专心听讲教案

合集下载

专心听讲教案

专心听讲教案教案标题：专心听讲教学目标：1. 学会保持专心听讲的能力。

2. 提高学生对课堂内容的理解和掌握程度。

3. 培养学生认真思考和积极思维的习惯。

教学准备：1. 准备一份清晰明确的教学计划。

2. 选择与课程内容相关的多媒体资源。

3. 准备一些课堂互动的活动或者任务。

教学过程：引入活动：1. 向学生介绍今天的课程主题，强调专心听讲的重要性和益处。

2. 通过提问或故事等引发学生的兴趣和好奇心，积极激发他们学习的动力。

提供明确指导：1. 解释专心听讲的定义和要求：注意力集中、全身心投入、积极思考。

2. 强调课堂期间不要使用手机或其他分散注意力的物品。

多媒体展示：1. 使用多媒体资源来支持教学，增加学生的参与度和理解力。

2. 通过图片、视频、音频等形式展示有趣的内容，引发学生的兴趣和好奇心。

互动活动：1. 定期进行小组或个人的互动活动，让学生通过互动来巩固和扩展他们的知识。

2. 提出问题让学生思考并讨论，增强学生的思辨和批判性思维能力。

反馈与总结：1. 鼓励学生提问和发表自己的观点，及时给予肯定和建议。

2. 总结课堂内容，强调学习的重点和关键信息。

3. 提醒学生关于下一堂课的预习内容，并给予鼓励。

延伸活动：1. 在下一节课开始前进行一些节奏明快的活动，帮助学生保持专注和活跃性。

2. 组织学生参加小组竞赛或解决问题的活动，增加学生的参与度和思考力。

教学过程中的注意事项：1. 与学生进行充分的互动，了解他们的学习情况和困惑，及时给予帮助和指导。

2. 保持语言的简洁明了，通过肢体语言和声音的变化来吸引学生的注意力。

3. 尽可能提供多样化的学习资源和活动，激发学生的学习兴趣和动力。

教学反思：通过本节课的教学，学生对专心听讲的重要性和方法有了更深入的理解。

他们能够更好地集中注意力，掌握课堂内容，并通过互动活动来巩固和扩展知识。

但教师还可以进一步改进，例如增加多样化的互动活动和提供更具挑战性的任务，以激发学生更深入的思考和学习兴趣。

大班专心听讲我最棒教案

大班专心听讲我最棒教案教学目标：1. 培养大班学生专心听讲的能力。

2. 提高学生对故事内容的理解和记忆能力。

3. 培养学生的合作与表达能力。

教学准备：1. 故事书籍或故事卡片。

2. 大型画纸和彩色笔。

3. 小奖品或鼓励物品。

教学过程：1. 导入（5分钟）:向学生介绍今天的课程内容，告诉他们我们要学习专心听讲的重要性。

引入一个有趣的问题或故事，引发学生的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）:准备一个有趣的故事，根据学生的年龄和兴趣选择合适的故事。

利用生动的语言和适当的手势，生动地讲述故事。

鼓励学生用眼神、耳朵和身体姿势展示出专心听讲的态度。

3. 故事展示（10分钟）:请几个学生上台，用自己的语言讲述故事的主要内容。

鼓励其他学生积极参与，用简短的语言描述故事的其他部分。

4. 讨论与总结（10分钟）：引导学生回顾故事的主要内容，并提出问题引导讨论。

鼓励学生用自己的话表达自己的观点和想法。

总结故事的重点，并强调专心听讲的重要性。

5. 活动与奖励（10分钟）：给学生分发大型画纸和彩色笔。

指定一个学生，让他描述一个场景或角色，其他学生则用画纸画出相关内容。

鼓励学生用心观察，专心描绘，发挥想象力。

为表现出色的学生颁发小奖品或鼓励物品。

6. 结束（5分钟）：回顾今天的教学内容，强调专心听讲的重要性。

鼓励学生在日常学习和生活中持续培养专心听讲的习惯。

教学扩展：鼓励学生在其他故事讲解和学习活动中积极参与，提高专心听讲的能力。

创设专心听讲的学习环境，例如安静、整洁的教室，以及舒适的座位布置。

定期组织和评估学生的专心听讲能力，给予肯定和奖励。

《上课专心听讲》教案范文

《上课专心听讲》教案范文一、教学目标：1. 让学生认识到上课专心听讲的重要性。

3. 引导学生运用专心听讲的方法和技巧，提高学习效率。

二、教学内容：1. 上课专心听讲的意义和作用。

2. 专心听讲的方法和技巧。

3. 如何克服分心的现象。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握专心听讲的方法和技巧。

2. 教学难点：如何让学生在课堂上自觉地运用专心听讲的方法和技巧。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解上课专心听讲的意义、方法和技巧。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识专心听讲的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论如何克服分心，提高听课效果。

4. 实践演练法：让学生在课堂上练习专心听讲的方法和技巧。

五、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考上课专心听讲的重要性。

2. 讲解知识点：详细讲解上课专心听讲的意义、方法和技巧。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到专心听讲的重要性。

