幼儿英语游戏(几种)
幼儿园英文儿童游戏分钟
幼儿园英文儿童游戏分钟幼儿园是孩子们接受教育和成长的重要场所,其中英文儿童游戏是培养孩子英语语言能力的重要途径之一。
下面将介绍几种适合幼儿园的英文儿童游戏。
1. 手指谜语(Finger Riddles)这个游戏可以帮助幼儿学习和巩固英语的形容词和名词。
首先,老师或者家长将用手指示一个特定的物体,例如“小球”(ball),然后让幼儿猜出手指示的物体是什么。
幼儿可以提问一些关于物体的特征,例如“它是圆的吗?”(Is it round?)或者“它可以跳吗?”(Canit bounce?)。
通过这个游戏,幼儿不仅可以学习新词汇,还可以提高问问题和回答问题的能力。
2. 快速倒计时(Quick Countdown)这个游戏可以帮助幼儿学习和熟悉数字。
首先,老师或者家长将喊出一个数字,例如“十”(ten),然后幼儿们需要快速地倒数,依次喊出“九”(nine)、“八”(eight)等等,直到喊出“零”(zero)。
这个游戏不仅可以提高幼儿的数字听力和口语表达能力,还可以增加他们对数字的理解和记忆。
3. 表演时间(Acting Time)这个游戏可以帮助幼儿们提高表达和表演能力,并锻炼他们的合作精神。
首先,老师或者家长可以准备一些简单的角色扮演道具,例如帽子、眼镜、围巾等等。
然后,幼儿们可以自由选择所喜欢的道具,扮演不同的角色,例如医生、警察、商人等等。
他们可以用英语交流并展示自己扮演的角色,比如“我是一位医生,我可以帮助人们治疗病痛”(I am a doctor, I can help people cure illness)。
通过这个游戏,幼儿们可以不仅可以学习新词汇,还可以锻炼他们的表达能力和角色切换能力。
4. 物品分类(Sorting Objects)这个游戏可以帮助幼儿们学习和巩固英语的分类和词汇能力。
首先,老师或者家长可以为幼儿准备一些不同的物品,例如水果、玩具、衣服等等。
然后,幼儿们需要把这些物品按照不同的分类进行分组,例如把苹果、香蕉和橙子放在一起作为水果分类。
英语常用课堂小游戏
有趣的88个英语游戏(少儿英语教学适用)1。
鸵鸟游戏准备用具:闪卡,长尾夹游戏玩法:全班围成一圈坐下,选出两个学生来做游戏,这两个学生彼此面对面,在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡,他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟,听老师说“ready,go!”之后,两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么,先看到的举手回答答案,答案正确就得分.注意事项:其他的学生必须安静,不能提示答案,并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具:无游戏玩法:老师说:“Group of"和一个数字,“5”或“8”.学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来,没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项:注意空间必须大一些,跑动时不要发生推挤现象,以免危险.也可以延伸为分组游戏,老师说“Group of”和一个单词,代表该单词的学生就必须组在一起,代表其他单词的学生就不能动,否则出局.3.画画游戏准备用具:无游戏玩法:将全班分组,在黑板上按组划分成几个区块,每组轮流派人上去画单词的图,画完就换下一个人,必须在限定时间内把学过的单词尽量画完,时间到老师一个个问学生所画的,该组学生必须说出正确单词,说的正确的该组就得一分,看看哪组画得最多,答案有最正确的获胜。
注意事项:学生可能会很吵,可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具:椅子(比游戏人数少一张)游戏玩法:全部学生围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个学生当鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,用两三种水果或动物等来将孩子分类,每个学生选其中一种水果作为自己的代表,当鬼的学生随意说出其中一种水果(例如apple),所有该种水果的学生必须站起来换位子,当鬼的学生趁机抢位子坐下,没抢到位子的生生继续当鬼,以此类推下去。
14个英语互动小游戏,教孩子轻松学英语
14个英语互动小游戏,教孩子轻松学英语
1.一起来过桥
孩子们都很喜欢动、跳的游戏,打印一些英文单词卡片,摆成一条长线,孩子和妈妈分别站在两头,paper scissors rock(石头剪刀布)的方式决定谁先跳,赢的一方先跳,边跳边说英文单词,最后两人抱到一起结束。
2.寻宝
妈妈将卡片藏在家中,然后让孩子去找,规定好时间和数量,找到不同数量给予不同奖励,然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。
3.老狼老狼几点了
家长站在一方背对着孩子,孩子朝家长方向走,家长回头则孩子站住,家长拿出一张卡片问孩子,说对了继续前进,说出了后退一步,指定一张卡片为狼卡,当看到这张卡片时孩子要迅速回到自己原来的位置,家长则去抓孩子。
后期可以更换角色,孩子抓家长。
4.五体投地
将卡片围绕摆成一个圈,孩子站在圈中,家长指定一个卡片,孩子用双手和双脚分别去触摸,也可以家长站在圈中,孩子指定卡片。
5.抢椅子
适合家庭成员较多的时候,将椅子放在一起,围成一个圈,然后家人一起绕着椅子走,同时放音乐,当音乐停下来的时候迅速坐下,没有座位的人回答一个问题然后OUT。
6.Matching game
适合年龄大一点的孩子(6岁以上)可以让孩子识别英文单词,准备10张左右图片和对应的英文单词卡片,背面朝上打乱,家长和孩子一起翻卡片,先找到图片和单词对应的人获胜,记一分,累计5份获得一个奖励。
7.消消乐
适合年龄小一点儿的孩子(3-6岁),准备10张卡片,同一种图片有两张,背面朝上打乱,家长和孩子一起找,先找到两张一样卡片并用英文说出来的一方获胜,记一分,累计5分获得一个奖励。
英语快乐游戏59个
英语快乐游戏59个1.抢椅子(get the chair)游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叫四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。
