高一化学开学第一课
高一化学第一课教案[合集五篇]
![高一化学第一课教案[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c79e6102cdbff121dd36a32d7375a417866fc10e.png)
高一化学第一课教案[合集五篇]第一篇：高一化学第一课教案新的学期，新的学生，化学第一课该讲点什么，该准备点什么，经过几天的思考，最后确定了一个提纲，找了一点素材，在开学第一天（9.3），实践了一下，今天我想利用午间休息把它整理记录下来。
一、确定备课的框架第一课时：化学开学第一课1、化学是什么？学科特点2、什么是化学？研究对象3、为什么要学化学？学习目的与终极目标4、如何学好化学？学习方法与要求5、化学如何影响我们的生活？化学学科的贡献（衣食住行通）二、准备支撑的素材1、化学是什么？化学是社会发展的推动者；化学是能源的开拓者；化学是材料的研制者；化学是环境的保护者；化学是美好生活的创建者；化学是高技术产业的支撑者。
――周公度国家的安全，社会的进步，经济的发展，民族的复兴，都离不开化学学科的发展。
而化学学科的发展和繁荣需要社会的理解、支持，更需要年青一代的积极参与。
2、什么是化学，化学研究什么？2.1、1789年拉瓦锡出版了《化学元素》，将化学定义成“研究元素性质的科学”。
2.2、“化学是关于原子运动的科学”（出自恩格斯的《自然辩证法》，人民出版社，1971年，53页）。
2.3、“化学是研究物质性质的学问”（日本万有百科大事典，1977，15卷，106页）。
2.4、“化学是研究物质在原子-分子水平上的变化规律的科学”（出自《化学发展简史》，科学出版社，1978年，第1页）。
2.5、“化学主要是在分子、原子或离子等层次上研究物质的组成、结构、性能、相互变化以及变化过程中能量关系的科学”，（出自《无机化学》(上册)，高等教育出版社，1992年，第2页）。
2.6、“化学是研究物质分子及其凝聚态的组成、结构、性质和变化规律的科学”，(出自“辩证自然观与化学进化”（《化学哲学基础》，科学出版社，1986年，441～444页）。
2.7、化学是研究物理原子、分子、生物大分子和超分子及其凝聚态的组成、结构、性质、化学反应及其规律和应用的科学。
开学第一课——高一上学期化学
学习方法 抓好“四环节”： 预习－课堂－复习－作业
问题意识
①课前预习，提出问题 ②课中理解，分析问题 ③课后思考，解决问题
善于总结
①设置笔记本，总结每章节知识 ②设置错题本，分析错误的原因
课堂纪律
勤思考 勤发言 勤参与 勤记笔记 不睡觉 不闲聊 不发傻 不开小差
作业要求及说明
1．认真书写，不乱涂写。 2．复习后当天及时完成，不抄袭。 3．及时更正作业中的错误。 4. 收作业时间，早上7：30前由课代表交到办
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要 通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学 生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可 短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评， 长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清 ，月月清，适应高考临场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考 原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时 的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评 价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板 ，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。对于临界生的典型错题或遗漏 知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少 进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式 的特点和解题入手点。
化学重要意义
1. 化学推动材料科学发展
直径6 mm 的尼龙绳 能吊起质 量为2 t的
汽车
用隔水透气的高分子 薄膜做的鸟笼
美国B-2隐形轰炸机表 面为具有良好吸波性 能的碳纤维复合材料
高一化学开学第一课PPT课件
课程介绍
课程概述
简要介绍高一化学课程的主要内 容和学习目标，让学生对课程有 一个整体的认识。
课程安排
