中考三模化学试卷(解析版)

2019-2020年中考三模化学试卷（解析版）一、选择题（本题共16个小题，每小题2分，共32分）1．下列工业上制备物质的过程属于物理变化的是（）A．用氢氧化钙制取烧碱B．海水晒盐C．铁矿石炼铁D．煅烧石灰石制生石灰考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、用氢氧化钙制取烧碱过程中有新物质生成，属于化学变化．B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、铁矿石炼铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化．D、煅烧石灰石制生石灰过程中有新物质生成，属于化学变化．故选；B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．xx年“六•五”世界环境日，中国主题为“向污染宣战”，下列有关污染的说法不正确的是（）A．“可燃冰”是一种埋藏在深海下面的燃料，是甲烷和水在高压和低温的条件下形成的，大量使用“可燃冰”不会加剧“温室效应”B．农药、化肥的大量施用会导致水体富营养化C．使用可降解的塑料袋可以缓解“白色污染”D．空气中SO2的含量升高会引起“酸雨”，“酸雨”的pH＜5.6考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；酸雨的产生、危害及防治；白色污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．.专题：化学与环境保护．分析：A．根据可燃冰燃烧的生成物来分析；B．根据农药和化肥的副作用来分析；C．根据缓解白色污染的措施来分析；D．根据酸雨的规定来分析．解答：解：A．“可燃冰”是一种埋藏在深海下面的燃料，是甲烷和水在高压和低温的条件下形成的，因此可燃冰燃烧会生成二氧化碳，加剧温室效应，故错误；B．化肥和农药中含有的元素能促进水生藻类的生长，所以大量施用会导致水体富营养化，故正确；C．塑料制品引起的污染就是白色污染，因为塑料很难降解，而使用可降解的塑料袋可以缓解这一问题，故正确；D．只有pH小于5.6的雨水才称为酸雨，二氧化硫是导致酸雨的主要物质，故正确．故选A．点评：本题难度不大，了解防治水体污染、白色污染的措施、常见燃料对环境的影响等是正确解答本题的关键．3．“醉驾”将受到刑事处罚．警察检查“醉驾”使用的酒精监测仪中装有CrO3和H2SO4，其中CrO3中Cr元素的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+6考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合CrO3的化学式进行解答本题．解答：解：氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×3=0，则x=+6价．故选D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．4．下列物质中，属于氧化物的是（）A．N aCl B．M nO2C．N aOH D．H2SO4考点：从组成上识别氧化物．.专题：结合课本知识的信息．分析：根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素，依据此条件可解答．解答：解：A、NaCl不含有O元素，不属于氧化物，故A错误；B、MnO2中只有Mn、O两种元素，且含有O元素，则属于氧化物，故B正确；C、NaOH中有Na、H、O三种元素，则不属于氧化物，故C错误；D、H2SO4中有H、O、S三种元素，则不属于氧化物，故D错误；故选：B．点评：本题较简单，学生应深刻理解氧化物的概念，能够把握概念的要点来判断氧化物．5．某纯净物X在空气中燃烧，反应的化学方程式为：3X+2O22CO+CO2+3H2O，则X的化学式（分子式及有机物的结构简式等都可称为化学式）为（）A．C3H6B．C H3OH C．H CHO D．H COOH考点：质量守恒定律及其应用．.专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．解答：解：根据反应的化学方程式3X+2O22CO+CO2+3H2O，反应物中氧原子个数分别为4，反应后的生成物中碳、氧、氢原子个数分别为3、7、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X中含有3个碳原子、3个氧原子和6个氢原子，则每个X分子由1个碳原子、1个氧原子、2个氢原子构成构成，则物质X的化学式为HCHO．故选C．点评：本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．6．如图为汞元素的信息，下列说法正确的是（）A．汞的核电荷数为80B．汞属于非金属元素C．汞的相对原子质量为200.6gD．在化学反应中，汞原子容易得到电子考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．解解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，汞元素的原子序数为80；根据原答：子序数=核电荷数，则汞的核电荷数为80，故选项说法正确．B、汞是常温下唯一的液态金属，属于金属元素，故选项说法错误．C、汞元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．