党务工作实际操作课程大纲

实践课程教学大纲

实践课程教学大纲一、课程目标本实践课程旨在培养学生的实际操作能力，加强他们在实际工作环境中所需的技能和知识。

通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解并应用相关领域的理论知识，解决实际问题；2. 熟练操作相关工具和设备，掌握操作的要领；3. 培养合作精神和团队合作能力，通过小组项目合作学习；4. 发展创新思维和解决问题的能力，提高学生的应变能力；5. 通过实际项目的实践，提高学生的综合素质和工作能力。

二、课程内容本课程将涵盖以下主题：1. 理论知识介绍1.1 概述相关领域的理论基础知识；1.2 探讨理论知识在实践中的应用。

2. 技能培养2.1 熟悉并掌握相关工具和设备的操作方法；2.2 学习使用相关软件和技术进行实际操作。

3. 实践项目3.1 分组进行实践项目，着重培养学生的合作能力；3.2 实践项目将涵盖实际工作场景，让学生在真实环境中解决问题；3.3 学生需通过实践项目展示他们所学到的理论知识和技能。

三、教学方法与要求为了达到上述课程目标，本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲授：教师将通过课堂讲授，传授相关知识和理论基础；2. 案例分析：通过案例分析，帮助学生将理论知识应用到实际问题的解决中；3. 实验操作：学生将亲自进行实验操作，掌握相关工具和设备的使用；4. 小组项目合作学习：学生将以小组为单位，开展实践项目，培养合作和团队合作能力；5. 学生展示：学生需通过实践项目的展示，展示他们所学到的知识和技能。

四、教学评估方式为了全面评估学生的学习情况，本课程的评估方式将采用多种形式：1. 日常考核：包括课堂测验、实验报告等；2. 项目评估：评估学生在实践项目中的表现和成果；3. 期末考试：对学生掌握的理论知识进行综合测试；4. 学生自评：鼓励学生对自己的学习成果进行自我评价。

五、参考教材与资源为了支持学生的学习，本课程推荐以下教材与资源：1. 主教材：《实践课程指南》；2. 参考书籍：《实践操作手册》、《实践案例分析》等；3. 网上资源：相关领域的实践技术视频教程、实践项目分享等。

党务工作手册简版

本文为word版资料，可以任意编辑修改「党务工作」党务工作手册简版，会有用！加强党务工作是落实党的建设任务的重要保证。

党务工作、党的工作、党的建设三者关系党务工作与党的工作、党的建设是紧密联系又相互区别的三个范畴。

联系：三者都是党所从事的事业，都是以无产阶级政党作为研究对象的科学。

区别：三者并不是平行的等同关系，而是包含与被包含的关系。

按照形式逻辑的概念种属关系，党的工作是三者中外延最大的种概念，它是指党所从事的全部活动，除包括党的建设和党务工作以外，还包括党的领导工作、思想政治工作、群众工作、军事工作、经济工作、文化工作以及处理与外国政党关系的外事工作等。

党的建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念。

它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设等。

党务工作是被包含于党的工作和党的建设之中的一个属概念，其外延要小于党的工作和党的建设。

确切地讲，党务工作是围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动。

党务工作的基本原则1．党性原则2．实事求是原则3．党要管党原则4．规范性原则5．公开性原则6．集体领导和分工负责相结合原则7．服务原则8．精干高效原则9．检查督促原则党务工作包含哪些1.发展党员工作工作总要求：控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。

2.党员教育和管理工作党员教育基本方式：定期上党课、坚持民主评议党员、严格党的组织生活、围绕推动经济发展和促进社会和谐开展各种活动、开展集中教育活动。

党员管理基本任务：引导党员严格履行义务、组织党员参加党的活动、严格党员组织关系和党籍管理、保持党员队伍的纯洁性。

3.干部考察工作干部考察内容：自然情况、主要经历、特长、政治表现、思想理论水平、工作能力、工作实绩、主要优缺点等。

4.干部监督工作工作制度：党内重要情况通报制度、党内重要情况报告制度、领导干部述职述廉制度、党员领导干部民主生活会制度、信访处理制度、巡视工作制度、领导干部谈话和诫勉制度、函询、询问和咨询制度、党政领导干部任职前公示制度、党政领导干部任职回避制度、干部监督工作联席会议制度、领导干部报告个人有关事项制度。

