上机安排及课程设计题目_2014
集中上机
附录：成绩：实验名称：集中上机1—C语言程序设计学生姓名：学生学号：学生专业：自动化学生班级： 0801303指导教师：李敏老师、张开碧老师实习时间：2014年上半年第11周到第14周实验一简单的C程序设计学号姓名班级0801303第11 周星期一第5-8 节实验日期2014 年5 月5 日一、实验目的1、了解Microsoft Visual C++ 6.0软件的窗口界面,掌握C语言程序的编辑、编译、连接和运行过程。
注：VC++语言是一种编译型的程序设计语言，它采用编译的方式将源程序翻译成目的程序（机器代码）。
运行VC++，从输入源程序开始，要经过编辑源程序文件（·C）、编译生成目标文件（·obj）、连接生成可执行文件（·exe）和执行四个步骤。
2、掌握c语言的基本数据类型、定义和使用方法，了解几种类型数据输出时所用的格式转换符，熟悉各种运算符和表达式的使用特点。
3、熟练掌握C语言中赋值运算、各类数据间的混合运算、算术运算和符号运算的使用。
4、掌握C语言数据输入输出的概念和使用方法。
5、了解并掌握VC++程序的运行过程、基本结构及特点。
二、实验内容例1 、从键盘任意输入 a , b ,c 三个数，输出其中最大值和它们的和值。
#include<stdio.h>void main(){int a,b,c;int maxv,sum;printf("请输入三个数a,b,c：\n"); //从键盘输入三个数scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c );if(a>b) //判断三个数中最大值maxv=a;elsemaxv=b;if(c>maxv)maxv=c;printf("三个数中最大的数为%d\n",maxv); //输出最大值sum=a+b+c; //计算三个数之和printf("三个数之和为%d\n",sum); //输出三个数之和}例2、转义字符的使用.分析下列程序，写出运行结果，并将分析结果与运行结果进行对照。
操作系统课内上机指导书2014
“操作系统原理”课内上机实验指导书适用专业：计算机科学与技术计算机软件技术电子与信息工程学院计算机系2014年8月操作系统原理是计算机专业本科学生的必修课程，它具有较强的理论性和实践性。
为了强化实践教学环节，培养学生的实践能力，促进理论与实践的结合，在30学时独立开设的操作系统原理上机实验的基础上，我们又增加了8学时的课内实验。
本实验指导通过Windows API提供一些编程实例，使学生熟悉对Windows操作系统编程接口的使用，并了解如何模拟操作系统原理的实现，加深对操作系统设计原理和实现方法的理解，使学生在程序设计和团队合作方面得到基本的训练。
本上机实验指导从操作系统基本原理出发，提供了不同类型的上机实验题，每个实验题都有参考源程序代码，同时对实验题的设计进行了必要的讲解和指导。
在这些上机实验中，重点放在对Windows的应用程序接口API的使用上。
利用这些与操作系统直接相关的API，编写一些实践操作系统基本概念和基本原理的实例，便于学生对抽象概念的理解和感性化；通过阅读本实验指导书提供的实例程序代码，能使学生得到编程方面的体验和训练。
为了能比较全面覆盖操作系统课程的知识点，本实验指导书提供了九个上机实验，具体包括如下五个方面的内容：1．进程管理：包括“上机实验一进程的创建”、“上机实验二线程的创建和并发执行”、“上机实验三进程同步”和“上机实验四进程通信”。
受课内实验时间的限制，对上述四个题目，每个学生一般可选一个实验题目进行上机实验。
2．进程调度和死锁：包括“上机实验五进程调度”和“上机实验六演示银行家算法”。
每个学生可任选一题，建议选做进程调度的题目。
3．存储器管理：包括“上机实验七模拟页面置换算法”。
参考程序提供的是FIFO页面置换算法，有兴趣的学生可以编程实现LRU或Clock算法。
4．设备管理：包括“上机实验八磁盘I/O”。
5．用户操作接口：包括“上机实验九命令解释程序”。
以上5种类型的九个实验题目共22学时(包括每个实验项目的基本要求各2学时，共18学时；“进程调度”和“页面置换算法”的进阶要求各2学时)，每个学生可任选4题(每种类型限选1题)，共完成8学时的课内实验计划。
上机教案（五篇模版）
上机教案（五篇模版）第一篇：上机教案天津机电职业技术学院教师备课纸键盘指法练习（英文打字）一、实习内容：熟悉键盘键位的分布，掌握基本的英文打字方法，并在其基础上进行练习，将速度控制在120个单词/分钟以上。
根据学生自己准备的英文材料进行系统的练习。