4. 小组讨论：分组讨论如何克服分心，提高听课效果。

5. 实践演练：让学生在课堂上练习专心听讲的方法和技巧。

6. 总结与反思：总结上课专心听讲的方法和技巧，引导学生自觉地在课堂上运用。

7. 布置作业：让学生课后总结自己在课堂上专心听讲的经历，提高学习效果。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的专心程度，是否能够积极发言，参与讨论。

2. 作业完成情况评价：检查学生课后作业的完成质量，看是否能够体现出专心听讲的效果。

3. 学生自评互评：让学生互相评价对方的听课效果，以及是否能够运用专心听讲的方法和技巧。

七、教学资源：1. PPT课件：制作精美的PPT课件，帮助学生更好地理解上课专心听讲的意义和方法。

2. 案例材料：收集一些关于专心听讲的典型案例，用于课堂上进行分析。

3. 练习题：编写一些练习题，让学生在课堂上或者课后进行练习，巩固所学知识。

八、教学进度安排：1. 第1-2课时：讲解上课专心听讲的意义和作用。

初中专心听讲教案

初中专心听讲教案教学目标：1. 让学生认识到专心听讲的重要性。

2. 培养学生良好的听课习惯。

3. 引导学生运用有效的方法提高课堂注意力。

教学内容：1. 专心听讲的重要性2. 良好的听课习惯3. 提高课堂注意力的方法教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们在课堂上是否能够一直专心听讲呢？有没有遇到过听课分心的情况？2. 学生分享自己的听课心得，教师总结并提出本节课的主题——如何专心听讲。

二、讲解专心听讲的重要性（10分钟）1. 教师通过实例讲解专心听讲对学习成果的影响，强调专心听讲对于掌握知识、提高成绩的重要性。

2. 学生分享自己对专心听讲的认识，教师总结并强调专心听讲的好处。

三、培养良好的听课习惯（10分钟）1. 教师提出良好的听课习惯，如提前预习、做好笔记、积极参与课堂讨论等。

2. 学生分享自己的听课习惯，教师总结并提出改进意见。

3. 学生制定自己的听课计划，教师进行监督和指导。

四、讲解提高课堂注意力的方法（10分钟）1. 教师提出几种提高课堂注意力的方法，如课堂互动、设置学习目标、运用感官学习等。

2. 学生分享自己的提高注意力方法，教师总结并给出建议。

3. 学生尝试运用这些方法，教师进行观察和指导。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生明确专心听讲的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

六、课后作业（课后自主完成）1. 总结自己在课堂上的表现，找出需要改进的地方。

2. 制定一个提高专心听讲的具体计划，包括学习方法、时间安排等。

教学反思：本节课通过讲解专心听讲的重要性、培养良好的听课习惯和讲解提高课堂注意力的方法，帮助学生认识到专心听讲对于学习的重要性，并付诸实践。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，引导学生找到适合自己的学习方法。

同时，教师也要注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的环境中学习。

专心听讲教案

专心听讲教案教案标题：专心听讲教案教案目标：1.使学生理解专心听讲的重要性及其对学习效果的影响。

2.培养学生专注力和注意力的能力。

3.提供有效的策略，帮助学生专注于课堂讲解及知识点的学习。

教学目标：1.学生能够认识到专心听讲对于获取知识和学习成绩的重要性。

2.学生能够应用一些实用的技巧和策略，提高专注力和注意力。

3.学生能够积极主动地参与课堂讲解，通过有效的听讲提高学习效果。

教学重点：专注力的培养和应用教学难点：引导学生积极参与和专心听讲的策略教学准备：1.教师准备教案课件和其他辅助材料。

2.学生准备笔记本和笔等学习工具。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）教师通过一个小故事或实例向学生介绍专心听讲的重要性，引起学生的兴趣和思考。

