2018广东中考古诗词默写教案及练习(学生版)
2018年广东省中考语文试卷
2018年广东省中考语文试卷一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。
（10分）（1）蝉则千转不穷，________。
（吴均《与朱元思书》）（2）南宋诗人赵师秀《约客》中“________，________”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。
（3）轮台东门送君去，去时雪满天山路。
________，________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）________，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
________________？________________。
________________，________________。
2.按拼音写词语。
（4分）（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún（________）的枝干就是一幅好画。
（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán（________）游动，一晃就消失了。
（3）“jū gōng jìn cuì（________），死而后已”正好准确地描述了他的一生。
（4）希望你能够客观的分析前因后果，作为借鉴，以免chóng dǎo fù zhé（________）3.下列句子中加下划线词语的运用，不正确的一项是（）（3分）A. 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。
B. 她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。
C. 我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。
D. 登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。
4下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
(删掉“在”和“下”)B为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。
广东省2018年中考语文测验题(省卷)含答案(word版)
年广东省初中学业水平考试语文基础(分根据课文默写古诗文.(分()蝉则千转不穷，口口口口口口.(吴均《与朱元思书》)(分)()南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口，口口口口口口口”地诗句表现了作者独坐灯下地寂寞心情.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途()轮台东门送君去，去时雪满天山路.口口口口口，口口口口口口口.(岑参《白雪歌送武判官归京》)(分)资料个人收集整理，勿做商业用途()□口口口口，飞鸟相与还.(陶渊明《饮酒》)(分)()请把韩愈地《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整.(分)封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！口口口口口?口口口口口口.口口口口口口，口口口口口口□..根据拼音写出相应地词语.(分)()有几个园里有古老地藤萝，盘曲地枝干就是一幅好画.()这些闪电地影子，活像一条条火蛇，在大海里游动，一晃就消失了.()“ ，死而后已”正好准确地描述了他地一生.()希望你能够客观地分析前因后果，作为借鉴，以免下列句子中加点地词语使用不恰当地一项是(分)少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛.她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐.登高远望，看到高山大川、沧海桑田地壮丽景色，我心潮澎湃.下列对病句地修改不正确地一项是(分)在全国各行各业进一步改革开放地新形势下，对高等院校地学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新地更高地要求.(删掉“在”和“下”)资料个人收集整理，勿做商业用途为激发同学们参与体育锻炼地兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与地同学或许会多些.(将“或许”移至“这样”后)资料个人收集整理，勿做商业用途学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题地两种解题方法，使在场地同学都惊讶不已.(将“稍微”改为“稍作”)资料个人收集整理，勿做商业用途许多观众看完《战狼》，激情满怀，为祖国地强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我地国”.(删掉“使观众”)资料个人收集整理，勿做商业用途.阅读下面材料，按要求作答.(分)《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民地生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地地乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用地歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌.《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级地生活.国风和部分小雅是劳动人民地口头创作，最有价值，开创了古代诗歌地光辉传统，对后世诗歌产生了深远地影响.资料个人收集整理，勿做商业用途)请用一句话概括以上内容，不超过字.(分)()根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话.(分)二、阅读(分)(一)(分)送东阳马生序(节选余幼时即嗜学.家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠.录毕，走送之，不敢稍逾约.以是人多以书假余，余因得遍观群书.既加冠，益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达经叩问.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉.故余虽愚，卒获有所闻.资料个人收集整理，勿做商业用途当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知.至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和.寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣，戴未缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.资料个人收集整理，勿做商业用途.解释下列加点词语在句子中地意思.(分)()走送之走( )()礼愈至至( )()腰白玉之环腰( )把文中画线地句子翻译成现代汉语.(分)()尝趋百里外，从乡之先达执经叩问.()负箧曳屣行深山巨谷中..下列对文章地分析理解、下正确地一项是(分）选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学地艰难和学习地勤勉，目地是勉励马生是成为德兼备地人虽然作者幼时“无从致书以观，但不敢稍逾约地守信和弗之怠地坚持使他得以遍观群书极为传神地写出了作者对老师地恭敬和求知地恳切作者写穿着讲究地同舍生和寒酸地自己对比，突显作者对口体之奉不如人也地毫不在意和学习地勤奋刻苦(三)(分)初，敦之举兵也，劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗(字伯仁)将入，导呼顗谓曰:"伯仁，以累卿!"顗直入不顾.既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言.及出、导犹在门，又呼顗.顗不与言，"既出，又上表明导，言甚切至.敦既得志，问导曰:"、戴若思南北之望，当登三司，无所疑也."导不答.敦曰:"若不尔，正当诛尔."导又无言.导后故事，见顗表救己，殷勤款至.导执表流涕，悲不自，资料个人收集整理，勿做商业用途(节选自《晋书》；有删改)①：、地堂兄.③()：周额，字伯仁.曾投奔王敦，与王导交好..下列项中、加点词语意思相同地一项是(分).敦之举兵也\傅说举于版筑之间.直入不顾\直截了当、美下与\客从外来,与坐谈.顗不与言望尘莫及.请用三条“\“给文中画线句子断句.(分)医帝言导悲诚申救甚至帝纳其言.、结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”.(分）(三)(分)微塑料，海洋中地新型污染物最近，一篇关于英国女王向塑料宣战地文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶.这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题地关切.资料个人收集整理，勿做商业用途塑料垃圾是海洋不能承受之重.据统计，全球每年有万—万吨地塑料垃圾进入海洋，随时间地流逝破碎成不计其数地微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间.资料个人收集整理，勿做商业用途微塑料，指粒径小于毫米地塑料个体.如今，微塑料地分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋地表层到大洋地超深渊带，人类都发现了它地踪迹.根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有地微塑料及塑料微珠在运输过程中泄露进入环境；另一类是次生微塑料，也就是体积较大地塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成地微塑料.资料个人收集整理，勿做商业用途海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食.