组织党务实务操作

三、党支部换届公推直选的基本程序和步骤
公推直选，就是公开推荐、直接选举，即采取党组织推荐、党员推荐（含党员自荐）和群众推荐相结合的方法，民主推荐产生机关基层党组织领导班子成员候选人预备人选，并由党员大会直接选举产生机关基层党组织书记、副书记和委员。
公推直选工作一般分筹备、公推、选举和会后报批等四个阶段。
2、报告工作
9、主持人说明填写选票的
3、讨论通过工作报告
注意事项
4、宣读上级党委批复
10、监票人检查票箱并封箱
5、介绍候选人预备人选情况 11、填写选票，进行投票
6、通过选举办法
12、当众开箱，核对选票
7、推选监票人、计票人
13、计算和公布选票情况
8、正式选举
14、主持人宣布选举结果
15、宣布党员大会结束
（一）组织党员汇报思想
思想汇报的主要内容： ●对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识； ●履行党员义务、行使党员权利、执行党组织的决议和履行岗位职责等方面的情况； ●个人进步过程中遇到的矛盾和问题； ●个人当前的思想状况和打算等。
（二）进行思想状况分析
在党员汇报思想的基础上，支部委员会要进行思想状况分析（机关党委、机关总支委员会也要进行分析），掌握思想动态，有针对性做好思想政治工作。必要时，可向上级党组织或部门党委（党组）汇报，提出加强教育，改进思想政治工作的建议。
（四）预备党员的接收
1、确定入党介绍人 2、召开党小组会 3、召开支委会 4、召开党员大会 5、填写决议 6、上报审批。 7、谈话 8、上级党委审批
（五）预备党员管理教育和转正
1、谈话 2、教育考察
3、汇报思想 4、转正 5、上级党委审批
党员的党龄从预备期满转为正式党员之日起算。

实践_教学大纲(3篇)

第1篇一、课程名称实践课程二、课程背景随着社会的发展，实践能力已成为衡量学生综合素质的重要标准。

为了提高学生的实践能力，本课程旨在通过一系列实践活动，培养学生的动手操作能力、创新思维能力和团队合作精神，使学生在实践中学习，在学习中成长。

三、课程目标1. 知识目标：（1）掌握实践活动的相关理论知识；（2）了解实践活动的流程和方法；（3）熟悉实践活动的评价标准。

2. 能力目标：（1）提高学生的动手操作能力；（2）培养学生的创新思维和问题解决能力；（3）增强学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 情感目标：（1）激发学生的学习兴趣和热情；（2）培养学生的责任感和使命感；（3）提高学生的心理素质和抗压能力。

四、课程内容1. 实践活动概述（1）实践活动的定义和特点；（2）实践活动的类型和分类；（3）实践活动的价值和意义。

2. 实践活动的流程和方法（1）实践活动的策划与准备；（2）实践活动的实施与执行；（3）实践活动的总结与反思。

3. 实践活动的评价与反馈（1）实践活动的评价指标；（2）实践活动的评价方法；（3）实践活动的反馈与改进。

4. 实践活动的案例分析与讨论（1）国内外优秀实践活动的案例；（2）实践活动的成功经验和失败教训；（3）案例分析及讨论。

5. 实践活动的创新与拓展（1）实践活动的创新思维；（2）实践活动的拓展方向；（3）实践活动的未来发展。

五、教学方法1. 讲授法：系统讲解实践活动的理论知识，帮助学生建立正确的实践观念。

2. 案例分析法：通过分析国内外优秀实践活动的案例，提高学生的实践能力和创新思维。

3. 小组讨论法：引导学生积极参与讨论，培养团队合作精神和沟通能力。

4. 实践操作法：组织学生参与实践活动，提高学生的动手操作能力和实践能力。

5. 反思总结法：引导学生对实践活动进行反思总结，提高学生的自我评价和自我改进能力。

六、教学进度安排1. 第一周：实践活动概述，了解实践活动的定义、特点、类型和分类。

党务工作手册(精简版)