二、实习目的：英文打字是一个基础性非常强的操作，仅通过本次实习，要使学生掌握英文打字的方法，从盲打开始练习，逐步进步。
三、实习步骤：1、键盘熟悉从26个英文字母练起，并逐步加入其它键盘分布的符号，分项练习，启发学生盲打的技术。
2、英文打字从26个英文字母打字练起，加入其它符号的输入，另外增加一定的学生课前准备好的英文材料。
四、教师准备的材料：Companies today are realizing that there has never been a greater need for IT to become—and be seen as—a true corporate asset that delivers ongoing business value.Software has moved from not only being a tool to help people communicate and work together better, but a platform that connects people with the information and business processes they need to make better decisions.From the infrastructure to the end user, software plays a key role in empowering people, which helps drive the business forward.If people are the key to driving business results, the question becomes: What kind of IT infrastructure do you need tosupport a people-ready business? The answer is simple.You need an IT infrastructure that can help advance rather than impede your business.In practical terms, this calls for a new approach to supporting the evolving needs of the business—today and tomorrow.第页天津机电职业技术学院教师备课纸键盘指法练习（中文打字）一、实习内容：掌握基本的至少两种以上的中文打字方法，并在其基础上进行练习，将速度控制在60个汉字/分钟以上。
初中信息上机教案
教案：初中信息技术课程上机操作指导课程名称：初中信息技术年级：七年级课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、键盘操作、鼠标操作等。
2. 让学生了解计算机的基本组成部件，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 培养学生良好的计算机使用习惯，提高学生的信息素养。
教学重点：1. 计算机的基本操作技能。
2. 计算机的基本组成部件。
教学难点：1. 键盘操作的熟练程度。
2. 鼠标操作的熟练程度。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机配备键盘和鼠标。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一些日常生活中常见的计算机应用场景，引发学生对计算机的兴趣，激发学生的学习热情。
二、基本操作技能（20分钟）1. 开关机：教师示范如何正确开关计算机，学生跟随教师操作。
2. 键盘操作：教师讲解键盘的布局，学生跟随教师练习打字。
3. 鼠标操作：教师讲解鼠标的使用方法，学生跟随教师练习鼠标操作。
三、课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调计算机的基本操作技能的重要性。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）教师通过提问的方式检查学生对上节课内容的掌握情况。
二、计算机的基本组成部件（20分钟）1. 教师讲解计算机的基本组成部件，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 学生跟随教师观察教室里的计算机，了解各个组成部件的位置和作用。