这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同地尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物.在食物网地流动过程中，对生物产生物理和化学上地危害.例如，无法被消化也不容易排出体外地微塑料，在海洋生物地消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身地化学毒性以及从环境中吸附地化学毒物，可能会对摄食地生物产生直接伤害，并且可能在食物链中地各个水平生物体内富集.资料个人收集整理，勿做商业用途⑤相对于渫浮地藻类和其他生物残骸等自然物质，微塑料地性质稳定，但是，微塑料也可能造成入侵物种及病原微生物地传播.因为在海洋环境中地微塑料就像一艘乘风破浪地小船，能搭载附着在表面地微生物随洋流旅行，其中部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响.资料个人收集整理，勿做商业用途⑥现在，荷兰、澳大利亚和美国都发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好地效果，但问题地关键在于投入运行后地管理，包括收集地塑料垃圾如何进一步分类、利用等.此外，如果没有政府地资金等方面地支持，推广工作也会困难重重.资料个人收集整理，勿做商业用途⑦面对现在海洋塑料污染问题，我们从上到下都应该行动起来.让我们共同向海洋中地新型污染物”宣战！(选自《人民日报》年月日；有删改)链接：科学家己经在许多食品中发现了微塑料.有研究表明，平均每只海洋生物贻贝中含有个微塑料粒，每公斤食盐中含有个，每瓶啤酒中甚至含有上百个.微塑料对人地危害要考虑剂量.东海每立方米地海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒，虽然微塑料可以通过水产品等进入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实.资料个人收集整理，勿做商业用途(选自《南方周末》年月日；有删改)下列对“微塑料”地理解，正确地一项是(分)微塑料是指粒径小于毫米地塑料个体，体积与海洋食物链底端地生物相当，能随着洋流流动微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成地塑料}微珠，进入环境产生污染.微塑料对海洋生态系统地危害体现在其加速了病原微生物地传播，造成了其他物种地入侵人类食物链中地微塑料来源于水产品，其对人类地健康是否造成危害，还有待科学证实.下列对选文地分析理解，不正确地一项是(分)选文先用新闻引出话题，接着介绍微塑料地来源、分布和分类，然后说明其危害及治理面临地困难.选文第②段列举地数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻.微塑料对海洋地污染表现在它能像小船一样随洋流旅行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌.塑料垃圾地再分类、循环利用和设备地运行管理、推广，是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后地新课题..阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡地几种原因.(分)英国南极科考队在距离极点米地南乔治亚岛考察时，在死亡地海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物.(四)(分)笔下犹能有花开肖复兴①秋末冬初，天坛里那排白色地藤萝架，上边地叶子已经落得差不多了.想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞地紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样.资料个人收集整理，勿做商业用途②没事地时候，我爱到这里来画画.这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同地人，想象着他们不同地性情和人生.我画雪不入流，属于自娱自乐，拿地是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰.资料个人收集整理，勿做商业用途③那天，我看到我地斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮地样子.她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大.我猜想那帽子资料个人收集整理，勿做商业用途肯定是孩子淘汰下来地，西装不是孩子地，就是她家老头儿穿剩下地.老人一般都会这样节省、将就.她身前放着一辆婴儿车，车地样式，得是几十年前地了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过地婴儿车呢.如今地婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走地拐杖.车上面放着一个水杯，还有一块厚厚地棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧.资料个人收集整理，勿做商业用途④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚.我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼.我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然?正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存地叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢资料个人收集整理，勿做商业用途⑤我画完了老太太地一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句“刚才是不是在画我?”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树地主人站在树底下等着我那样，有些東手就擒地感觉.我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢.”然后打开旧杂志递给她看，等待她地评判.她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画地她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画.”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳.”资料个人收集整理，勿做商业用途⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个.”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画地人，我就爱画花.”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画.”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔我都是拿铅笔画.”我说：“没事地，您随便画就好！”资料个人收集整理，勿做商业用途⑦架不住我一再请求，老太太开始画了.她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子.每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了.以前，我和你一样，也爱到这里画画.我家就住在金鱼池，天天都到天坛来.”我说：“您已经够棒地了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜.”我说：“我看您没到八十岁.”她笑了，仲出手冲我比划：“八十八啦！”资料个人收集整理，勿做商业用途⑧八十八岁了，还能画这么漂亮地花，真让人羡慕.我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数地人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因.这么一把年纪了，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样地人并不多.资料个人收集整理，勿做商业用途⑨那天下午，阳光特别暖.回家路上，总想起老太太和她画地那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮地花来吗?资料个人收集整理，勿做商业用途(选自《北京晚报》年月日；有删改.品味下列加点地词语,分析其表达效果.(分)我注意观察她,她也时不时地我两眼()她扫了一眼画、便把杂志还给我….第⑨段画线句子中地“花”有多层含义,请结合全文概括.(分)三、作文（分).阅读下面地文字,按要求作文.恒,是追梦路上地执着,是身处困境地坚守,是成功地压仓石.恒,就是不忘初心一笔一划去描绘心中地愿景.请以“恒”为题目,写一篇文章.要求:()自选文体()不少于字()文中不得出现真实地姓名和校名.附加题(分)阅读下列名著选段,完成题宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄.他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他.今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事.”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来’.只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人.”何涛道:“押司高见极明,相烦引进.”宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇.观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请.”何涛道:“望押司千万作成.”宋江道、“理之当然,休这等说话.