幼儿园大班下册教案：折纸“啄木鸟”
折纸啄木鸟教案
折纸啄木鸟教案教学目标1.学生能够了解折纸的基本知识和技巧。
2.学生能够按照步骤完成折纸啄木鸟的制作。
3.学生能够通过制作折纸啄木鸟，培养自己的动手能力和创造力。
教学准备1.折纸纸张。
2.剪刀。
3.铅笔。
4.教学PPT。
教学步骤第一步：介绍折纸的基本知识和技巧1.折纸的起源和历史。
2.折纸的基本工具和材料。
3.折纸的基本技巧和方法。
第二步：讲解折纸啄木鸟的制作步骤1.准备一张正方形的折纸纸张。
2.将纸张对角线对折，然后再次对折，形成一个小三角形。
3.将三角形的底部向上折叠，形成一个长方形。
4.将长方形的左侧向右折叠，形成一个小正方形。
5.将小正方形的右侧向左折叠，形成一个小三角形。
6.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
7.将小正方形的左侧向右折叠，形成一个小三角形。
8.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
9.将小正方形的右侧向左折叠，形成一个小三角形。
10.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
11.将小正方形的左侧向右折叠，形成一个小三角形。
12.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
13.将小正方形的右侧向左折叠，形成一个小三角形。
14.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
15.将小正方形的左侧向右折叠，形成一个小三角形。
16.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
17.将小正方形的右侧向左折叠，形成一个小三角形。
18.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
19.将小正方形的左侧向右折叠，形成一个小三角形。
20.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
21.将小正方形的右侧向左折叠，形成一个小三角形。
22.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
23.将小正方形的左侧向右折叠，形成一个小三角形。
24.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
25.将小正方形的右侧向左折叠，形成一个小三角形。
26.将小三角形的底部向上折叠，形成一个小正方形。
折纸啄木鸟教案和反思怎么写
折纸啄木鸟教案和反思怎么写教案标题：折纸啄木鸟教案和反思教案目标：1. 学生能够通过折纸的方式制作出一个简单的啄木鸟模型。
2. 学生能够理解啄木鸟的特征和习性。
3. 学生能够运用所学的知识和技能进行创造性的表达和思考。
教学资源：1. 折纸纸张（彩色或白纸均可）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色铅笔或彩色笔教学步骤：1. 引入：向学生展示一张折纸啄木鸟的图片，并简要介绍啄木鸟的特征和习性。
激发学生的兴趣和好奇心。
2. 演示：向学生展示如何通过折纸的方式制作出一个简单的啄木鸟模型。
逐步演示每个折纸步骤，并解释每个步骤的目的和方法。
3. 实践：让学生自己动手制作折纸啄木鸟模型。
提供足够的折纸纸张和工具，引导学生按照演示的步骤进行操作。
在需要帮助的时候，及时给予指导和支持。
4. 创作：鼓励学生在制作完成后，用彩色铅笔或彩色笔为啄木鸟模型进行装饰，发挥他们的创造力和想象力。
5. 展示和分享：让学生展示和分享他们制作的折纸啄木鸟模型，并鼓励他们讲述自己的创作过程和想法。
6. 反思：引导学生思考以下问题，并记录他们的回答：- 制作折纸啄木鸟模型的过程中遇到了哪些困难？如何解决的？- 制作完成后，你觉得自己的啄木鸟模型有哪些亮点和不足之处？- 通过这个活动，你学到了哪些关于啄木鸟的知识和技能？- 如果可以重新进行这个活动，你会做哪些改进或尝试新的创意？7. 总结：回顾整个教学过程，强调学生通过实践和创作的方式，提高了对啄木鸟的了解和表达能力。
教案反思：本次教案设计以折纸啄木鸟为主题，通过实践和创作的方式，旨在激发学生的兴趣和创造力，并提高他们的表达能力。
教案的目标和步骤设计合理，能够满足学生的学习需求。
然而，在实施过程中可能遇到以下问题：1. 学生的折纸技巧不够熟练，可能需要更多的指导和示范。
2. 学生在创作过程中可能缺乏想象力和创造力，需要引导和激发他们的思维。
