《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲
摄影摄像教学大纲
《摄影摄像》教学大纲课程基本信息【课程名称】摄影摄像【开课时间】第2学期【学时】48课时【课程类型】专业基础课【授课对象】主持与播音专业1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《摄影摄像》是主持与播音专业的专业基础课，也是一门教学做一体化的综合技术专业课。
《摄影摄像》课程是技能性很强的课程。
它全面、系统地阐述了摄影摄像的器材和配件、拍摄曝光、拍摄用光、拍摄构图、拍摄专题实践、计算机图片加工技术和电影视频处理技术。
它是拍摄技术和计算机处理技术相结合的课程，既可以使学生掌握摄影摄像的基本知识，又可以使学生掌握摄影摄像的实践操作技能。
该课程无先修课程，后续课程如下：备注：实际课程开设时，可根据具体学时分配和学生的相应需要，进行相应内容的推行和实践。
1.2课程基本理念在高职类专业人才培养计划中，该课程的主要任务是使学生掌握“适度、够用”的摄影摄像与应用技术的有关基础知识，掌握各类数码相机的工作原理，了解其结构特点和基本特性，掌握图像软件在各类图片处理的上的运用，控制图片的影调与色调，并能对图片进行艺术再创造，掌握各类数码摄像机的工作原理与拍摄的基本技能。
本课程是主持与播音专业的一门必修的职业能力基础课程。
该课程是培养影视摄像员、电视摄像师、数字视频策划制作师必须的技能课程。
1.3课程设计思路按照教育部关于高职高专教育有关文件精神，按照教学过程的实践性、开放性和职业性的内在要求，在教学内容和教学过程中，课程组以岗位需求为目标，分析岗位所需职业能力，以职业能力、职业目标与要求为依据将课程教学单元组合，强调学生校内学习与实际工作的一致性，形成围绕职业工作需要的核心教程，突出了课程结构模块化、课程内容综合化的特点，进行课程开发、设计、实施和考核，突出实践教学分量与比重，使课程结构更具有职业针对性。
通过本课程学习使学生能熟练运用摄像机及其附属设备、具有较强的构图能力、电视画面意识、正确把握光线的运用、根据不同类型视频进行技术参数的调整、镜头素材拍摄能力，具备从事影视摄像的基本职业能力。
《摄影艺术与技术》课程教学大纲
《摄影艺术与技术》课程教学大纲
一、课程基本情况与说明
（一）课程代码：
（二）课程英文名称：Photograph theories and technique
（三）课程中文名称：摄影艺术与技术
（四）授课对象：教育技术及相关专业本科学生。
（五）开课单位：工学院
（六）先行课程：应用美术、计算机图像处理与制作
（七）教材及参考书目
[1]《摄影技艺教程》，颜志刚编著，复旦大学出版社，2005年。
[2]《摄影技艺教程》，潘铎编著，上海人民美术出版社。
[3]《摄影艺术》，周伯华编著，电子工业出版社。
[4]《摄影艺术概论》，夏放编著，浙江摄影出版社。
（八）课程性质
《摄影艺术与技术》是教育技术学专业的专业必修课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能，掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能。
讲练结合，以技术为基础，着重于摄影艺术水平的提高。
（九）教学目的
摄影艺术与技术主要包括摄影器材介绍和摄影作品创作两个部分内容。
学生掌握摄影器材的选择、使用和构思。
摄影艺术与技术创作主要要求学生掌握相机的正确曝光、景深，辅助器材的使用以及摄影用光、取景、构图等拍摄技巧。
（十）教学基本要求
本课程的教学应以教材内容为主，系统、全面地学习基本知识和创作表现方法。
通过对优秀摄影作品的分析、讨论、剖析和讲解，增强学生独立拍摄能力，强化学生在实际拍摄中运用各种创作技法的意识。
（十一）教学时数教学时数：36学时学分数：2学分
教学时数具体分配：。
摄影摄像课程大纲
摄影摄像课程大纲摄影摄像课程是一个以培养学生摄影摄像技能和知识的培训计划。
本课程大纲旨在提供一套完整的学习结构，帮助学生全面了解和掌握摄影摄像的基础理论和实践技巧。
以下是本课程大纲的详细内容：第一部分：基础理论1. 光学原理：介绍光学原理，包括光的传播、折射、反射等基本概念。
2. 曝光理论：讲解曝光的概念和曝光三要素（快门速度、光圈和感光度）的关系。
3. 焦距和景深：介绍焦距和景深的概念，以及在不同焦距下的景深控制技巧。
