全套中小学管理制度

功能室、仪器设备室管理制度.1、中小学实验教师岗位职责.2、中小学学生实验守则3、中小学实验室教学管理制度4、中小学实验室管理制度5、中小学实验仪器室管理制度6、中小学实验消防安全管理制度7、中小学实验仪器借用管理制度8、中小学实验室危险品安全保管和使用管理制度9、中小学安全卫生管理制度10、中小学计算机室管理制度11、中小学计算机室规则12、中小学电教仪器设备管理制度..13 、中小学班班通教室管理制度14、中小学音乐教室管理制度15、中小学美术教室管理制度16、中小学卫生保健室工作制度17、中小学卫生保健室医务人员职责18、中小学卫生保健室药品管理制度19、中小学图书室借书规则20、中小学阅览室规则21、中小学体育器材管理制度22、中小学综合实践室管理制度23、中小学心理咨询室管理制度24、中小学心理咨询室工作制度25、中小学心理咨询室工作守则26、中小学舞蹈室管理制度27、中小学电子琴室管理制度中小学实验教师岗位职责.实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节，为了确保实验课程的教学质量，维持实验教学的正常进行，促进学校人才培养目标的有效实现，制定本校实验教师的岗位职责。

一、全体实验教师必须树立教书育人的精神，必须爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，具有高度责任感的思想品质，认真负责，勤奋工作，以全面提高学生的动手能力和科学素质为己任，认真做好实验教学工作。

..二、刻苦钻研业务，切实提高自身素质，提高实验技能和创新能力，提高实验教学水平。

对每次实验必须认真备课(有备课笔记)，所有实验均须事先试做(有试做实验报告)，并检查实验准备工作。

新实验要有新报告，首次上岗教师所有实验需试做并将试验报告交主讲教师审阅。

..三、实验课必须提前十分钟进入实验室，做好课前一切准备工作；在指导实验过程中必须关闭手机，无特殊情况不得离开指导岗位。

四、从关心、爱护学生的目的出发，对学生严格要求。

在学生开始实验前教师必须检查学生预习情况，没有认真预习的学生，不得进行实验，对违反实验室规定的学生，教师应及时作出处理；在实验过程中，实验教师要纠正不正确的操作与习惯，督促学生合理地安排实验进度和记录实验数据，准确回答学生提出的问题，及时处理实验事故，实验教师还应注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备的良好实验作风，对于因责任原因引起的仪器设备损坏，要责令损坏者检讨，并按规定作出赔偿。

五、督促学生按时完成实验报告(一般在实验结束一周内上交实验报告)，及时批改实验报告；及时掌握学生每次实验的情况(包括设计方案、预习准备、实际操作水平、实验结果处理、实验报告的撰写等)，并实事求是地评定每次实验的成绩。

独立设课的实验课需单独组织实验考核，包括理论考核和操作考核课内实验的成绩记载，按教学大纲规定的比例计算后交主讲教师。

六、实验课期间对实验室的安全、卫生负全部责任，督促学生做好实验室安全及清洁卫生工作。

.七、学期结束时，负责或协助课程负责人进行该实验课程的期末评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。

..八、要认真保管专用教室的全部教学设施、设备，健全帐目，建立健全教学活动（实验）档案，认真做好专用教室的各项管理记录。

九、熟悉掌握仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和方法，仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡仪器名称、规格、数量，仪器上贴序号签。

十、承担本课程常见教学仪器设备的验收、调试和鉴定等技术工作，保证仪器处于正常工作状态；做好仪器设备的防盗、防火、防尘、防锈等工作，严防事故发生，确保仪器设备和人身安全。

十一、随时检查所管实验室设备的使用情况，能排除常见的设备故障，如有不能解决的故障应及时上报教导处，以便安排修复。

十二、上班时要及时打开门窗，下班时要关闭门窗和关闭所有电源，检查实验室设备的完好情况，如有问题做好记录并及时上报教导处，以便作相应处理。

十三、实验教师应积极参加实验室的教学研究，深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，积极改进实验教学方法，不断提高实验教学质量。

