫出游》中的句子——小熊猫打开窗户，啊！户外的空气真清新！你瞧，蓝蓝的天空被棉花糖似的白云给遮住了，云与云之间衔接得天衣无缝，像给蓝天铺了块白绒绒的地毯似的，蓝白相映，可美了！例二《快乐的节日》中的句子——小狗、小松鼠、小兔、小鸡、小猫……一起来到幼儿园门口的大操场上，这里空气清鲜甜润，一棵棵大树郁郁葱葱，一丛丛草儿绿油油，一朵朵花儿散发出淡淡的清香。
两段行文中，小作者做到长短句合理交替，句型错落有致，节奏明快，活泼生动，富于韵律美。
作文指导：让文章的语言靓起来,干货满满
作文指导：让文章的语言靓起来，干货满满生活需要色彩，作文需要文采。
语言是文章的奠基石。
语言是一组神奇的积木，能堆砌出我们心中最美的天堂。
子曰：“言之无文，行而不远。
”他道出了语言有文采的价值，而在文中恰当地美化语言，特别是开头结尾，重点段中精彩的语言，会有力地升华主题和渲染情感，并会形成文章浓郁的个性风采。
如何让你文章的语言靓起，更吸引阅卷老师的眼球呢？下面我先教你几招。
【第一招】：准确地使用有生命力的动词。
何谓有生命力的动词？就是能抓住特征，融入情感，生动、传神的动词。
例如：1、小草偷偷的从土里钻(长）出来。
为什么用“钻”，而不用“长”，就是因为“钻”抓住了小草具有顽强的生命力的特征，而且融入了作者对小草的赞美之情，而“长”不行。
2、轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
句中用“窜”而不用“飞”是因为“窜”抓住了叫天子受到惊吓后飞逃的速度快的特点，而“飞”是不能表现这一特点的。
3、老师入情入理的讲课也在我心上雕镂（留）下深刻的印象。
“雕镂”一词说明了这一节课非常难忘，印象特别深刻。
4．地瓜地里，父亲双手握住镢把，抡起镢头，把地瓜从泥土里勾拽出来。
鼓胀的地瓜从泥地里打个滚儿翻上来，被父亲的大手一把捉住，丢进条筐。
装满两个筐，拿出扁担插到筐系下，用筐绳胡乱一缠一绕，弯下腰挑起来就走。
——《扁担的使命》（选自《人民日报》）5．我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
——朱自清《背影》6.扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
以上4、5、6、这几段文字中一连串的动词，把人物，事物，事情写活了。
也巧妙地融入了作者的情感，这样的文字才有生命力。
演讲稿的语言优美技巧
演讲稿的语言优美技巧演讲是一种传达思想、引导听众思考的重要方式，而演讲稿的语言优美技巧是提高演讲效果的关键。
本文将介绍几种让演讲稿语言更加优美的技巧。
1. 使用修辞手法修辞手法是演讲稿中常用的一种技巧，可以帮助演讲者更加生动地表达观点，引起听众的共鸣。
比如，使用隐喻、比喻、排比等修辞手法，可以使演讲更加生动形象，让听众更容易理解和接受演讲内容。
例如，当我们演讲关于环境保护时，可以使用比喻手法来强调环境的脆弱性：“地球是我们共同的家园，就像一粒瓜子，我们都应该珍惜，不能掉落在地上。
”通过这样的比喻，我们让听众更加直观地感受到环境保护的重要性。
2. 掌握节奏和语调在演讲过程中，节奏和语调的运用可以加强演讲的魅力和吸引力。
合理的节奏可以让演讲更加流畅，语调的变化可以突出重点和表达情感。
例如，在演讲中，当我们表达积极的观点时，可以加强语调的上扬，使听众感受到我们的自信和热情。
而当我们讲述一些问题或挑战时，语调的下降可以传达我们对问题的认识和重视，让听众更容易产生共鸣。
