校园常规管理实施细则最新
学生一日常规管理细则
学生一日常规管理细则一、遵守宿舍纪律1. 在宿舍内保持整洁，定期清理个人物品和床铺。
2. 勿私自更改宿舍床位，如有需要，请向宿舍管理员进行申请。
3. 不得在宿舍内乱放或堆积私人物品，保持通道畅通。
4. 在宿舍内保持良好的卫生习惯，垃圾及时扔进指定的垃圾桶中。
5. 宿舍内禁止随意使用大功率电器，确保用电安全。
二、遵守学校校规校纪1. 遵守学校的上课时间和作息时间，准时到达教室，不早退、不迟到。
2. 尊重教师和同学，不扰乱课堂秩序，不违反教师的教学安排。
3. 不使用手机等电子设备上课，保持良好的学习和注意力集中。
4. 服从学校的安全管理规定，不擅自进入禁止区域，确保校园安全。
5. 不参与违法违纪的活动，不传播不良信息，维护学校的正常秩序。
三、保持良好的学习习惯1. 认真听讲，做到课堂知识的跟进和掌握，及时解决疑难问题。
2. 高效利用课余时间，加强自习和课后复习，充分巩固学习内容。
3. 积极参加学校组织的讲座、讲习活动，提高学习和综合素养。
4. 爱护图书馆和教室的设备设施，不在书籍、桌椅上乱涂乱画。
5. 戒骄戒躁，树立良好的学习态度，努力提高自己的学习成绩。
四、规范个人行为1. 保持整洁的仪容仪表，穿戴整齐，不穿着暴露或不符合校规的服装。
2. 文明礼貌待人，与师生友好相处，不使用粗俗的语言和尖锐的语气。
3. 维护公共场所的秩序，不在图书馆、食堂、教室等地吵闹或奔跑。
4. 尊重他人的个人隐私，不随意侵犯他人的人身权益。
5. 爱护学校的公物，不损坏、乱涂乱画学校设备和建筑，如有损坏，应及时报告。
五、合理安排课余时间1. 合理安排课余时间，保证自己的休息和娱乐。
2. 积极参加学校组织的课外活动，拓宽自己的社交圈子和技能。
3. 睡眠时间充足，保持良好的精神状态和生活质量。
4. 健康饮食，营养均衡，不贪图口腹之欲，养成良好的饮食习惯。
5. 合理安排娱乐活动的时间和地点，不影响自己和他人的学习、休息。
六、积极参与社会实践1. 参加学校组织的社会实践活动，扩展自己的知识面和社会视野。
中小学校教学常规管理细则
中小学校教学常规管理细则一、晨读1.学生应按时到达教室，完成早晨的个人卫生和整理。
2.教师应提前到达教室，检查教室卫生和桌椅摆放。
3.晨读时间为20分钟，学生应保持安静，目不斜视，认真读书。
4.教师应引导学生阅读，鼓励学生思考和发表自己的见解。
5.学生和教师应共同维护晨读环境的文明和安静。
二、上课纪律1.学生应准时上课，不得迟到或早退。
2.学生应安静入座，放好课桌椅，等待教师开课。
3.学生不得在课堂上吃东西、喝饮料或嚼口香糖。
4.学生应专心听讲，不得打瞌睡、看手机或做其他与课程无关的事情。
5.学生应遵守教师的学习要求，按时完成作业和课堂练习。
三、课间活动1.学生应放松身心，参与课间活动，不得离开校园。
2.学生应文明玩耍，不得打闹或进行危险的活动。
3.学生不得在课间买卖物品，不得聚众赌博或吸烟。
4.学生应按时返回教室，做好课前准备。
四、考试及考试纪律1.学生应按时参加各类考试，不得缺考或迟到。
2.学生在考试前应提前到达考场，准备好考试所需物品。
3.学生应安静入座，听从监考人员的安排和指挥。
4.考试期间学生不得交流、抄袭，不得使用手机或与他人作弊。
5.学生应自觉抵制考试作弊行为，保持诚信。
五、校规校纪1.学生应遵守学校校规校纪，尊重师长和同学。
2.学生应文明礼貌待人，不得恶意欺凌他人。
3.学生应保持校园环境整洁，不得乱丢垃圾或随意涂写。
4.学生不得在校内带有危险品或违禁品。
5.学生应遵守学校的各项规章制度，如违反将接受相应的教育和纪律处分。
六、教师职责1.教师应做到以身作则，严格自律，遵守教育法律法规。
2.教师应严格按时到达教室，提早做好教学准备。
3.教师应根据学科特点和学生情况，设计合适的教学内容和方法。
4.教师应关注学生的学习情况，及时进行评价和反馈。
5.教师应积极与学生家长沟通，共同促进学生的学习和发展。
七、家长责任2.家长应培养孩子遵守学校校规校纪的意识和能力。
3.家长应配合学校对学生的教育和纪律要求，及时处理学生在校外的不良行为。
中小学校常规管理细则(3篇)
中小学校常规管理细则一、学校的组织结构和职责分工：1. 学校由校长、副校长、教师和行政人员组成。
2. 校长负责学校的整体管理和领导工作，副校长负责协助校长工作。
3. 教师负责教学工作，包括备课、授课和评估学生学习情况等。
4. 行政人员负责学校的各项行政事务，包括学生管理、资金管理和设施维护等。
二、学校的日常运营：1. 学校每天开展正常的上下学时间，确保学生按时到校和离校。
2. 学校按照教学计划进行课程安排，确保各科目的教学进度。
3. 学校要进行学生考核和评价，包括期中考试、期末考试和平时成绩评定等。
4. 学校要建立良好的师生沟通机制，确保及时与家长沟通学生的学习情况。
三、学生管理：1. 学校要建立健全的学生档案管理制度，包括学生个人信息、学生成绩和奖惩记录等。
2. 学校要加强学生的纪律教育，制定校规校纪，明确学生在校园内的行为规范。
3. 学校要关注学生的身心健康，提供合理的课业负担和适当的课间休息时间。
4. 学校要建立安全管理制度，确保学生在校园内的安全。
四、家长管理：1. 学校要加强与家长的沟通，定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学情况。
2. 学校要与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
3. 学校要鼓励家长积极参与学校的志愿者工作和校外教育活动。
以上只是一些常规管理细则的概述，实际中小学校的管理还需根据具体情况制定详细的管理办法和制度，以确保学校的正常运营和学生的健康成长。
中小学校常规管理细则（二）第一条绪论为了规范中小学校的常规管理工作，提高教育教学质量，更好地保障学生身心健康成长，特制定本细则。
第二条学校管理目标学校的管理目标是保证学生的安全、健康、快乐学习，提高学生的综合素质和自主发展能力。
第三条学校管理原则学校的管理工作遵循“公平、公正、公开”的原则，全面贯彻素质教育理念，积极培养学生的创新意识和实践能力。
第四条具体规定1. 学校应建立完善的安全管理体系，制定安全保卫措施，并进行定期演练。
小学学校常规管理制度细则
一、总则为了加强我校管理，提高教育教学质量，确保学校安全、和谐、有序地发展，特制定本制度。
二、学生管理1. 学生应当遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