2.照镜子(Look in the mirrow)游戏说明:老师一边说单词一边做动作,学生跟老师学和老师方向相同。
3.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分。
(也可传问题和句子)4.无敌转转转(turn turn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡。
在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。
5..点手掌(catch the finger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓。
6..魔力手指(magic finger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个。
7.五体投地(body)游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢。
8..过山车(get on the train)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词。
9..相反动作(opposite actions)游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词,学生要和老师的动作相反,如相同则给那组减分。
10.谁最快(who is the best?)游戏说明:(适合单词的总体操练),老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词,如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说,谁最快就给他奖励。
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一些好玩的英语游戏
一些好玩的英语游戏1、高低音,教师以手势表示,手抬高,小朋友相应地要大声说,手抬低,小朋友就小声说,也可以和老师相反,老师声音高,小朋友就低,反之如此2、比赛形式,把小朋友分两组,在白板上画出两个口袋,哪一组地口袋得的东西多,哪一组就获胜3、木头人,跟着音乐小朋友一起说,当老师说:“fridge”小朋友必须马上停止,做的好就给予奖励。
4、Can you hear me ?的游戏,老师躲起来,声音越来越少,小朋友重复老师所说的内容,锻炼倾听的能力5、遥控器和录音机的游戏。
老师按快进、停止、播放小朋友做相应的反应6、Golden touch的游戏,小朋友跳起来拍卡片,说单词7、How many fingers, how many times的游戏,老师以手指示意,手指几次,小朋友就要说几次。
8、抢卡片,把卡片夹到伞上,老师发出口令,小朋友就去抢,抢到相应的卡片,小朋友说相应的句子。
9、把卡片放到黑板上,请两个小朋友上来,老师说哪张卡片,小朋友去亲。
10、“伦敦桥”——小朋友一个一个拉好衣服,从两个小朋友架好的桥下钻过,边钻边唱伦敦桥的歌,唱到最后一句时改为要教的问句,拦住的小朋友就用英语回答,回答出来再放行。
(11、学了单词之后,可以用两张纸片把单词写出来,请两个小朋友,贴在这两个小朋友的背后,所有的小朋友说这个单词,这两个小朋友互相枪,先抢到的就赢了.12、“老鹰抓小鸡”——老师做老鹰,小朋友拉好衣服做小鸡,老师假装抓小鸡,老鹰和小鸡边追边跑边一起大声的念所学的儿歌或歌曲,念完后老师去加快脚步去追小鸡,抓到的“小鸡”要用英语回答老师的问题,回答出来就能继续参加游戏。
13、“吹气球”——在气球上贴上要学习的单词,当老师教孩子准确的发音后,就出示气球,老师吹气球,小朋友念气球上的单词,当气球越来越大时,要求小朋友说单词的声音也要越来越大。
14、“跳房子”——在地板上画出有很多格子的小房子,在房子里放进单词卡片或句子,要求幼儿跳格子前要大声的念出单词或句子。
十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏
十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏游戏一:交通工具游戏类型:单词类,适合于中班游戏目标:1、引导幼儿在游戏中学习单词:bus car rain plane boat2、能较好地遵守游戏的各项规则。
3、喜欢参与英语活动,能积极大胆的说英语。
游戏准备:1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型,图片,挂图,小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By busBy train 获胜的幼儿得到奖品。
师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。
《Row,row,row your boat》师:Let"s go by boat, OK? ?游戏二:传悄悄话游戏类型:单词游戏,适合于中班游戏目的:1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。
2.培养幼儿的集体荣誉感。
游戏规则:游戏开始后,方能同时开始往后传,声音应小。
游戏准备:音乐磁带(背景音乐)游戏玩法:1.讲解:"小朋友们,今天咱们来玩一个游戏,游戏的名称叫"传悄悄话"。
每一组从第一位小朋友开始,一个一个往后传一句话,最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么,与第一个小朋友所传之话一样者为胜。
看哪一组传得既快又正确确,即得第一名。
"2.全班幼儿分成人数相等的四组。
3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话,四名幼儿记住后,回到座位。
4."The game begins."每组幼儿分别往后传单词或句子,第一名幼儿告诉第二位,依次类推。
5.最后一位幼儿站起(stand up),大声说出本组所传单词或句子,如与卡片上相同为对,若时间又快,为第一名。
幼儿园英语游戏
幼儿园英语游戏1、大风吹玩法:教师和全体幼儿边说单词或句子边在指定范围内随意走动,师说”stop”并参与幼儿抢椅子,无椅子的幼儿充当教师角色,继续游戏。
.2、敲敲打打准备:锤子,闪卡玩法:将闪卡至于黑板上,教师敲单词卡片,幼儿说单词。