党务工作手册（精简版）加强党务工作是落实党的建设任务的重要保证。

党务工作有哪些要点？党务工作者各自职责都是什么？党务工作、党的工作、党的建设三者关系党务工作与党的工作、党的建设是紧密联系又相互区别的三个范畴。

联系：三者都是党所从事的事业，都是以无产阶级政党作为研究对象的科学。

区别：三者并不是平行的等同关系，而是包含与被包含的关系。

按照形式逻辑的概念种属关系，党的工作是三者中外延最大的种概念，它是指党所从事的全部活动，除包括党的建设和党务工作以外，还包括党的领导工作、思想政治工作、群众工作、军事工作、经济工作、文化工作以及处理与外国政党关系的外事工作等。

党的建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念，它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设等。

党务工作是被包含于党的工作和党的建设之中的一个属概念，其外延要小于党的工作和党的建设。

确切地讲，党务工作是围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动。

党务工作的基本原则1．党性原则2．实事求是原则3．党要管党原则4．规范性原则5．公开性原则6．集体领导和分工负责相结合原则7．服务原则8．精干高效原则9．检查督促原则党务工作包含哪些1.发展党员工作工作总要求：控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。

2.党员教育和管理工作党员教育基本方式：定期上党课、坚持民主评议党员、严格党的组织生活、围绕推动经济发展和促进社会和谐开展各种活动、开展集中教育活动。

党员管理基本任务：引导党员严格履行义务、组织党员参加党的活动、严格党员组织关系和党籍管理、保持党员队伍的纯洁性。

3.干部考察工作干部考察内容：自然情况、主要经历、特长、政治表现、思想理论水平、工作能力、工作实绩、主要优缺点等。

4.干部监督工作工作制度：党内重要情况通报制度、党内重要情况报告制度、领导干部述职述廉制度、党员领导干部民主生活会制度、信访处理制度、巡视工作制度、领导干部谈话和诫勉制度、函询、询问和咨询制度、党政领导干部任职前公示制度、党政领导干部任职回避制度、干部监督工作联席会议制度、领导干部报告个人有关事项制度。

党务工作者培训内容

第三阶段预备党员的管理、考察和转正
主要有 6 项工作
编入党支部
预备期考察
提交转正申请
召开转正大会
上级组织审批
备案存档
第三阶段预备党员的管理、考察和转正
主要有 6 项工作
将上级党组织批准的
编入党支部
预备期考察
预备党员及时编入党支部提召上交开级转转组正正织申大审请会批
党校培训
第一阶段发展对象的确定、培养和考察
发展对象的条件主要有 7 项工作 1.经过党组织确定的入党积极分子
2.原则上经过党组织一年以上的培养教育苗选 3.基本具备了党员条件，党内外群众反映较好，近期可以履行入党手续的入党积极分子
政治审查
确定发展对象
个人提出申请
确定培养联系人
确定积极分子
•
•
前期准备工作：
①制定会议计划。
•
•
②认真组织学习。
③意见征集是开好会的前提，广泛征求党内外群
众的意见和建议。
• ④发言提纲。
二、党内组织生活会
• 与会人员应遵循：
团结——批评与自我批评——团结的方针
熟悉一些文件
• • 《中国共产党章程》（2007年10月21日）党的总章程，集中体现党的理论和路线方针政策以及党的重要主张，规定党内的重要制度和体制机制，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。它的内容主要是规定党纲、组织机构、组织制度、党员条件、党员的权利义务、党的纪律等，是党各级组织和全体党员必须遵守的基本准则和规定。第一章党员，第五条，发展党员，第六条党员宣誓，第七条预备党员转正，第八条，第九条

