高三地理二轮复习专题讲练：西北地区(教案)
6.3《西北地区》复习教案
• 2.下列关于乌鲁木齐的说法，正确的是( B ) • ①是新疆的政治、经济和文化中心 ②是我 国向西开放的重要门户③乌鲁木齐深居内陆， 交通不便，成为发展经济的障碍④乌鲁木齐 是我国西部对外开放的最前沿城市 • A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
• 3.下是亚洲大陆地理中心标志图，它位于 ( C )
3.向西开放的重要门户：乌鲁木齐 （1）原因 ①优越的区位要素（连接新疆与内地、亚洲与欧洲 的优越地理位置） 国内：新疆的首府，政治、经济、文化中心，连 接天山南北、沟通新疆与内地的交通枢纽。 国际：邻国众多,中国连接中亚地区乃至欧洲的陆 路交通枢纽。 （亚欧大陆桥—东到连云港、西 至鹿特丹，连接太平洋与大西洋）
二单元第三课《西北地区》
期末复习教案
• 1.丝路明珠：新疆 • （1）新疆的自然环境（自然环境特征：干 旱少雨、沙漠连绵） • ①位置：位于我国西北部，是我国接壤领 国最多的省区。 • ②地形：“三山夹两盆”。• Nhomakorabea • •
③气候类型及其特征 温带大陆性气候。降水稀少，蒸发强烈。 成因分析： 深居内陆，远离海洋，不利于海洋上水汽 到达，再加上一系列高大山脉的阻挡，降 水少，气候干燥。
• 例证性试题：
A • 1．被誉为“丝路明珠”的地区位于（ ） • A．新疆维吾尔自治区B．伊拉克C．甘肃 省D．陕西省 • 2. 新疆的绿洲农业属于（ B ） • A．立体农业 B．灌溉农业 C．生态农业 D．河谷农业
• 3.在新疆，绿洲主要分布的地方是（ D ） • A．盆地的中心附近B．高山山腰附近 C．山前平原和山腰附近D．盆地边缘的山 前平原和部分沿河地区
• 10.读西北地区的位置及地形图，完成后面 的要求。
• （1）该区主要的地形类型是盆地 和 高原 。 • （2）西北地区最主要的自然特征是 干旱 。 • （3）该区主要的环境问题是 土地沙漠化 ， 尤以绿洲边缘地区最容易发生，古代新疆的 绿洲居民在水资源开发利用中成功作法是建 设 坎儿井 引水工程。 （4）国家开发西部的能源战略中，在新疆 开发的能源主要是石油 和 天然气 。 （5）西北地区的城市、人口及农业分布呈 现 点 状和 带 状特点。
(完整版)2019-2020年高二地理《西北地区》教学设计
2019-2020年高二地理《西北地区》教学设计2019-2020年高二地理《认识区域》学案【考试内容与要求】考点：区域的含义、中国省级行政区划【重点与难点】◆区域的含义◆中国省级行政区轮廓、位置的记忆【考点梳理与拓展】1、区域的含义：（1）概念：。
（2）区域特征：区域具有一定的_________、_________、_________或界线，具有明确的__________，其内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。
2、区域划分：划分指标有______指标或______指标；自然要素特征指标或______要素指标。
区域划分目的：了解各区域之间的______，因地制宜地对区域加以开发利用。
图 2 图3 【经典例题1】区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
由于目不同，所用的指标和方法也不同。
图1中黄河流域作为一个区域，其划分的方法是A ．利用单一指标划分B ．利用综合指标划分C ．以行政区划为指标D ．利用气候、地形等指标【经典例题2】读图2，回答1—2题。
1．该图能正确表达出的区域特征为 A ．区域具有一定的面积、形状和边界 B ．区域内部的特定性质相对一致 C ．区域可划分为下一级区域 D ．区域的边界是明确的 2．半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响着区域的 A ．发展水平 B ．生活特点 C ．发展方向 D ．发展条件 【经典例题3】区域之间常发生物质、能量、信息等的流动。
图3表示甲、乙两个不同区域示意图，读图回答1—2题。
1．若甲、乙分别对应我国目前的农村、城市地区，则沿箭头①方向在区域间调配的是 A ．资金 B ．劳动力 C ．信息 D ．观念2．若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，则沿箭头②方向在区域间调配的主要是A ．初级矿产品B ．粮食C ．工业制成品D ．廉价劳动力 4、中国省级行政区划：我国共有____个省级行政区，其中直辖市有____个，特别行政区有____个。
西北地区教案
西北地区教案标题：西北地区教案 - 提高学生对西北地区的了解和认识教学目标：1. 通过学习西北地区的地理位置、地形、气候、人文历史等方面的知识，提高学生对西北地区的整体认识和理解。
2. 培养学生的地理思维能力，使他们能够运用地理知识解决实际问题。
3. 培养学生的合作与交流能力，通过小组合作和展示活动增强学生的团队合作意识。