小吏略到寒舍,分找了些家务便到,观察少坐一坐.”何涛道:“押司尊便,小弟只在此专等.”资料个人收集整理，勿做商业用途宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱.”离了茶坊,飞也似跑到下处.先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:‘押司稳便”,叫他略待一待.”却自槽上鞦了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙地跳上马,慢幔地离了县治.出得东门,打上两鞭,那马喇喇地望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上.资料个人收集整理，勿做商业用途(节选自《水浒传).结合原著,选文中晁盖犯地“迷天大罪”是指(分).宋江为救晁盖,具体是怎样做地?请结合选文加以分析.(分).《水浒传》将聚义梁山地原因有多种,请结合原著,写出其中地四种及对应地一个人物.(分)语文中考参考答案基础.（）猿则百叫无绝（）有约不来过夜半，先敲棋子落灯花（）山回路转不见君，雪上空留马行处（）山气日夕佳（）云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前知汝远米应有意好收吾骨瘴江边．嶙峋蜿蜓鞠躬尽瘁重蹈覆辙．（）《诗经》包括民间地《风》、宫廷地《雅》和庙堂祭祀地《公颂》.（）“国风”是古代劳动人民生活和思想情感地结晶.，二、阅读《送东阳马生序》、．（）走送之（古义为跑，今义为行走，走路）（）礼愈至（周到）（）腰白玉之环（名词作动词，挂在腰间，佩戴）．（）曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问地前辈请教.（）背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中.．既见帝言导忠诚申救甚至／帝纳其言.王导误认为周颐在自己受难时没有帮助自己，之后在王敦自己关于周顾地事情时没有帮他而害周颐被杀，后面看到为自己求情地奏章时悲痛不已.资料个人收集整理，勿做商业用途．主要原因：（）微塑料运输泄露，导致海水污染，使处于海洋生态环境中地海鸟摄入微塑料；（）人类向海洋中排放地海洋塑料垃圾，导致海鸟摄入微塑料；（）人类投放地海鸟食物含包装袋，导致海乌摄入微塑料.资料个人收集整理，勿做商业用途．好奇尴尬赞赏羡慕．环境描写，交代故事发生地季节在秋季、地点在藤萝架下，渲染了秋天悲凉地氖围，为后文老太太地乐观心态做对比.资料个人收集整理，勿做商业用途．（）瞄是儈偷看地意思，生动形象地表现出老太太俏皮地年轻心态，为后文老太太向我主动询可我是否在画她作铺垫.资料个人收集整理，勿做商业用途（）“扫”是粗略地看地意思，这里指老太太迅速地看了“我”地画，生动表现出她对我画作地认可.．①老太太画地花；②老太太地心未与年俱老，像花一样年轻；③深化主题，“我”地愿望是希望像老太太一样，永葆身心年轻，八十八岁笔下犹有花开.资料个人收集整理，勿做商业用途名著：．劫取生辰纲．宋江先将何涛等人安排到饭馆饭告诉自己去禀报知县石文斌在此期间宋江骑了匹快马直奔东西村将此事告知晁盖从而使晁盖有了准备得以脱身资料个人收集整理，勿做商业用途．第一种：被自己人陷害——以卢俊义为代表.第二种.被官府（或者与官府有勾结地人）陷害，被迫上山——以林冲为代表.第三种：被俘上山，由于个人意志、信仰不坚定，甘愿为梁山效力——以关胜为代表.第四种：因杀人越货触犯了法律，为逃避法律制裁不得已而上山——以晁盖、吴用等人为代表.。
广东省2018届中考语文课件：第1部分 专题1 (共117张pdf)
专题一 古诗文默写模块分类集训近年考情透析目 录 CONTENTS 中考真题聚焦近年考情透析中考真题聚焦不义而富且贵开轩面场圃把酒话桑麻苔痕上阶绿草色入帘青何日遣冯唐黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫切问而近思万里赴戎机塞下秋来风景异衡阳雁去无留意沉舟侧畔千帆过病树前头万木春几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄白露未晞星汉灿烂发垂髫黄并怡然自乐峰峦如聚波涛如怒兴来每独往胜事空自知行到水穷处坐看云起时困于心衡于虑而后作行舟绿水前潮平两岸阔八百里分麾下炙晨兴理荒秽带月荷锄归杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随风直到夜郎西琴瑟友之似曾相识燕归来野芳发而幽香水落而石出者安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄模块分类集训•一 考纲规定篇目过关训练•(一)48首古代诗歌•七年级上册•1．观沧海•(1)水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里•(2)水何澹澹 山岛竦峙•(3)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里•2．次北固山下•(1)客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边•(2)潮平两岸阔 风正一帆悬•(3)海日生残夜 江春入旧年•(4)乡书何处达 归雁洛阳边•3．钱塘湖春行•(1)孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤•(2)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥•(3)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄•(4)最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤•4．天净沙·秋思•(1)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯•(2)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马•(3)夕阳西下 断肠人在天涯•5．过故人庄•(1)故人具鸡黍 邀我至田家 绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花•(2)绿树村边合 青山郭外斜•(3)开轩面场圃 把酒话桑麻•(4)待到重阳日 还来就菊花•6．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄•(1)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月•随风直到夜郎西•(2)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西•7．夜雨寄北•(1)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛•却话巴山夜雨时•(2)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时•8．泊秦淮•(1)烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨•隔江犹唱后庭花•(2)烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家•(3)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花•9．浣溪沙(晏殊)•(1)一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 夕阳西下几时回•无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊•(2)无可奈何花落去 似曾相识燕归来•七年级下册•10．木兰诗•(1)赏赐百千强•(2)出郭相扶将 当户理红妆 磨刀霍霍向猪羊•(3)坐我西阁床 著我旧时裳 当窗理云鬓•(4)雄兔脚扑朔 安能辨我是雄雌•(5)万里赴戎机 关山度若飞•(6)朔气传金柝 寒光照铁衣•(7)将军百战死 壮士十年归•11．滁州西涧•(1)独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急•野渡无人舟自横•(2)独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣•(3)春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横•12．约客•(1)黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半•闲敲棋子落灯花•(2)黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙•(3)有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花•八年级上册•13．望岳•(1)岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓•荡胸生曾云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小•(2)造化钟神秀 阴阳割昏晓•(3)荡胸生曾云 决眦入归鸟•(4)会当凌绝顶 一览众山小•14．春望•(1)国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心•烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪•(2)感时花溅泪 恨别鸟惊心•(3)烽火连三月 家书抵万金•(4)白头搔更短 浑欲不胜簪•15．归园田居(其三)•(1)种豆南山下 草盛豆苗稀 晨兴理荒秽 带月荷锄归•道狭草木长 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿无违•(2)晨兴理荒秽 带月荷锄归•(3)衣沾不足惜 但使愿无违•16．使至塞上•(1)单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天•大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然•(2)大漠孤烟直 长河落日圆•17．