3. 反思环节的问题可能需要更具体和引导性，以促进学生深入思考和表达。
折纸啄木鸟教案
折纸啄木鸟教案
教案：
学习主题：折纸啄木鸟
教学目标：
1. 学习制作折纸啄木鸟的基本步骤；
2. 锻炼学生的手眼协调能力和操作能力；
3. 培养学生动手实践的兴趣和创造力。
教学材料：
1. 彩色纸（正方形）；
2. 颜色铅笔或彩色笔。
教学过程：
步骤一：引入
1. 向学生展示一只折纸啄木鸟的成品；
2. 向学生解释折纸啄木鸟的概念和制作的意义。
步骤二：制作步骤
1. 每位学生准备一张正方形彩色纸；
2. 将纸对角线对折，然后展开；
3. 将纸竖向对折，然后展开；
4. 将纸横向对折，然后展开；
5. 将纸的四个角对折到中心点，形成一个小三角形；
6. 将纸的四条边对折到中心线，形成一个更小的三角形；
7. 将纸的两个角向下折叠，形成啄木鸟的喙；
8. 将纸的一端向上折叠，形成啄木鸟的尾巴；
9. 打开纸，调整各部位的形状，使其更像一只啄木鸟；
10. 使用颜色铅笔或彩色笔给啄木鸟涂上颜色。
步骤三：展示和分享
1. 让学生展示自己制作的折纸啄木鸟；
2. 鼓励学生分享制作过程中的困难和乐趣；
3. 提问学生他们对啄木鸟的认识和了解。
步骤四：总结
1. 和学生一起回顾折纸啄木鸟的制作步骤；
2. 强调动手制作的重要性；
3. 鼓励学生在课下继续尝试其他折纸动物的制作。
评估方式：
观察学生在制作过程中的专注和操作情况，根据学生的完成度和创意来评估学生的掌握情况。
拓展活动：
邀请学生尝试制作其他折纸动物，如折纸孔雀、折纸狮子等，不断挑战学生的创造力和动手能力。
大班折纸啄木鸟教案
大班折纸啄木鸟教案
教学目标：
1.通过折纸制作活动，培养学生的动手创造能力。
2.引导学生观察鸟类的特征，增加对自然界生物的理解。
3.提高学生的合作能力和团队意识。
教学准备：
1.折纸材料（彩纸、剪刀、胶水等）
2.图片或视频展示鸟类的特征和行为
3.小组合作学习卡片
教学过程：
引入：
1.通过展示图片或视频，向学生介绍鸟类的特征和行为，激发学生对鸟类的兴趣。
探究：
2.向学生介绍折纸制作活动的目标和要求，例如制作一个可善于啄木鸟的折纸作品。
3.将学生分成小组，每个小组由5-6人组成。
4.给每个小组分发折纸材料，并提供简单的折纸步骤指导。
5.鼓励学生尝试自己探索，提供帮助和指导的同时，给予他们一定的自由度。
展示与评价：
6.每个小组展示他们的折纸作品，并向全班展示他们设计的啄
木鸟。
7.班级投票评选最好的作品，并给予表扬和奖励。
拓展活动：
8.学生可以根据自己的兴趣，设计其他鸟类的折纸作品，并进行分享和交流。
教学反思和总结：
在教学过程中，学生通过动手制作折纸作品，提高了他们的动手能力和动手创造能力。
同时，通过小组合作学习，学生也培养了他们的合作能力和团队意识。
通过展示和评价环节，激发了学生的积极性，增强了学生的自信心。
大班下册教案折纸“啄木鸟”
大班下册教案折纸“啄木鸟”
教学目标
1.能有效提高学生动手能力；
2.培养学生的观察力和耐心；
3.通过折纸活动，增强学生对动物形象的认知能力。
准备材料
1.方便快捷的、折好的模板（可通过在互联网上搜索得到）；
2.彩纸或白纸；
3.大班学生每人一折盒。
课程内容及步骤
第一步：展示完成品
教师先向学生展示出自己折好的“啄木鸟”的完成品，让学生们了解这个动物形象。
第二步：展示折纸模板
教师将已经准备好的折纸模板展示给学生，并简单讲解每个步骤的操作方法，
让学生们能够有一个整体性的了解。
第三步：学生动手操作
教师示范每个步骤，并逐个引导学生跟随操作，进行折纸动作。
需要注意的是，要特别强调手势的正确性和注意事项，尤其是强调保持细心和耐心。
第四步：完成品的展示
当学生完成折纸时，教师会把学生所完成的“啄木鸟”发布在班级内，让所有同
学可以展示自己的作品。
这个环节不仅能够保存学生的作品，同时也可以激励学生动手操作，创造自己的“啄木鸟”。
教学效果
经过本次折纸，学生们已经可以了解“啄木鸟”的生命形态。
除此之外，学生们
还能通过动手折纸的动作强化自己动手能力，培养观察力。
总结
折纸“啄木鸟”是一门简单而有趣的课程，它能够帮助学生更深入地了解动物的形态和生命习性，同时也是一个很好的锻炼手部动作能力的活动。
在课程完成后，学生们不仅能够展示自己的作品，更重要的是，他们会对动物形象的认知能力得到进一步的提高。
幼儿园大班教案啄木鸟(精选16篇)
幼儿园大班教案啄木鸟（精选16篇）教案是教师为了指导教学而编写的一种详细计划和安排。
在编写教案时，要根据学生的实际情况和学习特点，制定适合的教学策略。
通过学习范例教案，可以帮助我们更好地理解教学内容和教学要求。
幼儿园大班教案啄木鸟篇一1、指导幼儿欣赏诗歌、朗诵诗歌。
2、引导幼儿体会动物与植物之间的依存关系，萌发爱护鸟类的意教学识。
：欣赏诗歌、朗诵诗歌。
：体会动物与植物之间的依存关系，萌发爱护鸟类的意识。