教学重点：1. 西北地区的地理位置和地形特点。
2. 西北地区的气候特点和影响。
3. 西北地区的人文历史和文化特色。
教学准备：1. 地图、地球仪等地理工具。
2. 西北地区的图片、视频和资料。
3. 小组合作活动的材料和指导。
教学过程：引入活动：1. 利用地图或地球仪，引导学生了解西北地区的地理位置，并提出问题，激发学生的兴趣。
知识讲解：2. 介绍西北地区的地形特点，如高原、沙漠、盆地等，以及对生态环境和居民生活的影响。
3. 解释西北地区的气候特点，如干旱、寒冷等，以及对农业、畜牧业等的影响。
4. 讲解西北地区的人文历史和文化特色，如丝绸之路、兵马俑等，以及对中国历史和文化的贡献。
小组合作活动：5. 将学生分成小组，每个小组选择一个具体的城市或景点进行深入研究，包括该地区的地理位置、地形、气候、人文历史和文化等方面的内容。
6. 学生在小组内合作收集相关资料，并制作海报或展板展示他们的研究成果。
7. 小组展示时，其他学生可以提问和交流，增强学生的团队合作和交流能力。
总结回顾：8. 对学生的研究成果进行总结回顾，强调西北地区的重要性和特色，并与其他地区进行比较和对比。
拓展活动：9. 鼓励学生自主阅读相关书籍或资料，进一步了解西北地区的其他方面，如自然资源、经济发展等。
评价方式：10. 通过小组展示和学生参与讨论的表现，评价学生的合作能力和对西北地区的理解程度。
11. 可以设置小测验或问答环节，检验学生对所学知识的掌握情况。
教学延伸：12. 将西北地区的学习与其他学科内容结合，如历史、文学、艺术等，拓展学生对西北地区的多方面认识。
高二地理《西北地区》教学设计
深居内陆，并有山岭阻隔（特别是青藏高原），加上地形闭塞没，海洋水汽难以到达，（与同纬度比较降水最少，干旱程度最高）。
自主思考，认真读图分析
小组讨论，分享自己组的结论
充分运用信息读图
植被、土壤特点
植被因降水不同而发生变化，自东向西由草原过渡为荒漠草原再到荒漠。沙漠广布，（最大沙漠—塔克拉玛干沙漠）从草原到荒漠的景观变化——距海洋远近，降水减少——经度地带性
全国最重要的畜牧业基地（新疆、内蒙古），最大的长绒棉基地，重要的灌溉农业区（新疆、宁夏、河套），重要的温带水果产地（新疆），重要的糖料作物基地（内蒙古、新疆）
学生根据图中的信息，记忆相关的分布及特点，分析有利、不利条件
提取图中信息，归纳分析
分析工矿业发展
【读图分析】《西北地区工矿业分布图》
1、工业发展条件：
提取图中信息，归纳分析
生态环境问题
生态环境脆弱：
最主要是缺水－沙漠化与风蚀。
1、荒漠化成因与表现：
自然原因：西北大部分地区降水少，气候干旱；
人为原因：目前，由于人口增长过快，经营管理粗放，超载放牧和盲目开垦，导致内蒙古草原已严重退化，沙化和沙漠面积不断扩大。表现为：①过度樵采。②过度放牧。③过度开垦。④水资源利用不当等。
位于天山南北两侧，属于南疆和北疆。塔里木盆地是我国最大的盆地，四周高山环绕，塔克拉玛干沙漠居于盆地内部，是我国最大沙漠。准噶尔盆地是我国第二大内陆盆地，是一个半封闭的盆地。
学生自己总结
塔里木盆地和准噶尔盆地比较
提高学生读图，分析问题的能力
归纳河流特征
河湖稀少，绝大多数是内流河、内流湖。
最长的内流河：塔里木河
河西走廊：利用祁连山雪水灌溉，是西北重要的粮、棉、瓜果之乡。
高中地理《中国西北地区》优质课教案、教学设计
教学设计
高考链接
（2013 海南卷改编）右图示意我国 39°N 附近某区域。
读图，完成 1-2 题。
学习效果形成性评价。
1.限制该区域农业生产的主要因素是（ ） A ．光照 B. 水分 C. 坡度 D. 温 度2．如果乙地区大规模引水灌溉，将会导致（ ） A ．甲地区植被退化 B. 乙地区沙化 C. 丙地区荒漠化 D. 丁地区植被改善
3．（2013 山东卷改编）年降水量仅 200mm 左右但蒸发量达 1600mm 的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有“塞上江南”的美誉。
图 1 为银川平原及周边区域图，图 2 为该区域地貌示意图，图 3 为银川平原路网。
图 3
（1） 指出从贺兰山至黄河不同地域适宜发展的农业类型。
（2） 近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业
带。
试推断其依据。
（答出两点即可）
结语
同学们，学习对生活有用的地理是我们地理学科的宗旨，服务家乡、建设家乡是我们每个人应尽的义务。
近年来，我市制定了国民经济和社会发展的第十二个五年规划，提出建设幸福龙口、实力龙口、生态龙口、文化龙口的口号，请同学们利用所学知识，分析家乡优势条件，为政府的发展规划提供强有力的依据，为家乡的发展贡献自己的一份力量。
我们坚信， 在国家政策的支持下，在大家的共同努力下，我们龙口的明天一定会更好，
我们的祖国也会更加繁荣富强！谢谢大家。
西北地区复习学案
