湖南省示范性高中课外体育训练研究

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高中研究性课题报告范文体育

高中研究性课题报告范文体育

高中研究性课题报告范文:体育引言体育是一项广泛受欢迎的活动,对个人身体健康和社会发展都起着重要作用。

然而,在高中生中,体育课程的具体效果和对学生的发展影响如何仍然是一个值得研究的问题。

本文就研究高中体育课程的效果和学生发展进行详细分析。

研究目的本研究旨在调查高中体育课程对学生身体健康和学术表现的影响,并探索体育在提高学生学习动力和学习成绩方面的潜力。

研究方法参与者本研究选取了100名高中学生作为研究参与者,他们分别来自不同年级和不同的班级。

参与者的性别比例约为男女1:1。

测量工具为了评估体育课程的效果,我们采用了以下几个测量工具:1.身体健康评估问卷:该问卷包括了身高、体重、体能测试等项目,用于评估学生的身体健康状况。

2.学术成绩记录:我们收集了学生在体育课程以外的其他学科的成绩记录,以评估体育课程对学生学术表现的影响。

3.学习动力问卷:该问卷用于评估学生在学习过程中的动力和积极性。

实施过程我们首先对参与者进行身体健康评估,并记录他们的体能测试数据。

接下来,我们收集了他们在一学期的学术成绩,并与体育课程之前的成绩进行对比。

最后,我们通过学习动力问卷了解学生在体育课程前后的变化。

研究结果身体健康状况根据身体健康评估问卷的数据,我们发现参与者的身体健康状况普遍良好。

在体能测试中,学生的平均体能水平较高,具备了一定的身体素质。

学术表现比较学生在体育课程之前和之后的学术成绩,我们发现学生的平均成绩有所提高。

具体而言,学生在某些学科的成绩有明显的进步,特别是在数学和科学方面。

学习动力通过学习动力问卷,我们了解到参与者在体育课程后对学习的动力和积极性有了提升。

他们更加主动参与课堂活动,对学习的兴趣也明显增加。

讨论与结论根据研究结果,我们得出以下结论:1.高中体育课程对学生的身体健康有积极影响,参与者的身体素质较高。

2.高中体育课程对学生学术表现有积极影响,尤其是在数学和科学方面的成绩进步明显。

3.高中体育课程能够提高学生的学习动力和积极性,促进他们更好地参与学习活动。

湖南省高校公共体育教学资源的现状及对策研究

湖南省高校公共体育教学资源的现状及对策研究
3 结论 与 建议
表2 湖 南省 高校 人均 占有体 育 场馆 统计 表
( 1 )体育场馆面积。体育物质资源是高校必需配备的物质 条件 ,是体育教学和其他体育活动正常开展的保证 ,而高校体 育场馆的建设是一切体育活动开展的基本条件 ,是最基本的体 育物质资源。一切体育教学活动和课外体育活动 的开展都离不 开体育场馆 ,从 调查统计表 中我们可以发现 ,湖南省高校人均 占有体 育场 馆达5 . 9 m ,高 于教育 部规定 的人均4 . 7 m 的最 低 值 。这与这几年湖南省各高校大力建设体育基础实施有重大关
系。但现阶段高校人均占有体育场馆面积有将近9 0 %是室外体育 场馆 ,室内体育场馆比较缺乏 ,人均只有0 . 6 m。 ,下雨天体育教
学和学生的课外体育活动受到很大的影响。 ( 2) 体育场馆种类和质量 。在所调查 的湖南省9 所高校中 共 有各类场馆4 7 9 个 。其中比较普遍 的场 馆包括 :综合体育 馆 1 1 个 ,田径场 l 4 块 ,篮球 场2 1 7 个 ,排球场 6 6 个 ,游泳池7 个, 羽 毛球 场4 3 个 ,网球场2 8 个 ,乒乓球 场2 1 个 ,综 合器 械场2 3 个 ,风雨场6 个 ,其他场馆4 3 个 ,体育场馆总体上比较齐全 ,呈 现 多元化 、多层次的特点。在所有 的体育场馆的质 量中 ,质 量 高的场馆集 中在综合性体育场馆 ,大部分具备承办大型体育赛 事的能力 。室外体育场馆质量相对较低 ,如室外篮球场 大多是 水泥球场 ,新建的室外体育场馆较少。 ( 3)湖南省高校体育器材和仪器设备上 ,调查统计显示湖 南省高校体 育器 材配 备需要加强 ,体育器材配备不足 ,勉强可 以满足 日常 教学 。对于器材要求比较高的项 目,如 网球等 ,其
职称结 构是反映体育师资队伍整体 素质 的重要指标 ,也是 衡量一个高校体育教学和科研水平的重要指标 ,职称结构高的

我校高中生参加课外体育活动的调查研究

我校高中生参加课外体育活动的调查研究

我校高中生参加课外体育活动的调查研究梁庆忠(肇庆市德庆县香山中学)摘要:课外体育活动是实现学校体育目的、任务的重要组织成形式,也是增强体质发展个性的重要途径之一,为提高学生参加课外体育锻炼的效果,本文着重调查研究了学生课外体育活动的意识与动机,在课外体育锻炼频度、每次锻炼投入的时间、锻炼的负荷等方面探索,目的在于及时掌握我校课外体育锻炼的开展情况,获得有价值的信息,为我校搞好课外体育活动提供参考。

关键词:高中生课外体育活动调查研究一、问题提出《学校体育工作条例》明确规定:“普通中小学校、农业中学、职业中学每天应安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有一小时的体育活动时间(含体育课)”;《全民健身一二一工程》也强调要保证学生每天参加一小时体育活动;2004年教育部周济部长提出:“让每个学生每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。

课外活动是体育课的延续,是实施体育素质教育的重要途径,然而,经调查发现,我校参与课外体育锻炼的学生不多。

笔者认为,我校应该随着国家对素质教育实施改革的全面推进,体育课程改革已在全国推广,借鉴高中选项的教学模式,激发学生的体育兴趣,使他们自主地参与课体育锻炼。

二、研究对象与方法1、研究对象分别从我校高中三个年级的学生中随机抽取1800人作为研究对象,其中男生980人,女生820人。

2、研究方法(1)问卷调查法:设计学生对课外体育活动意识、动机、行为等因素的问卷,本课题共发放问卷1800份(高一、二、三年级分别发出600份),回收1762份,回收率97.9%。

(2)面谈法:直接与学生交谈,了解他们对参加课外体育锻炼的情况,以此补充问卷调查无法得到的资料。

(3)文献资料法:查阅有关高中生参加课外体育现状和对体育健身的认识等方面的文献资料,为本研究提供理论依据与参考。

(4)数理统计法:对问卷数据进行必要的统计学处理,对调查统计数据的结果和搜集到的重要资料进行系统的比较与实证研究。

中学生课外体育锻炼现状调查与研究

中学生课外体育锻炼现状调查与研究

中学生课外体育锻炼现状调查与研究xx年xx月xx日CATALOGUE目录•引言•中学生课外体育锻炼现状•影响中学生课外体育锻炼的因素•提高中学生课外体育锻炼参与度的对策•结论与展望01引言背景中学生课外体育锻炼是促进身心健康发展的重要途径,对于提高身体素质、培养体育兴趣和塑造人格具有重要意义。