4. 摄影构图：探讨构图原则，如平衡、对称、第三景等，并示范如何运用构图技巧来创作出吸引人的照片。
5. 色彩理论：介绍色彩的基本原理和色彩搭配技巧，以及如何运用色彩来营造特定的氛围。
第二部分：摄影技术1. 相机操作：介绍不同类型相机的使用方法，包括单反相机、微单相机、手机相机等，并讲解各种相机功能的操作技巧。
2. 曝光控制：教授如何利用手动曝光、光量测光和曝光补偿等技术来控制照片的明暗度。
3. 对焦技巧：介绍对焦的基本原理和各种对焦模式的使用方法，以及如何选择合适的对焦点来确保照片的清晰度。
4. 快门控制：讲解快门速度的概念和应用技巧，包括如何运用快门速度来冻结运动或捕捉运动的效果。
5. 光圈控制：探讨光圈的作用和调节方法，以及光圈对景深的影响。
第三部分：拍摄技巧1. 风景摄影：介绍如何拍摄自然风景，并探讨各种天气条件下的拍摄技巧，包括利用光线、云彩、反差等元素来增强画面效果。
2. 人像摄影：讲解人像摄影的基本原则和技巧，包括选择合适的拍摄角度、控制光线和运用背景来突出人物形象。
3. 静物摄影：教授如何拍摄静物，包括食物、商品等，以及如何运用光线、布景和构图来突出静物的特点。
4. 运动摄影：介绍如何拍摄体育运动、舞蹈等动态场景，并讲解如何利用快门速度和对焦技巧来捕捉运动的瞬间。
第四部分：后期制作1. 数码后期处理：教授如何使用图像处理软件进行基本的后期修饰，包括调整曝光、对比度、白平衡等。
摄像技术教学指导大纲
摄像技术教学指导大纲无锡商业职业技术学院《摄影摄像技术》教学大纲一、课程性质与任务（一）课程性质：《摄影摄像技术》是广告专业必修课，是培养学生摄影和独立制作电视节目能力的一门实践性极强的课程。
（二）课程任务：通过摄影与摄像课程学习，使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识，熟练掌握专业照相机，专业摄像机的拍摄技巧等。
通过本课程的学习，重点培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头创意。
二、课程教学目标（一）知识目标1、掌握摄影及影视摄像的基本理论2、掌握影视编辑的基本理论（二）能力目标1、熟练掌握各种摄影技巧2、熟练掌握电视摄像技巧3、熟练掌握非线性编辑系统的操作三、教学内容与教学基本要求：单元一数码摄影基础【教学目的和要求】通过本单元学习，熟练掌握有关摄影的基本概念与原理，通过课程实训，初步掌握各类常见题材的拍摄技术与技巧，为今后学习和工作打下扎实的基础。
【教学重点与难点】一、重点1、照相机的使用2、摄影构图3、专题摄影二、难点1、摄影构图【教学内容】§基础理论§摄影基本原理和技术§摄影构图§各种题材摄影单元二影视摄像基础【教学目的和要求】通过本单元的学习使学生掌握电视画面的构图、镜头运动、电视摄像用光等方面的规律性知识，并能在实际的拍摄活动中创造性地运用这些规律性的知识。
更为重要的是，通过对摄像基本原理和基本的摄像技巧的把握，学生要能使用摄录技术手段实现对电视画面光线、景深、色彩等方面的控制。
【教学重点与难点】一、重点1、分镜头本的写作2、摄像机的使用3、影视摄像拍摄技术二、难点1、影视摄像拍摄技术【教学内容】§基础理论§分镜头本写作§固定画面拍摄§运动画面拍摄§轴线规则单元三影视编辑基础【教学目的和要求】通过本单元的学习使学生握理论的基础，检验影视基本元素的理解和运用；学会后期剪辑、录音、合成等基本技法，达到独立拍摄影视短片的水平。
摄影摄像课程大纲
摄影摄像课程大纲一、导言摄影和摄像是当代社会中广泛应用的技巧和艺术形式。
本课程的目的是为学生提供基础知识和实践技能，培养他们在摄影和摄像领域中的创造力和专业能力。
该大纲将介绍课程的概述，学习目标以及教学方式。
二、课程概述本课程旨在帮助学生掌握以下内容：1.摄影和摄像的基本原理和技术2.摄影和摄像设备的使用和维护3.摄影和摄像的构图和视觉表达技巧4.摄影和摄像的后期处理和编辑技术5.摄影和摄像的潜在职业领域和就业机会三、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1.理解摄影和摄像技术的基本原理和技巧；2.掌握摄影和摄像设备的正确使用和维护方法；3.运用不同的构图和视觉表达技巧拍摄照片和录制视频；4.掌握后期处理和编辑摄影和摄像作品的技术；5.了解摄影和摄像的职业领域和就业机会。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解和示范，介绍摄影和摄像的基本原理和技术。
