幼儿园大班音乐游戏课件《小小的船》
小小的船课件ppt幼儿
动力系统
船的动力系统包括发动机、螺旋桨 和舵等，发动机为船提供动力，螺 旋桨推进船的行驶，舵控制船的方 向。
航行速度
船的航行速度因船的种类和用途而 异，一般而言，货船的航行速度较 慢，游艇和快艇的航行速度较快。
船的种类
01
02
03
货船
用于运输货物的船只，根 据运输货物的种类可分为 干货船、油轮、液化气船 等。
绘画主题
引导幼儿观察小船的外形和特点，鼓励他们自由发挥想象力，创作 出独特的小船形象。
作品展示
将幼儿的绘画作品展示出来，让他们感受到创作的成就感，同时也 可以激发其他幼儿的创作欲望。
手工艺品制作
手工艺材料
提供纸张、布料、彩带 、胶水等简单的手工艺 材料，让幼儿能够安全 地操作。
手工艺品制作步骤
引导幼儿根据小船的形 状和特点，选择合适的 手工艺材料进行创作， 如折纸、粘贴、编织等 。
希腊神话中的金羊毛
传说中，英雄们乘坐一艘神奇的船只，在寻找金羊毛的过程中，历 经千辛万苦，最终成功。
中国的宝船传说
中国民间传说中，有关于郑和下西洋时乘坐的宝船的神奇故事，这些 传说丰富了人们对船只的想象。
船的文化意义
象征意义
船常常被视为勇气、探索和冒险的象征，例如在电影、小 说等文艺作品中，船常常是英雄、探险家等角色的必备工 具。
培养幼儿认真倾听、积极思考、敢于尝试 的良好学习习惯和态度。
02 小船的形状和特点
CHAPTER
船的形状
三角形船
方形船
具有较好的稳定性，适合在浅水区行 驶。
具有较好的装载能力，适合运输货物 。
椭圆形船
具有较好的速度和机动性，适合在深 水区行驶。
《小小的船》小学语文艺术课PPT课件
课文精读
• 读第三、四句诗。有谁能告诉我，坐在这小船里，我 们能看到什么? （星星和天空，可以进一步问孩子们 什么样子的星星和什么样子的天空？）
• 学习叠词 叠词就是组成词的两个字要一样。比如课文中的：弯 弯，小小。
（说到这里，请孩子们在教室里找到某个物品，用叠词 来形容它们吧。）
思维导图讲解视频
。
谢谢观看
想象画面：
闭上眼睛想象自己坐在弯弯的月亮上。这个月亮就 像小船一样，这个小船两头尖尖的。摇啊摇~~。周围 是无边无际的星空，一颗颗星星正调皮的对着自己眨 眼睛。通过想象课文里的内容，是不是就可以记住课 文里有：弯弯月儿，还有小小的船，还有闪闪的星星， 蓝蓝的天。把这些串联在一起，我们就可以顺利的背 诵课文了。
美术教学目的
1.通过观察和参考图片素材，说一说自己平时看到 的月亮的形状是怎样的，并用简单的词语描述一下 它的特征。 2..大胆地运用剪贴的方式进行创作，并合理地进行 颜色搭配，使画面具有鲜明的对比，充满独特的视 觉效果。
CONTENT S
目
01 课文引导
录
02 课文朗读、跟读
03 课文精读
04 思维导图讲解
歌谣吟唱法：
小小的船这首诗还是一首好听的歌曲，我们之前听过一次了， 通过学习这首歌就能轻松的背诵这首诗。
歌曲
伴奏曲
课堂导入 你们有没有试过在天气晴朗的晚上抬头看看天空？你们会看到什么呢？
备注：会看到月亮和很多很多星星。
课堂导入 那你们看到的月亮是什么样的？它的形状像什么呢？
备注：看到的月亮是圆圆的，像一个盘子；看到的月亮是弯弯的，像香蕉、像小船等等。能不能说一说你们平时看到的月亮和夜空分别 是什么颜色的？
《小小的船》中的图案 小朋友们，你们有没有想象过月亮上面会有些什么呢？
2《小小的船》(共22张PPT)
教学内容：本节课主要涉及《小小的船》这首儿歌的教学，包括儿歌的背景、歌词含义、艺术
表现和情感表达等方面。我通过引导学生分析儿歌的语言和音乐，帮助他们理解儿歌所表达的
情感和意义，并引导他们感受其中的美妙和想象力。
学生反馈：在课后，我通过提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
能够较好地理解《小小的船》这首儿歌的意义和内涵，并能够流畅地演唱。
深入探究
由月亮想到小船， 然后想象着坐在月 亮上看星星，体现 了无限的童真
巩固提升
照样子，一起说一说
红红的苹果
弯弯的眉毛
课堂小结
学习了的、船、两、头等字的读音 学会写月、儿、头、里四个字 学会了用叠词填空：红红的苹果
板书设计
1.弯弯的月儿
小
Байду номын сангаас
小
2.小小的船
的 船
3.闪闪的星星
4.蓝蓝的天
美
丽
的 （童真）
夜
（富有想象力）
景