三、课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调计算机的基本组成部件的重要性。
教学评价：通过学生在课堂上的表现和上机操作的熟练程度来评价学生的学习效果。
对学生在键盘操作和鼠标操作方面的进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣。
同时，关注学生在计算机使用过程中的行为习惯，如保持正确的坐姿、爱护计算机设备等，培养学生的信息素养。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，对于操作不熟练的学生，要给予个别指导，帮助他们提高操作技能。
14计算机科学与技术(专升本)-操作系统-课程设计教学大纲
《操作系统》课程设计教学大纲英文名称: Operating System课程编码：C047101计划周数：1周课程设计学分：1学分先修课程：计算机导论，高级语言程序设计，数据结构，汇编语言程序设计适用专业：计算机科学与技术(专升本)开课单位：计算机科学与技术系撰写人：何爱华审核人：姚保峰制定时间：2014年8月一、本课程设计的性质与目的《操作系统》是计算机科学与技术（专升本）专业的核心专业课，“操作系统课程设计”是理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法的重要的实践环节。
《操作系统》课程主要讲述的内容是计算机操作系统的基本原理及组成，操作系统中常用的设计技巧和方法。
它与计算机原理、编译原理、汇编语言、计算机网络、程序设计等专业课程关系十分密切。
本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法；在算法基础上，解决实际问题，提高学生实际应用、编程的能力。
二、本课程设计的主要内容实验的内容侧重于对操作系统原理的模拟实现，主要包括对进程管理、内存管理、文件系统和设备管理的实践内容。
主要任务是实现操作系统和相关系统软件的设计，其中涉及进程创建，同步，进程间的通信，存储管理，文件系统等操作系统概念。
，主要内容如表1所示：表1 课程设计内容序号内容1 进程的管道通讯；编制一个程序，程序中创建一个子进程。
然后父子进程各自独立运行，父进程不断地在标准输入设备上读入小写字母，写入管道。
子进程不断地从管道中读取字符，转换为大写字母后输出到标准输出设备上。
当读到x时，结束。
2 信号量实现的同步互斥机制：编制一个程序，程序中创建5个子进程，代表五位哲学家，然后父进程结束。
使用信号量机制解决哲学家进餐问题。
3 页面置换算法：请求页式管理是一种常用的虚拟存储管理技术。
本设计通过请求页式存储管理中页面置换算法模拟设计，了解虚拟存储技术的特点，掌握请求页式管理的页面置换算法。
2014年11月1日上机考试题(7卷)
2014年11月1日上机操作考试题（7卷）考号：姓名：注意事项：1、考试时间为60分钟，满分值为50分。
2、在 D 盘根目录下建立以自己的考号和姓名命名的文件夹，如考号为1143123456789 的考生王伟，应建立的文件夹名为“1143123456789 王伟”。
3、考试用机出现故障请及时举手由监考老师解决。
一．（5分）请你在自己的文件夹中新建一个“我得资料”文件夹，然后完成下面的操作：1、“c:\jskh”范围内找到文件名中含有“课件素材”的文件；2、将找到的文件创建快捷方式存放到上一步新建的文件夹中。
二、（12分）阿里木老师根据数学课教学的需要上网搜集了一些参考文件，并将其中一份文档“打破沉寂.doc”保存在“c:\jskh\新课程\英语”文件夹中。
请你找到该文件并按如下要求修改后，以“编辑的文档”为文件名保存在自己的文件夹中。
1、标题格式设置为黑体、二号、红色、字符缩放字符缩放为80%；2、添加页眉，在其中插入“英语备课资料”；3、给正文第二段加下划线。
三、（12分）在“c:\jskh\新课程\信息技术\学生作品”文件夹中保存有一个文件名为“公式与函数应用”的表格。
请你对其中的工作表“公式的创建”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。
1、计算出各位员工的税款；2、在G3单元格中输入“实发工资”，计算出所有员工的实发工资（实发工资=基本工资+职务工资+补贴+奖金-税款）；3、实发工资保留整数部分。
四、（15分）教地理课的李老师下载了一些必要的教学资料保存在“c:\jskh\我们新疆\野生动植物”文件夹下，他需要制作一个主题为“新疆野生动物”的PowerPoint课件，请你利用相关素材完成这个课件，并以“我的课件”为文件名保存在自己的文件夹中。
