心肺复苏术培训(院内)
医院心肺复苏培训通知
医院心肺复苏培训通知为了进一步提高我院医务人员的应急救援能力，提升心肺复苏技术水平，我院定于X月X日举办心肺复苏培训。
现将培训相关事项通知如下：培训时间和地点培训时间：X月X日（周X）上午8:30-12:00培训地点：XXX会议室（具体位置详见通知附件）培训内容本次心肺复苏培训将针对以下内容进行讲解和演示：1.心肺复苏的定义和意义2.心脏骤停的识别与处理3.CPR（心肺复苏）的基本原理与技巧4.AED（自动体外除颤器）的操作方法5.呼吸道管理和人工通气技术6.心血管急救药物的使用指南7.心肺复苏团队协作与沟通技巧培训对象本次培训面向我院全体医务人员，包括医生、护士、实习生等。
参训人员需准时参加培训，如有特殊情况无法参加，请提前向组织者请假。
培训方式本次培训将采用理论讲解与实践操作相结合的方式进行。
1.理论讲解：由专业教师进行详细的理论知识讲解，包括相关操作要领、技巧和注意事项等。
2.实践操作：培训人员将在模拟训练设备上进行实践操作，通过真实场景模拟提高应对突发情况的能力。
培训准备参训人员请自行准备以下物品：1.笔记本和笔：用于记录培训内容和个人心得体会。
2.工作服：请穿着医院统一的工作服参加培训。
培训证书培训结束后，我院将颁发《心肺复苏培训合格证书》给顺利完成培训的参训人员。
证书将作为医务人员继续教育学分的有效证据。
注意事项1.请参训人员提前安排好工作，按时参加培训，不得擅自缺席或迟到。
2.在培训期间，请保持手机静音或关闭，并遵守培训场地的秩序。
3.如有身体不适或特殊病例，请提前告知培训组织者，以便做好相应安排。
4.参训人员应尊重讲师和其他培训参与人员，听从培训要求和指导。
培训报名请参训人员填写附件中的报名表格，并于XX日期前提交至人事部门指定邮箱或递交至人事部。
培训联系人若对本次培训有任何疑问或需要进一步了解，请联系以下人员：•联系人：XXX（联系方式：电话XXX，邮箱XXXX）•联系人：XXX（联系方式：电话XXX，邮箱XXXX）感谢各位医务人员对本次培训的支持和配合，希望通过本次培训提高大家应对突发情况的能力，为患者的生命安全保驾护航。
医院心肺复苏术培训计划
医院心肺复苏术培训计划一、培训目的及意义心肺复苏术（CPR）是急救领域中非常重要的一项技能，对于挽救患者生命具有重要意义。
因此，医院开展心肺复苏术培训对于提高医务人员的急救技能、提高抢救能力、减少病患死亡率具有重要意义。
二、培训对象本培训面向医院全体医务人员，包括医生、护士、医技人员等。
参加培训的人员需要具备一定的医学基础知识和技能。
三、培训内容1. CPR基础知识（1）心肺复苏术的定义、意义和目的。
（2）心肺复苏术的适应症和禁忌症。
（3）心肺复苏术的基本原理及作用机制。
2. CPR操作步骤（1）心肺复苏术的准备工作。
（2）心肺复苏术的基本操作技巧。
（3）心肺复苏术的常见误区及处理方法。
3. CPR实践操作（1）模拟实际急救场景进行心肺复苏术实践操作。
（2）规范化指导下进行心肺复苏术综合训练。
4. CPR器械使用（1）常用心肺复苏术器械的认识和使用方法。
（2）心肺复苏术器械的维护和保养方法。
四、培训时间及地点培训时间：根据实际情况安排，一般为2-3天。
培训地点：医院内指定场所或专门的培训中心。
五、培训方式本次培训采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，通过专家讲解、案例分析、模拟实战等多种形式进行培训。
六、培训师资本次培训的师资由医院内部专业人员和外部专家组成，保证培训内容的科学性和实用性，以及培训效果的最大化。
七、培训评估在培训结束后，将对参训人员进行理论知识和实际操作的考核评估，确保培训效果达到预期目标。
八、培训后的跟进培训结束后，将进行相关的跟进工作，包括组织参训人员进行心肺复苏术操作的演练、定期进行技能培训，以及组织参训人员参加相关的技能竞赛等，以进一步提升参训人员的实际操作能力。
九、培训成果通过本次培训，参训人员能够熟练掌握心肺复苏术的基本知识和操作技巧，有效提高了医务人员的急救技能和抢救能力，提高了患者的生存率和急救质量，对于医院急救工作具有重要的意义。
十、注意事项在进行心肺复苏术培训过程中，需要重点强调以下几个方面的注意事项：（1）保障参训人员安全，严格遵守培训规程。
院内cpr心肺复苏操作流程
院内cpr心肺复苏操作流程CPR（心肺复苏）是一种应急救生技术，用于在心脏停止跳动或呼吸停止时维持血液循环，以延长患者生命。