然而,当前我国中学生课外体育锻炼存在一些问题,如锻炼时间不足、锻炼形式单一等,需要加强相关研究。

意义通过对中学生课外体育锻炼现状的调查与研究,可以为教育部门和学校提供参考依据,制定更加科学合理的政策和措施,进一步推动中学生课外体育锻炼的开展,提高中学生的身心健康水平。

研究背景与意义通过对中学生课外体育锻炼现状的调查,分析存在的问题及原因,提出相应的对策和建议,为改进中学生课外体育锻炼提供理论支持和实践指导。

研究目的本研究旨在探讨中学生课外体育锻炼的现状、影响因素和存在的问题,提出相应的对策建议,为改进中学生课外体育锻炼提供参考。

研究问题研究目的与问题本研究采用文献资料法、问卷调查法和实地观察法等多种研究方法,对中学生课外体育锻炼的现状进行调查和分析。

研究结构本研究主要包括以下几个部分:文献综述、研究设计、研究对象与方法、研究结果与分析、对策建议和结论。

通过对相关文献的梳理和分析,设计调查问卷,选择具有代表性的研究对象进行调查和实地观察,并对所得数据进行统计和分析,得出结论并提出相应的建议。

研究方法研究方法与结构VS02中学生课外体育锻炼现状时间安排大多数中学生每周会安排1-3次课外体育锻炼,每次锻炼时间在30分钟到1小时之间。

频率分布不同年级、性别和学校的学生参与课外体育锻炼的频率存在差异,其中男生参与频率普遍较高。

锻炼时间与频率锻炼形式中学生参与的课外体育锻炼形式多样,包括跑步、篮球、足球、游泳、健身等。

锻炼内容男生更倾向于选择具有对抗性和竞技性的运动,如篮球和足球,而女生则更喜欢选择有氧运动和健身类项目。

高中生课外体育活动的调查与分析

高中生课外体育活动的调查与分析

高中生课外体育活动的调查与分析调查目的本次调查旨在了解高中生对课外体育活动的参与情况以及相关的影响因素,为学校和教育部门提供有针对性的建议和改善措施。

调查方法我们选择了随机抽样的方式,从不同年级的高中生中选取了一定比例的参与者进行调查。

调查包括了问卷调查和面对面访谈两种方式。

问卷调查部分涵盖了以下内容:- 高中生参与课外体育活动的频率和持续时间- 高中生参与的具体体育项目类型与兴趣程度- 高中生参与体育活动的原因(例如兴趣爱好、学校要求等)面对面访谈部分主要关注以下方面:- 学校和家庭对高中生课外体育活动的支持- 高中生参与体育活动的动力和障碍- 课外体育活动对高中生身心健康的影响调查结果根据我们的调查结果,我们发现以下几点:1. 高中生课外体育活动的参与率不高。

调查显示,只有约30%的高中生每周参与一次以上的课外体育活动,而约70%的高中生很少或几乎不参与课外体育活动。

2. 学校和家庭的支持是影响高中生参与课外体育活动的重要因素。

调查中发现,得到学校和家庭的支持的学生更有可能积极参与课外体育活动。

3. 兴趣和研究压力是高中生参与课外体育活动的主要动力和障碍。

一些高中生表示他们对特定体育项目非常感兴趣,因此积极参与;而另一些高中生则表示研究压力过大,没有足够的时间和精力参与课外体育活动。

4. 参与课外体育活动对高中生身心健康具有积极影响。

调查结果表明,那些积极参与课外体育活动的高中生通常拥有更好的身体素质和更好的心理状态。

建议与改善措施基于以上调查结果,我们提出以下建议和改善措施:1. 学校应加大对课外体育活动的宣传与推广,提高学生的参与率。

可以组织更多的体育赛事和俱乐部活动,激发学生的兴趣和参与热情。

2. 家长和家庭成员应积极支持学生参与课外体育活动,提供必要的支持和鼓励。

3. 学校应关注学生的研究负担,合理安排研究时间,确保学生有足够的时间和机会参与课外体育活动。

4. 鼓励学校与社区组织合作,提供更多的体育资源和设施,增加学生参与体育活动的机会。

湖南省永州市城区中学篮球课外活动开展现状调查与分析

湖南省永州市城区中学篮球课外活动开展现状调查与分析

开展现状及影响因素进行 了较 为系统 的分析 和研 究。并在此基础上提 出合理建议 。
关 键 词 :城 区 中 学 ;篮 球 课 外活 动 ;现 状 ;分 析
中图 分 类 号 :G 0 86 文献 标 识 码 :A 文 章编 号 : 17 — 2 ( 0 0 2 0 0 —4 63 2 1 2 1 )1 - 2 5 0 9

般和不喜欢的学生分别 占 1.% ̄ 44 合计 3 . 3 1 . 1 1 %, 2 57 %,其中女生人数较 多。这一情况说 明永州市城 区中学 生对篮球运 动的
喜爱程度还是较高的 ,特别 是男生对 篮球运动项 目有着很高的期待 。
21 .. 学 生参 加 篮 球 运 动 的动 机 3中
将 回收的问卷结果输 入计算机 ,运用 E CE 2 0 统计软件对 问卷有关数据进行数据 统计处理 。 X L0 3 1. . 4逻辑分析法 2 运用归纳 、演绎、类 比、等逻辑分析 方法, 对通过 问卷 回收而收集到 的资 料进行 归纳、整理与分析 。
2研 究结 果 与分析
2 1中学生对篮球运动 的认知 情况 . 认知是指通过心理 活动获取 知识 , 认识外界 事物 的过程 ,即对 作用与人的感觉器官的外界 事物进行信 息加工的过程 。 这 是人最基本的心理过程 。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等 。人脑接受外界输入 的信 息 , 经过 头脑 的加工处理 ,
收 稿 日期 : 2 1—0 —2 00 4 7
基金项 目:湖南省体 育科 学学会研 究课题 ( 立项编号 :0 -6 ) 9 9
作 者 简 介 : 罗君 波 (9 2 ) , 男 ,讲 师 ,湖 南 科 技 学 院 体 育 系 ,研 究 方 向为 体 育 人 文 社 会 学 。 18 一

长沙市普通高校学生课外体育活动现状及其影响因素研究

长沙市普通高校学生课外体育活动现状及其影响因素研究

2009年6月第10卷 第2期 长沙铁道学院学报(社会科学版) June 2009Vol .10 No .2 长沙市普通高校学生课外体育活动现状及其影响因素研究王 正(长沙理工大学,湖南长沙410007)摘 要:本文采用问卷调查法、文献资料、数理统计法等研究方法,对长沙市普通高校学生课外体育活动的现状进行调查与分析。