2. 学生应当按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
请假需经班主任批准。
3. 学生应当保持良好的学习纪律，课堂专心听讲，不做小动作，不随意讲话。
4. 学生应当爱护学校公共设施，不损坏公物，不乱扔垃圾。
5. 学生应当注意个人卫生，勤洗手，保持教室、宿舍整洁。
6. 学生应当积极参加体育锻炼，增强体质，提高健康水平。
7. 学生应当自觉遵守宿舍管理规定，按时作息，保持宿舍整洁。
8. 学生应当自觉遵守校园网络安全规定，不传播不良信息。
三、教师管理1. 教师应当遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，热爱学生，关心集体。
2. 教师应当按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
按时完成教育教学任务。
3. 教师应当遵守教学纪律，认真备课、上课，不得随意停课、缺课。
4. 教师应当关心学生，尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。
5. 教师应当积极参加教育教学改革，提高教育教学质量。
6. 教师应当遵守职业道德，廉洁从教，不得收受学生及家长财物。
7. 教师应当遵守学校作息时间，不得擅自离岗。
四、安全管理1. 学校应当加强安全教育，提高师生安全意识。
2. 学校应当定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
3. 学校应当制定应急预案，确保突发事件得到及时有效处置。
4. 学校应当加强校园周边环境治理，确保校园安全。
5. 学校应当加强食品安全管理，确保师生饮食安全。
6. 学校应当加强交通安全教育，确保师生出行安全。
五、其他1. 学校应当建立健全各项规章制度，确保学校各项工作有序进行。
2. 学校应当加强财务管理，合理使用经费。
3. 学校应当加强信息化建设，提高教育教学信息化水平。
4. 学校应当加强与家长、社会的沟通与合作，共同促进学校发展。
5. 学校应当定期对教职工进行考核，奖优罚劣。
中小学校常规管理细则范本
中小学校常规管理细则范本第一章总则第一条为了加强学校常规管理，确保教育教学正常开展，保障学生的健康成长，制定本细则。
第二条学校常规管理应遵循学校办学宗旨，符合国家相关法律法规和教育部门的有关规定。
第三条学校常规管理主要针对师生的日常行为，包括校纪校规、课堂纪律、学生考勤、安全教育等方面的管理。
第二章校纪校规第四条学校校纪校规是学校对师生行为进行规范和管理的基本依据，具有普遍适用性和约束力。
第五条学校校纪校规的制定和修改应征求师生的意见，并经学校行政主管部门审批。
第六条学校校纪校规的内容应涵盖以下方面：遵守国家法律法规、尊敬师长、团结友爱、诚实守信、文明礼貌、爱护公物等要求。
第七条学校校纪校规的执行应公开透明，对违反规定的行为应有相应的处罚措施，并在校园内进行公告。
第八条学校校纪校规的违反情况应及时记录，对于情节严重者，学校将按照规定进行相应的处理，并报告有关部门。
第三章课堂纪律第九条学生应在课堂上认真听讲，不得旷课、迟到、早退等影响课堂秩序的行为。
第十条学生在课堂上应遵守教师的教学安排，不得随意打闹、聊天、吃零食等行为影响课堂秩序。
第十一条教师在课堂上应严格要求学生遵守纪律，及时纠正和处理学生在课堂上的不规范行为，保持课堂的良好秩序。
第十二条学校应建立课堂纪律监管机制，定期对教师的课堂管理情况进行检查和评估，对于存在不足的教师进行培训和指导。
第四章学生考勤第十三条学生应按照学校规定的时间到校，不得迟到，如因特殊原因需迟到或请假，应提前向班主任请假。
第十四条学生应按照学校规定的考勤方式进行签到，不得代签、造假等作弊行为。
第十五条学校应建立健全的考勤制度，记录学生的到校情况和缺勤情况，及时与家长进行沟通，并采取相应的措施和辅导措施。
第十六条学校对于频繁旷课、迟到等不良考勤行为的学生应及时进行教育和纠正，对于累计缺勤时间达到一定标准的学生，应报告有关部门，并采取相应的措施。
第五章安全教育第十七条学校应每学期开展安全教育活动，包括防火、防盗、防溺水、防电击等方面的知识教育和应急处理的演练。
学校常规管理工作实施方案
学校常规管理工作实施方案一、背景分析随着教育改革的深入推进，学校管理工作面临着前所未有的挑战。
在新的教育形势下，如何提高学校管理水平，保障教育教学质量，成为了教育工作者关注的焦点。
为了进一步加强学校常规管理工作，提高学校管理水平，我们将结合我国实际情况，制定一套科学、合理、可行的学校常规管理工作实施方案。
二、目标定位1. 建立和完善学校常规管理体制，明确各部门职责，提高管理效率。
2. 提高教师队伍的整体素质，提升教育教学质量。
3. 培养学生良好的学习习惯和道德品质，促进学生全面发展。
4. 营造和谐、安全的校园环境，为师生提供良好的工作、学习条件。
三、具体措施1. 完善学校管理制度（1）建立健全学校章程，明确学校办学宗旨、目标、任务及内部管理体制。
（2）制定各项教育教学管理制度，包括课程设置、教学计划、教学评价等。
（3）完善学生管理制度，规范学生行为，保障学生权益。
（4）建立健全教师管理制度，规范教师教育教学行为，提高教师素质。
2. 加强教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展师德师风建设，强化教师职业道德。
（3）建立健全教师激励机制，调动教师工作积极性。
（4）加强教师心理健康教育，提高教师心理素质。
3. 提升学生素质（1）加强德育工作，培养学生良好的道德品质。
（2）深入推进素质教育，关注学生全面发展。
（3）加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
（4）加强体育、艺术教育，培养学生兴趣爱好。
4. 营造和谐校园环境（1）加强校园文化建设，弘扬社会主义核心价值观。
（2）加强安全教育，提高师生安全意识。
（3）完善校园设施，优化校园环境。
（4）加强家校合作，共同促进学生成长。
四、实施步骤1. 调查分析：了解学校现状，分析存在的问题，确定改进方向。
2. 制定方案：根据调查分析结果，制定具体实施方案。
3. 宣传培训：对师生进行宣传培训，提高认识，统一思想。
4. 落实执行：各部门按照实施方案，分别负责落实。
小学常规管理实施细则
一、前言为了加强我校小学常规管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本实施细则。
二、管理目标1. 建立健全小学常规管理制度，确保学校各项工作有序进行。