专业实践课程教学大纲

专业实践课程教学大纲
一、课程概述
专业实践课程是一门理论与实践相结合的课程，旨在培养学生掌握实际操作技能，提高解决实际问题的能力。

本课程以实践为主线，通过多种实践方式，使学生全面了解专业知识和技能的应用。

二、课程目标
掌握本专业的基本操作技能和实践方法；
培养解决实际问题的能力，提高综合素质；
了解本专业的职业发展方向，为未来的职业规划打下基础。

三、课程内容及安排
本课程主要包括以下内容：
实践操作基础：介绍实践操作的基本要求、安全注意事项和常用工具的使用方法。

实践操作技能：根据专业特点，安排相应的实践操作项目，如实验、实训、社会实践等。

案例分析：选取典型案例，进行分析和讨论，帮助学生了解实际问题的解决方法。

小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流实践经验和心得体会，提高团队协作能力。

具体安排可根据专业特点和教学计划进行调整。

四、教学方法与手段
理论与实践相结合：注重理论知识的应用和实践操作的指导，使学生能够学以致用。

多种教学手段并用：采用多媒体教学、实验教学、实地教学等多种教学手段，提高教学效果。

强调自主学习：引导学生自主学习，培养独立思考和解决问题的能力。

注重反馈与评价：及时反馈学生的学习情况，进行有针对性的指导；采用多种评价方式，综合评价学生的学习成果。

五、课程考核与评价
考核方式：采用多种考核方式，如实践操作考核、书面考试、小组讨论表现等。

评价标准：根据学生的实践操作能力、问题解决能力、团队协作能力等方面制定评价标准。

成绩评定：根据学生的考核表现和平时表现综合评定成绩，以鼓励学生在实践中不断提高自己的能力。

培训课程大纲(精选范文)

培训课程大纲（精选范文）主题一：《去“繁”求“简”抓党建》课程大纲一、重新认识党建工作的“繁”与“简”? 党建工作为什么会“繁”——存在两大落差1.全面从严治党要求与党建工作历史欠账的落差2. 党务工作要求与党务人员综合素质的落差? 党建工作为什么要“简”——彰显三大价值1.尊重生命价值。

2.修炼务实作风。

3.打造综合能力。

二、去“繁”求“简”抓党建六法? 问——本质追问法1.全面从严治党的本质是什么?2.梳理本质追问6个步骤。

案例：谈心谈话制度如何制订? 理——系统规划法1.系统规划法7个步骤。

2.案例：企业“三重一大”决策事项权限分配、企业党建培训年度计划? 并——优化平台法1.主题党日平台：支部活动抓手2.党员“六个一”平台：党员先进性锤炼抓手3.党员积分制平台：做实民主评议党员抓手? 借——借力使力法1.借支部委员之力，支委轮值制2.借群团组织之力，活动联办3.借业务部门之力，融入中心4.借群众之力，走群众路线5.借互联网+之力，智慧党建云平台6.借党建经费之力，活动搭台，党员双受益? 删——删繁就简法开短会、写短文、讲短话操作要点案例：会议成本管理、有价值的短文? 积——日常积累法1.如何积累日常工作资料2.如何积累写作素材3.如何考察干部日常表现4.如何掌握日常基层情况案例：扫除道【主题二】品牌党支部创建的“路”与“法”? 关于党支部建设，党务干部不得不知的几项要求?? 落实《条例》，党务干部必须熟知的几个关键要素?? 品牌支部创建，党务干部必须掌握的路径和方法1. 党建内嵌中心的五个同步2. 党建服务中心的五个融合案例1：主题党日，我们是这样开展的?? 党建融入中心，党务干部必须掌握的几项机制工具1. 案例2：小清单大管理(清单管理法与支委一岗双责)2. 案例3：小项目大融合(党建班建互融合促项目化管理方法)3. 案例4：小积分大作用(党员先锋模范作用与素质炼化)? 打动人心的故事，互融共促的案例1. 党建故事化可彰显什么?2. 党建进班组，我们要如何实践?3. 品牌支部实战案例分享：一二三? 品牌党支部创建目标导向与模式引领【主题三】要“过河”!怎么解决“桥或船”的问题?——学好马克思主义工作方法，实现从“青铜”到“王者”1.坚持实事求是2.保持战略定力3.坚持问题导向4.夯实全面协调5.培育底线思维6.重视调查研究7.做到抓铁有痕8.做好历史担当9.扎牢制度笼子10.培养创新意识。

2019年最新《党务工作手册》

2019年最新《党务工作手册》2019年最新《党务工作手册》一、民主推荐制度党支部在入党申请人中确定入党积极分子，必须经过民主推荐，民主推荐每半年或一年一次，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会）研究表决决定。