2.实践操作：学生将通过实际操作摄影和摄像设备，练习技巧和掌握实际应用。
3.作品评析：学生将参与作品展示和评析，从中获取反馈和改进意见。
4.案例分析：通过分析实际案例，学生将加深对摄影和摄像的理解和运用能力。
五、课程内容模块一：摄影基础知识1.1 摄影的历史和发展1.2 光的基本原理和摄影感光技术1.3 相机和镜头的结构与原理1.4 快门、光圈和ISO的作用和调整方法模块二：摄影构图和创造力2.1 构图原则和拍摄角度选择2.2 光线和阴影的运用2.3 色彩和对比度的表达2.4 拍摄静物、风景和人物的技巧模块三：摄影后期处理技术3.1 数码照片的后期处理方法3.2 色彩校正和修饰技巧3.3 图像剪裁和尺寸调整3.4 图像输出和保存格式选择模块四：摄像基础知识4.1 摄像机的结构和功能4.2 拍摄角度和运动的运用4.3 录音和音效的处理方法4.4 剪辑和后期制作技巧模块五：摄像剧本创作与导演技巧5.1 剧本构思和故事叙述技巧5.2 摄像师与导演的合作与沟通5.3 角色定位和镜头运动设计5.4 剧情节奏和情感表达的呈现六、评估方式1.作业评估：根据学生的实际操作和作品完成情况评估其掌握程度。
《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲
《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲第一篇：《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲《摄影摄像基础》课程教学大纲第一部分：理论教学部分一、说明1、课程的性质、地位和任务《摄影、摄像艺术与技术》课是影视广告、音像技术专业的技术基础课。
通过这门科的学习使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为电视广告等方面的创作提供有效的摄影和摄像基础。
教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。
本课程在影视广告、音像技术专业的课程体系中属于技术性较强的课，与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。
通过一个学期的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作，留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。
在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础。
2、课程教学和教改基本要求由于《摄影、摄像基础》是一门理论与实践相结合的课程，所以在课堂讲授时要通过观摩优秀作品，提高学生的审美品位。
此外，由于电视艺术的特性，课堂上要尽量发挥学生的主体地位，同时不能忽视教师的主导作用。
二、教学大纲内容（第一周）绪论：摄影艺术概论（2课时）1.摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章：光学照相机（4课时）第一节照相机的类型1、照相机的工作原理2、平视旁轴取景照相机 3，单镜头反光照相机4、双镜头反光照相机5、机背式取景照相机 6，其他类型照相机第二节照相机的结构及附件1、镜头的结构及功能2、机身的结构及功能3、附件第三节照相机的自动控制系统1、自动测光和曝光2、自动对焦第四节照相机的使用和维护1、照相机的使用2、照相机的维护实验一（2课时）了解照相机的结构掌握数码相机的使用要求（第二周）第二章：黑白感光材料（2课时）第一节感光材料构造第二节黑白感光材料的种类第三节黑白感光材料的性能第四节黑白感光材料的选用第五节彩色感光材料的成色原理、种类、性能及结构，第三章：数码照相机（4课时）第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验二（2课时）了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求（第三周）第四章：摄影曝光（4课时）第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