最新九年级教学工作总结
初三教学工作总结范文（通用5篇）
初三教学工作总结范文初三教学工作总结范文（通用5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编为大家收集的初三教学工作总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
初三教学工作总结范文1本人本学期担任九年级五班数学课教学。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
教师初三工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一个学期的教学工作已经接近尾声。
回顾过去的一个学期，我深感责任重大，使命光荣。
作为一名初三教师，我始终坚守在教学一线，兢兢业业，无私奉献，努力为学生们提供优质的教育资源，助力他们顺利完成学业。
现将本学期的工作总结如下：二、教学工作总结1. 认真备课，提高教学质量本学期，我认真钻研教材，充分了解学生的学习情况，根据学生的特点制定合理的教学计划。
在备课过程中，我注重以下几点：（1）深入研究教材，把握教材的重点、难点，确保教学内容充实、系统。
（2）结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。
（4）积极与同事交流，学习他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。
2. 课堂管理，营造良好氛围在课堂教学中，我注重以下几点：（1）注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
（2）善于运用教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）关注学生的心理变化，营造轻松、愉快的课堂氛围。
（4）鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神。
3. 作业批改，关注学生成长我认真批改学生的作业，及时发现问题，给予针对性的指导。
在批改作业过程中，我注意以下几点：（1）认真阅读学生的作业，了解学生的学习情况。
（2）对学生的作业进行详细的批改，指出错误，提出改进意见。
（3）鼓励学生主动改正错误，提高作业质量。
（4）定期检查学生的作业完成情况，及时与学生家长沟通，共同关注学生的成长。
三、班级管理工作总结1. 加强班级建设，营造和谐氛围我注重班级建设，努力营造一个和谐、向上的班级氛围。
具体措施如下：（1）关心学生的生活，了解学生的心理需求，帮助学生解决实际问题。
（2）组织丰富多彩的班级活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
（3）加强班级纪律管理，培养学生的自律意识。
（4）鼓励学生积极参与班级管理，培养学生的主人翁精神。
2024年九年级下学期语文教学工作总结(5篇)
2024年九年级下学期语文教学工作总结【总结】本学期是我担任九年级下学期语文教学工作的第一个学期，在这个学期里，我在教学过程中充分发挥了自己的优势，针对学生的特点和需求，采用了多样化的教学方法和手段，取得了一定的成绩。
但同时也存在一些不足之处，需要进一步改进和完善。
下面我将从课堂教学、作业批改、素质教育等方面进行总结。
一、课堂教学1.教学目标明确。
在每堂课开始时，我都会明确告诉学生这节课的教学目标是什么，让学生清楚知道自己学习的方向和目标。
在课堂教学中，我注重培养学生的综合能力，提高他们的自主学习能力和创造力。
2.教学内容丰富。
根据教材和学生的实际情况，我安排了丰富多样的教学内容，涵盖了各个知识点和技能。
在教学过程中，我注重提高学生的阅读理解能力和写作能力，引导他们通过阅读来获取知识，通过写作来巩固和运用所学的知识。
3.教学方法灵活多样。
在课堂教学中，我采用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、示范法、情景法等，以满足学生不同的学习需求。
在讲解过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论和提问，培养他们的思维能力和表达能力。
4.教学效果显著。
通过这个学期的教学工作，学生的语文成绩明显提升，不仅能够熟练运用所学的知识和技能，还能够运用所学知识解决实际问题。
学生的写作能力和口头表达能力也有了明显的提高，他们能够用准确的语言表达自己的意思，思维敏捷，逻辑思维清晰。
二、作业批改1.及时批改作业。
我养成了每天批改作业的习惯，保证学生的作业能够及时批改和订正。
同时，我还注重对学生的作业进行激励性的评价，给予他们积极的评价和建议，激发他们学好语文的兴趣和动力。
2.注重作业讲评。
在批改作业的同时，我还会针对学生的常见错误和不足之处进行讲评，让学生能够及时纠正错误，提高作业质量。
我还鼓励学生相互讨论作业，互帮互助，共同进步。
三、素质教育1.培养学生审美能力。
在教学过程中，我注重培养学生的审美能力，让他们能够欣赏和理解各类文学作品和艺术形式。
九年级教学工作总结范文（精选6篇）
