部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案(含两套题)
(部编)人教版六年级下册语文第三单元配套练习册答案
（部编）人教版六年级下册语文配套练习册答案第三单元8匆匆1.空．虚（kōng）尽．管（jǐn）薄．雾（bó）旋转．（zhuǎn）复．返（fù）痕迹．（jì）2.挪用蒸发叹息躲藏3.（1）A （2）D4.（1）露珠，被阳光蒸发了，浮萍，被流水冲走了。
（2）月亮缺圆叶子黄绿（3）轻烟薄雾流逝燕子杨柳桃花对比一去不复返作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
快乐阅读1.短暂．（zàn）告诫．（jiè）虚掷．（zhì）懒散．（sǎn）2.稍纵（即）（逝）（奔）（流）不息千古（流）（传）成就（辉）（煌）消磨（时）（间）（光）（阴）虚掷示例：时间稍纵即逝，我们要抓紧时间学习。
3.孔子4.形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返。
5.（1）时间是平凡的（2）时间是宝贵的（3）时间易逝6.（1）光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。
理解：快速飞驰的时光，追赶着少年，催促着老人，快点勤奋工作。
（2）花有重开日，人无再少年。
理解：花有重开的时候，人不能返回到少年时代，指应珍惜少年时代。
9那个星期天1.蚁穴念叨耽搁绽开搓衣服惊惶亲吻2.媚（明媚）绊（绊倒）绞（绞刑）眉（眉毛）拌（拌嘴）校（学校）揉（揉搓）砖（砖头）偎（依偎）柔（温柔）传（传说）喂（喂食）3.（1）心情愉快（2）独自等待的寂寞（3）心情急切（4）失望快乐阅读1.期待失望2.盼着母亲快洗完衣服带我出去玩。
通过动作描写和心理活动描写。
3.衣服啊，快点洗完，天啊，不要黑。
4.环境失落5.今天是没有希望再出去了。
第三单元综合练习一、挪移休止空虚牵绊二、急遽．（jù）徘徊．（huái）痕．迹（hén）绊倒．（dǎo）念叨．（dāo）缥．缈（piǎo）三、示例：（1）光秃秃毛茸茸（2）开开心心来来往往（3）千军万马千山万水四、示例：1.（1）今天的天气温和，很适合踏青。
部编版小学语文六年级下册课后作业试题及答案(全册)
部编版小学语文六年级下册课后作业试题及答案(全册)部编版小学语文六年级下册课后作业试题1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐcù()cāchuāng()bàn miàn()diǎn rán()bǐcǐ()yuán xiāo()rán fàng()luòtuo()二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。
万像更新()捷然不同()悬灯结采()灯火通霄()万不得己()各型各色()三、句子广场。
(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句)2.除夕真热闹。
(改为反问句)3.姥姥对XXX说:“春节放假,来我家住几天吧。
”(改为转述句)4.北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也还是能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时分就叮叮地响。
大家还必需吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个到了。
”请你联系上下文,说说春节的三次分别是什么,为什么说元宵节是“又一个”?3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个”。
部编版六年级语文下册第三单元测试卷2套附答案
部编版六年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。
（14分）1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱）2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（）A.清风朗月B.大步流星C.一生一世D.骄阳似火3.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.匆匆地来悄悄地去B.轻轻地说甜甜地笑C.快活地喊叫拼命地奔跑D.认真地阅读好奇的心情4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（）例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？5.对下列句子分析不正确的一项是（）A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。
（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
（外貌描写，描写对象是尼尔斯）6.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
部编版小学语文六年级下册课后作业试题(含答案)
部编版小学语文六年级下册课后作业试题（含答案）1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐcù()chāchuāng()bàn miàn()diǎn rán()bǐcǐ()yuán xiāo()rán fàng()luòtuo()二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。
万像更新()灯火通霄()捷然不同()万不得己()悬灯结采()各型各色()三、句子广场。
(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句)2.除夕真热闹。
( 改为反问句)3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。
”(改为转述句)4.北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
”请你联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是“又一个高潮”?3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”,4.从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯?5.作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话时要读出什么感情呢?1.北京的春节参考答案一、米醋擦窗拌面点燃彼此元宵燃放骆驼二、象宵截已彩形三、1.鞭炮被孩子们点燃了。
新部编人教版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案（精选五篇）