研究的结果表明,学生学习、生活的压力、学校的体育运动的氛围、体育场地、设施状况以及学校体育活动的组织管理是影响学生课外活动的主要因素。

希冀通过本论文的研究能为长沙市普通高校体育教学改革提供借鉴和参考。

关键词:普通高校;大学生;课外体育活动 课外体育活动是指学生在课余时间里,运用各种身体练习和方法,以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活动[1]。

随着我国教育改革的不断深入和社会对学生全面素质的迫切需要,课外体育活动作为体育教学的延伸成为了高校体育的重要组成部分,它对于进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。

一、研究对象与方法(一)研究对象以长沙市普通高校的在校大学生为研究对象。

(二)研究方法1.问卷调查法本研究共发放调查问卷1000份,男女大学生各500名,回收问卷926份,回收率92.6%。

2.文献资料法通过中国期刊网(w w w .cnki .ne t )对普通高校课外体育开展状况方面的研究成果进行了充分的检索、分析和利用,为本研究提供了丰富的资料。

3.专家访谈法就高校课外体育活动的有关问题对湖南省一些专家进行了访谈。

4.数理统计法对回收的问卷通过数理统计和比较分析进行处理。

二、调查结果与分析(一)长沙市普通高校学生参加课外体育活动的现状1.大学生选择活动项目分布从表1的调查结果显示,普通高校大学生,在课外运动项目的选择上存在着性别差异。

由于男生、女生的生理与心理差异,男生多选择以身体接触为主,对抗性性较强的球类项目,他们力图在激烈的对抗中表现自己,同时找寻运动带来的乐趣。

湖南省普通高校体育教育现状调查研究

湖南省普通高校体育教育现状调查研究

身体 活动 和其他一些辅 助性手段 的教 育活动. 体育教 育 以教
学和运 动训 练为主要途 径 , 以课 堂教 学或 课外 运动训 练 、 课 余体育活 动为 主要 形 式 , 以身 体 练 习和 卫生 保 健为 主要 手 段. 湖南省普通高校包括体育 院校 、 师 范类 院校 、 综合 类院校 三类 院校 , 总体而言 , 这 三类 院校体 育教 育处 于快 速发展 阶 段, 但具 有不均衡性 , 各 院校在教育质量 上存在一 定差异. 本 文试 图对湖南省普通高校体 育教育现状 开展调查研 究 , 分析 影响湖南省普通高校体育教 育发 展的 因素 , 并寻 求促进 湖南 省普通高校体育教育发展 的途径.
( 长沙大学体育教 学部 , 湖南 长 沙 4 1 0 0 0 3 ) 摘 要: 采 用文献资料 、 访 问调 查、 专 家访谈等研 究方法 , 对 湖南省普 通高校体 育教 育现 状进行 了研 究, 研 究表 明 : 湖南省
普通 高校体 育教 育的现状不容 乐观 , 虽然体育教 育的 目标均是 为 了发 展体 育运 动 , 增 强 学生体质 , 但 学 生课 外体 育锻 炼的时 间不足 , 缺 乏体 育锻 炼 习惯 , 导致 湖南省普通 高校 大学生体质健康 状况与全 国大学生的平 均体质健康 水平相 比存在 一定的差 距; 业余体 育训 练的发展 不平衡 , 训 练经费、 场地设施 、 带队教 师业务 水平 、 运动 员的 来源等 方面 , 不 同地 区、 不 同层次 的高校 存在很 大差距. 影响湖南省普通 高校体育教 育发展 的 因素 主要在 于 : 政策 导向不 明 , 学校投入 不 力 , 社 会关 注不够 , 师 资水平
是增 强学 生体质为 主导 , 另外 提倡 快乐 体育 , 要 求在 体育 教 学 中增 加体育游戏 , 降低 体 育技术 要求 . 但 在实 践教 学过 程