3. 注意语言的简洁明了在演讲中，语言的简洁明了是非常重要的。
繁琐的语言和深奥的词汇可能会使听众难以理解，而简洁明了的语言更容易引起听众的关注和理解。
可以通过删减冗余的修饰词、使用常用词汇和简明扼要的表达来实现语言的简洁明了。
例如，在演讲中，我们可以用“我们需要行动起来”来取代“我们必须积极主动地采取行动”，这样更加简练，易于理解。
4. 运用比较和对比在演讲稿中，比较和对比是一种常用的技巧，可以帮助听众更加深入地理解演讲内容。
通过比较和对比，可以突出观点的对立面和相对优势，从而更加凸显演讲所表达的主题。
例如，在演讲中，我们可以通过比较过去与现在、成功与失败等来展现观点。
这样的比较和对比可以让听众更加直观地感受到问题的重要性，并更容易接受演讲内容。
总结：演讲稿的语言优美技巧对于提高演讲效果至关重要。
通过使用修辞手法、掌握节奏和语调、运用比较和对比以及注意语言的简洁明了，我们可以实现演讲的生动有趣、易于理解和引起听众共鸣的目标。
演讲稿：如何在演讲中保持语言优美
演讲稿：如何在演讲中保持语言优美
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
今天我想和大家分享的主题是如何在演讲中保持语言优美。
演讲作为一种重要的沟通方式，语言的优美与否直接影响着演讲的效果。
那么，我们应该如何保持语言的优美呢？
首先，我们可以通过修辞手法来提升演讲的语言优美度。
修辞手法包括比喻、排比、拟人等，它们可以让我们的语言更加生动、形象，让听众更容易理解和接受。
比如，我们可以用比喻来丰富语言，用排比来增强语气，用拟人来赋予形象，这些修辞手法都可以让演讲更加吸引人。
其次，我们还可以通过选择恰当的词语来提升演讲的语言优美度。
词语的选择直接关系到演讲的表达效果，我们应该避免使用过于晦涩的词汇，而是要选择通俗易懂的词语，这样才能让演讲更加贴近听众，更容易被理解和接受。
此外，声音的抑扬顿挫也是保持语言优美的重要因素。
通过调整语速、音量、语调等，我们可以让语言更加生动、有力，让听众
更容易产生共鸣，更容易被打动。
最后，我们还需要注重语言的逻辑性和连贯性。
语言的优美不仅仅是形式上的美，更重要的是内容的丰富和逻辑的严谨。
只有在逻辑清晰、条理分明的基础上，语言才能显得更加优美。
在演讲中保持语言优美，需要我们不断地学习和提升。
通过修辞手法的运用、词语的选择、声音的抑扬顿挫以及语言的逻辑性和连贯性，我们可以让演讲更加生动、吸引人，更容易打动听众。
希望大家能够在今后的演讲中，不断地提升语言的优美度，让我们的演讲更加出色，更具有影响力。
谢谢大家！。
演讲稿：如何在演讲中保持语言优美
演讲稿：如何在演讲中保持语言优美尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于如何在演讲中保持语言优美的经验和技巧。
语言是演讲的灵魂，它的优美与否直接影响着演讲的效果和吸引力。
因此，如何在演讲中保持语言优美是每一个演讲者都应该重视和努力提高的重要能力。
首先，要保持语言优美，我们需要丰富自己的词汇量。
词汇是语言的基础，只有掌握了丰富的词汇，才能够在演讲中灵活运用，表达出自己的思想和情感。
因此，我们要多读书、多看报、多听音乐，不断地积累新的词汇，丰富自己的词汇库，这样才能够在演讲中用词准确、生动。
其次，要保持语言优美，我们需要注重语言的表达方式。
在演讲中，语言的表达方式是至关重要的。
我们可以通过修辞、比喻、排比等手法，使语言更加生动、形象，增强演讲的表现力和感染力。