D、汞原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义、辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．7．下列各组物质不能在同一个反应中生成的是（）A．M g（OH）2，NaCl B．N aOH，H2SO4C．H2，O2D．Z nSO4，H2考点：复分解反应及其发生的条件；金属的化学性质．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：两种物质在同一个化学反应中不能同时生成，也就是两者不能共存，相遇时会发生反应，还可对其进行反应物进行推导解决．解答：解：A、Mg（OH）2和NaCl可由氯化镁与氢氧化钠反应制得；B、氢氧化钠和硫酸能发生反应生成硫酸钠和水，两者不能共存，且找不到任何反应能同时制得它们；C、H2与O2可由水通电分解制得；D、ZnSO4和H2可由硫酸和锌反应制得．答案：B点评：此题是对物质共存知识的考查，解题的关键是了解生成各组物质的反应物，并对产物是否会发生化学变化生成别的物质进行分析探讨即可．8．臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（）A．氧离子B．氧分子C．氧气D．氧元素考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，由物质的组成和化学反应中元素守恒可知三种物质中都含有氧元素．解答：解：A、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）三种物质均是由分子构成的，均不含有氧离子，故选项错误．B、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）分别是由臭氧分子、二氧化氯分子、双氧水分子构成的，均不含有氧分子，故选项错误．C、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）均是由一种物质组成的纯净物，均不含氧气，故选项错误．D、物质是由元素组成的，臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，则三种物质中都含有氧元素，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查物质的组成，熟悉常见物质的组成、掌握化学反应前后元素守恒是正确解答本题的关键．9．下列对课本中相关实验的分析不正确的是（）A．二氧化碳使阶梯蜡烛熄灭的实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气B．向盛有水的小烧杯中加入少量品红的实验说明分子在运功C．氢氧化钠和盐酸中和反应实验说明氢氧化钠可以用于治疗胃酸过多D．铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；常见碱的特性和用途；质量守恒定律及其应用．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的碱碱的通性．分析：A、依据二氧化碳能灭火的原理分析解决；B、根据分子是运动的特性进行分析；C、依据氢氧化钠的腐蚀性进行分析；D、根据铁与硫酸铜反应前后的质量不变分析．解答：解：A、二氧化碳之所以能灭火，是因为二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气．故A说法正确；B、向盛有水的小烧杯中加入少量品红的实验说明分子是不断运动的．故B说法正确；C、氢氧化钠能和盐酸发生中和反应，但氢氧化钠具有强的腐蚀性不能用于治疗胃酸过多；故C说法错误；D、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应前后质量不变，能说明化学变化遵循质量守恒．故D说法正确．故选：C．点评：此题是对课本中一些基本实验的考查，掌握相关实验的目的与结论是解题的关键所在，属基础性实验考查题．10．食品安全又敲警钟！据媒体报道，部分市售方便面被添加了塑化剂，塑化剂对人体血液系统等方面会造成损害．塑化剂（DMP）化学式为C10H10O4，则下列有关塑化剂说法不正确的是（）A．塑化剂中C、H两种元素的质量比为1：1B．塑化剂由碳、氢、氧三种元素组成C．每个塑化剂分子由24个原子构成D．塑化剂是有机物考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．.专化学用语和质量守恒定律．题：分析：A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．B、根据塑化剂化学式的含义进行分析判断．C、根据塑化剂分子的构成进行分析判断．D、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．解答：解：A、塑化剂中C、H两种元素的质量比为（12×10）：（1×10）≠1：1，故选项说法错误．B、由塑化剂的化学式可知，塑化剂是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．C、由塑化剂的化学式可知，1个塑化剂分子是由10个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成的，每个塑化剂分子由24个原子构成，故选项说法正确．D、由塑化剂的化学式可知，塑化剂是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．故选A．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、有机物的概念等进行分析问题、解决问题的能力．