注意事项:适用于小班游戏延伸:指定幼儿敲单词卡片,其他幼儿说单词。
(适用于小班)3、士兵听命准备:锤子,闪卡玩法:将单词置于黑板上,黑板上画上脚印,手印或嘴等;教师敲闪卡,幼儿说单词;敲到其他时幼儿需做相应动作。
4、传卡片玩法:全班按顺序传卡片,单教师说停,卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题。
延伸:可改为传声游戏,幼儿根据顺序轮流说单词或句子,看哪组最快传好句子或单词。
5、顶卡片玩法:教师手拿单词卡片,指定幼儿用头触碰卡片,所有幼儿念出该单词,教师自由控制是否让幼儿拍到卡片。
延伸:可延伸为2名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片6、占地为营准备:闪卡,报纸玩法:将闪卡放在班级不同地方,下面放上报纸,选取5名幼儿进行游戏,幼儿根据教师的指令,站在指令报纸上,没有站上去的幼儿淘汰,之后将报纸对半折,继续游戏。
以此类推。
注意事项:注意游戏人数安排,已维护好班级次序。
7、小木马准备:椅子,闪卡玩法:选出2-3名小骑士反坐在椅子上,手扶靠背处,教师将闪卡放置不同位置,幼儿根据教师指令将小木马骑向对应闪卡。
注意事项:骑得时候要求幼儿必须让椅子离地,不能在地面摩擦制造噪音。
该游戏适宜大班,学前班幼儿。
8、伦敦大桥玩法:让两个幼儿做小桥,其他幼儿站成一排,边唱歌曲边过桥,音乐停止时,谁在桥上,也就是谁被做小桥的小朋友扣住,就要被惩罚了哦。
9、Melody说(Melody says)玩法:教师在说单词前加上“Melody says”,则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作,=直接说单词,前面没有”Melody says”指令不成立,幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
延伸:可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。
英语课堂小游戏100个
少儿英语课堂游戏100例少儿英语课堂游戏100例(1-20)1.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.xx个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生xx球xx单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语小游戏十则英语小游戏
英语小游戏十则英语小游戏英语小游戏十则1、雷电游戏准备:闪卡,长尾夹玩法:全班分成两组,轮流派代表出来决斗,在代表身上分别卡上闪卡,单教师发号指令“lightning,lightning,lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。
并且说出抖到地板上的闪卡上的单词,答得对的获胜。
注意事项:根据幼儿常规改变参赛人数2、擦字游戏准备:板擦玩法:将全班分成两组,教师将一些字母写在黑板上,两组轮流派代表来前面擦字母,教师随意念黑板上的任一单词,较快正确擦去该单词的组别就得分,擦错的扣分,来不及擦的没得分也没扣分,最后看哪一组得分最高就算获胜。
3、青蛙过河准备:闪卡玩法:将闪卡放在地上,幼儿根据闪卡说单词,说对一个既可以向前跳一步。
4、卡片接力赛准备:两组一样的闪卡玩法:将全班分成两队,在教室的一端画一条起跑线,在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡,各队派出一人在起跑线上听教师发命令,“Walk,Pickupthecat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡,先回来的就得分,然后换另外两人,听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡,以此类推玩下去。
注意事项:教师可以换不同的动作,例如:Hop,jump,crawl,run…etc.5、寻找巧合准备:两组一样的闪卡玩法:将闪卡朝下随意排成两叠,确定没人看到闪卡的顺序,全班分成两组,教师用问问题的方式让答对的人优先翻卡,从两叠中各翻一张,两张若一样就表示配对成功,该组就得到一分。
注意事项:幼儿翻卡片时教师可以依据卡的内容再问一个问题,如果答对了还可以加分。
6、垂直打击准备:球,闪卡玩法:教师将卡片置放于教室前方不同位置,师说1单词,指定幼儿拿球砸向相应单词。
7、伦敦大桥玩法:让两个幼儿做小桥,其他幼儿站成一排,边唱歌曲边过桥,音乐停止时,谁在桥上,也就是谁被做小桥的小朋友扣住,就要被惩罚了哦。
8、Melody说(Melodysays)玩法:教师在说单词前加上“Melodysays”,则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作,=直接说单词,前面没有“Melodysays”指令不成立,幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
英语单词游戏30种
英语单词游戏30 种1.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10 分,得分最多的组为优胜。
2.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“ Is it a plane (bus,bike)? ”回答:Yes, it is. 或No,it i sn‘ t. 等。
哪个组猜对了就给记10 分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。
3.看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的20 个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。
竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。
4.相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母D 打头的单词,如:desk,dog,door 等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。
