劳动与技术(六年级上册)

课题：1、奇妙的针法

教学目标：

1、了解钩针编织技术的在日常生活中的装饰作用。

2、掌握持针绕线的方法，认识几种常用针法的图示符号，学会编织的技巧。

教学过程：

1、新课引入：建议教师展示自制的小饰品或收集到的利用钩针编织的饰物图片，来引入新课。

2、教学过程：在教学过程中，教师要充分利用教科书上提供的编织图示符号和文字说明，要求学生多读、多练习，还要动员学生相互学习，组成合作小组，发挥具有这方面特长的学生的指导作用。对于普遍存在的问题，教师应进行示范编织。

3、课后活动：对于在课堂上仍然无法学会编织的学生，可动员他们利用课余时间向同学或家长请教，力争学会，并多加练习。

课题：2、美丽的钩针花样

教学目标：

1、学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。

2、掌握三种针法的编织方法，进行熟练编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。

教学过程：

1、新课引入：建议本课采用谈话引入，先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。

2、教学过程：在学生动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编织说明，交流质疑；然后教师对技术难点进行示范讲解；最后分组练习，互帮互学。

教学目标：

1、探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性相结合的特点。

2、学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的中国结香皂礼物。

3、通过实践深入理解中华民族文化的价值。

教学过程：

1、课前准备：展开本课教学之前，教师事先对学生提出材料准备的具体要求。（1）、线绳的要求：线绳的种类很多，包括丝、棉、麻、尼龙、混纺等，都可用来编结，究竟采用哪一种线来编结，要根据用途而定。线的粗细，首先要根据香皂体积大小而定。香皂体积大，宜配粗线；体积小，则宜配较细的线。（2）、为达到古雅的效果，线绳宜选择较为含蓄的色调，如咖啡色或墨绿色；如果为一些形式单调、色彩深沉的香皂编配装饰结时，在结中夹配少许色彩醒目的细线，如银或者亮红，立刻会使整个中国结鲜艳夺目。

2、课堂教学：教学要以实践操作为主，突出香皂结的设计，培养学生的创新能力。学习技法时，教师要先示范大头针固定编结线路的方法，然后让学生通过尝试订正法，确定自己的编织图案，并在香皂上固定。

教学目标：

1、学习泥塑制作，学会捏、揉、搓等技法，特别是掌握剪刀在泥塑制作中的使用，了解泥塑制作工具的多样性。

2、通过对小动物的造型、布局和美化，培养一定的布局、构图能力和审美情趣。教学过程：

1、新课引入：请学生谈谈小刺猬的生活习性和趣闻，或让饲养过小刺猬的学生讲讲经历和感受。

2、教学过程：建议分成两人或四人小组同时制作，教师作巡视指导。尤其对泥塑制作中捏、揉、搓等技法应重点辅导，或做示范操作，作品完成后，小组内成员可参照展示台中的“母子俩”对作品进行创新，如多捏几个小刺猬，组合在一起以构成一定的故事情节。同时应展开研究性学习，讨论捏刺猬身子的时候要尽量在一块泥上操作的原因。

课题：5、电影放映机

教学目标：

1、学会利用圆柱形的纸盒制作一个旋转形的动画放映机，从中了解动画放映原理。

2、养成从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。

3、通过画、剪、粘等技法的练习，养成动手动脑的好习惯和培养创新精神。

教学过程：

1、课前准备：教师事先制作好示范作品，请学生收集有关电影放映机的资料及废旧蛋糕盒与铁丝等材料。

2、教学过程：

（1）先讲讲有关动画与电影放映机方面的知识，然后请学生设计和绘制动画。请同学们将画好的一幅幅小图装订成册，捏住一角快速翻动，这时学生会发现纸上的画面动起来了。请画得比较好的同学到前面来给大家演示。

（2）采用小组合作的方法制作电影放映机，以提高制作效率。教师作巡视制导，并引导学生讨论放映机的外观设计方案。

（3）活动建议：结合科技节、“爱科学周”等活动，到其他班级去放映自制的动画片，开展班与班之间的交流，增加相互之间的友谊。

课题：6、无土栽培

教学目标：

1、初步了解无土栽培这一农业高新技术。

2、初步学会用简易方法调制“营养液”（土壤浸出液）。

3、培养爱科学、学科学、用科学的科学态度，激发学习农业技术的兴趣。

教学过程：

1、新课引入：

（1）教师利用课件向学生展示无土栽培技术。

（2）学生交流课前了解的无土栽培资料，讨论无土栽培的基质。

2、教学过程：本课教学应与《无土栽培常春藤》相结合，作为一个大项目来实施，使活动体现综合性原则。

（1）介绍无土栽培的营养液。

（2）讨论无土栽培的优点。

（3）调制营养液（土壤浸出液）操作：分成四人小组，每组合用一套工具。

A、土壤消毒：将土壤置于水泥地上暴晒消毒。

B、制泥浆：一周后沥出营养液。

3、活动建议：有条件的学校，教师应组织学生参观附近的农业高科技示范园区，增进对无土栽培技术的了解。

课题：7、无土栽培常春藤

教学目标：

1、初步了解常春藤无土栽培的方法与步骤。

2、初步学会常春藤的无土栽培。

3、亲身体验无土栽培，从中感受无土栽培的优越性。

教学过程：

1、新课引入：学生在班上展示自己扦插的常春藤扦插苗，说一说常春藤扦插苗的情况。小组讨论无土栽培的优点。

2、教学过程：教学形式可以设计成单一主题的综合实践活动。常春藤无土栽培，起目的是通过这一劳动实践，亲身体验无土栽培（固体基质栽培），从中感受无土栽培技术的优越性。这一活动内容，可以根据学校和学生实际情况作相应的调整。

（1）根据图示，自学常春藤无土盆载的操作方法，小组讨论常春藤无土盆载的操作方法。

（2）学生尝试操作，教师应予以指导。

3、活动建议：无土栽培常春藤活动是五年级下册第7课《常春藤扦插育苗》与本册第6课《无土栽培》项目活动的继续。活动设计时要注意相互衔接。