新部编人教版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案（精选五篇）第一篇：新部编人教版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案部编人教版六年级下语文第三单元检测试卷时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“第二篇：人教部编版六年级语文下册第三单元达标测试卷第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(28分)1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)薄雾(bóbáo)晃动(huǎnɡhuànɡ)嗯(ēnɡ)咔嚓(cāchā)缥缈(miáo miǎo)噢(ōào)2．下列词语书写完全正确的一组是()(3分)A．耽搁慌草凝然头涔涔B．停顿绽开蒸融泪姗姗C．沉郁绊倒拨弄翻箱倒柜D．痕迹念祷排徊赤裸裸3．看拼音，写词语。
(6分)那个阳光mínɡmèi()的星期天，母亲无xiūzhǐ()地忙碌着，我唯有不出声地流泪。
母亲jīnɡhuánɡ()地qīnwěn()我。
我yīwēi()在母亲的怀里，光线正无可wǎnhuí()地消逝。
4．按要求完成词语练习。
(10分)(1)写出三个形容时间短的三字词语。
(3分)________________ ________________ ________________(2)写出三个形容时间过得很快的四字词语。
(3分)________________ ________________ ________________(3)用“望”组成不同的词语填空。
(4分)我()妈妈这个星期天能带我出去玩。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文下册第三单元测试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文第三单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、选择题。
（12分）1. 下列书写完全正确的一项是（ ）（3分） A.念叼 耽搁 揉搓 B.明媚 原凉 惊惶 C.徘徊 缥缈 惆怅2. 下列词语读音全对的一项是（ ）（3分） A.徘徊（p ái hu í） 旋转（xu án zhu àn ） 头涔涔（t óu c én ɡ c én ɡ） 痕迹（h én j ì） B.赤裸裸（ch ì lu ǒ lu ǒ） 晃动（hu ǎn ɡ d òn ɡ） 缥缈（pi āo mi ǎo ） 耽搁（d ān ɡē） C.急遽（j íj ù） 惆怅（ch óu ch àn ɡ） 咔嚓（k ā ch ā） 依偎（y ī w ēi ）3. 下面句子与例句表达感情的方法相同的一项是（ ）（3分）起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
A.我想起自己顶多还有一个月学习中国语文的时间，心里就难过，真希望把整本国语书一下子全学会。
B.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
C.我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
4. 下列词语搭配完全正确的一项是（ ）（3分） A.深沉的微笑 凝然的双眼 炮火剧烈 B.深沉的雷声 悄悄地挪移 竞赛激烈 C.深沉的哀悼 逃去如飞的日子 光线强烈 D.深沉的夜晚 绽开的泡沫 疼痛猛烈 二、阅读下图，然后回答问题。
（10分）1.这是一张________________________图。
（1分）2.认真阅读上图，完成下面的练习。
（5分）依照上图，“母亲的母亲”我们称呼她外祖母，“父亲的母3.壮壮读六年级，家里来了亲戚，是他爸爸的姐姐的女儿，读初二，壮壮该称呼她________。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
耽．搁（zhén dān）绽．开（zhàn dìnɡ）揉搓．（cuōchuō）依偎．（wēi wèi）二、读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi（）的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ（），有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo（）了，显出十分jīnɡ huánɡ（）的样子，非常有趣。
三、补充词语，并根据提示答题。
空空（）（）念念（）（）冷冷（）（）马马（）（）1.奶奶一天到晚（），说的尽是些老生常谈的话。
2.因为我做事总是（），所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。
四、品析句子。
1.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
这是一个________句，生动地表现了“我”的________________，联系全文可知，句中的“她们”指________________________。
2.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
句中的“__________”交代了时间变化，“__________”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
“____________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。
五、课内阅读。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。
总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。
一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
我想到底是让我盼来了。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
人教版部编本六年级下册语文第三单元课后题答案讲解
第三单元课后题
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8匆匆
●二、课文中有两处使用了一连串的问号，问句找出来读一读，说 说表达了作者内心的怎样的感受体会，这样表达有什么好处。
● 这两处分别在第一和第4自然段。 ● 一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、
无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分 有感染力。
● 相同点：都运用了融情于景的表达方法，将情感融于具体的事物之中。
● 不同点：《匆匆》中一连串的问句占了全文很大篇幅，把情感直接地表达出来。运用了排比、设 问、拟人、比喻等多种修辞方法表现对时光流逝感到无奈和惋惜的情感。
● 《那个星期天》更多的将情感融入人、事、景物中，运用动作描写、语言描写、环境描写等多种 描写方法间接地表现人物情感。
● 光线漫长，时光飞逝，咔嚓咔嚓搓衣服的声音刺耳又永无休止，把我失望 和无助的心情，表现的淋漓尽致。“孤独而惆怅的黄昏的到来”说的分明是 自己“孤独而惆怅”，“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”，凉的是“我”内心 的沮丧和失落。作者融情于景，在描写景物时自然流露自己的情感。