步骤二：讲解专注力的重要性和影响（10分钟）教师简要介绍什么是专注力及其对学习的重要性和积极影响。

教师可以引用相关研究结果和实例，强调专注力对于记忆、理解和掌握知识的重要作用。

步骤三：分享提高专注力和注意力的策略（15分钟）教师向学生分享一些实用的提高专注力和注意力的策略，如规划学习时间，创设良好的学习环境，避免分心因素等。

步骤四：演示和实践（10分钟）教师以一个典型的课堂讲解为例，演示如何专心听讲并做好笔记。

教师逐步指导学生听讲的技巧和策略，并鼓励学生积极参与。

步骤五：小组讨论和分享（10分钟）学生分成小组，讨论他们自己在课堂中专心听讲的经验和策略。

每个小组选出代表进行分享，教师监督和引导讨论。

步骤六：总结和反思（5分钟）教师对本节课进行总结，强调专心听讲的重要性和策略。

鼓励学生将所学技巧应用到日常学习中，并进行自我反思。

教学延伸：1.为学生提供听力训练的机会，如听录音、听讲座等。

2.鼓励学生参与学科竞赛、读书活动等，锻炼专注力和注意力。

3.与家长保持良好的沟通，共同关注学生的专注力问题并采取相应的支持措施。

教学评价：1.观察学生在课堂上是否积极参与和专心听讲。

2.考察学生的笔记质量和整体学习效果。

专心听讲教案

专心听讲教案教案：专心听讲一、教学目标：1. 学生了解专心听讲的重要性；2. 学生认识到专心听讲对学习成绩的影响；3. 学生学会提高专心听讲的技巧。

二、教学内容：1. 专心听讲的定义和重要性；2. 分散注意力的原因和后果；3. 提高专心听讲的方法和技巧。

三、教学过程：1. 导入：教师可以提问学生：“你们觉得在课堂上要专心听讲吗？为什么？”引导学生思考专心听讲的意义和重要性。

2. 讲授：（1）专心听讲的定义和重要性教师可以在黑板上写下“专心听讲”的关键词，并与学生一起讨论专心听讲的含义和重要性。

可以引用以下观点进行辅助说明：- 专心听讲可以帮助我们集中注意力，更好地理解和吸收知识；- 专心听讲可以提高学习效率，减少复习时间；- 专心听讲是尊重老师和班级的表现，有利于维护良好的学习氛围。

（2）分散注意力的原因和后果教师可以与学生一起探讨课堂上分散注意力的原因，例如缺乏兴趣、外界干扰等，并让学生自己总结分散注意力对学习的不良后果，如错过重要知识点、降低考试成绩等。

（3）提高专心听讲的方法和技巧教师可以向学生介绍以下几种提高专心听讲的方法和技巧：- 养成良好的学习习惯，如按时上课、做好预习等；- 主动参与课堂活动，积极回答问题；- 用笔记录和总结课堂内容，帮助巩固记忆；- 避免与同学交头接耳、使用手机等行为，保持专注。

3. 演示：教师可以通过模拟课堂进行演示，展示专心听讲的表现和技巧，并激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 活动：教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己提高专心听讲的经验和方法。

可以鼓励学生以故事、情景等形式进行表达，增加趣味性和互动性。

5. 总结：教师可以结合学生的讨论和活动内容，进行总结，强调专心听讲的重要性，并鼓励学生将专心听讲的技巧运用到日常学习中。

四、教学反思：通过本节课的教学，学生应该更加意识到专心听讲对学习的重要性，掌握一些提高专心听讲的方法和技巧。

教师可以在接下来的课堂上持续强调专心听讲，给予学生更多的指导和帮助，推动学生形成良好的学习习惯。

1年级语文上课专心听讲教案

1年级语文上课专心听讲教案一、教学目标：1. 让学生能够专心听讲，提高课堂学习效率。

3. 通过对语文知识的学习，增强学生的语感和文化素养。

二、教学内容：1. 汉字的读音和书写2. 课文的朗读和理解3. 语文知识的运用和拓展三、教学方法：1. 采用互动式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 设置小组合作任务，培养学生的团队合作能力和专心听讲的习惯。

3. 使用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习效果。

四、教学步骤：1. 导入新课：通过简单的语文游戏或歌曲，引起学生的兴趣，集中他们的注意力。

2. 教学汉字：讲解汉字的读音和书写，让学生跟读并模仿书写。

4. 理解课文：讲解课文内容，帮助学生理解重点词汇和句子，引导他们进行思考和讨论。

5. 知识拓展：通过相关的故事、例子或游戏，拓展学生的语文知识，增强他们的语感。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的专心程度和参与度，评价他们的学习习惯和团队合作能力。

2. 课后作业：检查学生的课后作业，评估他们对课堂内容的理解和掌握程度。

3. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和进步。

六、教学活动设计：1. 互动游戏：设计一些有趣的语文互动游戏，如“拼音接龙”、“词语接龙”等，让学生在游戏中学习，提高他们的专心听讲能力。

2. 分角色朗读：让学生分角色朗读课文，培养他们的合作意识和专心听讲的习惯。

3. 语文知识竞答：组织一些语文知识竞答活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的专心听讲能力。

七、教学资源准备：1. 教学课件：制作精美的教学课件，帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。

