素质教育实施方案

素质教育实施方案

一、实施学生素质教育的意义、任务和目标

科学技术的迅猛发展引发了深刻的社会变革，现代社会对人的素质提出了更高的要求。当今社会和经济发展所需要的必须是在品德情操、思维方式、知识结构、智力能力、心理身体等方面具有高素质的人才。为了在我校全面实施素质教育，首先应改革教育思想，更新教育观念。围绕“一个中心”、确立“两个全面”、树立“三种观念”、坚持“四个统一”、实现“五个转变”的办学格局造就“四有”、“八会”的社会主义事业建设者和接班人，形成富有我校特色的素质教育新思路。

“一个中心”是：以创新教育为中心。

“两个全面”是： 1.全面贯彻党的教育方针；

2.全面推进学生素质教育。

“三种观念”是： 1.树立正确的教育观；

2.树立正确的质量观；

3.树立正确的人才观。

“四个统一”是：

1.坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；

2.坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；

3.坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；

4.坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一；

“五个转变”是：

1.在教育目标上，转变到全面提高学生素质上来；

2.在教育对象上，转变到面向全体学生上来；

3.在教学内容上，转变到全面实施素质教育的内容上来；

4.在教学方法上，转变到启发诱导、独立思考，激发学生的内在积极性发展和发展学生智力上来。

“八个学会”是：

1.学会做人：要培养学生懂人生、明责任、敬学业、守法纪，做一个文明的、现代的、社会主义人格健全的中国人，这是素质教育的首要任务。

2.学会生存：要培养学生热爱生活、自爱爱人、助人为乐、亲师乐群、勤俭朴实、朝气蓬勃，不仅能适应自然环境，而且能够适应生活环境，帮助学生克服人际交往障碍，培养良好的人际交往能力。

3.学会求知：要培养学生知学理、讲学法、善思考、能应用，不仅能掌握一定的科学文化知识，而且有较强的应用知识的技能。

4.学会健体：要培养学生珍惜生命，常运动，乐心身，讲卫生，勤作息，养成愉快稳定的心理，形成良好的生活、学习和锻炼习惯。

5.学会创造：要培养学生创造好奇性心理，修养创造性人格，发展创造性特

长，热爱创造性活动。

6.学会竞争：要培养学生的竞争意识、风险意识，敢于面对社会，走向社会，迎接社会挑战。

7.学会审美：要培养学生良好的审美情趣，提高学生对自然美、社会美和艺术美的认识及鉴赏美、创造美的能力。

8.学会劳动：要培养树立正确的劳动观念和不怕累、不怕苦、不拍脏、乐于奉献的精神，热爱劳动，珍惜劳动成果。

二、实施学生素质教育工程的内容、途径和要求

（一）思想品德素质教育

1.主要内容：

（1）要培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的思想，形成正确的世界观、人生观和价值观，关心和了解国家法律法规和时事政策，确立正确的政治方向和共产主义信念。

(2)要培养年满十八周岁的青年学生的公民意识，正确的履行公民的权利和义务，遵纪守法，加强法制观念，具有社会责任感，忠于职守。

(3)要培养学生文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、爱护公共卫生、维护公共秩序等行为，养成良好的生活、学习和卫生习惯。

2.主要途径：

(1)爱国主义教育：

①结合重大节日举行庆祝或纪念活动；

②结合重大时事举行学习和宣传活动；

③组织观看爱国主义题材影视片；

④完成《思想政治》课程的学习；

⑤坚持升国旗制度和国旗下讲话制度；

(2)遵纪守法教育：

①与榆阳区法院开展共建活动；

②聘请法制副校长定期举办法纪讲座；

③开展普法教育系列活动；

④经常性组织校纪校规学习；

(3)公民意识教育：

①学习宣传、贯彻落实《公民道德建设实旋纲要>；

②每年举办一次“十八岁成人宣誓仪式”，并组织学习公民的权利和义务；

③组织开展青年志愿者活动，积极参加社会实践。

(4)行为规范教育：

①以《xxXXXXX中学学生日常行为规范》为主线，经常性对学生进行养成教育；

②认真执行《xxXXXXX中学学生违纪处罚条例》，严格校风校纪，约束学生的不良行为；

③认真落实《xxXXXXX中学班级值周制度》和流动红旗制度；

④加强班主任工作的检查和指导。

(5)共产主义理想信念教育

①祭扫榆林烈士陵园；

②开展学雷锋、学英雄、讲文明、讲学习、讲奉献活动；

③定期组织好学生业余党校和团校活动；

④做好选优工作和入党积极分子培养、教育、考察工作。

3.教育要求：思想道德素质教育根据年龄不同的特点分年级实施：

①高一年级以日常行为规范养成教育为主，着重纪律观念、文明行为习惯教育；

②高二年级以公民意识培养为主，着重法制观念、健全的人格和社会责任感培养教育；

③．高三年级以“三个面向”培养为主，着重社会主义教育和共产主义思想教育。

（二）科学文化素质教育

1.主要内容：

(1)全面执行国家普通高中课程方案，制订学校课程计划，开发课本课程资源；

(1)创造全体学生参加自主学习、研究性学习、社会实践和劳动技术教育的教育环境；

2.主要途径：

(1)完成国家普通高中课程方案规定的课程；

(2)实行启发式、讨论式教学，重视知识产生和发展的过程的教学，培养学生科学精神和创新思维；

(3)开设信息技术必修、选修课程；

(4)开设艺术欣赏、美育教育课程；

(5)提高学生运用英语能力，举办英语专题活动；

(6)举办各学科奥赛辅导班，对学有所长的学生实施英才教育。

3.教育要求：

(1)各学科必须按新课程标准要求完成学习、考试、考查、考核等环节。

(2)各教研组必须至少承担一个学生自主学习、研究性学习教研课题，每学期（或学年）都要提交阶段性成果。

(3)承担课本课程的教师必须有明确的教学目的、具体的教材和教学计划、教案，形成考核、评价的结果。

（三）个性特长素质教育

1.主要内容：

(1).加强第一课堂、丰富第二课堂、举办各种讲座；

(2).规范和发展学生社团组织，开展各种形式的校园文化活动；

(3).树立绿色校园、人文校园、科技校园的理念，美化校园环境。

2.主要途径：

I.发展学生社团：

(1)校园艺术团、合唱团、管乐团、舞蹈队；

(2)《同心圆>广播站、《晨光社》报社；

(3)书画学社、文学社、书友会。

Ⅱ.开展文化活动

(1)书画展、摄影展览、音乐欣赏；

(2)读书交流会、征文比赛；

(3)校园文化艺术节、各类文艺演出、比赛等。