第五章彩色摄影第一节光与色第二节彩色片的拍摄要求实验三（4课时）了解照相机的曝光知识掌握摄影的正确曝光（第四周）第七章摄影用光（４课时）第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用实验四（4课时）摄影用光实习，拍摄不同光线的摄影作品（第五周）第七章摄影用光（４课时）第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验五（4课时）摄影各种不同影调的摄影作品（第六、七周）第八章：摄影构图（8课时）第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景 6，透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验六（8课时）摄影构图实习，运用不同的趣味中心，拍摄摄影作品（第八周）第九章摄影实践（2课时）第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验七（6课时）摄影综合创作实习摄像部分：（第九周）绪论二摄像艺术概论（2课时）1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。
《摄影与摄像技术》课程标准
《摄影摄像技术》课程标准课程类别: 专业限选课、公共选修课适用对象：高职高专在校生多媒体技术专业（2年制）, 其他艺术类学生（一）总学时: 28 讲授学时: 12 课内实践学时: 16（二）课程的性质、任务与课程的教学目标.1.课程的性质（本课程在整个课程体系中的地位）《摄影摄像技术》是多媒体技术、美术、艺术设计、教育技术、旅游、文秘、广播电视等专业的主要专业课。
随着社会对复合型人才需求的不断增多, 对于其他专业类的学生, 本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。
本门课程是技能性很强的课程。
它全面、系统地阐述了摄影摄像的器材和配件、拍摄曝光、拍摄用光、拍摄构图、拍摄专题实践。
它是拍摄技术和计算机处理技术相结合的课程, 既可以使学生掌握摄影摄像的基本知识, 又可以使学生掌握摄影摄像的实践操作技能, 能独立为多媒体作品制作素材。
2.课程的任务通过《摄影摄像技术》这门课程可以系统地了解摄影摄像的器材和配件基本知识；掌握摄影摄像的基本知识和基本操作；掌握各种专题摄影摄像的基本知识和基本操作；简单介绍掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的软件。
最终可以原创多媒体作品需要的素材。
本课程相关的前导课先修课及后续课: 前导课程是“计算机操作基础”、“物理学”中有关光学的知识；后续课程是各种熟练利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的后期制作有关课程。
（二）课程的教学目标通过本课程的学习, 要求学生达到如下目标:1.基本理论要求:通过本课程的学习, 可以了解摄影摄像的器材和配件基本知识并掌握摄影摄像的基本理论以及各种专题摄影摄像理论知识；2.基本技能要求:掌握摄影摄像基本操作技能；掌握各种专题摄影摄像基本操作技能；能拍摄较好的多媒体作品；3.职业素质要求:通过本课程的学习, 使学生比较熟练摄影摄像操作技能, 能独立拍摄完成多媒体作品所需的素材, 具备多媒体方面职业的基本素质要求。
（三）主要教学内容及教学要求1、摄影与摄像[建议课时]: 2学时主要教学内容1.1 摄影1.1.1 摄影概述1.1.2 摄影的发展1.1.3 传统摄影和数码摄影1.2 摄像1.2.1 摄像概述1.2.2 摄像技术的发展1.2.3 传统摄像与数码摄像1.2.4 视频的后期制作1.3 摄影摄像前景展望1.3.1 数码摄影摄像与计算机完美结合1.3.2 DV存储介质的发展1.3.3 DC.DV的融合趋势1.4 摄影摄像入门1.4.1 使用数码照相机拍摄照片1.4.2 使用数码摄像机摄像教学要求:数码摄影摄像与计算机的结合、DV存储介质、摄影摄像入门。
摄影艺术课程教学大纲