要求：1、幻灯片数量至少为五张，第一张幻灯片添加标题“新疆野生植物”，第二张幻灯片以各种新疆野生植物的名称为目录，在后续幻灯片上添加与目录相对应的文字、图片素材；2、第二张幻灯片的目录超级链接到对应幻灯片；3、合理应用设计模板，科学美化课件外观。
2014年秋强化训练上机考试安排表 (1)
张荣波 季鹏宇
阳韬
张宏
朱德葛 孙久 赵雪梅 邵洪成
2014年秋北区强化训练上机考试安排表
考试时间
09月18日 周四上午 8:00--9:10
09月18日 周四上午 9:20--10:30
09月18日 周四上午 10:40--11:50
09月18日 周四下午 13:00--14:10
考场 课程名称 1 上机模拟考试 2 上机模拟考试 3 上机模拟考试 4 上机模拟考试 5 上机模拟考试 6 上机模拟考试 7 上机模拟考试 8 上机模拟考试 9 上机模拟考试 10 上机模拟考试 11 上机模拟考试 12 上机模拟考试 13 上机模拟考试 14 上机模拟考试 15 上机模拟考试 16 上机模拟考试 17 上机模拟考试 18 上机模拟考试 19 上机模拟考试 20 上机模拟考试 21 上机模拟考试 22 上机模拟考试 23 上机模拟考试 24 上机模拟考试 25 上机模拟考试 26 上机模拟考试 27 上机模拟考试 28 上机模拟考试 29 上机模拟考试 30 上机模拟考试 31 上机模拟考试 32 上机模拟考试 33 上机模拟考试 34 上机模拟考试 35 上机模拟考试 36 上机模拟考试 37 上机模拟考试 38 上机模拟考试 39 上机模拟考试 40 上机模拟考试 41 上机模拟考试 42 上机模拟考试 43 上机模拟考试 44 上机模拟考试
监考教师 机务 严长虹 朱锦新
孙花
邵俊
张荣波 季鹏宇
阳韬
张宏
朱德葛 孙久
严长虹 朱锦新
孙花
邵俊
张荣波 季鹏宇
阳韬
张宏
朱德葛 孙久
严长虹 朱锦新
主考
孙花
邵俊
张荣波 季鹏宇
上机任务书
《CATV系统》课程上机任务书
一、题目：某建筑有线电视系统设计
二、时间：15、16周共4个课时
三、内容：
1、绘制给定建筑的有线电视平面图、系统图(A4纸打印)
2、写出完整的设计说明（包括计算过程）书
四、要求：
1、选择系统设备、器件：如放大器、分配器、分支器等。
2、表示设备、器件设置的位置
3、选择同轴电缆型号，标注电缆长度。
4、标注用户电平和放大器输出电平。
5、图纸说明和设备材料表
五、设计步骤：
1、看建筑平面、标高、立面图：平面特点、层高、房间功能等。
2、根据房间功能，确定用户终端插座的位置。
3、确定分支器的设置位置，量取分支器与插座的距离，以便计算损耗。
4、确定分配器、放大器的设置位置
5、选择同轴电缆的型号，确定最高、最低频率的电缆损耗。
6、根据规范初定末端用户电平在64±4dBμV范围内任一值，通过倒推法计算用户电平，确定分支器型号。
7、用顺算法验算每一个用户电平。
8、画出系统图和其中一层的平面图，图纸标注。
9、写说明书和材料表
10、打印A4图纸二张，上交说明（计算）书。
六、参考资料：
有线电视系统工程技术规范(GB50200-94)。
计算机控制课程设计题目(2014年)
计算机控制课程设计（自动化11级2班）一、选题与提交形式1、2人一组，题目不得重复，原则上从下面21题选择。
2、最终提交成果：课程设计报告（每人一份，报告开头注明组内同学分工及完成情况）），不少于4000字。
3、设计时间：2周二、设计题目1、基于串口的步进电机综合控制设计编写程序实现串口控制步进电机的正传、反转、速度控制。
通过PC机的超级终端显示步进电机的工作状态、控制菜单，从超级终端输入步进电机的控制命令。
设计目的：1）掌握步进电机工作原理；2）掌握串口通信编程方法；3）掌握步进电机控制方法。
设计要求：1)编写串口驱动程序；2)编写步进电机驱动程序；3)画出程序流程图；2、集油站安全监控系统硬件设计主要完成某集油站安全监控系统硬件设计。
要求运用已学过各类传感器、输入输出模块、工控计算机、现场总线等的知识，完成安全监控系统硬件方案、设备选型、总体设计等各功能的设计。
要求熟悉相关计算机安全监控系统的硬件组成与设计方案，学会计算机监控系统硬件设计的步骤和方法，具有初步设计小型计算机安全监控系统硬件方案的能力。
课程设计内容及基本要求如下：1熟悉集油站工艺流程、监控目标及监控要求。
2.学会常用的监控系统I/O硬件（各类板卡、智能仪表、智能模块、P L C等）参数及使用，了解其工作原理。