入党积极分子推荐情况应记入《入党积极分子推荐表》，并存入党员档案。

二、培养考察制度一是入党积极分子的培养考察。

入党积极分子在接受培养期间，党组织应当指定一至两名正式党员作其培养联系人。

培养联系人每季度应对入党积极分子学习、工作以及思想变化情况进行考察，党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。

考察评定意见记入《入党积极分子培养考察表》。

二是入党发展对象的培训教育。

基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训。

培训时间一般不少于三天（或不少于二十四个学时）。

培训内容主要以学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》等文件为主。

中央组织部组织编写的《入党培训教材》，可以作为学习辅导材料。

未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。

培训情况记入《入党发展对象培训登记表》。

三是预备党员的培养考察。

党组织应当及时将上级党委审查批准的预备党员编入党支部和党小组，对预备党员继续进行教育和考察。

预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。

入党宣誓仪式，一般由基层党委或党支部（党总支）组织进行。

党组织应当通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行教育和考察。

培养联系人应作为预备党员的入党介绍人，继续对预备党员进行教育考察。

入党介绍人每季度对预备党员学习、工作以及思想变化情况进行考察，指出不足并提出改进意见。

党支部每半年对预备党员进行一次考察，考察评定意见记入《预备党员考察登记表》。

入党积极分子、入党发展对象、预备党员的培养考察以及培训资料应存入党员档案。

三、备案预审制度发展党员全程要经过三次备案、一次预审。

一是确定入党积极分子报上级党委备案。

基层党务工作实操.ppt

现在职务、政治面貌、政治表现以及与本人的关系
并不要求调查每个人，主要了解政治和经济上与发展对象交往密切的人
3. 政审的方法：
1) 查阅档案和有关材料
2) 同本人或本单位和本地有关组织和人员谈话、询问、核实情况
3) 向外地（单位）有关组织和人员函调或派人调查
– 注意其共同承担
4. 一般应由本单位党支部党员担任入党介绍人
– 若本支部无符合条件的人选，可在上级党委范围内其他支部正式党员中确定入党介绍人
此情况下，支部会讨论接收其入党时，只能负责介绍其情况、表明个人意见，不能参加表决
入党介绍人犯错误时
一般性错误，可继续担任介绍人；被介绍人确已具备党员条件的，入党不受影响
3) 民意测评 4) 公示：不少于一周
认真调查和处理群众反映的问题
查无实据或与事实不符的，不影响发展反映的问题较为严重，一时难以查实，暂缓发展反映的问题较为严重，情况属实的，不予发展超过公示期限反映的问题，应抓紧调查核实，同时
报上级党委暂缓审批对暂缓发展和不予发展的对象，党组织应做好思想
– 党小组不是党的一级组织，不能仅仅以党小组的意见来决定是否将其列为发展对象，也不能把党小组的讨论作为检查入党手续是否完备的一个依据
“推优入党”
– 团组织可推荐优秀团员作党的发展对象（略）
入党介绍人
入党积极分子被确定为发展对象后，党支部即可帮助其确定入党介绍人
担任党介绍人的条件：
– 政治坚定，责任心强，对申请人比较了解 – 2名正式党员
上级党组织派人谈话
上级党组织在批准申请人入党前，要派人谈话
– 安排在支部大会讨论通过后、上级党组织审批前进行
– 谈话的内容主要考察申请人的入党动机是否端正，对党的认识是否正确

党课教学大纲

2012年度初级党课培训大纲一、课程性质：初级党课是对我校教职工及在校大学生中，已向党组织提交入党申请书及要求入党的积极分子开设的党的理论知识培训课程，是我校党员发展对象必须接受的理论培训。

二、教学目的及任务：通过系统准确地讲授党的基本理论和基本知识，并辅之以自学、讨论、看录像、参观学习等方式，对申请人员及入党积极分子进行入党前的培训，使其了解党、认识党、热爱党，并以积极正确的态度和明确的目的争取入党，懂得在新时期如何加入中国共产党，成为一名合格党员。