另外，我们还可以通过运用修辞手法来增加语言的音韵美，比如对仗、押韵等，这样可以让演讲更加优美动听。
第三，要保持语言优美，我们需要讲究语言的规范和准确性。
在演讲中，我们要注意语言的规范和准确性，避免使用口头语、方言、俚语等不规范的语言，要力求用准确、规范的语言来表达自己的思想和情感。
此外，我们还要注重语法的正确性，避免在演讲中出现语法错误，这样才能够使语言更加优美、得体。
最后，要保持语言优美，我们需要不断地练习和提高。
语言是需要不断练习和提高的，只有通过不断地演讲实践，不断地总结经验，不断地改进自己的语言表达能力，才能够在演讲中保持语言的优美。
因此，我们要多参加演讲比赛、多进行演讲训练，不断地提高自己的语言表达能力，这样才能够在演讲中保持语言的优美。
总之，要在演讲中保持语言优美，需要我们不断地努力和提高。
只有通过丰富词汇、注重表达方式、讲究规范准确、不断练习提高，才能够在演讲中保持语言的优美。
希望大家能够认真对待语言的学习和提高，不断地努力，使自己的演讲语言更加优美、动听。
谢谢大家！。
演讲稿：如何在演讲中保持语言优美
演讲稿：如何在演讲中保持语言优美尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里和大家分享一下如何在演讲中保持语言优美这一主题。
语言是演讲的灵魂，优美的语言不仅可以让演讲更加动听，也能够更好地传达演讲者的思想和情感。
那么，如何在演讲中保持语言优美呢？首先，我们要注重词汇的选择和运用。
词汇是语言的基本单位，选择恰当的词汇可以让演讲更加生动和形象。
比如，我们可以用生动的形容词和丰富的修饰语来描述事物，让听众在听到我们的演讲时能够形象生动地感受到我们所描述的内容。
其次，我们要注重句式的多样性和灵活运用。
在演讲中，单一的句式很容易让听众感到枯燥乏味。
因此，我们可以通过运用不同的句式结构，如并列句、比喻句、排比句等，来丰富我们的语言表达，让演讲更加生动有趣。
此外，我们还要注重修辞手法的运用。
修辞手法是演讲中的点睛之笔，比如比喻、拟人、排比等修辞手法都可以让我们的语言更加优美。
通过修辞手法的运用，我们可以让演讲更加富有情感和表现力，让听众更容易被我们的演讲所打动。
最后，我们要注重语言的节奏和韵律。
语言的节奏和韵律可以让演讲更加流畅和动听。
我们可以通过适当的停顿和重音来控制语言的节奏，让演讲更加有韵律感，让听众更容易产生共鸣。
总之，保持语言优美是每个演讲者都应该努力追求的目标。
通过词汇的选择和运用、句式的多样性和灵活运用、修辞手法的运用以及语言的节奏和韵律的控制，我们可以让我们的演讲更加生动、形象、富有情感，让听众更容易被我们所表达的内容所打动。
让我们一起努力，让我们的演讲语言更加优美！谢谢大家！。
演讲中的语言优美技巧
演讲中的语言优美技巧在演讲中，语言的优美与技巧是非常重要的，它们可以帮助演讲者更好地表达思想、引起听众的共鸣，进而取得演讲的成功。
本文将介绍一些在演讲中常用的语言优美技巧。
一、修辞手法的运用修辞手法是演讲中常用的一种技巧，它可以让演讲更生动、有力。
比如，比喻是一种常用的修辞手法，通过将抽象的概念用具体的形象语言来描绘，可以使听众更容易理解。
例如，我们可以说：“成功就像是攀登一座高峰，需要付出艰辛的努力和不屈的毅力。
”这样的比喻可以让听众更加深刻地感受到成功的含义。
二、音节的运用在演讲中，音节是非常重要的，它决定了演讲的节奏和韵律。
演讲者可以通过改变音节的长度和重音的位置来增强表达的效果。
比如，使用短促的音节可以强调紧迫感和激情，而使用长音节则可以传达出深思熟虑的情感。