摄影艺术课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：摄影艺术英文名称：Advertising Photo & Video（Video Shooting & Editing）课程类别：专业选修学时：18学时（其中实践学时4学时）学分：2学分适用对象:考核方式：分散考试先修课程：美术学、艺术学二、课程简介广告摄影是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一种手段，摄影的画面比文字有更强的视觉冲击力，它在视觉艺术中有无可比拟的优越性。
它是创意得以表达的载体之一，是学生应掌握的基本技能之一。
Course description: Photography is a comprehensive course of art and science, as well as an effective tool of communication. A photograph, at first glance, takes a greater effect on people than any word. photography plays a significant role in arts campaign and helps develop advertising concept. It is a course as well as a technique that students are required to learn.三、课程性质与教学目的摄影艺术的最终教学目的是培养学生对摄影艺术的基础素养和创新意识。
通过基础摄影的训练，让学生掌握基本的摄影技术，同时具备摄影审美能力、创意思维能力和艺术表现能力四、教学内容及要求第一章摄影何以如此伟大？（一）目的与要求本部分主要是让学生通过掌握摄影的发展轨迹，了解摄影艺术的各种表现手段，提高对摄影作品的欣赏和创意能力。
教学内容第一章摄影何以如此伟大？第一节传统摄影第二节数码摄影第三节眼睛和相机第四节摄影史（三）思考与实践通过对各种相机的认识以及对摄影发展历史短片的实践与讨论，思考摄影艺术的演变轨迹是什么？（二）教学方法与手段本章主要运用讲授法、多媒体演示法、提问互动法等的多种教学方法，与实践结合，有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。
《摄影摄像》教学大纲
《摄影摄像》教学大纲《摄影摄像》教学大纲学时：24学时理论 48学时实践适用专业：计算机应用一、课程的性质与任务课程的性质：数码相机的操作和使用。
通过学习这门摄影摄像课程，使学生掌握摄影摄像的方法和技巧，提高图片的制作能力，适应平面设计单位及摄影等相关专业设计部门的工作需要。
教育目标：通过本课程的教学，帮助学生掌握摄影及摄像的基础知识、基本理论和基本技能，能恰当的运用技术手段为创作意图服务。
通过学习此课程，使学生掌握相关知识、技能技巧，培养学生用另一种角度观察世界，用另一种方法思考问题，提高学生的审美能力，观察能力，创造美和表现美的能力，陶冶学生情操，更好地为专业学习服务。
前导课程：计算机基础知识、素描、色彩的基础知识后续课程：ImageReady、corldraw等二、教学基本要求本课程教学采用多媒体演示，优秀作品欣赏，实物观摩，实物操纵演示等多种方式方法向学生传授摄影摄像技术。
教师演示和学生基本技术训练紧密结合的方法。
要求学生除了掌握课堂介绍的知识和完成课后练习之外，还要求学生独立完成摄影创作，分组完成影视作品拍摄。
三、教学条件本课程采用多媒体教学和摄影实践辅导相结合，即教师在多媒体教室进行实例示范操作、讲解，然后学生带相机到外面自己动手实习操作，由授课教师辅助学生一起去，解答和指导学生在实习操作过程中遇到的问题。
四、教学内容及学时安排五、教学说明要求学生在学习《摄影摄像》之前，美术和色彩的基本知识有一定的了解和掌握。
六、考核方式及评分办法考试考核方式采取理论考试和作品评分相结合的办法。
评分办法：实行人工评分。
七、教材与参考书教材：名称：《数字摄影》主编：单光磊出版日期：2004年6月第一版参考书：名称：《摄影技艺教程》主编：颜志刚出版日期：2000年4月第一版。
《摄影摄像技术》教学大纲
《摄影摄像技术》教学大纲1 《摄影摄像技术》教学大纲《摄影摄像技术》教学大纲(班级, )1、课程性质与任务(1)课程性质本门课程是旅游、文秘等专业的考查课。
随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于其他专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。