11．用如图操作可完成甲、乙两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（）A．甲实验的步骤是①④⑤，其中去除难溶性杂质的关键一步是蒸发B．甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的C．乙实验按照②③①的步骤进行操作，如果步骤③仰视读数会导致配制的溶液浓度偏小D．乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液浓度偏大考点：氯化钠与粗盐提纯；一定溶质质量分数的溶液的配制．.专题：溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料．分析：A、粗盐提纯中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发，据此进行分析判断．B、根据溶解、过滤、蒸发操作中的玻璃棒的作用进行分析判断．C、配制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量（量取）、溶解，根据各操作注意事项进行分析判断．D、乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会造成溶剂的质量偏大．解解：A、粗盐中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发，即步骤是答：①④⑤，其中去除杂质的关键一步是过滤（把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法），故选项说法错误．B、甲实验各步操作中，溶解时玻璃棒的作用是搅拌，能够加快粗盐的溶解速率；过滤时玻璃棒的作用是引流；蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止液体飞溅；玻璃棒的作用不相同，该选项说法错误．C、配制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量（量取）、溶解，乙实验按照②③①的步骤进行操作，如果步骤③仰视读数会导致量取的水多于理论值，会导致配制的溶液浓度偏小，该选项说法正确．D、乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会造成溶剂的质量偏大，则会导致配制的溶液浓度偏小，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握粗盐提纯的步骤与注意事项、配制一定质量分数的溶液的步骤与注意事项是正确解答本题的关键．12．日常生活中，化学无处不在．根据你所掌握的化学知识判断，下列作法中不正确的是（）A．用木炭除冰箱异味B．用肥皂区分硬水和软水C．将用过的铁锅洗净擦干以防生锈D．经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新考点：碳单质的物理性质及用途；硬水与软水；常见金属的特性及其应用；金属锈蚀的条件及其防护．.专题：结合课本知识的信息．分析：A、根据木炭的结构来分析该选项B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少C、铁在潮湿的空气中容易生锈D、铝是活泼的金属，在常温下就能被氧化成氧化铝解答：解：A、木炭具有疏松多孔的性质，具有吸附性，所以可以作为吸附剂．所以A这种说法正确B、硬水含的钙镁离子较多，软水含的钙镁离子较少，区分它们常用肥皂水，具体操作为：向待检验的水中加入适量的肥皂水，振荡看泡沫多浮渣少的就是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，所以B可以实现目的C、铁在潮湿的空气中容易生锈，我们防止生锈的方法是①保持表面干燥②在铁制品表面涂上保护膜，所以C这种方法可行D、铝为活泼的金属，在空气中被氧化生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止氧化反应进一步进行，如果经常擦拭其表面，会加速铝制品的反应，故这种方法不可取．故选D点评：本题考查的知识点较多，大多都是我们的生活中常见的一些问题，从这一点我们可以看出：化学知识在生活中有着很广泛的应用，所以我们一定要把化学学好．13．下列说法不正确的是（）A．K NO3、NH4H2PO4、NH4NO3都是复合肥B．糖类、油脂、蛋白质都是供能的营养物质C．煤、石油、天然气都是不可再生能源D．新鲜的水果、蔬菜都含有人体所需的不同的维生素考点：常见化肥的种类和作用；常见能源的种类、能源的分类；生命活动与六大营养素．. 专题：化学与能源；常见的盐化学肥料；化学与生活．分析：A、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．B、根据人体六大营养素作用分析．C、根据能源的分类分析．D、根据维生素的来源分析．解答：解：A、KNO3或NH4H2PO4中都含有两种营养元素，属于复合肥，NH4NO3中都只含有氮一种营养元素，属于氮肥，故错误；B、人体六大营养素中糖类、油脂、蛋白质都可以为人体提供能量，故正确；C、煤、石油、天然气这些化石燃料都是不可再生能源，故正确；D、新鲜的水果、蔬菜都含有人体所需的不同的维生素，正确；故选：A点评：“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，化学与生活知识也就成为中考考查热点之一．14．食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用．