：愉快教学法。
：图片、录音机、课件一、谈话引入，并出示课件。
虫子是大树的天敌，虽然给树木打药也可以杀虫子，但最好的办法是利用虫子的“天敌”啄木鸟消灭树木中的虫子。
二、出示图片。
引导幼儿看图说图意。
1、图上画了什么?2、大树怎么了?3、是谁来帮忙?三、欣赏诗歌1、放录音让幼儿欣赏诗歌。
2、教师教幼儿朗诵诗歌。
四、听录音活动。
1、教师逐句教幼儿朗读。
2、幼儿和教师一问一答，朗读诗歌。
五、看图识字1、出示小虫的图片，认识“小虫”。
2、出示小鸟的图片，认识“小鸟”。
3、找朋友识字。
六、指导幼儿朗诵诗歌。
1、幼儿和教师一问一答，朗读诗歌。
2、幼儿听录音朗读。
3、幼儿独立朗读。
七、对幼儿进行爱鸟教育。
让幼儿讨论怎样保护益鸟。
八、小结：我们应该知道大自然平衡不能破坏，虽然给大树打药也可以杀虫子，但最好的办法是利用虫子的“天敌”啄木鸟消灭树木中的虫子。
《感谢啄木鸟》笃笃笃，笃笃笃是谁在敲鼓?不是在敲鼓，有只小鸟在啄树。
啄出小虫吃饱了，大树小树长高了。
树叶拍拍手，树枝摇呀摇。
大家感谢啄木鸟。
幼儿园大班教案啄木鸟篇二1、通过故事知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。
2、学习看图示，折出啄木鸟的基本形象。
3、对折纸活动感兴趣，喜欢折纸玩游戏。
人手一张正方形纸、折纸图示、范例、幻灯片、树林的情景一、谈话导入，激发兴趣。
小朋友们，你们生病了要找谁看病呢？；（医生）在一个果园里，住着一棵老苹果树和一棵小苹果树，有一天老苹果树生病了，在他身旁的小苹果树是怎么为他请医生呢？下面我们就来听听这个故事。
大班折纸啄木鸟教案
大班折纸啄木鸟教案教案标题：大班折纸啄木鸟教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识啄木鸟这种鸟类。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的注意力和集中力。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观看一段关于啄木鸟的视频或展示一些图片，向幼儿介绍啄木鸟的特点和习性。
2. 与幼儿进行简短的讨论，询问他们对啄木鸟的了解和想法。
活动1：折纸啄木鸟制作材料：彩纸、剪刀、胶水步骤：1. 向幼儿展示一张已经折好的啄木鸟样纸，解释每个折纸步骤。
2. 指导幼儿按照以下步骤进行折纸：a. 将正方形彩纸对角线对折，然后展开。
b. 将左右两边的边缘折到对角线上，形成一个小三角形。
c. 将上方的小三角形向下折叠，再将两侧的小三角形向内折叠。
d. 将底部的小三角形向上折叠，形成啄木鸟的尾巴。
e. 在啄木鸟的头部位置剪出一个小口，用纸片代表啄木鸟的喙。
f. 在啄木鸟的身体上粘贴一些彩纸，装饰成羽毛的样子。
3. 鼓励幼儿根据自己的创意和想法进行装饰。
活动2：啄木鸟捉虫游戏材料：卡片、纸夹步骤：1. 事先准备一些卡片，上面画有不同颜色和形状的虫子。
2. 将卡片夹在不同的地方，使其看起来像是虫子藏在树上或地面上。
3. 将幼儿分为几组，并给每个组分配一个纸夹。
4. 解释游戏规则：幼儿需要像啄木鸟一样，用纸夹“啄击”卡片上的虫子，然后将虫子放入自己组的篮子中。
5. 设置游戏时间，鼓励幼儿积极参与，看哪个组能够“捉到”最多的虫子。
总结：1. 与幼儿一起回顾整个活动过程，让他们分享自己的体验和感受。
2. 引导幼儿总结折纸啄木鸟制作和捉虫游戏的目的和收获。
3. 鼓励幼儿将自己制作的啄木鸟和捉到的虫子带回家与家人分享。
备注：教案中的步骤和材料可以根据实际情况进行调整和适应。
折啄木鸟教案5篇
折啄木鸟教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班手工活动折纸“啄木鸟”(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班手工活动折纸“啄木鸟”(三篇)目录：幼儿园大班手工活动折纸“啄木鸟”一幼儿园大班手工活动服装变变变二幼儿园大班数学活动认识“”和“”三幼儿园大班手工活动折纸“啄木鸟”一活动目标：1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。
2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。
活动重点：掌握的基啄木鸟本折法。
活动难点：看懂步骤图。
活动准备：的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。
活动过程：1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法：（1）出示教师的作品，共同欣赏。