2. 教学道具：准备一些教学道具，如汉字卡片、图片等，用于辅助教学。

3. 教学资料：收集一些与课文相关的资料，如故事、文章等，用于拓展学生的语文知识。

八、教学环境布置：1. 座位安排：将学生座位安排成小组形式，方便进行小组合作学习。

2. 教学道具摆放：将教学道具摆放整齐，方便学生观看和操作。

中班我能专心教案

中班我能专心教案一、教学目标1.学会专心听讲，提高集中注意力的能力。

2.培养良好的学习态度，提高学习效果。

3.培养自主学习的能力。

二、教学准备1.教材：《中班语言活动教材》、《中班数学活动教材》等。

2.教具：绘本、数字卡片等。

3.环境：安静整洁的教室环境，音乐可以作为背景音乐。

三、教学步骤第一步：引导学生感受专心的重要性（5分钟）1.首先，教师用简单的语言向学生介绍什么是专心，以及专心的重要性。

2.然后，教师可以通过引入一段小故事或者短视频，让学生感受到专心和注意力的效果和差异。

第二步：提供专心的学习环境（10分钟）1.教师需要准备一个专心学习的环境，包括整洁的教室、安静的音乐等。

2.教师可以为学生提供一些安静的活动，如阅读绘本、观看图画等，引导学生培养专注力。

第三步：开展专心训练活动（30分钟）1.教师可以采用一些专心训练活动，如游戏、拼图等，通过这些活动培养学生的专注力。

2.教师可以使用数字卡片，让学生按照顺序排列数字，这样可以锻炼学生的集中注意力和思维能力。

第四步：培养学生自主学习的能力（20分钟）1.教师可以引导学生进行自主学习，比如给学生一道简单的数学题，让他们自己思考解答。

2.教师鼓励学生提出问题并寻找答案，培养他们的自主学习能力。

第五步：总结复习（5分钟）1.教师带领学生回顾今天所学的知识内容，并进行简单的复习。

2.教师在学生中评选出优秀学习者，并表扬他们的学习态度和专注力。

四、教学反思通过本节课的教学，我发现学生们对于专心听讲和集中注意力的能力有了一定的提高。

但是还有一部分学生在活动过程中稍显犯困，需要我引导和激励。

下次我可以增加一些更具挑战性的专注力训练活动，以更好地培养学生的专心能力。

此外，我还需要多关注学生的学习态度，及时给予鼓励和表扬，引导他们养成积极的学习习惯。

中班科学教案专心听讲

中班科学教案专心听讲科学教案：专心听讲一、教学目标：1.了解专心听讲的重要性和具体方法；2.培养学生专心听讲的能力；3.通过实践活动，培养学生的观察和思维能力。

二、教学重点：培养学生专心听讲的能力三、教学难点：引导学生主动参与课堂讨论四、教学准备：1.教师准备：教学投影仪、课件、教学实验器材等；2.学生准备：教学笔记本、书籍、纸笔等。

五、教学过程：第一步：导入新课（10分钟）1.利用投影仪播放一些实验、景点等的视频片段，引起学生兴趣；2.向学生提问：“你们观看完片段后能否记住里面的细节信息？为什么？”引导学生思考。

第二步：讲解专心听讲的重要性和具体方法（20分钟）1.用课件展示专心听讲的重要性，并从学习的角度给出解释；2.讲解专心听讲的具体方法：合理安排学习时间、选择合适环境、积极主动参与课堂讨论等。

第三步：展示专心听讲的实践活动（30分钟）1.利用课件展示一种实验，如水的沸腾过程；2.要求学生观察实验过程并记录下来；3.学生分组讨论实验结果，并向全班展示。

第四步：讲解观察和思维能力的培养（20分钟）1.通过实验活动，引导学生发现科学问题；2.帮助学生分析问题，并提出解决方案；3.鼓励学生勇于提问，积极参与课堂互动。