中国地理----西北地区复习学案学习目标：1．了解西北地区所处的位置、重要的地形区及河流；2．掌握西北地区重要的自然地理特征；3．培养通过阅读图文资料从中获取信息的能力与技巧；4．学会区域特征分析的思路与方法。
学习重难点：1.西北地区自然地理特征、农业区位因素分析与环境问题学法指导：1.通过课前预习，了解西北地区所处的位置、重要的地形区；2.通过读我国西北地区等降水量等图文资料，掌握读图技巧，总结西北地区自然地理特征；3.借助相关资料，分析西北地区城市分布特点、进行农业区位因素分析。
课前预习一、填图1.1 北纬40°、45°；东经80°、90°、100°、110°、120°1.2 山脉：大兴安岭、阴山、贺兰山、祁连山、天山、昆仑山1.3 河流：塔里木河、伊犁河、黑河（弱水）1.4 地形区：准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古高原1.5 农业区：河西走廊、宁夏平原、河套平原【教学过程】二、西北地区的自然地理特征合作探究一：2.读“我国西北地区多年平均年降水量分布等值线图”，完成（1）-（2）题：（1）读图分析，从北京、呼和浩特、银川到敦煌，降水量的分布有何特点？原因是什么？（2）图中A处降水量较_____(多、少），试分析其原因。
3.读“中国部分地区一月份等温线”与“中国部分地区七月份等温线”图，完成：（1）-（2）题：（1）图中信息反映出该地气温的什么特点？（2）结合图二降水分布图，说出该地气候特征，并分析原因。
4. 图五为图二所示地区三地景观图。
A 、B 、C 、D 四地景观可能分别出现在图二甲、乙、丙、丁中的哪个地区？从D 地到A 地，四地的典型植被是如何演变的？此种演变主要是受哪个因素影响而形成的？5.读图六“某地区河流分布图”，完成（（1）根据图中信息，说明图示地区的 地形特征。
（2）结合以上资料，试推测该地区河流 水文特征。
《西北地区》教案
《西北地区》教案一、教学目标1. 知识与技能：了解西北地区的地理位置、范围、气候特点及自然资源。
掌握西北地区的主要地形区、人口分布和文化特点。
认识西北地区的经济发展状况及其与生态环境的关系。
2. 过程与方法：通过地图、图片等资料，分析西北地区的自然环境特点。
以小组合作的方式，探究西北地区的民族文化及其传承。
3. 情感态度价值观：培养学生对西北地区的兴趣和好奇心，增强地理学习的热忱。
培养学生关爱环境、保护资源的意识，提高可持续发展的观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：西北地区的地理位置、气候特点、自然资源及经济发展。
西北地区的主要地形区、人口分布和文化特点。
2. 教学难点：西北地区的气候特点及其对农业生产的影响。
西北地区生态环境问题及其治理方法。
三、教学准备1. 教师准备：收集相关西北地区的图片、地图、资料等教学资源。
准备西北地区的视频资料，以便进行课堂演示。
2. 学生准备：预习教材，了解西北地区的基本信息。
搜集有关西北地区的相关资料，以便进行课堂讨论。
四、教学过程1. 导入新课：利用图片或地图，引导学生关注西北地区的地理位置和特点。
提问学生对西北地区的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍西北地区的地理位置、气候特点、自然资源。
讲解西北地区的主要地形区、人口分布和文化特点。
3. 案例分析：通过视频资料，展示西北地区的农业生产情况。
分析西北地区生态环境问题及其治理方法。
4. 课堂讨论：以小组合作的方式，让学生探讨西北地区的民族文化及其传承。
分享各小组的讨论成果，进行全班交流。
5. 总结反馈：教师对本节课的主要内容进行总结。
学生提问，教师解答疑问。
五、课后作业1. 结合教材，复习本节课的内容，整理笔记。
2. 观看有关西北地区的纪录片，加深对西北地区的了解。
3. 选取一个西北地区的民族文化，进行深入了解，下节课分享。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及小组合作时的表现，评价学生的学习态度和合作精神。
青藏地区、西北地区复习教案
青藏地区、西北地区复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解青藏地区和西北地区的地理位置、范围和特点；（2）掌握两地主要的自然环境、资源、人文景观和经济发展状况；（3）培养学生读图、析图的能力，提高地理素养。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，观察和分析青藏地区、西北地区的地理特征；（2）运用比较法，分析两地自然环境和人类活动的差异；3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对青藏地区、西北地区的兴趣和好奇心；（2）培养学生关爱自然、保护环境的意识；（3）培养学生尊重、理解不同民族文化的态度。
二、教学内容1. 青藏地区（1）地理位置和范围；（2）自然环境特点；（3）资源分布；（4）人文景观；（5）经济发展状况。