介绍本学期的课程安排，包括每 周的学习内容、作业和考试等， 以便学生合理规划学习时间。
课程目标
知识目标
让学生掌握高中化学基础知识，包括元素周期表、 化学键、化学反应等。
能力目标
培养学生实验操作能力、分析问题和解决问题的能 力，以及自主学习和合作学习的能力。
化学的未来展望
探讨化学未来的发展趋势和前沿领域，如新能源、新材料、生物医药等，激发学 生对化学未来的憧憬和探索欲望。
03
化学基础知识
原子与分子
原子是构成物质的最小单位，由质子、中子和电子 组成。
分子是由两个或多个原子通过化学键结合形成的， 是构成物质的基本单位。
原子的电子排布决定了元素的性质，而分子的性质 则由其化学键的类型和数量决定。
自主学习法
通过阅读教材、参考书籍、网 络资源等途径，自主获取知识 ，培养自学能力。
学习计划与时间管理
制定学习计划
根据课程进度和自身情况，制定每周或每日的学 习计划，明确学习目标和时间安排。
高效利用时间
在学习过程中保持专注，避免浪费时间，提高学 习效率。
合理分配时间
根据学科特点和自身学习习惯，合理分配学习时 间，确保各科全面发展。
高一化学开学第一课ppt课件
目
CONTENCT
录
• 欢迎与介绍 • 化学的魅力 • 化学基础知识 • 实验安全与操作规范 • 学习方法与建议 • 结束语
01
欢迎与介绍
欢迎新同学
欢迎词
亲爱的同学们，欢迎来到高一化学课堂，让我们共同开启一段奇 妙的化学之旅！
高一化学开学第一课
土壤中的污染物如农药、重金属等 都与化学密切相关，了解其性质和 转化有助于我们更好地保护土壤资 源。
化学与健康
营养与化学
人体所需的营养物质如蛋白质、 脂肪、碳水化合物等都是通过化 学反应合成的，了解这些物质的 合成和代谢有助于我们更好地保
持健康。
药物与化学
药物都是通过化学方法合成的， 了解药物的化学性质和作用机理
有助于我们更好地使用药物。
环境荷尔蒙与化学
环境荷尔蒙等有害物质是由于化 学反应产生的，了解其性质和危 害有助于我们更好地保护身体健
康。
05
课程总结与展望
本学期课程总结
知识掌握情况
01
在实验操作方面，学生能够正确使用实验 器材，按照规范操作实验。
03
02
学生对化学基础知识有较好的掌握，如分子 、原子、化学式等概念清晰。
结合的方式，增强学生的感性
认识和动手能力。
05
加强课堂互动，鼓励学生提问 和发表观点，促进师生交流。
06
学生自我评价与建议
自我评价
学生应反思本学期学习情况 ，总结自己的优点和不足之
处。
学生对自己的学习态度、方 法和效果进行客观评价。
建议
学生可以提出对教学方法、 教材内容、实验设备等方面 的改进意见和建议。
学生应积极思考如何更好地 适应高中化学学习，提高自 己的学习效果。
THANK YOU
感谢聆听
激发学习兴趣
通过有趣的化学实验和生活中的化学应用，激发学 生对化学的兴趣，培养其主动学习的习惯。
课程大纲
01
02
03
04
化学基础知识
包括原子结构、元素周期表、 化学键等。
【开学第一课】高一开学第一课(化学)(共15张PPT)
英国科学家 波义耳
1777年，提出氧化学 说，使近代化学取得
了革命性的进展
法国科学家 拉瓦锡
英国科学家 道尔顿
意大利科学家 阿伏加德罗
俄国科学家 门捷列夫
1811年，提出分子学 说，系统解决了在物 质组成和原子量测定 方面存在的混乱问题。
为什么学化学
今天的化学，在社会不断进步和科学技术迅猛发展的背景下，其传统的研究领 域出现了分化与综合，与其他学科形成交叉和相互渗透，成为自然科学领域中一门 “中心的、实用的和创造性的”基础科学。在资源、材料、健康、环境等领域，化 学发挥着越来越重要的作用。
我国化学发展的成就
屠呦呦在1972年成功提取到了一种分子 式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。 2011年9月，发现青蒿素——一种用于治疗 疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家 的数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史 克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。 2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。
我国化学发展的成就
1943年，侯德榜发明联合制碱法，为我国的化学工业发展和技术创新作出了 重要贡献。
我国化学发展的成就
1965年9月17日，中国科学家在世界上 第一次人工全合成了具有生物活性的结晶牛 胰岛素，标志着人类在认识生命、探索生命 奥秘的征途上迈出了关键的一步。
1982年1月15日至18日，在北京科学会堂举行 的中国科学院人工合成酵母丙氨酸转移核糖核酸学 术报告会上正式公布。这是世界上首次用人工方法 合成的具有与天然分子相同化学结构和完整生物活 性的核糖核酸。