这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z 等字母。
5.拼单词对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。
幼儿英语课堂分组游戏
幼儿英语课堂分组游戏幼儿英语课堂分组游戏篇一1.过山车(getonthetrain)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词。
2.下命令(upanddown)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师下第一个命令,如apple手拿此卡片的学生马上边下蹲边说appledownappledownappledownbananadown..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
3.争分夺秒(urgenttask)游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分。
(也可传问题和句子)4.无敌转转转(turnturn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡。
在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。
5.点手掌(catchthefinger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓。
6..魔力手指(magicfinger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个。
7.五体投地(body)游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢。
8.抢椅子(getthechair)游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叨四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。
9.相反劢作(oppositeactions)游戏说明:(适吅单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词,学生要和老师的劢作相反,如相同则给那组减分。
10.谁最快(whoisthebest?)游戏说明:(适吅单词的总体操练),老师说onetwogo老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词,如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说,谁最快就给他奖励。
20个经典的幼儿英语游戏
20个经典的幼儿英语游戏1、开火车玩法:幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰,围成一个圈坐着,老师请一个小朋友当火车司机,一边唱着开火车的歌一边问:Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。
2、Simon Says玩法:全部的幼儿排好队,邀请一位孩子站在终点来主持,说出命令。
如果主持人说:“Simon says take one step.”(句子可以用其他的动作替换)全体幼儿就按他的命令做,如果他说的话里没有“Simon Says”, 而孩子做了动作,就算输,要回到位置上。
看谁能一直小心听,小心做,一直到终点。
3、Look for picture玩法:邀请人数相等的小朋友面对面坐下,将腿盘起来。
每对幼儿拿一张图片,老师就开始讲故事,当老师说到小朋友手里的图片的单词时,两个小朋友就一起站起来跑,谁先转一圈坐下,谁就赢了。
4、This little pig went to market玩法:幼儿站成排,边念儿歌边做动作:This little (张开五指,另一只手点着拇指)went to market(手放下,作踏步向前状), this little pig(张开五指,另一只手点着食指) stayed at home (膝上作坐状). This little pig(张开五指,另一只手点着中指) had roast beef(作吃东西状). This little pig(张开五指,另一只手点着无名指)hadnone(探开双手表示没有). This little pig(张开五指,另一只手点着小指)cried wee-wee-wee(双手揉眼作哭状)all the way home!(坐回位子上,慢者输)5、I say you do玩法:幼儿站在小椅子边,老师说方位词短句,如:“Near the chair.”幼儿就听指令站在椅子旁边,如说:“In front of the chair.”幼儿就听指令站在椅子前面。
幼儿英语游戏—课前热身小游戏
Warm-up :1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手)two two three four,stomp your feet(2 2 3 4 ,跺跺脚)three two three four,nod your head,(3 2 3 4 ,点点头)four two three four,hands on knees.(4 2 3 4 ,小手放到膝盖上)2、Let’s countone two ,tie your shoe (伸出手指数数,作系鞋带状)Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面)Five six ,stir and mix (伸出另一只手数数,作搅拌状)Nine ten ,count again (双手反过来再数一遍)One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍) 3、Clap stomp snap bumpclap clap clap (拍拍手)Stomp stomp stomp (跺跺脚)Snap snap snap (打响指)Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body(1)shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap (甩甩手,拍三下)Shake