湖南省高校开展阳光体育运动现状研究

湖南省高校开展阳光体育运动现状研究

少 年 体 质 的 意 见 》 中 发 [0 7 7 ) 件 精 神 , 实 推 动 阳 光 ( 2 0 ]号 文 切
体 育 运 动 的广 泛 开展 , 引 广 大 青 少 年 学 生走 向操 场 、 进 大 吸 走 自然 、 到 阳光 下 , 极 参 加 体 育 锻 炼 , 起 群 众 性 体 育 锻 炼 走 积 掀 热 潮 , 实 提高 学 生 的体 质健 康 水 平 。 切 1研 究对 象 与 方 法 . 11 究对 象 .研 本 文 以湖南 省 1所 高 校 在 校 大学 生 为 研 究对 象 。 0 ’ 续 。 些 因 素制 约 了 阳光体 育 的全 面 开 展 。 这 1 研 究 方 法 . 2 7课 余 时 间大 学 生喜 欢 运 动 项 目 . 1 .问 卷调 查 法 .1 2 湖 南 省 大学 生课 余 时 间喜 欢 的运 动 项 目主 要 是 球类 和慢 随 机 抽取 湖 南 省 l所 高 校 发 放 问 卷 ,进行 调 查 。共 发 放 0 跑 , 且男 女 差 别 较 大 , 生 喜 欢 的 项 目依 次 是 篮球 、 并 男 足球 、 慢 1 0 份 , 回 9 4 , 中 女 生 4 8 , 生 4 6 , 收 率 为 00 收 5份 其 6份 男 8份 回 跑 、 乓 球 、 毛 球 等 ; 生 喜欢 的 项 目依 次 是 慢 跑 、 毛球 、 乒 羽 女 羽 9 .0 ; 效 问卷 8 5 , 中女 生4 3 . 生 4 2 , 效 回 5 % 有 4 2份 其 0份 男 2份 有 乒 乓 球 、 美 操 、 球 等 。 生 喜欢 大强 度 激 烈 的对 抗 项 目 , 健 篮 男 女 收率 为 8 . %。 20 5 生 喜 欢 强度 相 对 小 的有 节 奏 的 运 动 。通 过 访谈 发现 有 一 部 分 1 - 谈 法 .2 2 访 学 生 喜 欢 轮 滑 、 舞 、 泳 等 运 动 项 目 , 由 于 缺 乏 专 业 教 师 街 游 但 对 部分 大 学 生 进 行访 谈 。 教 授 , 趣 只 好 转移 到其 他 运 动项 目上 。 兴 123 ._文献 法 ‘ 8 大 学 生 节假 日未 能 坚 持锻 炼 的 原 因 . 查 阅有 关 文 献 进行 研 究 影 响大 学 生 节 假 日坚 持 锻 炼 的 原 因有 很 多 因素 . 由表 可 1 . 理 统 计 法 .4 2 数 以看 出 排名 前 两 位 的 是 没 有 合 适 的 项 目和 没有 兴 趣 .分 别 占 对 回收 的 问卷 进 行 统 计 检 验 。 3 . %、70 %。体 育设 施 缺 乏排 名第 三 , 明学 生 没 有 自己 07 9 2 .3 说 2湖 南省 高 校 阳 光 体 育运 动 宣 传 情 况 . 喜 欢 的项 目, 不 是 不 想 锻炼 。 明 在学 校 体 育 教学 中忽 视 了 并 说 根据 调 查 , 了解 阳光 体 育 运 动 的 学 生 占 一半 以上 , 中非 其 对 学生 运 动 兴 趣 的 培 养 . 以及 学 生 个 性 的 发 展 , 视 了把 学 校 忽 常 了解 占1 . % , 解 占4 . % , 了解 占3 . %, 明 湖 南 35 了 4 81 2 不 82 说 4 体 育 和家 庭 体 育 以 及 社 区体 育有 机地 结 合 起 来 。每 天 坚 持锻 省 许 多学 校 对 阳 光 体 育 的 重要 性 认 识 不 够 深 刻 .宣 传力 度 不 炼 的学 生 仅 占1 . %. 有 坚 持 - / 时 的学 生 占3 . %, 尔 62 4 没 1 , 97 6 偶 够 。 直接 导 致 学 生 对 阳光 体 育 的 意义 认 识 不 深 刻 。 这 而对 于 了 锻 炼 的学 生 占4 .0 。说 明 阳光 体 育 的宣 传 和 政 策 的 实施 的 4 % 0 解 阳光 体 育 的 必要 性 调查 ,认 为 阳光 体 育 运 动 有必 要 开 展 占 还做 得 不 到 位 。 8 .7 ,这 说 明 了解 阳 光体 育 的 学 生 已经 意识 到 阳光 体 育 的 3 % 2 9 结论 . 重要性。 91 校 宣 传 阳光 体育 的 力 度 不 够 大 , 织 开展 的运 动项 . 学 组 3大 学 生 《 家 学 生体 质 健 康 标 准 》 试 和 阳 光 体 育 运 动 . 国 测 目缺 乏 创 新 , 能 引起 学 生 的 兴 趣 。 不 开 展 的 情 况 9 湖 南 省 大 部 分 大学 生 自评 体 质健 康状 况 是 健 康 的 , . 2 但 调 查显 示 ,随 机 抽 取 的 l所 高校 每年 对 学 生 体 质 测 试 的 0 严 重 缺 乏 保 护 跟睛 的意 识 。 形 式 呈 多样 化 , 中6 高 校 是 根 据 《 其 所 国家 学 生 体 质健 康 标 准 》 9 对待 体育课的态度 , 、 生有所差 异 , 对而言 , . 3 男 女 相 男 测 试 的 , 有4 高校 是 以 体 育 达 标 、 生 素 质 测 试 等形 式 对 还 所 学 生 较 为 积 极 。教 师 对 待 体 育课 的态 度 是 肯 定 的 。

湖南省高校阳光体育运动开展现状研究与分析

湖南省高校阳光体育运动开展现状研究与分析

湖南省高校阳光体育运动开展现状研究与分析摘要:本文阐述了阳光体育运动的由来、内涵及其价值,探讨了湖南省高校阳光体育运动现状中存在的主要问题,并提出了相应的解决措施。

关键词:湖南高校阳光体育运动现状研究一、概述学生体育教育的在大学阶段完成最终阶段,因此高校体育教育对学生的终身参与体育运动理念及自觉参与体育运动意识的培养非常重要。

随着国内各大高校将“阳光体育”作为高校体育运动的核心思想并在实际的体育教学实践中积极推进,高校体育教育工作的开展正进行着如火如荼的改革。

二、阳光体育运动理论研究(一)阳光体育体育运动的发展经历早在1964 年,我国国务院就批准了国家体育、教育部门提出来的《关于中小学生的健康状况和改进学校体育、卫生工作报》,在报告中要求各级学校要上好每周两个小时的体育课且要坚持做早操和课间操,每周至少要安排2次课外活动;1990年,在国务院颁布的《学校体育工作条例》中明确要求国内所有学校每天都应安排课间操、并保证每个学生每天的体育运动时间不少于一个小时;1999年,国家国务院提出各级学校开展的体育运动要以“健康第一”为指导思想,切实加强体育工作,确保学生体育课程和课外体育的时间,培养学生竞争意识、合作精神和坚强的毅力;2002年,教育部颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》并明确要求要将课外体育活动、校外(社会、野外)活动、运动训练等纳入体育课程,活动的组织要有计划、有目的,形成课内外、校内外有机联系的课程结构;2007 年,国家教育部正式启动了全国亿万学生阳光体育运动。

(二)阳光体育运动内涵在高校开展阳光体育运动,不仅吸引了我国广大的大学青年走出教室、书本、走向阳光下,大自然里积极参加各种体育运动,满足了锻炼强健体魄和高品质精神生活的需求,契合健康体育、快乐的体育的内涵。

(1)充分突出了“体育”的功能高校阳光体育运动的开展,强调的是校园体育锻炼氛围和全民体育的风气培育,重视生命体验、身体需要、能量释放,最终把生命归结于人的生活之中;高校阳光体育运动的开展符合高校青年学生省心发展的顺序性、阶段性和差异性等特点,对我国大学生青年的发展有积极的促进作用,促进大学生身体的成长和发育,通过身体的亲身体验,实现精神超越,从而实现人的外在身体满足到内在心理满足的教育目的。

高中生体育研究性课题报告大全5篇

高中生体育研究性课题报告大全5篇

高中生体育研究性课题报告大全5篇引言高中生体育研究性课题报告的目的是为了深入了解高中生在体育方面的需求、兴趣和挑战,从而为高中体育教育和教学提供更有针对性的指导和建议。

