走进化学实验室PPT课件17 人教版优质课件

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人教版九年级上册第一单元课题3-走进化学实验室课件 (共15张PPT)

人教版九年级上册第一单元课题3-走进化学实验室课件 (共15张PPT)
九年级化学(人教版)
第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室
知识与技能 1.了解化学实验室安全规则。 2.了解常用仪器的名称、使用范围。 3.学会固体药品和液体药品的取用方法。 过程与方法 通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作 技能。
重点 固体、液体药品的取用。 难点 量筒和滴管的使用。
锌粒、食盐、碳酸钠粉末、稀 盐酸等药品,教科书附录I中的 常用仪器及药匙、镊子、试管 架等仪器(纸槽学生自制)。
教学过程
教学过程
教学过程教学过程教学过程Fra bibliotek教学过程
教学板书
第 1 课时 药品的取用
实验室安全规则 药品的取用 药品的取用液固体体药药品品的的取取用用量滴筒管的的使使用用
教学反思

《走进化学实验室》精品课件

《走进化学实验室》精品课件
《走进化学实验室》
新知导入
科学家取得的成功与无数的实验是分不开的,实验是 科学探究的重要手段。
进行实验活动的最佳场所就是化学实验室。
新知探究 知识点1 进实验室前的准备
了解实验室中的药品
认识实验室中的仪器
实验室中药品如何摆放会更方便取用?
超市商品分类摆放
实验室药品分类摆放
了解化学实验室规则 进实验室:脚步要轻,说话低声。 实 验 前:预习内容,了解目的,明确步骤。 实 验 时:检查用品,听从指挥,爱护仪器,节约药品,
量 用于量度液体体积(搭配胶头滴管
筒 使用)
不能加热,不
能作反应容器

气 用于收集或贮存少量气体

不能加热
滴 瓶
盛放液体药品(专属滴管不必清洗)
托盘 天平
称量固体质量 药品不可直接
放在托盘内
酒 精 实验室常用的加热仪器 灯
铁夹 铁圈
铁 架 固定和支持各种仪器 台
漏 斗
用作加液器或过滤器
其他常见仪器
锥形瓶
广口瓶
石棉网
蒸发皿
分液漏斗
燃烧匙
试管刷
坩埚钳
典例2 下列仪器中,具有溶解固体、配制溶液和加热
较多量液体这三种用途的是( D )
A.试管
B.量筒
C.集气瓶
D.烧杯
典例3 现有如下仪器,用名称回答下列问题。
(1)在物质溶解中,用于搅拌的是 玻璃棒 ; (2)用于吸取和滴加少量液体的是 胶头滴管; (3)用作较大量液体的反应容器是 烧杯 ; (4)收集和贮存少量气体的是 集气瓶 。课源自小结走 进 化 学 实 验 室
化学实验室规则 进实验室前的准备 实验室安全守则
做好实验的要求 认识实验室常用的化 学仪器及其主要用途

《走进化学实验室》课件

《走进化学实验室》课件
从工业革命到现代科研,化学实验室在推动科技进步和人类文明发展中的重要 贡献。
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法,如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律,提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法, 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件,如避光、干燥 、低温等,确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时,需要对测 量值的有效数字进行修约,以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律,保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值,可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值,可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表,可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源,从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索

人教版《走进化学实验室》_优秀课件

人教版《走进化学实验室》_优秀课件
⑶要遵守实验规则,损坏仪器要赔偿
【注意】不能将食物带进实验室!!
一、常见的仪器的介绍 P150
蒸发皿
石棉网
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
导管、胶塞 药匙 铁架台
试管夹 胶头滴管
漏斗
细口瓶 广口瓶
固 液
试管 酒精灯
水槽
烧杯
镊子
量筒