下面是院内CPR的操作流程：1.发现患者昏迷：当您进入患者房间时，首先要确认患者是否清醒。
您可以轻轻摇动患者的肩膀并喊话“你还好吗？”等语句来检查患者的意识水平。
如果患者没有任何反应，应立即呼叫急救人员。
2.呼吸检查：如果患者没有呼吸或只有不规则的抽搐性呼吸，需要迅速进行CPR。
在开始CPR流程之前，应确保患者位于坚硬水平的表面上，以保持胸部按压的稳定性。
3.打开气道：仰卧于患者身旁，单手放在额头上，另一只手的两指放在下颌骨下缘，向上抬起下颌。
这样可以保持患者气道的畅通，便于呼吸。
4.呼叫急救人员：在开始CPR之前，应立即呼叫医院急救中心并通知其他工作人员提供协助。
5.开始胸外按压：利用双手的掌根部位，位于胸骨下缘连线的正中央，施加足够的压力以压缩胸廓。
每次按压至少要达到5厘米的深度，而不超过6厘米。
按压频率应保持在每分钟100到120次，并连续按压。
6.人工呼吸：在每30次按压之后，进行2次人工呼吸。
首先确保患者的气道是畅通的，再口对口或口对鼻进行呼吸。
闭住患者的鼻子，用您自己的嘴对患者的嘴进行呼气，使患者的胸廓明显抬起。
每次呼出的气体量约为500毫升。
7.继续按压和呼吸：持续进行每隔30次按压后的2次人工呼吸，直至医院急救人员到达或患者恢复意识和正常呼吸。
8.AED（自动除颤器）使用：AED是辅助心脏复苏的关键设备。
在AED到达之前，应持续进行CPR。
一旦AED到达，根据AED的提示，将机器开启并按照指示放置电极。
AED会自动分析患者的心律，并提供相应的指示，如除颤或继续CPR。
9.转运和继续处理：一旦急救人员到达，他们会立即接管患者的处理。
他们会继续进行必要的急救处理，并将患者转移到急救车上送往医院。
在院内进行CPR时，注意以下一些事项：1.保持定期训练：医院工作人员应接受定期的CPR培训，以更新技能并保持熟练度。
全院心肺复苏培训计划
全院心肺复苏培训计划一、前言心肺复苏是一种紧急医疗技术，用于挽救患者因心跳停止或呼吸停止而引起的急危重症。
心肺复苏是每一个医护人员都应该掌握的基本技能，因此，全院心肺复苏培训计划的制定和实施至关重要。
通过本次培训，可以使全院医护人员提升心肺复苏技能，提高抢救患者的成功率，保障患者的生命安全。
二、培训目标1. 掌握心肺复苏的基本原理和操作技能；2. 提高心肺复苏时的自信心和抢救效果；3. 加强团队协作和沟通，提高抢救效率；4. 提高医护人员的应急反应能力，降低抢救过程中的错误率；5. 提高医护人员处理突发事件的能力；6. 通过模拟实战演练，增强医护人员的应变能力和心理素质。
三、培训内容1. 心肺复苏的基本原理1.1 心脏停跳与呼吸停止的急救原则；1.2 心肺复苏的基本流程；1.3 心肺复苏的注意事项。
2. 心肺复苏的实际操作2.1 人工呼吸（按压-吹气比例）；2.2 使用自动体外除颤器（AED）；2.3 心肺复苏中的场景安全评估和急救环境的准备。
3. 团队协作与沟通3.1 团队协作的重要性；3.2 心肺复苏中的角色分工；3.3 抢救过程中的沟通技巧。
4. 心理辅导与危机处理4.1 抢救中的心理压力；4.2 抢救失败后的心理疏导；4.3 突发事件的危机处理技巧。
四、培训流程1. 培训时间：3 天2. 培训方式：理论教学 + 实际操作 + 模拟实战演练3. 培训人员：全院医护人员4. 培训地点：医院会议室、抢救示教室5. 培训教材：《心肺复苏操作指南》培训流程如下：第一天1. 上午：心肺复苏的基本理论教学2. 下午：人工呼吸的实际操作第二天1. 上午：使用自动体外除颤器（AED）的实际操作2. 下午：团队协作与沟通的培训第三天1. 上午：突发事件的心理辅导与危机处理2. 下午：模拟实战演练五、培训评估1. 培训结束后，进行心肺复苏操作技能考核，合格者颁发证书；2. 培训结束后，进行实战演练，检测医护人员的应变能力和心理素质；3. 结合培训情况，制定改进措施，不定期进行复训和考核。
心肺复苏-基础生命支持技术(院内)
实验一心肺复苏—基础生命支持技术（院内）【目的】1.通过实施CPR，促进患者的循环和呼吸功能；2.保证重要脏器的血液供应；3.抢救生命，降低死亡率。
【要求】1.掌握呼吸气囊各部件连接和具体使用方法；2.掌握胸外心脏按压的方法，并保证按压的中断时间不超过10S。
【患者评估】1.年龄、病情、体重、体位、意识状态等；2.呼吸状况（频率、节律、深浅度）、呼吸道是否通畅、有无活动义齿等。
【准备】1.患者准备：对患者的体位进行调整，以便满足抢救的需要。
