全脑开发课程设置(两岁)

时间安排：年月日星期上课时刻：教室编号：执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――◇第◇一◇节◇课：呼吸训练1.画一只没有触角的章鱼的图片，在上面粘贴毛线作为章鱼的触须。

（如果需要的话，还可以加厚章鱼的纸片以备重复的使用）2.向孩子展示如何吹动章鱼的触须，然后鼓励他进行尝试。

这项活动将帮助他能更好掌握呼吸。

声音训练1.使用3个不透明的小容器，把不同的东西放里面。

例如：别针，青豆和积木。

2.摇动这3个小容器，让孩子倾听这三个声音，分辨他们的不同，一边摇一边重复告诉他们里面是什么事物。

3.然后，给每个孩子们三张绘图卡，让孩子们将他们等下听到的事物的形状画下来。

为了使游戏更加有趣，可以在容器上面加上一个拍动的翅膀。

4.摇晃其中一个，要求孩子们自己翻开正确的答案。

视觉训练1.画一个色彩鲜艳的图画，（你可以画一只章鱼，用夹子和铃铛做腿）挂一个铃铛在下面，在移动的时候可以发出响亮的声音，以便吸引孩子们的注意力。

如果需要的话，为了方便把握，你可以在图画后面绑上一个把手。

2.小孩子们展示这个图画，先摇晃来吸引他们的注意力集中在这张图画上。

3.左右，上下，水平垂直的移动图画，你还可以以Z字型的方式移动。

注意让孩子们的眼睛跟随移动，这将很好的锻炼他们的眼肌。

语言训练1.用英语讲一个故事。

2.用母语再讲一遍这个故事。

唱歌1.正常的速度唱。

2.以一半的速度唱（帮助记忆）闪卡训练1.准备一系列主题的闪卡，例如：交通工具，水果，食物，数字，字母。

2.在孩子面前快速的闪示，每张卡片2秒钟，一边闪一边说。

这样的速度不用担心舌头打结。

3.同样方式再闪一次。

形状排序1.把不同的形状图卡用双面粘粘在一张图板上。

2.把各种形状图卡做的稍微大些。

3.先把图卡一张一张拿下来，让孩子们认识每张形状卡，然后让他们自己指出老师说的形状卡，粘回原来的位置。

4.每张卡重复2～3次。

（卡片例如：圆形，椭圆形，平行四边形，梯形，正方形，长方形，三角形）第七识训练（触知能力）：直觉找到六角形1.准备两张尺寸相同的卡片，其中一张为空白卡片，另外一张为独特的形状卡（例如：一个绿色的六角形）。