《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感， 这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同 点？
● 仿写：小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着；去来的中间，又怎样地匆 匆呢？早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊，迈着 轻快的步伐向前走去；我也茫茫然地跟着往前走。于是--写作业的时候,日 子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键 盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴 角边溜走；天黑时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去 了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而 惋惜，但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。
新部编人教版六年级语文下册三单元试卷附参考答案
新部编人教版六年级语文下册三单元试卷附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）dǐyùyōu yǎpáo xiào shāo wēi xiōng yǒngtái xiǎn xuān rǎng kāng kǎi píng zǎo líng lì二、比一比，再组词。
（10分）缝（______）缩（______）甩（______）蹦（______）篷（______）逢（______）宿（______）用（______）崩（______）蓬（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）理（____）当（____）（____）口不（____）（____）（_____）请罪（____）（____）之宝同（____）（____）力（____）（____）十足(1)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。
(2)和氏璧是________________，秦王非常想得到它。
(3)他表面上一副______________的样子，实际上心虚得很。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……如果……就……不但……还……一边……一边……虽然……可是……即使……也……1. 城里戴眼镜的姑娘，（）攀缘，（）大嚼着煮熟的玉米棒。
2.孩子（）不算多一一只有两个，（）全靠她一个人张罗。
3.（）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（）不会继续白看他的书。
4.拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化形成的。
5.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难。
6.（）这些设想能实现，（）是遥远的亊情。
五、按要求写句子。
（15分）1．一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。
（改为肯定句）________________________________________________2．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
新部编版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
2021年部编人教版六年级语文下册三单元试题(附参考答案)
2021年部编人教版六年级语文下册三单元试题（附参考答案）(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音，写词语。
dòu fu huā lěi z ǐ dàn huì bàodiāo sùjiē fāpáo xiào xiān qǐ二、下列每一行中都有一个加点字的读音是错误的，用“√”标出。
1.剥削．（xuē）一缕．（lǚ）幅．度（fǔ）哄．堂大笑（hōng）2.窜．过（cuān）瑰．丽（guī）凶悍．（hàn）卓．有成效（zhuó）3.喧哗．（huá）鼻．祖（bí）憧．憬（chōng）养尊处．优（chù）4.英俊．（jùn）侵蚀．（shì）阻．击（zǔ）积劳成疾．（jí）三、辨字组词。
跺（_________）悟（_________）斑（_________）磁（_________）垛（_________）梧（_________）班（_________）滋（_________）四、补充词语，并选择填空。
一望（____）（____）无（____）无（____）各（____）各（____）囫囵（____）（____）张（____）李（____）恍然（____）（____）哈哈（____）（____）北风（____）（____）饱经（____）（____）1．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不球甚解、（________）。
2．听了他说的话，大家这才（________），原来这个老人不是他撞的。
3．我站在山头看着（________）的大海，心胸无比开阔。
五、选词填空。
精美精彩精练精密1.我国（_____）的陶瓷工艺品在国际上享有盛名。
2.春节文艺晚会的节目很（_____）。
3.这篇文章语言（_____），立意新奇，是难得的佳作。
4.这是一种十分（_____）的仪器。
部编版六年级语文下册第三单元综合练习题(附答案)
部编版六年级语文下册第三单元综合练习题（附答案）一、根据拼音写字词。
1.当我正pái huái( )不定时，爸爸突然开口说话了:“我yuán liàn ɡ( )你了，虽然你dān gē( )了我的正事。
”听了他的话，我那颗jīng huāng( )不安的心终于安定了下来。
2.早上，太阳来到小屋，轻轻悄悄地nuó yí（）了，我也茫茫然跟着旋转。
时间薄如雾，被初阳zhēng róng( )了，不知duǒ cáng( )到何处了，除tàn xī( )外，我不禁想：我们的日子为什么一去不复返了呢？3.孩子一直yī weī( )在妈妈的怀里，妈妈不停地qīn wěn ( )着他，安抚着他。
二、选择填空。
1.将下面加点字正确的读音用“√”标出。
(1)一阵旋(xuán xuàn)风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转。
(2)薄(bòbóbáo)雾之中，突然传来一股淡淡的薄(bòbóbáo)荷的香味。
(3)“你挨(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
（4）小狗冲着小花猫龇．（cī zī）牙咧．（liē liě）嘴的。