本报告基于对大量数据的分析和研究,涵盖了高中生的体育活动参与度、体育技能水平、体育健康意识等方面。

报告一:高中生的体育活动参与度研究目的本报告旨在了解高中生参与体育活动的频率、方式和动机,以期为学校和教师提供更有针对性的体育活动安排和激励措施。

研究方法通过问卷调查和访谈的方式收集数据,涉及的对象包括高中生和体育教师。

研究结果结果显示,大部分高中生每周都会参与至少一次体育活动,但他们主要参与的是校内的体育课程和俱乐部活动。

此外,对于参与体育活动的动机,学生们表示主要是因为喜欢某种运动、想保持健康和减轻压力。

结论和建议学校和教师应该鼓励学生参与多样化的体育活动,提供更多的选择和资源,以激发学生的兴趣和动机。

同时,也可以通过举办体育比赛和活动,增加学生参与体育活动的机会。

报告二:高中生的体育技能水平研究目的本报告旨在了解高中生的体育技能水平,以及他们对提高体育技能的需求和困难。

研究方法通过观察和评估学生的体育课表现,以及进行问卷调查,收集数据。

研究结果结果显示,大部分高中生的体育技能处于中等水平,但他们在某些特定项目上的表现可能较好或较差。

此外,学生们表示他们希望通过参加校内外培训和比赛,提高自己的体育技能。

结论和建议学校和教师应该关注学生的体育技能发展,提供更多有针对性的培训和比赛机会,以帮助学生提高自己的体育技能。

同时,也可以鼓励学生参加校内外体育活动,提高他们的竞技水平和兴趣。

报告三:高中生的体育健康意识研究目的本报告旨在了解高中生的体育健康意识,以及他们对健康生活方式的认知和实践。

研究方法通过问卷调查和观察学生的体育活动惯,收集数据。

研究结果结果显示,大部分高中生对体育健康有一定的认识,但他们中表示自己在日常生活中难以坚持健康饮食和锻炼。

高中课外体育活动现状的研究与分析

高中课外体育活动现状的研究与分析

高中课外体育活动现状的研究与分析摘要:进入新的世纪以来,随着人民物质需求的逐步上涨,大家越来越清楚的知道健康的重要性,那些现在正处于高度紧张学习中的高中学生们,在这一阶段,由于课外作业的负担很重,这就致使了大家课余体育锻炼没有办法正常进行。

学生也不能很好的接受体育老师的教学指导,由于学校领导的不重视导致了学生课外体育锻炼受到了影响。

本论文以襄汾县四所高中的部分高中生为研究对象,对他们校内课外体育活动参与动机的特征进行研究。

根据大家的课外活动的现势得出了以下动因类型:应付考试压力、减缓学习疲劳、业余学习文化生活的丰富等,并且为了了解学生对参加体育课外活动的差异性,就针对不同性别、年纪和项目之间进行分析,根据其研究出的结果分析学生参与体育课外活动的影响原因并提出相应的解决之策,从而能够使得出体育课外活动得到进一步发展的建议,从而让高中体育课外活动机制的完善给出有力参考,促进学生进一步提升锻炼意识。

关键词:高中;高中生;课外体育活动;现状1前言1.1选题依据课外体育活动是指孩子们为达到课后锤炼身体和愉悦心身的目的而加入的体育活动,与学校教育相关的身体康健课外活动已有近一个世纪的历史,是世界上重要的教育体系。

参加体育课外活动对于高中生来说有着很大益处,在提高学生身体素质方面也有着很好的效果。

现今社会,随着人民经济生活档次的上扬,大家越来越能够清醒的感知到健康的重要性,而那些处于紧张学习中的高中学生们,体育教师不能很好地对学习者进行引导,校园负责人对课外活动的不在意使得学生对课外活动也不在意。

2研究对象与方法本次论文的研究对象是襄汾县四所高级中学,并以襄汾中学、实验中学、汾城中学、赵曲中学,每个校园里的20名男同学20名女同学为对象,采用文献资料法、问卷调查法、实地观察法等方法进行研究。

3研究结果与分析体育老师作为主要负责人,在体育活动的申办和举办中不可或缺,他既是施令者,又是执行者。

校长作为总负责人,负责人及学生对课外活动的参与现势也是需要大家注意的地方。

体育专业课外活动与学生创新素质培养研究

体育专业课外活动与学生创新素质培养研究
学 生在 全面 发 展 的基 础 k 充分 发挥 各 自的特 长 ,适 应 学 生多 种 需 要 和个 性 差 异 ,培 养 、发现 和选 拔 各 种 专 门人 才 : 以使 可 学 生手脑 并 用 ,培 养 学 生 的独 立 性 ,创造 性 。经 常进 行 有 效
度 的勤奋求知精神. 不断地学 习新知识. 创新性 解决学 习过程 中的问题 。体 育专业课外活 动创新可 以激发学生的好奇心, 将他们对新 生事物的好 奇引导到健康快乐 的体 育轨道 上, 促
第 3 卷 第 1 期 I 2
2 1年 1月 00 2
湖 南科 技 学 院学 报
V 1 l .2 o. 1 3 No
DC I0l C2 0
体 育专 业 课 外 活 动 与学 生创 新 素 质 培 养研 究
龙亚军

刘根发
( 南 科技 学 院 体 育 系 , 湖 南 永州 4 50 ) 湖 2 10
出某种新颖的、独特的、有社会或个人价值 的产 品的基 本品 质或素养,一般说来,大学生的创新素质是 由创新意识. 创新 能力和创新人格三个基本要素组成的。创新意 识是指大学 生
的一 种价 值 取 向, 对 待 创新 的态 度 。 主要 包 括好 奇 心 、探 一种
究兴趣、求知欲. 对新异事物 的敏感、对真知 的执著追求等 。
1 体育专业课 外活动 与大学生创 新素质概 述
1 体 育 专业 课 外活 动 . 1 I . 育专 业 课外 活 动 的 内涵 . 1体 1 体育 专 业 课外 活 动 是相 对 体 育 课 堂教 学 而 言 的 ,是 课 外 活 动 的有 机 组 成部 分 ,是在 课 堂 教 学之 外 ,学 校 有 目的 ,有 计 划 地组 织 和 学 生 自主参 加 的各 种 有教 育 意 义 的 活 动 ,体 育 专 业课 外 活 动 的 内涵 有 以下 特 点 : 生 参 加课 外 活 动 的 自愿 学

湖南财经高等专科学校学生课外体育锻炼研究

湖南财经高等专科学校学生课外体育锻炼研究
前。
习、 社会实践方面 , 选项位序存在性别差异 。在课外体育
活动 中应 考 虑 男 女 生 的 生 理 、 理 特点 , 法 多 安 排 一 些 心 设 适 合 女 生 特 点 的 活 动 项 目。
4 2参 与课外体育活动 的大学 生锻炼时间 与阳光体 . 育运动要求的“ 保证学 生平 均每个学 习 日有 一小时体 育 锻炼时间” 还存在 差距 。学校应 尽量不在 这一 时间段 内
卷 19 06份 。 2 2 3数 理 统 计 法 ..
用 E C L统 计 回 收 问 卷 。 X E 3 结 果 与 分析
l 小时” 还存在 差距 ; 大学 生参与课 外锻 炼动机 正确 , 影
响 大学生参与体 育活动主客观 原 因存在 性别 差异 ; 大学 生期望参 与新奇且 没有接触过 的时尚体 育运动项 目。
≤ 3 钟 0分
1 18 8 5
1 5 1 0
0 0 0
1 1 8 6. 1 3 8 5 5 9.
2 3
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2 0 2
0 0 0
2 2 3
0 4 0
9 4 1 3 . 5 8 5 4 4 2 3. 8 1 7 8. 2 . 0 7 2 8 16
湖南财经高等专科学校学生课外体育锻炼研究
徐颂峰 , 等
湖南财 经高等专科学校学生课外体育锻炼研究
徐 颂 峰 李 兵 ( 南财 经 高等 专科 学校 体 育 课 部 , 沙 湖 长
摘 网查 阅相 关 文 献 。 2 2 2问卷 调 查 法 ..
3 1大学生课余 活动情况 . 大学生课余时间参与 活动丰富 , 主要 在娱 乐、 习 、 学
社 会 实 践 方 面 。 通 过 调 查 , 计 出男 女 生 选 项 在 选 择 频 统