2.把卡片反转，让孩子触摸、感觉它，然后找出六角形。

3.重复2～3次。

第七识训练（透视能力）：直觉找到昆虫1.用厚纸板制作一只大拖鞋，并涂上颜色。

2.准备3只不同昆虫的图片2套，拿起其中一个粘在大拖鞋的后面。

3.讲一个故事，告诉孩子们，其中有一只昆虫已经爬到拖鞋的后面了。

4.展示另外的3张昆虫图片，让孩子们猜是哪只昆虫爬到拖鞋上了。

第七识训练（心灵感应）：什么藏在大海里1.准备大海的大图片1张，海豚和贝壳的小图片2套。

2.向孩子们展示大海、海豚和贝壳的图片，告诉他们海豚和海贝都是生活在大海里的。

3.把其中一张海豚或贝壳的图片隐藏在大海的图片后面，然后从心里传输图像给孩子们。

4.向孩子们展示海豚和贝壳的图片，让孩子们猜出是哪种动物隐藏在大海里。

感官游戏：玩面团1.角色扮演一只面团球。

2.然后再压成一条长长的带子。

3.然后再滚动成一个环状。

注意：地上铺好柔软的毯子，滚动的时候注意安全，不要两个小朋友一起靠的太近。

科学：蝴蝶的生长1.准备蝴蝶成长相关的系列图片：包括叶子、卵、小毛毛虫、大毛毛虫和茧。

2.把魔鬼粘粘在每个图片后面。

3.分享蝴蝶生长的故事：蝴蝶如何在叶子上产下卵，卵变成小毛毛虫，小毛毛虫吃叶子变成大毛毛虫，大毛毛虫吐丝作茧，茧再变成一个美丽的蝴蝶。

4.当你在分享这个故事的时候，将这些东西分别粘在叶子上，孩子们可以直观的理解它。

5.重新再说这个故事的时候，让孩子们自己把图片粘到叶子上。

联想记忆游戏1.这个游戏的目的是帮助孩子们加强记忆的能力，增加大脑内部细胞之间的链接。

你可以讲一个故事将不同的事物按顺序联系起来。

这样的故事不一定要很有逻辑。

2.例如，如果有这些图片：一顶王冠，一台电视，一座旅馆，一只螃蟹，一扇门。

那么这个故事可以这样讲：这顶王冠是这座旅馆里面电视上的国王给的，旅馆的隔壁门里面住了一只螃蟹。

3.重复这个故事，让孩子们把卡片按故事的顺序排列出来。

4.最后把卡片翻转，让孩子们找出哪张是旅馆或哪张是螃蟹，看看他们是否记得顺序。

顺序记忆游戏：牛奶在哪里1.准备牛奶，水，汤的图片，按顺序摆出，让孩子看到后收起。

2.把图片给孩子们，让他们自己按照这个顺序摆出。

3.如果孩子们感觉有困难，可以给出两张让他们进行选择。

记忆游戏：表情1.展示3张不同表情的卡通图案，分别有：微笑，大哭，大笑。

卡通头部可以方便取下的。

2.展示之后，将卡通头部取下。

3.将卡通头部给孩子们，让孩子们按正确的顺序安装回。

4.或者可以让孩子们指出哪张头是在哪个位置。

颜色匹配游戏：飞机入库1.给孩子们一盒子各种颜色的飞机。

（可以使用折纸）2.准备5只不同颜色容器摆在孩子们的面前。

（可以用纸信封）3.让孩子们把匹配相同颜色的飞机飞到容器里面。

直觉/记忆游戏：猜猜哪张是我给你看的图片1.准备两张看起来很相似的图片。

2.给孩子们看其中一张。

3.然后拿出两张图片给孩子们看，让他们找出哪张是刚才看过的。

（千万不要惊奇喔，孩子们几乎每次都能做对的！）配对游戏：动物宝宝找妈妈1.准备8种不同的动物图片，8种对应的小动物图片。

2.把小动物的卡片给孩子们，然后让他们把小动物送回到它妈妈那里去。

3.在做的时候，告诉他们一边说出动物宝宝的名字。

手工活动：安装火车窗子1.用彩色纸制作三节火车厢。

2.画出长方形的窗。

3.给孩子们一些白色的贴纸，让他们贴在自己的窗户上。

书写练习1.准备铅笔或油性笔，练习本。

2.一次只练习写一个数学。

比如：2。

3.老师在白板上写出来，让孩子们照着写。

再见歌时间安排：年月日星期上课时刻：教室编号：执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――◇第◇二◇节◇课：上课前，首先拥抱孩子，向孩子传递信任和爱。