同时，合理地安排重音的位置，可以使语言更加优美和抑扬顿挫。
三、反问的运用反问是一种常用的修辞手法，它可以引起听众的思考和共鸣，增强演讲的说服力。
通过反问，演讲者可以提出问题，然后立即回答，以达到引起思考的效果。
例如，“我们是不是都曾经历过失败？是不是都希望成功？那么，我们应该怎样努力追逐自己的梦想呢？”这样的反问可以让听众更加主动地思考和参与进来。
四、排比的运用排比是一种常用的修辞手法，它可以使演讲更加有节奏感和韵律感。
通过将一系列相似的词语、短语或句子排列在一起，演讲者可以增强表达的力度和感染力。
例如，“我们的目标是：更高、更快、更强！”这样的排比可以激发听众的情感和决心。
五、比喻的运用比喻是一种常用的修辞手法，它可以通过类似的事物之间的比较来更好地理解和表达。
演讲者可以通过比喻来形象地描述抽象的概念，从而使听众更加深刻地理解。
例如，“时间就像是河水，一去不复返。
”这样的比喻可以使听众更加清晰地感受到时间的宝贵和不可逆转。
六、反复的运用在演讲中，反复是一种非常常用的技巧，它可以帮助演讲者更好地强调重点和增强记忆。
通过反复重复一些关键词、短语或句子，演讲者可以使听众更容易理解和记住。
演讲稿：如何在演讲中保持语言优美
演讲稿：如何在演讲中保持语言优美尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于如何在演讲中保持语言优美的心得体会。
演讲是一种艺术，而语言则是演讲的灵魂。
如何运用优美的语言来表达自己的观点，成为了每一个演讲者都需要面对的挑战。
在我看来，要想在演讲中保持语言优美，首先需要掌握恰当的修辞手法。
首先，我们可以运用比喻和象征来丰富语言的表达。
比喻和象征能够让抽象的概念变得具体，让听众更容易理解和接受。
比如，当我们要描述一个人勇敢坚强的品质时，可以用“他像一棵挺拔的树，无论遇到多大的风雨，都能屹立不倒”来进行比喻，使得听众对这个人的形象有了更加深刻的印象。
其次，运用排比和对偶也是保持语言优美的重要手法。
排比和对偶能够增加语言的节奏感和韵律感，让听众在倾听演讲的过程中更加愉悦。
比如，“今天，我们不仅要关注经济的发展，更要关心社会的和谐；不仅要追求物质的富裕，更要追求精神的满足。
”这样的表达方式能够让听众在心理上产生共鸣，增强演讲的说服力。
最后，运用修辞问句和夸张等手法也能够让语言更加生动有趣。
修辞问句能够引起听众的思考和共鸣，让他们更加主动地参与到演讲中来。
而夸张则能够让语言更加夸张生动，让听众更加深刻地记住演讲的内容。
比如，“这个问题已经困扰了我们千百年，我们难道就不能找到一个解决的办法吗？”这样的修辞问句能够让听众对问题产生共鸣，而“我已经讲了一百遍了！”这样的夸张则能够让听众对演讲内容产生更加深刻的印象。
总之，要想在演讲中保持语言优美，我们需要不断地学习和运用各种修辞手法，让语言更加生动有趣，更加具有说服力。
希望大家都能够在今后的演讲中，不断提升自己的语言表达能力，用优美的语言，传递更多的温暖和力量。
谢谢大家！。
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语不惊人誓不休
----例谈如何让文章语言优美
厦门市翔安区青少年宫林淑彬一篇好的文章不仅要有深刻鲜明的主题，更要有优美的语言文字。
语言文字表达的好坏，直接关系到文章质量的高低。
唐代伟大诗人杜甫在诗歌创作中十分重视语言的选择和锤炼，因而有“语不惊人誓不休”的壮志豪情。