2. 营造良好的校园环境，提高学生的生活和学习质量。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质。
4. 提升教师队伍的整体素质，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
三、管理内容（一）学生管理1. 学籍管理：严格按照国家规定，做好学生的学籍管理，确保学生信息准确无误。
2. 出勤管理：学生应按时上下学，因病、因事缺勤需向班主任请假，并办理相关手续。
3. 住宿管理：宿舍内保持整洁，物品摆放有序，遵守宿舍纪律，按时作息。
4. 课堂纪律管理：学生应遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，不随意离开座位。
5. 课间活动管理：课间活动有序进行，不追逐打闹，注意安全。
6. 卫生管理：保持教室、宿舍、校园环境卫生，爱护公共设施。
7. 校园安全：加强安全教育，提高学生安全意识，防止意外事故发生。
（二）教师管理1. 教师职责：教师应认真履行教育教学职责，关爱学生，尊重学生，为人师表。
2. 教学管理：教师应按照教学计划，认真备课、上课、辅导，提高教学质量。
3. 教研活动：积极参加教研活动，不断提高自身教育教学水平。
4. 教师培训：积极参加各类培训，提高自身业务素质。
5. 教师考核：严格执行教师考核制度，确保教师队伍的整体素质。
（三）教育教学管理1. 课程设置：严格按照国家课程设置要求，开齐开足课程。
2. 教学计划：制定科学合理的教学计划，确保教学质量。
3. 教学评价：建立健全教学评价体系，全面评价教师教育教学工作。
4. 教学研究：鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学水平。
5. 教学资源：充分利用各类教学资源，提高教育教学质量。
（四）校园文化建设1. 校园环境：保持校园环境整洁优美，营造良好的学习氛围。
2. 校园活动：组织开展丰富多彩的校园活动，提高学生的综合素质。
小学常规管理制度细则
一、总则为了加强学校管理，规范教师和学生行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本细则。
二、适用范围本细则适用于我校全体教师和学生。
三、管理体制1.学校成立常规管理领导小组，负责制定、实施和监督本细则。
2.各年级、班级设立常规管理小组，负责具体落实本细则。
3.教师、学生、家长共同参与学校常规管理工作。
四、教师常规管理1.教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
2.教师应具有良好的职业道德，关爱学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，尊重学生个性差异。
3.教师应按照教学大纲和课程计划，认真备课、上课、辅导，保证教学质量。
4.教师应积极参加教育教学改革，不断提高自身教育教学水平。
5.教师应遵守学校作息时间，按时到校、离校，认真履行职责。
6.教师应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
7.教师应加强与学生、家长的沟通，及时了解学生思想动态，为学生提供帮助。
8.教师应遵守学校纪律，不得利用职务之便谋取私利。
五、学生常规管理1.学生应遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
2.学生应养成良好的生活习惯，保持个人卫生，爱护公共财物。
3.学生应按时到校、离校，遵守学校作息时间。
4.学生应积极参加体育锻炼，增强体质，提高健康水平。
5.学生应遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。
6.学生应积极参加学校组织的各项活动，丰富课余生活。
7.学生应尊重他人，文明礼貌，不欺凌同学，不参与打架斗殴。
8.学生应遵守学校食堂纪律，爱护餐具，不浪费粮食。
六、家校合作1.学校应加强与家长的沟通，定期召开家长会，向家长通报学生在校表现。
2.家长应积极配合学校工作，关注孩子成长，与学校共同教育孩子。
3.学校应定期组织家长开放日，让家长了解学校教育教学情况。
4.学校应设立家长投诉举报电话，及时处理家长反映的问题。
小学教学常规管理细则
小学教学常规管理细则
1. 准时到校：学生应在指定时间内准时到校，迟到者要受到相应的惩罚或补课。
2. 教室秩序：学生应保持教室内的整洁和安静，禁止乱扔垃圾、乱涂乱画、乱吃零食等行为。
3. 注意卫生：学生应保持个人卫生，包括清洁衣物、整洁发型、干净指甲等。
垃圾应投放到指定的垃圾桶内。
4. 进出教室：学生应按照老师的要求有序进入和离开教室，不得闯入其他班级的教室。
5. 安全第一：学校应设置相应的安全设施，学生应按照规定的路线行动，保证安全。
不得随意攀爬树木、跑出学校等行为。
6. 服装要求：学生应按照学校制定的校服要求进行着装，不得穿着不整洁、不合适的服装。
7. 引导学生守纪律：学生应遵守课堂纪律，不得随意走动、说话、打闹等。
学生应严格遵守一些基本规则，如不欺负同学、不抄袭作业等。
8. 外出活动：学生进行户外活动时，应听从老师的指挥和安排，不得离队、离岗、走失等。
9. 纪律处分：对于违反规定的学生，学校可以采取一定的纪律处分，如批评教育、课外劳动、书写检查等。
10. 家校合作：学校和家长应密切合作，共同关注学生的学习和行为，及时沟通和解决问题。
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中小学校常规管理细则模版
中小学校常规管理细则模版一、学生的行为管理1. 学生在校期间要遵守学校纪律，遵守班级规章制度，不得进行任何违法违纪的行为；2. 学生要保持文明礼貌，尊重师长、团结同学，不得以任何方式辱骂、歧视他人；3. 学生要遵守校园秩序，不得在校园内乱扔垃圾，不得随意涂写乱画；4. 学生要爱护公共设施，不得损坏学校财物，不得私自进入教学楼顶楼、机房等禁止进入的地方；5. 学生要遵守课间休息纪律，不得在教学楼及教室外大声喧哗，维护良好的学习环境；6. 学生要积极参加体育锻炼，不得懒惰怠工，不得参与赌博、涉及违法活动；7. 学生要遵守交通规则，不得违反交通法规，保证自身的安全；8. 学生要保持整洁卫生，不得将课桌椅乱堆，不得在教室吃零食；9. 学生要遵守考试纪律，不得抄袭、作弊，保持诚实守信的行为。