集气瓶
贮存药品——试剂瓶
该滴管 不可清洗
滴瓶 广口瓶 细口瓶 集气瓶
可清 洗
你能说出我们的名字吗?
试管 试管夹 玻璃棒
酒精灯
量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1.实验室的药品取用
(1)三不原则: 不直接接触、不近闻气味、不尝
(2)节约原则:
按照实验要求取用药品,如未说 明用量,液体取(1~2mL),固体
盖满试管底部。
(3)处理原则:
不放回原瓶、不随意丢弃、不带出 实验室,要放入指定容器(3)少量液Fra bibliotek药品的取用—滴管
滴瓶
滴管
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】 1.使用滴管时,滴管不能伸入
容正练上器一内方练,。:也2.将不取少能液量接后触的锌容滴粒器管放内应入壁保试,持管应橡中垂胶,直胶于帽用容在滴器上, 不管要滴平加放少或量倒稀放盐。3酸.用,过观的察滴有管什要么立现即用象清发水 冲生洗。干净(滴瓶上的滴管不用冲洗)。
答: 防止药液挥发,避免试剂瓶被碰翻。
(2) 量取一定量的液体药品——量筒
【注意事项】1.读数时 量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最低 处保持水平。
正确 最小刻度0.1 mL

《走进化学实验室》PPT优质课件

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3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么? 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 聚成水滴,也不成股流下时,证明 仪器已洗干净。
实验:仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验:检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序: 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行;拆卸仪 器时,顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的?
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤? 油污:先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤,再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐:先加稀盐酸,再用水洗。
注意
科学是严谨的,来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢?
01 实验室安全
在化学实验室中,安全是非常重要的,它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性,如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救,这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室,首先应该仔细阅 读实验室规则,它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心

《走进化学实验室》ppt课件

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全。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法,如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类, 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素, 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件,观察沉淀的生成和溶解过程, 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂,进行混合 和反应,观察现象并记录数据;改变 条件,观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确,避免误 差的产生;控制实验条件,确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境,模拟真实 实验过程和现象,为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源,提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能,促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中,要时刻保持警惕,关注实验现象和细节,发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题,结合所学知识和实验技能,设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前,要对方案的可行性和安全性进行评估,确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析,找出其不足之处 和需要改进的地方。

初中化学《走进化学实验室》PPT课件

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课题3 课题3
走进化学实验室
实验注意事项: 实验注意事项:
1、走进实验室不得做与实验无关的事; 、走进实验室不得做与实验无关的事; 2、未经老师允许,任何人不得动用仪器、药品及其它 、未经老师允许,任何人不得动用仪器、 实验器材,更不得带出实验室; 实验器材,更不得带出实验室; 3、实验前要预习实验,到实验室后首先检查仪器完好 、实验前要预习实验, 情况,若有破损及时向老师汇报; 情况,若有破损及时向老师汇报; 4、实验中要注意安全,节约药品、水、电等,并仔细观 、实验中要注意安全,节约药品、 电等, 做好实验记录; 察,做好实验记录; 5、实验后清洗仪器并摆放整齐,药品标签向外,桌面整 、实验后清洗仪器并摆放整齐,药品标签向外, 待老师检查合格后方可离开实验室; 洁,待老师检查合格后方可离开实验室; 6、损坏仪器者,到实验老师处登记并照价赔偿。 、损坏仪器者,到实验老师处登记并照价赔偿。
仪器:药匙、 仪器:药匙、纸槽 原则: 一斜二送三直立” 原则: 一斜二送三直立” “一斜二送三直立
按照上述操作方法,取少量碳酸钠粉末放入试管中,并将试 按照上述操作方法,取少量碳酸钠粉末放入试管中, 管放在试管架上。 管放在试管架上。
2、液体药品的取用 、
(1)大量液体药品的取用 ) (2)定量液体药品的取用 ) (3)少量液体药品的取用 )
绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
酒精灯的火焰分三层,温度高低为: 酒精灯的火焰分三层,温度高低为:外焰 > 内焰 > 焰心
2、给物质加热 、
给药品加热时要把仪器擦干,用酒精灯外焰先进行预热, 给药品加热时要把仪器擦干,用酒精灯外焰先进行预热, 然后固定在药品的下方加热;加热后的试管不能骤冷。 然后固定在药品的下方加热;加热后的试管不能骤冷。 加热固体药品:药品要铺平;要把试管口稍向下倾斜, 加热固体药品:药品要铺平;要把试管口稍向下倾斜, 以防止冷凝水倒流入试管而使试管破裂; 以防止冷凝水倒流入试管而使试管破裂;加热液体药品时 液体体积不能超过试管容积的1/3, ,液体体积不能超过试管容积的 ,要把试管向上 倾斜45° 并不能将试管口对着人。 倾斜 °角,并不能将试管口对着人。

人教版九年级化学上册课件:1.3.1 走进化学实验室(共84张PPT)