我国是世界上发明陶瓷、 冶金、火药、造纸、酿造和 印染等较早的国家。在长期 的生活和生产实践中，人们 积累了大量有关物质及其变 化的实用知识和技能。
高一化学开学第一课优秀教案
高一化学开学第一课优秀教案一、教学目标1.了解什么是化学，化学在日常生活中的应用，了解化学的基本概念和原理。
2.掌握基础化学实验技能，包括计量、取样、称量、过滤、加热、分离等操作方法。
3.能够正确使用化学实验仪器和试剂，识别和处理化学实验中出现的常见问题。
4.能够独立进行安全、可靠的化学实验操作，掌握护眼保护和安全生产的基本知识。
二、教学重点1.化学实验操作技能的掌握。
2.化学实验中安全意识的增强。
三、教学难点1.实验数据的处理和分析。
2.化学实验中的常见问题处理方法。
四、教学准备1.实验器材：二十四口实验器皿、移液器、酒精灯、玻璃棒、锥形瓶、漏斗、滤纸。
2.实验试剂：废弃杯子、硫酸、氯化铜、亚硫酸氢钠、硫酸铜水溶液。
五、教学过程1.导入：高一化学开学第一课，难以避免的是一份开学试卷。
为了让学生有成就感，考试分数应该适度。
简要讲解考试的目的和对自身学习的重要性。
尽可能地为以后的化学学习打下良好的基础。
2.理论：讲解什么是化学?化学在日常生活中的应用。
化学的基本概念和原理。
历史上的发展重要人物的介绍。
3.实验技能讲解：讲解实验技能包括计量、取样、称量、分离、加热等操作方法。
特别强调安全性和实验数据处理的重要性。
4.操作演示：教师预先进行演示，通过对实验器材、试剂、实验操作步骤的详细讲解，使学生对实验过程和其结果有个初步印象。
5.掌握实验技能：学生自行操作实验，正确使用实验器材和试剂，掌握实验关键操作步骤，保证数据的准确性和实验结果的可信度。
6.实验数据处理：对实验数据进行合理处理，绘制实验结果图表和分析结论。
7.实验报告撰写：学生撰写实验报告，总结实验过程中遇到的问题，掌握常见问题的处理方法，为之后的实验操作打下基础。
8.实验总结：回顾实验中所涉及知识点和关键操作步骤，加深对实验原理、技能要点、实验数据处理和实验报告撰写的认识。
六、教学方法1.讲述法：通过教师的语言和文字，向学生普及基本化学知识，并讲解实验技能。
高一化学(上学期)开学第一课教案
高一化学(上学期)开学第一课教案暑假过去了，新的学期到了。
教师们要准备新学期的第一课了。
怎样准备开学第一课让新学期有一个好的开始呢?下面是我整理的“高一化学(上学期)开学第一课教案”，欢迎阅读。
教学设计思路简介：本节课是学生进入高中的第一节化学课，旨在引导学生满怀信心的认识高中化学，激发对化学学习的积极性，为后续学习打下坚实基础。
从两个小实验入手，让学生体会高中化学的学习仍是以实验为基础，但将从感性认识上升到理性认识，更体会到初中到高中的学习思路和方法的不同。
教学目标让学生了解学习初中化学与高中化学方法的不同。
让学生了解高中化学学习内容。
让学生了解高中化学学习方法。
教学内容初、高中化学的衔接。
高中化学课程设置。
学习高中化学的方法。
三、教学方法：实验、多媒体辅助四、教学时间：20分钟五、教学过程教学环节：第一环节：教师自我介绍通过一个小魔术“白纸变字”引入教师的自我介绍(师生共同完成) 第二环节：初、高中化学学习的不同抽两名学生演示(初高中对比实验)实验1：取一支试管加入约2mlNaOH溶液，再加入约3-5滴酚酞试液，振荡后再观察。
实验2：取一支试管加入约2ml碘水，再加入约2mlCCl4溶液，振荡后观察。
学生观察得出：两支试管的溶液中均出现了红色。
教师讲解：以上两个小实验均产生红色，但产生的原因不同。
由此，我们上高中后一定要学会不仅要仔细观察实验现象，而且更重要的是我们还要学会透过现象看本质。
活动设计：一位高三学生谈高中化学学习的心得体会。
(播放视频) 教师：实验是感知化学、体验化学和探究化学的重要途径。
学生演示：实验3：向一个盛有与水(水中先加入酚酞)的烧杯中加一粒黄豆大的金属钾引导学生从现象分析上升到理论分析，从而引出初中到高中的学习要求：从感性认知到理性分析第三环节：高中化学学什么介绍高中化学课程设置：高中化学共八个模块，其中有两个必修模块，含必修1、必修2，六个选修模块，含选修1《化学与生活》、选修2《化学与技术》、选修3《物质结构与性质》、选修4《化学反应原理》、选修5《有机化学基础》、选修6《实验化学》。
高一化学开学第一课省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
一、化学试验安全
1. 遵守试验室规则 2.2了. 了解解安安全全措措施施
3. 掌握正确旳操作措施
取用药物：少许，节省，安全 固体粉末：用药匙或纸槽 “一斜二送三直立” 块状、密度大：用镊子夹取 “一横二放三慢竖”