二、教师的教学管理1. 教师要有亲和力，为学生树立良好的榜样，以身作则；2. 教师要严格遵守教学计划，不得违反课时安排，保证教学质量；3. 教师要注重学生的个性差异，采用不同的教学方法，提高教学效果；4. 教师要及时批改作业，认真对待学生的问题和困惑，帮助他们解决；5. 教师要与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生在学校的表现和成绩情况；6. 教师要建立课堂纪律，严禁学生在课堂上打闹、交头接耳，保持良好的学习氛围；7. 教师要注重教学资源的合理利用，提供丰富多样的教学资料和活动；8. 教师要对课堂秩序进行有效管理，防止学生作弊、违纪现象的发生；9. 教师要积极参加各类教研活动，不断提升自身的教育教学水平。
三、家长的教育管理1. 家长要重视孩子的教育，树立正确的家庭教育观念；2. 家长要给予孩子足够的关爱和支持，关心他们的成长和学习情况；3. 家长要配合学校的工作，积极参与学校的家校沟通会议；4. 家长要与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的需要和困惑；5. 家长要规定合理的作息时间，保证孩子有充足的睡眠和休息；6. 家长要引导孩子正确使用网络，避免沉迷网络游戏；7. 家长要鼓励孩子参加课外活动，培养他们的综合素质；8. 家长要对孩子的行为进行适当的监督，纠正不当行为；9. 家长要与学校密切合作，共同关注孩子的学习和成长。
2023年学生一日常规管理细则
2023年学生一日常规管理细则一、学生到校准时1. 学生应按照学校规定的时间到校，并在校门口进行晨检，接受体温测量。
2. 若学生因特殊情况需要迟到或缺勤，应提前向班主任请假，并出具相应的证明。
二、学生校园内行为规范1. 学生应保持整洁，不乱扔垃圾，在校园内维护环境的干净和美观。
2. 学生在校园内遵守校园秩序，不打闹、不追逐，不在教室外大声喧哗，不争吵打斗。
3. 学生不得擅自离校，要遵守规定的自习时间和自习地点，不得在教学楼外随意逗留。
4. 学生应尊重师长、团结同学，不得有侮辱、恶意揭发他人缺点的行为。
三、学生课堂纪律1. 学生应按时参加课堂，听课时不打哈欠、不玩手机、不与同学交头接耳。
2. 学生在课堂上要遵守纪律，不得随意离开座位，不得在课堂上吃零食或干扰他人听课。
3. 学生应认真完成课堂任务，积极参与课堂讨论和活动。
4. 学生应尊重老师的教学权威，不得对老师进行侮辱或不敬的行为。
四、学生自习和作业管理1. 学生应按照学校规定的时间和地点进行自习，不得随意走动、嬉戏或玩手机。
2. 学生应按时完成作业，不得抄袭、抄作业和代写作业。
3. 学生应在校园内保持安静，不得大声喧哗或影响他人学习。
五、学生课外活动管理1. 学生应自觉参加学校组织的各项课外活动，积极参与体育锻炼和文艺活动。
2. 学生在活动中要遵守纪律，不得出现违反学校规定的行为。
3. 学生应保持团结友爱，互相帮助，不得欺负、排挤他人。
六、学生独立自主管理1. 学生应按时起床、洗漱、吃饭，并保持个人卫生。
2. 学生应自觉整理书包和学习用具，保持学习环境的整洁。
3. 学生应自觉遵守网络使用规定，不沉迷于网络游戏和社交媒体。
七、学生安全管理1. 学生在校内外要注意人身安全，不得在危险场所玩耍、攀爬或接触危险物品。
2. 学生遇到突发事件应保持冷静，迅速向老师和学校报告，并听从指挥和安排。
3. 学生在校车上要维持良好的秩序，不得乱吵乱闹，不得伸出车窗或开门。
学校常规管理细则
学校常规管理细则一、学校守则1.尊重师生：学生应尊敬师长，不得辱骂、恐吓或歧视他人；教师应尊重学生，并给予平等和公正的对待。
2.自律自律：学生要自觉遵守学校纪律和规定，遵循课堂秩序，不得在课堂内吃零食、乱扔垃圾、玩手机等。
3.保持整洁：学生要保持校园卫生，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画；学校提供的设施要爱护，不得损坏。
4.文明待人：学生应礼貌待人，不得恶意欺负他人，尊重他人的隐私，互相帮助和鼓励。
5.建设团结：学生应团结友爱，不结帮派，不进行不良的竞争和斗争。
二、学习管理1.坚持课堂纪律：学生应准时到达课堂，按时完成作业和报告。
不得在课堂上偷懒、讲话或做其他与学习无关的事情。
2.鼓励互助学习：学生应互相帮助和支持，鼓励积极的互动和讨论，提高学习效果。
3.严禁抄袭和作弊：学生不得抄袭他人作业、论文或其他学术成果，不得在考试中作弊。
4.统一考试安排：学校会在每学期末进行统一考试，学生应按时参加考试，不得请假或作弊。
5.科学选课：学生应根据自身兴趣和能力进行科学合理的选课，不得违规选修课程或参加不具备资格的考试。
三、安全管理1.保护个人安全：学生要学会自我保护，不轻易相信陌生人，不随意外出，发生安全问题应第一时间向学校报告。
2.防止校园暴力和欺凌：学生要遵守友好互助、非暴力、非欺凌的原则。
学校会定期开展相关教育活动，加强预防和处理相关问题。
3.保障食品安全：学校提供的食品应健康卫生，学校食堂要定期进行检查和清洁，确保学生的饮食安全。
4.灾害防控：学校会定期进行火灾防控、地震防控、防汛防台风等演练，学生要配合参与，并按照学校的安全要求行动。
四、纪律处分1.违反学校常规管理细则的学生，学校有权采取批评、警告、劝退等措施进行纪律处分。
2.对于严重违法国家法律的行为，学校有权报案并通知相关部门处理。
3.学生有权对学校的纪律处分决定提出申诉或上诉，学校会受理并进行调查处理。
以上是学校常规管理细则的一个范例，学校可以根据实际情况进行适当调整和修改。
中小学校常规管理细则
中小学校常规管理细则
是学校为了保证正常教学秩序和学生安全、健康成长而制定的一系列规章制度和管理方法。
常规管理细则通常涵盖以下方面：
1. 学生行为规范：
- 尊重师长、团结友爱、诚实守信、乐于助人；
- 遵守学校规章制度，不携带危险物品；
- 着装整洁、言行举止文明得体；
- 不迟到早退、不旷课、不违反校规。
2. 课堂纪律：
- 遵守师生相互尊重的原则；
- 不说话打闹、不吃东西、不乱扔废纸；
- 遵循教师安排，不早退、不请假；
- 参与课堂讨论、积极提问、完成作业。
3. 校园安全：
- 注意交通安全，遵守交通规则；
- 不携带和使用危险品、劣质玩具；
- 不参与欺凌行为、不滋扰他人；
- 遵循紧急疏散和防火逃生规定。
4. 作业和考试：
- 按时提交作业，不抄袭、不作弊；
- 切勿抢答、传纸条、打小抄；
- 严禁偷听、打扰他人考试；
- 遵守考场纪律。
5. 假期和午休：
- 严禁早出晚归，学生需保持在家长或班主任监护下；
- 认真遵守学校规定的假期作息时间；
- 在午休时间需安静休息，不打闹。
6. 校园文明：