现结合青少年宫小记者学员的习作，例谈写作技巧之二“美化句子”。
一、各种句型灵活多样
纵观小学生的习作，不难发现，一篇文章中，陈述句型占据了百分九十多，甚至全篇遍及陈述句的也不是少数：其实，小学生语基训练中常见的句型除了陈述句，还有祈使句、疑问句、反问句、设问句、感叹句等等。
有必要在习作中强化句型的变换。
例：《小鸭和小鸡》中的句子——
小鸡和小鸭开开心心地来到小河边，小鸡停下了脚步，指着河对岸，兴奋地说：“小鸭，快来看哪，河对岸的风景多漂亮啊！我们到那里去玩，好不好？”
小鸭顺着小鸡手指的方向望过去，也被那美丽的景色迷住了，点点头，兴奋地说：“好啊！那么美的风景，我们怎能错过呢？”
“可惜这儿没有桥，怎么过去呀？”
“不用担心，没有桥，难道我们不会想办法吗？”
在这段话中，小作者有意地运用了祈使句、陈述句、感叹句、疑问句、反问句等句型，读起来让人感觉语句活泼多样、有节奏、有美感。
二、长短句式错落有致
写作文时，很多小朋友习惯写长句，短句写得较少。
其实句子的选用搭配十分重要，一般来说，短句结构简单，简洁明快；长句修饰成分多，表意比较周密。
例一《小熊猫出游》中的句子——
小熊猫打开窗户，啊！户外的空气真清新！你瞧，蓝蓝的天空被棉花糖似的白云给遮住了，云与云之间衔接得天衣无缝，像给蓝天铺了块白绒绒的地毯似的，蓝白相映，可美了！
例二《快乐的节日》中的句子——
小狗、小松鼠、小兔、小鸡、小猫……一起来到幼儿园门口的大操场上，这里空气清鲜甜润，一棵棵大树郁郁葱葱，一丛丛草儿绿油油，一朵朵花儿散发出淡淡的清香。
两段行文中，小作者做到长短句合理交替，句型错落有致，节奏明快，活泼生动，富于韵律美。
三、修辞手法变化多端
小学生常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、比拟等，各种修辞的运用虽然其作用各不相同,但都能使语句鲜活，使文章增色添彩。
例一《夏天是什么？》中的句子——
龙眼树下是一口大池塘，池水十分碧绿，像一块云南翡翠。
池面也十分平静，像一面圆圆的镜子。
池水中盛开着一朵朵亭亭玉立的荷花，有的全开了，像阳光男孩灿烂的笑脸，有的半开着，像羞涩少女半遮脸，有的还是花骨朵儿，饱胀得快要破裂似的。
荷花上站着一只红色的蜻蜓，正在歇脚呢！一片碧绿碧绿的荷叶上，一个个小水滴，晶莹剔透，滚来滚去，十分顽皮。
跳水运动员青蛙正伸展筋骨，做着热身运动，准备来一个“百尺跳台”优美的跳水展演。
白鹅也带着出生不久的孩子赶来学游泳呢！哦，夏天是一个充满热情、充满青春、充满活力的季节。
在这一文字中，小作者大量地运用了排比、比喻、拟人、比拟、夸张等修辞手法，这些修辞手法的运用，形象生动地写出了夏日池塘荷花的风姿，刻画出小动物可爱活泼的形象，给人强烈的艺术享受，读起来朗朗上口，给文章的内容和形式都增添了美感。
四、名句引用丰富多彩
（一）合理引用歇后语、俗语、彥语
歇后语、俗语、彥语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。
恰当地运用歇后语、俗语、谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。
例一《有惊无险》中的句子——
“孩子，别害怕呀！你抓紧气球，我去叫人来救你。
”熊妈妈嘴是这样说，可心里比小熊更急，像热锅上的蚂蚁——团团转。
熊妈妈看见不远处，一只长颈鹿正津津有味地吃树叶，急中生智：长颈鹿个子高，一定能救下小熊。
熊妈妈三步并作两步地跑到长颈鹿旁……
例二《小熊参赛》中的句子——
运动会结束了。