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4、集气瓶
(1)用途:
磨沙面向 下
①用于收集或贮存少量气体; ②用作物质在气体中燃烧的反应容器。
(2)注意事项:
①不能加热;
②收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片遮盖(磨砂 的一侧与瓶口上沿相接触);
5、酒精灯
(1)用途:
用于加热
(2)注意事项:
(见使用及加热部分)
6、胶头滴管、滴瓶
(1)用途: ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放液体药品。
合物。




9、试管夹
(1)用途: 夹持试管 (2)注意事项:
①从底部往上套,取下时由上而下从底部取下。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
③夹在距管口约1/3 。 ④防止烧损和腐蚀
10、玻璃棒
用途:
用于搅拌、过滤或转移液体。
一、化学药品的取用 图1—23 常用危险化学品标志
资料卡片:实验室化学药品取用规则
3、拿细口瓶倒液时,为什么细口瓶贴标签的 一面要朝向手心处?
防止残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。
4、倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并 把瓶子放回原处?
防止液体的挥发、污染或变质等。
②少量取液——滴管(P20)
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
注意:滴加液体时,滴管应悬空垂直正放在容器 口上方,不能伸入容器内,不能接触容器壁。
①多量取液——倾倒法方法:瓶塞倒放、标签对着心、瓶口紧挨 着试管口缓缓倒入。
标签向着手心



瓶口紧挨着试管口
、 挨
瓶塞倒放
【讨论】 课本P19讨论题:
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?
防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品 或试剂腐蚀实验台。

初中化学人教版《走进化学实验室》优质ppt课件

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初中化学常用仪器根据用途分类
• 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙. • 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶. • 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. • 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. • 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. • 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 • 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 • 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、
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* 下列仪器加热时需垫石棉网的是( B )
A.试管 B. 烧杯 C.蒸发皿 D.坩埚
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量筒用于量取液 体的体积。
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不能加热,不能 做 优质实 用课件 (PPT优 秀课件 )
要准确量取45mL液体,选用的量
筒规格最好是 ( B )
A、10mL C、100mL
B、50mL D、200mL
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用来夹持试管。
①用于搅拌; ②过滤:转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
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走进化学实验室ppt课件

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过滤、蒸发和结晶等分离技术
过滤操作
将混合物中的固体和液体分离,使用 滤纸和漏斗进行过滤。注意滤纸要紧 贴漏斗内壁,过滤时要控制流速,避 免滤纸破裂。
蒸发操作
结晶操作
利用溶质在不同温度下的溶解度差异 ,将溶质从溶液中结晶出来。注意结 晶时要控制温度和搅拌速度,以获得 纯净的晶体。
将溶液中的溶剂蒸发掉,留下溶质。 使用蒸发皿进行蒸发,注意控制加热 温度和时间,避免溶质飞溅或烧焦。
进行实验操作的主要区 域,需配备实验台、通
风设备等。
清洗区
专门用于清洗实验器具 的区域,需配备清洗设
备和废水处理设施。
储存区
用于存放实验试剂、标 准品、样品等物品的区 域,需符合相关储存要
求。
实验室常见标识识别
01
02
03
04
安全标识
包括禁止吸烟、禁止饮食、注 意防护等安全提示标识。
警示标识
用于标明危险区域、危险源、 危险操作等,如高压、易燃、
使用酒精灯、电炉等加热设备, 注意加热前要先预热,加热时要 控制温度和时间,避免局部过热
导致实验失败或安全事故。
冷却操作
将热物体放在石棉网上冷却,或使 用冷却水进行降温。注意冷却时要 避免骤冷导致玻璃器皿破裂。
搅拌操作
使用玻璃棒进行搅拌,注意搅拌时 要避免玻璃棒与器皿内壁接触产生 破损,同时搅拌要均匀有力,以促 进反应进行。
案例二
氯化铵的制备。将氨气通入氯化氢气体中,生成 氯化铵白色固体,经过分离提纯得到纯净的氯化 铵。
案例三
硝酸银的制备。将银与稀硝酸反应,生成硝酸银 和一氧化氮气体,经过过滤、洗涤、干燥得到纯 净的硝酸银。
THANKS
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《走进化学实验室》PPT公开课初中化学人教版