渡荆门送别•(1)渡远荆门外 来从楚国游 山随平野尽 江入大荒流•月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟•(2)山随平野尽 江入大荒流•(3)仍怜故乡水 万里送行舟•18．望洞庭湖赠张丞相•(1)八月湖水平 涵虚混太清 气蒸云梦泽 波撼岳阳城•欲济无舟楫 端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情•(2)气蒸云梦泽 波撼岳阳城•(3)坐观垂钓者 徒有羡鱼情•19．黄鹤楼•(1)昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返•白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲•日暮乡关何处是 烟波江上使人愁•(2)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁•20．浣溪沙(苏轼)•(1)山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥 潇潇暮雨子规啼•谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡•(2)山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥 潇潇暮雨子规啼•(3)谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡•八年级下册•21．酬乐天扬州初逢席上见赠•(1)巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神•(2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春•22．赤壁•(1)折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便•铜雀春深锁二乔•(2)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔•23．过零丁洋•(1)惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁•人生自古谁无死 留取丹心照汗青•(2)人生自古谁无死 留取丹心照汗青•24．水调歌头•(1)上片：明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间•下片：转朱阁 低绮户 照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟•(2)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全•(3)但愿人长久 千里共婵娟•25．山坡羊·潼关怀古•(1)波涛如怒 山河表里潼关路 意踌躇 伤心秦汉经行处 兴 百姓苦 亡 百姓苦•(2)兴 百姓苦 亡 百姓苦•26．饮酒(其五)•(1)问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山•山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言•(2)采菊东篱下 悠然见南山•(3)山气日夕佳 飞鸟相与还•27．行路难(其一)•(1)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 多歧路 今安在 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海•(2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海•28．茅屋为秋风所破歌•(1)高者挂罥长林梢 下者飘转沉塘坳•(2)秋天漠漠向昏黑•(3)床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝•(4)长夜沾湿何由彻•(5)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜•(6)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足•29．白雪歌送武判官归京•(1)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 山回路转不见君 雪上空留马行处•(2)忽如一夜春风来 千树万树梨花开•(3)山回路转不见君 雪上空留马行处•30．己亥杂诗•(1)浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物•化作春泥更护花•(2)落红不是无情物 化作春泥更护花•31．送杜少府之任蜀州•(1)城阙辅三秦 风烟望五津 与君离别意 同是宦游人•海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾•(2)海内存知己 天涯若比邻•(3)无为在歧路 儿女共沾巾•32．终南别业•(1)中岁颇好道 晚家南山陲 兴来每独往 胜事空自知•行到水穷处 坐看云起时 偶然值林叟 谈笑无还期•(2)行到水穷处 坐看云起时•33．早春呈水部张十八员外(其一)•(1)天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处•绝胜烟柳满皇都•(2)天街小雨润如酥 草色遥看近却无•(3)最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都•34．无题•(1)相见时难别亦难 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看•(2)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干•35．相见欢•(1)上片：无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋。
【精品】2018年广东省中考语文试卷以及答案(word解析版)
2018年广东省中考语文试卷答案与解析一、基础（24分）1．（10分）根据课文默写古诗文。
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（吴均《与朱元思书》）（2）南宋诗人赵师秀《约客》中“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。
（3）轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）山气日夕佳，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【分析】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。
这就要勤于动笔，重点突破。
【解答】答案：（1）猿则百叫无绝；（2）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（重点字：敲）；（3）山回路转不见君，雪上空留马行处；（4）山气日夕佳；（5）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前；知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边（重点字：瘴）。
【点评】在复习和应试时应注意：1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确，默写正确。
要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。
只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún嶙峋的枝干就是一幅好画。
（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán蜿蜒游动，一晃就消失了。
（3）“jū gōng jìn cuì鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
2018届中考语文第一模块基础第1部分古诗文背诵默写复习课件_191-语文备课大师【全免费】
序号 1 2 3 4 5 6
-5 -
●2021年考纲规定的古诗词曲背诵篇目●
篇目
体裁 历年考查情况 年级
《观沧海》(曹操)
四言 古诗
2004 年、2015 年考查
七年级上册
《次北固山下》(王湾) 律诗
2008 年、2014 年考查
七年级上册
《钱塘湖春行》(白居 易)
律诗
《西江月·夜行黄沙道 中》(辛弃疾)
-4 -
2016 年中考第 1 道题要求补充默写《论语》中的句
子,2015 年是补充默写《诗经》中的句子,2014 年为补充
默写《孟子》两章中的句子,可见最近几年对传统经典
篇目考查力度加大,复习时要注重《论语》等传统经典
篇目的积累。
近年古诗文默写考查题型设置基本偏重落实背诵,多为
命题趋 势
直接默写或补充默写,且篇目基本五年内不重复考查,所 以考生在 2017 年备考复习中要特别关注未考篇目,当然 已考篇目也不可忽视。
战》(《左 记叙文 2005 年考查阅读
传》)
-15 -
年级 九年级 上册 九年级 下册
九年级 下册
九年级 下册
九年级 下册
序号 23
24
篇目
文体 历年考查情况
《邹忌讽齐
王纳谏》 记叙文 2014 年考查阅读
(《战国策》)
《愚公移
山》(《列 寓言 2008 年考查阅读 子》)
-16 -
年级 九年级 下册
-21 -
4.?西江月·夜行黄沙道中?(南宋·辛弃疾) 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 .稻花香里说丰年,听取蛙声一片 . 七八个星天外,两三点雨山前 .旧时茅店社林边,路转溪头忽见 . 5.?天净沙·秋思?(元·马致远) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 .夕阳西下,断肠人在天 涯. 6.?过故人庄?(唐·孟浩然) 故人具鸡黍,邀我至||田家 .绿树村边合,青山郭外斜 . 开轩面场圃,把酒话桑麻 .待到重阳日,还来就菊花 . 7.?闻||王昌龄左迁龙标遥有此寄?(唐·李白) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 .我寄愁心与明月,随风直到夜郎 西.