3.学会不同自动化设备厂家各类板卡、智能仪表、智能模块、PLC等的选型，能用所选厂家硬件搭建符合工艺流程和监控目标的硬件系统。
4.完成监控系统硬件方案设计。
3、温度控制器的设计设计一个电路系统，通过温度传感器检测外界的温度，然后经放大接入A/D，和键盘设置的温度值进行比较，来调节控制器对加热器进行控制，使温度保持在设定温度附近，并通过LED显示温度值，如果出现温度异常，通过嗡鸣器进行报警。
以实现温度设置输入、温度显示、温度异常报警、加热执行器控制等功能。
设计目的：1)掌握A/D转换与单片机的接口连线；2)掌握数据采集电路设计方法；3)掌握LED显示与键盘的设计方法；设计要求：1）画出控制系统结构框图；2）选择合适元器件进行电路设计，画出电路原理图；3）画出系统功能实现流程图。
微机原理简易计算器课程设计
告计报课程设简易计算器课程设计名称：三系系别：张梦瑶学生姓名：1 11通信班班级：20110306111 学号：成绩：指导教师：袁静开课时间：2013-2014 学年 1 学期微机原理课程设计——简易计算器一．设计题目简易计算器二．主要内容1、采用模块化程序结构设计软件，可将整个软件分成若干功能模块。
2、画出程序流程图。
3、根据流程图，编写源程序。
4、上机调试程序。
三．具体要求1、利用BIOS和DOS的中断来设计一个计算器，要求在屏幕上显示一个主菜单，提示用户输入相应的数字键，分别执行加、减、乘、除四种计算功能和结束程序的功能。
2、利用BIOS中断的10号功能调用来设置显示方式。
3、利用DOS中断的01号和02号子功能来完成键盘接收，结果显示。
四．进度安排五．成绩评定考核方法：现场验收（占50%），课程设计报告（占50%）。
考核内容：学习态度（出勤情况，平时表现等）、方案合理性、程序编制质量、演示效果、设计报告质量。
成绩评定：优，良，中，及格，不及格。
：如发现抄袭，按照不及格处理。
特别说明页24共页2第微机原理课程设计——简易计算器目录前言 .....................................................41、设计题目 (5)2、设计内容 (5)2.1 基本内容 (5)2.2 主要功能 (5)3、设计原理及方案 (6)3.1 总体方案 (6)3.2 程序流程图 (7)3.2.1 主程序 (7)3.2.2 计算子程序 (8)3.3 系统模块详细设计 (9)3.3.1 界面设置 (9)3.3.2 算法选择设置 (10)3.3.3 数制转换设置 (11)4.汇编源程序代码 ........................................135、调试运行结果 (20)5.1 操作说明 (20)5.2 调试运行结果 (20)6、心得体会 (23)7、参考文献 (24)页24共页3第微机原理课程设计——简易计算器前言课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。
2013-2014六年级上机操作题要求
2013—2014学年度第二学期期末调研考试
六年级信息技术试卷上机部分(40分)
一、上机操作题要求：
1、按照老师指定的位置，以自己的考号新建一个文件夹。
2、将排版后的文档按老师的要求存盘到自己建立的文件夹中。
二、编辑与排版
1、打开“六年级素材库”中的文档“端午节”；将文章标题改为一种你喜欢的某种艺术字样式，填充红色，线条虚线其中一种,粗细1.5磅，字号为20，黑体。
12分
2、将文章正文所有段落首行缩进2各字符，并将第一段分为等宽两栏，并从素材
库中选取赛龙舟的图片插入到你喜欢的第一段位置，文字环绕方式为浮于文字上方，大小合适。
12分3、将第二段移动到文章的最后，在该段插入一个文本框，并从素材库中选择一副
图片(不要和第一段的重复)复制到文本框中，大小适中。
线条为红色，文本框高、宽分别为3厘米和4厘米。
12分4、最后，将第二段字体设为楷体，字号4号，红色，斜体。
4分。
程序设计报告模板
北京化工大学计算机科学与技术专业2014程序设计实训报告题目：个人记账软件专业：计算机科学与技术班级：计科1305指导教师：***2014程序设计实训任务书目录2014程序设计实训任务书错误!未定义书签。
目录错误!未定义书签。
第一章需求分析错误!未定义书签。
引言错误!未定义书签。
任务概述错误!未定义书签。
数据描述错误!未定义书签。
功能需求错误!未定义书签。
运行需求错误!未定义书签。
任务计划错误!未定义书签。
第二章概要设计错误!未定义书签。
总体设计错误!未定义书签。