图
课后作业
作业一：抄写月、儿、里、头 大这四个字，每个写两行
实践活动：晚上 和父母看天空， 说说你还看到天 上有什么。
新课导入与教学方法总结（一）下掉
载 也
后 可
此 编
页 辑
可 修
删 改
除
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《小小的船》的新课导入方式： 视频导入：通过播放一段与月亮或太空相关的视频，引导学生进入一个神秘的、充满想象力的 情境，然后引出《小小的船》这个主题。 故事导入：通过讲述一个与月亮或太空相关的故事，激发学生的好奇心和想象力，然后引出《 小小的船》这个主题。 图片导入：通过展示一些与月亮或太空相关的图片，引导学生观察和想象，然后引出《小小的 船》这个主题。 音乐导入：通过播放一首与月亮或太空相关的歌曲，引导学生感受其中的美妙和想象力，然后 引出《小小的船》这个主题。
部编教材《小小的船》完整版上课用课件
小组合作学习法
通过小组合作学习，培养学生 的合作意识和协作能力，促进
相互学习和共同进步。
04
《小小的船》教学实施
课堂导入环节
01
总结词：激发兴趣
02
详细描述：通过播放与月亮相关的轻音乐或展示美丽的月亮图片，引 导学生进入课文情境，激发学生对课文的兴趣。
03
总结词：回顾知识
04
详细描述：回顾之前学过的与月亮相关的课文或知识点，为新课做好 铺垫，帮助学生更好地理解课文内容。
教学方法
评估所采用的教学方法是否有效，是否能激 发学生的学习兴趣和积极性。
教学技巧
反思自身的教学技巧是否熟练，是否能有效 地引导学生进行学习。
教学反馈与改进
学生反馈
收集学生对教学的反馈意见，了解他 们对课堂内容、教学方法等的看法和 建议。
同事反馈
与同事进行教学交流，听取他们对教 学的意见和建议，以便更好地改进教 学方法和策略。
情感目标
激发学生对大自然的热爱 ，培养其审美情趣和艺术 鉴赏能力。
教学内容概述
01
《小小的船》是一首充满童趣和 想象力的诗歌，通过比喻手法将 月亮比作小船，描绘了一个梦幻 般的场景。
02
教学内容主要包括诗歌的朗读、 理解、想象和表达等方面，引导 学生深入体会诗歌的意境和美感 。
教学方法和手段
教学方法
课文讲解环节
01
02
03
04
总结词：逐段讲解
详细描述：按照课文段落，逐 段讲解，重点讲解生字、生词 和句子，帮助学生理解课文内
容。
总结词：朗读指导
详细描述：指导学生正确、流 利、有感情地朗读课文，提高
学生的朗读能力。
2《小小的船》课件
2《小小的船》课件一、教学内容本节课我们将学习教材《小小的船》一课，该课内容主要涉及第二章“探索与发现”中的第三节“船的构造与原理”。
详细内容包括：船的基本结构、船的浮力原理、船的稳定性因素以及船的驱动方式。
二、教学目标1. 让学生掌握船的基本结构及其作用，了解船的浮力原理。
2. 培养学生运用所学知识分析船的稳定性和驱动方式的能力。
3. 激发学生对航海事业的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：船的浮力原理和稳定性因素。
教学重点：船的基本结构、作用及其驱动方式。
四、教具与学具准备1. 教具：船的模型、浮力演示装置、课件、视频资料等。
2. 学具：每组一份船的模型、浮力实验器材、学习单等。
五、教学过程1. 导入：通过展示课件，呈现不同类型的船，让学生观察并说出船的特点，激发学生对船的兴趣。
2. 新课导入：教师引导学生学习船的基本结构，讲解船的各个部分的作用。
3. 实践活动：分组进行浮力实验，让学生亲身体验船的浮力原理。
4. 知识讲解：教师通过课件和视频资料，讲解船的稳定性因素和驱动方式。
5. 例题讲解：分析一道关于船的稳定性和驱动方式的题目，让学生掌握解题方法。
6. 随堂练习：让学生独立完成一道关于船的浮力原理的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 船的基本结构：船体、船舱、船帆、船桨等。
2. 船的浮力原理：物体浮力等于其排开水的重量。
3. 船的稳定性因素：船的重心、浮心、稳性高度等。
4. 船的驱动方式：风力、人力、蒸汽动力、内燃机等。
七、作业设计（1）帆船（2）轮船2. 答案：（1）帆船：稳定性因素：船的重心较低，船体宽大。
驱动方式：风力。
（2）轮船：稳定性因素：船体采用双体设计，稳定性较好。