九年级教学工作总结九年级教学工作总结范文（精选6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编整理的九年级教学工作总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级教学工作总结1本人担任九年级的科学教学工作。
紧张而忙碌的一学期教学工作一转眼即将结束。
细细回顾这一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。
由于教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
九年级，对学生来说，是比较特别的、又比较重要的一年，也是承受更多压力而又能茁壮成长的一年。
它是学生告别初中、跨进高中的阶梯，它在客观上给我们的初三教师提出了要求：应有更多的时间和学生交流，帮助学生正确的认识和对待那不成比例的任务和学生的心理。
具体工作总结如下：一、以人为本、因人施教在教学中，我不断的组织学生、并和学生一起从心出发，去理解教材，掌握知识。
每一个学生都有成为出色人才的可能。
对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和科学实验操作的实践能力。
为了发展学生的个性，培养学生的创造力，在教学中，我放手让学生去发现问题和解决问题。
对于那些发现快、有较多解决办法的同学，我就提出一些更深一点的问题让他们思考，请他们从不同的角度思考问题和解决问题；而对动手能力较差，反应也较慢的同学，我则从最简单的问题入手，逐点引导。
这样一来，使大家都把自身的个性充分发挥出来，施展了各自的创造才能。
二、读懂教材、因材施教我们现在的新教材，内容非常丰富，而当中又涉及到方方面面的探究知识，平时我在备课之前，先认真结合教材和教学辅导用书，理出要讲的重要的知识和知识框架，然后结合自已的掌握的情况，列出还不清楚的知识进行网上查，主要查一些相关的教学资料和别人做好的教学课件，最后结合学生实际构画出教学思路。
九年级教育教学工作总结（精选7篇）
九年级教育教学工作总结（精选7篇）九年级教育教学工作总结（精选7篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，是时候抽出时间写写教学总结了。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的九年级教育教学工作总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级教育教学工作总结1作为学生初中阶段的最后一个学期，教育教学工作的重点是督促学生调整状态，把精力投入到学习中，顺利完成初高中过渡。
现将本学期的班主任工作总结如下：一、做好学期初的教育动员。
新学期伊始，我首先给学生做了教育动员，强调本学期的教学重点是高中知识和能力，所以要求学生迅速进入状态，把全部精力投入到学习中。
同时组织学生开展了一次学习方法交流会，让成绩优秀的学生谈经验，讲方法；让成绩不理想的学生提问题，说困惑。
同学们最后达成共识，进入高中的学习阶段后，要调整状态，改变方法，合理安排时间。
文科学习要继续加强积累，理科学习要讲求方法，适当增加题量，提高解题能力。
二、注重学生综合素质的培养，鼓励学生积极参加活动，增强班级凝聚力。
在保证学生学业的前提下，我支持和鼓励学生积极参加各种活动，以提高学生的综合素质。
集体活动则要求班委合理安排，全员参与，让每个人都能发挥自己的作用，以增强学生的主人翁意识和集体责任感。
本学期的合唱比赛是重头戏，也是同学们付出最多的一次集体活动。
同学们都非常珍惜初中阶段的生活，为了纪念这三年的情谊，他们决定原创歌曲和班服。
有的同学毛遂自荐设计班服，班委也根据每个人的特长进行分工，确定了词曲创作的人员。
每项工作都有好几位同学参与，最后集众人之力写出了九年二班自己的歌曲。
之后班委组织排练，花费了很多时间和精力，学生们也积极配合。
虽然最后没有取得理想的名次，但是这次努力却使每一个学生都紧紧地团结在一起。
这样的活动也许会在某种程度上对学习造成一定的影响，但是一个班级有了凝聚力和集体荣誉感，在学习上才有持久的动力。
初三教学工作总结10篇
初三教学工作总结10篇指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，该总结这段时间的得与失，为以后的工作奠定基础了。
下面是小编给大家带来的关于初三教学工作总结，欢迎大家前来参阅!初三教学工作总结1本学期，本人担任九(6)班语文课教学。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、以身作则，严格遵守工作纪律在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
二、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
三、在课堂教学中，贯彻新课改的理念积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
四、班主任工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
班主任必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
九年级学期教学工作总结(5篇)