第五步：总结与展望（10分钟）1.学生自主小结：让学生回答问题“你在本课中学到了什么？”；2.教师总结：强调专心听讲的重要性，并给予肯定。

六、课后作业：1.让学生写一篇作文，总结本课中学到的关键点，以及自己的思考；2.要求学生根据自己的理解，思考如何更好地专心听讲。

七、教学反思：本节课通过讲解专心听讲的重要性和实践活动的方式，使学生在实践中体验到专心听讲的方法和科学思维的重要性。

同时，在课后作业中引导学生主动思考，促进学生的自主学习。

需要注意的是，教师在课堂上要能够引导学生思考问题，增强学生的观察和思维能力。

上课专心听讲教案

上课专心听讲教案教案标题：上课专心听讲教学目标：1. 帮助学生理解专心听讲的重要性。

2. 培养学生专注力和注意力的能力。

3. 提供有效的策略和技巧，帮助学生在课堂上专心听讲。

教学内容：1. 介绍专心听讲的定义和重要性。

2. 分析专心听讲的难点和常见问题。

3. 提供专心听讲的策略和技巧。

教学步骤：引入：1. 利用一个引人入胜的故事或实例，引起学生对专心听讲的兴趣。

2. 引导学生思考专心听讲对学习的重要性。

教学主体：1. 定义专心听讲：解释专心听讲的含义，即全神贯注地倾听老师讲解和课堂内容。

2. 解释专心听讲的重要性：a. 专心听讲可以帮助学生更好地理解和消化课堂内容。

b. 专心听讲可以提高学生的学习效率和成绩。

c. 专心听讲可以培养学生的注意力和专注力。

3. 分析专心听讲的难点和常见问题：a. 分散注意力：解释学生容易分心的原因，如手机、同学交流等。

b. 缺乏兴趣：探讨学生对某些课程或主题缺乏兴趣的原因，并提供解决方法。

c. 注意力不集中：分析学生注意力不集中的原因，如疲劳、压力等，并提供解决方法。

4. 提供专心听讲的策略和技巧：a. 创造良好的学习环境：提醒学生减少干扰因素，如关闭手机、坐在前排等。

b. 使用主动参与的学习方法：鼓励学生积极提问、做笔记等，以增加对课堂内容的关注。

c. 运用多样化的教学方法：老师可以采用多媒体、小组讨论等方式，激发学生的兴趣和注意力。

d. 培养良好的学习习惯：提醒学生养成良好的作息时间表、饮食习惯等，以提高专注力。

总结：1. 确认学生对专心听讲的重要性和策略的理解。

2. 强调专心听讲对学习和个人发展的重要性。

3. 鼓励学生在日常学习中积极应用所学的专心听讲策略和技巧。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的专注程度和参与度。

2. 布置作业，要求学生反思自己的专心听讲情况，并提出改进意见。

3. 进行小组或个人讨论，分享学生在专心听讲方面的体会和经验。

备注：根据具体教学阶段和学科的要求，可以适当调整教案内容和策略。

2024年上课纪律大班专心听讲我最棒教案

2024年上课纪律大班专心听讲我最棒教案一、教学目标：2. 提高幼儿的自我控制能力，养成认真听讲的好习惯。

3. 培养幼儿团结协作，互相鼓励，共同进步的精神风貌。

二、教学内容：1. 讲解专心听讲的意义和重要性。

2. 学习专心听讲的方法和技巧。

3. 开展团队活动，培养团结协作精神。

4. 进行听讲能力训练，提高幼儿的听讲效果。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解专心听讲的意义和重要性。

2. 示范法：教师示范专心听讲的行为，引导幼儿学习。

3. 小组讨论法：开展团队活动，让幼儿互相交流心得，培养团结协作精神。

4. 实践训练法：进行听讲能力训练，提高幼儿的听讲效果。

四、教学步骤：1. 导入：讲解专心听讲的意义和重要性，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解：详细讲解专心听讲的方法和技巧，让幼儿明白如何做到专心听讲。

3. 示范：教师示范专心听讲的行为，引导幼儿学习。

4. 练习：让幼儿进行听讲能力训练，巩固所学内容。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调专心听讲的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评估其专心听讲的能力。

2. 通过听讲能力训练的结果，评价幼儿的学习效果。

3. 搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。

六、教学资源：1. 教学PPT：包含专心听讲的意义、方法和技巧等内容。

2. 视频材料：展示专心听讲的行为和不良听讲习惯的对比。

3. 小组讨论卡片：用于引导幼儿进行小组讨论和分享。

4. 听讲能力训练道具：如听力题目、故事书等。

七、教学环境：2. 座位安排：采取小组合作的形式，鼓励幼儿相互监督、互相鼓励。

3. 教学设备：准备投影仪、音响等教学设备，确保教学顺利进行。

八、教学安全：1. 确保教室内的设施安全，避免幼儿在课堂上受伤。

2. 注意幼儿的心理健康，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

3. 加强对幼儿的关爱，关注他们的需求，确保他们在课堂上感到舒适和安心。

九、教学拓展：1. 家长合作：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的学习表现，培养幼儿在家庭中的学习习惯。

幼儿礼仪专心听讲教案

幼儿礼仪专心听讲教案教案标题：幼儿礼仪专心听讲教案教学目标：1. 能够明白并理解什么是幼儿礼仪，为何要专心听讲。

2. 培养幼儿专心听讲的能力和习惯。

3. 提高幼儿的理解能力和逻辑思维能力。

教学内容：1. 什么是幼儿礼仪：礼貌、尊重、关心他人等基本的社交行为准则。

2. 专心听讲的重要性：增强学习效果、提高理解能力、培养耐心和对他人的尊重。

教学准备：1. 幼儿相关的教材、图片或故事书。

2. 幼儿评价或奖励的小礼物。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 利用图片或故事书引出礼仪的概念，与幼儿讨论什么是礼仪，为什么要遵守礼仪。

2. 讲解（10分钟）：- 通过简单的语言和明确的示例，向幼儿解释专心听讲的重要性和好处。

- 引导幼儿找到尊重他人和提高学习效果的关联。

3. 激发兴趣（5分钟）：- 讲述一个有趣的故事或播放一段相关视频，激发幼儿对专心听讲的兴趣。

4. 分组活动（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组讨论一个与礼仪相关的话题，例如如何礼貌地请别人帮助、如何礼貌地表达谢意等。