your hip ,pia pia pia (扭扭屁股,打三下)Shake your feet ,dong dong dong (抖抖脚,跺三下)5.Shake your body(2)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)Let’s turn around (转一圈)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)Let’s sing a song (做出唱歌的样子)6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump(两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha(两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow(两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw(两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you (依次伸左右大拇指,拱手感谢)Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)No no ,just so so (双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit (双手做兔耳朵学兔跳两下)red red eyes (双手OK眼前晃三下)Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit (同上)long long ears (双手兔耳朵往上伸三次)Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu (左右手交换做聆听状)Oh rabbit ,oh rabbit(同上)Short short tail (右手放臀后)Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)9、WolfKnock konck knock (敲门三下)Who is it (手放耳边听)It’s mummy (捏鼻子装妈妈的声音)Open the door (双手打开门)Come in please (招手)Oh ,no (双手胸前摆手)Big bad wolf (打狼)Go out (双手推狼出去)Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me ((左摆手,右摆手,双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby (双手OK眼前晃一下,依次伸左右手大拇指)Daddy mummy look at me (同上)Clap your hands, follow me (拍手,指自己)11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down (双手头上举晃腕,向下晃腕)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down (起立,坐下)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around (转一圈)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song (手拿话筒做唱歌状)Oh lei ,oh lei ,oh lei (双手头上晃两下)Go go go (左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指,下指)Show me one (双手半握拳胸前绕动后出示1)Jump up jump down (学兔上下跳)Show me two (双手半握拳胸前绕动后出示2)Look up look down (双手OK在眼前上下看)Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)Stand up sit down (起立坐下)Show me four (双手半握拳胸前绕动后出示4)Hands up hands down (双手上举放下)Show me five (双手半握拳胸前绕动后出示5)One two three four five (依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)13、up and downUp up touch your head (单手依次上举然后摸头)Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)Up and down (双手齐上下)Touch your hips (摸屁股)Turn around (转一圈)Touch the ground (摸地)Yeah ! (双手上举欢呼)14、come onCome on ,come on (单手依次招手)Join me join me (单手依次半握拳于胸前)Let’s play a ball(左手拍球状)Let’s play a ball (右手拍球状)Ok ? ok ?(双手OK晃)Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)15、Nod your headNod your head ,yes yes yes (点三下头)Shake your head , no no no (摇头)Raise youe hand ,one two three (举右手伸手指示1、2、3)Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)Look at me ,look at him ,chua chua chua (双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)Look at her ,chua chua chua (指任一女小朋友)Clap your hands pia pia pia (拍手三下)Very good ,ha ha ha (双手胸前绕圈,放嘴边大笑)Two big eyes chua chua chua (双手做望远镜状前伸手三下)Two big ears wu wu wu ,wu wu wu (双手放耳边倾听)One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子,学小猪拱三下)One little mouth , bo bo bo (指嘴,啵三下)。