（2）分析制作步骤。
2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。
出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
3、幼儿制作。
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。
4、作品展示，共同欣赏。
幼儿园美术活动《粘贴小鸡》设计思路有一次在户外活动的时候，在传达室那听到唧唧喳喳的叫声，闻声看去原来是一只可爱的小鸡，孩子们的一双双眼睛里充满了好奇，他们一下子围了上去，不停地问：小鸡是从哪里来的？它们的妈妈是谁？……于是，我们借养传达室爷爷的小鸡```，让孩子们看看说说，并设计了这次“可爱的小鸡”的美术活动。
活动目标1、在初步理解故事内容的基础上，能进行粘贴、绘画小鸡的活动。
2、正确握笔画出相应短线和曲线。
活动重点：练习正确握笔方法活动难点：幼儿在指定位置画出短线活动准备：背景图、大小不同的圆、彩笔、白纸活动过程：1、导入：（儿歌：老母鸡）一会儿魏老师要讲一个关于小鸡的故事，我们的宝宝要认真听，根据故事内容用两个圆变魔术，变出一只可爱的小鸡来啊。
2、幼儿根据故事，粘贴小鸡。
师：“小朋友们瞧：我们的鸡妈妈正在孵它的蛋宝宝，宝宝们注意听：小鸡可能马上就要孵出来了啊，听"喀嚓"喀嚓"，蛋壳裂开啦，露出了小鸡圆圆的头，宝宝们赶快把它贴在你的纸上吧"”“喀嚓"喀嚓"喀嚓喀嚓，又钻出了小鸡毛茸茸、圆溜溜的身体，赶快把身体也粘贴上吧，宝宝们要注意啦，小鸡的头和身体要紧紧的挨在一起啊”“现在小鸡要睁开圆圆的眼睛了，我们的小鸡是睁着眼睛的，所以小圆圈里要涂满颜色噢”“这时候，小鸡们喳喳的叫了起来：我饿了，我饿了。
幼儿园的课件折纸啄木鸟
折纸中的科学
几何形状
01
通过折叠纸张，可以形成各种几何形状，如三角形、正方形、
圆形等，帮助孩子们认识基本的几何形状。
物理原理
02
折叠纸张时，可以涉及到物理原理，如力的作用、重力等，通
过简单折叠可以解释这些物理现象。
空间感知
03
通过折叠纸张，可以创造出立体的形象，帮助孩子们建立空间
感知和三维意识。
THANKS
折纸和绘画时，要保持桌面和地面的整洁， 不要将纸张、剪刀、胶水和颜料等物品随意
丢弃。
在活动结束后，老师可以组织孩子们进行作 品展示，让孩子们分享自己创作的啄木鸟故
事，增加互动和趣味性。
在进行折纸和绘画的过程中，老师要提醒孩 子们注意安全，不要用剪刀割伤自己或者别 人。
在粘贴啄木鸟时，注意要等胶水干透后再将 作品从背景纸上取下，以免损坏作品。
折纸啄木鸟的来源
传统折纸艺术
介绍中国传统的折纸艺术，包括折纸啄木鸟的基本步骤和技巧，以及折纸艺 术的历史和文化背景。
现代折纸技艺
展示现代折纸技艺的发展和创新，如抽象派折纸、立体折纸等，引导幼儿感 受折纸艺术的魅力和创意。
折纸啄木鸟的意义
1 2 3
培养幼儿创造力
通过折纸啄木鸟的活动，幼儿可以自由发挥想 象力和创造力，创造出独特的作品，从而培养 幼儿的创造力和想象力。
促进手脑协调能力
折纸啄木鸟需要幼儿动手操作，按照一定的步 骤和技巧进行折叠和整理，从而促进手脑协调 能力的发展。
提高幼儿自信心
通过完成折纸啄木鸟作品，可以让幼儿感受到 自己的成就和进步，从而提高幼儿的自信心和 自尊心。
02
折纸啄木鸟的准备
材料准备
彩色折纸
折纸啄木鸟图文并茂教案
折纸啄木鸟图文并茂教案一、教学目标1. 让学生了解折纸的基本知识和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 让学生通过折纸制作啄木鸟，了解生物多样性和生态环境。
二、教学重点1. 学会折纸的基本方法和技巧。
2. 制作啄木鸟并了解其生态习性。
三、教学难点1. 折纸的细节处理。
2. 让学生理解啄木鸟的生态特点。
四、教学准备1. 纸张、剪刀、胶水等折纸工具。
2. 关于啄木鸟的图片和资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示啄木鸟的图片和资料，引导学生了解啄木鸟的生态习性，激发学生的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍折纸的基本方法和技巧，示范如何折纸制作啄木鸟。
3. 操作：让学生跟随示范，动手操作，制作折纸啄木鸟。
4. 创作：鼓励学生根据自己的想法，对折纸啄木鸟进行创作，增加个性化元素。
5. 展示：让学生展示自己制作的折纸啄木鸟，分享制作心得和体会。
6. 总结：回顾折纸的基本方法和技巧，总结制作折纸啄木鸟的过程，让学生对折纸和啄木鸟有更深入的了解。
六、教学反思1. 教师在引导学生制作折纸啄木鸟时，要注重细节处理，帮助学生克服折纸过程中的困难。