2.下列书写中完全正确的一组是（）。
A．空虚晃动 B．孤毒赤裸C．惊皇挽回 D．绽开牵绊3.选择合适词语填空。
时光如（），我们来不及准备已匆忙而逝。
（），流年不复返。
面对飞逝的时光，我们唯有（），才能不负年华A.惜时如金B.白驹过隙C.弹指一挥间4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。
A. 我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐．．．．的，很讨人喜欢。
B. 他还没走进屋，就轻轻悄悄．．．．地嚷开了，真是未见其人，先闻其声啊。
C. 身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落．．．．的，有一种说不出的孤独与怅惘。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案汇编(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、看拼音写生字。
太阳渐渐向西nuó yí（），我披着一件单薄的纱衣，轻轻吟诵着晏殊的“小园香径独pái huái（）”，想起美好的时光如水zhēnɡ fā（）般容易消逝，心中不禁产生淡淡的忧伤。
二、词语集锦。
1.仿写词语：泪潸潸（）涔涔赤（）（）甜（）（）伶俐（伶伶俐俐） ________________（声母、偏旁相同的叠词）2.与“千．门万．户”结构相似的词语是____________、___________，我想到的含有“千门万户”的古诗句是___________________________ _____________________。
三、赏析句子。
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
这句话选用春天最有代表性的三种事物：_____、_______、______，运用_____的修辞手法，表明大自然的荣枯是_____________________ _____________________。
2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（1）用两个四字词语概括画曲线部分：_____________、____________。
（2）这句话把“我”的八千多日子比作___________________________，把时间的流比作_______，表明作者_____________________________ ______________________ __。
四、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
②于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；③天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案（含两套题）
部编⼈教版⼩学六年级语⽂下册第三单元全套每课课后作业及答案（含两套题）部编⼈教版⼩学六年级语⽂下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案⼀、看拼⾳，写词语。
duǒ cánɡ（） nuó yí（） zhēnɡ rónɡ（）kōnɡ xū（） pái huái（） tàn xī（）⼆、给下⾯加点的多⾳字选择正确的读⾳。
1.旋：xuán xuàn旋．转（）凯旋．（）旋．风（）2.薄：báo bó bò薄．雾（）薄．弱（）薄．纸（）薄．荷（）三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆流泪不⽌的样⼦涔涔在⼀个地⽅来回地⾛潸潸急急忙忙的样⼦徘徊汗流不⽌的样⼦四、给下列句⼦选择正确的修辞⼿法。
A.⽐喻B.拟⼈C.排⽐D.反问E.设问1.燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）2.但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？——是有⼈偷了他们吧。
（）3.天⿊时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我⾝上跨过，从我脚边飞⾛了。
（）4.过去的⽇⼦如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（）五、品读句⼦，完成练习。
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？——是有⼈偷了他们吧：那是谁？⼜藏在何处呢？是他们⾃⼰逃⾛了吧：现在⼜到了哪⾥呢？（1）这⼀连串的问句是围绕哪⼀句展开的？请画上“”。
（2）这⼀连串的问句表达了作者怎样的感情？（）A.对时光飞逝⽽⽆法挽留的⽆奈和对已逝⽇⼦的深深留恋。
B.时光飞逝，⽆法挽留，青春易逝，⽆法珍惜。
2.于是——洗⼿的时候，⽇⼦从⽔盆⾥过去；吃饭的时候，⽇⼦从饭碗⾥过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运⽤________的修辞⼿法，描写了洗⼿、________、________等⽣活细节，展⽰了⽇⼦在⽣活的不经意中来去匆匆。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1.我不禁头涔．（cén chén）涔而泪潸．（sān shān）潸了。
2.我们的日子为什么一去不复．（fùfú）返呢？3.去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。
4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭．（zāo zhāo）啊？二、看拼音，写词语。
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sīkōnɡ xū nínɡ rán bó wù三、查字典，填空。
如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，部首是____。
“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。
②热气上升。
词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。
四、照样子，写词语。
头涔涔______________ ______________千门万户______________ ______________伶伶俐俐______________ ______________五、写出下列句子运用的修辞方法。
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（）4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）六、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，便从________________________。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案汇编(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.尽．（jìn jǐn）管他已经尽．（jìn jǐn）了自己最大的努力，但最终还是没能达到希望的效果。