九年级学期教学工作总结(5篇) 九年级学期教学工作总结篇一潮起潮落，日月如梭，转眼间半学期已经过去。
本学期我担任九年级1、2班的语文教学工作。
从上期的情况来看，学生的纪律较为良好，学习积极性较高，语文成绩优异。
学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：一、思想方面。
本人认真贯彻党和国家的各项教育方针和政策，端正态度，钻研业务，勤奋刻苦,关心学生，爱护学生，为人师表。
认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立大语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生建立自主、合作、探究的学习方式，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、教学方面。
（一）认真备课上课，辅导学生，批改作业。
1、备课认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。
虚心向同组语文老师学习。
充分利用每星期的集体备课时间，积极参加教研活动。
2、上课从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，努力做到因材施教。
力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融合在一起，学生的学习效果较好。
3、辅导我利用晚自习和课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。
4、作业生作业及时、认真批改，对存在的问题进行集中讲解。
有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
（二）注重阅读、写作与实践。
1、重视阅读教学，扩大阅读视野。
针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，知识面窄的实际，首先，我引导学生扩大阅读内容。
其次，我教给学生阅读的方法，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。
初三教学工作总结（精选44篇）
初三教学工作总结初三教学工作总结一、年终总结的主要内容⒈总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
⒉成绩和缺点。
这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点.成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
⒊经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析，研究，概括，集中，并上升到理论的高度来认识。
⒋今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一年工作的经验和教训，明确努力方向二、初三教学工作总结（精选44篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编为大家收集的初三教学工作总结（精选44篇），希望对大家有所帮助。
初三教学工作总结1本学期，我担任初三15、16班共2个教学班的化学教学，下面就本人的工作作一个小结。
化学教学是研究化学教学规律的一门学科。
它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。
它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。
怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢？通过对学生的研究，发现学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。
针对这种情况我采取以下分层教学对策：一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
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最新九年级教学工作总结
值此深秋初冬，大雪飞舞。
雪后初晴，银装素裹的下午，我们九年级全体师生在这里举行2010-2010学年第一学期期中调研测试总结表彰大会。
目前九年级各班教育教学秩序井然，良好的班风和学风已经形成，全体教师齐心协力和谐奋进的年级团队也更加凸显。
借此机会，我将九年级开学以来的教学工作做以总结：
一、军训两操，锻炼了意志，强健了体魄。
开学之初，九年级在校领导的关心重视下，在政教处杨主任的直接领导，在稷山武警支队的全力帮助下，在八位班主任及两位体育教师的积极协助下，全体学生进行了为期一周的军训活动。
时值酷暑，天气炎热，全体同学接受了一次军人生活的洗礼，体验了军旅生活的艰辛，经受了考验，锻炼了意志，并成功举行了汇报表演，同时，评选出表现突出，训练认真的军训标兵，整体优秀团队意识强的先进集体。
通过军训，锻炼了同学们的意志，加强了组织纪律观念。