幼儿园英语游戏
幼儿园英语游戏引言在幼儿园阶段,孩子们对于英语语言的学习需要特殊的教育方法。
幼儿园英语游戏是一种非常有效的教学方法,它能够帮助孩子们在轻松愉快的游戏中学习英语。
本文将介绍几种适合幼儿园的英语游戏,以促进孩子们的语言发展和学习兴趣。
游戏一:英语歌曲英语歌曲是幼儿园英语教学的重要组成部分之一。
通过唱英语歌曲,孩子们能够更好地学习和记忆英语单词和句子。
在幼儿园教室中,可以选择一些简单明快的英语歌曲,如《ABC Song》、《Twinkle Twinkle Little Star》等。
教师可以带领孩子们一起唱歌,同时教授他们歌曲中的英语单词和表达方式。
游戏二:单词识别游戏单词识别游戏可以帮助幼儿园的孩子们更好地学习英语单词。
在游戏中,教师会准备一些卡片,每张卡片上写着一个英语单词。
教师会说出一个单词,并要求孩子们找到相应的卡片。
这个游戏可以培养孩子们的听力和观察力,并帮助他们学习正确发音和词汇。
游戏三:角色扮演角色扮演是一种有趣和互动的英语学习方法。
在幼儿园中,可以让孩子们扮演不同的角色,用英语进行对话和互动。
教师可以准备一些简单的对话场景,孩子们可以在游戏中练习自己的口语表达能力,并学习常用的英语句子和表达方式。
游戏四:拼图游戏拼图游戏是一种培养幼儿园孩子们认知和记忆能力的游戏。
在英语学习中,拼图游戏可以帮助孩子们学习英语单词的拼写和发音。
教师可以准备一些与英语单词相关的拼图,让孩子们在玩游戏的同时学习和记忆。
这个游戏能够培养孩子们的观察力和记忆力,并提高他们对英语语言的理解和运用能力。
游戏五:记忆卡片记忆卡片游戏可以帮助幼儿园孩子们记忆英语单词和表达方式。
在这个游戏中,教师会准备一些卡片,每张卡片上写着一个英语单词或句子。
教师会让孩子们观察卡片后翻面,然后要求他们回忆出卡片上的内容。
这个游戏能够锻炼孩子们的记忆力和观察力,并帮助他们巩固英语语言的学习。
结论幼儿园英语游戏是一种有效的英语教学方法,可以帮助孩子们在轻松愉快的游戏中学习英语。
幼儿园英语教学小游戏
幼儿园英语教学小游戏1、 Happy voice(快乐传声)规则:把幼儿分两组,并给每组最后一个幼儿一个锤子,教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词,让听到单词的幼儿,轻轻的告诉下一个小朋友,直至最后一个幼儿,最后一个幼儿听到后,马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。
哪个速度快,哪个组赢。
(此游戏适合于大、学前班)2、 Guess ,Guess,I guess(猜猜猜)规则:把学过的单词卡片反过来贴在黑板上,快速相互调换位置,再请幼儿猜教师指定的卡片的单词,可单独猜也可集体猜。
(适合大、中、学前班)3、 The train is coming…….(火车来了)规则:由老师从当火车头,拿着卡片边走边念:The train is coming,wu wu …….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片,读对的幼儿可以搭乘老师的火车,牵住后面幼儿衣服,继续前进,尽量让所有的幼儿搭上火车。
(适合幼儿园所有班级)4、Paper scissors stone(石头剪刀布)规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上,请两个小朋友上台猜拳,赢了的小朋友选择单词让对方读(输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩),若是读对教师奖励小贴纸,若读错就让赢的小朋友教读,若两人都不会,则重新选人玩游戏。
(会玩石头剪刀布的班级都适合)5、Happy hammar(快乐锤子)规则:把学过的单词卡片贴到黑板上,请两个学生上来手拿锤子,当老师说到哪个单词,小朋友就用锤子锤相应的单词,若两人都锤对则速度快的赢;若一人对一人错,对的赢;若两人都错则在玩一次。
每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。
(适合于任何班级)6、Stick ball(粘粘球)规则:把学的单词贴到黑板上,请两个小朋友上来玩,教师说到哪个单词,小朋友必须马上去锤相应的单词,看谁锤的又快又正确。
7、Find friends(找朋友)规则:把学过的单词卡片放在地上,请3—6个小朋友来玩并站到一条线上,当老师说到哪个单词时,小朋友必须马上跑到相应的单词那里。
英语课堂小游戏100个
少儿英语课堂游戏100例少儿英语课堂游戏100例(1-20)1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
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英语游戏(几种)
游戏种类:智力游戏。
游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼的注意力,快速反应力。
游戏过程:
首先告诉,老师说“e”时,小朋友手指头发并讲出r。
老师说:“t”时,小朋友手指脸并说出fe。
老师说:“tree”时,小朋友手指耳朵并说出er。
老师说:“fur”时,小朋友手指眼睛并说出eye。
fve—一鼻子—一se,sx—一嘴—一mut,seve—一双肩—一sulder,egt—一腿—一leg,e—一手—一d,te—一脚—一ft。
经过反复练习,熟练以后可以让一名来数数,其余找出相应的器官,讲出英语单词,并且可以抢答。
要求手口一致,师数数时应由慢至快,并注意讲的是否正确。
春天来了
游戏种类:表演游戏。
材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程:
师旁白:春风吹来了。
(风上场)
“春风”说:’md(回头,招手)gsmg(春姑娘上场)
“春姑娘”说:’mg(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)
树开始发芽,小草也钻出了地面,花也长出了花苞。
“树”说:“’mtree'mgree!"