2018中考总复习之古诗词默写练习
《诗经•关雎》重点解析和默写训练关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【重点解析】（1）第一章的佳处，在于舒缓平正之音，并以音调领起全篇，形成全诗的基调。
以“窈窕淑女，君子好逑”统摄全诗。
（2）第二章“参差荇菜”承“关关雎鸠”而来，也是以洲上生长之物即景生情。
“求”字是全篇的中心，整首诗都在表现男子对女子的追求过程，即从深切的思慕到实现结婚的愿望。
（3）第三章抒发求之而不得的忧思。
这是全诗的关键，最能体现全诗精神。
这种对思念情人的心思的描写，可谓“哀而不伤”者也。
（4）第四、五章写求而得之的喜悦。
“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”，曰“友”，曰“乐”，用字自有轻重、深浅不同。
极写快兴满意而又不涉于侈靡，所谓“乐而不淫”。
【默写训练】1.《诗经•关雎》中写雌雄二鸟在水中的陆地相互应和鸣叫的句子是“，”。
2.《诗经•关雎》中写美丽贤淑的女子是君子的好配偶的句子是“，”。
3.《诗经•关雎》中写美丽贤淑的女子让人醒来睡去都想追求的句子是“，”。
4.《诗经•关雎》中写美丽贤淑的女子让人思念，教人翻来覆去难以入睡的句子是“，”。
5.《诗经•关雎》中写男子奏起琴瑟来亲近美丽贤淑的女子的句子是“，”。
6.《诗经•关雎》中写男子敲起钟鼓来取悦美丽贤淑的女子的句子是“，”。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文东行登上碣石山，来感悟大海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
2018年语文中考古诗文名句默写专题练习(含答案)
古诗文名句默写（一）《关雎》1•关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2•窈窕淑女,寤寐求之。
3.悠哉悠哉，辗转反侧。
4•描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是:关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
5.描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
6.《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
（二）《蒹葭》1.蒹葭苍苍，白露为霜。
2 .所谓伊人,在水一方。
3.蒹葭萋萋，白露未晞。
4.《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。
”5.《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
（三）《观沧海》曹操1.东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
2.树木丛生,百草丰茂。
3.秋风萧瑟,洪波涌起。
4.星汉灿烂，若出其里。
5.诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日. 月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
6.曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负（四）《饮酒（其五）》陶渊明1.结庐在人境，而无车马喧。
2•问君何能尔?心远地自偏。
3.采菊东篱下，悠然见南山。
4.山气日夕佳,飞鸟相与还。
5.（2016 •陕西）此中有真意，欲辨已忘言。
6.陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
7.陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：问君何能尔，心远地自偏。
（五）《送杜少府之任蜀州》王勃1.海内存知己，天涯若比邻。
2.与君离别意,同是宦游人。
3.诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：无为在歧路,儿女共沾巾。
2018年广东中考语文复习课件-古诗文默写
（2018年广东中考对“古诗文默写”的考查，延续近几年的命题 风格，以直接默写型为主，学生对诗词的理解和运用能力同样也 是中考的重要考查方向，复习的时候不可忽略。）
3
4
必背古诗词48首
分布年级 篇目 1.观沧海（曹操· 东汉） 2.次北固山下（王湾· 唐） 七年级上 唐） （课内） 3.钱塘湖春行（白居易· 诗体 考查状况（2005年后） 识记或理 解 识记 识记
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【考纲】 默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。 【题型】 （1）孤山寺北贾亭西， 。 ， 谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （2）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 （《诗经·关雎》） （3）人有悲欢离合， ，此事古难全。但愿人长 久， 。（苏轼《水调歌头》） （4）在赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神时，人们常常 引用李商隐《无题》诗中的名句：“ ， 。” （5）将王维的《使至塞上》默写完整。 单车欲问边，属国过居延；征蓬出汉塞，归雁入胡 天。 ， 。 ， 。 2
12.滁州西涧（韦应物· 唐）
绝句
2011年全诗
识记
13.约客（赵师秀· 南宋）
绝句
未考
复习重点
6
必背古诗词48首
14.望岳（杜甫· 唐） 15.春望（杜甫· 唐） 16.归园田居（种豆南山下） 八年级上 （陶渊明· 东晋） （课内） 17.使至塞上（王维· 唐） 18.渡荆门送别（李白· 唐） 19.望洞庭湖赠张丞相（孟浩 然· 唐） 20.黄鹤楼（崔颢· 唐） 21.浣溪沙（山下兰芽）（苏 轼· 宋） 律诗 律诗 律诗 律诗 律诗 律诗 律诗 词 2008年“会当”两句 2006年“恨别”一句2009 年“感时”四句 2014年“晨兴”两句 2005年后四句 理解 识记 理解 识记 识记 复习重点 理解 识记
2018广东中考语文试题及答案解析[版]
![2018广东中考语文试题及答案解析[版]](https://img.taocdn.com/s3/m/dd108a560029bd64793e2cb2.png)
2021年XX省初中毕业生学业考试语文试卷1．主观题局部，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、积累与运用(24分)〔24分〕1．根据课文默写古诗文。
〔10分〕〔1〕，于我如浮云。
〔?论语?〕〔1分〕〔2〕孟浩然?过故人庄?中“，〞的诗句，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。
〔2分〕〔3〕，。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
〔X禹锡?陋室铭?〕〔2分〕〔4〕持节云中，？〔苏轼?江城子?〕〔1分〕〔5〕请把李贺的?雁门太守行?默写完整。
〔4分〕，。
，。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.〔1〕不义而富且贵〔2〕开轩面场圃把酒话桑麻〔3〕苔痕上阶绿草色入帘青〔4〕何日遣冯唐〔5〕黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫2．根据拼音写出相应的词语。
〔4分〕〔1〕过去，他好听书，也会说书；在rón g yīng这个尊称之后，当真看起书来。
〔2〕然而圆规很不平，显出bǐ yí的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……〔3〕我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī的人物了……〔4〕一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将zài jié nán táo。
2.〔1〕荣膺〔2〕鄙夷〔3〕妇孺皆知〔4〕在劫难逃3．以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．他是班长，有工作经历，也非常乐意为同学们效劳，担任这项工作是相宜的。
．．的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。
B．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来．．．．C．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
．．．．D．“工匠精神〞要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
2018年广东中考48首古诗理解性默写
2018年广东中考48首古诗理解性默写1.赵师秀《约客》中借蛙声反衬乡村夏夜的宁静的诗句是：，。
2.赵师秀《约客》中表明客人久久不至的烦躁之情的诗句是：，。
3.《泊秦淮》中贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象的诗句是：，。
4.抗战时期，许多达官贵人躲到重庆，依然歌舞升平，令人不由得想起杜牧《泊秦淮》中的诗句“，”，而有志之士却奔赴前线，杀敌报国。
5.《赤壁》借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹的诗句是：，。
6.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是(作者夸大“东风”的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸)：，。
7.在通往成功的道路上，机遇从来都很重要。
三顾茅庐是诸葛亮的机遇，他因此“受任于败军之际，奉命于危难之间”，而成为一代名相；东风是周瑜的机遇，否则“，”，孙氏霸业将成为泡影。
(用杜牧《赤壁》中的诗句填空)8.无情未必真豪杰。
真情，最能打动人心。
李白珍视友情，挥手与友人别，高歌“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；苏轼于中秋月圆之夜，思念远方的弟弟，衷心祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”；李商隐与妻子伉俪情深，面对巴山夜雨，畅想“，。
”9.“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的《夜雨寄北》，其原句是：，。