2. 西北地区（1）地理位置和范围；（2）自然环境特点；（3）资源分布；（4）人文景观；（5）经济发展状况。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）青藏地区、西北地区的地理位置、范围和特点；（2）两地主要的自然环境、资源、人文景观和经济发展状况。
2. 教学难点：（1）青藏地区、西北地区的自然环境特点及其对人类活动的影响；（2）两地资源分布与经济发展之间的关系。
四、教学方法1. 地图法：引导学生观察地图，分析青藏地区、西北地区的地理位置、范围和特点；2. 比较法：比较两地自然环境和人类活动的差异；3. 案例分析法：选取具有代表性的案例，分析青藏地区、西北地区的资源、人文景观和经济发展状况；五、教学过程1. 导入新课：简要介绍青藏地区、西北地区的地理位置和范围，激发学生的学习兴趣；2. 自主学习：学生通过地图、资料等，分析两地自然环境特点；3. 课堂讲解：讲解两地资源分布、人文景观和经济发展状况；4. 案例分析：选取典型案例，分析青藏地区、西北地区的资源、人文景观和经济发展状况；7. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价目标：（1）了解学生对青藏地区、西北地区的地理位置、范围和特点的掌握程度；（2）评估学生对两地自然环境、资源、人文景观和经济发展状况的理解程度；（3）考查学生运用地图、资料分析问题的能力，以及读图、析图的能力。
2024-2025学年高二地理《西北地区》教学设计
课堂评价是教学过程中不可或缺的一部分，它可以帮助教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在本节课的教学中，我采用了提问、观察、测试等方式进行课堂评价。
首先，通过提问的方式，我能够了解学生对西北地区基础知识的理解程度。在课堂上，我提问了关于西北地区的地理位置、自然环境、人文特征以及经济发展等方面的问题，学生们的回答总体上令人满意。然而，我发现部分学生在回答关于西北地区自然环境的问题时，对气候特点和植被类型等细节知识掌握不够准确。针对这个问题，我计划在未来的教学中加强这方面的讲解，确保学生能够准确掌握相关知识点。
板书设计
1.地理位置：
-范围和边界
-在我国地理格局中的位置和作用
-与周边地区的地理关系
2.自然环境：
-气候特点：温带大陆性气候、高原气候等
-地形特点：高原、盆地、山地等
-植被特点：草原、荒漠、森林等
-河流和水资源：内陆河流、湖泊等
-地质构造和自然资源：石油、天然气、矿产等
3.人文特征：
-人口分布和民族构成
-西北地区的发展战略：西部大开发、丝绸之路经济带等
-西北地区的生态环境问题：荒漠化、水资源短缺等
-西北地区的可持续发展：生态旅游、新能源等
教学反思与改进
在刚刚结束的《西北地区》教学活动中，我尝试采用了多种教学方法和策略，以期达到最佳的教学效果。课后，我进行了认真的反思，认为有以下几个方面值得改进。
首先，在导入新课时，我提出的问题：“你们知道西北地区是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”并没有达到预期的效果。学生们回答问题的积极性不高，课堂氛围较为平淡。在今后的教学中，我可以尝试采用更加生动、有趣的方式进行导入，比如通过讲述西北地区的一个有趣故事或传说，激发学生的兴趣和好奇心。
《西北地区》教案
《西北地区》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解西北地区的地理位置、范围和主要地形区；（2）掌握西北地区的气候特点及其影响；（3）了解西北地区的自然资源及其开发利用；（4）了解西北地区的主要民族文化。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，培养学生读图析图的能力；（2）通过实例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）开展小组讨论，培养学生的合作探究能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对西北地区的热爱之情；（2）增强学生对民族团结的认识，提高学生维护民族团结的意识。
二、教学内容1. 西北地区的地理位置（1）地理位置特点（2）邻近地区2. 西北地区的主要地形区（1）青藏高原（2）内蒙古高原（3）黄土高原（4）塔里木盆地（5）准噶尔盆地3. 西北地区的气候特点（1）温带大陆性气候（2）高原气候（3）干旱气候4. 西北地区的自然资源（1）矿产资源（2）草原资源（3）水资源（4）旅游资源三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）西北地区的地理位置和主要地形区；（2）西北地区的气候特点及其影响；（3）西北地区的自然资源及其开发利用。
2. 教学难点：（1）西北地区的气候特点及其对农业生产的影响；（2）西北地区自然资源的开发与保护。