驱动方式：蒸汽动力或内燃机。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了船的基本结构、浮力原理和稳定性因素等知识。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。
《小小的船》精品课件
︵︵ ︵
两头我在 船里
请同学们随录音拍手轻声哼唱歌曲。
请同学们想象自己坐在“月亮船”上，用柔和的 声音演唱歌曲。
请几位同学到台上为大家演唱。
请同学们猜个谜语吧！
谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把弯刀。
月亮
小小的船
小小的船
叶圣陶
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
这首歌的节拍是四三拍。同学们知道四三拍的强弱规律吗？
123
强弱弱
Hale Waihona Puke 请同学们按三拍子的节奏拍手朗诵
2021完整版《小小的船》PPT课件12
土堆上坐着两个人—— 坐 一个人走进门里去了—— 闪
我会写
见白田电
我会组词。
见： 不见、见机、见习、开门见山 白： 白天、白米、白云、白水、长白山 田： 水田、下田、心田、田里 电： 电子、电文、电门
小小的船
2小小的船
cāi mí yǔ
猜谜语
luò
yāo
ɡuà
有时落在山腰，有时挂
shāo xiànɡ pán
在树梢，有时像个圆盘，有
lián
时像把镰刀
。（月亮）
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
船
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
认读生字
chuán wān zuò
船 弯坐
zhǐ
kàn
jiàn
只看见
shǎn xīnɡ lán
闪星蓝
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
弯
坐
坐
坐坐
闪
闪
目
星
蓝
船弯 坐 只看见 闪星蓝
小船 闪电 蓝色 星星 只看见 小小的船
蓝天 两头尖 闪闪的
小弯月蓝两两闪船船看见船蓝闪弯亮蓝头个亮儿头见面天闪的的的
弯弯的台灯
弯弯的小路
弯弯的香蕉
小船 很小的船
小小的船
我会说
弯弯的月儿像弯弯的小船 蓝蓝的天空像 蓝蓝的大海 闪闪的星星像闪闪的宝石
弯弯的月亮像_________。
蓝蓝的天空像 大海 。
闪闪的星星像 宝石 。
《小小的船》优质课件PPT(共21张PPT)
第一课时
品读课文
师说：同学们的回答都很精彩，气氛很是激烈。那么现在我们来缓解一下，请大家再次闭上眼睛，继续听老师把开始的故事讲完。当精卫经过一番打探之后，终于明白了此事，内 心受到了很大的震撼，更坚定了自己填海的决心，同时也想到了很好的办法去填海，并为愚公唱起了一首赞歌《愚公移山》。（此时多媒体放这首歌） A. 社会生活需要规则，社会规则营造良好的社会秩序
品读课文
星星很像
月亮很像
蓝蓝的天空像 洁白的云朵像 圆圆的苹果像
的像
,多美呀!
(钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯)
,真好看啊!(小船、眉毛、镰刀) 。(写比喻句)
。 。 。
展开想象
展开想象
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
“只看见”和“还看见”有什 么不同?
展开想象
我看见蓝蓝的天空中有（ ）的星星和
（ ）的月儿。
到处走走,哟,你们看到了什么? 健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
星星、蓝天
品读课文
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只看见星星和天。 为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?
“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调 皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出 天空的美丽和神秘。
“月儿”除了是“弯弯的”还 是什么样的?