通过多种多样的教学形式，帮助他们坚定理想信念、提高政治觉悟，增强荣誉感、责任感、使命感及自我管理、自我约束的能力，顺利成长为党和人民所需要的、符合时代要求的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，使初级党课成为我校培养政治骨干力量的重要载体，打造一支坚强过硬的学生政治骨干队伍。

三、教学内容：1、中国共产党的光辉历程通过了解党的光辉历程，使学员掌握党的领导是中国社会发展的历史选择，党领导中国社会主义革命和建设取得的基本经验，从而深化对中国共产党的认识，加深对中国共产党的感情。

2、中国共产党的性质和宗旨通过学习使学员正确认识党的性质，认识党的先进性，明确自己的政治追求，牢记全心全意为人民服务这一宗旨，端正入党动机，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、中国共产党的指导思想通过学习，使学员深刻理解党是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，来指导革命和建设的，有助于进一步提高自身的理论修养，坚定中国特色社会主义理想信念，自觉地贯彻执行党的路线、方针和政策。

4、中国共产党的组织原则、纪律和作风通过学习，使学员了解党之所以坚强有力，不仅在于它能运用正确的理论、思想、路线来凝聚全党和团结群众，还在于它是按照民主集中制的原则组织起来的政党，了解在新的历史条件下，努力继承和发扬党的优良传统和作风的必要性和重要性，在学习和工作中严格要求自己，起好模范带头作用。

高校党务培训计划

高校党务培训计划一、培训背景及目的党务工作是高校党员干部的一项重要职责，高校党务培训对提升党员干部的专业素养和工作能力具有重要意义。

为了加强高校党务工作的专业化、规范化和效率化，提高党员干部的党务工作水平和能力，我们制定了以下党务培训计划。

二、培训对象本次培训主要对象为高校党委、党总支、党支部书记及其副职，党务工作骨干和党务办公室工作人员。

三、培训内容1. 党的基本知识通过讲座、专题报告等形式，深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，增强对党的认识和理解。

2. 党务工作规范通过案例分析、讨论交流等形式，学习党务工作的基本规范和流程，增强规范意识和执行能力。

3. 党建工作方法通过实地参观、座谈交流等形式，学习党建工作的实际操作方法和经验，提高工作效率和工作质量。

4. 党务工作创新通过专题讲座、研讨会等形式，学习党务工作的创新理念和方法，激发创新意识和创新能力。

5. 党建工作案例通过案例分析、解决方案讨论等形式，学习党建工作的典型案例和成功经验，提高实际工作能力。

6. 党务工作实践通过志愿服务、社区党建等形式，开展党务工作实践活动，提高工作实战能力。

四、培训方式1. 理论培训采取专题讲座、学习班等形式，邀请专家学者进行党的基本知识和党务工作规范的讲授。

2. 实践培训通过实地参观、座谈交流等形式，开展党务工作的实际操作和案例分享，提高工作实战能力。

3. 互动培训采取小组讨论、情景模拟等形式，鼓励交流互动，激发学习热情，加强学员之间的互动和交流。

五、培训计划1. 培训时间本次培训计划为期一个月，每周安排2-3次培训活动，每次培训活动持续2-3小时。

2. 具体安排第一周：开班仪式、党的基本知识学习第二周：党务工作规范学习第三周：党建工作方法学习第四周：党务工作创新、实践3. 学员考核每周开展学员考核，采取随堂测验、作业考核等形式，对学员的学习情况进行评估。