参赛队员有的戴着奖牌、有的拿着奖杯、有的举着奖状。
只有小熊猫双手空空。
象伯伯见了，和颜悦色地说：“俗话说：‘台上十分钟，台下十年功。
’你平时懒得训练，比赛怎能得奖呢？”小熊听了，脸红得像个熟透的大苹果。
例三《攻关》中的句子——
这一天，我和方明攻下了整整二十道奥数竞赛题；这一天，我深深地体会到，攻关是艰辛的，拼搏是乐趣无穷的；这一天，我也深深地懂得“世上无难事，只怕有心人。
”
（二）合理引用名人名言
在文章里适当地运用名人名言，能提升文章内蕴，增加可读性，吸引读者，增强说服力，突出文章主题，起到画龙点睛的作用；同时也体现小作者饱读经书，阅读面广，文学底蕴。
例一《我的课余生活》中的句子——
美国的富兰克林说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
”课余时间，有人喜欢看电视，有人喜欢玩游戏，我喜欢看书。
例二《快乐时光》中的句子——
上毕业班了，学习任务重了，可我还是到区图书馆过渡每周日下午那段快乐的时光。
有个同学惊讶地问：“都什么时候了，你还有时间地瞎逛呀！”
我一本正经地回答：“时间老人是很公平的，给每个人的一样多，不过鲁迅先生也这样说过：‘时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是会有的。
’”
（三）合理引用人们熟悉的诗词、歌词
诗人、词作家、歌词作家一般讲究练字炼句。
在文章中穿插引用人们熟识的诗词、歌词，能彰显语言的趣味性，引起读者共鸣。
例一《厦门生长真幸福》中的句子——
“鼓浪屿四周海茫茫，海水鼓起波浪；鼓浪屿遥对着台湾岛，台湾是我家乡……”每当听到这首优美的歌曲，人们一定会情不自禁地想起翱翔的白鹭、娇艳的三角梅、火红的凤凰花；一定会想起“美丽厦门——温馨鹭岛”这座令人心驰神往的海滨城市。
是呀！生在厦门，我感到太幸运了，长在厦门，我感到太幸福了！
例二《登山》中的句子——
这兄弟俩，边唱歌边踏着轻松的步伐往家走了，田野上空回荡着他们优美动听的歌声。
听！“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”
例三《扫墓》中的句子——
祭拜完后，我们坐在坟墓边，有的吃糕饼、有的吃水果，有的喝饮料，大人们谈话风生，小孩们追逐嬉戏，犹如野饮一样的快活。
我突然想起晚唐著名诗人杜牧的经典诗句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”这满山遍野的扫墓人，哪里去寻找“欲断魂”的痕迹呢？我“百思不得其解”，抱着“打破沙锅问到底”的念头请教了爸爸。
例四《植树》中的句子——
那天早晨七点十分，我们就出发了。
一路走来，到处是一派生机勃勃的景象！春草嫩绿嫩绿的，朵朵野花竟相开放，又绿又长的柳条随风飘动。
这时，学习委员郑文涛吟起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”
诗词、歌词的引用，可以抒发感情，突出主题，在平凡中显神妙，在朴素中显艳丽。
总之，好的文章让人爱不释手，津津乐道，流连忘返。
好的文章离不开优美的语言，当然，要使自己的文章语言优美，仅仅懂得一些写作技巧那是远远不够的。
更重要的是在平日学习生活
中注重大量的语言收集和积累。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来。
”有了一定数量的语言积累，加上持之以恒的强化训练，久而久之，量变才能质量，笔下出彩生花就水到渠成了。