冥想，想象能量球，让孩子们把拥有爱的能量球吃下。

呼吸训练1.在硬纸板上粘上一页图，然后在上面粘上另外一页稍轻的白纸，用刀片把白纸切开一个三分二矩形。

试试能靠吹气就能将白纸吹起来，看到纸后面隐藏的图画。

2.把纸片摆在孩子们的面前，让他们努力吹气，把白纸片吹起来，然后就能看到纸后面的图案了，如果做到了，就给孩子们一个大大鼓励，赞美。

声音训练1.制作3种不同的声音。

例如，手机的铃声，拖拉机发出的声音，鸟的喳喳叫声。

2.给孩子倾听这三个声音，然后向他们展示声音对应的图片。

3.然后再播放这三个声音，让孩子们自己选出对应的图片。

当然如果你是一个很懂得音乐的老师的话，你当然可以用电子琴或其他的乐器来制造出这些声音，当然也可以直接使用现成的多媒体声音。

视觉训练1.准备一张色彩鲜艳的图片或其他的东西。

今天的主角是一只可爱的猪猪，当然还有一只铃铛挂在它的下面。

2.向孩子们展示这张图片（玩具更佳），让铃铛发出声音，吸引宝宝的注意力。

3.左右，上下，水平和垂直的移动这张图画，当然不妨来做一个Z字形或蛇形。

妈妈可以固定宝宝的头部，只是让宝宝的眼睛跟随着老师手部而快速运动。

这样可以很好的锻炼宝宝的眼球肌肉。

4.当宝宝完成了上述训练之后，让他伸手抓住这个可怜的猪。

5.和宝宝一起击掌庆祝这个胜利。

多国语言训练1.播放一个简单的英语故事，最好老师可以讲，当然照着故事书来读也可以。

2.用母语或日本语来讲这同一个故事。

唱歌1.用正常的速度来唱一首歌。

如果老师不会唱，可以使用CD机，老师一定要跟着唱。

2.然后用一半的速度来唱。

（以便让孩子们能记住这些旋律）闪卡训练1.准备一系列的闪卡内容，例如：交通工具，水果，数字，字母，如何制作一些食物的卡片等。

2.用很快的速度给孩子们闪示这些卡片，因为孩子们的注意力集中的时间是非常有限的，所以速度是成功的关键。

每张卡片2秒钟，不需要解释，你只需要在闪示的时候简单明确的告诉孩子们这是什么就可以了。

3.闪过一次之后，再按同样的方式再闪示一次。

识记训练：什么在卧室里1.准备一张大的床的图片，把各种不同的小图片用魔鬼粘贴上去。

2.确保这些图片都能很好的粘上和取下。

3.在宝宝面前将这些图片一一指出然后取下。

4.老师分别说出这些图片的名字，让孩子将它们一一放回原位。

5.重复2～3次。

第七识训练（触知能力）：直觉找到蓝圆圈1.使用两张大小相同的卡片。

一张是空卡片，一张具有特定形状（例如：一个蓝色的圆圈）。

2.翻转卡片，让孩子触摸，凭感觉找到蓝色圆圈的卡片。

3.重复2～3次。

第七识训练（透视能力）：直觉找到合适的食物1.绘制一个大篮子，填上色彩，然后将它贴到硬纸板上。

如果有合适的图片当然可以直接使用，老师们的绘画水平要是还有很大提升空间的话，需要加油喔。

我们的课程需要大量DIY的课件，自己动手制作其实是非常的环保和经济的，特别是，这是我们自己的创造和创新啊，右脑教室的老师也不是一般的人可以做好的耶。

2.准备3张水果/蔬菜图片2套。

把其中一张贴在篮子上，不让孩子看到。

3.讲述一个故事：妈妈刚刚从菜市场买菜或水果回来了。

4.把另一套的的3个图片向孩子们展示，让孩子们猜出妈妈的篮子里装了什么东西，水果还是蔬菜。

5.重复一次。

第七识训练（心灵感应）：树上长了什么果实1.准备一张树的大图卡，一只苹果和一只橙子的小图卡2套。

2.给孩子们展示这些图片，并告诉他们水果大多数是长在树上的，猜猜哪种水果长在这棵树上。

3.在树图卡后隐藏两种水果中的一种，然后清晰的想象自己向孩子们传输这个水果的画面。

4.向孩子们展示苹果和橙子的图卡，让孩子们指出是什么水果长在树上。

生活常识：如何烹饪面条1.准备一系列的识字卡片：面条，碗，锅。

以及用白纸切成的面条的形状的纸条。

2.先让宝宝认识这些基本的卡片，然后教他们简单的步骤：把面条放到锅里，然后把煮好的面条取出放在碗里，把面条盘成圆形。

3.现在让孩子们重复这些步骤。

当他会这样做的时候，可以和孩子一起“吸吸”的吃面条。

联想记忆游戏1.这个游戏的目的是帮助孩子们发展他的联想能力，促进脑细胞产生更多的联接，让宝宝更加的聪明。

你可以讲一个故事，这个故事不一定要很合逻辑。

2.重复这个故事，并要求孩子按照这个故事把卡片顺序找出。

3.然后把卡片打乱，让孩子把卡片的正确顺序排出，或留空其中一个看孩子们是否还记得应该是什么图片。

顺序记忆游戏1.可以延续上一节课的内容，向孩子展示3种图片：顺序是牛奶，水，果汁。

用一张画有三个格子的纸板。

2.现在给孩子们同样的内容的卡片和带有三个格子的纸板。

3.让孩子们正确的排列这3张图片。

4.如果孩子们感到困难，可以指出卡片的格子，然后给他一个两张图片的选择，并请他点出对应的卡片。

感官游戏：喂鱼1.用旧鞋盒作为临时的鱼塘，然后将一些鱼的卡片让孩子们扔到鱼塘里去。