• 使用药物做到“三不”： • 不用手接触药物 • 不把鼻孔凑合到容器口去闻药物气味 • 不尝试药物味道
嘀嘀。。。王太太旳手机 忽然显示出电量不足。于 是，王太太便将手机中旳 锂电池取出，放进充电器 进行充电。那么锂电池是 什么呢？原来，锂电池就 是一种高能扣式电池，应 用广泛 ，王太太家旳MP3等
电子用具都应用了锂电池。 这种高能旳电池将来还可 成为汽车动力。
接着，来到王家旳卫生间 里，84消毒液和洁厕净被 分别放在两个相距很远旳 柜子里．原来，王太太曾 经用它们清洁厕所，没想 到竟被熏晕，从此便把它 们分开放置。84消毒液和 洁厕净如一同使用便会产 生一种叫做氯气旳有毒气 体，危害人旳生命健康。
高中化学第一课
Welcome to chemistry
同学们以往是怎么学习化学旳？
我们为何要学习化学？
我们怎样学好化学？
爱生活 爱化学
——化学旳“魔力”
一、化学也“生活”
>>>go<<<
王太太正在厨房煮饭。只 见王太太拧开液化气开关，不 到10分钟，一盘可口旳炒白菜 就做好了，这盘鲜美旳菜中加 入含碘旳食盐，不但味美，而 且有保健防病旳功能呢！
• 用剩药物做到“三不”： • 不放回原瓶 ( 注 ) • 不随意丢弃 • 不拿出试验室， （放到废物缸里）
活动天地1-1 假如没有化学产品，你旳生活会是怎样？
人类离不开化学，社会离不开化学
怎样学好化学呢?
1.1高中化学开学第一课课件高一上学期化学
第12节024走-09进-0化1 学科学
目录
·什么是化学？ ·为什么学化学？ ·化学的发展历程 ·化学学科与选科 ·高中化学课程体系 ·初高中化学学习的不同点 ·怎样学好高中化学？
PART 01
什么是化学？
化学科学的定义
化学是在原子、 分子水平上研究 物质的组成、结 构、性质、转化 及其应用的一门 基础学科。
化学科学的主要特征
特征是从宏观和微 观两个角度认识物 质、以符号形式描 述物质，在不同层 面上创造物质。
PART 02
为什么学化学？
化学在日常生活中的应用
衣
·纺织纤维
√植物纤维 细绒棉和长绒棉、亚麻等 √动物纤维 羊毛、山羊绒、桑蚕丝等 √化学纤维 天丝纤维、莫代尔纤维、
铜氨纤维、 涤纶、锦纶等
1869年俄国化学家 门捷列夫发现元素 周期律，把化学元 素及其化合物纳入 一个统一的理论体 系
1811年，意大利科学 家阿伏伽德罗提出分 子学说，系统的解决 了在物质组成和原子 量测定方面存在的混 乱问题
3、现代化学的重大成就及研究热点
➢放射性元素的发现 ➢现代量子化学理论的建立 ➢创造新分子的合成化学的崛起 ➢高分子化学的创立 ➢化学热力学与动力学的开创性研究 ➢化学工业的迅速发展 ……
，占比达90.16%
三、化学科学的探索空间
化学——21世纪的中心科学
PART 05
高中化学课程体系
2019版鲁科版高中高化中学化课学程结课构程结构
合格性考试（毕业考）
必修课程
选择性必修课程
• 必修第一册 • 必修第二册
• 化学反应原理 • 物质结构与性质 • 有机化学基础
选择性考试（高考）
高一化学开学第一课课件
在一个透明玻璃杯中倒入水和冰块，加入几滴蓝色 食用色素，然后倒入小苏打，观察气泡的产生和水 位的上升。
生活中的化学实验
80%
铁生锈
将铁钉放入含有水的容器中，观 察铁钉的变化，了解铁生锈的过 程和条件。
100%
清洁剂的成分
通过阅读清洁剂的成分标签，了 解各种清洁剂的化学成分及其作 用。
80%
05
化学的未来发展
化学在科技领域的应用
合成新材料
利用化学方法合成新型材料，如 高分子材料、复合材料等，广泛 应用于航空航天、汽车、电子等
领域。
生物技术
化学在生物技术领域的应用包括基 因工程、蛋白质工程、酶工程等， 对医药、农业和工业生产等领域产 生深远影响。
新能源开发
通过化学手段开发新能源，如燃料 电池、太阳能电池等，为可持续发 展提供动力。
化学在解决环境问题中发挥着 重要作用，如治理污染、开发 可再生能源等。
化学在医疗保健方面也扮演着 重要角色，如药物研发、诊断 和治疗疾病等。
02
化学基础知识
化学元素
总结词
化学元素是构成物质的基本单元，具有相同核电荷数的同一类原 子的总称。
详细描述
化学元素按照核电荷数从小到大排列，形成元素周期表。元素具 有原子序数、质子数、核电荷数、核外电子数等基本属性。
高一化学开学第一课课件
目
CONTENCT
录
• 化学的魅力 • 化学基础知识 • 实验操作与安全 • 化学实验的乐趣 • 化学的未来发展
01
化学的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力
化学是什么
化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规 律的自然科学。
化学通过实验和观察，探索物质之间的反应和变化 ，揭示了自然界中的奥秘。
高一化学开学第一课PPT课件
原来获得赏识很简单，
02
养成好习惯就行了.