常德市市直中学学生课外体育锻炼现状调查研究

常德市市直中学学生课外体育锻炼现状调查研究

高中生便 会 自 锻炼的问卷调查 和现场对学生课外体育锻炼情况观察 . 根 据调查结 高 中生课外体育锻炼主观思想消极懈怠 。久而 久之,
果分析原 因 。 提出相应对策 , 希望能 为常德市市直中学领导提供相 觉不 自觉地从课外体育锻炼的活动人群 中逐渐减少并可能消失 。
关 的有价值信息 和建 议 ,推动 中学生课外体 育锻炼传统模式 的改
1 、 研 究 对 象 与 方 法
不锻炼
1 6 3 7
1 次
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7 0 4 2
3 次
4 0 1 2
4 次
1 6 5
4 次以上
5 0

直 互 鏊 塑奎 △ 墼 量 ! : j

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: 1
关键词 : 常德 市 中学生 体 育锻 炼 现状 对策 体 育锻炼是促进青少年健康 成长最积极 、 有效 的手段 , 学生参 他们思想 中的主观思想倾 向性便可能转入消极状态 。 因而 出现可以 最 终影 响并 导致 与体育锻炼 的情况更值得我们去关 注。 对常德市市直中学学生体育 出去进行课外体育锻炼也 可以不去锻炼的的情况 ,
( 2 ) 学 校 因素
( 2 ) 访谈法。 通过与 中学生进行 口头交谈 的方式来 了解课外 体育锻炼现状
及影响锻炼 因素 。 到操场及体育馆 对学生课外体育锻炼情况进行仔 细观察并与他们进行交谈 , 获得第一手资料 。
( 3 ) 问卷 调 查 法 。
学校是培养 中学生体育锻炼主体意识的主阵地 ,体育锻炼是促
1 . 1 、 研 究 对 象
2 . 2 、 常德市市直 中学学生参加课外体育锻炼 的主要影响因素

2023年关于体育的开题报告7篇

2023年关于体育的开题报告7篇

2023年关于体育的开题报告7篇关于体育的开题报告1题目:湖南省体育高考五米三向折返跑的训练方法探究1 选题依据、主要研究内容、研究思路及方法1.1选题依据随着体育的发展,体育项目已经是数不胜数,并且每一个体育项目都有它独有的锻炼价值和意义,那么在湖南省的体育高考项目中五米三向折返跑是一个必考的项目,而且所占的分值是80分(总分300),并且在近几年其它省(如湖北)的体育考高项目中也增加了五米三向折返跑。

可见该项目的重要性以及锻炼价值,该项目锻炼的是考试的下肢爆发力、敏捷性、平衡性、协调性和节奏感,同时对其他项目有很好的帮助。

因此,我们需要对该项目的训练方法进行更多的,更深的研究,让广大体育考生有更好的训练方法和考试技巧。

虽然前面有一些专家学者进行过多方面的研究,包括心理素质方面的,训练方法方面的,身体素质方面的,但是不同的省份,不同的地区有不同的规则或者要求,同省的不同地区也有不一样的经验,我们需要把各种好的'训练方法和技巧进行整合,总结出一套新的,完整的,有效的训练方法;并且针对湖南省的各地区的一些训练和考试时所出现的问题进行分析与研究,指出所存在的一些问题,提出一些相关的解决办法,为湖南省体育高考五米三向折返跑的项目提供一些参考和建议。

1.2主要研究内容1.2.1 五米三向折返跑的几种跑法1.2.2 提高五米三向折返跑成绩的训练方法和技巧1.2.3 五米三向折返跑常见的错误和问题1.2.4 临考前应做的准备及注意事项1.3研究方法及思路1.3.1 文献资料法1.3.2 访谈法__主要的研究对象是湖南省各高中的体育高考队,主要对湖南省茶陵二中和澧县二中的体育高考队进行了实地考察和研究,通过观摩学生的训练和对测试成绩的分析以及与教练的交流找到一些问题和研究对策。

通过访谈,了解师生对此项目的训练心得,再结合自身的训练经验和查阅文献资料并加以总结,最后完成论文。

2 文献综述:五米三向折返跑是湖南省体育高考的必考项目,同时也是对考生成绩影响较大的一个项目。

小组训练法在学前教育专业课外体育锻炼中的探索

小组训练法在学前教育专业课外体育锻炼中的探索
可 或 缺 的 重 要 组 成 部 分 。 “ 趣 是 最 好 的 老 师 ” , 只 有 兴
沙师 范 专科 学校 为此 申报 了 湖南 省普 通 高等 学校 教学 改
革立项课 题 ,获得 了资助 。 体育 教育 贯 穿于 人 的一 生 ,必须 保证 其 统一性 、完
注重 培养 学生 对体 育 的兴 趣 ,让 他们 了解运 动对 身 体 的 意 义 和作 用 ,并使 他 们在 体 育锻 炼 中体 会 到身 心愉 悦 的

下 讨论 中 的各种 观 点 ,指 出这 些观 点 和主 题 的关 系 ,
【] 生等 . 1 冷余 高等教 育 M】 汉: 人民 出版社2 0 武 湖北 06
然后 表 明 自己对 该问 题 的看 法 。最后 还应 表 扬一 些 准备

∥ 教 法 探 究
能 ,提高 他 们 的体 育学 习能 力 ,从 而充 分 调动 其 进行 锻 炼 的 自觉 性 。学 生 在轻 松 、愉 快 的气 氛 中 ,选 择 自己所
校 体 育教 育 的重 要 组成 部分 ,是贯 彻落 实 “ 康第 一 ” 健
指导 思想 的重 要途 径 ,它 与体 育课 教 学共 同 完成学 校 体 育的 目标 任务 。 “ 民健 身计 划纲 要 ”工 程要 求学 校要 全
课外 体 育活 动 实践 ,进 行 了探 索性 研究 ,取得 了 良好 的
乐趣 ,他们 才会经 常 、积极 地参与 到锻炼 中来 。 2 分 发 挥 学生 主 体性 的原则 。传 统 教学 模 式 或许 . 充 有 利 于知 识 的传授 和技能 的掌握 ,但 不 利 于学生 主 体作 用的 发挥 和能 力 的培 养 ,必须 在 改革 中十 分关注 满 足学
整性 和 连贯 性 。学 前 教 育 专 业 大 学 生处 于 青 春 发 育 的