“小草”说:“’mgr'mgree,t"
师旁白:花也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花”说:“’mredfler"
另一朵花说:“’myellfler"
另一朵花说:“’mtefler"
师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花和大树们的谈话,也飞来了。
(小鸟上场)“小鸟”说:“’mbrd(小鸟飞来飞去看春天的景色)lkerg"
“小草”、“小花”和“树”一齐喊:“brd,bd”(小鸟飞到它们跟前)
“树”说:“let’sgtply"
“草”、“花”、“鸟”齐说:“let’sgtply"
钟表、钟表几点了
游戏种类:智力游戏。
游戏目的:通过让扮演时针来掌握句子“t’s××”,使他们掌握英文数字1-12。
材料准备:数字卡片1-12,时针一个。
游戏过程:
请12名分演12个钟点,围站成一圈。
请一名扮演时针。
游戏开始,师说“钟表、钟表几点了?”说:“1点”或“2点”,“时针”要用英语讲“t’se……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转,转到1时停止,手指尖指向1点,扮演钟点的举起卡片e,此后游戏继续进行。
要求扮演时针的要手口一致。
看谁算得快
游戏种类:计算游戏。
游戏目的:训练的快速反应能力,复习巩固一些英语单词(如1-12,加,减)(plus、mus)。
准备:写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程:
师手拿数字卡片用英语出题,让观察后马上回答得数,然后,用英语把整个算式叙述一遍。
为了增加游戏的难度,可以把分成两组以竞赛的形式进行游戏,最后看哪组取胜。
快乐的一天
游戏种类:智力游戏。
游戏目的:通过游戏使学习几种颜色和小动物的英语口语,增加他们学习英语的兴趣。
准备:红、绿、黄色灯牌,方向盘,将墙壁布置成迪斯尼乐;墙上贴小动物卡片,小动物头饰。
游戏过程:
师组织去迪斯尼乐参观,乘公共汽车,路上经过交通岗认识红、黄、绿灯,并用英语说出灯的颜色。
来到迪斯尼乐,“饲养员”启发说出各种小动物的英语名称,如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等,参观后,请小动物到作客。
捉小虾
游戏种类:体育游戏。
游戏目的:培养的躲闪及反应力,复习英语的数字。
准备:将场地划分好作池塘。
游戏过程:
请站成圆圈作池塘,用英语编号,双号为虾,单号为石头。
“石头”必须双手叉腰,“虾”在池塘里游玩。
如果圈外的“鱼”进到池塘中,“虾”必须躲在石头后面,不要被鱼捉住。
一块石头后只能躲一只虾。
“虾”和“石头”交换角色,进行游戏。
宝宝商店
游戏种类:角色游戏。
游戏目的:通过游戏增强学习英语的兴趣及记忆力。
准备:苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品,娃娃两个。
游戏过程:
师当售货员阿姨,当顾客。
顾客来到宝宝商店,看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴,主动问好(gdfter)。
售货员则回答(dyud)。
顾客说出要买的东西的名称。
(le,b,per,rge,termel,pe,grpe等),买完东西后用英语致谢(tkyu),售货员说不客气(ttll、gdby),游戏时,必须用学过的英语与老师对话,发音要准确,正确使用礼貌用语。
谢谢,别客气
游戏种类:音乐游戏。
游戏目的:练习英语的礼貌用语,要求发音准确。
准备:音乐磁带。
游戏过程:
全体站成圆圈,圈内一名或多名听音乐拍手或做跑跳步,圈上的的拍手,音乐停止。
圈内与圈上交换位置。
继续游戏。