四、教学方法1. 采用多媒体演示法，展示西北地区的地形、气候、资源等图片和视频资料；2. 采用案例分析法，分析西北地区气候特点对农业生产的影响；3. 开展小组讨论，让学生探讨西北地区自然资源的开发与保护措施。
五、教学过程1. 导入新课：展示西北地区风光图片，引导学生关注西北地区的自然景观；提问：你们对西北地区有哪些了解？2. 讲解地理位置和主要地形区：利用地图、图片等资料，讲解西北地区的地理位置和主要地形区；引导学生读图析图，掌握西北地区的地理位置特点。
3. 讲解气候特点及其影响：讲解西北地区的气候特点，分析其对农业生产的影响；结合实例，让学生了解气候特点对农业生产的制约作用。
高考地理二轮复习教案
高考地理二轮复习教案关于高考地理二轮复习教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
教案包含很多，教学是一种创造性劳动。
下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。
高考地理二轮复习教案【篇1】一、本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。
注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。
三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。
二、教材内容分析本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。
高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。
三、教学进度第二章区域可连续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例第四节区域农业的可连续发展——以美国为例第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术运用第一节地理信息系统和遥感技术第二节全球定位系统和数字地球二轮专题突破专题一地理基本技能第一讲地球仪、地图及地理信息技术第二讲等值线的判读第三讲统计图表的分析第四讲地理数据分析与运算技能培养专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和地球的结构第二讲地球的运动规律及意义专题三自然环境中的物质循环和能量交换第一讲大气的运动规律第二讲水体和地壳运动规律第三讲地理环境的整体性和差异性专题四自然环境对人类活动的影响专题五人文地理事项与原理第一讲区位因素分析第二讲主要农业地域类型和工业地域类型第三讲人口、交通和城市专题六区域地理与国土整治第一讲区域空间定位第二讲世界主要国家和中国主要地区第三讲国土整治和可连续发展第四讲区域特点分析与差异比较专题七选修部分第一讲旅行地理第二讲自然灾害与防治第三讲环境保护考前冲刺专题八题型突破与答题建模第一讲挑选题常用答题技能第二讲综合题题型与答题建模专题九热门问题专题十规范答题要诀高考地理二轮复习教案【篇2】一、学生基本情形通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制定本学期地理教学工作计划。
高三地理专题教案西北地区
芯衣州星海市涌泉学校西北地区★重点难点：1、理解中国分区地理西北地区的根本概况：自然和社会经济方面；2、注意地图相对位置与绝对位置的识记，等值线的判读；3、在理解西北地区的根底上，重点掌握西北地区的荒漠化的治理。
★知识梳理一、概况1、范围：大兴安岭、贺兰山以西，昆仑山脉、祁连山脉以北的非季风区2、地形特征：主要位于我国地势第二级阶梯，以高原和盆地为主。
内蒙古高原〔包括河套平原、宁夏平原、河西走廊〕平坦开阔，东部为典型温带草原，中西部多沙漠、戈壁；地形“三山夹两盆〞，昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉都是亚洲中部重要的山脉，山顶终年积雪，山麓草场广阔。
其中天山山脉横亘中部，把分为南北两部分，山间多陷落盆地和谷地〔盆地、伊犁河谷等〕艾丁湖海拔-156米，是我国陆地最低点。
南部是我国最大的塔里木盆地，地表景观呈环状分布，“绿洲〞是当地主要的农业区，中部有我国最大的塔克拉玛干沙漠，我国最长的内流河塔里木河分布其间；天山以北是我国第二大盆地准噶尔盆地，古尔班通古特沙漠是我国的第二大沙漠。
3、气候特征：深居内陆，属于典型的温带大陆性气候。
冬冷夏热，气温日较差和年较差都很大〔盆地是我国的“热极〞〕；降水稀少，年降水量少于400毫米，气候枯燥〔塔里木盆地年降水量少于50毫米，是我国的“干极〞〕。
4、水文特征：水量小，汛期短，河流含沙量大，多内流河，冰川融水是主要补给水源，有大片无流区。
黄河上游落差大，水力丰。
5、主要河流：黄河、额尔齐斯河〔我国唯一流入北冰洋河流〕、塔里木河、伊犁河。