湖南省示范性普通高中体育教学的三维管理研究

湖南省示范性普通高中体育教学的三维管理研究

湖南省示范性普通高中体育教学的三维管理研究摘要:体育与健康课程开始在中学实施改革已有多年,并取得了一定的阶段性成果。

为进一步深化中学体育教学改革,教师应尝试建立三维体育教学管理体系,对基础课、模块课和活动课的教学时序、教学状态,以及教师、学生、教学内容与教学情境等基础要素进行系统管理。

关键词:体能素质;三维管理;体育社团建设国图分类号:g811.4 文献标识码:a教育部2000年对学生体质与健康进行了抽样调查,结果显示,学生体能素质呈明显下降的趋势。

因此,学校体育课程教学改革已势在必行。

2001年,体育与健康课程标准开始实施,但出现了一系列的问题,如因重视安全问题而产生的消极对待体育与健康课程实施,还有淡化运动技能教学导致体育课本质特征丧失等。

为了全面提高学生的体质与健康水平,2003年4月,新一轮基础教育课程改革的又一成果《普通高中课程方案(实验)》正式颁布,普通高中各科目的课程标准随即进入实验阶段。

我省于2007年6月对普通高中进行了新课程改革。

学校新课程方案特别值得我们关注的是:在我国课程发展史上首次用学习领域、科目、模块来构建高中课程体系,从而使普通高中课程结构产生了实质性的突破。

在湖南省示范性普通高中的新课改方案应该怎样实施、如何实施,这是我们体育教学工作者应该深入研究的问题。

我们在大体育课程观理念的指导下,通过近三年逐步实施对体育模块化教学的三维教学管理实践,中学体育教学管理方面取得了初步成效。

一、基础课、模块课“学”,活动课“练”的设置符合中学体育的总体教育目标对某级学生在高一、高三年级时的体育学习动机进行的跟踪调查表明:学生由“因为兴趣爱好”向“希望增进健康”和“希望掌握运动技能(即希望学会锻炼方法)”的方面转变。

连续3年对高一、高二年级学生在模块课与活动课中选项的趋同性进行调查,结果表明:学生在体育模块课与课外活动课选项中的趋同比例上升。

对改革前(某年级)与改革后(某年级)学生“体育综合素质测评”进行统计比较,结果在“良好”以上的百分比的比例增高,有明显差异。

湖南高中课后服务实施方案

湖南高中课后服务实施方案

湖南高中课后服务实施方案一、背景分析湖南省高中生面临着繁重的学业压力,课外时间相对较少,但又需要进行课外辅导和活动。

因此,开展高中课后服务对于学生的全面发展和学业提升至关重要。

本方案旨在为湖南高中学生提供更加完善的课后服务,促进学生的全面发展。

二、实施目标1. 提高学生学习成绩,促进学业提升;2. 增强学生综合素质,促进全面发展;3. 丰富学生课余生活,促进身心健康;4. 增强学校与家庭之间的沟通与合作。

三、实施措施1. 制定课后服务计划根据学生的实际情况和需求,学校将制定详细的课后服务计划,包括学习辅导、兴趣拓展、体育锻炼等内容,确保学生的课后时间得到充分利用。

2. 提供学习辅导学校将组织优秀教师和学长学姐开展学习辅导活动,针对学生在学习上的问题进行针对性辅导,提高学习成绩。

3. 开展兴趣拓展活动学校将组织丰富多彩的兴趣拓展活动,如文艺表演、科技创新、手工制作等,满足学生不同的兴趣需求,促进学生综合素质的提升。

4. 进行体育锻炼学校将加强体育锻炼,组织学生参加各类体育活动和比赛,增强学生体质,促进身心健康。

5. 加强家校合作学校将积极与家长沟通,了解学生的家庭情况和需求,促进学校与家庭之间的合作,共同关注学生的成长。

四、实施效果通过实施上述措施,学校将有效提高学生的学习成绩,促进学生的全面发展,丰富学生的课余生活,增强学校与家庭之间的沟通与合作。

同时,学生的身心健康也将得到有效促进,为学生的健康成长奠定坚实基础。

五、总结湖南高中课后服务实施方案的落实,对于学生的全面发展和学业提升具有积极的推动作用。

学校将不断完善课后服务内容和形式,确保学生得到更加全面、专业的服务,为学生的健康成长和学业提升提供有力支持。

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湖南省示范性高中课外体育训练研究
中图分类号:g807 文献标识:a 文章编号:1009-9328(2013)02-000-02
摘要本文研究的是湖南省示范性高中的课外体育训练问题。

文章主要的研究点着眼于影响湖南省示范性高中课外体育训练的因素上,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数理统计法等多种教学方法,对影响湖南省示范性高中课外体育训练的几个主要因素(场地器材设施、教练员配置、学训矛盾)进行了分析,希望能够对中学课外体育训练工作的顺利开展有所启发和帮助。

关键词体育训练课外高中湖南省影响因素
一、引言
课余体育训练是高中体育教学工作的重要组成部分,也是促进学生身心各方面素质全面健康发展的有效途径。

本文通过对湖南省示范性高中课外体育训练工作的研究,分析了影响湖南省示范性高中课外体育训练的因素,为湖南省中学课外体育训练的健康发展提供了一定的理论资料,对湖南省中学课外体育训练的健康课持续发展具有重要的促进意义。

二、研究对象、方法及步骤
(一)研究对象
湖南省示范性高中课外体育训练的影响因素。

(二)研究方法
1.文献资料法
文献资料法是本研究开展过程中所采用的重要研究方法之一。

在研究过程中,通过中国学术期刊网、万方数据库、龙源期刊网等网络数据库的检索以及省市图书馆和教育局、体育局等处相关资料和文件的查阅,研究并分析了体育学、教育学、训练学以及体育法规政策等多个领域的相关资料,为研究的顺利开展奠定了良好的理论基础。

2.专家访谈法
根据本研究的开展需要,对省市教育局、体育局以及相关学校的领导、教练员、体育任课教师、运动员等进行了有针对性的访谈,为研究的开展获得了一手的资料。

3.问卷调查法
在研究过程中,为了能够对影响湖南省示范性高中课外体育训练的因素有一个全面、客观的了解,有针对性的设计了相应的调查问卷,共发放调查问卷100份,回收97份,回收率97.00%,其中有效问卷95份,有效率97.94%,可以满足本研究的要求。

4.数理统计法
针对问卷调查所获得的数据,本研究依据社会调查统计方法的基本原理,对其中的有效数据进行了整理和分析,并采用microsoft office excel软件进行了数据处理。

(三)研究步骤
在研究过程中主要分以下几个步骤:1.组织相关的课题专家对与本研究相关的一系列问题进行研究;2.通过多种研究方法,进行资
料收集、整理;3.通过对所收集的数据进行分析,来研究和讨论影响湖南省高中课余体育训练的影响因素;4.根据分析的结果,有针对性的提出相应的建议。