2.护士准备：着装整洁，修剪指甲，洗手。
3.用物准备：简易呼吸器、氧气装置、加压面罩、脚踏板，必要时准备手电筒、纱布数块，胸外按压木板、屏风等。
4.环境准备：光线充足、安静，患者床单位周围宽敞，必要时用屏风遮挡，避免影响其他患者情绪。
【操作流程】【评分标准】【重难点提示】1.开放气道方法正确；面罩固定，挤压不漏气；2.挤压气囊频率、潮气量正确；3.胸外心脏按压姿势、手法、部位、深度、频率正确；4.按压-呼吸比值正确，中断时间不超过5~7秒。
【注意事项】1.患者仰卧，争分夺秒就地抢救，尽可能在15～30秒内进行；若在中途换人，不得使抢救中断时间超过5~7秒。
2.口腔有异物者清除口鼻腔异物和活动义齿，保证气道通畅。
3.按压部位、手法正确，按压时手指不可接触胸壁，抬手时不可离开胸壁，以免移位。
4.使用简易呼吸气囊时应注意活瓣有无漏气，病人出现自主呼吸应同步挤压呼吸囊。
5.遇有肋骨骨折、血气胸、心包填塞、心脏外伤等，应立即配合医生进行胸内心脏按压术。
【思考题】A1型题1．胸外心脏按压的正确位置是（）A．心前区 B．胸骨上段1／3 C．胸骨上l／3与中1／3交界处D．胸骨中段1／3 E．胸骨中1／3与下1／3交界处2．开放气道的内容不包括（）A. 松开衣扣、腰带 B．清除口腔异物 C．取出假牙D. 钳出后坠的舌体 E．口对口呼吸3．心肺复苏时，判断及评价呼吸的时间不得超过（）A．5秒 B．6秒 C．8秒 D．10秒 E．15秒4．成人胸外心脏按压的频率为（）A．60次／分钟 B．70次／分 C．80次／分钟D．90次／分钟 E．100次／分钟5．胸外心脏按压错误的操作是（）A．按压时肘关节伸直 B．手掌跟部按压在胸骨中、下1／3交界处C．用腕部的力量垂直下压 D．放松时手掌根部不可离开胸壁E．按压至深部要稍做停顿6．成人人工呼吸与胸外心脏按压的比例是（）A．1：5 B．5：1 C．2：15 D．15：2 E．2：307. 使用简易呼吸器前，首要的步骤是（）A. 清除呼吸道分泌物B. 松开领口腰带C. 俯卧，人工呼吸D. 氧气吸入E. 使用呼吸中枢兴奋剂8．使用人工呼吸机的吸／呼比值是（）A．1:1～2.0 B．1:1.5～2.O C．1:1.5～2.5D．1:1.5～3.0 E．1：2～3.OA2型题9．患者男性，36岁，跑步训练课上突然晕厥，意识丧失，呼吸心跳停止。
培训学习资料-1-心肺复苏(版)_2022年学习资料
心跳呼吸骤停的类型-室颤：心脏不能搏血。-·心肌电机械分离：心肌已无收缩能力。-。心室停搏：心肌完全失去电 动能力，心电图呈-一直线。
实施CPR的指针-意识突然丧失。-。大动脉搏动消失，血压测不出。-·心音消失，自主呼吸停止。-心电监护或心 图显示为室颤或室扑。-·瞳孔散大，光反射消失。
Hale Waihona Puke CPR的有效指针-自主心跳恢复-可听到心音，触到大动脉搏动，心电图示窦性心律-上肢收缩压在60mmHg以上 -瞳孔变化：-散大的瞳孔回缩变小，光反射恢复。-脑功能开始有好转迹象：-意识好转，眼脸刺激有反应，肌张力增 ，自主呼吸-恢复，吞咽动作出现，面色、口唇、耳垂、甲床转红润。
★2010（新）-胸外按压先于通气-。-2005I旧-成人心肺复苏，首先开放气道，检查是否有正常呼吸，2次 气-童-后再做30次胸外按压，如此循环。-原因：-1、胸外按压能够向心脏和脑提供重要的血流量，研究表明，心 骤停时，患者经过抢救-的生存率要比那些未作CPR的高。-2、动物数据表明，延误胸外按压会减少生存率，所以被 误的情况应最小化。-3、胸外按压不受体位的影响，可以即时进行，而定位头部和进行嘴对嘴呼吸都需要花费-时间。 4、在双人抢救时，C-AB的优势更突出，在第一个抢救者进行胸外按压的同时，第二个-抢救者施行开放气道。在开 做人工呼吸时，第一个30次胸外按压也就结束了。-5、不管是单人还是多人抢救，以胸外按压开始CPR不会推迟进 人工呼吸这点应该明确。
概述-2010年1月31日一2月6日国际复苏联合会-ILCOR和美国心脏协会AHA共同在美国-达拉斯洲际酒 举行的2010心肺复苏指南CPR-暨心血管急救ECC国际科学共识推荐会既要。-2010年10月18日-美国 脏协会AHA公布-最新心肺复苏CPR指南。
2023年基层医疗机构心肺复苏培训理论试题 (1)