6、植被：内蒙古高原东部是典型的温带草原，内蒙古高原中部以西地区为温带荒漠。
土壤：以漠钙土和灰钙土为主。
主导因素：降水量自东向西减少。
二、社会经济情况1、农业消费条件：有利条件：①夏季气温高，运量少，光照强，昼夜温差大。
②牧场广阔，宜农荒地多。
③、河西走廊有冰川融水灌溉，宁夏平原、河套平原有黄河水灌溉。
不利条件：①冬长夏短，寒潮影响大，春季沙尘暴频发。
青藏地区、西北地区复习教案
青藏地区、西北地区复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解青藏地区和西北地区的地理位置、范围和特点；（2）掌握两地主要地形区、山脉、湖泊、河流等地理要素；（3）了解两地气候、植被、动物资源等自然环境特点；（4）认识两地人文景观、民族文化、历史沿革等人文特征。
2. 过程与方法：（1）通过地图分析，提高学生读图、用图能力；（2）采用案例分析法，培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）开展小组讨论，培养学生的合作与交流能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对青藏地区和西北地区的热爱之情；（2）增强学生保护生态环境、珍惜资源的意识；（3）提高学生尊重多样性、包容性的思想观念。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）青藏地区和西北地区的地理位置、范围和特点；（2）两地主要地形区、山脉、湖泊、河流等地理要素；（3）两地气候、植被、动物资源等自然环境特点；（4）两地人文景观、民族文化、历史沿革等人文特征。
2. 教学难点：（1）青藏地区和西北地区的地理差异及其成因；（2）两地自然环境对人类生产、生活的影响；（3）民族文化在两地的发展与传承。
三、教学过程1. 导入新课：（1）展示青藏地区和西北地区的地图，引导学生关注两地的地理位置和范围；（2）邀请学生分享对青藏地区和西北地区的认识和印象。
2. 课堂讲解：（1）讲解青藏地区和西北地区的地理特点，包括地形、气候、植被、动物资源等；（2）分析两地的人文特征，包括民族文化、历史沿革、人文景观等；（3）引导学生通过案例分析，深入了解两地自然环境对人类生产、生活的影响。
3. 课堂互动：（1）开展小组讨论，让学生分享对青藏地区和西北地区地理差异的认识；（2）组织学生进行角色扮演，模拟两地民族文化的发展与传承过程。
（2）强调保护生态环境、珍惜资源的重要性；（3）引导学生尊重多样性、包容性，培养正确的价值观。
四、课后作业1. 绘制青藏地区和西北地区的地形图，标注主要地形区、山脉、湖泊、河流等地理要素；3. 思考题：分析青藏地区和西北地区地理环境对人类生产、生活的影响，举例说明。
西北地区 教案
西北地区教案教学主题：探索西北地区的地理特点和历史文化教学年级：七年级教学目标：1. 了解西北地区的地理特点，包括地势、气候和自然资源。
2. 了解西北地区的历史文化，包括古代丝绸之路、秦始皇陵和兵马俑等。
3. 培养学生的地理观察力和历史意识。
教学重点：1. 掌握西北地区的地理特点，如大漠、河套、戈壁等。
2. 了解西北地区的主要历史文化遗址和景点。
3. 培养学生的研究和整理信息的能力。
教学资源：1. 教科书和参考书籍。
2. 图片、地图和视频资料。
3. 电子设备和投影仪。
教学步骤：导入：1. 引导学生回忆并分享对西北地区的初步印象。
2. 展示一张西北地区的地图，激发学生对该地区的探索兴趣。
提供背景知识：1. 分享西北地区的地理特点，如干旱、少雨、高原和盆地等。
2. 介绍西北地区的自然资源，如碱土地、黄土高原和煤炭等。
重点讲解：1. 分组学习：将学生分成小组，每个小组选择一个西北地区的城市或景点进行深入研究。
2. 各小组汇报：每个小组轮流汇报他们的研究结果，包括地理特点和历史文化遗迹。
拓展学习：1. 分享西北地区的历史文化，如丝绸之路、秦始皇陵和兵马俑等。
2. 观看相关视频资料，展示西北地区的风土人情和古代建筑。
交流互动：1. 小组讨论：学生分享自己对西北地区的地理和历史文化的理解，并对其他同学的报告提出问题和建议。
2. 整合总结：教师引导学生总结西北地区的地理特点和历史文化，形成概括性的文字描述或图表。
作业布置：1. 要求学生根据自己的兴趣选择一个西北地区的城市或景点，进行更深入的研究，并撰写一篇短文。
2. 指导学生从书籍、互联网和采访等多渠道搜集资料。
评价反馈：1. 审阅学生的作业，给予针对性的评价和建议。
2. 各小组互评，评价其他小组研究报告的质量和内容。
教学延伸：1. 分享其他有关西北地区的资料、影片或书籍，激发学生对该地区更深入的兴趣。
2. 鼓励学生以西北地区为主题进行更多的探索和研究，并进行展示或分享。
鲁教版高中地理复习课：中国西北地区(学案)
鲁教版高中地理复习课：中国西北地区（学案）【教学目标】了解西北地区的地理位置，分析西北自然环境特点和人文环境特点，及其相互作用关系。
分析西北地区农业生产条件和农业类型，以及进展过程中显现的环境问题。