品读课文
我在小小的船里坐， 赏 析
从材料可以看出，“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为民 族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神；中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面，分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性 。
《小小的船》ppt课件
THANKS
感谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
节奏
节奏明快，具有跳跃感，能够激发 听众的想象力。
编曲
编曲简洁而不失细腻，乐器选择恰 到好处，营造出梦幻般的氛围。
视觉元素
01
02
03
画面感
歌词描绘了一幅美丽的夜 空画面，让人联想到浩瀚 无垠的宇宙。
色彩
通过丰富的想象力，将蓝 色和黑色的夜空描绘得深 邃而神秘。
动态
通过比喻和拟人的手法， 将月亮和星星赋予动态， 使画面更加生动。
教育意义
《小小的船》在教育领域产生了深远影响，它鼓励孩子们敢于梦想、追求美好，培养他们的探索精神和批判性思维。 同时，通过阅读《小小的船》，孩子们能够更好地理解自然、宇宙和生命的意义。
社会影响
《小小的船》的广泛传播和认可，不仅丰富了儿童文学的宝库，还促进了整个社会对儿童成长和教育问 题的关注。它提醒人们关注儿童的内心世界，尊重他们的想象力和创造力，为他们的成长提供更加宽松 和多元的环境。
环保意识、审美情感和道德品质，促进其全面发展。
在文化活动中的推广
诗歌朗诵会
《小小的船》常被选为诗歌朗诵会的经典篇目，通过朗诵 活动，让更多人了解和欣赏这首诗，传播诗歌文化。
文艺演出
在各类文艺演出中，《小小的船》作为经典节目，通过音 乐、舞蹈、戏剧等多种形式展现其艺术魅力，丰富观众的 文化生活。
文化交流活动
02
故事中通过小女孩的视角，描绘 了美丽的夜空、闪烁的星星和弯 弯的月亮，展现了一个充满想象 和梦幻的世界。
语言特点
语言简洁明了，易于理解，符合儿童的语言习惯。
运用了大量的比喻和拟人手法，如“弯弯的月亮像小小的船”，“闪闪的 星星在夜空中眨眼睛”，使语言更加生动形象。
2《小小的船》精品课件
2《小小的船》精品课件一、教学内容本节课我们将学习教材《小小的船》这一章节。
该章节详细内容包括：认识船的基本结构及其功能，了解船的发展历史，探讨船在交通运输中的作用，并通过实践操作，设计并制作简单的船模型。
二、教学目标1. 让学生掌握船的基本结构及其功能，了解船的发展历史。
2. 培养学生动手实践能力和团队协作精神，提高创新意识。
3. 通过对船的研究，激发学生对科学知识的兴趣，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：船的发展历史及其在交通运输中的作用。
教学重点：船的基本结构及其功能，制作船模型。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、船模型、视频资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的船图片，引发学生对船的兴趣，进而导入课题。
2. 知识讲解：a. 讲解船的基本结构及其功能。
b. 介绍船的发展历史及其在交通运输中的作用。
3. 实践操作：a. 展示船模型的制作方法。
b. 学生分组，进行船模型的设计与制作。
4. 例题讲解：a. 出示一道关于船的简单计算题，讲解解题思路。
b. 学生随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 船的基本结构：船体、船舱、船舵、船桨、螺旋桨等。
2. 船的功能：交通运输、旅游观光、科学研究等。
3. 船的发展历史：从独木舟到现代轮船。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学知识，设计一款具有创意的船模型，并简述其功能。
2. 答案要求：结构清晰，功能明确，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，查找不足之处，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参观船舶博物馆，深入了解船的历史与文化。
b. 邀请船舶工程师或船长来校讲座，让学生更直观地了解船舶知识。
c. 开展船模比赛，鼓励学生创新实践，提高综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践操作环节中船模型的设计与制作。
3. 作业设计的要求和答案标准。
4. 课后反思及拓展延伸的深入实施。
小小的船(课件)
声音信号
船只可以使用声音信号进行沟通，例如使用汽笛、喇叭或其他设备发 出特定的声音以传达信息。
航道与港口
选择合适的航道
船只在航行过程中应根据目的地 、航程、交通状况等因素选择合 适的航道，以确保安全、高效地 到达目的地。
定义
货船是指主要用于运输货 物的船舶，通常分为集装 箱船、散货船、油轮等。
分类
根据运输货物的类型和数 量，货船可分为近海货船 、远洋货船和内河货船等 。
特点
货船具有较大的承载能力 和稳定性，同时注重货物 的安全和运输效率。
军舰
定义
军舰是指国家海军所使用的船舶 ，主要用于保卫国家海上安全和
执行任务。
液化天然气船
近年来随着液化天然气需 求的增加而出现的专用运 输船，用于运输液化天然 气。
03
船的种类
客船
定义
客船是指用于运送旅客的船舶， 通常具有宽敞的船舱和舒适的住
宿设施。
分类
客船分为远洋客船、沿海客船和内 河客船等。
特点
客船通常具有高速、稳定、安全的 特点，同时提供各种娱乐和休闲设 施。
货船
学习收获
通过本章学习，学生可 以学会制作一艘简单的 船，提高动手能力和创 造力。
下章展望
1 2
学习内容
下一章将介绍不同类型的船，包括木船、塑料船 、铁船等，并介绍船的各个部件和功能。
重点知识
学生需要了解不同类型的船及其特点，同时掌握 船的各个部件和功能。
3
学习收获
通过下一章学习，学生可以更加深入地了解船的 结构和特点，提高对船的认识和了解。