2023年基层医疗机构心肺复苏培训理论试题1、院内心脏骤停的“生存链”中第二个环节是（）A、启动应急反应系统(正确答案)B、高质量CPRC、除颤D 、心脏骤停恢复自主循环后治疗E、康复2、院外心脏骤停的“生存链”中第三个环节是（）A、启动应急反应系统B、高质量CPRC、除颤(正确答案)D 、高级心肺复苏E、心脏骤停恢复自主循环后治疗3、2020心肺复苏指南中胸外按压的频率为: （）A、80-100次/分B 、至少100次/C、100-120次/分(正确答案)D 、至少120次/分E、大于120次/分4、2020年度成人心肺复苏指南建议的胸外深度为:（）A、>4cmB、4-5cmC、5-6cmD、至少5cm(正确答案)E、>6cm5、胸部按压在整个心肺复苏中的比例建议为:（）A、>50%B、50-60%C、>60%(正确答案)D、60-70%E、>70%6、对成人进行口对口吹气时，吹气的频率为（）A、6次/分钟(正确答案)B、8次/分C、10次/分钟D、12次/分钟E、14次/分钟7、两人进行成人心肺复苏时，一人做人工呼吸，另一人做心脏按压，其比例是 ( )A、30次心脏挤压，1次人工呼吸B、30次心脏挤压，2次人工呼吸(正确答案)C、15次心脏挤压，2次人工呼吸D、10次心脏挤压，1次人工呼吸E、15次心脏挤压，1次人工呼吸8、2020年度成人心肺复苏指南规定心肺复苏救治顺序为?A、A→B→CB、C→B→AC、C→A→B(正确答案)D、A→C→BE、B→C→A9、心肺复苏指南中胸外按压的部位为: （）A、胸骨中下段(正确答案)B、心尖部C、胸骨中段D、胸骨左缘第五肋间E、在剑突下向心脏方向按压10、成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为: （）A、单手抬颌法B、双手抬颌法C、仰头抬颈法D、压额抬颏法(正确答案)E、CE法11、现场进行徒手心肺复苏时，伤病员的正确体位是（）A、侧卧位B、仰卧在比较舒适的软床上C、仰卧在坚硬的平面上(正确答案)D、俯卧位E、半卧位12、诊断心跳骤停迅速可靠的指标是:（）A、大动脉搏动消失(正确答案)B、呼吸停止C、瞳孔散大D、血压测不到E、口唇紫绀13、医务人员心肺复苏时，评估循环的时间是:（）A、至少5秒钟B、至少3秒钟C、至少10秒钟D、5-10秒钟(正确答案)E、10秒以上正确答案:D14、呼吸复苏的首选方法是 ( )A、口对口呼吸(正确答案)B、气囊面罩C、经口气管内插管D、经鼻气管内插管E、气管切开15、心肺复苏时急救者在电击除颤后应:（）A、立即检查心跳或脉搏B、先行胸外按压，在5组（约2分钟）心肺复苏后再进行评估(正确答案)C、立即进行心电图检查D、调节好除颤仪，准备第二次除颤E、静脉推注胺碘酮16、电除颤时，心底部电极板宜放置位置为（）A、患者右侧胸骨旁线第2-4肋间(正确答案)B、患者右侧锁骨中线第2-4肋间C、患者心尖搏动处D、患者左侧锁骨中线第4-5肋间E、患者左侧锁骨中线外侧1cm同第4-5肋间交界处17、对于淹溺导致的心脏呼吸骤停患者，美国心脏协会建议的救治顺序为（）A、在给予胸外按压之前给予开放气道，给予2次人工呼吸(正确答案)B、在给予胸外按压之前给予开放气道，给予3次人工呼吸C、在给予胸外按压之前给予开放气道，给予4次人工呼吸D、在给予胸外按压之前给予开放气道，给予5次人工呼吸E、同其它心脏呼吸骤停患者一样18、在心肺复苏中，使用药物治疗时，首选药物是 ( )A、利多卡因B、肾上腺素(正确答案)C、血管加压素D、阿托品E、胺碘酮19、复苏期间首选的给药途径是 ( )A.静脉注射(正确答案)B.腹腔注射C.骨内注射D.A+BE.A+C20、下列关于徒手胸外心脏按压描述不正确的是 ( )A、按压过程中要密切注意观察呼吸、脉搏和瞳孔等变化B、强调持续不间断胸外按压的重要性，在电除颤后立即给予5个循环的CPR后再检查心律C、人工呼吸吹气时间应持续1秒以上D、对所有患者均应给予15∶2的按压和通气比(正确答案)E、CPR可能出现胸骨或肋骨骨折，内脏损伤等并发症21、关于心搏骤停的描述下列不正确的是 ( )A、心搏骤停的病因可分为心源性和非心源性两大类B、心源性心搏骤停占绝大多数C、根据心电图改变，心搏骤停可分三种类型:心室颤动、心室停搏、无脉性电活动D、心室颤动是最常见的心搏骤停类型，约占98%(正确答案)E、心肌电活动紊乱也可导致心搏骤停22、对室颤致心搏骤停患者施行电除颤时，选择除颤剂量不正确的是 ( )A、若为单相波除颤器，首次除颤选择360 JB、若为双相波除颤器，首次除颤选择100 J(正确答案)C、若为单相波除颤器，第二次及以后电击能量均为360 JD、若为双相波除颤器，第2次除颤能量至少采用200 J或以上能量再次除颤E、开胸电除颤能量应从5 J开始，最大不得超过50 J23、患者男性，48岁，胸骨后痛2 h，来院检查:血压90/60mmHg，双肺湿啰音，ECG提示胸前导联ST段普遍抬高、偶发室早，在送入病房途中突然抽搐，经抢救无效死亡。