通过分析西北地区环境问题治理，探寻区域可连续进展途径。
【自主学习】1．描述西北地区的位置与范畴，并写出要紧的地势。
2．描述西北地区要紧的环境特点（气候、河流、植被、土壤）。
3．写出西北地区要紧的铁路线，要紧都市以及人口分布，并指出分布特点。
4．写出西北地区要紧的农业类型及分布地区。
5．举例说明西北地区要紧的工业都市及其主导工业部门。
目标1：明确地理位置，自然特点、人文特点。
1．分析西北地区的自然特点、人文特点。
2. 自然环境要素、人文环境要素之间是如何相互作用？目标2：分析西北地区农业生产。
西北地区要紧农业类型有哪些？请在图中指出要紧分布地区。
分析此处形成此类农业的要紧阻碍因素。
【案例分析一】新疆库尔德宁天山牧场库尔德宁位于新疆伊犁河谷南侧西天山国家自然爱护区内，那个地点云杉类型齐全，野生动物种类丰富，堪称是欧亚大陆腹地野生生物物种天然基因库。
山上的草甸和山下草原是当地哈萨克牧民要紧牧场，当地牧民每年随着季节的变化而转移草场放牧。
牧民们转场时，带着帐篷和生活用品长途跋涉，沿着世世代代踩踏出来的牧道，将牲畜赶往不同海拔的牧场，逐水草而居。
天山垂直自然带示意图（1）库尔德宁位于图中甲乙哪一山坡？说出天山南北坡自然带的差异。
（2）图中①、②分别表示那个牧场？（夏牧场/冬牧场）（3）简要评判转场放牧的好处。
【案例分析二】河西走廊绿洲农业近年来，随着地膜覆盖和滴灌技术进展应用，在宽敞科研工作者的努力下，河西走廊地区培养的优良品种中有6个入选国家推广玉米品种序列。
河西走廊差不多成为国家级杂交玉米种子生产基地。
所产玉米良种品质好，差不多占据全国40%市场份额。
（1）结合图文材料，分析河西走廊进展玉米制种产业的有利条件。
区域地理复习 西北地区 学案设计
中国地理——西北地区（学习任务单）
学习目标：
1、能知道西北地区最典型的区域特征，能分析其形成的成因。
2、能较为完整地写出西北地区在“干”背景下的主要自然地理环境特征。
3、能圈出西北农业分布的主要地区，并说出相关的农业类型。
4、能利用材料和地图等，提出有关西北地区农业发展的问题，并能正确回答。
根据图示材料，结合书本P160页相关内容。
以小组合作形式，写出：“干”背景下，西北地区主要的自然地理环境特征。
【任务二】
在中国局部地区降水量分布图中，圈出西北地区适合发展农业生产的主要地区，并说出其发展的农业类型。
塔里木河
【任务三】
依据材料，根据所学，以“新疆阿克苏地区苹果生产为背景”，设置问题。
材料一：阿克苏地区年均气温7℃—8℃，当地苹果果面光滑细腻、果肉细腻，肉质厚，果核透明，俗称“糖心”，糖度在18度左右，口味特别甜。
材料二：西北地区示意图。
新高中地理高考第19单元 第2讲 西北地区和青藏地区 教案
第二讲西北地区和青藏地区考点1西北地区夯实基础1．地理位置——__大兴安岭__以西，长城和__昆仑__山—__阿尔金__山以北。
2．主要自然特征——__干旱__，年平均降水量从东部的400毫米左右向西减少到50毫米以下。
3．地形：以高原和盆地为主，主要地形区有内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆地等。
4．农业生产(1)灌溉农业：内蒙古__河套__平原与__宁夏__平原，引黄灌溉成为“塞外江南”。
(2)绿洲农业：甘肃__河西走廊__与新疆天山山麓，高山的冰雪融水和河水，形成块块__绿洲__。
5．畜牧业(1)地位：__内蒙古__牧区和__新疆__牧区是全国重要的畜牧业基地。
(2)主要畜产品：__三河马__、伊犁马、__三河牛__、骆驼、内蒙古细毛羊、新疆__细毛羊__、阿尔泰大尾羊、宁夏滩羊。
西北地区草场广布、草质优良，是全国重要的畜牧业基地。
本区出产的肉、奶、毛、皮及其加工产品，不仅满足当地人民的生活需要，还大量输送到国内其他地区或出口到国外。
(3)内蒙古牧场：主要集中在贺兰山以东，这里降水较多，地表水资源比较丰富，草场质量较好，优良的畜种有内蒙古的三河马、三河牛等。
贺兰山以西气候渐趋干旱，草原产草量减少，限制了畜牧业的发展。
(4)新疆山地牧场：新疆主要形成山地牧场，集中在天山、阿尔泰山，夏季牧场在林带以__上__，冬季牧场在__山麓__地带。
优良畜种有伊犁马、新疆细毛羊等。
6．丰富的矿产煤、石油、稀土储量大，铁、镍、黄金、盐、宝石等矿藏多。
7．工业__包头__的钢铁工业，__克拉玛依__和__玉门__的石油工业，__塔里木__盆地正在勘探开发的油气资源，__金昌__的有色金属工业。
8．主要铁路干线__包兰__线、__兰新__线，兰新线北段与__哈萨克斯坦__(国家)铁路接轨。
核心考点突破干旱是西北地区突出的地理特征。
西北地区地处内陆，东西距离很长，区内高原面积广大，有大兴安岭等山脉与东部平原相隔，这种位置和地形决定了从海洋上吹来的夏季风很难到达这里，而且越往西，受海洋的影响越小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西北地区
[考纲要求]
地理位置和范围。