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3.该组散文诗短小精巧,富含诗意哲 理,把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩, 使之呈 现出简 洁美, 给人以 启迪, 令人从 中品味 出诗意 。

4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ,而是 以孩子 的口吻 ,从孩 子的视 角去观 察生活 ,认识 生活, 想象生 活,感 怀生活 ,拉近 了沟通 的距离 ,增强 了亲切 感。
课题3 走进化学实验室
化学实验基本操作专题复习课
第一轮硕果大比拼
第二轮竞答小热身 说出下列仪器及图标的名称
试管
集气瓶
镊子
试管夹
漏斗
玻璃棒
第一轮竞答小热身 说出下列仪器及图标的名称
酒精灯
量筒
胶头滴管
铁架台
滴瓶
烧杯
第三轮:对与错
化学实验基本操作 1、固体药品的取用
块状或金属颗粒 粉末状
大量 倾倒
A.大于10毫升 C.小于10毫升
B.10毫升 D.无法判断

1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ,去真 切地感 悟这种 人间真 情,并 让学生 体会爱 的伟大 ,从而 也能奉 献爱心 。

2.引导学生关注自己的生活实际,去 真切地 感悟这 种人间 真情, 并让学 生体会 爱的伟 大,从 而也能 奉献爱 心。

7.这篇文章诗意盎然的优美散文,文 辞优美 ,字里 行间透 着灵气 ,迸发 出勃发 向上的 追求与 热情, 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。

8.学习本文,不光要了解文章的内容 ,分析 其结构 ;更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义,从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情

人教版九年级化学课件:走进化学实验室(40页PPT)

