园林艺术原理

一、名词解释（每小题3分，共30分）

1园林：即在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。

2造园学：研究造园的学问。传统的造园学同样是以研究园林的设计，施工与维护为主要内容的科学。

3公共游豫园林:指的是具有天然景观特点并逐渐被开发建成为有大量著名游览点,带有公共性质的游憩场所.。

4囿：中国古代工帝王贵族进行狩猎、游乐的一种园林形式。

5苑：在囿的基础上发展起来的，建有宫室和别墅，供帝王居住、游乐、宴饮的一种园林类型。

6古典园林：是在有限的空间里，创造出视觉无尽的具有高度自然精神境界的环境，是为了补偿人们与大自然环境相对隔离而人为创造的“第二自然”

7皇家园林：古代帝王或皇室享用的，以游乐、狩猎、休闲为主，兼有政治、居住等功能的园林。

8私家园林：古代官僚、文人、地主、富商所拥有的私人宅园。

9寺庙园林：指寺庙、宫观和祠院等宗教建筑的附属的附属花园。

10视点：游人所在的位置称为赏景点或视点。

11视距：视点（赏景点）与景物之间的距离。

12花境：是园林中从规则式构图到自然式构图的一种过渡的半自然式的种植形式。

13基础栽植：凡在建筑物或构筑物的基部附近种植植物，都称为基础栽植。

14蹬道：叠置在浓荫林丛，或类似密林之中，用石板或石子叠置而成

15障景：障景又称抑景，是抑制视线，屏障景物并具有引导空间变换、取得意外景观的手法。

16.借景：根据造景的要求，通过视点和视线的巧妙组织，把空间之外的景物纳入观赏视线之中的构景处理。17．对置：（在建筑物前两旁对称地布置两块山石，以陪衬环境，丰富景色（百度））

18群植：指相同树种的群体组合，树木的数量较多，以表现群体美为主。考虑植物生态习性，模拟自然群落。19透景：美好的景物被高于游人视线的地物所遮挡，须开辟透景线，这种处理手法叫透景。

20《园冶》：明末造园家计成著，是世界上最早的一部造园专著，全面总结了造园经验，从园林的总体格局到个体设计，从园林要素到建造手法都有详细论述，被外国专家尊称为造园的鼻祖。

21计成：明代，生于万历年间，工诗善画，造园艺术造诣极高，曾经建造过多座著名园林，在扬州寤园之中完成了世界上最早的一部造园专著《园冶》。

22园林建筑：是建造在园林和城市绿化地段内供人们游憩或观赏用的建筑物，常见的有亭、榭、廊、阁、轩、楼、台、舫、厅堂等建筑物。

23．园林建筑小品：园林中供休息、装饰、照明展示和为园林管理及方便游人使用的小型建筑设施。一般设有内部空间，体量小巧，功能简明，造型别致，富有情趣，讲究适得其所。

24 石矶：是与水体密切联系的一种叠石，模仿的是自然岩石河床，湖岸略突出水面的景象。

25 花街铺地：是化腐朽为神奇的妙构，用的是卵石、碎砖、碎的瓷片等废物，组成图案精美，色彩丰富的地纹。

二、列举题（每小题5分，共20分）

1、列举叠山石常用的石材类型。

1、湖石类：太湖石、巢湖石

2、黄石类：江浙黄石、西南紫砂石

3、乱圆石类：花岗岩、砂砾岩

4、剑石类：北京青云片、广西槟榔石、斧劈石

5、吸水石或水上石类

6、其他石类：昆山石、宜兴石、灵璧石

2、列举园林中模仿自然界的水体形式。P96-99

①池塘②湖泊③江河④山溪与古涧⑤濠濮⑥瀑布⑦渊潭⑧天池⑨源泉

3、列举园林单体建筑类型。P104-107

①厅堂②轩馆③斋台④楼阁⑤榭舫⑥廊桥⑦亭⑧佛塔⑨桥

廊：双面空廊、单面空廊、复廊、楼廊

桥：大水面架桥一般尺度较大，小水面架桥，又处于人流较少之幽静环境是，桥的尺度要小，当桥与假山、岩壁相邻时，桥更应短小而平，以对比的手法衬托山势的高大险峻。

汀步：在池水狭窄处设块石，微露水面，使人跨步而过。

4、列举中国古典园林造园雏形“一池三山”。

一池：太液池三山：蓬莱、方丈、瀛洲

5、列举北京西郊皇家宫苑“三山五园”。

三山：万寿山、香山、玉泉山

五园：静明园、静宜园、清漪园（颐和园）、畅春园、圆明园

6、列举江南四大名石及其所在地点。P93

苏州第十中学“瑞云峰”、苏州留园“冠云峰”、上海豫园“玉玲珑”、杭州西湖“皱云峰”