六、培训效果评估1. 学员评价培训结束后，采取问卷调查、座谈交流等形式，对学员的培训效果进行评价。

党务工作内容与规范ppt课件

进一步了解发展对象对党的认识、入党动机等情
确况；定
宣誓
介绍人
公示
填写召开接志愿书收大会
上级派上级组织人谈话审批
第二阶段预备党员的接收会中按程序要求开好会：
1.发展对象汇报；确定发2.展介绍人介绍情况及入党意见；对 3.象支委会报告对发展对象考察情况；
撰写自45..传与表决会（党无员记进主名行投讨要票论有）；；10 项工作
也可以。行政章无效。
选苗
政治审查
个人提出申请
确定积极分子
党校培训
确定发展对象团组织推优
第政审一的阶有段效级别入：（党例积）极分子的确定、培养和考察
无效：
XXXX公司
主要XX有XXXX7 XX项厅局工计办作划公：处室
有效：
中选共苗XXXX镇委员会
中共XXXX市委员会组织部
政治审查（函调）
个人提出申请
问题的编入党处小理组
预备期考察
提交转正申请
召开转正大会
上级组织审批
备案存档
第三阶段预备党员的管理、考察和转正
主要有 6有项下工列作情况之一的延长预备期：
常见问题的编入党处小理组
1.预备党员入党时有某些缺点，在预备期期间转变不明显，不完全具备党员条件，但本人愿
编入党之部
预备期考察
提交转正申请
召开转正大会
上级组织审批
备案存档
第三阶段预备党员的管理、考察和转正
主要有 6 项工作
常
见
问题的编入党处小理组
预备期考察

党务工作培训班讲义（刚接手党务工作者荐读、非常基础的知识）

党务工作培训班讲义同志们：今天在座的都是**的党务骨干，是新时代党的建设新的伟大工程的具体工作承担者和实践者。

受**之邀，我很荣幸有机会能够跟大家交流一下开展党支部工作的经验，讲得不对的地方，请大家批评指正。

一、掌握基本任务,做党建工作的明白人党支部书记要抓好三方面的任务：一是政治方面的任务；二是自身建设方面的任务，主要包括教育党员、管理党员和发展党员；三是群众方面的任务。

具体要做到“八要”：一要宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。

二要组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。

三要对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯，加强和改进对流动党员的管理。

四要密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。

五要充分发挥党员和群众的积极性、主动性、创造性，发现、培养和推荐他们中的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和经济建设中贡献自己的聪明才智。

六要对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产、工作一线和青年中发展党员。

七要监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。

八要教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。

二、履行主要职责，做党建工作的主人翁一要负责召集支委会和支部大会，结合本单位的具体情况，传达贯彻党的路线方针政策和上级党组织的决议指示；研究安排支部工作，对支部的重大问题及时提交支委会或支部大会讨论决定。

《党群工作培训提纲》课件

结语
本次培训旨在加强党群工作人员的工作技能和素质
通过本次培训，大家将更好地为党群工作服务，共同发展进步。
1 组织和参与各项党建活动
积极组织和参与各类党建活动，营造浓厚的党建氛围。
2 开展党性教育和理论学习
加强党性教育，提高党员的思想政治素质和理论水平。
3 进行员工评优评先
通过评优评先机制，激励党群工作人员的学习和进步。
4 开展志愿者服务活动
组织和参与志愿者服务活动，履行社会责任，传递党群正能量。
《党群工作培训提纲》 PPT课件
本次培训旨在提高党群工作人员的综合素质，使其更好地执行党群工作。
简介
党群工作培训的目标是提高党群工作人员的素质，以更好地履行党群工作职责。
序言
党群工作的意义
深入了解党群工作的意义与重要性，以提升工作的积极性和责任感。
党群工作的任务和职责
明确党群工作的任务和职责，为后续内容的学习奠定基础。
5 维护与社会团体的联络
与社会团体建立合作关系，促进党群工作与社会的有效对接。
党群工作的方法与技巧1有效沟通提升沟通技巧，确保信息传递准确、及时，增进工作效率。
2
团队合作
培养团队协作意识，共同解决问题，实现党群工作目标。
3
调动工作积极性
通过激励和奖励机制，激发工作积极性，提升团队士气。
党群工作的重要工作
党群工作的职责
1 服务党组织和党员
为党组织和党员提供全方位的服务和支持，促进党群关系的密切。
2 与党组织密切配合
积极配合党组织的工作，保持良好的沟通和协调，实现共同目标。
3 组织和开展各项活动
主导并组织党群活动，增强党员凝聚力和群众参与度。

党支部党务知识培训课程

自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。的答复。
党的群众路线
党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，党执政后的最大危险是脱离群众。
二党的性质、目标、路线等
战略目标
新世纪新阶段，我国经济和社会发展的战略目标：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。(简称“两个一百年”目标)
党支部党务知识培训课程
适用于基层党组织党务党建工作培训，内容系统而完整，贴近实用
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党的基本知识
党务工作要点介绍
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党支部相关知识概述
党支部日常工作实务
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党的基本知识
党的指导思想党的性质、目标、路线等党建必须实现四项基本要求党员的义务和权利
一党的指导思想
新时期党的指导思想在十八大党章有明确表述中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。 “三个代表”重要思想的科学内涵是什么？我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。科学发展观的基本内涵是什么？坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

