人教版小学三年级下册数学广角—简单的搭配导学案

学习检测

巩固检测 ： 用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数？ 写在下面：

达标检测：1.妮妮用2、7、0、8四张卡片组成（ ）个不同的两位数？ 写在下面（

）

并找出最大是（ ）最小的是（ ）。

2. 4.用6、3、5、8组成那几个三位数，写在下面，会不会写出你算的这个得

数的算式，也写出来。

课堂总结 你的收获是：

小学 三 年级 数学 学科导学案

主备人： 审核人： 审核日期：6.3 小组： 数学组全体成员 授课教师： 授课日期： 2015.6.11 学生姓名： 课题 8.1数学广角—简单的搭配

课型

自主探究

课时

学习目标 1、我会通过动手连一连、写一写、画一画、等方法探索搭配的方法与结果。 2、通过探究，体验分布技术、数形结合的方法。

学习过程

学案

修改栏/笔记

情景创设 二年级我们学过的搭配问题：用三张数字卡片8,

6、9，可以摆出多少个不同的两位数呢?请写出来（ ）。

会不会写出你算的这个得数的算式。（ ）

我们今天继续探究搭配问题。

大展要求：结合板书的内容，对算理（讨论结果）进行详细讲述。

自学体验 独学1. 用0、2、5可以组成（ ）个没有重复数字的两位数，并写出来。

2. 用7、1、3、9能组成多少个没有重复数字的两位数？

我先选一个数字写在十位上。

十 个 十 个 十 个 十 个

可以组成多少个，算式： 还有其它方法吗？

3. 第101页 例1 ：用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？

把十位上是1的两位数写完，十位上再换一个数字（一定要注意按一定的顺序

小展注意：

大家都会我不展，你不会的，我来展！

学习检测

巩固检测：用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数？

写在下面：

达标检测：1.妮妮用2、7、0、8四张卡片组成（）个不同的两位数？

写在下面（

）

并找出最大是（）最小的是（）。

2. 4.用6、3、5、8组成那几个三位数，写在下面，会不会写出你算的这个得

数的算式，也写出来。

课堂总结你的收获是：

编写才能不重不漏。）……试着写在下面：

十位相同，个位不同的两位数各有（）个，所以一共有（）个两位数。用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数的算式：（）。

小结：观察比较2.3题：都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？（出示课件）因为：交流要求：小组展示，务必听，积极思考，来点评，不明白就质疑，没说到我补充。