- 每个小组派代表向全班汇报讨论结果。

5. 游戏活动（10分钟）：- 进行一个专心听讲的小游戏，例如模仿老师的动作，响应老师的指令等。

- 对表现出色的幼儿进行奖励或表扬。

6. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调专心听讲的重要性和如何在日常生活中应用。

教学延伸：1. 在日常活动中时刻提醒幼儿专心听讲的重要性。

2. 鼓励幼儿观察身边的事物，并询问他们的见解以培养他们的理解能力。

评估方法：观察幼儿在小组活动中的参与度和讨论的质量。

可以采用加分或评价等方式对幼儿的表现进行评估。

教学资源：适合幼儿的绘本、故事书或视频资源。

注意事项：1. 确保教学内容和活动在幼儿心理发展水平范围内。

2. 需要提前准备好相关的教具和材料，确保教案顺利进行。

3. 在教学过程中给予幼儿一定的自由度和参与度，鼓励他们表达自己的看法。

希望以上的教案建议和指导对您有所帮助！。

专心听讲教案

1.明确游戏规则：
游戏名字叫看谁最专注。老师会依次念出一些事物的名称，当你听到动物名称比如：老虎，拍1下手，听到植物名称如杨树，拍两下手。如果既不是动物又不是植物，比如桌子就不拍手。做错的同学坐下，不再参加游戏。听明白了吗？好，全体起立，开始喽。
（小猫1、长颈鹿1、松树2、松鼠1、柳树2、斑马1、桌子（不拍）、河马1、桃树2、骆驼1…么多方法，我们现在对照着专心树上的这些方法，你今后该怎么做呢？
4.教师总结：
同学们，在今后无论你做任何事情，都要学会专心，课堂上专心听讲。这样我们才能专注地学习，并取得好的成绩。
师：你们想让自己的分数再好一点吗？想好到几分呢？请用手势告诉我。（第二次）老师发现有的是7分，有的是8分，还有的是10分。（第二次打分）如果想提高那么一点的话，可以做些什么呢？
三、小组讨论——挖掘资源
1.小组讨论
师：下面以小组为单位，组长带领组员想一想提高专注力力，让自己更专心的方法，并做好记录，写在爱心卡上。
2.你发现了什么？（生）是的，有的小朋友能认真听讲，坐得很端正，有的小朋友在玩橡皮、尺子不专心。你更喜欢谁呢？你们呢？
3.专注度打分
师：如果让你给自己平时上课时的专心度打打分，经常做小动作，一点也不专心是1分，上课听得牢牢的，注意力非常集中是10分，你会打几分呢？1分，2分，3分还是？用你的手势告诉我。（第一次打分）
2.学生谈游戏体会
师：（采访全对的小朋友）恭喜你们几个同学全都做了，老师想采访一下，你是怎么做到的？哦，耳朵认真听老师讲，能做到这一点你可真棒。你呢？不要想别的事情，就专心听老师讲。那就是专心致志地听。很了不起。两个大拇指送给你们。今天我们就来聊一聊专心听讲的话题。
二、现场调查——专注度打分
1.其他同学，让我们学着他们的样子，竖起小耳朵，睁大眼睛专心地看大屏幕，看看视频中同学们上课时的表现有什么不同。（播放视频）