下列使用食醋不能达到目的是（）A．除去菜刀上的铁锈B．除去水壶壁上的水垢C．鉴别黄金饰品中是否含有铜D．清洗溅到皮肤上的碱液考点：醋酸的性质及醋酸的含量测定．.专题：常见的酸酸的通性．分析：A、食醋属于酸具有酸的共性，因此可与铁锈氧化铁反应．B、由于水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁，二者均可与醋酸反应，故可除掉．C、醋酸不能和铜反应，也无法鉴定黄金饰品中是否含有铜．D、碱液与醋酸起到中和作用，能减小对皮肤的损害．解答：解：A、食醋的主要成分是醋酸，具有酸的共性，因此可与铁锈三氧化二铁反应，所以可用来除去菜刀上的铁锈；B、水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁，两者均可与醋酸反应从而被除掉；C、醋酸不会和铜反应，因此鉴别黄金饰品中有无铜是不能完成的；D、醋酸可与碱液反应起到中和碱液的作用；故选：C．点评：此题是对醋酸性质的考查，解题的关键是要抓住醋酸的酸性，属基础性知识考查题．15．下列各组属于同一物质的是（）A．冰和干冰B．火碱和烧碱C．熟石灰和生石灰D．小苏打和苏打考点：化学式的书写及意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据干冰和冰的成分考虑；B、根据氢氧化钠的俗称考虑；C、根据熟石灰和生石灰的成分考虑；D、根据小苏打和苏打的成分考虑．解答：解：A、冰是水的固态，干冰是二氧化碳的固态，故A错；B、氢氧化钠的俗称是烧碱、火碱、苛性钠，故B正确；C、熟石灰是氢氧化钙，生石灰是氧化钙，故C错；D、小苏打是碳酸氢钠，苏打是碳酸钠，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要知道常见物质的俗称和化学式，并能对它们进行熟练记忆．16．下列安全措施不正确的是（）A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭考点：易燃物和易爆物安全知识；灭火的原理和方法．.专题：分析比较法；化学与生活．分析：A、根据火药能燃烧爆炸的性质判断．B、根据天然气与空气混合后遇明火可能发生爆炸的性质判断．C、根据磷火的原理判断．D、根据自然界的水能导电的性质判断．解答：解：A、燃放烟花爆竹时，火药能燃烧爆炸，所以要远离人群和可燃物，故A正确；B、天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一者能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二者可稀释天然气，防止达到爆炸极限，故B正确；C、燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目的，故C正确；D、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，易连电短路，或造成触电事故，故D 错误．故选D．点评：生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务．二、填空题（本题共6个小题，共20分）17．用化学用语表示：（1）两个氮原子2N（2）3个水分子3H2O．考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字解答；（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字解答．解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N；（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个水分子表示为：3H2O；答案：（1）2N（2）3H2O点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18．通过一年的学习，小强能用学到的化学知识解决许多问题．（1）胃酸过多的病人，可服用含氢氧化铝的药物来减轻病痛，其反应的化学方程式为Al （OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，其反应类型是复分解反应．（2）衣服上的油污，可以用加了洗涤剂的水洗净，其原理是洗涤剂具有乳化作用．考点：中和反应及其应用；乳化现象与乳化作用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．分析：（1）氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水，写出反应的化学方程式即可，由反应特征确定反应类型．（2）根据洗涤剂具有乳化作用进行分析解答．解答：解：（1）氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：Al （OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应．（2）洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可洗涤衣服上的油污，故答案为：（1）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；复分解；（2）洗涤剂具有乳化作用．点本题难度不大，掌握酸碱中和反应的应用、化学方程式的书写、乳化作用等是正确评：解答本题的关键．19．化学与生活息息相关．（1）人们通过食物获取各种营养．①为了防止儿童患佝偻病，必须摄入适量的钙元素．