全院心肺复苏术培训计划
全院心肺复苏术培训计划一、前言心肺复苏术是一种关键的急救技能，对于救治心脏骤停和呼吸骤停的患者至关重要。
因此，全院医护人员都应该具备心肺复苏术的基本知识和技能。
为了提高全院医护人员的心肺复苏术水平，我们制定了全院心肺复苏术培训计划。
二、培训目标1. 提高医护人员对心肺复苏术的认识，培养对急救工作的重视和责任感；2. 提升医护人员的心肺复苏术技能，确保能够在紧急情况下迅速、准确地进行心肺复苏；3. 加强医护人员的团队合作和应急处置能力，提高心肺复苏术的成功率。
三、培训内容1. 理论知识掌握（1）心脏骤停和呼吸骤停的定义、原因及危害；（2）心肺复苏术的历史、意义和原理；（3）基本的心肺复苏术步骤和要点；（4）使用AED（自动体外除颤器）的基本操作方法。
2. 技能操作训练（1）正确的按压和人工呼吸操作；（2）AED的使用和自动心肺复苏术的操作；（3）急救器材的使用和团队协作。
3. 实际操作演练（1）模拟心脏骤停和呼吸骤停的场景，进行实际的心肺复苏术操作；（2）模拟多种紧急情况，进行团队协作演练。
四、培训方法1. 理论课程（1）通过面对面讲授、PPT展示等方式，讲解心脏骤停和呼吸骤停的基本知识；（2）邀请专家学者进行讲座，分享心肺复苏术的最新进展和技术。
2. 技能实地操作（1）设置模拟心肺复苏术场景，进行实地操作训练；（2）邀请专业人士进行现场指导。
3. 情景模拟演练（1）通过模拟心肺复苏术场景，进行紧急处置演练；（2）邀请专业演练人员扮演患者角色，提高真实感。
五、培训流程1. 确定培训时间和人员（1）制定培训日程表，确定具体的培训时间；（2）制定培训人员名单，确保所有医护人员都参与培训。
2. 确定培训地点和设备（1）选取宽敞明亮的场地，进行理论教学；（2）准备模拟设备、AED等急救器材，进行实地操作训练。
3. 分阶段进行培训（1）第一阶段：理论知识学习，讲解心脏骤停和呼吸骤停的基本知识；（2）第二阶段：技能操作训练，进行按压和人工呼吸操作；（3）第三阶段：实际操作演练，模拟心肺复苏术场景进行实战演练。
医院全院心肺复苏培训计划
医院全院心肺复苏培训计划一、前言心肺复苏是一种重要的急救技能，可以挽救生命。
在医院中，医护人员需要随时准备好进行心肺复苏，因此全院心肺复苏培训计划是必不可少的。
通过培训，能够提高员工的心肺复苏技能水平，提高急救的效率和质量，为患者提供更好的抢救服务。
二、培训目标1. 提高全院医护人员心肺复苏技能水平，使之达到国际标准。
2. 培养医护人员判断和处理急救情况的能力，提高对应急情况的应变能力。
3. 建立完善的心肺复苏培训机制，保证医院每位医护人员都能接受到系统的心肺复苏培训。
三、培训内容1. 理论课程（1）心肺复苏的基本知识（2）心脏骤停的原因与症状（3）自动体外除颤器的使用2. 实操课程（1）基本的心肺复苏技能（2）使用自动体外除颤器进行心肺复苏3. 情景模拟设置模拟急救场景，让医护人员在真实的情境下进行心肺复苏操作。
四、培训方式1. 线下培训由专业的急救培训机构来进行课程培训，包括理论讲解和实际操作。
2. 在岗培训通过定期举办心肺复苏培训班或者通过视频会议的形式开展培训，方便全院医护人员参加。
五、教学方法1. 多媒体教学采用PPT、视频等多媒体形式进行课程教学，让学员更直观地了解心肺复苏操作步骤。
2. 情景模拟通过模拟真实急救场景，让学员在模拟的环境中实际操作进行心肺复苏，提高应急反应能力。
3. 小组讨论针对心肺复苏中的相关问题进行讨论，促进学员之间的交流和学习。
六、考核与评估1. 理论考试学员需要参加理论知识考试，确保对心肺复苏相关知识的掌握程度。
2. 实操考核学员需要完成心肺复苏实际操作考核，包括操作流程、速度和技术规范等。
3. 情景模拟考核学员需要在模拟急救场景中展示心肺复苏技能，包括团队合作能力和应急处理能力等。
七、培训周期1. 初级课程全院每季度进行一次初级心肺复苏培训，包括理论课程、实操课程和情景模拟，每次培训周期为3天。
2. 高级课程全院每年组织一次高级心肺复苏培训，包括高级心肺复苏操作、复杂情况处理等课程，培训周期为5天。
医院心肺复苏培训总结
医院心肺复苏培训总结在医院心肺复苏（CPR）培训中，我们学习了一系列关键的技能和知识，以帮助在紧急情况下挽救病人的生命。