如果说军训是良好的开端，那么坚持到今天的早操，则是军训的延续。
清晨的哨声拉开一天紧张学习的序幕，横列齐整的班级队形，步调一致的规范跑操，嘹亮铿锵的口号誓词，无不显示我实中学子的优秀品质，纪律严明。
坚持两操锻炼身体，既能加强纪律，强健体魄，也为明年的体育测试打下了坚实的基础。
二、晨训班会，净化了心灵，焕发了激情。
坚持早操以来，操下之后的班主任晨训也随着坚持了下来。
每一天体能锻炼之后，再进行必要的精神鼓励，如新的一天开启前，加了一杯高级营养快餐。
各班主任就是这营养快餐的高级厨师。
每一天的晨训，不管是言简意赅的几句训话，还是富有哲理的语言故事，不管是强调组织纪律，卫生习惯，还是编就班级誓词，安排今日事宜，都能突出主题，任务具体，目标明确。
一日一点，千日千点，点点滴滴，如涓涓溪流，滋润了同学的心田，如习习春风，吹开了同学们的心结，有多少违纪的萌芽，在和风细雨的话语中得到了化解，有多少仇视的目光，在润物细无声的教导下得以抚平，有多少迷途厌世的念头，在娓娓话语的开导下重新振作，有多少自暴自弃的想法，在谆谆教导下茅塞顿开，自强自立，养成良好习惯。
课前的誓词，催人奋进，鼓舞士气。
每一节课以齐声诵读的誓词开头，崭新的思绪，创新的思维，激扬的情绪，奋发出昂扬的学习热情。
不断改变誓词的内容，从不同的角度去激励学生，或唤起理想，或教导做人，或注重学习方法，或强调行为习惯，简洁有力，通俗易懂，喊起来朗朗上口，激情飞扬，不得不说是一种上课前最好的开场白，动员令，冲锋号。
因此每节课的效果不言而喻地都有好转。
三、集体教研，激活了课改，提高了业务。
顺应课改浪潮，与时代同步。
新课程改革的东风席卷华夏大地，稷山实验中学课改的劲头如雨后春笋，蓬蓬勃勃。
九年级组全体教师在学校课改的号召下，积极进行课程的研发和学习，首先选拔业务能力强的教师担任学科组长，通力协调本组成员，发扬团队精神，依靠
集体的智慧，共同研讨，集体备课，集众人智慧于一起，成优秀科学的学案，发挥小组学习的优势，还课堂于学生，让学生真正成为课堂的主人，充分发挥学习的主观能动性，积极投入学习之中，周清月结，注重课堂改革与知识落实相结合，开辟了素质教育与质量提高相统一。
进过几个月的滚打磨合，默契配合，精诚协作，课堂活跃了，学习兴趣浓了，个人驾驭教材的能力的提高了，知识落实的方法多样化了，从而也就有了此次期中考试的成绩稳步提高，名扬稷山。
四、牵手谈心，融洽了关系，增强了自信。
金秋十月，举国欢庆，新中国六十华诞。
我校决定重新启动手牵手导师制活动。
九年级全体教师响应学校号召，立即组织班主任对班级情况进行分析，实施弱科对应制，每位教师牵手至少四名学生，带三个班课的老师，每班至少再牵一名优生，中等生和学困生两名。
名额分配到人后，师生迅速启动见面，确定关系，彼此心犀相同，互通信息，在谈心本上流露表白，倾诉心声，学生谈吐个人在学习上的困惑和疑虑，生活中的烦恼和舒心事，老师在回复中按脉就诊，因人而异的切中要害谈如何解决问题，告诉他们生活的快乐和满足，让他们看到前进道路上的光芒和希望，提起品尝成功的甘甜，朋友多一个，到道路多一条，重任在肩莫畏难，挺直腰杆昂首向前，不屈不挠坚持到底才是勇敢顽强，才是走向成功的基本素质。
经过谈心鼓励的学生，大都能信心十足的学习和生活，对所任课老师的学科兴趣更浓，信心更足，干劲更大，成绩也就提高了许多。
期中调研测试的成绩揭晓，更进一步证实了这一点。
五、卫生礼仪，干净了自己，精彩了人生。
开学伊始，学校就注重学生文明礼仪的教育，一直把此项工作纳入一日议程。
政教处开会强调，下发文明礼仪教程，要求各班组织学习。
九年级各班主任更是责无旁贷，一马当先做了表率，不仅在课堂上讲，课下说，还在早操下后，逐条记忆，规范力行。
文明礼仪之花在九年级竞相绽放，班级和谐了，同学之间语言文明了，尊敬师长蔚然成风，互帮互助，拾金不昧，屡见不鲜。
实中学子的翩翩风采，也已展现在整个校园的每个角落。
至于卫生，九年级同学早已就、走在了全校的前头，教室地段，宿舍自行车区，走廊拐角旮旯犄角均保持的一尘不染。
特别是在今年秋冬时节，甲型流感肆虐，普天防控，卫生作为第一要务，更是不可不防。
讲究卫生干净自己的同时，也扮靓了自己的精彩人生。
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六、期中测试，展示了风采，明确了目标。
十一月上旬，教育局统一命题，学校组织了期中调研测试，本着公平公正一切从严的原则，各项工作都在有序地进行着，监考，评卷，登分，勘误，每一关都一丝不苟。
成绩揭晓，公布于众。
全县来看，均分及格率两项之和，我校有7个第一，且数学，英语，化学均高于第二名20个百分点。
参加563名考生，及格人数523人，及格率达92.9%，均分535.14，两项高出第二名46.66个百分点。
全县前12名，我校十人；前31名，我校24名；前56名，我校38名；前110名我校77名。
在单科成绩中，满分共有231人次。
成绩只能代表过去，今后的辉煌还赖于诸位的支持和努力，今天
的成绩展示了我实中学子的风采，同时也提出了更高的目标和要求。
回首过去，我们豪情满怀，展望明天，我们更是信心倍增，有吉校长一班人的正确领导，有26位教师的团结协作，有570莘莘学子的奋力拼搏，实中的明天一定会更加美好，前景会更加辉煌灿烂。
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