10.有人用诗中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句来表达对一位退休老教师仍然关心青年教师成长的行为的赞扬。
这些诗句是“，”。
（用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填空）11.情结是诗。
龚自珍用“，”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌。
李商隐用“，”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。
12.韩愈《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描述早春特有景象的名句是：，。
13.韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中形容大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色的诗句是：。
14.诗人常常借景传情，含蓄地表达自己的情志，韦应物的《滁州西涧》中“，”就表明自己钟爱幽静的景致，恬淡闲适的情怀。
15.韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之气势，衬托宁静恬淡之景的美句是：，。
2018广东 金牌中考语文 课时提升训练 课件 第一部份 第一章 古诗文默写(共47张)
第一章 古诗文默写
全面复习
39．游山西村 陆游
__山__重__水__复__疑__无__路______，柳暗花明又一村。 40．西江月(明月别枝惊鹊) 辛弃疾 __稻__花__香__里__说__丰__年______，听取蛙声一片。 41．破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾 了却君王天下事，____赢__得__生__前__身_后__名_____。 ____可__怜__白__发__生________！ 42．南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 天下英雄谁敌手？曹刘。__生__子__当__如__孙__仲__谋______。 43．约客 赵师秀
金牌中考总复习
第一部分 基 础
第一章 古诗文默写
提升训练
金第一牌章 中古诗考文默总写 复习
第一章 古诗文默写
1 第…一…轮……全…面…复…习. 2 …第…二…轮…真…题…训…练… 3 …第…三…轮…模…拟…训…练…
第一章 古诗文默写
全面复习
第一轮 全面复习
★古诗名句默写
1．关雎(关关雎鸠) 《诗经》 ____关__关__雎__鸠__________，在河之洲。 ____窈__窕__淑__女__________，君子好逑。
9．过故人庄 孟浩然 绿树村边合，____青__山__郭__外__斜________。
10．望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 气蒸云梦泽，____波__撼__岳__阳__城________。
11．使至塞上 王维 _____大__漠__孤__烟__直_______，长河落日圆。
12．终南别业 王维 行到水穷处，_____坐_看__云__起__时________。
__落__红__不__是__无__情__物______，化作春泥更护花。
2018广东省中考语文总复习课件之古诗文背诵默写
（8）萧（箫）鼓追随春社近。（因形近、音近而 写错）
（9）只吹得（的）水尽鹅飞罢！（因习惯性语法 而写错）
（10）路转溪头忽现（见）。（因不理解通假字 的运用而写错）
（11）有约不来过半夜（夜半）。（因习惯性语序、 词语干扰而写错）
（12）赢得身前生后名（赢得生前身后名）。 （因前后词语语音相近受干扰而写错）
一、题型分析
续表
二、常见失误 默写中常见的错误类型有以下几种：①字形相近而 写错；②读音相近而写错；③习惯性书写错误；④类句 干扰而写错；⑤理解错误而写错。 1. 错句举例（括号中的字、词、句为正确的字、 词、句） （1）锋（烽）火连三月，家书抵万金。（因形近、 音近而写错） （2）直挂云帆济苍（沧）海。（因形近、音近而 写错）
2. 考查题型分直接默写和理解性默写两种。考查 的句子多为名句，并体现出对难字的考查。
3. 内容兼顾朝代、体裁和年级平衡分布。绝句、 律诗和词是考查重点，一般所占分值为5—8分，整首 或补充完整默写主要是考查绝句、律诗和词。同时，古 体诗，古文名句是考查的难点。
4. 直接默写的题型占4道题，可见考查侧重书写， 理解性默写最终也是落实到书写才得分。所以反复默写， 直至零错误才是得分的保证。
2. 解题策略 （1）每天背诵，多轮背诵和默写。针对写错字的 诗句反复默写。 （2）根据汉字表音表意的特点掌握书写非常重要。 例如：“烽火”与“火”有关，“烽”字偏旁只能是 “火”，不能写成“钅”；“ 箫鼓”的“箫”是由竹 子制成的乐器，与“竹”有关，不能写成“艹”；“碧 霄”的“霄”与天空有关，所以上半部分是“雨”字。 根据字的意义去记忆字形，有事半功倍的效果。
（3）诗中既是描写眼前大海的气势和威力的实景，又 融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟 气象的诗句是：__日__月_之__行___，__若__出__其_中___； __星__汉__灿_烂___，__若__出__其__里__。
(精校版)2018年语文中考古诗文名句默写专题练习(含答案)
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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古诗文名句默写（一)《关雎》1．关关雎鸠，在河之洲.窈窕淑女，君子好逑.2．窈窕淑女,寤寐求之。
3．悠哉悠哉，辗转反侧。
4．描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑.5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
6．《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来.（二）《蒹葭》1．蒹葭苍苍，白露为霜。
2．所谓伊人，在水一方。
3．蒹葭萋萋，白露未晞.4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。
”5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作,如《蒹葭》一诗,全诗通过“溯洄从之，道阻且长.溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
(三）《观沧海》曹操1．东临碣石，以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
2．树木丛生，百草丰茂.3．秋风萧瑟,洪波涌起。
4．星汉灿烂,若出其里.5．诗中描写诗人的奇特想象,反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂,若出其里。
2018年中考语文总复习古诗文全解全练教师课件：广东中考古诗文解读 (共42张).
古代诗词(48首)
所属 篇目 年级
文体
七年 12.约 客 绝 句
级 (下 （黄梅时节
)
家家雨）
(赵 师 秀)
八年 13.望岳(岱 律诗
级 (上 宗夫如何)
)
(杜甫)
考 内容/情感 查 情况 未考 写景抒情，表达
了独处之乐。
200 抒发热爱河 8年 山，表达不畏 考 困难，勇攀顶
峰的豪情壮志。
古代诗词(48首)
古代诗词(48首)
所属年级 篇目
文体 考查情 内容/情感 况
七年级(上) 1.观沧海(东 古体 2004、
临碣石)(曹操 诗 2015年
)
考
七年级(上) 2.次北固山下 律诗 2008、
(客路青山外)(
2014年
王湾)
考
抒发胸怀天 下的进取精 神
离别之诗， 抒发对家乡 的思念之情。
七年级(上) 3.钱塘湖春行 律诗 2013、 抒发对春天
古诗文默写 默写本大纲 1.直接默写型：有两种形式即
(5小题，10 分)
规 定的古代 (1)直接写出所给语句的上句 诗 歌及文言 或下句； 课 文的名句。(2)默写或补充整首诗词。
2.理解运用默写型：即给出要
求背诵的诗句的含义或在文中
的作用，按提示的要求写出相
关的诗句。
一、考纲解读
类型
考纲要求
1.理解浅易文言文中常 见 文言词语的意思。
简 答题(内容理解、 人物评价、阅读启示 )
4.领 会浅易文言文中作 者的写作意图。
简 答题(内容理解、 人物评价、阅读启示
一、考纲解读
总结：从近三年广东中考情况来看，将课外文言文从 附加题移至正卷后，考查的题型更灵活，考查更全面 了。主要体现如下： 课内、外文言文的考查题型不重复。从近三年考查情 况来看：“词 语理解”，课内考查了词语解释填空题， 课外考查了词义的比较选择题；“内容理解”，课内考 查了综合分析选择题，课外考查了简答题；对文言句 子的考查，课内考查了翻译题，课外考查了断句题。 虽然课内、外文言文的考查点均为“词 语理解”“句子理 解”“内容理解”，考查题型却均不同。因此我们备考时 最好课内、外文言文一起练习，这样可以更全面地备 考各种题型。
《广州市中考古诗文默写之理解型默写指导课》教学设计
总结和归纳理解型默写答题方法
教学方法
默写法、朗读法、探究法、归纳法
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间
初步感知
明确题型
了解初中《语文课程标准》对古诗文的相关要求和广州市中考默写题的考查形式
1．引导学生了解初中《语文课程标准》对古诗文的相关要求以及近两年广州市中考默写题考查形式
学情分析
初三年级学生课堂积极性较高，表现较活跃，经过两年多的学习和训练，在古诗文默写方面积累了一定的基础。但学生需要背诵默写的古诗文较多，部分学生又疏于背诵，懒于背诵，机械背诵，同时教师平时的检测难以一一落实到位，亦缺乏默写方法的系统性指导。导致学生在各类考试中默写题难以拿到满分，成为制约初中语文总体成绩提高的一个瓶颈。
8
小组合作
归纳方法
小组讨论，师生合作总结归纳理解型默写答题方法
1．组织学生讨论理解型默写答题方法
2．请学生回答并点评
3．以2017年真题为示例，师生合作总结归纳理解型默写答题方法
思考、讨论回答、做笔记、归纳
通过师生讨论，总结归纳理解型默写答题方法
12
体验方法
大显身手
运用归纳的方法完成学案上理解型默写中考真题
教学目标
知识与技能
1．了解初中《语文课程标准》对古诗文的相关要求和广州市中考默写题理解型默写考查形式
2．在完成中考理解型默写模拟题的基础上总结和归纳答题方法，提高准确率
过程与方法
总结归纳理解型默写答题方法，正确默写古诗文
情感态度与价值观
1．热爱古诗文，乐于、勤于背诵和默写古诗文
2．追求通过有效答题方法与积累训练在古诗文默写题中获得高分
【精校版】2018年广东省中考语文试卷(word解析版)(精品)
2018年广东省中考语文试卷一、基础（24分）1．（10分）根据课文默写古诗文。