- 保持环境整洁，不乱扔垃圾；
- 爱护学校公共设施；
- 尊重学校工作人员，礼貌待人。
以上仅为常见的中小学校常规管理细则，具体细则和规定可能会因学校而有所不同。
学校会根据实际情况和需要，细化和补充管理措施，以确保良好的学校管理和学生的健康发展。
中小学校常规管理细则
中小学校常规管理细则一、师生守时1. 学校师生应准时到校，遵守上课时间和下课时间，不得迟到早退。
2. 上课铃响后，学生应立即进入教室，做好课前准备。
二、校内秩序1. 学生应保持校园内的整洁和安静，不得乱扔垃圾，不得大声喧哗。
2. 学生应遵守校园交通规则，不得奔跑、闯红灯等违反交通规则的行为。
3. 学生应礼貌待人，不得打架斗殴、欺负同学等不良行为。
三、课堂纪律1. 学生应尊重教师，听从教师的指导和要求。
2. 学生应认真听讲，不得打瞌睡、交头接耳、做与课堂无关的事情。
3. 学生应保持课堂秩序，遵守课堂纪律，不得随意离开座位。
四、校园安全1. 学生应注意自己的人身安全，不得在校园内进行危险的游戏或活动。
2. 学校设有安全巡逻员，学生应配合安全巡逻员的工作，不得妨碍他们的正常工作。
五、加强学校管理1. 学校要加强对学生的考勤管理，确保学生出勤率。
2. 学校要建立健全学生档案，详细记录学生的表现和成绩。
3. 学校要加强与家长的沟通，及时向家长反映学生的学习情况和表现。
六、校外活动1. 学生参加校外活动需经过学校批准，必须有老师或家长陪同。
2. 学生在校外活动中应注意自己的言行，不得做出不良行为。
七、宿舍管理1. 学生在宿舍中应保持整洁，定期打扫卫生。
2. 学生应遵守宿舍宵禁制度，不得擅自外出或在宿舍内进行娱乐活动。
八、惩戒措施1. 对于违反校规的学生，学校可以采取适当的惩戒措施，如批评、警告、罚款等。
2. 对于严重违纪的学生，学校可以进行纪律处分，如停课、留校察看、开除等。
九、奖励制度1. 学校要建立健全奖励制度，对于表现优秀的学生进行嘉奖和激励。
2. 奖励可以采取口头表扬、奖状、奖品等形式，激励学生努力学习和遵守校规。
以上便是中小学校常规管理细则的要点，通过严格的管理，我们可以培养学生良好的学习态度和行为习惯，提高学校的整体管理水平。
学校常规管理实施制度
一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立常规管理工作领导小组，负责学校常规管理工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 各部门设立常规管理工作负责人，负责本部门常规管理工作的具体实施。
三、管理制度1. 教学管理（1）严格执行国家教育法律法规，遵循教育教学规律，确保教学质量。
（2）制定合理的教学计划，明确教学目标，规范教学过程。
（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（4）加强教学设施设备管理，确保教学设施设备正常运行。
2. 学生管理（1）严格执行学生管理制度，加强学生思想政治教育，培养学生良好的品德和行为习惯。
（2）加强学生日常行为规范教育，确保学生遵纪守法。
（3）建立健全学生奖惩制度，激发学生积极性，促进学生全面发展。
（4）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。
3. 财务管理（1）严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
（2）加强财务预算管理，合理使用学校经费。
（3）加强资产管理，确保资产安全、完整。
（4）加强财务公开，接受师生监督。
4. 安全管理（1）加强安全教育，提高师生安全意识。
（2）完善学校安全设施，确保校园安全。
（3）建立健全应急预案，提高应急处置能力。
（4）加强校园周边环境治理，确保校园安全。
5. 师资队伍建设（1）加强教师招聘、培训、考核、晋升等环节的管理，提高教师队伍整体素质。
（2）关心教师生活，维护教师合法权益。
（3）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
（4）加强教师专业发展，提高教育教学能力。
四、监督检查1. 学校常规管理工作领导小组定期对各部门常规管理工作进行检查、评估。
2. 各部门定期对本部门常规管理工作进行自查，发现问题及时整改。
3. 学校设立投诉举报电话，接受师生对常规管理工作的监督、举报。
五、奖惩1. 对在常规管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反常规管理制度的单位和个人，视情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚等处理。
中小学校常规管理细则(三篇)
中小学校常规管理细则是为了保障学校的正常运转和学生的健康成长，对学校的日常管理和学生的行为规范进行具体规定的文件。
下面是中小学校常规管理细则的一些常见内容：1. 学生出勤管理：- 学生必须按时到校，不得迟到早退，如有特殊情况需请假。
- 学生缺勤需家长书面说明，并提交给班主任或值班教师。
2. 学生行为规范：- 学生要遵守校纪校规，尊重师长和同学，不得打架斗殴、欺凌他人等。
- 学生要爱护公物，不得损坏学校财产。
3. 学生自习与课间管理：- 学生在课间和午休时间要保持秩序，不得大声喧哗或扰乱他人休息。
- 学生在自习时间要专心学习，不得嬉笑打闹。
4. 学生服装管理：- 学生应穿着整洁的校服上学，不得佩戴过多饰品或化浓妆。
5. 学生饮食管理：- 学生要养成良好的饮食习惯，不得乱丢垃圾或在教室吃零食。
6. 学生安全管理：- 学生要遵守校外活动纪律，不得随意离校或参与危险活动。
- 学生要注意交通安全，不得横穿马路或违反交通规则。
以上只是常规管理细则的一些内容，具体规定可能会根据不同学校的实际情况而有所不同。
学校常规管理细则的目的是为了维护学校的正常秩序，保障学生的安全和健康，培养学生良好的行为习惯和生活习惯。
中小学校常规管理细则（二）是对学校日常管理工作进行规范和指导的文件，帮助学校管理者、教师和学生了解学校的管理要求，经过学校管理层讨论和制定。
中小学校常规管理细则通常包括以下几个方面：1. 学校纪律和行为规范：明确学生在校内的行为准则，包括遵守学校规章制度、尊重师长、团结友爱、诚实守信等方面的要求。
2. 学生考勤和迟到早退管理：规定学生的出勤要求，包括学生的出勤时间、迟到早退的处理方式等。
3. 教师管理规定：明确教师的教育教学责任、师德要求、教学态度、工作安排等方面的要求。
4. 课程安排和教学管理：规定课程设置、教学计划、考试制度、成绩评定等，以确保学校的教育教学质量。