有一个网球教练对学生说：“如果一个网球掉进草堆，应该如何找？”有人说 “从草堆中心线开始找。”有人说“从草堆的最凹处开始找。”教练说“按部 就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”
原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就行了。
住在田里的青蛙：“你这里太危险了，搬来和我住吧。”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒 得搬了。”几天后，田里的青蛙去探望路边的青蛙，却发现他已经被车子轧死，暴尸在路边。
关于有效的计划
01
孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛 马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王 每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说： “再同他比一次吧，我有办法使你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上 马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。 同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。
居里夫人 候德榜 现代化学以物质结构理论为依据，化学进一步发 展，人们不仅能利用化学反应，还能控制化学反 应，甚至能操纵原子。 卢瑟福
高中化学 Senior School Chemistry
高中化学课程结构
• 化学必修1 高一必修
• 化学必修2
• 化学反应原理 • 有机化学基础
高二理倾向
• 物质结构与性质 • 化学与技术
必修
浓硫酸的强氧化 性
选修
工业上硫酸生产 的原理和设备
氨气的物理性质， 化学性质及实验 室制法
合成氨工业的生 产原理，基本生 产过程，合成氨 工业的发展
(完整版)高中化学开学第一课(特别实用)
(完整版)高中化学开学第一课(特别实用)欢迎大家开学！以下是我们的高中化学开学第一课的完整版课程内容，希望对大家有所帮助。
课程目标- 了解化学的基本概念和重要性- 掌握化学实验室的基本实验技巧- 学会使用化学实验器材和仪器- 培养化学实验安全意识课程大纲1. 化学的定义和研究对象2. 元素和化合物的基本概念3. 化学实验室的基本规则和安全注意事项4. 常见的化学实验器材和仪器介绍及使用方法5. 进行简单的化学实验课程内容详述1. 化学的定义和研究对象- 化学的定义：化学是研究物质组成、性质和变化的科学。
- 研究对象：化学主要研究元素、化合物和它们之间的反应和变化。
2. 元素和化合物的基本概念- 元素：构成物质的基本单位，不能通过化学方法进一步分解为其他物质。
- 化合物：由两个或多个不同元素以一定的化学比例结合而成。
3. 化学实验室的基本规则和安全注意事项- 实验室规则：保持实验室整洁、不随意触碰化学品、不乱丢实验器材等。
- 安全注意事项：佩戴实验室必需的安全装备、注意化学品的储存和处理、遵守实验室紧急情况处理程序等。
4. 常见的化学实验器材和仪器介绍及使用方法- 量筒：用于精确测量液体的体积。
- 烧杯：常用于固体与液体的混合反应。
- 酒精灯：用于加热试管、烧杯等实验器材。
- 精密天平：用于准确测量物质的质量。
5. 进行简单的化学实验在实验室的指导下，我们将进行一系列简单的化学实验，例如：- 测定溶液的酸碱性- 制备氢气和氧气- 酸碱中和反应等总结这节课的完整版内容包括了化学的基本概念、化学实验室的基本技巧和安全注意事项，以及常用的实验器材和仪器的介绍。
通过这些内容的研究和实践，我们将进一步了解化学的重要性，并培养我们的实验技巧和安全意识。
希望大家在这堂课中能够积极参与，提出问题，与同学们一起探索化学的奥秘！。
高中化学开学第一课
高中化学开学第一课一、课程简介本节课作为高中化学的开学第一课，旨在帮助同学们了解化学学科的基本概念、研究方法及其在日常生活中的应用，激发同学们对化学学科的兴趣，为后续学习打下坚实的基础。
二、课程目标1. 理解化学的定义、研究对象及化学在科学领域的地位。
2. 掌握化学基本实验技能，培养良好的实验操作习惯。
3. 了解化学的发展历程，认识化学在人类文明进步中的作用。
4. 激发同学们对化学学科的兴趣，提高学习的积极性。