2. 学生制作折纸啄木鸟时，要培养他们的耐心和细心，让他们体会到动手创作的乐趣和成就感。
3. 在教学过程中，要注重生物知识的引导，让学生了解生物多样性和生态环境的重要性。
七、教学延伸1. 可以组织学生进行折纸比赛，展示和评选最具创意的折纸作品。
2. 可以组织学生进行户外活动，观察啄木鸟的生态习性，增强生物知识的实践性和体验性。
八、教学反馈1. 教师可以通过学生的折纸作品和口头表述，对学生的折纸技巧和生物知识进行评价和反馈。
2. 学生可以通过展示和分享自己的折纸作品，增强自信心和创造力。
通过本次折纸啄木鸟图文并茂教案的设计和实施，旨在通过折纸制作啄木鸟，让学生了解折纸的基本知识和技巧，培养学生的动手能力和创造力，同时让学生通过折纸制作啄木鸟，了解生物多样性和生态环境，达到教学目标和效果。
自制啄木鸟手工活动教案
自制啄木鸟手工活动教案一、活动目标。
1. 培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 让孩子们了解啄木鸟的生活习性和特点。
3. 增强孩子们对自然的热爱和保护意识。
二、活动准备。
1. 纸板或者木板。
2. 颜料和画笔。
3. 剪刀和胶水。
4. 羽毛和其他装饰材料。
5. 啄木鸟的图片或视频资料。
三、活动过程。
1. 介绍啄木鸟的生活习性和特点，让孩子们了解啄木鸟是一种喜欢在树上啄食昆虫的鸟类，它们有着强壮的喙和灵活的舌头。
2. 给孩子们展示一些啄木鸟的图片或视频资料，让他们对啄木鸟的外形和特点有一个直观的了解。
3. 让孩子们用纸板或者木板剪出啄木鸟的形状，并用颜料和画笔给它们上色，可以根据啄木鸟的种类和特征进行创作。
4. 在啄木鸟的身上粘贴一些羽毛和其他装饰材料，让它们看起来更加生动和有趣。
5. 孩子们可以在啄木鸟的身上加上一些小孔，用绳子或者线把它们挂起来，做成装饰品或者玩具。
6. 在制作完成后，可以让孩子们展示自己的作品，并讲述他们对啄木鸟的了解和想法。
四、活动总结。
通过这个自制啄木鸟手工活动，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还增加了对啄木鸟的了解和热爱。
在制作过程中，他们可以自由发挥想象力，设计出各种不同形状和颜色的啄木鸟，这不仅是一次手工活动，更是一次对自然的探索和热爱。
通过这样的活动，可以培养孩子们的环保意识，让他们从小就学会尊重和保护自然，为未来的环境保护事业做出贡献。
五、延伸活动。
1. 可以组织孩子们一起去野外观察啄木鸟的生活，让他们亲身感受啄木鸟的魅力。
2. 可以邀请一些专业人士来给孩子们讲解啄木鸟的知识，让他们对啄木鸟有更深入的了解。
3. 可以组织一次啄木鸟主题的绘画比赛，让孩子们展现自己对啄木鸟的理解和想象。
4. 可以和孩子们一起制作啄木鸟窝，放在室外，为啄木鸟提供一个安全的栖息地。
通过这些延伸活动，可以进一步加深孩子们对啄木鸟的了解和热爱，让他们在玩乐中学到更多的知识，培养更多的能力。
大班综合活动：啄木鸟
大班综合活动：啄木鸟简介大班综合活动是一种全面发展儿童能力的活动方式，通过各种形式的游戏和学习任务，鼓励孩子们积极参与、发掘潜能和展示个人才能。
其中，啄木鸟活动是一种寓教于乐的活动，旨在促进幼儿的动手能力和创造力的培养。
本文将介绍大班综合活动中的啄木鸟活动的具体内容和实施方法。
活动内容制作啄木鸟首先，让孩子们使用纸板、颜料、剪刀和胶水等材料制作啄木鸟。
他们可以根据自己的想象和创造力，设计出独特的啄木鸟形状。
在制作过程中，教师可以引导孩子们讨论啄木鸟的特点和栖息地，并鼓励他们尽量使用各种材料来装饰啄木鸟，以展示他们的个人风格。
啄木鸟寻宝游戏接下来，教师可以组织一个啄木鸟寻宝游戏。
教师事先将一些小礼物或学习任务隐藏在教室的不同角落。
然后，将孩子们分成数个小组，让每个小组派出一名代表作为啄木鸟，其他小组成员作为导航员。
啄木鸟需要依靠导航员的指引，找到隐藏的物品或任务，并尽快返回起点。
这个游戏既可以锻炼孩子们的合作能力，也可以提高他们的观察力和空间意识。
啄木鸟展示最后，每位孩子都可以展示自己制作的啄木鸟。
他们可以用口头形式介绍自己设计的理念和创作过程，还可以展示啄木鸟能够发出的声音或动作。
通过展示环节，孩子们可以互相学习、分享和欣赏他人的作品，培养自信心和欣赏他人的能力。
活动目标通过参与啄木鸟活动，儿童可以达到以下目标：•发展动手能力和创造力。
•提高观察力和空间意识。
•培养合作和分享的精神。
•培养表达和展示自己的能力。
•促进艺术欣赏和交流。
活动实施方法以下是啄木鸟活动的具体实施方法：1.准备材料：纸板、颜料、剪刀、胶水、小礼物或学习任务等。
2.引导孩子们制作啄木鸟：让他们根据自己的想象和创造力设计啄木鸟的形状，并使用各种材料装饰。
3.组织啄木鸟寻宝游戏：将隐藏的物品或任务放置在教室的不同角落，组织孩子们进行寻宝游戏。