本次培训总结如下：CPR基本步骤进行CPR时，首先要确保环境安全，然后进行以下基本步骤：1.检查意识：轻拍患者并大声呼唤，观察是否有呼吸。
2.呼救：寻求帮助，拨打急救电话。
3.开启气道：将患者头部仰向后方，使气道畅通。
4.检查呼吸：观察患者是否有呼吸。
如果没有呼吸，开始进行心肺复苏。
5.进行胸外按压：双手掌压在患者胸骨下部，按照指导进行按压。
6.进行人工呼吸：进行口对口或口对鼻呼吸。
7.持续循环：继续交替进行按压和人工呼吸，直到急救人员到达或患者苏醒。
CPR注意事项在进行CPR时，需要注意以下事项：•压迫频率：按压速度应保持在100-120次/分钟，压迫深度为至少5厘米。
•周期交替：按压和人工呼吸应交替进行，以保持血流循环。
•观察反应：观察患者的反应，及时调整CPR步骤。
•防止疲劳：在CPR过程中，不断交替换人工呼吸者，以避免疲劳。
CPR培训心得通过这次培训，我对CPR的技能和流程有了更深入的了解。
在实际操作中，我感受到了CPR对挽救生命的重要性，也明白了快速、正确的反应有助于提高患者的存活率。
除了技能的掌握，我还意识到在紧急情况下的冷静和果断是至关重要的。
在未来的实践中，我将继续努力提升自己的CPR技能，为更多患者带来生的希望。
结语医院心肺复苏培训是一项重要的技能培训，我们通过这次培训学到了如何在紧急情况下正确有效地进行CPR。
希望我们能在日常工作中将这些技能发挥到极致，为病人的生命贡献一份力量。
心肺复苏术(院内)操作步骤及评分标准
2
开放气道
按压频率 100~120 次/分。
2
将患者头偏向一侧，评估呼吸道是否通畅，迅速 4
清除口中异物，有活动义齿应取出。 1. 仰头抬颏法（无颈椎损伤）；一手小鱼际置于 患者前额，用力向后压使头后仰，另一手食指和 中指置于下颌部用力上抬，使下颌骨和耳垂连线 与水平垂直。
10 2. 双手托下颌法（疑有颈椎损伤）：抢救者位于 患者头部，双手拇指置于患者下颌骨上，食指、 中指、无名指置于两侧下颌角后方，用力向前抬 起下颌。
正确放置口咽通气管。
2
人工呼吸
检查球囊面罩，将简易呼吸器与氧气连接，调节 2
氧流量 10L/min。
1. 简易呼吸器人工呼吸：一手拇指、食指呈“c” 型按住面罩，中指、无名指、小指呈“E”型托 起下颌，使面罩与口鼻紧贴，不漏气，同时保持 气道开放，另一手挤压呼吸囊，反复有规律的挤 压与放松。 2. 口对口人工呼吸：在患者口鼻盖一单层纱布， 10 保持患者头后仰，拇指和食指捏住患者鼻孔，双 唇严密包裹患者口唇用力吹气，吹毕松开口鼻让 气体自然由口鼻溢出，连续 2 次，每次吹气量约 500~600ml，吹气时间大于 1 秒，同时观察患者 胸部是否起伏。
2 2 4
每项 2分
2 2
每项 2分
连续按压
评估效果 置复苏体位
观察患者胸部是否有起伏→连续 2 次→频率
10~12 次/分（约 5~6s/次，挤压放松时间比为 1： 6
1~2）。
1.第二循环：胸外按压 30 次，挤压呼吸囊或口 2
对口呼吸 2 次。 2.第三循环：胸外按压 30 次，挤压呼吸囊或口 2
3
3
呼救
施救地点，确认抢救开始时间。
拉上围帘，保护隐私，避免影响其他患者。
心肺复苏培训计划的目的
心肺复苏培训计划的目的1. 目的心肺复苏培训计划的主要目的是提供参与者必要的技能和知识，使他们能够在必要时对心脏停跳或呼吸停止的患者进行有效的心肺复苏。
具体来说，培训计划的目标包括：（1）提供基本的心肺复苏技能培训，包括正确的CPR手法和使用自动体外除颤器（AED）的方法。
（2）向参与者传授有关心脏病、呼吸系统疾病以及其他可能导致心脏骤停或呼吸困难的疾病的基本知识，以帮助他们更好地理解CPR的重要性和适用场景。
（3）鼓励参与者积极参与模拟演练和实践，以提高其在紧急情况下进行心肺复苏的自信心和效果。
（4）培养参与者的应急意识和团队合作精神，使他们能够在紧急情况下冷静、有序地进行协作，提高心肺复苏的成功率和患者的生存率。
2. 内容心肺复苏培训计划的内容通常包括以下几个方面：（1）理论知识培训。
向参与者介绍心肺复苏的原理和重要性，了解心脏骤停和呼吸困难的常见原因，以及如何识别和应对这些情况。
（2）实际技能培训。
通过视频演示和实地操作等方式，向参与者展示正确的CPR手法和AED使用方法，让他们能够掌握这些技能并进行实际操作。
（3）模拟演练和实践。
安排参与者进行模拟心脏骤停和呼吸困难的情景演练，让他们在模拟环境下进行实际的CPR操作，提高应对紧急情况的能力。