党务工作知识(党务工作者培训班)

⑧公示环节
在民主测评通过后，党支部就要对拟发展对象进行公示，时间为拟确定入党积极分子为发展对象前，一般为5-7天。
⑨确定为发展对象环节
经公示末发现重大问题的入党积极分子，召开支委会或支部大会讨论，将入党积极分子确定为发展对象。
⑩对发展对象进行政治审查环节
《中国共产党发展党员工作细则（试行）》规定：“凡没有经过政治审查的，不能发展入党” 注意2点： 1、对发展对象主要社会关系的政审，能函调的就不要派人外出调查，能就近调查的就不要往远处调查； 2、政审材料必须由党组织出具。
省委办公厅下发）
新的发展党员十六字方针： “控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”
（二）发展党员工作程序
完整的发展党员过程要经两年以上时间，三个发展阶段：
1、入党积极分子培养教育阶段
2、预备党员接收阶段 3、预备党员教育、考察、转正阶段
五种身份变化：入党申请人入党积极分子
发展对象预备党员
正式党员
3、预备党员教育、考察、转正阶段（3个环节） ①入党宣誓环节
党章规定：“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。”
注意4个问题： 1、入党宣誓仪式，一般由基层党委或党总支组织进行，也可以由支部组织进行。支部或总支部组织入党宣誓仪式时，上级党组织应派人参加。党小组不能举行入党宣誓仪式； 2、举行入党宣誓仪式会场要布置得庄重、简朴、整洁，主席台正中必须悬挂党旗。不能在无党旗的情况下举行入党宣誓仪式； 3、出席入党宣誓仪式的人数不宜过少。除基层党委举行入党宣誓仪式可派党员代表参加外，党支部（总支部）举行入党宣誓仪式，全体党员都应参加； 4、举行入党宣誓仪式气氛要严肃，不可采取茶话会等方式进行。
主要内容： 1、写清支部名称、时间、讨论了谁入党的问题。 2、写清支部大会对发展对象的总体评价。 3、要写出支部大会讨论的结论性意见，也就是同意还是不同意接收为预备党员。 4、写清出席情况、表决方式和表决结果。

党务培训课程设计

务培训课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握务工作的基本知识、流程和技能，提高学生的务工作能力和素质，培养学生对的忠诚和责任感。

具体来说，知识目标包括：1.掌握的基本理论、基本路线、基本纲领和风廉政建设等方面的知识。

2.了解的原则、内生活和的工作方法等方面的内容。

3.熟悉的发展历程、的历史任务和的建设新的伟大工程等方面的知识。

技能目标包括：1.能够运用所学知识分析和解决务工作中的实际问题。

2.具备撰写务工作文书、报告和计划等能力。

3.掌握务工作的基本流程和操作方法，如员发展、生活、风廉政建设等。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对的忠诚和信仰，增强敏锐性和鉴别力。

2.培养学生的社会责任感和使命感，树立正确的价值观和人生观。

3.激发学生对务工作的热情，立志为的事业贡献力量。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括的基本理论、的原则、的历史任务、的建设新的伟大工程、风廉政建设、务工作流程和操作方法等方面的知识。

具体安排如下：1.的基本理论：的指导思想、的基本纲领、的基本路线等。

2.的原则：的原则、的系统、的生活等。

3.的历史任务：的历史任务、的历史发展、的建设新的伟大工程等。

4.风廉政建设：风廉政建设的重要性、主要任务、工作方法等。

5.务工作流程和操作方法：员发展、生活、风廉政建设等。

三、教学方法本课程的教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握务工作的基本理论和知识。

2.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生掌握务工作的操作方法和技巧。

4.实验法：学生进行模拟实验，培养学生的实际操作能力和实践能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材：选用权威、实用的务工作教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关的务工作参考书籍，丰富学生的知识体系。