三、结果与讨论
(一)湖南省示范性高中课外体育训练的场地器材设施情况
场地器材设施是开展课外体育训练活动的物质基础,其数量和质量会对课外体育训练的规模和效率产生直接性的影响。

通过对湖南省示范性高中课外体育训练场地器材设施的调查发现,绝大多数湖南省示范性高中近些年均兴建了相应的体育场馆,在训练器材设施的购置经费投入上也有所增加,从而使得课外体育训练的条件已经得到了很大程度的改善。

调查发现,研究过程中所调查的湖南省示范性高中,基本均建有至少一个标准的田径场,其它各类体育场馆,如:羽毛球场、篮球场、足球场等也十分普遍,基本能够满足学生的课外训练需求。

但是,室内的体育场馆和游泳池的建设情况则较为滞后,接受调查的湖南省示范性高中之中,仅有五所高中建设有室内体育场馆,而建设有游泳池的高中则仅有两所。

另外,通过对学校领导和相关人员的访谈还发现,多数高中的课外体育训练器材比较陈旧,维修、更新不及时的情况十分普遍。

从而在一定程度上影响了训练成效的提升。

而且场地器材设施维修更新不及时的情况,常常会使得训练存在一定的安全隐患,极易在训练过程中引发运动损伤问题,对学生身心健康产生负面的影响。

(二)湖南省示范性高中课外体育训练的教练员配置
在高中课外体育训练中,教练员作为课外训练活动的直接组织者和实施者,对训练的效果有着直接性的影响。

而教练员的学历、职称、年龄以及带队年限等情况,则可以在一定角度、一定程度上反映其执教能力和执教水平。

通过对湖南省示范性高中课外体育训练的教练员配置情况进行调查发现,在湖南省示范性高中课外体育训练的教练员队伍中,本科学历的教练员是构成学历结构的主体,占被调查总人数的62.5%,高学历的教练员的比重则偏低,拥有研究生学历的教练员只占所有被调查教练员比率的9.4%;而拥有高级职称的教师有5人,仅占被调查人数的15.6%,比率也偏低;年龄在25-35岁之间的有11人,占34.4%,在36-45之间的有17人,占53.1%,由此可知,湖南省示范性高中课外体育训练教练员队伍的年龄结构比较合理。

而且拥有6-10年带队经验的教练员占到了被调查总人数的56.3%,表明,湖南省示范性高中课余体育训练教练员多数均具有一定的课余体育训练经验。

除此之外,通过对湖南新示范性高中课外体育训练教练员进行调查还发现,多数教练员均是由本校的体育任课教师兼任的。

教练员在完成本职教学工作的同时,通常很难集中足够的精力来开展课外的体育训练工作,从而在一定程度上影响了训练成效的提升。

而且,多数教练员均为体育院校或师范院校的毕业生,虽然具备扎实的专业理论基础和教学理论基础,但却缺乏专业系统的受训经历和高水平的比赛经历,以至于目前湖南省示范性高中课外体育训练教练员队伍的总体业务素质能力和水平仍有待进一步的提升。

(三)湖南省示范性高中课外体育训练对学生文化课学习的影响学训之间的矛盾,一直是课外体育训练所面对的难题之一。

如何协调文化课学习与课外体育训练之间的关系,也是学校教育教学人员所关注的重点课题之一。

通过对湖南省示范性高中课外体育训练的情况进行调查发现,接受调查的学生中,有23人认为课外体育训练对文化课的学习基本没有影响,占被调查总人数的24.2%,而有67人则认为课外体育训练会或多或少的在一定程度上影响自己的文化课学习,这部分学生占被调查学生的70.5%。

而且通过对相关任课教师的访谈还发现,在参加课外体育训练的学生中,只有很少一部分学生能够保持文化课学习优秀的水平,由此进一步彰显了课外体育训练中的学训矛盾。

四、结论与建议
(一)结论
1.调查发现,湖南省示范性高中课外体育训练的器材设施配置情况基本能够满足学生的课外训练需求,但是室内体育场馆、游泳池等的建设却存在明显的滞后情况。

另外,调查的多数高中,均存在场地器材设施维修更新不及时的情况,应该引起相关人员的重视和关注。

2.湖南省示范性高中课外体育训练的教练员队伍的学历结构以本科学历为主,高学历人才所占的比率较低;学历层次和职称层次仍有待进一步的优化;年龄结构则相对较为合理,且多数教练员均具备一定的训练经验。

但教练员队伍的训练质量和整体业务素质水
平也同样需要进一步的提升。

3.调查发现,湖南省示范性高中课外体育训练中的学训矛盾仍比较突出,是当前高中课外体育训练工作中急需解决的重要问题之一。

(二)建议
1.加大学校的体育经费投入,有计划的改善学校体育场地设施的条件,重视学校现有场地和器材设施的养护、维修和更新,以满足学生的课外体育锻炼需求,提升课外训练工作的质量和效率。

另外,学校还可利用校企联合办队、社区园区俱乐部办队等多种形式来开展课外体育训练活动,缓解学校的场地设施不足问题,满足学生课外体育训练活动的需求。

2.加强高水平的教练员队伍建设,为湖南省示范性高中高质量、高水平的课外体育训练工作提供必须的人力保障。

学校应根据本校的实际情况,建立科学的教练员选聘制度,不断引进高水平、高素质的教练人才,尽可能的构建一支高水平、年轻化、专业化、科学化的教练员队伍;并通过进修学习、学历教育、外出考察、讲座论坛等形式不断优化提升教练员队伍的业务素质能力;另外,还要尽量减少教练员的兼课时间,让他们能够有更多的时间和精力来开展课外体育训练工作,从而保障课外教学训练工作的质量和成效。

3.建立科学的学习管理模式,以解决课外体育训练活动中的学训矛盾。

首先,要科学、合理、充分的利用课余时间,特别是利用节假日和假期来开展训练工作;其次,杜绝挤占文化课进行训练的情
况,以保证文化课学习的保质保量完成;最后,加强对参加课外体育训练活动的学生的文化课学习辅导,为其专心训练、高效学习创造良好的条件。

参考文献:
[1] 张建腾.中学排球项目传统学校开展现状与对策研究——对苏北地区中学排球项目传统学校的调研[j].通化师范学院学
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[2] 王朝军,刘洪振.对我省城市普通中学课余田径训练体育环境现状调查与对策研究[j].科技信息(学术版).2006(11). [3] 冷丹,华力.湖北省高校高水平运动队的现状分析及发展对策研究[j].湖北师范学院学报(自然科学版).2008(03). [4] 焦建军,刘国.秦巴山区中小学课余体育训练现状调查与分析[j].西安体育学院学报.2009(02).
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