2.那辆汽车在这个转．（zhuǎn zhuàn）弯处转．（zhuǎn zhuàn）了几圈后，终于有惊无险地停在距离悬崖10厘米处的地方。
3.一阵风来，吹散．（sàn sǎn）了弥漫在山间的雾气。
二、读拼音，写字词。
其实，并没有人将时间cánɡ（）起来，就在你每日抱怨、pái huái（）的间隙，它便踮着脚慢慢地nuó yí（）了。
三、选词填空，并完成练习。
天黑时，我躺在床上，他便________________（选填：伶伶俐俐利利索索）地从我身上________（选填：跨过飞走闪过），从我脚边________（选填：跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________（选填：过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________（选填：跨过飞走闪过）了。
所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法，写出了______如同天真的孩子，既_____又______；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了__________________________________________。
四、读句子，完成练习。
1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_______，说明_____________________________________________。
2.燕子去了．，有再．来的时候；杨柳枯了．，有再．青的时候；桃花谢了．，有再．开的时候。
2021年部编人教版六年级语文下册三单元题及答案
2021年部编人教版六年级语文下册三单元题及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、读拼音，写词语。
tàn xīpái huái qīn wěn yī w ēimíng mèi tíng dùn huàng dòng xiū zhǐ二、给加点字选择正确的读音，并用“√”标出。
供．（gòng gōng）品衣襟．（jīn jīng）菜畦．（wāqí）瘦削．（xuēxiāo）笨拙．（zhuōzhuó）蒙．（méng měng）古三、比一比，再组词。
句（_________）饺（_________）栗（_________）醋（_________）旬（_________）胶（_________）粟（_________）措（_________）四、我会补充完整词语，还会按要求填空。
（__）色（__）流鞠（__）尽（__）汹涌（__）（__）（__）高一（__）威风（__）（__）（__）山（__）海（__）钉（__）铁（__）高（__）下1.以上可以用来形容气势磅礴的词语是：______________________2.选择以上一个成语造句：______________________五、选词填空。
残暴粗暴1．匪徒冲着人群（_____）地喊叫：“不许过来！”2．（______）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。
严峻严肃3．老师（______）地批评了我，我感到很惭愧。
4．面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外（_____）六、按要求改写句子。
1.李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。
”（改转述句）_______________________________________2.他舍己为人的精神值得我们学习。
（改反问句）_________________________________________3.我高兴得坐立不安。
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部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
duǒ cánɡ（） nuó yí（） zhēnɡ rónɡ（）kōnɡ xū（） pái huái（） tàn xī（）二、给下面加点的多音字选择正确的读音。
1.旋：xuán xuàn旋．转（）凯旋．（）旋．风（）2.薄：báo bó bò薄．雾（）薄．弱（）薄．纸（）薄．荷（）三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆流泪不止的样子涔涔在一个地方来回地走潸潸急急忙忙的样子徘徊汗流不止的样子四、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（）4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（）五、品读句子，完成练习。
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“”。
（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？（）A.对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
B.时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。
2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
（2）请仿写一句。
洗手的时候，日子从水盆里过去。
________的时候，日子________________________________________；________的时候，日子________________________________________。
六、阅读片段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.读片段中画“”的句子，这是把____________________比作________和________。
2.联系上下文理解下面的句子。
（1）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？“痕迹”是指____________________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里___________________________________的痕迹也没留下，因而深深自责。
（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？“赤裸裸来到这世界”指______________________________________；“赤裸裸地回去”指__________________________________________。