面向对象设计错误!未定义书签。
运行界面设计错误!未定义书签。
第三章详细设计错误!未定义书签。
错误!未定义书签。
第四章测试分析错误!未定义书签。
第五章用户手册（可选）错误!未定义书签。
第六章课程设计总结错误!未定义书签。
附录：程序代码（仅电子版需要、纸质版不需要）错误!未定义书签。
需求分析引言当今各种理财观念盛行，随之而出的各种理财软件也层出不穷。
不管是家庭还是个人，都应该养成记账好习惯。
可以说，记账是理财一个关键的因素。
如果能够在平时上保持记账的习惯，就可以减少在消费上的失误。
如果有记账的习惯，从而提供一个消费回放的机会，能够帮助大家更好地规划生活。
毕竟，不是每个人记忆力都是那么厉害，大事小情都记得那么清楚。
规划生活需要养成记账的好习惯，简单方便使用的记账软件就很有必要了。
但是由于每个人的理财观念和习惯不尽相同，为了适应广大群众，做到合理、有普适性的记账软件，方便大家理财，我组选定可以对个人消费进行记录的简单记账软件。
并且在程序中加上了收入与支出统计，简单易操作，方便大家根据消费习惯等等制定自己的理财计划，且能有目的地控制与记录消费账目，养成良好的理财习惯。
任务概述编译一个可以对个人消费进行记录的简单记账软件。
最低要求：实现一个个人记账软件，并实现帐目分类；可以按日期统计，如每周、每月、每季度；数据保存到本地文件，并能从吧本地文件中读取数据。
2014课程设计题目
一、洗瓶机的工艺设计与分析
二、糕点切片机
三、半自动钻床
四、蜂窝煤成型机
五、平压印刷机运动方案和主要机构设计
六、商标自动打印机工艺分析及设计
七、旋转型灌装机
八、压片成型机的设计
九、游戏机运动简图与传动系统的设计
十、专用精压机
十一、医用棉签卷棉机设计方案与分析
十二、剥豆机设计方案与分析
十三、半自动平压模切机设计方案与分析
十四、糖果包装机的糖果装进机构方案分析与设计十五、自动送纸机传动系统方案分析与设计
十六、冷霜自动灌装机
十七、自动制钉机
十八、自动链条编结机
十九、自动打标机
二十、牙膏壳喷塑跟踪机构设计
二十一、铁钉坯料剪切机
二十二、电机转子嵌绝缘纸机
二十三、小型卧式模锻机传动系统设计
二十四、钢板翻转机
二十五、恐龙传动机构设计
二十六、自动晒衣架
二十七、插齿机
二十八、其他小设计
1．自动折叠双人沙发床
2．无链条杠杆式自行车
3．遥控式汽车千斤顶
二十九、自动烧饼加工机。
机房上机管理系统课程设计
机房上机管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解机房上机管理系统的基本概念，掌握其主要功能与操作流程。
2. 学生能掌握机房上机管理系统的基本配置和使用方法，包括用户管理、权限设置、上机记录等。
3. 学生了解机房上机管理系统在校园信息化管理中的重要性。
技能目标：1. 学生能够独立进行机房上机管理系统的安装与配置。
2. 学生能够运用所学知识解决机房上机过程中遇到的问题，如权限调整、上机记录查询等。
3. 学生能够针对机房上机管理系统提出优化建议，提高系统使用效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机房上机管理系统的兴趣，提高其学习主动性和积极性。
2. 培养学生团队协作精神，使其在共同学习过程中学会互相帮助、共同进步。
3. 增强学生的网络安全意识，使其明白合理使用机房上机管理系统的重要性，遵守相关法律法规。
本课程针对高年级学生，结合机房上机管理系统的实际应用，注重知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，关注学生个体差异，充分调动学生的积极性，培养其自主学习和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够在实际应用中更好地运用所学知识，为校园信息化管理做出贡献。
二、教学内容1. 机房上机管理系统概述- 系统的定义与功能- 系统在校园信息化管理中的作用2. 机房上机管理系统安装与配置- 系统安装流程与要求- 系统配置方法及参数设置3. 机房上机管理系统功能模块- 用户管理与权限设置- 上机记录查询与统计- 系统维护与优化4. 实践操作与案例分析- 机房上机管理系统实际操作演练- 分析典型案例，解决实际问题5. 机房上机管理系统安全与规范- 网络安全意识培养- 遵守相关法律法规，合理使用系统教学内容按照教材章节进行组织，确保科学性和系统性。
教学大纲明确每部分内容的安排和进度，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，结合具体案例进行分析，使学生更好地掌握教学内容，提高实际操作能力。