幼儿园语文教案：认真听讲的好习惯

幼儿园语文教案：认真听讲的好习惯一、引言在幼儿园阶段，培养孩子良好的学习习惯对其日后的学习发展至关重要。

而认真听讲是一种基本的学习行为，不仅有助于提高孩子的学习效果，还有助于培养孩子的专注力和思考能力。

因此，本教案旨在通过一系列的活动和教学设计，引导幼儿养成认真听讲的好习惯。

二、认识听讲的重要性1. 初步了解听讲的概念在幼儿园语文教育中，听讲指的是孩子在老师授课或者听故事等活动中，专心地倾听老师的讲解和经验分享。

它是一种主动思维的过程，需要孩子集中注意力，并理解所听到的信息。

2. 探讨听讲的好处通过与幼儿讨论，引导他们明白听讲的好处。

例如，听讲可以帮助他们学习新知识，提高语言表达能力，培养思考能力，以及增强与他人的良好沟通能力。

还可以培养孩子的专注力，并帮助他们发现自己的兴趣爱好。

三、活动设计1. 游戏化学习利用游戏的方式引导幼儿主动参与，增加学习的趣味性。

例如，可以设立名为“我是小听众”的角色扮演游戏，孩子们扮演听众，通过观察教师的表情和动作，理解并回答问题。

2. 探索身体语言与表情幼儿对于非语言沟通的理解能力较强，因此可以通过练习观察和理解教师的身体语言与表情，培养他们的观察力和理解能力。

教师可以用一系列的动作和表情来模拟不同情绪和意义，让幼儿猜测并表达自己的理解。

3. 故事分享与讨论选择适龄的故事，通过故事的讲述与讨论，引导幼儿主动参与。

教师可以在故事中加入一些情节，让幼儿观察和猜测，培养他们的思维能力和逻辑推理能力。

在讨论环节中，教师引导幼儿提出问题，鼓励他们分享自己的观点和体会。

4. 规则制定和执行与幼儿一起制定关于听讲的规则，并在课堂上进行执行和监督。

例如，规定在听讲过程中保持安静、注意听讲内容、不打扰他人等行为规范。

教师可以设立积分或者奖励系统来激励幼儿遵守规则，并给予赞扬和鼓励。

5. 合作学习分组讨论和合作学习可以激发幼儿的学习兴趣，并培养他们在课堂中的参与和沟通能力。

通过小组合作完成一些任务或者探索性学习，鼓励幼儿倾听他人的意见并表达自己的观点。

上课专心听讲主题班会教案

上课专心听讲主题班会活动目的：1、使学生知道上课专心听讲有利于学好知识，提高学习效果。

2、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，掌握专心听讲的要领。

3、初步培养专心听讲的良好学习习惯。

活动准备：问卷调查、相关词语故事、纸条。

活动时间：2014年10月13日（第7周周一）活动过程一、现场调查、导入：1、师：同学们，下列选项对于提高学习效果，你认为哪项最重要？（）A按时完成作业B上课专心听讲C课后复习D课前预习2、前几天老师针对学生、老师、家长做了一个问卷调查，老师有了惊人的发现，同学们，我们一起看一看这次问卷调查的内容。

出示演示文稿问卷调查内容并读题介绍。

出示演示文稿统计结果并介绍。

观察统计结果你有什么发现？（选择专心听讲的特别多）在全校参加调查的100位学生中有71人认为专心听讲特别重要，再看看老师的，全校共100名教师参加调查，100名教师都认为专心听讲对提高学习效果最重要。

再看看家长的，在参加调查的100位家长中有98人把专心听讲放到了第一位。

通过调查我们发现学生、老师、家长都一致认为在提高学习效果的方法中专心听讲太重要了，因此我们今天通过主题班会来探讨专心听讲的话题。

二、感性认识专心听讲1.同学们你们知道怎样做是专心听讲吗?举手说一说(不玩东西，看着老师)2.大家对专心听讲都有了一定的认识，我们一起看一看老师准备的图片，判断一下哪张图片的内容是专心听讲。

出示图片图片1聚精会神图片2专心致志图片3不认真图片4边听边记图片5目不转睛图片6全神贯注学生进行对错判断。

3.这些图片我们能不能用一些词语描绘一下“专心听讲”呀。

学生举手说，课件出示词语：目不转睛、聚精会神、全神贯注、专心致志、一心一意谁能说一说这些词语的意思。

4.专心听讲是我们学习知识的基础，是我们提高课堂学习效果的前提，那么我们班有没有同学在专心听讲方面做得好的呢？学生1.上课时，老师讲的问题如果没听懂，要先记下来，接着往下听讲，不懂的地方留待课下再去问。

《上课专心听讲》教案

《上课专心听讲》教案《上课专心听讲》教案作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《上课专心听讲》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《上课专心听讲》教案1一、教育与训练目标1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

二、教育与训练要点1、上课学会用眼，用听老师指挥。

2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。

三、教育与训练准备1、了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。

2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。

四、教育与训练过程1、出示模型导入：出示眼睛模型。

提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。

我们小朋友要用眼睛来学本领。

2、激情明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。

为什么呢？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：人体照相机。

老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背超着老师，眼睛看不到老师。

教师拿出一张卡片，上面写着：我是小学生。

请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（2）怎样才算会用眼睛呢？讨论后归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本。

（3）训练用眼听指挥。

教师用不同内容训练学生用眼。

如老师讲话，同学发言，翻书朗读等等。

学习儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

认真真学本领，学会用眼顶重要。

（4）出示耳朵模型明理。

幼儿园《专心听讲》教案

幼儿园《专心听讲》教案一、教学目标1.帮助幼儿发展专注力和耐力，能顶住外界干扰听讲；2.培养幼儿良好的听讲习惯，提高幼儿语言表达与理解能力；3.鼓励幼儿在课堂上积极思考，提高幼儿的思考能力。

二、教学准备1.音乐设备；2.PPT幻灯片，呈现精美的图片和短语；3.课程教材和幼儿课桌椅。

三、教学过程1. 热身活动•教师和幼儿一起跳绳、做体操等活动，让幼儿逐渐进入学习状态。

2. 正式教学•第一步：课堂布置，教师使用音乐和PPT幻灯片装饰课堂，营造浓厚的课堂氛围。

•第二步：口头提问。

教师以问题的形式，引导幼儿思考，例如：今天是星期几？今天的天气是怎样的？等等。

•第三步：听故事。

教师讲一个富有趣味性的故事，引领幼儿进入听讲状态。

•第四步：提高回答问题的能力。

教师根据故事，提问幼儿，并注意引导幼儿思考，鼓励幼儿自由发言，不断提高其回答问题的能力。

•第五步：阅读短文。

教师分配短文，让幼儿自我阅读，然后选几个幼儿来朗读，通过阅读提高语言表达与理解能力。

•第六步：专注听讲。

教师播放一段音频或视频，引导幼儿专注听讲，并借此提高幼儿的专注力和耐力。

•第七步：板书概括。

教师通过板书和总结，让幼儿对当天的内容有一个简单的概括。

并鼓励幼儿自己尝试板书和总结，提高思考能力。

3. 课堂点评•教师对幼儿的表现给予点评，提醒幼儿应该注意的地方，并表扬那些表现好的幼儿。

四、课后延伸•带领幼儿一起进行听力训练；•教师推荐一些适合幼儿的儿歌和故事，鼓励幼儿多听多看，提高语言表达与理解能力。

五、课程反思本课程注重培养幼儿的专注力和耐力，通过多种形式激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的思考能力和语言表达与理解能力。