5. 实施管理和督导制度：明确校长、教师和学生的职责，学校管理者对教师和学生的监督和评价等方式。
小学学生校内常规要求细则范本
小学学生校内常规要求细则范本一、上学准备1. 每天早晨要按时起床，并保持整洁和精神饱满的状态。
2. 穿着整齐干净的校服，头发整齐，不乱扎辫子或染发。
3. 携带必要的学习用品，如书包、文具等，并确保其整洁有序。
二、课堂规范1. 上课前，要按时到达教室，并有秩序地排队进入教室。
2. 进入教室后，需迅速就坐，不得随意走动或与同学交谈。
3. 课堂上需专心听讲，保持安静，不得做出扰乱教学秩序的行为。
4. 老师提问时，要积极举手回答问题，并尊重他人的发言权。
5. 按时完成课堂任务，不得因个人原因耽误教学进度。
6. 课间休息时，要保持安静有序，不得奔跑或打闹。
三、食堂规范1. 排队打饭，保持秩序，不得插队。
2. 就餐时要自觉保持餐桌整洁，遵守用餐礼仪。
3. 不浪费食物，量取适中，避免剩菜剩饭。
4. 食堂内禁止吃零食、喝饮料等带来的食品。
5. 食堂用完后，要将餐具放置在指定位置，不乱丢弃或带回教室。
四、操场和活动场所规范1. 在操场或活动场所活动时，要遵守秩序，不得随意奔跑或打闹。
2. 尊重老师和其他同学的权益，不进行任何形式的欺凌或歧视行为。
3. 使用器材和设施时要保持维护，不得随意损坏或乱丢弃。
4. 集会或活动时，要听从组织者或负责人的指挥，保持队形和队伍的整齐。
五、洗手间和公共区域规范1. 使用洗手间时，要保持整洁和卫生，不乱丢弃纸张或污染环境。
2. 公共区域需保持整洁，不乱丢垃圾。
3. 尊重他人的隐私和个人空间，不随意触碰他人或擅自进入他人的物品。
六、安全规范1. 上下楼梯时，要扶好栏杆，不奔跑或打闹。
2. 注意交通安全，过马路时要等待红绿灯，不闯红灯或随意穿越马路。
3. 学校禁止携带危险品，如刀具、打火机等。
4. 遇到意外情况，要冷静处理，并第一时间报告老师或校方。
七、课外活动规范1. 参加校外游学活动时，要遵守老师或负责人的安排和指示。
2. 包括但不限于图书馆、音乐室、美术室等，要遵守相应场所的规定和秩序。
XX学校教学常规管理实施细则
XX学校教学常规管理实施细则第一章总则第二条：本实施细则适用于我校全体教职员工、学生和家长。
所有教职员工、学生和家长必须严格遵守本实施细则。
第三条：我校将加强对教育教学常规管理的宣传，提高全体教职员工、学生和家长的法律意识和规章制度意识，确保各方充分理解和有效落实本实施细则。
第四条：我校将建立健全教育教学常规管理网格体系，明确各部门的职责和任务，畅通信息沟通渠道，建立健全工作机制，加强各部门之间的协作配合。
第二章学生管理第五条：学生应遵守校规校纪，尊重教师，团结互助，积极参与学校各项活动。
第六条：学生应按时上课，严禁无故缺课、早退和迟到。
如有特殊情况需请假，应提前向班主任请假并填写请假单。
第七条：学生应爱护校园环境、教学设施和公共财物，不得随意破坏或损坏。
如有损坏，应积极承担赔偿责任。
第八条：学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上打闹、嬉戏、聊天或进行其他与学习无关的活动。
第九条：学生应遵守考试纪律，不得作弊、抄袭、交头接耳或其他违规行为。
如被查出作弊行为，将按照学校相关规定予以惩处。
第十条：学生应积极参加课外活动，包括但不限于社团、俱乐部和体育锻炼等，提高综合素质。
第三章教师管理第十一条：教师应尽职尽责，严格遵守教学计划和教学进度安排，不得擅自取消课程。
第十二条：教师应重视教学方法和手段的，以激发学生学习兴趣和创造力，提高教学效果。
第十三条：教师应关心学生的身心健康，及时发现学生的问题和困难，提供必要的帮助和指导。
第十四条：教师应详细记录学生的学习情况和成绩，定期进行评价和反馈，及时与家长沟通，共同关注学生的发展。
第四章家长管理第十五条：家长应积极配合学校进行教育教学工作，关心学生的学习情况和学校表现。
第十六条：家长应及时与班主任、任课教师沟通，了解学生的学习情况和表现，共同制定学习计划和目标。
第十七条：家长应对学生的作业进行监督和指导，鼓励学生多做阅读和课外拓展，提高学习能力和综合素质。
第十八条：家长应关注学生的身心健康，保持良好的家庭氛围，提供必要的支持和关怀。
中小学校常规管理细则范文（二篇）
中小学校常规管理细则范文一、学校基本管理原则1. 教育为本，服务为先。
2. 严格管理，精细操作。
3. 团结合作，共同成长。
4. 注重培养，全面发展。
二、学生行为管理1. 衣着整齐、干净。
2. 文明礼貌、尊重他人。
3. 不携带危险物品进校。
4. 不随地扔垃圾。
5. 遵守课堂纪律，不打闹。
6. 不迟到、早退。
三、安全管理1. 学校门口设置警示标志。
2. 指定专人负责校园安全。
3. 定期组织防灾演练。
4. 严禁校园火源。
5. 学生离校需家长签字。
四、教师管理1. 教师着装整齐、庄重。
2. 定期开展专业培训。
3. 严格遵守教学计划。
4. 关爱学生，尊重学生个性。
5. 积极与家长沟通合作。
五、学校卫生管理1. 定期对教室、卫生间进行清洁消毒。
2. 教室内保持空气流通。
3. 学生饮用水卫生。
4. 食堂饭菜安全、卫生。
六、课程管理1. 合理安排课程时间表。
2. 提高教学质量，注重实际操作。
3. 自主合理安排家庭作业。
4. 积极推行新课程、新技术。
七、图书馆管理1. 提供良好的阅读环境。
2. 配备优秀的图书资源。
3. 鼓励学生借阅图书。
4. 借还书流程简便。
八、校园文化建设1. 组织各类文化活动。
2. 培养学生艺术素养。
3. 注重道德教育。
4. 倡导团队合作意识。
九、考试管理1. 严禁作弊行为。
2. 制定公平公正的考试制度。
3. 考试成绩及时反馈给学生和家长。
4. 注重对学生成绩的分析与指导。
十、家长管理1. 积极参与学校活动。
2. 与教师保持良好的沟通。
3. 对学生的教育、生活进行关心和引导。
4. 配合学校进行家庭作业管理。
中小学校常规管理细则范文（二）第一章总则第一条为规范中小学校的日常管理，确保教育教学工作的顺利进行，提升学生素质，培养学生的良好行为习惯和品德修养，制定本细则。
第二条本细则适用于中小学校的日常管理工作，包括学校的教育教学、纪律管理、班级管理、安全管理等方面。
第三条学校在日常管理中应遵守教育法律法规，坚持以德育为基础，兼顾智育、体育、美育和劳动教育。
2023年中小学校常规管理细则
2023年中小学校常规管理细则第一章总则第一条为了更好地管理和运营中小学校，提高教学质量，培养优秀人才，制定本细则。