三、课程内容1. 化学的定义与研究对象- 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
- 物质、元素、化合物、化学反应等基本概念介绍。
2. 化学的发展历程- 古代化学：炼金术、中医等。
- 近代化学：原子论、分子学说、化学键理论等。
- 现代化学：纳米技术、绿色化学、生物化学等。
3. 化学实验技能与实验安全- 基本实验操作：称量、溶解、过滤、蒸馏等。
- 实验仪器的认识与使用：显微镜、天平、滴定管等。
- 实验安全常识：防火、防爆、防毒、防腐蚀等。
4. 化学在日常生活中的应用- 食品化学：营养成分、添加剂等。
- 人体化学：生理代谢、药物作用等。
- 环境化学：大气污染、水污染、土壤污染等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解化学基本概念、发展历程等理论知识。
2. 演示法：展示化学实验现象，引导同学们观察、思考。
3. 讨论法：针对化学在日常生活中的应用，组织同学们进行讨论。
4. 实践法：分组进行化学实验，培养同学们的动手操作能力。
五、课程评价1. 课堂表现：积极参与、提问、回答问题等。
2. 实验报告：实验操作、数据记录、结果分析等。
3. 课后作业：完成课后练习，巩固所学知识。
六、教学资源1. 教材：《普通高中化学课程标准》及相关教材。
2. 辅助材料：化学实验视频、科普文章、化学史话等。
3. 网络资源：教育教学平台、在线课程、学术论坛等。
本课程旨在帮助同学们开启化学学习之旅，探索化学的奥秘，为我国化学事业的发展培养更多优秀人才。
高一化学(上学期)开学第一课教案
高一化学(上学期)开学第一课教案化学(上学期)开学第一课教案教学目标：1. 了解化学学科的定义、基本研究对象及其特点。
2. 了解元素和化合物的概念，并能对其进行区分。
3. 了解常见的化学符号、元素的命名和化合物的命名规则。
教学重点：1. 区分元素和化合物。
2. 掌握常见的化学符号、元素的命名和化合物的命名规则。
教学难点：1. 掌握化合物的命名规则。
2. 运用所学知识对化学符号进行命名和化合物进行命名。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 学生练习册或习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一学期学习的化学知识，了解化学的研究对象和研究方法，巩固复习知识。
二、学习化学的定义和基本特点（10分钟）1. 展示化学的定义和基本特点，并进行解读和讲解。
2. 通过实例和问题引导学生思考和讨论化学的实际应用和价值。
三、元素和化合物的概念（15分钟）1. 提问学生，了解他们对元素和化合物的了解程度。
2. 解释元素和化合物的定义，并通过实例进行说明和区分。
3. 引导学生讨论元素和化合物在日常生活中的应用和意义。
四、化学符号、元素的命名和化合物的命名规则（20分钟）1. 展示常见的化学符号和元素的命名，教师逐个讲解掌握。
2. 讲解化合物的命名规则，例如规则中的前缀、中缀和后缀的含义和用法。
3. 给学生提供练习题，引导学生运用所学知识进行命名和命名。
五、小结和作业布置（10分钟）1. 小结重点知识和学习要点，并进行课堂问答巩固。
2. 布置作业，要求学生完成练习册或习题的相关练习。
教学延伸：1. 引导学生进行化合物的结构和性质的进一步研究和探讨。
2. 指导学生查找资料，了解和探索化学符号和命名规则的起源和发展。
备注：1. 教师可以根据学生的学习情况和学校的实际情况进行具体的调整和安排。
2. 为了增加互动和学生的参与度，教师可以采用小组讨论、问题解答等多种教学方法。
3. 教师要注重培养学生的实践能力，可以引导学生进行实验和观察，以增加学生对化学的兴趣和理解。
高一化学上册开学第一课教案
高一化学上册开学第一课教案教学目标1.了解化学的起源、发展历程及其在日常生活中的应用。
2.理解物质的构成基本常识，了解分子、离子、原子的基本概念。
3.掌握化学分子式、离子式的书写方法。
4.掌握化学反应的基本概念，并学会通过反应式分析反应类型。
5.培养学生化学实验的观察、表述、记录实验数据及分析实验错误的能力。
教学重点1.化学分子式、离子式的书写方法。
2.化学反应类型的分析及反应式的学习。
3.化学实验数据观察、分析及错误的记录。
教学内容1. 化学的起源与发展历程1.环境与物质的关系。
2.化学的起源、发展历程及其在日常生活中的应用。