教师在教学过程中，及时回应幼儿的问题，引导幼儿认真思考，解决问题，本课程的教育效果良好，具有较高的可操作性。

中班科学教案专心听讲

中班科学教案专心听讲一、引言幼儿期是儿童认知发展的重要阶段，在这个阶段，幼儿的兴趣和好奇心都很高，他们对周围的环境和事物都表现出浓厚的兴趣。

教师在进行科学教学时，要善于引导幼儿主动探索，培养他们的观察力、思维能力和创造力。

本教案将围绕“中班科学教案专心听讲”这一主题，通过结构化的展示方式，来指导教师如何引导幼儿专心听讲，培养他们的科学思维能力。

二、教学目标1. 培养幼儿专心听讲的能力，提高他们的注意力集中度。

2. 增强幼儿的语言表达能力，培养他们逻辑思维和分析问题的能力。

3. 提升幼儿的观察力，训练他们细致观察事物的能力。

4. 培养幼儿的好奇心和探索欲望，鼓励他们主动提问和探索解决问题的方法。

三、教学准备1. 准备一段生动有趣的故事或实例，与幼儿所学科目相关。

2. 准备一些图片、实物或模型，用于引发幼儿的观察和思考。

3. 准备一些小组活动或游戏，通过互动的方式提高幼儿的学习兴趣。

四、教学过程1. 导入（引发兴趣）通过一段生动有趣的故事或实例引起幼儿的兴趣，如简单介绍植物的生长过程或动物的生活习性。

教师可以通过图画、故事情节等方式来呈现。

2. 创设情境（激发观察力）用图片、实物或模型等具体物体，来引发幼儿的观察欲望。

教师可以先给幼儿展示一张图片，然后引导幼儿观察图片中的细节，提出问题。

通过观察细节，幼儿能够培养注意力和观察力。

3. 提问与学习（引导思考）提出问题激发幼儿思考的能力，例如：“你们观察到了什么？”、“为什么会这样？”等。

教师可以鼓励幼儿提出自己的观点和猜测，并给予积极的回应。

在学习过程中，教师可以适时给予一些提示和指导。

4. 小组合作（培养合作意识）将幼儿分成小组，在小组内进行一些小组活动或游戏，让幼儿相互配合，共同完成任务。

例如，组织幼儿进行观察比较，让他们在观察中互相交流意见，激发他们的思维，并培养他们与他人合作的能力。

5. 总结与巩固（加深理解）在本节课结束前，教师可以对本节课的内容进行一个简单的总结，并与之前的知识进行联系。

中班常规教案专心听讲

中班常规教案专心听讲教案标题：中班常规教案-专心听讲教学目标：1. 培养学生专心听讲的能力。

2. 培养学生遵守课堂规则的意识。

3. 提高学生的注意力和集中力。

教学准备：1. 图书或故事书2. 平板电脑或投影仪3. 图片或卡片4. 讲台或教学区域5. 讲解课堂规则的海报或标语教学过程：引入（5分钟）：1. 与学生打招呼，让他们坐到自己的座位上。

2. 展示一张图片或卡片，引起学生的兴趣。

3. 问学生他们对于“专心听讲”这个词的理解。

讲解（10分钟）：1. 与学生一起探讨什么是专心听讲，为什么专心听讲很重要。

2. 引导学生认识到专心听讲可以帮助他们更好地理解和记住所学的知识。

3. 讲解课堂规则，例如不说话、不打扰他人、保持安静等。

实践（15分钟）：1. 选择一本适合中班学生的图书或故事书。

2. 通过朗读故事的方式，引导学生专心聆听。

3. 在朗读过程中，提问学生关于故事内容的问题，鼓励他们积极参与讨论。

巩固（10分钟）：1. 分发纸和彩色铅笔给学生。

2. 要求学生画出自己在听讲时的表情和动作。

3. 鼓励学生分享自己的作品，并互相欣赏。

总结（5分钟）：1. 强调专心听讲的重要性，并与学生一起总结今天学到的知识。

2. 鼓励学生在日常生活中也要专心听讲，不仅限于课堂。

拓展活动：1. 在其他课程中也强调专心听讲的重要性，例如音乐课、美术课等。

2. 定期进行专心听讲的评估，以激励学生保持良好的听讲习惯。

教学反思：1. 观察学生在课堂中的表现，是否专心听讲，是否遵守课堂规则。

2. 针对学生的不同反应和需求，灵活调整教学方法和策略。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的注意力和集中力。

注：以上教案仅供参考，具体教学过程和活动可以根据实际情况进行调整和修改。