4.进行啄木鸟展示：每位孩子都有机会展示自己制作的啄木鸟，可以口头介绍和展示啄木鸟的声音或动作。
啄木鸟手工折纸课程设计
啄木鸟手工折纸课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解啄木鸟的基本生物特征，如外形、生活习性等；2. 学生掌握手工折纸的基本技巧，能运用到啄木鸟的制作中；3. 学生了解我国传统文化中折纸艺术的地位和作用。
技能目标：1. 学生能通过观察、模仿和实践，独立完成啄木鸟的手工折纸；2. 学生在制作过程中，提高空间想象力、手眼协调能力和创造力；3. 学生能够与他人合作，共同完成复杂的折纸作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对手工艺术的热爱，增强对传统文化的尊重和认同；2. 学生在创作过程中，体验成就感，提高自信心；3. 学生学会欣赏他人的作品，培养良好的审美观念；4. 学生养成环保意识，珍惜和合理利用资源。
课程性质：本课程为手工制作课程，结合生物学和艺术学科，注重培养学生的动手能力、观察力和创造力。
学生特点：二年级学生好奇心强，动手能力强，喜欢有趣的手工活动，但注意力集中时间较短。
教学要求：课程内容要生动有趣，教学方法要多样化，注重激发学生的兴趣和参与度，同时关注个体差异，给予每个学生适当的指导和鼓励。
通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，提高综合素质。
二、教学内容本课程以课本中关于生物多样性和艺术创作的相关章节为基础，结合啄木鸟的生物特征和手工折纸技巧，设计以下教学内容：1. 啄木鸟的认知：- 了解啄木鸟的分类、外形特征、生活习性等；- 观察啄木鸟的图片，描述其特征，提高观察力。
2. 手工折纸技巧：- 学习基本折纸符号和折叠方法；- 掌握啄木鸟折纸的步骤和技巧。
3. 创作实践：- 按照教学大纲，分步骤指导学生完成啄木鸟折纸；- 引导学生发挥创意，为啄木鸟增添个性特点。
4. 教学大纲安排：- 第一课时：导入，介绍啄木鸟的基本知识，学习基本折纸技巧；- 第二课时：示范啄木鸟折纸过程，学生跟随练习；- 第三课时：学生独立完成啄木鸟折纸，进行创作实践；- 第四课时：展示作品，进行评价和总结。
5. 教材章节：- 生物章节：关于鸟类特征的学习；- 艺术章节：手工制作技巧的学习。
大班 美术 啄木鸟
学习名称：啄木鸟美术
活动要求：
1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本折法。
2、体验手工制作的乐趣，并学习举一反三折叠其他鸟类。
活动准备：
折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、剪刀、教师范例。
过程与指导：
一、出示啄木鸟的图片。
——了解啄木鸟的外形特征。
提问：啄木鸟是什么样子的？
小结：啄木鸟嘴强直如凿；舌长而能伸缩，先端列生短钩；脚稍短，尾呈平尾或楔状，羽干坚硬富有弹性，在啄木时支撑身体。
简单来说就是嘴坚、舌长、尾巴硬，生活在森林，喜欢在大树上啄木捉虫。
二、出示啄木鸟的范例，共同讨论制作步骤——掌握啄木鸟的基本折法。
1、导入：啄木鸟是大树的医生，有首儿歌是这样的：啄木鸟，懂礼貌。
看病先把门来敲。
哒哒哒，哒哒哒，大树公公我来了。
东听听，西瞧瞧，大树乐得拍手笑。
我们一起来做一只啄木鸟好吗？
2、出示啄木鸟的范例，共同讨论制作步骤。
小结：我们在折叠啄木鸟时最重要的要将正方形手工纸先角对角对折，折出一条折线，接下来的都沿着对折线折叠。
三、出示折叠啄木鸟步骤图，幼儿共同学习制作——通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本折法。
1、师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
2、在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。
3、作品展示，共同欣赏。
四、延伸活动，学习举一反三的制作方法。
延伸到区域活动，麻雀、鸽子等鸟类也可以用类似的方法进行制作。
《啄木鸟》大班教案
《啄木鸟》大班教案《啄木鸟》大班教案1活动目标：1、通过音乐以及真实的情境理解乐曲内容，创编简单的动作并用肢体表现啄木鸟为苹果树捉虫、治病的一系列过程。
2、知道故事情节能帮助自己分辨乐曲结构，有提示作用。
3、在表演时能加入表情眼神，使表演更逼真。
活动准备：音乐内容课件活动过程：一、以故事导入活动：果园里，有些苹果树生病了，一点精神也没有，一只啄木鸟飞来了，她东看看西看看，仔细地检查，发现原来是虫子在捣乱。
于是，它就“笃笃笃”地为大树治病。