同时，强调机房上机管理系统安全与规范，培养学生的网络安全意识。
PLC课程设计安排及题目
PLC课程实践内容及时间安排时间安排第一周准备，领取材料袋；第二周布置题目，选题，各自将题意搞清楚；第三、四周每组学会软件使用，自编程序；第五、六周到实验室现场调试、验证自己所做的程序，时间为周二、五下午1:00~4:00第七周进一步上机调试，撰写课程实践报告;第八周到实验室给指导老师验证所做程序的正确性，并交课程实践的打印稿和电子稿。
课程设计书写格式一、设计题目；二、设计任务书，简单介绍设计电路简况；三、设计要求：详细阐述设计电路的电路工作流程；四、设计过程：包括主电路图，继电器接线图，输入-输出地址分配图，PLC地址分配接线图，功能顺序图，PLC地址分配接线图，功能顺序图，梯形图。
设计1 运料小车的往返控制一、动作要求如下.1Q 1SQ 2SQ 3SQ行程开关为1SQ 、2SQ 、3SQ1、按下启动按钮SB （0,0I ），小车右行；2、第一次到达1SQ ，小车左行（1.1Q ）；3、第一次返回到达2SQ ，小车停止5秒；4、5秒时间到，小车第二次右行（0.1Q ）；5、第二次达到1SQ ，不停，继续右行到达3SQ 后，小车返回左行1.1Q ；6、第二次返回到达2SQ ，小车停止，完成1次循环。
二、编程要求1、首先根据工艺要求画出顺序功能图，输入输出分配图、表。
（从A 、启、保、停 B 、置位、复位 C 、SCR 指令等重任选一种）2、根据功能图编制梯形图。
设计二、 混合液体装置的模拟与控制一、动作流程及要求：实验指导书56页； 二、画出输入输出非配表及PLC 分配示意图 三、画出顺序功能图，用SCR 指令画； 四、根据功能图编程，用SCR 指令。
设计三、四节传送带模拟控制一、动作过程及控制要求（实验指导书69页）：启动时先启动M4，经过2秒延时，在一次 启动M3、M2、M1,停止时也经过2秒延时，没，再一次停止其他皮带机，间隔2秒，当某皮带机上发生超重故障时，该皮带机前面的皮带机立即停止，该皮带机运行3秒后，运行过程中如果皮带机运行不超载，运行满3秒后M3停止，再过3秒，M4停止。
计算机课程设计题目
计算机课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握计算机基础知识和操作技能，培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心，提高学生的信息素养和创新能力。
具体目标如下：1.知识目标：了解计算机的基本概念、硬件和软件组成、操作系统、计算机网络等基础知识；掌握常用办公软件的使用方法；了解编程语言的基本概念和简单编程方法。
2.技能目标：能够熟练操作计算机，进行文件管理、网络浏览、信息搜索等基本操作；掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用技巧；学会简单的编程语句和算法，能够编写简单的程序。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的热爱和好奇心，提高学生运用计算机技术解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.计算机基础知识：计算机的发展历程、计算机系统的组成、硬件设备、软件概念、操作系统等。
2.常用办公软件的使用：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级技巧。
3.计算机网络：网络基础知识、Internet的使用、网络安全等。
4.编程基础：编程语言的基本概念、简单编程语句和算法。
5.实践操作：上机操作练习，巩固所学知识，培养实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：教师讲解计算机基础知识、编程语言等理论内容，引导学生掌握核心概念。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问，提高学生的合作能力和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解计算机技术在现实生活中的应用，提高学生的实践能力。
4.实验法：安排上机实验，让学生动手操作，巩固所学知识，培养实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的计算机教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关计算机书籍，丰富学生的知识体系。