人教版九年级化学课件:走进化学实验室(40页PPT)
判别仪器干净方法:仪器上附着的水既不聚成 水滴也不成股流下
四、洗涤仪器:
1.洗涤方法:
⑴ 冲洗法;⑵ 刷洗法;⑶ 药剂洗涤法
一般溶液用水冲,若有沉积加酸刷,
油脂用碱液可溶。 2.洗净标准:
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不 成股流下。
水不成股不聚滴。 3、放置: 试管: 倒放晾干 其它: 正放晾干 热仪器: 冷却后洗涤晾干
课题3 走进化学实验室
化学实验基本操作
一、药品的取用
1.药品的取用原则:
⑴三不原则:不触、不尝、不近闻气味 ⑵节约原则:按照实验要求取用药品,如未说
明用量,液取1、2(1~2mL)固盖底。
⑶处理原则:不回放、不丢弃、不带走
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)
(1) 密度较大的块状药品或金属颗粒: 用镊子取后放在仪器瓶口
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
4.定量液体的取用:用量筒量取
(P19)(实验1-8)
讨论:若量取液体时, (量筒水平放置)俯 视或仰视,会对读数产生什么影响 ?
液体的量取
量筒
量筒:用来量度液体体积,精确度不高。
使用注意事项:
①不能加热和量取热的液体,不能作反应容 器,不能在量筒里溶解或稀释溶液。
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染
【思考】 2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨 着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时,为什么贴标签的一面要 朝向手心处?
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后,为什么要立即盖 紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
④不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾 污滴管。
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9、其它仪器
研钵 表面皿 玻璃棒 试管架 水槽 试管刷 干燥管
(1)研钵
用于研磨固体试剂或使固体试剂混 和均匀。
(2)表面皿
用作蒸发少量液体;观察少量物质 的结晶过程;可作盖子或载体。
(3)玻璃棒
用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器 过滤或转移液体时用以引流
(4)试管架 放置试管
(5)水槽 盛水
量取液体时,应先往量筒里注液体到接近刻度 ,然后用胶头滴管,将液体逐滴加入,直到指 定量。
(3) 用滴管取少量液体药品
滴管 滴瓶
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】 1.使用滴管时,滴管不能伸入
容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器 正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水 冲洗干净(滴瓶上的滴管不用冲洗)。
v实验后回收废物,洗净仪器,摆好用品,注意环保 依据记录,填写报告。 注意:在实验室不能打闹,吃东西等!
【注意】要遵守实验规则,注意安全。
若浓酸、浓碱沾到皮肤上和桌子上应如何处理?
物质
事故
处理方法
浓酸
沾到皮肤上
先用较多的水冲洗,然后用3%-5% 的小苏打溶液、清水逐一冲洗。
浓硫 酸
沾到皮肤上
先用棉布吸去酸液,然后用3%5%的小苏打溶液、清水逐一冲洗
二、实验室中化学试剂的存放专题
8、一些特殊试剂的保存: K、Ca、Na 少量的白磷 氢氟酸 液溴 锂
煤油 水 塑料瓶
水封 石蜡
三、药品的取用
药品取用的原则
“三不”原则:取用时不用手接触药品,不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝 任何药品的味道。
节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量, 一般取最少量:液体1~2mL,固体只需盖满 试管底部。
二、实验室中化学试剂的存放专题
5、 易挥发的试剂 实例:
浓盐酸、浓氨水、 低沸点有机物(如 四氯化碳、氯仿、甲醛溶液等)。
注意事项: 要严密盖紧瓶盖,保存在阴凉通风处
,取用后要立即盖紧瓶盖。
二、实验室中化学试剂的存放专题
6、易潮解或易水解的试剂 特性:易吸收环境中的水分(水蒸气)而潮
解或水解。 实例: 氯化钙、氯化亚铁、氯化铁、五氧化二磷、
间接加热的仪器 (4)蒸馏烧瓶
(1)烧杯
烧杯:用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常
温或加热时使用。 使用注意事项: ①加热时应放置在石棉网上,使受热均匀。 ②溶解物质用玻璃棒搅拌时,不能触及杯壁或杯底。
(2) 锥形瓶
锥形瓶:用来进行盛放液体的容器和少量试剂反应 的容器,可用于蒸馏时的接受器。
(d).倒完液体后,立即盖紧瓶塞,防止液体 的挥发或污染
(2) 量取一定量的液体药品
【注意事项】 1.量筒必 须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最底 处保持水平。
正确
俯视读数会使测量值偏大 仰视读数会使测量值偏小
(2) 量取一定量的液体药品
仰视的读数 平视的读数 俯视的读数
(3)烧瓶
烧瓶:用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的 容器,可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们 都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分 离互溶的沸点不同的物质。
使用注意事项:
①也可用于其他热浴(如水浴加热等)。
②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2, 加热时不要 超过烧瓶容积的1/3。
1、能)坩埚(泥三角) n(3)蒸发皿(三角架) n(4)燃烧匙
(1)、试管
(l)试管:用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量 试剂反应的容器,可用于制取或收集少量气体。