（4）团队合作培训。
通过小组讨论、合作演练等方式，培养参与者在紧急情况下的团队合作精神和沟通能力，以提高心肺复苏的协作效果。
3. 实施方法心肺复苏培训计划可以通过多种方式进行实施，包括学校、企业、医院等机构组织内部培训，或由专业的培训机构提供公开课程。
培训计划的实施方法应该根据参与者的实际情况和需求来选择，以确保培训效果最大化。
（1）学校内部培训。
学校可以组织学生和教职员工参加心肺复苏培训，以提高校园内紧急情况的自救能力和应对能力。
（2）企业内部培训。
企业可以为员工组织心肺复苏培训，以提高员工在工作场所应对紧急情况的能力，保障员工的安全和健康。
（3）医院内部培训。
院级cpr培训计划
院级cpr培训计划一、培训目标通过本次培训，使参训人员了解CPR的基本知识和技能，掌握心肺复苏的操作要领，提高心肺复苏的效率和成功率，并能在意外伤害和突发疾病的救护中运用CPR技能，最大限度地挽救人员生命。
二、培训对象院内临床及非临床科室的医务人员、护理人员、心理医生、全院医学生。
三、培训时间和地点时间：本次培训为期一天，具体时间根据参训人员的安排和院内工作安排而定。
地点：院内大会议室。
四、培训内容1、CPR基本知识（1）CPR的概念和意义（2）CPR的适应症和禁忌症（3）心肺复苏的基本原理2、CPR的操作要领（1）先进行现场安全评估（2）检查被护患者的意识和呼吸（3）呼叫急救中心，寻求专业医护人员的帮助（4）进行心肺复苏操作3、CPR的实际操作演练培训过程中，根据学员的不同职位和工作性质，设置不同场景的模拟演练，让参训人员能够在实际操作中熟练掌握心肺复苏的技能。
4、CPR后续措施（1）对心肺复苏后的患者进行观察（2）心肺复苏后的心理支持（3）CPR后的相关风险和并发症的处理五、培训方法1、理论授课通过PPT等多媒体形式，结合临床案例向参训人员介绍CPR的基本知识和操作技巧。
2、实际操作演练在专业医护人员的指导下，让参训人员进行CPR的实际操作演练，从而提高他们的实际操作能力。
3、案例分享邀请专业医护人员针对实际工作中遇到的急救案例进行分享和讨论，让参训人员学习到更多实用的经验和技巧。
4、模拟考核通过模拟考核的形式，对参训人员的CPR技能进行评估，及时发现问题并进行纠正。
六、培训师资本次培训由院内心血管内科、急诊科和重症医学科的专业医护人员担任培训老师，他们不仅具有丰富的临床经验，还具备良好的教学能力和沟通能力。
七、培训考核为了确保培训效果，培训结束后进行考核，合格者颁发CPR培训证书，并建立有效期制度，定期进行复核。
八、培训后续跟进为了巩固培训效果，定期组织培训后续跟进活动，定期进行实战演练，并邀请专业医护人员进行指导和交流，从而不断提高参训人员的CPR技能水平。
心肺复苏培训方案
“心肺复苏”培训计划与考核方案为做好我院“心肺复苏”培训与考核工作，不断提高医务人员“心肺复苏”技能操作水平，强化医院急诊急救能力建设，保障医疗质量与安全，更好地为患者提供服务，特制订本方案。
一、培训目标：通过培训，强化全院医务人员2015年版心肺复苏指南理论知识，人人熟练掌握心肺复苏技能操作技术。
在全院营造“人人学急救，个个会急救”的良好氛围，为保障患者生命安全打下坚实基础。
二、培训对象：全院医务人员。
（不含护理人员）三、培训师资：***为组长，***为副组长；各科室选一名带教老师为组员配合副组长开展培训工作。
四、实施步骤（一）准备工作医务科组织相关人员制定培训课件、考核试题、操作流程及评分标准等，准备培训和考核所需物资。
（二）培训方法：分为理论培训和实践技能培训。
1、理论培训：采用医（技）师自学与科室集中学习、训练相结合的方式。
通过下发培训课件、考核试题及心肺复苏操作视频等科室组织培训考核。
2、实践技能培训：（1）培训分组：分为临床组、医技组、药房组。
（2）培训内容：双人心肺复苏技能操作流程。
（3）培训安排：根据医院实际情况制定培训时间安排，各科室科主任根据培训安排，提前做好人员安排，按要求组织医护人员参加培训。
（三）、考核办法1、理论考核：理论培训结束后，即时发放试卷进行理论考核。
考试后专人负责收卷、阅卷及成绩统计。
2、技能考核：技能培训全部结束后，按照培训分组情况，分三组进行考核，每人每年至少完成2个周期的心肺复苏技能操作。
由医务科、及考核教师依据“心肺复苏操作流程及评分标准”公平、客观地逐项评分。
（四）考核结果认定1、理论考核、实践技能考核各为100分，理论知识及技能考核≥85 分则视为考核合格。