(2)课程任务通过本课程的学习，要求学生达到如下目标:系统地了解摄影摄像的器材和配件基本知识;掌握摄影摄像的基本知识和基本操作;掌握各种专题摄影摄像的基本知识和基本操作;掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的基本方法。
(3)与其他课程的分工和联系前导课程是“计算机操作基础”等。
2、课程目标与基本要求本课程对学生在知识、素质和能力方面的要求如下:(1) 知识要求对于摄影来说，技术是艺术的基础。
摄影基础主要就是解决在摄影创作中的技术问题。
本课程主要讲述照相机的基本原理，镜头的选择和应用、光圈、快门的调整、景深的应用以及滤镜的使用、灯光布置、基本的构图原理以及数码摄影、数码照片的计算机处理等。
(2)能力要求通过训练使学生能够熟练地使用相机进行拍照，并根据摄影创作的目的来确定相应的器材和技术参数。
能够使用计算机对数码照片进行艺术加工处理。
(3)素质要求培养学生良好的审美情趣、积极向上、热爱生活的乐观精神。
3、课程内容及知识、能力要求任务一初识摄影[教学重点]:各种拍摄的基础常识与摄影姿势。
1.1认识摄影1.2认识数码摄影1.3认识数码单反相机1.4认识镜头1.5掌握对焦(摄影姿势)任务二使用数码相机[教学重点]:对焦的方式、要点、数码相机常用设置。
[授课章节及知识点]:2.1摄影对焦2.2设置测光模式与曝光模式2.3数码相机常用设置任务三拍摄基础及技巧[教学重点]:2 《摄影摄像技术》教学大纲景深的控制因素、光的种类、光的特性、影调和质感。
[授课章节及知识点]:3.1景深控制(认识景深、景深的作用、景深的控制) 3.2光线使用 (光的作用、光的方向、光源、光的强弱)任务四取景构图[教学重点]:各种拍摄角度、环境和透视、摄影构图法则。
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《摄影摄像基础》课程教学大纲
第一部分：理论教学部分
一、说明
1、课程的性质、地位和任务
《摄影、摄像艺术与技术》课是影视广告、音像技术专业的技术基础课。
通过这门科的学习使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为电视广告等方面的创作提供有效的摄影和摄像基础。
教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。
本课程在影视广告、音像技术专业的课程体系中属于技术性较强的课，与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。
通过一个学期的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作，留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。
在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础。
2、课程教学和教改基本要求
由于《摄影、摄像基础》是一门理论与实践相结合的课程，所以在课堂讲授时要通过观摩优秀作品，提高学生的审美品位，。
此外，由于电视艺术的特性，课堂上要尽量发挥学生的主体地位，同时不能忽视教师的主导作用。
二、教学大纲内容
（第一周）绪论：摄影艺术概论（2课时）
1.摄影术的诞生和发展
2.摄影的特性
3.摄影的应用和功能
4.摄影的分类
第一章：光学照相机（4课时）
第一节照相机的类型
1、照相机的工作原理
2、平视旁轴取景照相机
3，单镜头反光照相机
4、双镜头反光照相机
5、机背式取景照相机
6，其他类型照相机
第二节照相机的结构及附件
1、镜头的结构及功能
2、机身的结构及功能
3、附件
第三节照相机的自动控制系统
1、自动测光和曝光
2、自动对焦
第四节照相机的使用和维护
1、照相机的使用
2、照相机的维护
实验一（2课时）了解照相机的结构掌握数码相机的使用要求
（第二周）第二章：黑白感光材料（2课时）
第一节感光材料构造
第二节黑白感光材料的种类
第三节黑白感光材料的性能
第四节黑白感光材料的选用
第五节彩色感光材料的成色原理、种类、性能及结构，
第三章：数码照相机（4课时）
第一节数字照相机
1、数字照相机的工作原理
2、数字照相机的性能和功能