（1）蝉则千转不穷，。
（吴均《与朱元思书》）（2）南宋诗人赵师秀《约客》中“，”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。
（3）轮台东门送君去，去时雪满天山路。
，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4），飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
？。
，。
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún的枝干就是一幅好画。
（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán游动，一晃就消失了。
（3）“jū gōng jìn cuì，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
（4）希望你能够客观地分析前因后果，作为借鉴，以免chóng dǎo fù zhé。
3．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜．．，我心里隐隐作痛。
B．她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比．．心理把她害得很苦。
C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐．．．．。
D．登高望远，看到高山大川，沧海桑田．．．．的壮丽景色，我心潮澎湃。
4．（3分）下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）A．在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
（删掉“在”和“下”）B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。
（将“或许”移至“这样”后）C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。
（将“稍微”改为“稍作”）D．许多观众看完《战狼2》激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。
2018广东省中考语文复习课件： 课时提升训练 第一部份 第一章 古诗文默写(共47张)
第一章 古诗文默写
全面复习
23．左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 雪拥蓝关马不前 云横秦岭家何在？____________________ 。 24．酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 沉舟侧畔千帆过 ____________________ ，病树前头万木春。 25．观刈麦 白居易 但惜夏日长 力尽不知热，____________________ 。 26.钱塘湖春行 白居易 谁家新燕啄春泥 几处早莺争暖树，____________________ 。 浅草才能没马蹄 乱花渐欲迷人眼，____________________ 。 27．雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧 ____________________ ，甲光向日金鳞开。 28．赤壁 杜牧 东风不与周郎便 ____________________ ，铜雀春深锁二乔。
第一章 古诗文默写
全面复习
29．泊秦淮 杜牧 商女不知亡国恨 ____________________ ，隔江犹唱后庭花。 30．夜雨寄北 李商隐 何当共剪西窗烛 ____________________ ，却话巴山夜雨时。 31．无题(相见时难别亦难) 李商隐 春蚕到死丝方尽 ____________________ ，蜡炬成灰泪始干。 32．相见欢(无言独上西楼) 李煜 理还乱 ____________________ ，____________________ ， 剪不断 别是一般滋味在心头 。 是离愁，____________________ 33．渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹 燕然未勒归无计 浊酒一杯家万里，____________________ 。 将军白发征夫泪 羌管悠悠霜满地。人不寐，____________________ 。
第一章 古诗文默写Fra bibliotek全面复习18．春望 杜甫 感时花溅泪 ____________________ ，恨别鸟惊心。 烽火连三月 ____________________ ， 家书抵万金。 19．茅屋为秋风所破歌 杜甫 大庇天下寒士俱欢颜 ！ 安得广厦千万间，____________________ 风雨不动安如山。 20．白雪歌送武判官归京 岑参 忽如一夜春风来 ____________________ ，千树万树梨花开。 雪上空留马行处 山回路转不见君，____________________ 。 21．滁州西涧 韦应物 野渡无人舟自横 春潮带雨晚来急，____________________ 。 22．早春呈水部张十八员外 韩愈 草色遥看近却无 天街小雨润如酥，____________________ 。
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2018广东中考古诗词默写教案及练习(学生版)2018年中考古诗词默写练习（学生版）姓名 . 成绩 .**备考指南1.如何背诵古诗文最基本的方法是“熟读成诵”。
平时可参照如下方法加强记忆：（1）理解记忆法：充分、深刻理解文意有助于记忆。
（2）难点分散法：逐句背。
逐节背，最后合为全文。
（3）抄写助读法：抄写一遍胜读十遍、（4）形象记忆法：像照相机一样将课文逐页“印”在脑子里。
（5）重点强化法：重点句子要反复背，不断强化。
2.如何解答古诗文背诵与默写题（1）记清诗句的原句，避免张冠李戴。
（2）理解诗句的意思，以便能准确写出诗句。
（3）记清楚古诗文中每个字的写法，杜绝出现错别字。
3.对于古诗文的学习关键在于平时多积累，深刻感知与领悟，并且要在具体语境中灵活运用。
所以，古诗文的学习要注重以下内容：注重准确背诵指定的古诗文，包括字词的正确书写。
对一些有生字、难字及较多易混字而又经常检测到的背诵诗文，要动手默写并对照检查，记牢记准。
具体可采用如下方法：（1）进行圈点强记。
对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。
（2）边诵边写。
在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字。
（3）规范书写。
在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范的简化字。
（4）认真检查。
名句填好后，一定要一字一句仔细检查一遍，可以轻声或不出声地读一读，避免添字漏字；对于个别拿不准的字词，要思考一下字词的意思，必要时要借助工具书查一查，看看整句话是否通顺、合理。
2018年中考古诗词默写（48首）**绝句（9首）1.约客赵师秀默写整首诗：，。
，。
（1）黄梅时节家家雨，。
（赵师秀《约客》）（2）有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）（3）《约客》中以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”的诗句是：，。
（4）《约客》中表明诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：，。
（5）赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是：，。
2.泊秦淮杜牧默写整首诗：，。
，。
（1）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）（2）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是，。
（3）使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子：，。
（4）杜牧的《泊秦淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是：，。
3.赤壁杜牧默写整首诗：，。
，。
（1）__________________________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）（2）假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱。
写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子：，。
（3）含机遇造人的哲理的诗句是：，。
4.夜雨寄北李商隐默写整首诗：，。
，。
（1）常用来表达怀念亲友，盼望有时在相聚的诗句：，。
（2）超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：，。
5.己亥杂诗龚自珍默写整首诗：，。
，。
（1）以落花有情自比，表达自己虽然前途坎坷不畅，也不忘报国情怀，后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子：，。
（2）写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：，。
（3）龚自珍载着"浩荡离愁"辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：，。
（4）欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
其实，" ，。
"（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？6.早春呈水部张十八员外韩愈默写整首诗：，。
，。
（1）天街小雨润如酥，_______________________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（2）诗中最为精彩描写早春的绿若隐若现，似有似无的诗句是：。
7.滁州西涧韦(Wéi )应物默写整首诗：，。
，。
（1），野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）（2）韦应物《滁州西涧》中借水急舟横的恬淡、幽静景象蕴含诗人心迹的诗句是“，。
”（3）古诗中，诗人常借物传情，鸟类成为首选。
《滁州西涧》中韦应物有“独怜幽草涧边生，”，《使至塞上》中王维有“征蓬出汉塞，”，《无题》中李商隐有“蓬山此去无多路，___________________”，《浣溪沙》中晏殊有“无可奈何花落去，”等名句。