2、考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会，补考合格者则视为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。
3、无正当理由擅自不参加考核者，则视为本考核周期业务考核不合格。
心肺复苏医院培训
1
心肺复苏
Cardiopulmonary Resuscitation
南京医科大学第一附属医院 （江苏省人民医院） 急诊中心
张劲松
从死神手里抢回南非教练 58岁南非教练跑赢生死较量
8月18日 11时48分; 北京老山场馆山地自行车2号楼三楼南非队更衣
室，一位男性突然心跳、呼吸骤停…… 11点50分(2min) ， 现场CPR(304大夫出现场）-。 11时55分(7min) ， 心跳恢复。 12时10分(22min) ，自主呼吸恢复。 12时20分(32min) ，病情稳定，转运。 12时29分(41min)， 患者被送达301。 3个小时后(180min) 转入SICU. 21时56分（10hr)，对声音刺激有反应。
➢要点：
垂直向 下按压 平稳、规律 下压时间=回缩时间 放松时手不离位
3.打开气道 －仰头举颏法
下颏经耳垂连线与地面呈90度。
通气方式的选择
• 患者的临床情况
紧急与否？
阻塞部位、原因和程度？
估计人工气道需维持多久？ 气道分泌物多少？意识状况 有无头部颌面外伤、畸形？ 胃、食管返流和误吸的可能性？
1.判断意识 判断呼吸 迅速呼救 摆放体位
2.胸外按压 3.打开气道 4.人工呼吸
意识判断方法—无！！
按压人中！虎口 ！耳 垂
轻拍肩膀！大声呼唤!
判断呼吸 (无/偶尔叹气式呼吸)
2.胸外按压 circulation
—专业人员
判断循环 非专业人员可不触摸
胸外心脏按压人工循环
胸外按压位置中指定位
Berg RA, Ewy GA. Bystander cardiopulmonary resuscitation. Is ventilation necessary? Circulation 1993;88:1907–15.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（用食指及中指指尖触及气管
正中，向靠近抢救者一ห้องสมุดไป่ตู้滑动 2-3CM，至气管与颈侧肌肉之
间的沟内）
• 2、查看胸部有无起伏，确认 呼吸停止或无效呼吸
Ⅱ、胸外按压
按压部位
一 ︑ 操 作 方 法
• 双乳头连线中点。 按压手法 • 一手掌根放在两乳头连线的胸骨上，另一手平行重叠
压在其手背上，肘部伸直，掌根用力，手指抬高胸壁， 实施连续、规则按压。 按压深度 • 5-6cm，胸廓彻底回弹（婴儿4cm、儿童5cm）。 按压频率：每分钟100~120次
Ⅱ、胸外按压
二、操作要点
• 1、姿势、部位、节奏、比值很重 要哦！ • 2、要定位哦！ • 3、<15S或>18S每循环都要扣分！ • 4、按压时观察病人面色
Ⅲ、人工呼吸
一、呼吸之前
• 1、检查呼吸皮囊 • 2、开放气道 • 检查颈部有无损伤
• 清理异物方法正确
• 压额抬颏方法正确
Ⅲ、人工呼吸
徒手人工呼吸
面罩辅助呼吸
按压通气比例
胸外 按压 30次
人工 呼吸 2次
Ⅳ、复苏判断
检查指标
• 1、大动脉搏动
• 2、呼吸 • 3、意识 • 4、瞳孔、面色、四肢末梢、毛细血管充盈 度等
Ⅴ、结束处理
处理要点
• 看时间 • 整理衣物（注意人文关怀哦！） • 手消毒 • 记录抢救经过
小结
准备阶段
准备用物 评估环境 判断意识 呼救 摆放体位 判断脉搏呼吸
胸外按压
人工呼吸
结束处理
复苏判断
谢谢聆听！
• 2、重呼：大声询问（喂、 你怎么了？双耳哦！）
Ⅰ、准备阶段
四、呼救
• 1、快来人！（请旁人帮助叫医生） • 2、推抢救车 • 3、取除颤仪 • 4、记录时间！
Ⅰ、准备阶段
五、摆放体位
• 1、去枕，调整体位
• 2、垫垫板
• 3、打开衣服，松开衣裤
Ⅰ、准备阶段
六、判断脉搏呼吸
• 1、检查颈动脉搏动方法正确
心肺复苏术培训（院内）
斗门镇卫生院 2017.09
主要内容
Ⅰ、准备阶段
Ⅱ、胸外按压 Ⅲ、人工呼吸 Ⅳ、复苏判断
Ⅴ、结束处理
Ⅰ、准备阶段
一、准备用物
• 1、纱布 • 2、1个弯盘 • 3、手消剂
Ⅰ、准备阶段
二、评估环境
• 观察周围后告诉环境安全
• 确认已做好个人防护
Ⅰ、准备阶段
三、判断意识
• 1、轻拍：拍病人双肩