3、专业级数字照相机
第二节数字摄影系统
1、数字摄影系统的构成
2、数字影像的输入方式
3、数字影像的处理
4、数字影像的输出
第三节数字影像的应用
1、数字影像的应用现状
2、数字影像和英特网
实验二（2课时）了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求
（第三周）第四章：摄影曝光（4课时）
第一节曝光的基本知识
第二节影响曝光的因素
第三节测光表
第四节闪光灯、滤光镜
第五章彩色摄影
第一节光与色
第二节彩色片的拍摄要求
实验三（4课时）了解照相机的曝光知识掌握摄影的正确曝光
（第四周）第七章摄影用光（４课时）
第一节摄影光源的种类及特点
1、自然光
2、人工光
第二节光的作用及运用
1、光在摄影中的作用
2、光的特征和运用
实验四（4课时）摄影用光实习，拍摄不同光线的摄影作品
（第五周）第七章摄影用光（４课时）
第三节画面的影调
1、影调
2、处理影调的原则
3、影调的调控
实验五（4课时）摄影各种不同影调的摄影作品
（第六、七周）第八章：摄影构图（8课时）
第一节构图的原则与要求
1、构图的原则
2、构图的要求
第二节影响构图的因素
1、拍摄距离与角度
2、横竖画面的决定
3、画面的结构中心
4、突出主体
5、前景与背景
6，透视规律的应用
第三节构图的形式法则借鉴
1、多样统一与照应
2、均衡
3、对比
4、反复与渐变
实验六（8课时）摄影构图实习，运用不同的趣味中心，拍摄摄影作品
（第八周）第九章摄影实践（2课时）
第一节艺术摄影
1、人物摄影
2、风光摄影
3、静物摄影
第二节新闻摄影
1、新闻摄影的基本原则
2、新闻摄影的技术和技巧
3、新闻采访
4、新闻照片的体裁
5、体育摄影与舞台摄影
第三节应用摄影
1、广告摄影
2、科技摄影
实验七（6课时）摄影综合创作实习
摄像部分：
（第九周）绪论二摄像艺术概论（2课时）
1、摄像艺术的发展、特性
2、摄像在动画创作中的作用。
第十章电视摄像机与电视画面（2课时）
1、电视摄像机与电视画面
2、电视画面的特性
3、电视画面的造型特点
4、电视画面的取材要求
实验八（4学时）数码摄像机的结构及使用要求
介绍索尼公司的DSR-PD150P数字摄录一体机的主要性能、使用方法及注意事项。
介绍松下公司的AG-DVC180数字摄录一体机的主要性能、使用方法及注意事项。
要求充分掌握150和180的使用要点，能独立的进行正确的操作。
（第十周）第十一章电视摄像的造型元素（４课时）
1、电视景别
2、拍摄角度
3、运动
4、构图
实验九（4课时）摄像实习
进行摄像机不同拍摄角度和运动镜头拍摄的实习。
学习和体会不同角度拍摄所得到的电视画面的不同效果；练习运动镜头与推拉镜头画面效果的不同之处。
总结其特点。
（第十一周）第十二章固定画面（４课时）
1、固定画面的概念及特点
2、固定画面的功用及局限
3、固定画面的拍摄要求
实验十（4课时）摄像实习，拍摄各景别的固定画面，认识不同景别的不同作用
（第十二周）第十三章运动摄像（４学时）
1、推摄
2、拉摄
3、摇摄
4、移摄
5、跟摄
6、升降拍摄
实验十一（4课时）
练习拍摄固定画面。
注意画面内人物和物体的运动及构图。
了解各种运动镜头不同的蒙太奇语言
自主练习：推摄、拉摄、摇摄、移摄、跟摄
（第十三周）第十四章光学镜头及电视用光（４课时）
1、镜头的光学特性
2、长焦距镜头
3、广角镜头
4、变焦距镜头
5、特殊效果镜简介
6、电视用光概述
7、自然光的画面表现
8、人工光的画面表现
9、色彩的感情倾向
10、色彩的画面表现
实验十二（4课时）摄像实习，充分利用摄像机光学镜头的特性拍摄不同效果的镜头
（第十四周）第十五章电视场面调度（４学时）
1、场面调度的源流
2、电视场面调度
3、电视场面调度例说
实验十二（4学时）摄像综合实习
练习变焦镜头的拍摄效果，体会变焦拍摄与运动拍摄效果的不同。
练习在不同光线的
拍摄。
对“越轴”现象进行练习。
（第十五周及以后）
实验十三短片拍摄制作
分组拍摄制作DV短片。
教学手段
本课程是艺术与技术相结合的课，教学过程中要求理论联系实际，理论指导实践，因此在教学手段上采用课堂多媒体讲授、演示、观摩与课后拍摄实践紧密结合。
教学场所
多媒体教室；户外实践课堂等。
三、考核方式和要求
考核采取平时考查与期末创作实习相结合的方式。
平时考查注重学生对基本知识的掌握程度，而期末创作实习则衡量学生对所学知识的综合应用能力和创新能力。