中小学学生实验守则.一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。

每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。

..二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。

三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定”，即：定组、定位、定仪器。

..四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。

实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。

未经许可，不得擅自动用仪器和药品。

五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。

同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。

六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。

重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。

七、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。

如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。

八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。

若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。

.九、要爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。

严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。

十、要保持实验室的清洁卫生。

实验产生的废液，须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。

集中倒入垃圾箱。

下课后，要轮流值日。

十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。

中小学实验教学管理制度.实验教学是学校常规教学的重要组成部分，为加强对实验教学工作的管理，更好地为教学提供服务，制定以下实验教学管理制度：一、开学初教务处、实验室应积极与各学科教研组协调，根据教材内容制定出本学期初期实验教学计划，并将演示、分组实验计划安排，分发给相应的教师手中。

以确保能按时，按量安排实验工作。

二、实验教学授课计划一经制定后，一般不得随意变动，如确需要变更应经相应学科教研组组长批准，报教务处备案。

三、实验室按学期教学授课计划准备开设实验；凡没有计划的实验不予开设实验。

四、根据实验教学计划安排，各科任教师，应在计划日期内认真填写实验申请单。

演示实验提前一天、分组实验提前三天通知实验室。

实验教师应根据申请单中的实验内容为教师准备好质量可靠的器材、用品，以确保实验的效果。

.五、认真钻研教材，明确实验目的，实验原理、实验步骤、实验方法及注意事项。

演示实验在教案“教具准备”和教学过程中体现出来，学生分组实验应有单独教案。

对重点、难点实验要预做，确保实验效果。

六、坚持实验考核制度，教师应认真批改学生部实验报告，期中期未考试应包括实验内容，要注重考查学生实验操作技能。

七、积极参加学科教研组实验教学研究，自制、创新一定数量的教具用于教学。

八、应定期地或不定期地组织实验教师和实验管理人员加强业务学习，提高业务水平，熟悉和了解各种仪器使用性能的特点，掌握对一般仪器设备维护保养知识。

九、认真执行有关上级文件精神，积极主动配合学校组织各项实验教学活动。

.中小学实验室管理制度.一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。

注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

.二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。

仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。

实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。

室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。

保持室内安静和清洁。

四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。

每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。

六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。

仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

中小学仪器室管理制度.一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位，化学药品与仪器分开。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防虫和整洁工作。

.二、建立健全仪器管理明细帐，仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、物相符，实验管理人员需要调动时务必办理严格的交接手续。

三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续，外借仪器要及时收回，并做好交接手续。

四、教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验通知单”实验教师应努力做好各项准备。

实验完毕将仪器完好地归还仪器室。

如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。

五、仪器使用后应及时进行清洗，保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划地进行维护与保养，使所有仪器设备始终处于完好备用状态。

六、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

七、仪器保管人员对室内财物、用电等安全负全部责任。

中小学实验室消防安全管理制度.一、明确消防安全防火责任人，定期检查消防器材，不得无故挪用消防器材用于它处，发现不符合要求及时更换.。

二、严格遵守用电管理制度，不准乱拉电线，严禁在各房间有违规使用电器，违反安全用电的举动。

三、严格遵守使用明火管理制度，严禁在各房间里使用一切明火，严禁携带一切易燃易爆物品。

四、消防器材保养落实到人，严格遵守操作规则，保证安全第一，严禁非特殊情况下使用。

五、爱护和正确使用安全设施，做好设施的维护、保养和环境的整洁工作，禁止一切违规操作。

六、发现不安全情况或发生事故时，要迅速采取措施，及时报告值班人员及学校领导。

七、消除一切不安全隐患，工作人员必须了解消防安全知识，进行消防知识考核，能够熟练使用消防器材中小学实验室仪器借还制度.一、教学因教学需要借用仪器，用后应及时归还，领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。