第二条本细则适用于全国范围内的中小学校，包括公立学校和民办学校。
第三条学校应当秉持“德育为先，全面发展”的原则，以培养学生的全面素质为目标，为学生提供优质的教学和全面的发展环境。
第四条学校应当建立健全各项管理制度，并组织实施。
第五条学校应当加强家校合作，形成家校共育的良好氛围。
第二章教学管理第六条学校应当制定教学计划，保证学生获得全面、科学、有针对性的教学。
第七条学校应当落实素质教育要求，注重培养学生的创新能力、实践能力和合作能力。
第八条学校应当合理安排教室使用，确保教学正常进行。
第九条学校应当对教师进行培训，提高他们的教学水平和教育理念。
第三章德育管理第十条学校应当建立健全的德育体系，培养学生正确的品德和价值观念。
第十一条学校应当加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第十二条学校应当积极开展各类德育活动，加强学生的实践锻炼和社会实践。
第十三条学校应当建立健全学生考勤制度，加强对学生的出勤情况的管理。
第四章管理服务第十四条学校应当为学生提供良好的学习和生活条件，确保他们的安全和健康。
第十五条学校应当建立健全校园安全管理制度，加强对校园安全的监控和防范。
第十六条学校应当建立健全学生课外活动管理制度，合理安排学生的课后活动。
第十七条学校应当加强师生关系的管理，保证教师和学生之间的良好关系。
第五章家校合作第十八条学校应当与家长保持密切联系，定期召开家长会，了解学生的学习和生活情况。
第十九条学校应当与社会各界建立良好的联系，利用社会资源丰富学校教育资源。
第二十条学校应当向家长提供学生的学习情况和表现，并与家长共同讨论学生的教育问题。
第六章法律责任第二十一条学校应当严格遵守国家教育法律法规，保障学校教育的合法权益。
第二十二条学校应当加强对教师的职业道德和法律法规的教育培训，保证他们的职业操守和行为合法合规。
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校园教学常规管理实施细则编制：＿＿审核：＿＿批准：＿＿编制日期：编制学校：目录前言 (2)一、教学计划（2条） (2)二、备课（7条）： (3)三、课堂教学：（11条） (5)四、作业（8条）： (6)五、因人辅导：（4条） (8)六、考核：（3条） (9)七、教学研究与实验：（6条） (9)六、管理督查指导 (10)（一）校级的管理督查指导。
(10)前言为了全面贯彻党的教育方针，维护正常的教育秩序，实现教学管理工作的制度化和规范化，促进教学研究和教师的教学专业化，不断提高教育教学质量，现结合我镇小学实际，制定本实施细则。
一、教学计划（2条）教学工作计划是教学目标的具体实施计划，是整个学期的教学依据，是全面完成教学内容的重要保证，学校和各任科教师应根据新课程标准的教学目标，制定好教学计划。
1、学校教学工作计划由教导处根据学校工作要求及目标于开学前制定，对各科教学提出明确要求，对各项主要教学工作和教研活动做出具体安排；科组的教学工作计划由组长结合本组、本学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排；各科教学工作计划由各任课教师制定，开学后两周内完成。
以上计划均交学校教导处备查。
2、各科任教师在执行计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期、本学年总的教学任务。
理解教材的结构和内部联系，明确教材的重点和难点，了解学生的基础知识和基本技能的掌握情况以及学生的学风、学法等情况，充分估计到在完成教学任务时教学可能遇到的问题和困难，教学计划要具备以下内容：学生现状分析；本学期教学任务和目标要求；教材的重难点（按单元写明）；提高教学质量的措施；教学进度安排。
教学计划要注重实效，可行可检，经过努力能够完成。
二、备课（7条）：备好课是上好课的前提，是保证教学质量的基础。
因此，教师要认真备好每一节课，做到学习课标、钻研教材、统观全册、备好每一节课。
1、备课过程是教师对课程创新和开发的过程，因此教师要认真执行新课标，认真钻研教材，仔细解读给定内容的意义，丰富教学内容，精选学习方式，编写教学方案，为上课做好各项准备。
2、备课要做到“三熟悉”、“四精心”、“五必备”。
“三熟悉”：即熟悉《课程标准》，明确本学科的课程理念、设计思路、各学段目标、内容框架及实施意见等；熟悉教材，熟悉研究教材是备课的重要一环，要通读教材，理解教材的内在联系，明确教材各章节在整体中所处的地位，明确本学段的三维目标，即：“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”在本学段的具体体现、统筹安排，从“三维”目标设计课堂教学；熟悉学生，全面了解学生各方面的情况，根据学生身心发展规律和特点，从学生需求的实际出发，认真选择能够确定学生主体地位，促进学生积极主动学习的学习方式。
“四精心”，即精心研究课程标准和教材，明确“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标在本学段的具体体现；精心设计教学方案，实现“三维”目标的要求；精心设计作业，既有基础知识训练的作业，又有开放性的作业；精心设计板书，做到纲目清楚，直观形象。
“五必备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教具。
备课教案的设计，可根据我县《“13105”教改工程》的五程序课堂教学结构进行设计，大体格式可为：教材简析、教学目标、教学重点和难点、课时安排、教学准备、教学过程（五程序：情境入课——目标导向——异步导学——反馈补缺——通心结课）、板书设计、作业和课后反思等几个部分；也可依据新课程基本理念，努力实现新课程的“三维”目标，大体格式可为教材分析、学生分析、设计理念、教学目标、教学重、难点、课时安排、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思等几个部分。
这样的教案框架基本体现了新课程的设计过程，对教学流程中重点环节可作精细说明，反思则是对教学中出现问题的思索和心得，教师应重视个人学习和反思。
3、正确对待教学参考资料和他人经验，一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人的经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究、消化吸收，不可照搬照抄。
4、对使用过的同课教案，可以作为参考，但要结合不同学生实际及修改要求，做到常备、常新，有创意。