注意事项: ①可直接加热,用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体,不加热时不超过 试管容积的1/2,加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷,防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人; ⑤给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。
3、加热仪器—酒精灯
使用注意事项: ①酒精灯的灯芯要平整。 ②添加酒精时,不超过酒精灯容积的2/3; 酒精不少于l/4。 ③不对火 ④不吹灯
4、计量仪器
(1)天平 (2)量筒 (3)温度计
(1) 天平 托盘天平:用于粗略称量,精确度0.1g。
托盘天平的使用 称量物和砝码的摆放:左物右码
5、取用仪器
镊子(取用块状固体药品) 药匙(取用粉末状固体药品) 胶头滴管(取用少量液体)
6、收集器
(1)集气瓶 (2)试剂瓶
(1) 集气瓶
集气瓶:用于收集和贮存少量气体。
注意事项: ①不能加热,如果燃烧反应有固体生成, 瓶底应加少量水或铺少量细砂; ②收集气体时按气体密度不同选择瓶口方向; ③瓶口磨砂,用磨砂玻璃片封盖。 ④排水法收集时,集气瓶应装满水再倒置收集。
二、实验室中化学试剂的存放专题
2、需要密闭保存的试剂
防止与空气中的水或二氧化碳反应 与空气中的氧气反应 或是易挥发,或是见光或受热分解
二、实验室中化学试剂的存放专题
3、对试剂瓶的要求 固体---广口瓶 液体---细口瓶 见光易分解---棕色瓶
4、对瓶塞的要求 软木或橡皮塞---碱性物质和水玻璃溶液, 毛玻璃塞---强氧化性、酸性物质
(2)试剂瓶
分类:广口瓶(存放固体药品) 细口瓶(存放液体药品) 滴瓶(存放少量液体药品)
7、夹持仪器
试管夹(夹持试管给试管加热) 坩埚钳(夹持药品加热) 铁架台(带铁圈、铁夹,用于固定仪器)
8、分离器
(1)漏斗 (2)长颈漏斗 (3)分液漏斗
(1)漏斗
漏斗、长颈漏斗、分液漏斗
普通漏斗 用于过滤或向小口容器转移液体 。 长颈漏斗 用于气体发生装置中注入液体。 分液漏斗 用于分离密度不同且互不相溶的 不同液体,也可用于向反应器中随时注入 。
(1)直接倾倒液体
瓶塞倒放口紧挨,标签防腐向手心, 试管倾斜注药液,标签向外放原处。
注意事项:
(a).细口瓶的塞子倒放在桌子上,防止桌 面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品。
(b).倾倒液体时,标签面朝向手心处, 防止残留 的液体流下腐蚀标签
(c).倾倒液体时,细口瓶要紧挨着试管口,缓 慢地倒,快速倒会造成液体洒落
走进化学实验室
科学是严谨的,来不得半 点虚伪。那么,进入化学 实验室应该注意些什么呢?
一、化学实验室规则
v 按指定座位就座,保持安静。
v实验前对照实验要求,检查清点仪器。
v实验时严格遵守操作规则,防止意外事故发生,
v仔细观察实验现象,如实记录实验数据,准 确填写实验报告 v爱护仪器,节约药品,保持实验室整洁
(6)试管刷 洗涤玻璃仪器
(7)干燥管
干燥管:用于气体的干燥或吸收。 注意: ①固体试剂应装满干燥管, ②大口进小口出。
干燥管
U型管
(8)干燥器
干燥器:用于存放干燥物质或使潮湿物质干 燥。 注意: ①干燥器的开闭应推拉; ②热物体应稍冷却后再放入。
补充1: 洗气瓶
洗气瓶:
中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。
(2)量筒
量筒:量取液体体积。 使用注意事项: ①不能加热和量取热的液体,不能作反应容器, 不能在量筒里稀释溶液。 ②量液时,量简必须放平,视线要跟量简内液体 的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积。
(3)温度计
温度计:用于测量温度。 注意:
①不能当搅拌器使用; ②不允许测量超过它量程的温度; ③不同实验要注意水银球位置; ④测液体温度时,水银球不能接触容器器壁。
【思考】 2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧 挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时,为什么贴标签的一面要 朝向手心处?
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后,为什么要立即盖 紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
(4)、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹 熄。防止将火焰沿着灯颈吹入灯内。
(2)、 蒸发皿
蒸发皿:用于蒸发液体或浓缩溶液。 使用注意事项: ①可直接加热,但不能骤冷。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。 ③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。
(3)、 燃烧匙
用于固体试剂在气体中的燃烧实验。
2、间接加热的仪器 (可垫石棉网加热的仪器)
(1)烧杯 (2)锥形瓶
间接加热的仪器
(3)平底烧瓶 (4)圆底烧瓶
(4)、读数
药品的质量=砝码读数+游码读数。 若左右放颠倒了,药品的质量=砝码读数-游码读数。
(5)、复位
*称量完毕,砝码要放回砝码盒,游码要回零。
注意事项:
称量一定质量的药品应先放砝码,再移动 游码,最后放药品
称量未知质量的药品则应先放药品,再放 砝码,最后移动游码。
6、酒精灯的使用方法
处理原则:实验用剩的药品既不能放回原瓶, 也不要丢弃,更不能带出实验室,要放在指 定的容器里。
1. 固体药品的取用
(1) 块状药品的取用


横放容器,把药 品放在容器口
把容器慢慢竖立起来,使 药品顺着器壁滑到底部,
以免打破试管
一横二送三直起, 块状药品莫竖投。
横放容器,把药 把容器慢慢竖立起来,使
5、物质的称量
仪器: 托盘天平
称量步骤:
(1)、调零 (2)、放称量纸
称量的化学试剂不能直接放在托盘上,应放在称量纸上。 潮湿或有腐蚀性的试剂(氢氧化钠)必须放在玻璃器皿(
表面皿、烧杯等)里称量,热的物品必须冷却到室温才能 称量。
(3)、左物右码
使用托盘天平时,要做到左物右码,添加砝码要用镊子不 能用手直接拿砝码,并先大后小
洗气瓶内盛放的液体,用以洗涤气体,除去 其中的水分或其他气体杂质。使用时要注意 气体的流向,一般为“长进短出”。
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