7、列举中国四大古典园林及其所在地。

颐和园（北京市海淀区）、承德避暑山庄（河北省承德市北部）、拙政园（苏州市东北隅、留园（苏州阊门外）8、列举园林植物造景中常用的五种乔木、花灌木、果树、棕榈科植物的树种名称。

1、乔木：松、柏、槐、柳、梧桐、桂花、枫香、白玉兰、广玉兰、紫荆、凤凰木、刺桐

2、花灌木：紫薇、芍药、海棠、玫瑰、杜鹃、菊花、一串红、杜鹃、长春花、连翘、木槿、栀子花、三角梅

3、果树：杨梅、石榴、枇杷、柑桔、樱桃、荔枝、龙眼、芒果、桃树、板栗、蒲桃、葡萄

4、棕榈科植物：鱼尾葵、棕榈、蒲葵、棕竹、桄榔、假槟榔、皇后葵、王棕、加拿利海枣、美丽针葵、散尾葵

四、思考题简答题（每小题6分，共30分）；论述题（共10分）

1、造园学与园林学有什么区别？

园林学：综合运用生物科学技术、工程技术和美学理论来保护和合理利用自然环境资源，协调环境与人类经济和社会发展，创造生态健全、景观优美、具有文化内涵和可持续发展的人居环境的科学和艺术。

造园学：即研究造园的学问。传统的造园学同样是以研究园林的设计，施工和维护为主要内容的学科。这同园林学的中心内容没有差别，所以造园学也可以作为园林学的同义词。

造园学是研究造园的一种学问，研究园林设计；园林学运用生物技术、美学原理、可持续发展、大地景观等造园学没有的。

2、园林、绿地与绿化之间的关系。

园林：在一定的地域内运用工程技术和艺术手段，通过因地制宜地改造地形（筑山、叠石、理水）、整治水系、种植树木花卉、营造建筑、布置园路等途径，创作而成的美的自然环境和游憩环境。（绿化当中具有较高的艺术水平的部分。）

绿地：以植被为主要存在形态，用于改善城市生态，保护环境，为居民提供游憩场地和美化城市的一种城市用地。（有植被的地面。）

绿化：栽种植物以改善城市环境的活动。（是建成绿地的一种手段。）

绿地包括天然的人工的一切绿色地带，自然也包括园林，因此园林也可以说是绿地的一种特殊形式，实际上绿化则是形成绿地的手段，一般局限于运用植物材料，以取得环境效益为主，而园林则往往运用多种素材，较多考虑风景效益，因此园林比起一般的绿地由较高的艺术水平和游息功能

3、什么是美？园林美的表现要素有哪些？

美是客观存在的社会现象，是人类通过劳动实践，把具有真和善的品质的本质力量，在对象中实现出来的，从而使对象成为一种能够引起爱慕和喜悦的感情的观赏对象，就是美。

表现在：①造园意境美中国古典园林区别于欧洲古典园林的最大特点之一，便是意境的创造。

②主题形式美园林主题的形式美，渗透着种种社会环境等客观因素，同时也强烈反应了设计者的表现意图。反应了各类不同园林的个性特征。

③章法与韵律园林式一种静的艺术，这是与其他艺术门类比较来说的，而园林中的韵律是园林空间充满了生机勃勃的动势，从而表现出园林艺术中生动的章法，表现出园林空间内在的自然秩序，反应了自然科学的内在合理性和自然美。

4、园林形式构图中如何体现整体与局部的关系？

整体由不同的局部组成，每个组成整体的局部都要有自己的个性，又要有整体的共性，通过个性的表现突出变化，以共性的纤细达到统一。园林中的山石、水体、建筑、植物是组成园林整体的要素，每种要素都能以自己的个性形成局部景观，也可相互形成园林整体。如果设计者只注意局部的个性，忽略整体的统一要求，就会显得杂乱、琐碎。相反，只讲整体共性，不注意个性的表现，又会感到千篇一律、呆板平淡。一般情况下，构成整体的要素越少，越容易达到统一，单难以突出变化，要素越多，求得统一越难。

5、什么是意境？简要说明园林空间的意境是如何创造？

（1）意境是美的联想，它使人触景生情，浮想联翩，意境是无形的、深奥的、高超的，这种联想与人的文化修