2. 化学物质的基本单位1.分子、离子、原子的基本概念。
2.化学分子式、离子式的书写方法。
3. 化学反应及反应类型的分类1.化学反应的定义。
2.化学反应类型的分类及表达方法。
3.化合反应、分解反应、氧化还原反应、置换反应等反应类型的分析。
4. 化学实验1.实验室安全及实验操作规范。
2.实验数据观察、记录及分析。
3.实验错误及其原因的分析。
教学方法1.讲授法：通过教师讲解，使学生对化学的起源、发展历程及其在日常生活中的应用有一定的了解。
2.实验法：通过学生参加化学实验，增强学生的兴趣，培养学生观察、探究、表述的能力。
3.互动式教学法：通过教师与学生之间的相互交流与互动，增强学生的学习兴趣，促进学生的思考和探究。
教学过程及步骤1.环节一：教师简介化学的起源、发展历程及其在日常生活中的应用。
2.环节二：教师讲授分子、离子、原子的基本概念及化学分子式、离子式的书写方法。
3.环节三：教师讲授化学反应及反应类型的分类及表达方法。
4.环节四：学生参加化学实验，并记录实验数据。
5.环节五：教师分析学生实验中的错误及其原因。
6.环节六：教师让学生根据所学知识将所做化学实验的反应类型加以分析，说明反应类型理由，并用反应式表示出反应过程。
教学评价1.确认学生对化学的基本概念、反应类型的分类及表示方法掌握程度。
高一化学开学第一课
板 书 设 计
第一章
第一节
一、化学实验安全 1．遵守实验室规则 2．了解安全措施 3．掌握正确的操作方法 ①．药品取用和存放 ②．加热 ③．收集气体的方法
从实验学化学
化学实验基本方法
4．重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 。
注意
1.遵守实验室规则， 使用化学药品 做到“三不”：不能用手接触药品；不 要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；
不得尝药品的味道。
2.实验室用剩的药品做到“三不”： 不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿 出实验室。
2．了解 安全措施
。
了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项，着火、烫伤和化 学灼伤的处理，如何防止中毒意外事故的紧急处理方法，以及灭 火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。
答案
收集 H2 时 b 管进气， a 管出气； 收集 CO2 时 a
管进气，b 管出气。 （a 进 b 出为向上排空法，b 进 a 出为向下排空发）
4．重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 。
安全标识图标
思考与交流 ? 进行化学实验和探究时要注意哪些安全问题 进行化学实验和探究时应该注意的安全问题，可以 从试剂的存放、试剂的取用、实验操作和实验过程中废液 等废弃物的处理等方面考虑。例如： ① 氧化剂不能与还原剂一起存放； ② 取用化学试剂时不能用手直接去取； ③ 不能用鼻子直接闻气体； ④ 酒精灯内酒精的量要适当； ⑤ 不能给燃烧着的酒精灯添加酒精； ⑥ 点燃可燃性气体前要验纯； ⑦ 加热固体时试管口要略低于试管底； ⑧ 加热液体时要放碎瓷片； ⑨ 有加热和洗气（或气体吸收）装置的实验要防 止液体倒吸； ⑩ 稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水中。 ……
3．下列关于仪器“0”刻度位置的描述，正确的是( D ) A.在量筒的上端 C．在托盘天平标尺的正中 B.在温度计的最下边 D.在托盘天平标尺的左边
高中化学-开学第一课
化学与环境保护
总结词
环境保护的利器
详细描述
化学在环境保护中发挥着重要作用。例如，利用化学方法处理污水，降低污染物的含量；利用化学反应将有毒有 害气体转化为无害或低害物质；利用化学物质进行土壤修复，改善土壤质量等。
教师应当鼓励学生提出自己的疑 问，表达自己的观点和想法。
100%
耐心解答
对于学生的问题，教师应当耐心 倾听并给予详细的解答，确保学 生理解。
80%
引导思考
对于一些有深度的问题，教师可 以引导学生深入思考，培养他们 的独立思考能力。
课堂小测验
测验内容
课堂小测验应当涵盖本节课的 重点和难点，以检验学生的学 习成果。
化学键与分子结构
总结词
化学键是原子间相互作用力，分子结构则决定了物质的性质。