5、所有任课教师都要认真备课，要超前一周备课，不能临教临备，更不能教后再补，绝不能上无准备之课。
6、各校教导处要有针对性地组织组内教师进行集体备课和研讨，每月不少于1课时。
集体备课要做到“三定”，定时间、定内容、定中心发言人。
同年级同课程的任课教师组成备课组，每单元集体备课一次，交流教学方法和经验。
7、备课编写要求：任语、数、英学科的教师必须有课时教案（含复习课、练习课、实践活动课），每学期积累优质教学案例和课件各不少于1件。
其它学科的教师，备课可在教科书上进行旁注或撰写实用性单元教案。
教龄未满五年的青年教师及担任新课程教材未满三年的教师应按课时写出详案。
三、课堂教学：（11条）课堂教学是落实教学目标要求、提高教学质量的关键，是对学生实施素质教育的主渠道，要求做到：1、教师应按学校编排的课表上课，不得自行调课。
确需调课应经教导处同意，未经学校同意，任何人不得私自调课、停课，全校停课或放假，由学校提前布告全校师生。
期末停课复习的学科由教导处统一安排。
2、上课预备铃响，教师应带齐各教学物品迅速到达教室，进行课前组织和准备。
上课铃响，师生问好，开始上课。
3、上课要有计划性，要实践教学方案，也可在实际教学过程中进行修正和完善，以满足不同学生的需要，积极生成创新。
4、教师讲解知识必须正确，不能模棱两可、含糊不清，切忌“可能”、“也许”，但对于学习兴趣培养有帮助的适当引申，可以灵活指导。
5、讲究教学方法和精心组织课堂教学，使之适应学生经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力发展的现状与需求，与学生共同创设学习环境，鼓励学生充分参与学习，进行积极的师生互动。
6、要切实重视在教学中交给学生学习方法，不仅要使学生学会，更要学生会学。
课堂提问要提出关键处，问在点子上。
要给学生思考的时间，避免提答案是“是”与“不是”，“对”与“不对”，“好”与“不好”这类不动脑筋的问话，尽量少用集体回答的方法。
鼓励学生质疑，探究交流，允许学生提出不同意见。
7、有计划、有准备地运用现代化教学手段，板书正确、工整、规范，以增强教学效果。
8、教师要精神饱满，教态亲切、自然、仪表端正，不带个人情绪，不浓妆艳抹，不敞胸露肩，穿背心上课。
体育教师应穿运动服和运动鞋。
9、教师要用普通话讲课，声音洪亮、文明、规范，力戒语病即口头禅，切忌平淡、低沉、枯燥无味，不能对学生使用暴力语言或有损人格的用词。
10、要保证上课时间，不迟堂、不拖堂、不哄堂、不冷堂，不无故中断教学，不中途离开课堂，不接待客人，不把手机带进教室。
在课堂教学中，教师应自始自终组织教学，以保证全过程实施教学。
教师有责任，对课堂上出现的意外情况进行处理，并及时把处理情况向学校汇报，不可随意终止上课，也不可随意把学生赶出教室，严禁体罚或变相体罚学生。
11、每节课结束后，教师要善于撰写教后或“教后点滴”，应占课时数20％，如教案实践情况，三维目标的落实情况，有何创新，有何遗漏待补，出现问题如何处理及教学效果等等。
四、作业（8条）：作业是巩固知识、形成技能的重要环节，是反思教学、改进教学的重要依据及手段，要做到精心设计、明确要求、布置清楚。
教导处定期或不定期检查，并把检查结果反馈给教师本人及校长。
1、作业要根据教学要求、教材内容，做到重点突出、形式多样，富于思考，少而精，切忌多而滥，作业既要注意深度，又要注意广度，既有专项基础训练的作业，又要有灵活综合性的作业，不留机械重复大量抄写的作业。
作业内容应包括：课本的课后练习题、教师根据学生学习实际自行设计的课时补充作业、教育局征订的练习本（如：同步训练与检测）。
2、作业要有层次性，根据学生的差异，提倡弹性作业，除设计和布置全体学生的基础题外，还要为学习有困难的学生设计铺垫作业，为学有余力的学生设计提高作业，能够体现差异性、趣味性、自主性、实践性、合作性、拓展性，不留“一刀切”的作业。
3、课堂作业要课内完成，不留课间、午间作业。
严格控制家庭作业量，语、数、英以外的学科作业当堂完成。
语、数、英可留少量家庭作业；一、二年级原则上不留书面家庭作业；三、四年级不超过四十五分钟；五、六年级不超一个小时，考试前不留突击性作业。
4、对学生作业，教师要严格要求，除按规定完成外，书写要工整，格式要正确，做完要检查。
学生作业马虎、潦草或不及时完成者，要加强教育指导，让其改正或补上，不罚抄罚写，不撕毁学生作业本。
5、学生的作业，要做到“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，要求每题一改，禁止“一页一钩”或写一个“阅”字这种不负责的做法。
批改学生的作业要及时、认真、准确、规范；不错批、漏批、不让学生代批。
使用统一批改符号，批改后要注明批改日期和作出评价。
要重视批改后的评述，语言文字要规范，字迹端正、清楚、正确，使学生认得出、看得懂。
评语要有针对性、启发性、鼓励性。
6、作业分发后，应严格要求学生错题订正，教师必须进行二次批改。
7、有习作任务的年级至少每单元完成一篇，并做到每单元全收全改。
批改时，教师要从字、词、句、段、篇等这几面进行精批细改，要根据作文内容写出眉批，总批。
禁止以写一个“阅”字、分数或等级代批阅的简陋做法。
要努力发现每一位学生作文中的闪光点，加以鼓励和提倡，给学生自信，着力培养学生对作文的兴趣，批语要注意师生之间心灵的对话和沟通。
评语要具有亲和力，尽量使用“我”、“你”等人称批改方式，要注意学生作文中流露的情绪和反映出的各种生活问题，及时进行心理指导和教育。
8、要重视写字练习和指导，低年级铅笔字；中、高年级钢笔字，并进行批改。
五、因人辅导：（4条）辅导是面向全体学生、提高教学质量的重要环节，它应渗透于课内课外、教与学的各个环节，因人而异，使学困生跟得上，优秀生提得高。
1、提倡分层教学，实施课内辅导。
学习辅导应有辅导计划和期末总结，在课堂教学过程中，应针对不同学生提出不同要求，实施分层教学。
在学生进行课堂练习时，教师在巡视中应有目的地加强对学生的个别辅导。
2、培优补差做到有计划、有措施、有总结。
每班应确定20%的优质生和10%的后进生为课外辅导对象，对这些学生应加强课外辅导，填写好镇统一的培优转差辅导登记表，以备检查。
3、积极指导学生参加各级各类学科竞赛。
学生在竞赛活动中获奖情况要纳入教师的工作考核成绩中。
4、科任教师每学期对每一位学生至少上门家访一次，对学困生进行上门家访多次，每期召开家长会一次，认真听取家长意见，反思教学行为，改进教育教学方法。
要做好家访记录(家庭情况、生活情况、学习情况和表现情况)。
六、考核：（3条）考核是检查学生学习情况、激励学生学习和教师反思改进教学的重要手段。