抽样设计课程设计上机
抽样设计课程设计上机一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握抽样设计的基本原理和方法，能够运用抽样设计解决实际问题。
具体分为以下三个部分：知识目标：学生需要掌握抽样设计的概念、原理和方法，了解不同类型的抽样设计及其应用场景。
技能目标：学生能够运用抽样设计解决实际问题，具备独立进行抽样设计的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对科学研究的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.抽样设计的基本概念：介绍抽样设计的定义、目的和意义。
2.抽样设计的方法：介绍简单随机抽样、分层抽样、系统抽样等不同类型的抽样设计方法。
3.抽样设计的应用：通过实际案例分析，让学生了解抽样设计在科学研究和实际问题中的应用。
4.抽样设计的注意事项：介绍抽样设计中可能存在的问题和注意事项，如样本容量、抽样框等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解抽样设计的基本概念和方法，让学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解抽样设计在实际问题中的应用。
3.实验法：安排实验课，让学生亲自动手进行抽样设计，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作意识。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选择一本与抽样设计相关的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供一些与抽样设计相关的参考书籍，供学生进一步深入学习。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。
4.实验设备：准备相应的实验设备，如抽样框、样本容器等，让学生进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
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3、L波段腔体带通滤波器设计
指标要求：
中心频率：1.5GHz
带宽：200MHz 插损：小于0.5dB 驻波比：小于1.5 带外抑制：偏离中心频率300MHz处衰减45dB
题目完成后，请将仿真的工程文件 （ADS把整个工程文件打包发送， HFSS只发*.hfss文件，仿真结果用屏幕截图的方式存
Transistor:hp_AT-41511
Goal (using SP model):
Frequency:1.6GHz-2GHz
Gain:≥10dB
Return loss:≥10dB Noise figure:≤2dB
2、L波段微带带通滤波器设计
指标要求：
中心频率：1.5GHz
成图形文件）
e_mail发送至：
mw-eda@
地点
科B453, 457
科B453, 457
课程设计题目
以下题目任意完成一个
1、低噪声小信号放大器设计
Design a LNA using ADS
Substrate: (Taconic RF60)
relative permittivity :6.15 substrate thickness:0.78 mm
《微波电路EDA》上机实验安排
第一次实验题目：
Hale Waihona Puke 1、微波电路仿真软件ADS的学习及应用 (S波段微带带通滤波器设计)
实验内容：
应用ADS软件完成S波段微带带通滤波器的设计与仿真。
指标要求：
中心频率：3GHz 带宽：400MHz 带内插损：2dB 带内回波损耗：大于20dB 带外抑制：偏离通带1GHz处衰减40dB
第二次实验题目：
2、高频场仿真软件HFSS的学习及应用 （S波段波导魔T设计）
实验内容：
应用HFSS软件完成S波段波导魔T的设计与仿真
指标要求：
波导尺寸：BJ32标准波导(72.14*34.04) 频率范围：2.7~3.7GHz
单路插损：<0.3dB
驻波比：小于1.2 隔离度：>30dB
时间
6月3日下午14:0017:00（周二） 6月6日上午9:0012:00 （周五）