②下列食物中，富含蛋白质的是BC（填字母序号）．（2）铁制容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化学方程式表示）．考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；金属的化学性质；生命活动与六大营养素．.专题：金属与金属材料；化学与生活．分析：（1）①从青少年缺钙会引起佝偻病去分析解答；②A、香蕉中含有大量的维生素不含蛋白质去分析解答；B、牛肉中含有大量的蛋白质去分析解答；C、鸡蛋中含有大量的蛋白质去分析解答；（2）铁能和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，去分析解答；解答：解：（1）①青少年缺钙会引起佝偻病；故答案为：钙；②A、香蕉中含有大量的维生素不含蛋白质；故A错误；B、牛肉中含有大量的蛋白质；故B正确；C、鸡蛋中含有大量的蛋白质；故C正确；故答案为：BC；（2）铁能和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，其反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；故答案为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；点评：人体中缺乏必要的元素，就会影响人体的健康，要养成不偏食的良好习惯．20．锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大．锌锰电池的构造如图1所示．（1）锌锰电池所使用的下列材料中，属于金属材料的是AC（填字母序号）．A．铜帽B．碳棒C．锌筒D．密封塑料（2）金属制品在空气中放置易生锈，铁生锈的条件是与氧气、水同时接触，废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈，其主要成分为是Cu2（OH）2CO3，则铜生锈还必须有CO2参与．（3）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件已略去）：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O①过程III中有气体产生，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．②A～E中含铜、锌两种元素的物质有AC（填字母序号）．考点：金属材料及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；物质的相互转化和制备；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：金属与金属材料．分析：（1）根据金属材料包含纯金属和合金进行解答；（2）根据铁生锈的条件是与氧气和水同时接触以及质量守恒定律分析铜生锈的条件进行解答；（3）根据化合物中各元素的化合价的代数和为0进行解答；（4）根据过滤可用于分离难溶性固体以及锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌、锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行解答．解答：解：（1）金属材料包含纯金属和合金，所以属于金属材料的是铜帽、锌筒；（2）铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，由质量守恒定律以及铜锈其主要成分为是Cu2（OH）2CO3，可知铜锈中含有碳元素，所以铜生锈还必须有二氧化碳参与；（3）根据化合物中各元素的化合价的代数和为0和氧元素的化合价为﹣2价，氢元素的化合价为+1价，可知MnOOH中锰元素的化合价为+3；（4）①锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌、锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，所以过程Ⅱ中有气体发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；②废铜帽中含有铜、锌元素，溶液A中含有硫酸铜和硫酸锌，含有铜、锌元素；加入的B是锌，能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，故C中含有铜和锌．故答案为：（1）AC；（2）与氧气、水同时接触；CO2；（3）①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，AC．点评：本题考查了金属的有关性质以及应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．21.水及溶液是重要的自然资源，是人类赖以生存的物质基础．（1）水是很好的溶剂，下列物质与水混合不能形成溶液的是C（填字母序号）．A．蔗糖B．食盐C．植物油D．酒精（2）甲、乙两物质的溶解度曲线如图1所示．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体，分别加入盛有10g水的A、B试管中，充分溶解后，可观察到如图2所示的现象．则20℃＜t℃（填“＞”、“＜”或“=”）．20℃时，对A试管进行如下操作，最终A试管中溶液溶质的质量分数一定发生变化的是C（填字母序号）．A．加少量水B．加入少量甲物质C．升温到40℃D．蒸发部分溶剂，恢复到20℃E．加入少量40℃甲的饱和溶液，恢复到20℃。