8.登飞来峰王安石默写整首诗：，。
，。
（1）表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的抱负的诗句：，。
（2）王安石的《登飞来峰》：写出登飞来峰中与王之涣"欲穷千里目，更上一曾楼"两句有异曲同工之妙的两句诗：，。
9.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白默写整首诗：，。
，。
（1）表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：，。
（2）本诗表达悲凉气氛的句子：。
（3）正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：，。
**律诗（19首）1.望洞庭湖赠张丞相孟浩然默写整首诗：，。
，。
，。
，。
（1）杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》颔联，。
”与杜诗有异曲同工之妙。
（2）《望洞庭湖赠张丞相》中“，”阐释了自己生在盛世，却闲居在家，渴望出仕报国的心境。
2.左迁至蓝关示侄孙湘韩愈默写整首诗：，。
，。
，。
，。
（1）云横秦岭家何在，。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）？雪拥蓝关马不前。
（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》中写自己获罪被贬的原因的是，。
（4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中书“除弊事”表刚直不阿之态的是，。
2.饮酒（其五）陶渊明默写整首诗：，。
，。
，。
，。
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（1）形容超然物外的思想感情的诗句：，。
（2）形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句：，。
（3）表明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。
（4）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他自由自在的隐居生活的名句是：，。
（5）诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句：。
4.送杜少府之任蜀州王勃默写整首诗：，。
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（1）以全新角度阐明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句：，。
（2）用来形容人们在世界各地都有知心朋友，虽然远隔重洋，却如近邻一样亲近的诗句：，。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：，。
（4）本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是：，。
（5）与高适《别董大》中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似的是“，。
”5.游山西村陆游，。
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（1）陆游的《游山西村》中表达困难重重而又绝处逢生的诗句是：“，。
”（2）陆游《游山西村》中“，”两句写农家盛情待客，民风淳朴，渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
（3）陆游《游山西村》中“，”两句出既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于生活的哲理。
（4）陆游在《游山西村》中以“，”两句描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人热爱传统文化的深情。
（5）陆游在《游山西村》中“，”两句从白天写到夜晚，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
6.使至塞上王维，。
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（1）写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句：，。
（2）不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子：，。
（3）暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：，。
（4）王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：，。
（5）写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗：，。
7.无题李商隐，。
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（1）逢山此去无多路，_____________________。
（李商隐《无题》）（2）李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是___________________________，__________________________ ；（3）李商隐《无题》中：“，。
”两句原指对爱情的忠贞，现用形容对事业的鞠躬尽瘁。
（4）李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：，。
（5）李商隐在《无题》只能给运用设喻和谐音手法，真切地表达深厚情感的名句是：“，。
”8.望岳杜甫，。
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（1）远眺泰山的诗句：，。
（2）近望泰山的诗句：，。
（3）细看泰山的诗句：，。
（4）望岳产生登岳的句子：，。
（5）表现诗人胸怀崇高理想的诗句：，。
（6）包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：，。
（7）点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：，。
9.过零丁洋文天祥，。
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（1）___________________，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（2）表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗句：，。
（3）概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：，。
（4）写出国家和个人的境遇的诗句是：，。
（5）概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：，。
（6）表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：，。
（7）司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》中有：“，。
”两句也导出类似的生死观。
10.黄鹤楼崔颢，。
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（1）感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：，。
（2）诗人从怀古的，带有惆怅的情感回到现实中来的诗句：，。
（3）用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：，。
（4）崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：，。
（5）表现游子的悲苦心情的诗句是：，。
与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
11.春望杜甫，。
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（1）借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：：，。
（2）作者思念家乡的诗句：：，。
（3）言明春望所见的诗句是：，。
（4）运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是:：，。
12.渡荆门送别李白，。
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（1）山随平野尽，。
（李白《渡荆门送别》）（2），万里送行舟。
（3）李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句是，。
（4）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是，。
（5）李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是，。
（6）李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是，。
13.次北固山下王湾，。
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（1）写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁：，。
（2）表达乡愁之情的句子：，。
（3）诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：，。
（4）时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。
14.归园田居（其三）陶渊明，。
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（1）种豆南山下，。
（陶渊明《归园田居》）（2）（陶渊明《归园田居》）（3）（陶渊明《归园田居（其三）》）（4）陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_________________（5）《归园田居》中透过________________，_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。