气候、地形特征。
农、牧、业生产特点。
保护草原，治理沙漠。
主要矿产地。
主要城市。
[知识讲解]
（1）概况
位置和范围：大兴安岭以西、长城和昆仑山——阿尔金山以北
面积和人口：面积占全国30%，人口占全国4%
少数民族：蒙古族、回族、维吾尔族和新疆北部的哈萨克族
读图，熟悉大兴安岭，内蒙古高原、呼伦贝尔草原，河套平原，宁夏平原，河西走廊，昆仑山，阿尔金山，塔里木盆地，塔里木河，天山，吐鲁番盆地，阿尔泰山。
（2）地形以高原、盆地为主。
吐鲁番盆地——天山山间断层陷落而成。
（3）干旱为主的自然特征：沙漠广布，（最大沙漠—塔克拉玛干沙漠）从草原到荒漠的景观变化——距海洋远近，降水减少——经度地带性。
（4）全国重要的畜牧业基地——内蒙古牧区、新疆牧区——防止沙漠化扩大和草场退化，治沙和合理利用草场是本区的主要任务。
（5）灌溉农业
灌溉水源：河水、高山冰雪融水、地下水灌溉
主要分布区：河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆高山山麓绿洲
著名农产：吐鲁番葡萄、哈密瓜、新疆长绒棉
瓜果特别甜的原因：光照强、昼夜温差大，有利于糖分的积累
（6）矿藏和工业
丰富的矿产资源及其分布：塔里木盆地勘探出储量丰富的油气田。
包头的钢铁工业，玉门和克拉玛依的石油工业，金昌的有色金属工业。
酒泉的航天工业。
水能资源丰富，仅次于西南地区、中南地区居第三位——黄河上游水能资源丰富。
（7）基础设施建设
主要交通：古代丝绸之路，现代的公路和兰新、包兰铁路干线，南疆铁路。
80° 90° 110° 100°
基础设施建设还明显滞后于经济发展的需要，国家在实施西部大开发战略中，将加快西部基础设施建设放在首位。
实施西气东输和西电东送工程。
（8）生态环境问题：生态环境脆弱；生态灾害、自然灾害频繁。
保护：三北防护林，退耕还草，沙漠化，流域内调水。
（9）西北地区人民的生活
食：牛、羊肉和乳制品最常见食品
住：向定居方向发展
关注点：
1．西北内陆大陆性特征显著：
①气温：夏季高温，冬季寒冷，气温年较差大。
②深居内陆，距海洋远，降水少。
2．新疆的黑白战略：
“黑”——石油
“白”——棉花：光热条件好，绿洲灌溉水源条件好，较适合棉花生长，棉花质量高。
3．国土整治需要解决的主要问题：保护水源；防止沙漠化（保护草场，植树种草）
4．制约西部经济发展的不利自然条件：水源。
根本措施：植树种草，退耕还牧，退耕还林。
5．西部地区的优势与劣势：
优势：地域辽阔，自然资源丰富，有丰富的动能资源、多种金属和非金属矿产资源，特别是煤、石油、天然气等资源，以及农牧资源、旅游资源极为丰富。
劣势：气候干旱，水资源缺乏；风沙大，盐碱重，水土资源分配不均衡；交通不便，经济、文化、技术落后，信息较闭塞；生态环境脆弱。
[能力训练]
一、选择题：
1．与包头钢城靠煤近铁傍水，相似的城市有（）A．马鞍山B．武汉C．攀枝花D．鞍山
2．华北平原和新疆都是我国棉花基地，它们不同的生长条件是（）A．春播期雨水少B．夏季高温多雨C．秋季晴朗少雨D．沙质土壤
3．我国西北地区与邻国接轨的铁路是（）A．缤绥线、滨洲线B．兰青线、包兰线
C．大秦线、陇海线D．集二线、兰新线
4．下列关于新疆的错误叙述是（）A．它是我国面积最大，邻国最多的省（自治区）
B．地形分布大势具有“三山夹两盆”的特点
C．坎儿井是柴达木盆地引地下水的灌溉工程
D．天山山地是新疆的主要牧场
5．下列关于西北地区的正确叙述是（）A．本地区三个灌溉农业区都引黄河水自流灌溉
B．内蒙古东部、中部是牧业基地，也是煤炭基地
C．喀什是我国最西部的重要城市
D．本地区植被由西向东为荒漠—草原—半荒漠
6．下列关于我国西北地区农牧业的正确叙述是（）A．农业灌溉水源是高山雪水和地下水
B．有我国最大的天然牧场和畜牧业基地
C．自东向西分布的优良牧畜种类是三河马、三河牛、滩羊、伊犁马等
D．是重要的糖料作物和油料作物基地
二、填空题：
7．本区的气候体现了性强的特点。
8．内蒙古高原上的平原和平原，有“塞上江南”的誉称，已发展成西北地区的商品粮基地。
9．呼伦贝尔草原的、是著名的优良畜种。
10．本区的特色矿产有、、。
市是我国最大的镍生产基地。
11．本区唯一一座非省会特大城市是市。
三、读图分析题：
12．读图，回答下列问题：
⑴将左图中A，B，C代表的地区名称填在横线上：
A （灌溉农业区）；
B （灌溉农业区）；
C （沙漠）。
⑵第二亚欧大陆桥沿线主要的工业城市：
D （镍都）；
E （石油工业城市）。
⑶本地区发展农业生产，进行国土整治需要解决的
主要问题是①；②。
13．读右图，填写字母所表示地理事物的名称：
A （城市）；
B （山脉）；
C （铁路）；
D （矿产地）；
E（城市、矿产地）
[能力训练答案]
1、C
2、B
3、D
4、C
5、D
6、B
7、大陆性8、河套宁夏9、三河马、三河牛10、煤、石油、天然气金昌
11、包头12、（1）宁夏平原河西走廊塔克拉玛干（2）金昌玉门
（3）保护水源防止沙漠化13、呼和浩特阴山集二线白云鄂博东胜。