苹果树慢慢地好起来，感觉舒服多了。
啄木鸟开心地拍起了翅膀。
最后大树的病好了，啄木鸟高兴地抖动着翅膀，跳起了舞，可开心了。
二、幼儿听音乐，根据故事情节，分辨乐曲结构，学习创编动作1、师：有一段音乐，说的就是啄木鸟的故事，听听看，音乐中哪一段是苹果树生病，啄木鸟检查？哪一段是啄木鸟捉虫的音乐？哪一段是苹果树感觉很舒服长叶子的音乐？哪一段是啄木鸟跳舞的音乐？2、师完整播放音乐一次，引导幼儿认真倾听自由做动作。
3、逐段欣赏。
A.你觉得这段音乐说了什么事？（播放“查病”音乐，引导幼儿理解音乐内容）B.师：啄木鸟会怎样查病呢？（幼儿扩散回答）C.集体在“查病”音乐和背景中自由表演啄木鸟检查的动作。
（注意动作、表情、眼神的引导的）D.欣赏“治病”音乐，提问：你觉得这段音乐听起来感觉怎么样？（一跳一跳的、很快等）是啄木鸟在干什么的音乐？（引出治病）E.师：啄木鸟会怎样为苹果树治病捉虫呢？（引导幼儿将动作创编出来，教师进行适当的引导）F.集体在“治病”音乐和背景中自由表演啄木鸟捉虫的动作。
（注意动作、表情、眼神的引导的）G.欣赏“苹果树长叶子，啄木鸟跳舞”音乐，提问：苹果树身上的虫被啄木鸟捉掉了，感觉怎么样？（很舒服、慢慢地、很高兴等）他会做什么动作呢？（幼儿创编大树长枝叶、啄木鸟跳舞的动作，集体表演）三、完整学习表演。
（播放背景和音乐）1、集体学习表演动作。
2、幼儿分角色表演，（男孩当苹果树，女孩当啄木鸟，然后反之。
2023年《啄木鸟》的教案
2023年《啄木鸟》的教案2023年《啄木鸟》的教案1活动目标：1．通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本折法。
2．用添画的方法为所折的啄木鸟添画眼睛。
3．重点：掌握啄木鸟的基本折法。
难点：看懂步骤图。
活动准备：手工纸、记号笔、教师范例，ppt，树等。
活动过程：1．猜谜导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：今天我们一起来猜个谜语。
谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。
森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。
你要问问它是谁，大叔医生就是它。
（啄木鸟）师：对了，它就是啄木鸟。
（教师出示ppt）啄木鸟是大树的医生，大树生病了找啄木鸟来帮它治病。
2．了解大树医生——啄木鸟的基本制作过程和方法。
（1）森林里有好多树都生病了，想请我们小朋友帮帮忙，请啄木鸟去帮它们治病，好吗？（好）那我们今天就来折啄木鸟吧！（2）教师出示作品，幼儿欣赏。
师：瞧，这是老师折的啄木鸟，它刚才对我说请你们赶快也来折些啄木鸟，让它和它的朋友一起去帮大树治病。
3．共同分析、探讨啄木鸟本折法。
出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
师：我们一起来看一下啄木鸟是怎么折的，首先看第一步（教师出示ppt），依次一步一步的看着学折。
4．幼儿进行折啄木鸟。
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给予适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。
4．作品展示，共同欣赏。
活动反思：本次活动为家长开放日展示活动，孩子们参与活动的积极性较高。
啄木鸟是树木的医生，孩子们对啄木鸟了解以后，知道要保护啄木鸟，针对这个学习目标来学习折啄木鸟，表达感谢它能给大树治病，在老师的指导和帮助下很快折出了大树的医生——啄木鸟。
通过这次活动既培养了幼儿热爱小鸟，热爱大自然的情感，又培养幼儿对折纸的兴趣及动手能力，体验了成功的喜悦。
2023年《啄木鸟》的教案2活动目标：1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折出啄木鸟。
2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。
手工活动：折纸“啄木鸟”
手工活动：折纸“啄木鸟”（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸啄木鸟教案
折纸啄木鸟教案折纸啄木鸟教案折纸是一种古老而有趣的手工艺，它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以教给他们耐心和专注。
在这篇文章中，我将为您介绍一份有关折纸啄木鸟的教案，希望能够给您带来一些启发和灵感。
材料准备：1. 方形彩纸（可以使用不同颜色的纸）2. 剪刀3. 胶水或胶带步骤一：折纸基础首先，让孩子们学习折纸的基础知识。