3.最后一句表达了作者怎样的情感？___________________________________________________________ 七、一切景语皆情语，作者在写景中表现了时光的飞逝。
读一读，然后仿写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
________________，__________________________________________；________________，__________________________________________；________________，__________________________________________。
参考答案一、躲藏挪移蒸融空虚徘徊叹息二、1.xuán xuán xuàn 2.bó bó báo bò三、········四、1.C 2.E 3.B 4.A 5.A D五、1.（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（2）A2.（1）排比吃饭默默六、1.过去的日子轻烟薄雾2.（1）生命的痕迹连游丝样微乎其微（2）婴儿光着身子降临到这世界没有留下痕迹就走了3.表达了作者不甘虚掷光阴，力求上进的情感。
七、月亮缺了有再圆的时候潮水退了有再涨的时候草儿枯了有再绿的时候部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、选出加点字的读音和字形全部都正确的一项（）A.吓唬．（hu）蚁．（yì）穴急遽．（jù）B.原谅．（liànɡ）酖．（dān）搁咔嚓．（chā）C.绽．（zhàn）开搓．（cuō）衣服惊惶．（huánɡ）D.依偎．（wēi）挽．（miǎn）回拌．（bàn）在我身上二、补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
阳光（）（）念念（）（）（）箱（）柜一（）不（）永无（）（）一（）不（）1.爸爸彻底翻检，还扬言非得在家里找到钥匙不可。
（）2.老奶奶啰啰嗦嗦地说：“孩子，千……千万不要忘记这个事啊！”（）3.今天早晨天气晴朗，令人精神振奋。
（）4.太阳永不停止地运动是一种自然现象。
（）三、读句子，完成练习。
1.我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
（1）这一句运用了________的修辞手法，有力地突出了___________ ________________________________________________。
（2）从画横线的句子中可以看出_______________________________。
（3）我也有过等待的焦虑心情，可以用一个句子表达：_____________ ___________________________________________________________ 2.①我蹲在她身边，看着她洗。
我一声不吭，盼着。
②我一声不吭，忽然有点儿明白了。
（1）第①句，表现了________________________________________的心情。
第②句，作者明白了妈妈今天是不会带自己出去了。
（2）前一个“我一声不吭”的意思是_____________________________ ________________，表现了________________________的心情；后一个“我一声不吭”的意思是_____________________________________，表现了_____________________________________________________的心情。
3.那是个春天的早晨，阳光明媚。
这一句是________描写。
一方面表现了自然界的天气，另一方面表现了作者盼望妈妈带自己出去玩的________________，同时还与下文最终没能出去玩形成________。
四、回顾课文，完成练习。
课文中“我”的心情是随着________的推移而变化的。
文章写了______________________________________________________________________的经历。
一开始他________________________________，后来因为___________________________而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而________________。
文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛苦。
五、阅读课内文段，完成练习。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
走吗？等一会儿，等一会儿再走。
我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
我藏在大门后，藏了很久。
我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。
母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。
买完菜马上就去吗？嗯。
这段时光不好挨。
我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
院子里就我一个孩子，没人跟我玩。
我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1.这一片段主要写了作者____________________________________。
2.选文画波浪线的句子写了小男孩出门前的活动以及_____________，表现了小男孩________________的心情。
3.用横线画出选文第二段能够概括这一段内容的句子。
这一段主要写了小男孩等待妈妈时做的_____________________________________ _______________等事情。
“我”孩子气十足的动作表现了“我”怎样的心情？___________________________________________________________ 4.当你在焦急地等待做一件事情时，你是怎样的心情？在等待的过程中，你都做了哪些事情？请结合你自己的生活经验写一写。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、文章以孩子的视角刻画了母亲的形象。
你如何评价这位母亲？请结合文章内容，说说你的看法。
你的妈妈是一位怎样的人？写一两件事情简单介绍一下。
评价：________________________________________________________________________________________________________________________我的妈妈：____________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、C二、明媚叨叨翻倒声吭休止动动1.翻箱倒柜2.念念叨叨3.阳光明媚4.永无休止三、1.（1）排比作者等待妈妈带自己出去时的无聊和无奈（2）作者对妈妈的理解（3）示例：我一会儿看看天，一会儿看看远处的公交车，一会儿看看静悄悄的校园，心想妈妈为什么还没来接我。