详细描述
化学键是原子间相互吸引或排斥的力，是构成物质的重要基础。分子结构则决 定了物质的性质，如分子的形状、极性等，对物质的物理和化学性质有重要影 响。
酸碱反应与中和反应
总结词
酸碱反应是酸和碱之间的反应，中和反应则是酸和碱生成盐 和水的反应。
详细描述
酸碱反应是酸和碱之间相互作用的过程，通常会生成水和盐 。中和反应则是酸和碱完全反应生成盐和水的反应，是酸碱 反应的一种特殊形式。酸碱反应在日常生活和工业生产中应 用广泛。
03
化学实验基础
实验器材与操作规范
实验器材
介绍在高中化学实验中常用的实验器 材，如烧杯、量筒、滴定管、移液管 、容量瓶等，以及它们的用途和使用 方法。
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单质晶体。
化学反应引发爆炸， 而爆炸过程中所释 放出来的能量，绝 大部分转化成光能 呈现在我们眼中。 制作烟花的过程中 加入一些发光剂和 发色剂能够使烟花 放出五彩缤纷的颜 色。
发色剂其实只不 过是一些金属化合 物。金属化合物含 有金属离子。当这 些金属离子被燃烧 时，会发放出独特 的火焰颜色。
化学仪器之美
热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
热爱化学 彭吉锋
我不可能不去想是否成功 既然选择了化学 便只顾三年如一日，风雨兼程 我不去想征程中的冷雨寒风 既然目标是学好化学 留给世界的只能是体验 我不去想未来是平坦还是坎坷 只要热爱化学 成功，就在意料之中
走进精彩化学
创造美好生活
What is Chemistry?
对于这样一个看似简单而平常的问题,
您的回答是什么?
院士陆熙炎先生的回答十分巧妙、创意 独特而令人印象深刻:
Chemistry = Chem + is + try
－－that is, Chemistry is try!
欢迎走进化学世界
Welcome to chemistry
领略化学之强
化学与能源
主要能源：化石燃料
能
源
核能，
风能，
新能源： 太阳能，
潮汐能
……
化学与材料
耐热的透明陶瓷
歼10轰炸机平均每架4.5亿。主要以铝 合金制造，机身表面涂有雷达吸收材料 可影响雷达能量，而能达到驱散能量的 效果，使雷达无法捕捉此机。
低密度铝合金材料
化学与环境 Environment
（3）和碱液 反应
试想如果该司机学好了高理泄露，报 警的时候也就会作出详细的判断，给救援人员明 确可靠的情况报告了，避免惨剧。
学好化学——生存之本
惨痛的教训告诉我们，一 个普通司机不学好高中化学 都不能胜任本职工作，况以 后要作大事的我们？
要成为现代有用的人，不 学好化学，不行！
化学与环境 Environment
人工降雨
除尘器
化学与生活的关系
，
一位司机，押运一车液氯，途中液氯泄露，他 逃逸了，后有人报警：“我们村子有气罐漏气了， 现在在某某地点。”结果等救援人员赶到时，已 经造成附近的一个村子30多人中毒身亡，很多牲 畜致死的惨剧。
氯气：（1）黄绿色气体，有毒
（2）密度比空气大
了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知 识需要识记的特点。
我们如何学好化学？
化学学习方法
1.兴趣才是最好的老师. 2.注意衔接和变化. 3.重视化学实验. 4.理论联系实际. 5.学会阅读与化学有关的报刊杂志，
培养自学能力. 6学练结合，要做适量的练习（在练习中“记忆”，
在练习中“理解”，在练习中“运用”.
为了自己今后更好的发展， 一定要把化学学好！
高中化学学习内容
高中化学课程结构
必修模块
高
必修1，必修2
中
化
学
选修模块
化学与生活 化学与技术
物质结构与性质
化学反应原理 有机化学基础
实验化学
化学学科特点
两大特点： （一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖
于实验，是一门以实验为基础的自然科学 （二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映
化学之奇 化学之美 化学之强
领略化学之奇
从浩瀚的沙漠到神奇的计算机
以砂子（SiO2）为原料制造 的光导纤维（SiO2）， 拉进了 人类沟通的桥梁。
领略化学之美
钻石是指经过 琢磨的
金刚石，金刚石是
化
一种天 然矿物，是钻石的
学
原石。
物
简单地讲，钻石是
质
在地球 深部高压、高温条
之
件下形
美
成的一种由碳元素 组成的