教导他们如何将方形彩纸折叠成不同的形状，例如折叠成三角形、正方形、长方形等。
这将为后续的折纸啄木鸟制作提供基础。
步骤二：制作啄木鸟的身体1. 选择一张方形彩纸作为啄木鸟的身体。
2. 将彩纸对角线对折，然后展开。
3. 将左右两侧的边缘对折到中心线上，形成一个三角形。
4. 将下方的边缘向上对折，使其与三角形的顶点对齐。
5. 将左右两侧的边缘向内对折，形成身体的两侧。
步骤三：制作啄木鸟的头部1. 选择一张不同颜色的方形彩纸作为啄木鸟的头部。
2. 将彩纸对角线对折，然后展开。
3. 将上下两侧的边缘对折到中心线上，形成一个三角形。
4. 将下方的边缘向上对折，使其与三角形的顶点对齐。
5. 将左右两侧的边缘向内对折，形成头部的两侧。
步骤四：组装啄木鸟1. 将头部和身体的底部涂上胶水或使用胶带固定在一起。
2. 将头部的上方用剪刀剪出一个小口，模拟啄木鸟的嘴巴。
3. 用剪刀在头部上方的两侧剪出两个小眼睛。
步骤五：装饰啄木鸟1. 使用彩色笔或颜料给啄木鸟的身体和头部上色，让它看起来更加生动。
2. 可以使用剪纸或彩纸制作一些羽毛，然后粘贴在啄木鸟的身体上，增加细节和美感。
步骤六：玩耍和展示完成啄木鸟的制作后，孩子们可以玩耍和展示他们的作品。
他们可以用手指轻轻按住啄木鸟的底部，然后用另一只手指轻轻拨动啄木鸟的头部，模拟啄木鸟啄木的动作。
通过这个折纸啄木鸟的教案，孩子们不仅可以学习折纸的基础技巧，还可以培养他们的创造力和动手能力。
同时，他们还可以通过玩耍和展示自己的作品来展示他们的成果。
折纸艺术是一种有趣而富有挑战性的手工艺，它能够激发孩子们的想象力和创造力。
大班折纸课啄木鸟教案反思
大班折纸课啄木鸟教案反思
教案标题：大班折纸课啄木鸟教案反思
教案反思：
在进行大班折纸课的教学过程中，我发现了一些可以改进的地方，同时也发现
了一些教学上的亮点和成功之处。
首先，我认为在教学前期，我对学生的兴趣点和能力水平的了解不够充分。
在
今后的教学中，我应该更加注重对学生的个体差异的了解，并根据学生的兴趣
和能力水平进行个性化的教学设计。
这样可以更好地激发学生的学习兴趣，提
高他们的参与度和学习效果。
其次，我在教学过程中没有充分利用多媒体技术来辅助教学。
在今后的教学中，我应该积极运用多媒体技术，如投影仪、电脑等设备，来展示折纸的步骤和技巧，以及一些优秀的折纸作品。
这样可以更直观地向学生展示折纸的过程和效果，提高他们的学习兴趣和学习效果。
另外，我在教学中没有充分发挥学生的主体性和合作性。
在今后的教学中，我
应该设计一些合作性的任务，让学生在小组中相互合作，共同完成一些折纸作品。
这样可以培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的创造力和解决
问题的能力。
最后，我认为在教学过程中，我没有充分关注学生的情感体验。
在今后的教学中，我应该注重培养学生的情感态度，让他们在折纸的过程中感受到快乐和成
就感。
可以通过鼓励和肯定学生的努力和成果，以及提供一些有趣的折纸挑战
等方式，来激发学生的情感体验，提高他们的学习积极性。
总的来说，大班折纸课的教学反思中，我认识到了自己在教学中的不足之处，
并提出了一些改进的方向。
通过不断地反思和改进，我相信我可以提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学效果。
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幼儿园大班下册教案：折纸“啄木鸟”
活动目标：
1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。
2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。
活动重点：
掌握的基啄木鸟本折法。
活动难点：
看懂步骤图。
活动准备：
的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。
活动过程：
1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法：
(1)出示教师的作品，共同欣赏。
(2)分析制作步骤。
2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。
出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
3、幼儿制作。
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。
4、作品展示，共同欣赏。
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